慶祝六一兒童節活動方案 15篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的慶祝六一兒童節活動方案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慶祝六一兒童節活動方案 1

一、活動目的：

1．爲慶祝“六一”兒童節的到來，藉此有意義的日子，發展一批的新隊員，從而壯大少先隊隊伍。 2．開展形式多樣，輕鬆活潑的'趣味體育運動會，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。3、通過趣味體育運動會，培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

二、活動時間、地點：

20xx年5月31日下午15：15——17：00

（一）新隊員入隊15：15—15：30操場

（二）齊哇哇歡樂遊園慶六一15：30—16：30操場

（三）班級集中16：30—17：00課室

三、參加人員：

1．全校師生。2．校外輔導員。

四、活動安排：

一）慶祝“六一”暨新隊員入隊儀式（15ˊ）1．黃校長講話。（3ˊ）2．新隊員入隊儀式（10ˊ）

（二）齊哇哇歡樂遊園慶“六一”

1、活動內容：以趣味集體體育競技活動爲主。

2、活動組織人員：活動總設計：體育組統一設計活動項目，並提供活動器材。活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統計比賽總分。

3、活動獎勵形式：以年部爲單位，分兩類運動項目進行班級間集體比賽。 獎品由年部統一購買，按學生人數分好禮物。

4、活動內容

遊園項目：年級項目名稱規則

一年級“六一”禮品大放送（壘球接力）10人爲一組，以班級爲單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運到對岸，放入指定的筐內，然後返回。由第二位同學接力，將筐內的壘球收割回來，交給下一位同學，如此往返，以最先完成任務的小組爲勝。“快樂孖寶”（二人三足） 2人爲一組，用繩子把靠裏的腿綁住，成兩人三隻腿前進，以最快達到終點爲勝。

二年級同心協力（背靠背夾球接力） 20人一組，兩人背靠背夾着騎球前進，到達指定地點後返回，由下一組隊員接力，以最先完成任務的小組爲勝。誰是大力士？（拔河） 每班選15人蔘加，角選出最大力的班級。

三、四年級“賽龍奪錦” 你追我趕（運球接力） 10人一組，參賽者輪流運球繞過目標奪寶，返回，以最先完成任務的小組爲勝。五、六年級 功夫足球賽每班選10人爲一組，用繩子將兩人一隻腳綁住，成二人三足狀參賽，不設守門員，將球踢入對方龍門即得分。5分鐘爲一場，得分最多者爲勝。菱波微步（鋪卡片接力）20人一組，以20米跑道爲橋，用卡片做爲過橋時“板”。兩位隊員分前後站好，各墊一張卡紙在腳下，然後由站在後面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方並踩過去，以這樣的方式不斷前進，直到到達對面，由下一組隊員接力。2）“大喇叭”啦啦隊比賽：獎勵最優秀的啦啦隊 比團結：誰的口號最嘹亮 比智慧：誰的標誌物最醒目 比領袖：哪個領隊最能幹。

慶祝六一兒童節活動方案 2

六一兒童節是全世界兒童共同的日子，每年的這一天，我們都要舉行各種活動，爲孩子們獻上一個開心、快樂的六一兒童節。今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。

2、宣傳口號：

我有一雙能幹的手。保護我們的地球。愛護我們的環境。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）。張貼宣傳標語。

2、以班爲單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇。抓好幼兒生活技能的教育和學習。培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力。收集製作環保時裝的廢舊物品。每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣。培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇。體現人人蔘與。選材符合本班幼兒水平。表演活潑、大方。服裝設計符合劇情需要。根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個。

b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識。進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作。在製作的過程中保持周圍環境的.清潔。要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：

根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。

b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣。進一步提高幼兒動手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方。要體現分工與合作，並有序地進行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘爲二等獎）。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分爲10分）

b、環保時裝表演：要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同製作）隨着音樂大膽地進行時裝表演。隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分爲10分）

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評爲優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂。培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。

（3）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人爲單位進行設計。

（4）活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。

五、活動時間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演。

5月26日：巧手兒比賽。

5月27日：小能人比賽。

5月30日：巧嘴兒比賽。

6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

慶祝六一兒童節活動方案 3

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展涼拌菜美食品嚐活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：笑口“嘗”開——“有趣、有味”。

2、宣傳口號：

我有一雙能幹的手。解放孩子的`嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、活動分組：小一、大一。小二、大二。中一、中二。

2.幼兒園準備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬、味精、香油、鹽、筷子等。

3、各組準備本組所需物品(各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)

(西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、粉絲、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等)

四、活動時間安排

5月x日上午。

第一項：聽音樂到操場集合

1、幼兒主持發言慶祝六一。

2、集體表演律動。

第二項：各組開始活動。(介紹蔬菜、水果的營養。教師指導幼兒進行操作)

第三項：美食品嚐。

慶祝六一兒童節活動方案 4

一、活動目的：

1．爲慶祝“六一”兒童節的到來，藉此有意義的日子，發展一批的新隊員，從而壯大少先隊隊伍。

2．開展形式多樣，輕鬆活潑的趣味體育運動會，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。

3、通過趣味體育運動會，培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

二、活動時間、地點：

XX年5月31日下午15：15——17：00

（一）新隊員入隊

15：15—15：30

操場

（二）齊哇哇歡樂遊園慶六一

15：30—16：30

操場

（三）班級集中

16：30—17：00

課室

三、參加人員：

1．全校師生。

2．校外輔導員。

四、活動安排：

（一）慶祝“六一”暨新隊員入隊儀式（15ˊ）

1．黃校長講話。（3ˊ）

2．新隊員入隊儀式（10ˊ）

（二）齊哇哇歡樂遊園慶“六一”

1、活動內容：以趣味集體體育競技活動爲主。

2、活動組織人員：

活動總設計：體育組統一設計活動項目，並提供活動器材。

活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統計比賽總分。

3、活動獎勵形式：以年部爲單位，分兩類運動項目進行班級間集體比賽。

獎品由年部統一購買，按學生人數分好禮物。

4、活動內容：

1）遊園項目：

年級

項目名稱

規則

一年級

“六一”禮品大放送（壘球接力）

10人爲一組，以班級爲單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運到對岸，放入指定的筐內，然後返回。由第二位同學接力，將筐內的壘球收割回來，交給下一位同學，如此往返，以最先完成任務的小組爲勝。

“快樂孖寶”（二人三足）

2人爲一組，用繩子把靠裏的腿綁住，成兩人三隻腿前進，以最快達到終點爲勝。

二年級

同心協力（背靠背夾球接力）

20人一組，兩人背靠背夾着騎球前進，到達指定地點後返回，由下一組隊員接力，以最先完成任務的小組爲勝。

誰是大力士？

（拔河）

每班選15人蔘加，角選出最大力的班級。

三、四年級

“賽龍奪錦”

10人一組，排成縱隊，以2根竹竿各綁住隊員的'左腳和右腳，雙手搭着前方隊員肩膀，形成“龍舟”。各組以最快速度前進，以最先到達終點的小組爲勝。

你追我趕

（運球接力）

10人一組，參賽者輪流運球繞過目標奪寶，返回，以最先完成任務的小組爲勝。

五、六年級

功夫足球賽

每班選10人爲一組，用繩子將兩人一隻腳綁住，成二人三足狀參賽，不設守門員，將球踢入對方龍門即得分。5分鐘爲一場，得分最多者爲勝。

菱波微步（鋪卡片接力）

20人一組，以20米跑道爲橋，用卡片做爲過橋時“板”。兩位隊員分前後站好，各墊一張卡紙在腳下，然後由站在後面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方並踩過去，以這樣的方式不斷前進，直到到達對面，由下一組隊員接力。

2）“大喇叭”啦啦隊比賽：獎勵最優秀的啦啦隊

比團結：誰的口號最嘹亮

比智慧：誰的標誌物最醒目

比領袖：哪個領隊最能幹

5、注意事項：

1）副班主任提前到體育科組領取有關的比賽用品，並做好佈置。

2）活動結束後，正班主任帶隊回課室發禮品，副班主任收拾會場，歸還比賽用品。

（三）班級集中：

①頒發六一節學校禮物。②做好放假安全教育。

五、校園環境佈置：

歡迎牌：祝同學們高高興興過“六一”，快樂幸福渡童年！

慶祝六一兒童節活動方案 5

一、活動領導小組：

組長：王校長

組員：徐主任、孫輔導員及各班中隊輔導員

二、活動目標

通過開展慶祝六一系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的.六一兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示我校的六一活動，進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣傳口號

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

宣傳口號：

我有一雙能幹的手;保護我們的地球;

愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;

解放孩子的雙手，使孩子會玩;

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳標語。時間：2xxx年5月25日至2xxx年5月31日

評比辦法：以年級組爲單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

書法作品評委：徐成學柳作田

美術作品評委：孫建斌李海波

作文評委： 韓曉曜 王永花

3、6月1日上午8 ：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。

4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

項目：(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;(2)團結向前：兩人綁腿跑,每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

總領獎處：教師會議室。

發獎：吳成傑

攝影報道：孫振術

慶祝六一兒童節活動方案 6

一、指導思想：

爲豐富全體少先隊員的文化生活，活躍節日氣氛，增強隊員之間的交流，營造文明健康的`校園氛圍，提高同學們的審美能力、藝術情趣和欣賞水平，體現積極向上、樂觀進取的精神，讓同學們度過一個快樂、祥和的“六.一”國際兒童節。學校決定於二○一一年“六一”節期間舉行系列慶祝活動。

二、活動主題：

放飛理想

三、活動時間：

20xx年5月25—31日

四、活動內容：

1、舉行慶祝活動;

2、新少先隊員入隊;

3、學生文藝節目彙報演出及比賽(彙報演出和比賽同時進行);

4、表揚優秀中隊輔導員;優秀學生(三好生、勤奮生、文明生、環保生四類)。

五、活動階段：

本次活動分三個階段。

第一階段爲準備階段。全校以校點爲單位，組織排練舞蹈節目和非舞蹈節目(唱歌、小品、話劇、詩歌朗誦等)類，村小舞蹈節目和非舞蹈節目分別不得少於5個，中心校舞蹈節目和非舞蹈節目分別不得少於8個(舞蹈隊和合唱隊各出一個節目)，時間在5月25日前完成。

第二階段爲村小(中心幼兒園)慶祝和節目選拔階段，時間在5月25——27日之間。

學校辦公室、教導處、德育室、工會、團支部、大隊部屆時將參加各點的六一慶祝活動，並且負責組織評比、選拔優秀節目。各點慶祝六一的大致程序：

1、全體參賽人員入場，舉行升旗儀式。

2、學校領導致詞。

3、村小主任講話，來賓講話。

4、村小主任(或一中隊輔導員)主持新少先隊員入隊宣誓。

5、對四類優秀學生頒獎(優秀中隊輔導員在中心校頒獎)

6、文藝節目比賽

7、安排相關事宜，結束活動。

第三階段爲文藝節目彙報演出和比賽階段。由學校教導處主辦、大隊部承辦、團支部協辦，全校區選拔出的節目，在5月31日彙報演出和比賽。

六、活動組織機構

組 長： xxx

副組長：xx

成 員：xxx

慶祝六一兒童節活動方案 7

一、活動目的

“六一兒童節”是孩子們的節日，爲了培養學生的綜合素質，展示自身特長，讓全校每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂。爲了開展好本次活動，特制定此方案。

二、活動主題

“紅領巾相約中國夢”活動準備：

三、活動準備

1、各年級精心準備兩個節目，如有大合唱的年級，只需另外準備一個非大合唱類的.節目，各年級參演的節目應能充分展示本年級特色和學生精神風貌，參與人數居多者優先。

2、學校各興趣小組均準備一個節目。

3、幼兒園各班準備一個節目。

4、各中隊開展校級“美德少年”、“雛鷹之星”“雛鷹班幹部”、“爭章突出進步學生”評選，其中“美德少年”和“雛鷹之星”4月30前在班主任工作羣上報，“雛鷹班幹部”、“爭章突出進步學生”可在5月15日前班主任工作羣上報，逾期視爲放棄。

5、低年級中隊發展新少先隊員，5月15前請各位班主任老師在班主任工作羣上報，逾期視爲放棄。

6、各中隊節日當天佈置富有歡慶氣氛的環境，學校張貼宣傳標語。

四、活動要求

有情趣、有童趣、有朝氣;

大膽創新、立意標新、形式多樣、內容健康向上;加xx體育鍛煉、享受健康人生;緊跟時代步伐、展現藝術風采。

五、活動組織機構及分工

顧問：xx。組長：xxx。副組長：xxx。策劃：xx。

組員：各行政領導及各班班主任。宣傳：xxx。節目審覈：xxx。物質保障：xxx。現場秩序：xxx。來賓接待：xxx。音響設施：xxx。協調組：xxx。

六、活動安排

慶“六一”系列活動分三大塊，分別是新少先隊員入隊儀式、市級、區級和校級優秀學生全校表彰、文藝匯演。

具體活動安排：(暫定)

慶祝六一兒童節活動方案 8

一、 前期準備

（一） 幼兒們準備

1、 節目

2、 帶上一張與自己好朋友的合影

3、 製作一 朵話，彩練，準備8個酸奶瓶子

4、 帶上自己最喜歡的玩具，想好一件自己最高興的`事

5、 製作禮物

6、 去給殘疾，失去親人的小朋友送禮物

（二） 教師們準備

1、 水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，QQ糖

2、 遊戲材料（每班各自準備）

例：小一：摸鼻子 做幾個紙鼻子

小二：時裝舞臺 準備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝

中一：模仿秀

中二：釣魚

大一：講故事（自己最高興的事）

3、 獎品

4、 節目所需的頭飾，樂器（鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸）

5、 教師與幼兒一起佈置

6、 邀請家長

（三） 家長準備

1、 6月1日來園前爲孩子化裝好

2、 請至少一位家長來幼兒園與孩子們一起慶祝·六一·節

二、 活動過程（上半日）在活動室或室外

1、 幼兒主持人，教師代表簡短髮言

2、 節目表演

歌曲（合唱） 詩歌表演 舞蹈 打擊樂 教師舞蹈 歌曲（小組唱）

器樂表演 集體廣播操表演 家長代表與孩子一起表演 集體舞 教師與孩子合唱

3、 結束語

4、 回自己教室休息

5、 家長與孩子一起製作蛋糕

6、 家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶·六一·的錄象

7、 孩子可以一起玩大家帶來的玩具

8、 孩子午睡，家長離園

三、 活動過程介紹（下半日）

1、遊戲（大帶小玩）：摸鼻子 時裝舞臺 模仿秀 釣魚 講故事（自己最高興的事）邊做邊講

2、遊戲結束，互贈禮物

3、吃午點

4、離開幼兒園（幼兒園贈送給幼兒禮物，並贈送一句希望或祝福的話）

慶祝六一兒童節活動方案 9

在“六一”國際兒童節來臨之際，爲了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，爲了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，爲學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與併發揮其個性特長，充分展示個人風採，展示我校的.藝術教育成果，展現我校風貌。特制定慶祝‘六一’國際兒童節活動方案。

一、組織領導：組長： 張啓好

副組長：張福新、周淑華、劉玉琴、王 靜

成員：各部門負責人、班主任及老師

二、活動主題：展示風采 超越夢想

三、活動時間：20xx年5月30日上午8點整

四、活動地點：XX小學操場

五、入隊儀式

六、優秀表彰活動

七、慶祝“六·一”文藝匯演

1、節目形式：

舞蹈、唱歌、樂器類。

2、節目安排：

爲減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各年級音樂老師負責，統籌安排本年級匯演節目，要求每個年級準備1個節目， 5月20日前將本年級的節目安排報劉校長。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能爲完成任務而不重視節目演出效果。

3、節目要求：節目類型多樣化，節目內容貼近生活，服裝相對整齊，道具精緻，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。

八、協助事項：

1、總務處安排相關人員提前調試好音響等設備，確保入隊儀式活動正常進行。

2、朱振軍老師負責拍照，陳瑩瑩老師負責宣傳報道。

3、各班班主任及授課老師要管理好本班學生紀律，嚴肅會場氣氛。

慶祝六一兒童節活動方案 10

五月，我們行將迎來20xx年“六一國際兒童節”。爲讓孩子們在這個藝術舞臺上縱情張揚自己的個性，展現他們的'特長，過一個快樂、平和的“六一”國際兒童節，留下美好的回憶，同時爲充分展現我校各社團活動的成果和學生的風采，特將活動方案制定以下：

一、活動時間：

20xx年6月1日上午8：00－10：30

二、活動地點：

足球場

三、參加職員：

全體師生、家長委員會代表、部份企業、村居領導

四、活動安排：

1、整體規劃。

2、獻詞、主持人培訓

3、文藝匯演。

4、宣傳發動、組織。

5、音樂播放。

6、攝像、拍照

7、校園文化佈置、後勤保障。

五、活動進程：

1、主持人公佈活動開始

2、齊唱中國少年先鋒隊隊歌

3、少先隊員代表爲活動獻詞

4、請學校領導爲大會致詞

5、六一展演、表彰

6、主持人公佈活動結束

慶祝六一兒童節活動方案 11

一年一度的兒童節是最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展文藝活動的'形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，制定此方案。

一、指導思想

通過開展慶祝“六一”系列活動，使孩子們在積極的參與中體驗快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動主題：

光輝的旗幟

三、活動內容：

1、優秀學生表彰。

2、文藝節目表演。

四、活動時間：

6月1日上午8：30

五、活動地點：

校禮堂

六、參加對象：

全校師生、各級領導及部分學生家長。

七、節目要求（每個班必須有兩個節目）

1、每個班必須有一個舞蹈，內容積極向上，健康。

2、以“光輝的旗幟”爲主題，表演形式以歌舞爲主，也可採用相聲、小品、快板、獨唱，也可以器樂演奏、課本劇、情景劇等其它類型。

3、服裝、道具、化妝提前自備。

八、活動評獎：

1、活動分爲小學1~4年級，小學五年級~初中二年級，每個段評1、2、3等獎節目一個。

2、活動準備基本分2分（一是必須有兩個節目，二是節目內容形式符合要求）。

3、獲獎節目：一等獎加2分，二等獎1.5分，三等獎1分。

4、活動準備不充分，節目質量不高，在基本得分中扣1個節目扣0.5分。

九、注意事項：

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

備註：希望班主任老師與有特長的老師聯合精心準備節目。

慶祝六一兒童節活動方案 12

　　一、活動目的：

1、通過各種活動使學生在玩耍中瞭解各種傳統民族文化。

2、在遊戲過程中，增進學生與學生的情感交流，在玩中體會到樂。

3、通過此次活動，使學生在瞭解知識之餘，在身心各方面都有很大的發展。

二、活動時間：5月30日上午

三、活動安排以及活動器材的準備：

（一）投壺： 準備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。後根據投進的數目逐次加分，5分封頂。

（二）彈球： 準備三個一樣大小的紙箱子，以及15個乒乓球。每人次4次機會。參與即得1分。後根據進箱子數目逐次加分，5分封頂。

（三）貼鼻子： 準備三張較大的圖（沒有鼻子的）以及三個鼻子，學生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的`臉上。根據學生貼的鼻子是否正來判斷分數。參與既得1分，5分封頂。

（四）夾彈子： 準備四份，每份爲10顆玻璃彈，給定時間，在規定時間內夾完即得滿分。參與得1分，夾一顆得0.5分，5分封頂。

（五）繞球過路 準備四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過8個凳子，參加即得1分，根據繞過的凳子數給分，一枚0.5分，5分封頂。

四、活動備註：

1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地，未輪到的學生在活動場地外等候。

2、每個班有指定的活動項目，每個活動預計的時間爲一個小時。如果兩個活動參與結束，時間還有較多剩餘，可以允許學生在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。

慶祝六一兒童節活動方案 13

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

3、增進親子感情交流，讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

活動準備：各遊戲道具、獎品，班級佈置。

二、活動內容

1、幼兒表演

2、互動親子游戲

三、活動過程

幼兒表演：

1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩隻老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)

親子游戲：

方案：以家庭爲單位，每4個家庭爲一組。

1、遊戲名稱：《親子二人行》

準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長接着走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組爲勝。

2、遊戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的'腳，不能放在地上，並編在一起成爲一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3、遊戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者爲勝。

4、遊戲名稱：《小車快跑》(分四組)

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鑽入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

5、遊戲名稱：《傳遞遊戲》(分四組)

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地爲幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、遊戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者爲勝。

7、《好運等你來》(全部家庭)

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那裏領禮物。

慶祝六一兒童節活動方案 14

一、活動目的

1.通過六一兒童節，鼓勵孩子們發揮自己的“才商”，動手創造和製作手工藝品進行交易，傳揚xx文化精髓，在新勞動教育、體驗活動中傳承xx人民勤勞、誠信的優秀品質。

2.通過xx文化貿易節，培養孩子們的“材商”，引導孩子們自主進行市場調研，因時制宜地選擇交易用的商品或閒置物品。在此過程中，讓孩子們學會觀察、調研和分析，同時也學會保管好自己的財物。

3.通過貿易過程的參與，培養孩子們的

“財商”，初步學會營銷的方式方法，讓孩子們體驗獲得財富的不易。在買賣過程中初步樹立正確的金錢觀，培養學生公平交易、誠信交往和儉樸生活的'意識。

4.通過貿易活動的延伸，在孩子們收穫的基礎上，讓他們學會合理地分配“裁割”所獲得的財富，可以是感受收穫的喜悅心情、用所獲的收益購買書籍等學習用品，也可以取部分進行公益等等。讓貿易節的收穫和意義無限化。

二、活動形式

1．自由設攤：走廊、操場等所有開放的校園場地均可自由設攤；門廳處爲“貿易仲裁區域”不得設攤，各校劃定指定場地爲“手工商品一條街”。

2．自由定價：價格由買賣雙方商談確定，學校和教師不予干預。

3．自由合作：貿易活動可以以個人爲單位，也可以自由組合進行。

4．自由供貨：貿易物品可以是學習、生活所需的各種健康的新舊用品，提倡利用家裏閒置物品或者多餘物品進行貿易。

5．自由成交：貿易形式不限，以物易物、以錢購物、分期付款等，只要雙方認可均可成交。

6.

紅領巾微公益捐款：將貿易所得自願助力紅領巾微公益。

三、活動主題：

“動手又動腦，玩轉貿易節”

四、活動地點：

校園（走廊、連廊、操場等公共區域）

五、活動安排

1．宣傳發動（5月24日廣播進行活動倡議）

2．學生準備（5月24日－5月30日）

3.?現場活動?暫定31日（28日作爲機動時間，如兩天都下雨則在室內場所進行。）

5月31日

內容要求

9:00之前

海報張貼

佈置攤位

1.在指定的區域內自由貼好海報（張貼不得用雙面膠和泡沫膠等不易去除的膠水），海報可以張貼、鋪地、用架子支撐擺放等，形式自定，海報張貼不得佔用預留通道。要包含營業執照（附件2）。

2.佈置好攤位、擺放好商品。

3.攤位內所有物品都要自行做好保管。

4.活動結束後攤位場地保持乾淨。

9:00——11：00

貿易活動

1.買賣公平公正，價格公道，童叟無欺。

2.商品明碼標價，允許討價還價，但不強買強賣、惡意壓價。

3.自主合理安排“買”與“賣”的時間，充分參與貿易活動。

11：00——11：45

活動回顧

總結表彰

1.?自主填寫營收詳情報告（詳見附件3），各中隊進行活動反饋小結，評選頒獎“最佳運營獎”3個、“最具創意海報”3份。

2.?德育組根據“手工商品一條街”各班級店鋪運營情況，頒發“十佳運營攤位”、“十佳服務攤位”、“十佳創意攤位”。

六、前期具體安排

崗位

內容要求

責任人

落實時間

德

育

1.制定活動方案並解讀。

2.製作、掛好橫幅。

3.貿易節動員、啓動儀式。

4.“手工製品一條街”場地劃分、劃定設攤區域。

5.設好公益捐款箱，對接好幫扶對象。

6.安排當天巡查人員，落實管理。

7.設置仲裁協會“315協會”：

（1）任何買賣中出現的交易糾紛可尋求“315協會”進行調解。

（2）售賣危險品（危險玩具）的，一經發現由仲裁組代爲保管，活動結束後再歸還。

5月21日

5月25日

5月25日

5月28日

大隊部

1.組織捐款活動。（主持人）

班主任

1.?組織落實本班“手工製品”攤位。

2.?審覈小隊/個人營業執照，把關售賣內容。

3.?組織學生完成海報製作（必須展示營業執照）。

4.?提前講解全校攤位區域劃分情況，指導學生前期組隊、定價、售賣策略等。

5.?活動當天協助學生擺攤。

6.?組織學生進行反思，填寫財富戰報。

5月26日前

年級組

1.各校負責一篇新聞，5月31日下班前上傳集團網站(主標題:集團第八屆**文化節“動手又動腦，玩轉貿易節”系列報道，副標題自定)。

2.公衆號素材文稿撰寫。

五年級組

六年級

5月31日

辦公室

1.落實公衆號編輯。

5月31日

信息組

1.?電子屏：

第一頁：主題

第二頁：自由貿易守則

自選場地，自由開張；明碼標價，買賣公平；文明誠信，平等協商；發生矛盾，申請仲裁。

2.活動攝影、攝像。

5月28日

5月31日

附件1：“動手又動腦，玩轉貿易節”文化節倡議書

親愛的同學們：

大家期待已久的文化貿易節即將到來！本屆貿易節“動手又動腦，玩轉貿易節”爲主題，希望同學們在活動中學會合作、學會組織、學會應變、學會表達、學會創新。同時，養成誠信交往、無私奉獻、關愛他人的美好品質。

爲了讓活動開展得更加順利，我們發出如下倡議：

1.關於貿易原則：自選場地，自由開張；明碼標價，買賣公平；文明誠信，平等協商；發生矛盾，申請仲裁。

2.關於售賣內容：爲了保證安全，所有食品和動物禁止貿易（贈送）。鼓勵並建議自主動手製作手工藝品（任何材質、任何形式）。所售商品請家長務必把好關，應是閒置物品，而非家中貴重物品。5月26日前，確定售賣商品等信息後，到班主任處領取並填寫營業執照，由班主任審覈後簽名通過，予以運營資格；

3.關於商品質量：舊貨請看清質量，一經售出後，不再更換和退貨；新貨出現質量問題，應該實行包換和包退；如果出現“貿易爭端”，由大隊部組織大隊委員以買賣公平原則進行調解和仲裁，買賣雙方要服從仲裁；出現“強買強賣”行爲的，取消買賣資格。

4.關於攤位設置：設攤時應該留有通道，不阻礙同學走動。學生應獨立或與同伴合作進行貿易，嚴禁找老師或家長代替守攤，進行交易。貿易結束後清理乾淨自己的攤位，保持校園清潔。

5.關於交易方式：貿易節中所有商品均爲現金交易，每位學生所帶現金不得超過50元人民幣（可整、可零，按需自行決定）。特別說明：活動中所有人都要保管好自己的財物，遺失或自己損毀責任自負。

6.關於後續效能：紅領巾微公益捐款以自願爲原則，以中隊爲單位進行，所籌得款項爲基金會幫扶項目助力。

同學們，趕緊動起來吧，動手又動腦，一起在花仙子文化貿易節中展現自己、鍛鍊自己、成就自己！

慶祝六一兒童節活動方案 15

一、活動意義。

在“六一”國際兒童節來臨之際，爲了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經研究決定，舉行六一慶祝活動，各年級組要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重。一、活動安排。

1、聯誼共建。（校長室）

2、文藝匯演組織。（x主任）

3、校園文化佈置。（x主任）

4、宣傳發動、組織。（xx）

5、後勤保障。（x主任）

二、時間安排。

1、x月x日準備醞釀。

2、x月x日年級組對照活動方案認真組織活動。

3、x月x日至x日完成各項活動的前期評比、彙總xx老師處。

4、x月x日學校舉行大型慶祝活動。

三、主要活動設想。

1、文藝活動。

（1）年級組內開展班級之間的評比，然後選出一支隊伍參加學校評比。

（2）器樂興趣小組組隊。

（3）音樂專職教師組隊。

（4）英語教研組組隊。

（5）邀請武警戰士表演。

（6）年級組內x月x日至x日着手準備，x月x至x日年級組內開展交流評比活動。x月x日上報參加學校評比名單。

（7）附：年級組文藝活動情況記錄、年級組文藝節目報名表。

2、勞技、科技製作比賽。

（1）負責人：xx。

（2）負責人完成好活動的立意，立意要能針對不同年齡學生的'特點。落實過程，調動廣大學生參與的積極性。

（3）注意活動情況的彙總。

（4）對於優秀的作品在學校勞技、科技櫥窗內展示。

（5）活動在x月x日前結束，情況彙總報教導處。

3、美術繪畫作品比賽。

（1）負責人：xx。

（2）負責人完成好活動的立意，立意要能針對不同年齡學生的特點。落實過程，調動廣大學生參與的積極性。

（3）注意活動情況的彙總。

（4）對於優秀的作品在學校宣傳畫廊內展示。

（5）活動在x月x日前結束，情況彙總報教導處。

4、班級文化評比。

評比的內容：黑板報，特色板，勞技、科技角。x月x日。