小學班級活動方案通用15篇

爲了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的小學班級活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學班級活動方案1

根據學校提出的“創建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現制定“平安班級”實施計劃：

一、指導思想：

以上級文件爲指導，認真貫徹落實科學的發展觀，堅持以人爲本，紮實、有效地開展創建工作，形成穩定、安全的工作局面，達到學校提出的“平安班級”創建目標，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境。

二、工作目標：

落實好學校提出的工作目標，達到學校提出的“平安班級”創建考覈標準。

三、工作任務和工作要求：

（一）切實抓好班級安全工作。

1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，對於自己帶飲用水的學生做好衛生教育工作。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。密切監控甲流疫情，每天做好晨檢工作，發現感謝冒、發燒的`同學及時上報。

3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校後不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

（二）通過組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能力。

1、組織學生學習學校提出的“平安校園”倡議書，教師有針對性地讓學生展開討論，以引起學生足夠的認識。

2、組織學生積極參與“平安班級”的創建活動，使學生在創建中增強安全意識和自我保護能力。

3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，採取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力，如：“一個人在家遇陌生人來時該怎麼辦？不認識的人提出要送你回家時該怎麼辦？”等，加大防範力度，防患於未燃。

4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

5、加強未成年人思想道德建設。建立“行爲不良”學生幫教機制，教好“行爲不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

（三）開展校園周邊安全活動。

1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。

2、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。

3、放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

四、活動安排：

結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

2、以黑板報爲載體（出刊好一期以“平安”爲主題的黑板報），以晨會、班會爲主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。

3、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防範措施。

4、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。

5、切實加強安全文化建設，採取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

6、對照標準，對創平安班級活動的開展情況進行總結，並對照標準查漏補缺，迎接學校驗收。

7、力爭被評爲“平安班級”。

小學班級活動方案2

一、設計理念

書是人類進步的階梯！讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗讀書是快樂的！

二、活動目標

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成爲他們的朋友。

2、通過活動，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動構想

1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴ 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

背誦《古詩80首》

⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。

2、營造一個書香班級

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

3、實行圖書手手傳閱制度。

學生每人至少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。 在同學之間互相傳閱，好書共分享，換一本書，交一個朋友，每週至少寫一篇讀書筆記，並制定傳閱制度。

4、開展“讀書彙報會”：

（1）要求每個學生每學期必讀三本書以上，並會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

（2） 每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

（3）展示優秀讀書筆記。

5、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，倡議父母引導孩子按本身的`興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀範圍。爲孩子營造良好的家庭讀書環境，養成良好的讀書習慣。

6、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批註讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，。

7、總結評比。

（1）、開展講故事演講比賽，朗誦比賽，優秀讀後感展評。

（2）、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

(3)、評比“班級讀書小明星”

(4)、製作讀書手抄報。

四、具體活動安排：

9月：

1、宣傳發動，學習學校有關讀書活動的文件、計劃。

2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。

3、佈置讀書任務。

10——11 月：

1、師教授閱讀方法。

2、師生同讀一本書活動。《愛的教育》

3、召開讀書主題班會（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。

20xx年12月：

1、學生讀書小結。

2、評比、表彰。

3——4月：

1、召開讀書主題班會。

2、讀書知識競賽。

5——6月：

1、優秀讀後感評選。

2、讀書專題板報比賽（手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀後感日記等）。

3、學生學年讀書總結。

4、、評比出年度“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星

小學班級活動方案3

爲了保證學校春季運動會安全、有序進行，實現運動成績和精神文明雙豐收，特制訂精神文明班級評選辦法：

一、秩序：（40分）違者一人次扣一分。

1.各班按指定位置就坐，坐場隊伍要整齊，保證人數，不大聲喧譁，井然有序，不遲到，不早退，非運動員不得進入比賽場地禁區。（10分）

2.體現集體主義精神，各班着裝整齊統一，入退場安靜有序。（10分）

3.無比賽項目的學生須在本班座位上，不得隨意走動。無違反大會紀律現象，無跨越欄杆、穿越跑道現象，無任何違紀事件發生。（10分）

4.運動員方隊入場精神風貌好。運動員比賽時要尊重裁判，服從裁判。（10分）

二、衛生：（40分）

1.無吃帶飲料、零食現象。違者一人次扣一分。（20分）

2.保持本班座位的衛生清潔，場地不得有果皮、紙屑、水瓶等雜物。及時清理觀衆區，不留垃圾、紙屑或飲料瓶等其它雜物，班級應派值日生隨時對本班場地進行保潔。每半日結束後應對場地進行清掃，並留值日生等待學校的`檢查。（20分）

三、宣傳：（20分）

1.積極向大會廣播站投稿，稿件質量高，數量多。宣傳稿件應健康向上具有催人奮發的鼓舞性。（15分）

2.班級啦啦隊口號響亮，精神飽滿。（5分）

四、獎勵辦法：

優勝班級評選各年級不超過百分之五十。

五、班主任工作要求

要求班主任在校運會期間能夠堅守崗位，加強對校運會期間學生的安全教育，教育學生遵守校紀、校規。精心安排、組織好各項活動，注重細節，萬無一失，確保運動會順利、安全進行。

小學班級活動方案4

活動目的：通過開展 “六·一”主題慶祝活動，讓每個孩子都能感受到節日的`氣氛，度過一個快樂的節日；同時也讓孩子們在活動中受到教育，培養積極向上、主動參與、快樂奉獻的精神。進一步激發學生熱愛生活、熱愛校園的情感。

活動時間：xx年5月 31日

活動地點：本班教室

活動主題：我遊戲，我快樂

活動負責人：

參加人員：全班學生

活動程序：

1、主持人導入

2、遊戲：畫鼻子

3、遊戲：搶凳子

4、遊戲：一反常態

5、遊戲：倒着說

6、寫下自己的六一心願

7、發獎品

8、全班一起分享美食

活動現場安全措施：

1、保證活動場地——教室無安全隱患。

2、照顧到每一個學生。

小學班級活動方案5

一、指導思想

班級是學校教育工作的基本組織形式，是學校教育、教學的基本單位。抓好創建幸福班級，要從抓班級細節入手，這對於穩定學校正常的教育教學秩序，提高學校整體教育教學質量具有重要意義。在當前新的形勢下，要推進高效課堂順利實施，全面推進素質教育，提高學生的整體素質，更應努力把班級建設抓實、抓好。

二、工作目標

以自主德育爲抓手，以創建“幸福班級”爲載體，努力構建和諧細胞，打造“溫馨校園”。確立快樂的生活理念，營造快樂的生活氛圍，創設快樂的生活關係，組織快樂的生活實踐，讓班級成爲學生幸福生活的'樂園。使學生的個性得到充分張揚，積極性和創造力得到充分發揮，既獲得一種被尊重、被理解的感覺，又充滿成就感、價值感和幸福感，讓班級成爲學生幸福成長的精神樂園。

三、創建原則

1.合作性原則。班主任是班級的組織者、管理者、指導者；同時，班主任要發揮好紐帶作用，密切與德育導師合作，協調、整合、凝聚班級各方面的教育力量，互相配合、共同合作，形成幸福班集體建設的強大合力。

2.激勵性原則。班主任和任課教師要尊重學生、激勵學生，善於發現、宣傳光大學生身上的閃光點，讓學生與教師平等對話，張揚個性，還學生朝氣蓬勃、意氣風發，讓學生感到幸福。

3.自主性原則。激發學生的主體意識，把班級的組織和管理權交給學生。建設一支精幹的班幹部隊伍，引領學生積極參與班級的各項活動，讓學生在自主實踐中去體會成功與失敗，與班集體一同在成長中創造幸福。

4.結合性原則。班集體的凝聚力在活動中形成又在活動中展示，班主任要充分結合班級實際情況和學校開展的有關德育主題活動，引領學生開展豐富多彩、切合學生實際的班級活動，讓學生在活動中收穫成功，收穫幸福。

四、活動安排

第5周：制定創建幸福班級活動方案。幸福班級班容班貌佈置。

第6周：讀一本具有幸福感的書。愉悅人際關係教育。

第7—8周：開展:系列活動（1）。做好事、我幸福。班級統計每人做好事的次數。

第9周：辦“我勞動、我幸福”手抄報。

第10—11周：開展:系列活動（2）孝敬父母長輩、我幸福。學生寫一篇幸福感言。

第12—13周：幸福班集體歌聲展示活動。和諧班級輿論教育

第14—15周：幸福班級建設班隊活動—文明行爲教育。文明就寢、文明進餐等。

第16周：幸福班級才能展示。

第17周：幸福班級建設班隊活動—良好學習習慣教育。

第18周：總結創建幸福班級活動工作。

小學班級活動方案6

一、指導思想

一年級書寫以鉛筆爲重點。因此，在開學前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，並傳授相應的書寫知識。本年級所有科任老師每節課都嚴格要求、勤指導，當堂打分，激勵學生寫好鉛筆字。並通過及時展覽寫字好的學生的作品，在學生中倡導一股自覺練寫的風氣。爲此在剛開始練字時就嚴把關，並在思想上做些教育。

在實際寫字過程，老師要做到“三勤”，一是口勤：既多對學生的寫字姿勢要求，多提醒不正確的寫字態度和多評析指導；二是手勤：多親手示範，多跟蹤指導；三是：批改勤，只有跟上批改，學生才能及時改正不規範的地方，才能調動起練字的積極性。

二、發展目標

1、培養學生寫字的興趣和審美能力。培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使學生養成認真細心的'學習態度和良好的意志品質。

2、 學生在識字的基礎進一步瞭解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。

3、 通過學習學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆、運筆方法。

4、 培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

5、本冊的寫字教學主要對學生進行字的間架結構的訓練，包括左窄右寬，左右略等的結構。每課都有例字。練習等的訓練，有效的增加了訓練的力度。

三、具體實施過程安排（活動開展時間爲3月15至5月15）

3.15---3.19

第四周 教給學生書寫姿勢歌，老師正確示範握筆姿勢、坐姿，講解握筆姿勢和坐姿要領。（附握筆、書寫姿勢歌）通過“校訊通”，向家長宣傳本次活動的目標及意義，爭取家長的配合，共同糾正孩子的坐姿、握筆姿勢。向家長髮放寫字要求。

第五週 向家長了解孩子在家寫字姿勢情況，家長填寫《寫字姿勢存在問題表》。(附表)

第六週 進一步鞏固正確的握筆姿勢及寫字姿勢。

第七週 展示學生的書寫，正確坐姿和握筆姿勢(照片)。

第八週 通過講名人學書法的故事，欣賞名人名字，提高學生的審美觀，培養學生持之以恆的精神。

第九周 向家長了解孩子在家姿勢情況，家長填寫《寫字情況反饋表》。(附表)

第十週 評選坐姿、握筆姿勢正確的學生。

第十一週 評估總結

四、評估達標項目內容

1、本年級50%以上學生能保持正確的坐姿及握筆姿勢；

2、本年級50%以上學生能掌握基本筆畫的正確書寫，50%的學生能掌握字體基本的間架結構；

3、本年級80%的學生能保持字面整潔。

握筆歌

食指拇指捏緊它，中指頂在筆底下。小手裏面空空的，握筆姿勢最正確。

書寫姿勢歌

小朋友要牢記，寫字姿勢要注意。

書寫時腳放開，頭不歪身坐正。

手離筆尖兩指頭，胸離桌沿一拳頭。

眼離本子一尺高，寫字姿勢最好看。

小學班級活動方案7

一、活動目的：

爲了全面推動素質教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經學校研究決定，在xx年元旦到來之際，學校將開展班級慶新年聯誼活動、教職工慶元旦聯誼會兩項活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的.節日。具體安排如下：

二、活動主題：展我風采、喜迎新春。

三、活動時間：

（1）班級慶新年聯誼活動：xx年12月31日下午12：30--14：15

（2）教職工慶元旦聯誼會：xx年12月31日下午14：30--15：30

四、班級慶新年聯誼活動安排：

結合小學部實際情況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室

（1）各聯合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交小學部德育處。

（2）教室要做適當的佈置，班內前黑板要有佈置，教室佈置活動不影響正常的教育教學活動。

（3）按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。

（4）學生可帶一定的小食品，但不允許帶綵帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

五、教職工聯誼會活動安排：

（1）教職工分組：

小學組：小學教師 行政後勤組

（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插遊戲活動。文藝節目比賽評委：郭欣、李亞（兩位老師的節目表演不參賽），李靜同志負責發獎工作。

（3）各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2各節目，節目形式要多樣，可爲單人，也可爲集體性節目。各組節目於下週二前上報到學校工會，並利用課餘時間進行排練。

（4）活動獎勵：

1、個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個，二等最佳組織小組2個。

六、未盡事宜，另行通知。

軍地小學

xx年12月

小學班級活動方案8

一、指導思想

新的一年即將過去，一年來學生在學習上都有了不小的進步，爲給學生一次放鬆的機會，元旦慶祝就是讓學生過一個自由快樂的節日，給學生的童年留下一個美好的記憶，少先隊在徵求學生代表和教師代表意見後製定本次活動方案：

二、活動安排

時間：xx-12-31(週六上午)，本次活動共分爲三個環節，分別是：

1、班級慶祝：7:40—8:20準備工作：班級佈置、活動安排。(領導班子進班祝福)。

2、校級遊藝：8:30----9:50共分爲八個單人小遊戲，每個學生可參加其中三項，分別設一、二、三等獎和相應獎品。(各遊戲負責教師8:20到比賽場地就位，準備好比賽用具)。1-3年級從遊戲一到遊戲四中間選三項比賽，4—6年級從遊戲五到遊戲八中間選三項比賽。總負責人：張校長;具體負責人：譚承樸，全體教師協助組織。

遊戲一：青蛙跳水(需要兩個臉盆和十個乒乓球)

比賽規則：每人五個乒乓球依次投進三米遠處的水盆裏，投進兩個及以下爲三等獎;投進三、四個爲二等獎，投進五個爲一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、1班教室;負責人：鄭桂春、賈惠香

遊戲二：百步穿楊(需要十隻鉛筆和兩個空啤酒瓶)

比賽規則：身體站直，手握鉛筆放在胸前，把鉛筆投進身體正下方的啤酒瓶裏，每人五次機會，投進一個爲三等獎;投進二個爲二等獎，投進三個及以上爲一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：一、2班教室;負責人：吳校長、王寶豔

遊戲三：呼風喚雨(需要十枚一角硬幣)

比賽規則：選手需要把桌面上的五枚一角硬幣吹翻，吹翻兩個及以下爲三等獎;吹翻三、四個爲二等獎，吹翻五個爲一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、3班教室;負責人：郝主任、張文學

遊戲四：高高再上(需要兩幅象棋)

選手運用自己的.智慧，看誰把象棋的棋子擺得更高，12個及以下爲三等獎;13--15個爲二等獎，16及以上爲一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：三、1班教室;負責人：張淑俊、高豔榮

遊戲五：投籃高手(需要十個籃球)

比賽規則：每人五次三米外投籃機會，投進兩個及以下爲三等獎;投進

三、四個爲二等獎，投進五個爲一等獎，(女生獲獎標準比男子降低一球)，每人比賽時間限制1分鐘。地點：操場西邊籃球場;負責人：李偉、黃士江(南北各一個)

遊戲六：毽步如飛(需要兩個臉盆和十個毽子)

比賽規則：每人五次踢毽機會，依次踢進三米遠處的水盆裏，踢進兩個及以下爲三等獎;踢進三、四個爲二等獎，踢進五個爲一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西1教室;負責人：劉東蓮、周豔華

遊戲七：黑夜潛行(需要兩個眼罩和小玩具及十個星星)

比賽規則：選手矇蔽雙眼，需要把盆裏的星星送到三米之外的另一個盆裏，盆裏共有五種形狀的積木，教師選其中之一讓選手運送，送到兩個及以下爲三等獎;送到三、四個爲二等獎，送到五個爲一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西2教室;負責人：張傑、劉輝

遊戲八：天外飛仙(需要兩個暖壺蓋和十個乒乓球)

比賽規則：選手左手拿着暖壺蓋，右手把乒乓球使勁扔在地上，反彈後，選手要用頭上的暖壺蓋接住，暖壺蓋不得離開頭頂，每人十次機會，接住兩個及以下爲三等獎;接住三個爲二等獎，接住四個爲一等獎，扔完爲止。地點：平房西4教室;負責人：王宏英、趙萌

比賽之後負責教師會在選手的參賽卡上記上成績及獲獎情況，最後去領取相應獎品。地點：一樓大廳;負責人：趙桂玲、盧靖宇、翁靜浩、鮑維華。班主任老師爲巡場監督員。

3、學生冬季長跑10:00—11:30有體育組總負責。具體事務體育組安排。

小學班級活動方案9

爲了積極響應學校的號召，貫徹落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規範》，進一步加強學生文明禮儀教育，我班決定將在5、6月推進“八禮四儀”主題教育活動，着力提升學生自身的文明禮儀素養，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成爲品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。

一、活動宗旨

通過開展此次主題教育活動，讓我班學生全面瞭解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長爲合格的小學生。

二、活動時間

2015年5月1日-6月26日

三、活動內容

1.開展“八禮四儀”宣傳活動

組織學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，利用班會、晨會、國旗下講話、黑板報等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。

2.“八禮四儀”齊誦讀活動

利用我校“晨會”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記於心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

3.“八禮四儀”主題班會活動

利用每週一次的班會，舉行一次“八禮四儀”的主題班會。讓學生結合自身經歷和感受來談談爲期兩個月的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。

4.“八禮四儀”評比活動

分別評選出“八禮”的禮儀之星，並作爲明星榜樣在學生羣體、班級網頁中廣爲宣傳，同時請小明星介紹自己的做法。

四、活動安排

時間

活動

5.4-5.8

1.利用晨會、班會、班級網頁、黑板報宣傳“八禮四儀”的具體內容。

2.重點訓練“餐飲之禮”，開展“文明用餐”評選活動，評選出“文明用餐小明星”。

5.11-5.15

1.重點訓練“遊覽之禮”，開展“文明遊覽”評選活動，評選出“文明遊覽小明星”。

2.參觀長旺供電局。

5.18-5.22

1.協同唱遊教師帶學生學唱有關“八禮四儀”的.兒歌。

2.重點訓練“儀表之禮”，開展“文明儀表”評選活動，評選出“文明儀表小明星”。

5.25-5.29

1.協同繪畫與手工老師完成“八禮四儀”的相關作品。

2.重點訓練“儀式之禮”，開展“文明儀式”評選活動，評選出“文明儀式小明星”。

6.1-6.5

1.重點訓練“觀賞之禮”，開展“文明觀賞”評選活動，評選出“文明觀賞小明星”。

2.去藍海影城觀看電影。

6.8-6.12

1.重點訓練“待人之禮”，開展“文明待人”評選活動，評選出“文明待人小明星”。

2.去趙如錦家作客。

6.15-6.19

1.重點訓練“行走之禮”，開展“文明行走”評選活動，評選出“文明行走小明星”。

2.“八禮四儀”誦讀比賽。

6.22-6.26

1.開展“八禮四儀”主題班會彙報活動，彙報本次活動的成果。

2.重點訓練“言談之禮”，開展“文明言談”評選活動，評選出“文明言談小明星”。

五、“八禮”小明星評選標準

“文明用餐小明星”

1.飯前、飯後洗手，飯後擦嘴。

2.就餐時靜音、光盤、守序、淨桌、淨地。

3.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。

4.夾菜時不在盤中挑揀。

“文明遊覽小明星”

1.愛護景區的設施、草坪和花草樹木。

2.帶走自己所產生的垃圾，不亂扔垃圾。

3.遵守遊覽秩序，不在景區追逐打鬧。

4.不在景物上亂寫亂畫。

“文明儀表小明星”

1.學會自己刷牙、洗臉、穿衣、穿鞋、擦鼻涕。

2.勤洗頭、洗澡、換衣服。

3.指甲裏無污垢。

4.不當衆挖鼻孔、掏耳朵。

5.在公衆場合端正坐姿，不脫鞋，站立時擡頭挺胸。

6.保持書包和個人物品整潔。

“文明儀式小明星”

1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。

2.參加升國旗儀式時，主動佩戴紅領巾，着裝整潔。

3.會行隊禮，會系紅領巾。

“文明觀賞小明星”

1.提前入場，對號入座，有序離場。

2.遵守觀賞秩序，不隨意走動，不高聲講話，不亂扔垃圾，帶走自己產生的垃圾。

“文明待人小明星”

1.能和同學、家人分享自己喜歡的東西。

2.不隨便亂翻別人的東西。

3.按照規則和要求玩遊戲。

4.遇人面帶微笑，尊重他人。

5.進別人房間先敲門，得到應允再進去。

6.用他人的東西，要得到他人同意。

“文明行走小明星”

1.認識交通標誌，遵守交通規則。

2.上下樓梯、來去路上靠右行走，不推擠他人，不跑、跳。

3.出操時隊列整齊，擡頭挺胸。

4.不在馬路上玩耍。

5.走路腳步要輕，不拖沓。

“文明言談小明星”

1.學會使用文明用語，主動與人打招呼。

2.課堂上先舉手後發言。

3.對師長使用敬語，不直呼其名。

4.不給別人起綽號。

5.在校園內使用普通話和他人交流。

6.不說髒話、謊話。

六、活動要求

1.高度重視、密切配合。家校合作，師師合作，認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此爲契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的新一代學生。

2.精心組織、注重實效。各科教師要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，參加各項活動。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動（如學守則、知規範，讀書活動等），開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。

3.積極宣傳、廣泛發動。要加大活動宣傳力度，抓好班級內的宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

小學班級活動方案10

一、活動目的：

值XX年元旦來臨之際，爲了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人蔘與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動時間：

XX年12月31日下午1:40-3:00整

三、活動對象：全體師生

四、活動形式：

以班級爲單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束後，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——xxx慶元旦活動夾內。

五、活動辦法：

1.各中隊佈置好活動場所。各班可用氣球、綵帶佈置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，並把活動的主題張貼在黑板上。

2.整個活動，由班主任老師和家長一起負責。

六、活動準備：

1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都瞭解本次班級文化展示活動的'主題、活動內容及其活動要求等。

2.各班有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地佈置與道具。

3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，並做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

七、注意事項：

1.各班認真組織，確保活動有序開展。

2.要保持班級衛生的乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束後，各班負責清理場地。

小學班級活動方案11

班級是學生學習生活的基本組織單位，是學生最具歸屬感的集體，也是學校開展學生教育管理工作的落腳點和着力點。加強班級建設是全面貫徹國家教育方針，切實貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進青少年思想政治工作的實施意見》，提高學生素質的重要措施。爲了更好地促進學校的“三風”建設，更好地發揮班集體在學校工作中的作用，使我校班級建設走上正規化、科學化軌道，形成我校學生班級管理的長效機制，增強學生教育管理的實際效果，特提出此班級創建活動實施方案：

一、創建內容

創建合格班級、優秀班級、特色班級

二、班級創建工作目標

通過開展合格班級建設和創建優秀班級、特色班級活動，培養學生具有集體主義思想品德；培養學生自我教育、自我管理能力，促進學生個性發展；培養學生建立良好的人際關係、團結協作，促進學生身心健康發展，從而提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理等各方面素質。

二、班級創建工作原則

班級創建工作原則是實施班集體建設的動態過程中正確處理好班集體建設內外矛盾和關係的基本準則，其主要應遵循以下幾點：集體主義方向原則；集體傳統性教育原則；集體主義與個性發展相統一原則；學生主體性發展原則；人際關係協調性原則；教育一致性原則。

三、班級創建具體要求

1、學校、各班級加大宣傳的力度，積極營造濃厚的創建工作氛圍。各班主任、跟班教師要充分認識創建工作的重要性。在立足學生養成教育的基礎上，紮紮實實的搞好創建工作。

2、學校、德育處、教導處、後勤處、團隊組織要對班級創建工作給予具體指導、檢查、考覈，切實加強班集體建設。創建工作領導小組和評審小組要深入實際，從實檢查，堅持原則，秉公辦事，嚴禁弄虛作假、虛與應付。

3、各班級把創建工作和學生的養成教育結合起來。結合本期學生養成教育訓練重點，積極倡導校園“五無”，開展“五帶”活動；培養學生五種良好習慣。每個班級每月有創建目標，每週有創建項目。班級教師對學生要加強常規訓練，讓學生養成良好習慣，培養學生良好道德品質，爲創建合格班級、優秀班級、特色班級而奠定基礎。

4、班主任要團結跟班教師、任課教師參與班集體教育與管理，要通過多種形式做好學校教育與家庭教育的`溝通與協調。

5、堅持開展合格班級、優秀班級、特色班級評比制度，優秀班級、特色班級不限制名額。

對創建合格的班級，學校一學期在半期或期末組織兩次複查，對複查不合格的班級，取消其榮譽稱號。被取消榮譽稱號的班級重新參加創建活動，按程序重新評定。學校還將表彰在班級建設和創建活動中做出突出貢獻的班主任，並將其行之有效的方法在全校進行推廣。

四、班級創建實施階段

第一階段（20xx年11月——12月）合格班級創建評審階段。

第二階段（20xx年12月——20xx年4月）優秀班級、特色班級申報、創建、評審階段。

第三階段（20xx年5月——6月）學校及各班級評比、交流、總結、表彰階段。

五、獎勵辦法：

優秀班級獎勵：150元 ；

特色班級獎勵：300元。

小學班級活動方案12

一、比賽宗旨：

爲了促進我校實施素質教育的進一步發展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發展，從而提高學生的藝術修養和審美情趣。學校特舉辦慶祝元旦暨“唱響校園”合唱比賽活動。

二、活動主題：

用高尚的藝術引導人，用完美的藝術塑造人。

三、參賽對象：

1—6年級各班

四、比賽形式和參賽人數：

本次大賽採取團體比賽形式，但表演形式不限。以班級爲單位，主要參賽人數在班級總人數的90%以上。

五、比賽時間：

12月29——31日

六、比賽地點：

體藝中心

七、演唱曲目：

檢閱曲目：《校歌》（年級段檢閱）

比賽曲目：半自選曲目（音樂教科書任選一曲）和自選曲目一首（內容應健康向上）。

八、活動準備：

1、比賽動員：11月4日開全體教師會議，以此對全校進行宣傳，具體的工作全面展開。

2、11月4日—14日爲選曲報名時間。各班確定參賽曲目，並將參賽曲目上報到政教處。

3、比賽進度：分低、中、高三段進行比賽。

（1）11月9日——12月底，各班精心準備大合唱；

（2）12月25日比賽抽籤；

（3）12月25日《校歌》檢閱。

（4）12月29日下午1：00分進行低段比賽。

（5）12月30日下午1：00分進行中段比賽。

（6）12月31日下午1：00分進行高段比賽。

4、大隊部籌劃有關競賽準備工作。

九、比賽要求：

1、各班參賽的自選曲目儘量不雷同，如發現雷同，以先報曲目的班級爲準。

2、兩首曲目總時長不得超過7分鐘（包括上下場時間）。

3、一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求，五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須爲本班學生，校外人員不得參與比賽。

4、伴奏可採用鋼琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。

5、比賽場次共分3場，一、二年級一場，三四年級一場，五六年級一場，出場順序由抽籤決定。

十、獎項設置：

大賽將按場次分設一等獎（低、中、高段各1名）、二等獎（低、中段各2名，高段1名）、三等獎（低、中段各3名，高段2名）、團體優秀獎（低、中段各3名，高段2名），並評出最佳指揮獎、最佳精神文明獎和最佳組織獎等。

十一、評分原則：

1、歌曲主題內容健康，演唱不超時。

2、合唱人數符合規定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。

3、演出服裝整齊統一，充分展現當代學生積極向上的`精神面貌。

4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好颱風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

5、合唱時，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情並茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

6、指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。

十二、記分方式：

1、比賽採取去掉最高分和最低分的記分辦法。

2、比賽項目單獨記分的方式，加總分並取平均分的記分方式。

3、比賽的評獎工作，由學校指派部分老師擔任評委。

4、評委：xx

十三、比賽籌備工作安排。

1、籌備工作：xx

主要任務：負責整個比賽過程的具體實施。

2、主持人指導教師：xx

3、《校歌》表演隊指導教師：xx

4、算分：xx

5、拍攝及照相：xx

6、後勤工作：xx

比賽場地的佈置和安排評委、學生的位置。

7、比賽音響準備：xx

十四、注意事項

1、伴奏音樂於比賽前交丁嘯楠老師處。

2、各班要做好比賽前的準備工作，如服裝、道具、化妝、音響調試等。

3、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。

小學班級活動方案13

一、聯歡會準備：

1. 時間：聯歡會1-2個小時，日期由學校統一安排。

2. 節目準備與徵集（截止日期爲12月23日星期二）：

1) 節目徵集：請同學們在博文後跟帖報名；如果自由結合以團組形式報名，請派出一名代表在此跟帖。個人報名格式爲：XXX報名XXX節目。小組報名格式爲：XXX小組報名XXX節目，同時寫明團組成員姓名。

2) 照片徵集：同學們如果有20xx年符合愛心、感恩、課堂內外、奇思巧手DIY、探索之旅、向着陽光快樂成長等主題的`照片，每人請精選1-2張發至向陽花中隊羣相冊：時間去哪了。

3) 遊戲徵集：推薦趣味遊戲的同學，請在此跟帖，格式爲：XXX推薦XXX遊戲。

3. 會場準備：

1) 同學們按小組分工，分別負責裝飾窗戶和黑板。

2) 簽名許願海報和新年小禮品準備，林綽如負責。

3) 《時間去哪兒了—向陽花中隊20xx》短片製作，林綽如負責。

4. 食品準備：

同學們自帶個人喜歡的水果和乾果，一起分享。

二、聯歡會方案：

1. 向陽花中隊的老師、同學到場簽名，寫下新年願望，領取羊年小紀念品；

2. 聯歡會開始，首先播放配樂短片《時間去哪兒了—向陽花中隊20xx》，大家一起回顧20xx年的精彩瞬間和收穫。

3. 節目表演開始；

4. 節目過程中穿插1-2個遊戲；

5. 晚會最後一個節目：集體舞。

6. 主持人帶領全班同學祝家長和老師新年快樂，聯歡會結束。

小學班級活動方案14

一、活動目的：

爲了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行爲規範和學生守則的自覺性，促使學生養成良好的行爲習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的'校風、學風，特制定本活動方案。

二、“五無”條件：

1、 無遲到早退現象

2、 無不佩戴紅領巾現象

3、 無在走廊追逐打鬧現象

4、 無進遊戲機室玩現象

5、 課室無紙屑、雜物現象

三、活動步驟：

1、 凡在一個月內，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經大隊輔導組審覈通過，可獲“五無班級”稱號。

2、 凡在一個月內，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內努力爭取。

3、 在一個學期內，有四次能成功申請並被評爲“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。

四、活動準備:

1,每個學生了解一名中國奧運冠軍,且不重複,教師可分別提供姓名. 2,教師對學生了解的情況要進行檢查,做到胸中有數.

3中國奧運冠軍排行榜課件

五、活動過程:

一,教師導入

中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化爲行動.所以,我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽.

二,看中國奧運冠軍排行榜課件.

三,教師宣佈比賽規則

1,對冠軍的基本情況講解要屬實,造型要以形相似,神相通.能體現冠軍人物的英雄氣概爲佳.

2,先以小組爲單位表演,再評出優勝者參加班級決賽,比賽內容爲先講解,後做奪冠時的造型.

四,比賽正式進行

1,小組比賽

2小組評議.優勝者一名.

3班級決賽,每一名錶演者完成時,其他同學要給於熱烈掌聲.

4教師點評,以肯定爲主.

5評選班級優勝者3名併發獎.

五,活動小結:

同學們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的精彩表演，說明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習，爲班級爭光，做一個熱愛祖國的人

小學班級活動方案15

一、活動目的

爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、活動主題

“飛揚的旋律、歡快的.六一”。

三、組織方法

1、以班級爲單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、爲了保證節目的質量，各單位在xx月xx日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

四、節目要求及節目推薦

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與少先隊聯繫協商解決。

5、各班於xx月xx日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。

6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）

五、評分及標準

①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；演員中男生比例高者優勝；學生參與面大的優勝。

六、名次計取與獎勵辦法

本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發給獎品和獎狀，另設獎品給獲獎節目的班主任和指導老師。

七、時間、地點安排

（1）彩排時間：

第一次：xx月xx日（第xx周星期xx，13時30分）。

第二次：xx月xx日（第xx周星期xx，13時30分）。

地點：學校內操場。

（2）抽籤時間：xx月xx日第xx周星期xx周前會上。

（3）演出時間：xx月xx日第xx周星期xx9時30分。

（4）出場順序：根據彩排時的抽籤順序出場。