活動策劃活動方案15篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的活動策劃活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃活動方案1

一、活動策劃：

活動地點：鎮農業銀行

活動對象：大班組幼兒和教師

二、安全預案

1、是先觀察好路線，排除意外點和危險處。

2、各班配兩名教師和一名保育員。

3、出發前對幼兒進行安全教育。

三、活動目標：

1、使幼兒知道銀行主要是人們存錢和取錢的地方。

2、使幼兒初步瞭解銀行工作人員的勞動，知道要尊敬他們並學習他們認真細緻的工作態度。

四、活動準備：

1、明確參觀路線，時間控制及參觀內容等。

2、做好聯繫工作，請接待人員作好介紹工作。

3、幫助幼兒檢查衣服、鞋子準備出發。

五、活動過程；

1、告訴幼兒去參觀銀行，向幼兒提出參觀要求及注意事項。

（1）、各班進行安全教育，過馬路時兩個兩個拉好小手，不你推我擠，注意車輛。

（2）、教育幼兒參觀時要遵守紀律，不大聲喧譁，仔細傾聽叔叔（阿姨）的介紹。

2、請銀行管理人員當講解員，帶領幼兒參觀。

（1）、請幼兒看看到銀行來的人在幹什麼，讓他們通過看別人存錢、取錢，瞭解銀行是人們存錢和取錢的地方。

（2）、讓幼兒在管理人員的帶領下參觀銀行工作人員的工作。讓幼兒觀察工作人員分工合作，各自認真細緻的工作，瞭解自動點鈔機、電腦等現代化的技術設備在銀行的'運用。

（3）、帶領幼兒參觀自動取款機，向幼兒介紹有了自動取款機，人們可以直接用各種磁卡，如牡丹卡、銀聯卡等取錢，很方便；自動取款機還加快了取錢的速度。

3、參觀結束，帶幼兒回園。

4、參觀後談話，請幼兒談談銀行的見聞，引導幼兒講述工作人員分工合作、工作認真的情景，教育幼兒要學習他們認真細緻的工作態度。

活動策劃活動方案2

一、活動目的：

緩和商場與商戶的關係，以獎勵的形式爲基準，改變商戶們對商場的印象，讓商戶們瞭解我們商場一直在努力把商場做好，我們也一直在從商戶的利益爲出發點在舉辦各種活動。

二、活動時間：

20xx年8月15日（9：00—10：00）舉行頒獎典禮，併發布到公佈欄

三、活動地點：

時尚銅鑼灣百貨商場三樓150平米區域前

四、前期宣傳準備：

五、活動方式：

在銅鑼灣三樓商戶中由紫荊管理公司選出10家商戶，，所有商戶可對這10家商戶進行投票，最終挑選出3名優秀商戶

六、活動流程：

9：00 向上的歌唱表演

9：10 主持人：尊敬的銅鑼灣商戶們大家上午好，今天是我們銅鑼灣的第一屆優秀商戶評選的`頒獎儀式，很榮幸由我來爲大家主持。首先我祝賀所有商戶生意興隆，

接下來我宣讀一下這次評選的標準及獎勵的方式：

（1） 獎勵標準

1、每月評選出3名優秀商戶，將進行現金獎勵並頒發獎狀，獎勵金額爲300元

2、每月評選出1名進步商戶，將進行現金獎勵並頒發獎狀，獎勵金額爲300元

3、連續三個月被評爲優秀商戶，將予以額外獎勵1000元

4、優秀商戶及進步商戶名單將予以公佈

（2） 評選月度優秀商戶標準：

1、本月內按時開關門，無遲到早退現象。

2、 在其正常經營期內未出現只開燈不開門或開門但店內無人經

營現象，並佩戴工牌。

3、 櫥窗、玻璃、門頭及店內衛生保持整潔、整齊。

4、 貨品陳列飽滿、整齊合理，無佔道經營現象。

5、 對商場經營提出合理化建議。

6、 經營期間無吸菸、明火、垃圾外掃現象。

7、 無特殊原因不予請假。（請假次數少）

8、 服從商場管理規定，文明經營，與周邊商戶無惡意競爭情況。

9、配合商場管理，遇到問題積極能以書面形式提前申請者。

10、 禮貌待客，服務態度熱情，無任何顧客投訴者。

在頒獎之前先有請XXX 爲大家講話：尊敬的銅鑼灣商戶們大家上午好，其實我今天是有點激動，我有一肚子的話想和我們商場所有的商戶們說：從銅鑼灣開業到現在一直存在負面新聞，想打擊我們商場與商戶的積極性，不管這種聲音是無意的還是有意的惡炒，我相信對我們銅鑼灣的影響只是暫時的。因爲我相信大家明白我們商場與商戶是不可分割的整體，是脣齒相依的關係，我們商場永遠想商戶們生意好，利潤高，因爲只有你們好了，商場纔會好，這一點是商場永遠不會改變的。其實商場一直在積極的想各種辦法做各種活動，來增加商場的人氣，爲商戶帶來利潤，我們一直在努力中，希望這個關鍵的時候我們大家一起努力，把銅鑼灣的人氣做起來，我相信大家，也衷心的希望大家相信銅鑼灣！

9：30 主持人：很發自肺的一段講話，我相信我們銅鑼灣會越來越好，只要大家有勁往一處使，其他的我也不多說了，下面以熱烈的掌聲歡迎XXX爲我們優秀商戶頒獎

9：35頒獎典禮 主持人宣佈：

女人幫餘婷榮獲銅鑼灣商場第一屆優秀商戶稱號

衣香閣陳愛霞榮獲銅鑼灣商場第一屆優秀商戶稱號

情之緣江文萍榮獲銅鑼灣商場第一屆優秀商戶稱號

下面有請頒獎嘉賓爲他們頒獎

9：50 獲獎商戶發表獲獎感言

9：55 銅鑼灣第一屆優秀商戶評選結束

活動策劃活動方案3

活動主題：

“十佳團日活動”評選活動活動時間

申請時間：

截止至3月29日24點

審批時間：

3月30日-4月5日

答辯時間：

4月9日-11日

公示時間：

4月15日-22日

活動內容

評選部分細則

申請資格

1、（1）在xx年3月至xx年3月期間，獲得過“精品策劃”或“精品團日活動“稱號；

（2）09級、10級和11級團支部需滿足xx年3月至xx年3月參加團日活動次數不得少於5次；12級團支部需滿足xx年9月至xx年3月參加團日活動次數不得少於3次；

（2）參評十佳團日活動的團支部在xx-xx學年的`團日活動中沒有不良記錄；

（3）團日活動主題突出，能夠緊密結合每月團日活動主題；

（4）團日活動在全校範圍內具有鮮明的示範性和代表性，宣傳方式新穎，環保節約，能立足青年學生實際，展示學生風采。

注：1.申請資格應滿足以上全部條件;

2.申請需有誠信態度，經覈實如有作假（如並未獲得“精品團日”稱號等），取消其申請資格；

篩選細則

（1）申報材料應重點突出、亮點鮮明、條理清晰、內容詳實、有支撐材料；

（2）篩選依照分數原則，總分100分。

團日活動策劃書30′，

團日活動反饋總結30′，

活動質量（包括團日活動參與性、思想性、創新性等）20′，

材料豐富度（包括ppt、音像資料、活動實物資料等）20′。

（3）篩選工作將充分認識評選工作重要性，按照校團委統一部署，在黨總支統一領導下，公平、公正、公開的開展評選工作。

注意事項

（1）認真填寫申請表格，表格見附件一《xx-xx學年華東理工大學“十佳團日活動”申請表》，紙質稿在截至日期前交到大學生活動中心308室，組織部；同時電子版申請表、策劃和ppt請打包發送至郵箱，郵件主題及文件名：xxx學院xxx班級“十佳團日”申報材料；音頻資料如過大請拷貝到大活308室組織部電腦中。

（2）聯繫人：劉曉璇 劉洋

xx-xx學年華東理工大學“十佳團日活動”申請表

活動策劃活動方案4

一、活動目的及活動意義

大學是一個多彩廣闊的空間，豐富的社團活動使大學課餘生活變的有滋有味。在參與的樂趣中，你是否也有一試身手的`衝動？此次社團活動策劃大賽以豐富的活動爲立足點，結合現實基礎，鼓勵同學們開拓創新，設計出獨特新穎的活動策劃。爲每一個同學搭建了一個天馬行空的思想舞臺，也爲每個學生社團開展活動提供了更多的借鑑。

“創意我主張，給你不一樣”，寫出自己的想法，策一場屬於自己的精彩！

二、活動時間

初賽：4.15——4.23 複賽：4.26

三、活動地點

初賽：線上徵集 複賽：山東大學中心校區

四、主辦單位

山東大學經濟學院社團聯合會

五、活動對象

山東大學全體學生

六、活動概況

本次大賽分爲初賽和複賽兩個階段。初賽是線上比賽，面向全體在校生進行活動策劃徵集並選出10個優秀作品參加複賽。複賽爲現場比賽，分爲初賽作品展示和抽題作答兩輪，並綜合確定比賽名次。賽後將對大賽優秀作品進行多平臺宣傳展示並進行優秀活動選辦。

七、活動流程

初賽---------線上徵集

初賽階段爲線上策劃書徵集。分爲指定主題策劃徵集和不限主題策劃徵集兩個部分（可以選擇指定主題，也可以自選主題）具體要求如下:

指定主題：以“5·4青年節”爲主題，具體切入點不限，只要與主題相關即可。活動類型(學術型，文娛型，運動型等)不限，名稱自擬，環節設置適當，內容應體現創新。

（附：具體策劃格式參見附件）

不限主題：即開放型策劃徵集，主題自擬，其它具體要求同上。

注：請將活動策劃電子版於4.15~4.23期間發送到大賽郵箱

（二）複賽---------現場比賽

初賽評選出10名優秀選手進入複賽，進行兩輪現場比賽。選手出場順序由賽前抽籤決定。

第一輪：初賽作品展示。主要闡述初賽作品的創意理念，需準備PPT。每名選手完成其第一輪展示後即可抽取第二輪題目。

第二輪：抽題作答。選手針對抽到的題目進行作答，時間應控制在5~10分鐘。題目從社聯各協會收集篩選形成，內容是日常活動策劃和舉辦過程中的常見問題，主要考察選手的創造性思維和對活動實際操作環節的把控。

八、獎項設置

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

活動策劃活動方案5

活動目的

1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

3、爲幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

4、提供家園互動機會，增進親子交流。

活動形式

此次萬聖節活動中高幼以班級爲單位，各自結合課程開展相關萬聖節活動，待萬聖節當天中高幼聚集一起參加老師組織的萬聖遊戲。低幼班級結合本月月末彙報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬聖節活動。

萬聖節課程推薦

大班組

《我知道的萬聖節活動》（綜合）

活動目標：

1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬聖節的經歷，進一步鞏固對萬聖節習俗的認識瞭解。

2、積極參與萬聖節遊戲，能遵守遊戲規則進行遊戲。

《萬聖節裏的蝙蝠》（美術）

活動目標：

1、進一步認識萬聖節裏的蝙蝠，瞭解多種形式表現的蝙蝠造型。

2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。

中班組

《萬聖節小鬼來做客》（綜合）

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

《萬聖節的南瓜燈》（美術）

活動目標：

1、進一步認識萬聖節裏的南瓜，瞭解多種形式表現的南瓜造型。

2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。

小班組

《好玩的萬聖節》

活動目標：

通過萬聖節各種遊戲，讓孩子感知萬聖節，進一步體驗萬聖節節日樂趣。

推薦遊戲：

1、南瓜娃娃真可愛

材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

活動提示：做南瓜頭飾

教師出示已勾好線的南瓜頭飾，爲幼兒示範塗色。

幼兒作畫，教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫，能力強的幼兒多塗幾個頭飾。

2、南瓜娃娃在哪裏

材料：教師預先畫好的圖6張，裏面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

活動提示：

今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的遊戲。

分別找南瓜娃娃，找到後要告訴別人，南瓜娃娃在哪裏找的。

幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

萬聖節當天活動

中高幼班級，各班幼兒穿戴好自己的萬聖節服裝，遊園到班級進行討糖遊戲、找南瓜遊戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬聖節的快樂。

低幼班級，按照各班萬聖節、月末彙報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節日的快樂。

活動流程（可借鑑參考）

1、精彩英文秀（15：30—16：00）

各班在班級進行英文的彙報展示，中間的形式可以稍加調整，穿插一些萬聖節的`英文遊戲和互動遊戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節日的快樂，並能大膽地自信地秀秀英文。

2、親子同樂化妝秀（16：10—16：40）

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學着給媽媽化妝。

3、遊園舞會家庭秀（16：40—17：40）

主持：班主任

集體活動：

在各自家庭裝扮結束後，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、互動遊戲、集體律動、遊園遊戲等環節的組織，在共同遊戲的活動中感受節日的快樂。

活動一：打怪獸（5—6歲）

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。

準備：球若干、大籃子兩個。

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果（4—5歲）

準備：蘋果若干、臉盤。

玩法：遊戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹麪粉（3—4歲）

準備：麪粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先將小碗裏裝滿面粉，把球放在第一個碗裏，分兩組進行，請幼兒進行吹麪粉遊戲。

4、“trickortreat”討糖（17：40—18：00）

討糖：走秀結束後，家長朋友各自帶着小朋友到操場上，相互討糖。

活動相關準備

（一）各班教室及公共區域

1、大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品櫃。

2、活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷，低幼班級向家長髮節日的邀請。

3、製造萬聖節情境，並在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲。

4、節日當天大門外張貼橫幅———萬聖遊樂園會。

（二）班級

1、利用一些與萬聖節有關的有趣童書、圖片或網站資料來吸引孩子對萬聖節的興趣。並且可以利用這個學習機會，讓孩子發表對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、讓孩子瞭解萬聖節活動後，與孩子進行相關美勞作品的製作，最後與孩子進行班級教室的共同佈置，一起來營造熱鬧的萬聖節氣氛。

3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。

4、各班利用海報板進行以班級爲單位的“創意裝扮”秀一秀，進行收集佈置，在活動當天提前在公共區域進行展示和分享。

5、低幼組發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，如準備好服裝、糖果，以便活動當日何以順利進行。

活動策劃活動方案6

【活動目的】

暑假結束，大二一開始，班委團支委換屆又要提上日程了。爲了滿足對班級建設有熱心的同學的參與欲，推選出更具魄力，更有號召力的班委團支委，帶領我們09電三攀上電力學院乃至全華園之巔，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。

【活動形式】

各位有熱心的同學利用暑假時間擬寫一份活動策劃書（具體格式不限，也可以參照本文或金星農莊春遊，最重要的是活動形式），到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論，並召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案，作爲新學期的第一次班級活動。這次活動也可以說是爲下學期初的班委團支委競選做動員，希望大家積極參與進來。

【活動時間】

暑假期間至開學出換屆競選前。

【活動細則】

1.大家發揮自己的創意，爲親自設計一次班級活動；

2.班級活動的形式不限，但是要具有可行性和安全性；

3．換屆競選前大家把自己的方案發到郵箱或者開學初用u盤拷給我;

4．下學期現任班委團支委第一次會議討論可行方案，並對各方案過目，作爲驗收；

5．召開小班會大家討論投票，得出最佳方案；

6.爲了提高參與的積極性，凡是提交方案的同學都獲贈神祕禮物一份。

【寄語】

電三在前進，選出能爲大家服務，能爲同學們利益着想的班委團支委，帶領大家獲得“先進班級”是我們09電三每位成員的共同心願。當然，作爲電三的一員，大家都有必要爲我們這個大集體出一份力——大家攜手合作，完成我們共同的心願。這次活動主要是爲了調動大家參與班級建設的'積極性，發揮大家的潛能，挖掘班內的“有心人”，帶領大家完成我們共同的心願。這次活動本質上是爲下學期班委團支委競選作動員，所以，有想法的同學都參與一下吧，大家都積極點咯。

現在我囉嗦一下一個學期班長生涯的一些感想吧。可以說，班委團支委，就是要把自己的想法（或者用上面的一個詞，就是“創意”）跟同學們分享，把自己的快樂傳給大家，以自己爲媒介，讓班上的同學凝聚在一起。所以也可以說，班長既是領導者，但更多的是樞紐——連接同學與同學，學院與同學，還有學校與同學等等。

大學裏當班長，甚至是普普通通的一名班幹，都能學到很多東西。就我個人而言，最重要的就是溝通——這是出於“樞紐”這一角色而言的。如何跟大家打成片，我覺得是最重要的，這種重要性我也不多說，我就說說最棘手的吧——怎麼處理學院學校安排的各種任務。

對於比賽類型的，我覺得最重要就是分工，分工合理既提高工作效率，又能充分發掘大家的才能，上學期“才藝之星”就是很好的例子。對於活動類型的，關鍵在於動員，有興趣的同學自然而然會關注。對於一定要多少多少同學當現場觀衆的活動，我覺得，還是站在同學們的立場上想想會好一點，自己不喜歡的活動，我想，其他同學可能也不會喜歡或者剛好沒時間去。大學裏，大家都有自己的生活，自己的計劃，所以過多的勉強並非好事。不過這樣有個風險，就是“上級”會強烈要求（一般都說，必須要湊足人數，然後關於“你這個班長怎麼當的”這一類的話就接踵而至），這就要看自己能不能頂得住壓力——當然對於這種小事情，據我瞭解，其他班有不同的做法，那就是抽籤（或隨機數），人數不夠就抽，誰幸運“中獎”的，就必須去了。

總的來說吧，我覺得調動同學們的積極性，把同學們凝聚在一起是最重要的。學院學校那些麻煩事，遲早會過去的，總會有一個合理的結果，處理得不好，頂多就是評論一下班長，說這傢伙難搞；但是，班級的整體氛圍纔是最重要的——而且，平心而論，若干年後，大家大學畢業了，同學們記住的並不是學校學院給我們多少無聊的事要應付，而是我們大家相處得怎樣，大家在一起玩開不開心，有沒有再次相聚重溫當年青春歲月的慾望。

我說了這麼多，無非就是想大家多點參與到班級中來。大學除了收穫個人碩果，其實更多的是充實這一段值得珍惜的回憶（從未來的角度說），而這份回憶，會有太多跟我們這個班級聯繫在一起，這需要熱情——當然，班級氣氛和諧了，對個人能力的提升，我想也是很有推動作用的吧。

以上純屬個人想法，如有雷同，嘿嘿，乃同道中人也。

活動策劃活動方案7

一、活動背景：

隨着全球氣候的不斷變化，能源危機漸趨嚴重，節能環保也越來越受到世界人民的關注。—年，世界自然基金會（wwf）在澳大利亞首次發起“地球一小時”活動倡議。在每年三月的最後一個星期六晚上20：30~21：30，全球將關燈一小時，爲節能減排做出實踐，同時也喚起民衆的節能環保意識。“地球一小時首次舉行在悉尼，當時有超過220萬的悉尼家庭和企業關掉電燈等電器一小時，取得很大成功。隨後“地球一小時”活動迅速波廣到全球。—年地球村有4000多個城市參加，我國參與活動的城市就有40個左右。在—年3月的第三個星期六，讓我們與世界人民一起參加到這個60+中，爲節能減排付出我們的行動吧。

二、活動主題：我做綠v客，環保七選一，每週一起來

三、活動口號：節能1+1，你我齊參與

四、活動目的：

“地球一小時”通過這樣一種簡單而直接的活動方式，將世界團結在一起，並此提醒人們停下生活的腳步，去思考該如何應對全球變暖問題。通過全校師生的積極參加，真正爲地球環境保護出一份力。希望通過此次行動，讓青年一代認識到積極應對全球氣候變化，支持環保是地球公民的正確選擇。最後希望大家能夠建立一種環保意識：“環保不是一個人，或是一羣人的任務，而是全人類的任務。環保並不是聖神而不可及的事，而是落實在生活的點點滴滴中。

五、活動簡介：

1、活動時間：3。19—23日

2、活動地點：前期宣傳於中餐廳，熄燈活動於中區女生5b公寓。

3、活動主辦單位：環境科學與旅遊學院

活動協辦單位：綠色環保協會綠茵讀書會

活動贊助單位：大學生精英論壇、精英

4、活動形式：前期宣傳熄燈活動，中期觀看電影，後期熄燈活動中進行點蠟燭，放孔明燈，表演等活動。

六、活動流程：

（一）前期宣傳：

1、19日，懸掛、張貼海報橫幅。

橫幅（懸掛於逸夫樓二樓大廳）、

海報（張貼於宿舍樓，教學樓，水房、餐廳等人流密集區）。

2、20—23日在中餐廳附近進行宣傳活動，向各個院系同學廣發傳單，向全校師生介紹此次活動的目的，內容，意義，號召全校師生一起參與到活動中來。

3、在宣傳時設置熄燈齊行動簽名橫幅和對地球美好未來希冀的'願望牆。

4、在宣傳地點放置活動展板，請同學們寫下自己熄燈後的活動，或者請同學們參與我們熄燈時的活動：

①排隊抱lc蠟燭，寓意low carbon（持續三分鐘）

②放孔明燈，爲地球許願（時間約爲一分鐘）

③保護環境宣誓活動

④觀看街舞和吉他表演

⑤一起熄燈倒計時

5、21日19：00—20：30圖書館305電影放映，邀請南師校友前去觀看。

6、聯繫師院廣播在20—23日進行同步宣傳，每天早中晚各一次。

7、聯繫南陽電視臺，請其在熄燈當天進行跟蹤報道。

8、請社團聯合會出面邀請吉他和街舞協會在熄燈活動當天進行表演。

（二）物品準備：

1、展板、橫幅、宣傳單，便利貼，簽名筆等宣傳工具。

2、蠟燭，孔明燈，等活動當天用品。

（三）人員安排：

1、宣傳部和策劃部：

製作展板，海報，橫幅，宣傳單及活動其它所需購買的物品。

2、財務部：

負責監督協會財務情況並注意報銷情況。

3、組織部與文藝部：

負責熄燈當天的現場組織活動。

4、網絡部與通訊部：

負責活動照片活動採集，通訊稿創作、和博客更新。

5、機動組人員：協會相關部門成員：

負責宣傳時的物品借用，值班人員，及其他緊急情況處理。

（四）熄燈當天：

1、飛信通知60+型的宿舍樓在8：30開始進行關開燈並下樓進行活動。

2、邀請南陽電視臺記者前來進行跟蹤報道。

3、熄燈活動開始。具體情況見附件一。

5、持續一小時後，活動結束。

七、財務預算：

橫幅1 x 50=50元海報2 x 20=40元

宣傳單1000份40元便利貼簽字筆等小物品20元

孔明燈4 x 5=20元蠟燭1 x 25=25元

預計一共195元

八、活動意義：

“積少成多，積沙成塔”，在非可再生能源越來越少的今天，如果越來越多的城市、企業、個人參與到‘地球一小時’等環保節能活動中來，積極採取措施，投身其中，承擔應盡的責任，是有助於促進節約能源和溫室氣體減排，進一步減輕全球氣候變暖所導致的環境問題。地球一小時”作爲提高公衆環保意識的一項活動，僅僅是一個開始，對於一個履行了“地球一小時”承諾的城市，熄燈之後提倡節約能源和環境保護帶來的變化纔是真正的意義所在。

九、注意事項：

1、宣傳到位。電視臺，廣播，學生會等。宣傳部長王迪負責。

2、人員聯繫和物品安排。副會長劉小玉負責。

3、活動地點，活動現場秩序。副會長殷敬衛、組織部長李芳芳負責。

4、新網和通訊工作。朱蒙、董鵬飛負責。

5、提前與宿舍管理人員聯繫，做好協作工作。副會長高晴負責。

6、惡劣天氣的話，取消室外活動，所有成員在室內熄燈，可以熄大燈，亮小燈。

綠色環保協會

—/03/16

附件一：

熄燈活動現場安排。8：30—9：30

主要負責人：副會長殷敬衛，組織部長李芳芳。

1、 lc蠟燭活動：

邀請現場同學自願參加舉蠟燭行動。

需20人。持續3分鐘。

解說人：殷敬衛秩序組織：李芳芳

2點、放孔明燈：

由協會兩名會員帶領活動志願者點放孔明燈並邀請現場同學一起爲地球母親祈禱。

帶領人：朱蒙，殷敬衛

3、宣誓：

由副會長帶領協會會員及現場志願者進行宣誓。持續一分鐘。

帶宣：劉小玉秩序組織：李芳芳

4、表演活動：

提前將表演設備準備好。宣誓活動結束後立即通知吉他協會開始表演，街舞協會準備。

5、倒計時：

表演進行一段時間後，與全場同學一起熄燈倒計時。

6、熄燈結束後：

會長對參加活動的會員，表演者和志願者以及參與熄燈活動和到現場活動的師生表示感謝並宣佈活動正式結束。

7、活動結束後：

協會副會長及部長負責整理活動現場。

附件二：

橫幅標語：“全球熄燈一小時，南師學子齊行動”

—綠色環保協會環旅學院學生會

附件三：我做綠v客

—“環保七選一，每週一起來”

親愛的老師同學們：

每年的這個時候，我們都會懷着激動和興奮的心情，籌備一個盛大的綠色節日—“地球一小時”。自—以來，越來越多的人跟隨世界自然基金會（wwf），通過熄燈這個標誌性的動作，表達對環保的認同和參與，享受與無數志同道合的人們一同珍愛並關注生命星球的美好時刻。

今年的“地球一小時”活動因西方復活節的原因調整至3月23日，我們期待和你再次攜手慶祝這個環保節日，一起改變世界！—年“地球一小時”大會的主題是“我做綠v客，環保七選一，每週一起來”。所以，除熄燈之外，每個人可以從日曆表中選擇自己喜歡的一天，在接下來的一年中堅持兌現，讓你的行動點亮一個綠色的未來。你可以：

讓我們超越一小時，把承諾變成行動！

選擇屬於自己的一天，實踐你的承諾；

積極傳播地球一小時活動，轉發或張貼“一週日曆”讓更多人瞭解詳情；

我們同時期待政府、企業和學校能夠做出“環境友好”型改變，爲全民環保創造更多的便利條件。

—年地球一小時，你準備好了嗎？

最後，向所有熱愛地球、支持環境保護、關注和期待加入“地球一小時”活動的同學們，致敬！

附活動安排：

一、環保電影播放：時間：3月21日19：00—20：30地點：圖書館305視聽室

二、宿舍宣傳：時間：3月22日晚上地點：各學生宿舍

三、簽名：時間：3月23日11：00—14：00地點：中餐廳

四、熄燈活動：時間：3月23日20：30—21：30地點：中區第五公寓b

誠摯邀請您的參與！綠色環保協會

—年3月20日

附件四：公寓熄燈示意圖：

附件五：宣誓詞

我們把綠色奉爲夢想，把夢想視爲行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創美麗校園、家園。

我們承諾我們愛惜糧食，不隨意倒剩餘飯菜湯汁；

我們承諾我們積極參加綠化，愛護花草樹木；

我們承諾我們對廢舊材料進行分類資源化處理處置；

我們承諾我們拒絕或者儘量少使用一次性筷子、飯盒等；

我們承諾我們避免旅遊污染，保護生態平衡；

我們承諾我們節約能源，隨手關燈、關水，節約學習用品用度；

我們承諾我們支持環保募捐，爲環保事業貢獻一份力量；

我們承諾我們自覺學習環保知識，提高環保意識；

我們承諾我們帶動朋友、親人蔘與環保行動，積極向社會宣傳環保。

活動策劃活動方案8

活動主題 龍飛鳳舞 糉行天下

活動時間:20xx年5月25日——5月31日

活動內容:

凡在**超市購物滿36元(500平方米購物滿28即可)爲底限，如購物37元即可贈送端午糉子1個，

購物滿38元送糉子2個，依次類推，最多限送15個，即需要購物滿51元方可贈送15個糉子。

操作事項:

1.本次活動前5天營銷店將所有有關活動物資準備到位，並在門口處放置海報進行宣傳。

2.活動安排在場外進行操作，顧客憑收銀小票進行兌換，兌換負責人將顧客換取後的小票進行回收，並將臺帳表登記好。

3.糉子分兩種，一種是煮熟的'，一種是未熟的，顧客可自行選擇。

4.活動結束後營銷店如果採用的是商品即可到總部進行報銷處理，(收銀小票及顧客登記表)。

費用小計:(略)

活動策劃活動方案9

一、主體思想：

本學期，繼續在學校的“高質量，輕負擔”的精神指引下，着重各項實驗工作的落實。在實現全科推進時，利用學科的特點及其在實驗中呈現的優勢，注重學科資源的.有效整合。並將“讀吃睡煉”課題深入有效地開展下去，力求每位孩子的健康全面發展。本期本課題將針對本校區實際情況，結合大隊計劃，以三月體育節、四月讀書節活動爲抓手，從基礎做起，進一步普及這項實驗。

我們將以《從教育原點出發》爲理論指導，重視對何炳章教育文選的理論學習，並用理論指導實踐，在實踐中反思，在反思中進步。課題研究分平時過程性的常規研究和集中學習活動兩種形式，其中5次現場全體核心組老師的集中研討活動，積極在一種輕鬆地氛圍中嚴謹的進行，參與課題的老師要多些思考，多些探討，實現更多更優的資源共享。

二、具體要求：

1、課題組的老師要細讀《從教育原點出發》，並在書上做適當的筆記，每次課題集中學習時帶上《原點》以備交流。

2、制定班級課外閱讀計劃，結合“體育鍛煉套餐”確定本期班級每日鍛鍊的必選項目。要帶領班級學生開展相關的特色教學研究活動，並歡迎將活動的資料上傳至學校網站以供大家學習。

3、研討示範課的時間按計劃進行，課題組老師必聽必評，有課的老師提前調好課，按時到場。看課時按要求記錄，評課前要有準備。

4、每個年級段任教老師老師根據所教年級段從“圖畫書教學”“班級讀書會”選出一主題教學，並將教案與5月31日前將紙質和電子稿同時交到課題組長處並歡迎上傳至屯小博客。

5、確定本班“吃睡”個案分析對象，擬定措施，持續關注個案成長，不斷總結反思，6月10日前上交個案分析表至課題組長處。

6、堅持填寫“四練表”， 要求學生每天個人自評一次，利用思品或晨檢互評一次，班級每週表彰一次。每週評選出班級的“閱讀之星”、“鍛鍊之星”、並做好材料的收集整理歸檔，期末收入學生的成長檔案袋。

7、每位課題組教師應對本學期自己參與的課題進行詳實的記錄與反思，及時整理並上傳資料，期末撰寫課題小結。並與6月21日前發至z、抄送到z。

三、具體安排：

月份 次數 時間 主題 主要內容 （要求）負責人 （主講）活動記錄人 目標

二 月12月21日下午 4:20-5：00針對本校區課題開展，進行反思和改進。提出新階段計劃。1、細讀《原點》 2、確定各事項負責人。 3、結合三月體育節開展活動。 指導學生家庭體育活動。z 明確本期課題實驗目標。

三 月23月6日下午 4:20-5：00研討如何做好晨誦午讀指導工作，做出班級特色。1、細讀《原點》 2、研討課聽評。 3、研討如何做好晨誦午讀指導工作。 4、開展學生吃睡個案研究。z班主任老師形成合力推動學生“每日閱讀”，形成每班特色

33月20日下午 4:20-5：00結合四月讀書節，研討如何做好童書閱讀指導工作。1、細讀《原點》（五年級） 2、研討課聽評。 3、結合四月讀書節，研討如何做好童書閱讀指導工作。z 進一步提高學生閱讀興趣。

五 月45月15日下午 4:20-5：00交流如何做好親子共讀指導工作。。1、細讀《原點》 2、研討課聽評。 3、交流如何做好親子共讀指導工作。。z 家校合力，指導促進每日閱讀，每日鍛鍊。

六 月56月12日下午 4:20-5：00本學期課題活動情況總結匯報。1、細讀《原點》（四年級） 2、 交流一學期工作得與失 z 關注每個學生的全面發展， 成果展示、經驗分享、下學期展望。

溫馨提示

1、請大家每次集中學習時帶好《原點》和《班主任日誌》。 2、集中研究的時間爲週二下午，地點是二（14）班教室，與會老師採用簽到制，集中活動時間地點不作另行通知。 3、六月的課題小結歡迎大家結合案例和班級實際以PPT的形式呈現。

四、組內研討課安排：

三節研討課具體安排

時間課次執教主題地點

3月6日下午第 1節z圖畫書教學二（13）班

3月20日下午第 1節z班級讀書會四（11）班

5月15日下午第1節z班級讀書會六（9）班

五 相關協調安排：

事宜 負責人 職責

黑板佈置 z 每次集中學習前佈置好黑板。

桌椅擺放 z 集中學習、公開課桌椅協調、擺放。

圖像採集整理 z 集中學習、公開課、研討時採集圖像，並分類整理。

會議記錄整理 z 每次活動時現場記錄

六、本期課題組成員名單：

一年級：z

二年級：z

三年級：z

四年級：z

五年級：z

六年級：z

合計：15人

七、學習《從教育原點出發》安排

月份 內容 主講人

三月份128-136z

五月份102-118z

六月份119-127z

活動策劃活動方案10

一、開業促銷

1、百元買鑽飾現金大返利

活動時間：5月xx日——5月xx日

活動內容：活動期間買鑽飾滿xx元的顧客憑小票可參加“百元買首飾現金大返利”大抽獎活動，抽獎次數以滿千元計算，如消費xx元買一鑽飾，可以抽獎xx次，如xx次都中一等獎，返現金xx元，即xx元買一價xx元的鑽飾。抽獎現場進行，即抽即兌，100%中獎。獎項設置如下：

一等獎返現金xx元

二等獎返現金xx元

參與獎送面值xx元xx炸雞店或xx咖啡連鎖店免費餐券一張

2、舊首飾換新顏黃鉑金換靚鑽

活動時間：5月xx日——5月xx日

活動內容：舊足金、千足金，舊鉑金pt900、pt950、pt990換鑽石飾品，

免收加工費+xx炸雞店或xx咖啡連鎖店——面值50元免費餐卷一張

3、大禮送會員好事與您享

活動時間：5月xx日——5月xx日

活動內容：

凡xx金店xx會員，累計積分超xx元者，皆可到xx廣場xx金店專櫃領取xx咖啡連鎖店面值爲xx元的手機充值卡一張。

4、鑽石走進尋常百姓家

擁有鑽石，不是夢想，只需xx元，就可購買鑽飾一枚，每人限購一枚，數量有限，僅售xx枚，售完爲止。

5、量身定製‘真我個性’克拉鑽

真我個性度身訂做選自己喜歡的款式、自己喜歡的鑽石，自己的手寸、自己的`品味、自己的特殊日子，一切都是自己的。十天交貨(能否做到?)。

真我個性，完美體現，優雅品味，盡在鑽石中。

二、活動宣傳推廣策略

(1)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。

(2)在店前做好活動宣傳海報或xx展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電話方便顧客諮詢;

三、需準備與溝通工作

1、聯繫充值卡

2、買一臺電腦，聯繫會員資料聯網

3、與xx聯繫放鞭炮事宜

4、與民政局聯繫結婚喜卡事宜

5、與xx、xx聯繫宣傳冊事宜

6、xx金店之夜

7、與影樓聯繫互動互惠

8、開業場地佈置和店面佈置專人負責

活動策劃活動方案11

一、活動背景：

民以食爲天，食物作爲人類的物質支柱，其內涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨着社會的發展，水果拼盤作爲一種飲食文化應運而生，倍受世人追崇。

水果拼盤是一種消滯和胃、增進食慾、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。

在我國，水果雕刻歷史悠久。據史書記載，北宋時每年農曆七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還製作各式雕刻果品以供、御用。現在的水果雕刻技藝是在傳統果雕的基礎上發展而來。隨着時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。

愛美是人的天性，無論在什麼地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。

水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。

營養是食品最重要的功能，因此，對於獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關注其色、香、味、型等藝術性質的美感，還應該追求其營養價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關心其搭配是否科學營養。

爲此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養科學的水果拼盤現場才藝展示大賽，用專業的水準去點綴藝術，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養觀念，讓生活更美好！

二、活動目的：

1、讓水果拼盤的藝術美與營養創造性的完美結合

2、衆所周知，對於一個大學生來說，動手操作能力和團隊協作能力是相 當重要的。舉辦這次活動，旨在發揮同學們的動手操作能力，提高同學們的團隊意識，以及培養同學們健康營養飲食的意識。

三、活動地點：文化廣場

四、活動時間：20xx年10月25日上午9：00（暫定）

五、活動對象：湖南科技學院全體學生

六、主辦單位：湖南科技學院學生會女生部

七、承辦單位：湖南科技學院生化系學生會女生部

八、技術支持單位：湖南科技學院生化系食品教研室湖南科技學院食品營養協會

九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

（01）參賽人員到系女生部領取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關信息後交到系女生部，由各系女生部將填好的表於20號之前交到生化系學生會女生部

（02）由活動組委會（院女生部及生化系相關專業人員、負責人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理， 每一份拼盤的造價不得超過10元，現場比賽制作的時間不得超過20分鐘，設計方案具有藝術、特色和可操作性），然後將審覈後的信息反饋到各系部女生部。

（03）活動前半小時，由各系女生部帶領參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其餘人員一律在比賽劃分的區域之外）

（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽籤，決定各小組的編號和比賽的順序

（05）活動開始後，首先，由我們的`專業老師現場爲觀衆製作一個水果拼盤，爲我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識，以及我們在此次果蔬拼盤中應當注意的問題

（06）然後，按照各小組所抽籤的籤號順序，依次到展示臺進行現場拼盤製作，各小組派一名成員進行現場解說（各小組的現場表演時間爲10～20分鐘，各隊應規定的時間內集中展示自己作品的特色）

（07）各小組拼盤製作完成以後，把自己的作品放到展示桌上，由評委現場進行打分（評委包括：專業評委和大衆評委），由工作人員現場算出各小組各項的最後得分（專業評委的分數佔總比分的百分七十，大衆評委佔總比分的百分之三十）

（08）按照各小組各項的最後得分，評出本次活動的獲獎小組及個人（獎項包括全能獎、最佳作品創意獎、最佳色彩搭配獎、最佳營養搭配獎、最佳藝術造型獎、最受觀衆喜歡作品獎、以及最佳解說獎）

（09）現場頒獎：由當天參加活動的領導老師爲我們的獲獎人員頒發院級榮譽證書及相關紀念品

（10）現場抽獎：現場抽取一名幸運觀衆，送出我們的紀念品

活動策劃活動方案12

一、活動目的

藉此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊，豎立自身較好的品牌形象，並通過該活動的實施，不僅着力於在短期內刺激專賣店銷售額的增長，該活動內容採取以短、平、快的活動形式，最大程度的激發消費者的購物積極性，並將產生較好的羣體效應。

二、活動主題

理想由玉實現，美麗從小開始

三、活動時間

20xx年x月x日~20xx年x月x日

四、活動地點

xx山莊專賣商店，當地大型的兒童娛樂場所

五、活動準備

1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案，可以用作贈送;

2、劃定陳列區爲主要陳列"科場及第產品"和"六月新品"，並作特別推介;

3、活動期間不斷播放兒童歌碟;

4、x月x日晚，各店鋪在節前將場地佈置完畢並召開促銷動員會;

5、各店鋪可設立內部激勵方案。

六、活動內容

1、活動期間只要在本商店一次性購買達到xx元的.，加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。

2、凡本市在校生，並學生證對於瑪瑙等玉飾品可享受5.8折優惠。

3、準備可爆氣球，內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空(二樓)撒下後在空中爆炸(或是讓非可爆氣球從高空下落由觀衆撿到後自行拍破)，氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝點活動氣氛，觀衆從氣球中取出中獎卡(每個氣球都有獎)，之後到專營店兌換獎品。

七、活動控制

1 、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄;

2、活動後期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結，以便做得更好。

八、活動評估

該活動擯棄了以往節慶日裏所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，最大限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標，並形成了社會各消費羣體對其的好評，達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

活動策劃活動方案13

活動目標

知道我們的首都是北京，北京的標誌是，認識、國旗。

通過此次活動，激發幼兒熱愛祖國的情感。

體驗集體活動的樂趣。

活動準備

掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

活動過程

向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個，認識。

認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》

國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，

國旗上面五顆星，一顆大四顆小，

國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！

幼兒以自己爲祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然後引導幼兒作畫——添畫煙花。

展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。

活動延伸

請家長在國慶節時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

活動目標

引導幼兒理解國慶節的來歷，能說出我國的標誌——國旗、國徽，知道國歌的旋律。

幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

活動準備

經驗準備有國慶節外出遊玩的經歷。

材料準備國慶節熱鬧場景的相關圖片。

活動過程

談話導入。請幼兒說說對國慶節的認識。

情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒瞭解人們慶祝“十一”的方式。

鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。

活動延伸

建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節日的歡樂氣氛。

可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。

幼兒策劃活動方案3

活動目標

使幼兒瞭解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數民族的不同風俗習慣及民族特色。

幼兒能夠尊重少數民族特有的風俗習慣。

幼兒爲祖國多元民族文化感到自豪。

活動準備

經驗準備幼兒知道我國是一個多民族國家；對中國的少數民族有初步的.認識。

材料準備少數民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。

活動過程

教師播放歌曲《愛我中華》，激發幼兒參與活動的興趣。教師提問“你是什麼民族的你知道哪些少數民族”

教師出示教具中的少數民族圖卡，引導幼兒觀察少數民族服飾特點。

引導幼兒瞭解少數民族同胞的飲食習慣和民俗。

教師和幼兒共同總結經驗，鼓勵幼兒尊重少數民族文化。教師提問“不同民族的生活環境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎麼做呢”

活動延伸

在表演區投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數民族音樂中開展表演遊戲。

請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數民族生活習慣和文化的瞭解。

活動策劃活動方案14

1.比賽時間：20xx年2月27日下午1：30分開始

2.比賽地點：匯南小學塑膠田徑場

3.比賽項目：一至二年級：一分鐘並腳跳

三至六年級：1、一分鐘並腳跳

2、三分鐘男子“8”字跳，女子“8”字跳。

4.比賽對象：匯南小學全體學生（因特殊原因，一分鐘並腳跳允許各班有5名以內的學生請假）；三至六年級“8”字跳：每班男女兩隊各派12名同學參賽）

5．比賽方法：

（1）一分鐘並腳跳的短繩一律自帶。三至六年級三分鐘“8”字跳的繩子可自行準備，也可向體育組借用。

（2）獎項設置：1分鐘並腳跳按班級參賽總人數和比賽總個數取平均值，每年級段按成績取前一、二名。三至六年級“8”字跳，每年級段按成績，男女各取前一、二名。

（3）比賽採用單位時間數量制，一至六年級並腳跳，設參賽隊在1分鐘內跳的個數多爲勝；三至六年級集體跳，設參賽隊在三分鐘跳的個數多爲勝，同樣的個數以失敗的.次數少的爲勝。

（4）參加比賽的運動員必須身穿運動服和運動鞋。

（5）1-6年級參賽區域按規定位置站好。

（6）運動員參加比賽時，必須在規定的比賽區域內進行比賽，每隊可在正式比賽前練習一次。

（7）比賽採取一對一計數，場地及秩序具體安排如下：

區域 計數 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組

注:第六組六(1)、(2)、(3)跳的時候由五(1)、(2)、(3)計數

1分鐘並腳跳結束，休息15分鐘後，開始3-6年級男女“8”字跳。

區域 （東面—西面）

裁判 （1名老師，2名學生）

第一組 第二組 第三組 第四組

注：1、2號區域學生裁判由五（3）班8名同學承擔、3、4號區域學生裁判由五（2）班8名同學承擔。

（8）觀看臺安排（由南到北）

（9）人員安排

組長：z

副組長：z

秩序：z

攝影：z

醫療：z

總裁判：z

比賽場地負責人：z（1）—（4）班按照從南至北的方向排列

檢錄：z（參賽隊提前一個年級段集中車棚前作準備）

班級帶隊和管理：各班正副班主任分工合作

未盡事宜，另行通知。

活動策劃活動方案15

根據教育部辦公廳《關於舉辦20xx年全民終身學習活動周的通知》和江蘇省教育廳辦公室《關於舉辦20xx年全民終身學習活動周的通知》以及常州市委宣傳部等部門《關於舉辦常州市20xx年全民終身學習活動周的通知》（x教終[20xx]x號）和《關於舉辦xx區20xx年全民終身學習活動周的通知》（x教字〔20xx〕x號）的.文件精神，結合本校實際，特制定“xx實驗學校20xx年全民終身學習活動周方案”。現將具體事項通知如下：

一、指導思想

以“科學發展觀”爲指導思想，以倡導全民學習、終身學習、提升市民素質以及建設文明城市爲目標，推動全民樹立終身學習的理念，不斷提高全民綜合素質和文明程度，進一步完善終身教育體系、建設全民終身學習的學習型社會。通過“全民終身學習活動周”系列主題教育活動，在全社會營造“推動全民終身學習，建設學習型xx”的良好氛圍，使全民終身學習轉變爲實踐行動。

二、活動目的

1、樹立終身教育理念，弘揚勤奮好學精神，激發師生向上，推動校園和諧文明。

2、通過全民終身學習活動，着力推動非遺文化進校園，促進學校文化發展，提升學校凝聚力，構建全民學習、終身學習的學習型學校。

三、活動主題：“推動全民終身學習，建設學習型xx”。

四、組織領導

組長：呂水庚

副組長：張五芳、戴玲慧

成員：張俊、楊國慶、賀紅霞、耿春琴、何瑛、陳豔

五、活動時間：20xx年10月24日—10月30日。

六、活動內容

1、啓動儀式。舉行升旗儀式和國旗下的講話，倡導全體師生樹立終身學習理念。

2、氛圍營造。製作主題宣傳橫幅，掛於校園內。北門電子屏：“全民學習，終身學習，促進人的全面發展”。南門電子屏：“學習讓生命更精彩，學習讓夢想更高遠”。

3、六個一活動

（1）主題晨會。開展“非遺文化進校園”主題晨會活動。請各班寫好計劃提綱，並於當日上交學校。

（2）學習沙龍。組織教師圍繞“非遺文化進校園”專題，開展學習體會交流活動。交流要有主題和發言稿，時間控制在3分鐘。

（3）徵文評比。教師參觀xx博物館等非遺展館，撰寫“我喜歡的非遺文化”徵文。

（4）文化宣傳。10月29日前，三~六年級每班圍繞一個非遺文化專題製作一份宣傳小報上報學校參評。10月30日，學校將擇優印成宣傳品，製作成版面進行展覽。

（5）作文競賽。四~六年級開展“我喜歡的非遺文化”作文競賽。

（6）主題講座。舉辦一場“xx非遺文化”家校培訓活動。

4、總結表彰。

七、活動要求

每次活動結束後，各負責人要及時做好總結工作，並將活動總結和活動照片等材料打包後發送到張五芳郵箱。

　　xx實驗學校

　　二〇xx年十月十二日