法制教育活動方案(通用15篇)

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的法制教育活動方案，歡迎大家分享。

法制教育活動方案1

活動名稱

別人的東西我不拿

活動班級：

小一班

活動目標

1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。

2.能辨別不良的行爲習慣。

3.養成不拿別人東西的好習慣。

活動準備：

故事《別人的'東西我不拿》。

活動過程：

☆傾聽

１．講述故事《別人的東西我不拿》。

教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事裏都說了什麼？ ２．通過提問，幫助幼兒理解故事內容。

教師：紅紅哪兒做得不對？爲什麼？

紅紅哪兒做得對？爲什麼？

小結：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。 ☆討論

１．創設問題情境，引導幼兒討論交流：家裏的東西可以隨便拿嗎？

教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家裏，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結：如果家長沒同意，家裏的東西也不可以拿。所以，拿自己家裏的物品時，也要徵得家長的同意。

２．討論什麼情況下可以把玩具帶回家。

教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎麼辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎麼辦？

小結：如果徵得對方的同意是可以帶回家的。

３．討論借別人的東西要不要還。

教師：如果你借了別人的東西，應該怎麼辦？

小結：借東西后要好好保管，不能弄髒、弄壞，要及時主動歸還。

☆情境表演

幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。

教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。

法制教育活動方案2

一、活動目的：

隨着農村城鎮化建設的發展，道路交通更爲發達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作爲一位小學生，要進步我們的文明素質，必須從培養我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過交通知識比賽、說唱拍手歌兩種情勢的表演來到達教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動預備：

蒐集交通標誌、交通警示語、交通知識比賽題、編寫童謠、製作警示語書籤。

四、活動時間：

9月5日第四、五節課

五、活動內容及進程：

（一）主持人公佈活動開始。

（二）整隊、彙報人數、出旗、唱隊歌。

（三）中隊長講話：

東風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。

甲：我們是21世紀的主人，是祖國的.未來，民族的希望。

乙：我們在暖和的陽光下成長，在老師的哺養下成長。

甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學們，當你一個人走在公路上時；

乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

甲：當你橫穿馬路時；

乙：當你翻越欄杆時；

甲：你是否是想過，這樣做的結果是甚麼呢？（危險！）

乙：是啊！交通安全對我們來講太重要了，生命只有一次，特別對我們小學生來講，只要稍微不留意，後悔就來不及了。

甲乙：下面來進行一場出色的知識比賽，請大家做好預備，舉手最多的組纔有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準騎自行車：（）

A、10歲以下兒童B、12歲以下兒童

2、乘車時較爲安全的行爲（）

A、上車時擠擠嚷嚷B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應當：

A、直接穿行B、走斑馬線

4、過馬路假如碰到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走（）

A、右側路邊行走B、左側路邊行走

5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行B、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你，應當在哪個車道行駛：

A、非機動車道B、機動車道

7．假設奶奶在馬路的對面叫你，你應當怎樣做：

A、翻越護欄過去B、繞到人行橫道上再漸漸過去

8．綠燈還剩2秒時，應當怎樣做：

A、等下一個綠燈再過馬路B、趕緊衝過馬路

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵遵法律的小公民！

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

大家都學法，保護你我它，

法前人同等，用法闖天下。

齊心來學法，歪風都能殺，

宏揚正氣好，利民利國家。

（四）中隊輔導員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）

中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很故意義。人的生命是寶貴的，失去了就永久也不會再來，所以要珍重生命就要遵紀遵法。讓我們時時刻刻留意安全，，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！

（五）呼號

中隊輔導員：預備着，爲共產主義事業而奮鬥！

學生回答：時刻預備着！

（六）退旗

（七）中隊長公佈：三年級2班法制教育主題班會到此結束！

法制教育活動方案3

活動主題：

精彩人生，與法同行

活動中隊：

四（1）班 輔導員：徐潔潔

活動時間：

11月28日 活動地點：教室

活動目的：

通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識，能使學生自覺遵守學校的`各項規章制度和國家規定的各項法律、法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法。

活動準備：

1、網上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識

2、排練文藝節目活動過程：

1、出旗敬禮

2、主持人宣佈《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。 3、向學生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識。

4、小品表演《我與小偷》。

5、詩歌朗誦《法在我心中》。

6、歌曲《歡樂中國年》。

7、相聲《鬧着玩》

8、宣佈《法在我心中》主題班會結束。 退旗敬禮。

法制教育活動方案4

津北村在西津街道辦事處綜治委的領導下，堅持以“三個代表”重要思想爲指導，切實加強暑期青少年法制安全教育和積極預防青少年違法犯罪，結合我村實際，制定如下計劃:

一、成立以黨總支書記爲組長的'暑期青少年法制安全教育領導組，結合關工協會工作，抽出專員負責暑期青少年法制安全教育工作。

二、廣泛宣傳貫徹《未成年人保護法》和《預防青少年犯罪法》充分利用宣傳欄、黑板報、圖片、標語、發放宣傳材料等多種宣傳手段，積極開展暑期法制安全教育宣傳。

三、及時加強與家長、學校之間的聯繫，積極優化青少年成長環境，進一步促進預防和減少青少年違法犯罪工作向縱深方向發展，認真排除不穩定因素，把不穩定因素處理在萌芽之中。

四、廣泛宣傳公民道德教育和“八榮八恥”教育，有效促進廣大青少年的愛國熱情，爲祖國和人們努力讀書。

五、積極宣傳“遠離毒品”教育和安全交通教育，過好一個健康、活潑、有趣、豐富的暑期生活。

六、組織義務巡邏隊進行重點地區的防治和保護，組織開展“青少年維權崗”宣傳活動和學校周邊治安綜合治理的宣傳工作，把廣大青少年培養成，有文化、有素質、有紀律的一代新人。

法制教育活動方案5

活動時間：20xx年11月14日

活動地點：教室

參加人員：全班同學及班主任

主持人：班主任

活動主題：法制在我們心中

活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

活動過程：

1、主持人讀一篇小故事讓同學們談感想。

2、交通知識競答。

3、觀看漫畫糾正錯誤。

（一）聽故事，談感想

主持人：一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當他們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎的快！”晶晶不假思索地答應了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快的向晶晶身邊衝來……晶晶醒來的時候，已經躺在了醫院了。當婷婷在醫院裏看到晶晶打着石膏的腿和他拄着柺杖時痛苦的臉，她心裏非常難過。晶晶現在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間。“要是我當初不提議比賽，要是我們當初遵守交通規則，就不會發生這樣的慘劇了！”想到這裏，婷婷後悔的留出了眼淚。可是，這世界上沒有後悔藥吃，自己釀下的.苦果還得自己吞下去。

主持人：我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過後果，聽完這個故事，有什麼感想呢？（讓幾個學生談自己的感想）

主持人：是的，我們所有的人都應該從上面的故事吸取教訓，自覺遵守道路交通法。所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什麼燈亮時纔可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、“紅綠燈”的含義？

7、行人準備橫過道路時，要等紅綠黃哪個燈亮時通過最安全。

8、行人可以進入高速公路嗎？

9、沒有交通信號的人行道怎麼通過才安全？

10、小明要橫過街道去找接他放學的媽媽，這時有一輛汽車駛來，最安全的做法是什麼？

（三）觀看漫畫糾正錯誤

把漫畫中的錯誤糾正過來。

活動反思:

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

法制教育活動方案6

活動主題:

“愛我許昌，爭做文明守法小公民”

活動時間:

3月3日

活動地點:

學校操場

活動目的:

1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。

2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行爲，學會利用法律保護自己。

3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規範，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

活動準備:

1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。

2、學生簽名用布幕，筆。

3、聯繫好媒體，並選好回答記者提問學生。

4、瞭解一些基本的`法律法規日常生活中美德。

5、瞭解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。

活動過程：

1、學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。

（東城區公安局方夢舒警官講話）

2、給法制副校長佩戴紅領巾。

3、法制副校長講話。

4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。

（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網吧，不進遊戲廳，做一個文明守法的小公民，爲創建全國文明城增光添彩。）

5、學生進行簽名活動

6、校長進行總結，並講話。

7、學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視臺採訪。

法制教育活動方案7

活動目標：

1、初步理解故事內容，知道物體有方有圓，輕易分開就不能使用，知道人與人要和和氣氣纔會幸福美滿。

2、體驗角色情感，激發幼兒想說敢說的願望，發展幼兒的擴散和逆向思維。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的'童趣。

4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1、大教學掛圖一幅（上畫有房子、方杯子、方凳子、圓桌子、方被子、刀、南瓜、衣服、圓鏡子）。

2、方臉老公公、圓臉老婆婆圖片各一幅。

3、故事磁帶、錄音機。

活動過程：

（一）看看、想想、說說，初步理解故事內容。

（二）完整欣賞故事，懂得簡單的道理。

（三）遷移經驗，發展擴散和逆向思維。

法制教育活動方案8

活動主題：

精彩人生，與法同行

活動中隊：

四（1）班

輔導員：徐潔潔

活動時間：

11月28日

活動地點：

教室

活動目的：

通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識，能使學生自覺遵守學校的`各項規章制度和國家規定的各項法律、法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法。活動準備：1、網上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識

2、排練文藝節目活動過程：

1、出旗敬禮

2、主持人宣佈《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。

3、向學生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識。

4、小品表演《我與小偷》。

5、詩歌朗誦《法在我心中》。

6、歌曲《歡樂中國年》。

7、相聲《鬧着玩》

8、宣佈《法在我心中》主題班會結束。

法制教育活動方案9

一、活動目的

通過開展系列宣傳教育活動，在全校營造關注青少年違法犯罪傾向、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年自護意識和防範能力，使青少年養成學法、知法、守法的良好習慣，形成學生遵紀守法的和諧氛圍。

二、活動主題

“學法守法用法，在陽光下健康成長”。

三、活動時間

第九周（ 4月9日—4月15日）。

四、學習內容及活動方式

（一）學習內容：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》《泰安迎春學校學生紀律處分細則》等有關材料。

（二）活動方式：重點完成“四個一”活動。

1、召開一次動員大會。利用國旗下講話對全體學生進行法制教育，啓動法制教育宣傳週活動，營造遵規守紀的教育氛圍。

2、開展一次班、隊會活動。活動期間，全校要開展一次以“學法守法用法，在陽光下健康成長”爲主題的班、隊會活動，中學部要重點做好《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《學校紀律處分細則》的學習，小學部重點做好《小學生日常行爲規範》和《迎春學校學生在校一日常規》的學習。通過活動使學生對法律法規和守則規範產生認同感和神聖感並將嚴格遵守法律和守則規範的意願落實在行動上。班會結束後，班主任將法制教育的班會備課交到政教處。

3、觀看一部法制教育視頻。利用週三週四午間講故事的時間，利用本班多媒體組織學生觀看學校提供的'法制教育視頻，班主任要結合視頻案例及時對學生進行教育引導。初一至初三年級學生每人寫一篇參加主題教育活動的心得體會，每班挑選5份交到政教處。

4、辦好一份法制教育手抄報。活動期間，要收集好給學生留下深刻印象的法律法規常識、案例故事、心得體會等材料並做好整理工作，在此基礎上製作手抄報，4—7年級每班選取3份交到政教處。

五、活動要求和評價

1、各班班主任要高度重視青少年法制教育工作，以這次活動爲契機進一步加強學生的法制教育和行爲養成教育。

2、各班根據活動內容的要求認真開展宣傳教育活動按要求上交活動材料，政教處根據任務完成情況和完成的質量進行評價，檢查結果納入當月班級評價，完不成任務的班級在工作量分數中適當扣分。

　　政教處

　　XX年4月9日

法制教育活動方案10

今年是“六五”普法啓動之年，也是“12.4”全國法制宣傳日確立十一週年。我校將抓住這個契機，大力宣傳以憲法爲核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚法治精神，推進“六五”普法規劃的落實，使“12 · 4”進一步成爲開展法制宣傳，弘揚法治精神，營造法治氛圍的重要載體和舞臺。爲做好20xx年“12· 4”全國法制宣傳日活動，特制訂此方案：

一、活動主題：

“弘揚法治精神，促進和諧校園”。

二、時間安排：

20xx年12月

三、活動內容：

1、法制教育宣傳月啓動儀式

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由學校史政偉主任以法制教育爲主要內容的國旗下講話，宣佈法制教育宣傳月開始。

2、邀請法制副校長作法制講座。

3、利用紅領巾廣播站向學生宣傳法制知識，營造法制教育氛圍。

4、各班出一期以法制教育爲主題的`黑板報。

5、各班開展一次以法制教育爲主題的主題班會活動。

請各位班主任佈置好主題班會氛圍，在黑板上寫明本次班會活動的主題思想，並針對本班的實際，開展紮實有效、形式多樣的法制教育活動。屆時，學校將組織檢查。

6、法制教育宣傳月總結儀式

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由德育處對本次法制宣傳活動月的各項活動進行總結。

法制教育活動方案11

班會主題:對在校青少年學生進行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生,以後進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權益不受非法侵犯。

班會背景:本班學生年齡較小,但已經明顯受到周圍生活環境的各種不良影響。比較容易衝動,容易受社會不良風氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德爲準繩,約束自己的行爲,是當務之急。

班會籌備情況:利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料,篩選,結合學生的實際情況進行分析,爲班會主題服務。同時,讓同學聯繫周邊實際案例,自主分析,引以爲戒。

班會過程:

一、導語:

同學們,法律離我們並不遙遠,發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關,密不可分。學法,懂法,用法,是青少年素質的重要組成部分。請同學們結合自己或他人的實際情況,談談法律到底有什麼用,學習法律有什麼意義呢。

二、過程:

1、同學自主討論。(時間爲3—5分鐘)

指定2–3名同學發言。

結合相關法律常識進行點評。

2、結合案例講解相關法律常識,讓學生體會懂法,守法的重要意義。

同學們,不認識文字的或不會學習的人現在被稱爲文盲,那麼不懂法律的人被成爲什麼呢?對,是法盲。那麼,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習,就會落伍於時代,成爲時代的棄兒。那麼,法盲的在現代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。

(未成年人不懂法失足的案例一,具體內容略。)

請同學們談談體會。

3、同學們聽完這個故事一定深有體會,發生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的',爲此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年人的權利,是全社會能夠關注對未成年人的法制教育和保護。那麼我們青少年學生又應該以怎樣的實際行動回報國家和社會對我們的關心和愛護呢?

具體說來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務,懂得運用法律作爲最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時,做到以法律爲準繩,規範自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。

4、通過這節法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學校做好學生,進入社會做好公民。

5、佈置作業:同學們以週記的形式,談談學習法律常識的體會。

法制教育活動方案12

爲進一步提高廣大青少年學生的法制意識和法律素質，推動學校法制教育的深入開展，引導廣大學生學法、懂法、守法，特制定進一步開展法制教育活動實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生法律素質爲目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利於青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。

二、活動目標

對學生要着重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的.愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行爲。

二、活動主題：

做知法、守法楷模，建和諧、文明校園

三、活動時間： 20xx年2月20日――20xx年12月31日

四、活動形式

組織開展六個一活動：學校開設一場法制報告會、出一期法制教育專欄板報，召開一次班級法律主題班會、舉辦一次知識競賽，致學生家長一封信、開展一次比賽活動。

五、活動內容

重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啓蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

六、活動步驟

1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。具體要求:各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會。

2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成爲學校全

面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融爲一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。

四、工作要求

1、高度重視，加強領導。學校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領導機構。

2、認真總結，推廣經驗。學校深入開展調查研究，及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗、好作法，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題，不斷提高我校學生法制教育工作的水平和實際效果。

3、注重實效，講求方法。學校將結合自身實際情況，把“法制教育”有機的融入形式多樣、學生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學生知法、守法、用法上有新提高。

法制教育活動方案13

一、活動目的：

貫徹落實上級文件精神，全面推進我校普法、學法、守法工作的深入開展，切實加強青少年法制教育力度，促進青少年健康成長，培養和造就社會主義的“四有”新人。

二、教育內容：

此次青少年法制教育宣傳月的`主要宣傳內容是、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規等有關法律法規。

三、活動時間：

20xx年11月至20xx年12月

四、邀請嘉賓：

律師謝捷女士、xx電視臺珠江頻道倪卓宏主任、xx電視臺《五年級插班生》主持人彭sir、xx電視臺新聞組記者、xx電視臺專欄攝製組，區教育局局長，xx區少先隊中輔導員李羣英及各校德育行政和大隊輔導員。

五、參加人員：全體師生、家長委員會成員以及部分家長（每班邀請十位家長參加活動，其中邀請部分家長進行“法律對對碰”討論、以及法律插班生和少年法庭活動）。

工作分工：

1、 邀請嘉賓及簽約合同——學校領導負責

2、 邀請家長——大隊部及各班班主任負責

3、 討論與修改活動方案——謝捷律師、珠江頻道倪卓宏主任及攝

制組、學校領導、大隊部

4、 法律對對碰——討論案例：謝捷律師

——彩排：珠江頻道攝製組、大隊部

5、 少年法庭——劇本：謝捷律師及珠江頻道攝製組

——主持人：謝捷律師

——彩排：大隊部

6、 法律插班生——案例或題目（謝捷律師）

——主持人：彭sir

——組織與排練：大隊部

活動程序：

一、 簽約儀式

1、李校長與學校法律顧問謝捷女士進行簽約。

2、頒發聘書聘請學校法律顧問謝捷女士。

二、 法律對對碰

1、 主要對象：一、二年級，

2、 主題——在家做個好孩子，

3、 時間：15分鐘

初定形式：邀請一二年級各級2名學生代表及家長代表爲親子組，老師代表4名爲教師組，教育局領導、律師、及德育科長、校長爲專家組；針對以一二年級學生心理特點設計的案例進行不同觀點交流。

三、 少年法庭

1、 主要對象：五六年級。

2、 主題：在社會做個好公民。

3、 時間：20分鐘

初定形式：四五年級學生代表扮演法庭工作人員，家長扮演被告人與原告，進行模擬法庭演示案例。

四、 法律插班生（三四年級——在校做個好學生）

1、 主要對象：三四年級。

2、 主題：在社會做個好公民。

3、 時間：20分鐘

初定形式：請彭sir主持，家長與學生反串角色進行問題競答。

五、 宣佈活動結束

法制教育活動方案14

題 目：

關愛生命、文明出行

教學目的：

提高安全意識，願意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識;初步瞭解《道路交通法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。

教學重點：

自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行爲的辨別能力。

教學過程：

一、問題情景

觀看動畫視頻，思考“大腦瓜”什麼地方做的不對，有什麼危害？ 教師小結。

二、學生活動

展開小組討論：日常生活中，你見過哪些不良行爲可能會造成交通事故或發生危險呢？

（不走人行橫道、在馬路上玩耍打鬧、不按燈行走、翻越護欄等） 學生彙報，可以用表演的方式，對於表演好的組進行鼓勵。 教師小結。

三、教師講解：

（1）不良的行爲習慣不但會影響交通秩序，更有可能發生人身傷亡事故，因此一定要樹立安全意識，遵守交通規則。

觀看事故視頻。

（2）血的事實告訴我們，一時的疏忽可能會造成終身的遺憾，關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起 ，親愛的同學們： 爲使同學們進一步的熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面我來告訴大家應該如何去做。

（3） 怎樣走路：

1、 在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。

2、 在通過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。

3、 在通過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確定安全後方可通過。

4、 不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。

5、 不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

6、 不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、 不許跨越、倚座道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。

8、 學齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。

（4） 怎樣乘車 ：

1、 乘座公共汽車或者長途汽車時，要在站臺或者指定地點依次侯車，待車停穩後，依次上下。

2、 不得在機動車道上攔乘機動車。

3、 不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。

4、 乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。

5、 乘座摩托車時，必須戴頭盔。

6、 不準跳車，乘貨運車輛時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。

7、 上下車時，不要擁擠，要排隊按先後順序上下車。

8、 不要乘座家用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。

四、深入提高

1.除了步行外，有的同學可能還會騎車，前幾天學校統計了騎車上學的學生，你們知道是爲什麼嗎？

《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規定： 駕駛自行車、三輪車必須年滿12週歲。因爲道路上車輛行人很多，年紀小的同學很難駕馭，容易發生交通事故，因此我們必須嚴格遵守此項規定，否則不但危險，你的行爲也已經觸犯了國家的法律。

2.對於家裏有私家車的.同學，老師要問你們一個問題，平時你都坐在哪個座位呀？

（學生回答。）

那你們知道交通安全法對少年兒童乘坐私家車有哪些規定嗎？

對於不滿十二週歲的少年兒童是不能坐在副駕駛位置的，讓兒童坐在副駕駛座位上，不僅對兒童的人身安全造成威脅，也會妨礙機動車駕

駛人開車。因爲相對於成人來說，小孩的上身比較短，氣囊崩開的位置往往是在孩子的頭頂，非但保護不了孩子，反而會造成傷害。此外，氣囊瞬間張開的爆發力很強，像是一記迎面擊來的猛烈重拳，大人如果直接捱上都會受不了，更何況孩子。所以，12歲以下的兒童必須坐在後排。

此外，還應該注意以下幾點：

（1）絕對禁止將兒童隨意放在車座位上，因爲在急剎車或轉彎時，家長自己控制不了自己的身體，會和寶寶一樣撞向前面或兩側；

（2）絕對禁止家長抱着兒童乘車；

（3）避免把兒童長時間留在車內，你會因車內悶熱而導致脫水或窒息死亡；好奇的同學，也有可能觸動汽車的一些開關而導致危險；

（4）不要讓兒童綁成人安全帶，它是爲成人設計的，並不適合你的體形。如果安全帶綁得太緊，可能在車禍發生時會引發對你的頸部勒傷或對腰部的擠壓傷；如果綁得太鬆，則起不到任何防護作用。

（5）兒童乘車時不要吃東西或飲水：道理很簡單，汽車的顛簸會導致食物進入氣管，極其危險。

（6）不要讓孩子把身體探出車外：第一，在錯車或超車時將你的身體任何部位探出車外都是非常危險的，也是交通法規嚴格禁止的；第二，有些汽車的電動車窗會有自動關閉功能，此時將身體、尤其是頭探出車外，都會因車窗關閉而引發意外；第三，車外汽車的尾氣，也對你的健康不利。

五、認識交通標誌

六、學習交通安全兒歌

七、教師總結

法制教育活動方案15

教學目的：

1、初步認識各種交通信號、標誌和標線的作用，安全教育教案(全)。

2、懂得應該自覺遵守交通法規。

教學過程：

一、導入 隨着交通事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。

二、新課

1、認識交通警察。

(1)學生自讀書。

(2)出示圖片。

(3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?

教師補充： 交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮着來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，纔會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認識交通標誌。

(1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標誌，能說說你們觀察到了什麼嗎?

(2)出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標誌、標線，並說出它的`作用。

(3)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標誌和標線時，應該怎樣做?

(4)教師歸納

其實，國家有關部門規定的交通標誌和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標誌。

3、過渡：爲了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

(1)出示圖片

說出圖片上行爲的對與錯，爲什麼?

(2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規的?

(用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)

(3)請你對着圖上的內容，說一句讚揚或警示的話。

(4)怎樣把我們今天認識的交通標誌和交通法規讓更多的人都知道?

老師提意：用我們蒐集的材料製作一期《注意交通安全》的

黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。

三、課堂小結

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標誌和標線?

2、學習了交通法規和各種交通信號、標誌後，檢查自己，並寫一條警示句。