科普教育活動方案7篇

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爲了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編爲大家整理的科普教育活動方案，希望能夠幫助到大家。

科普教育活動方案1

一、活動時間

20xx年9月17日—23日。

二、活動主題

根據大方縣有關文件精神，結合實際開展主題爲“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”及“水情、水利、水資源”特色活動。

三、總體目標

我校20xx年全國科普日活動以“xx”主題，密切聯繫廣大公衆生產生活的實際需求，緊緊圍繞“水情、水利、水資源”開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入羣衆，創造性的開展活動，讓科技成果惠及廣大人民羣衆，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的.良好社會風尚，努力爲提高公衆科學素質服務。

四、活動安排

（一）學校將大力開展科普教育活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以“水情、水利、水資源”爲主要內容的節約能源、保護環境、科學生活等宣傳教育活動，向學生髮放相關科普宣傳資料。

（二）開展送科技下鄉活動。由縣果業服務中心、農牧局等單位邀請農業、果業等方面專家，集中開展科技下鄉、科技諮詢、農村實用技術培訓以及果樹管理、蔬菜種植等培訓活動。

（三）舉辦科技講座、科技培訓。活動期間分別邀請縣果業服務中心、果技站專家，就果樹的日常管理及病蟲害防治技術進行培訓。邀請衛生局、縣醫院的專家就流行病預防知識進行宣傳。邀請縣農牧局專家就奶牛養殖進行培訓。

（四）開展青少年科普活動。舉辦好校園科普日系列活動。由教育局、各學校組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關節能方面的專家，到中小學校開展節能知識科普教育活動。

（五）開展科普日宣傳活動。以鄉鎮爲單位，在轄區中心明顯位置懸掛1處科普日活動宣傳橫幅、張貼科普日活動宣傳品。參與單位要通過縣內外各媒體及時宣傳報道各項活動的開展情況。

科普教育活動方案2

爲了全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高全民科學素質，根據x省科協《關於開展20xx年全國科普日x省活動的通知》的精神，現就我市開展20xx年全國科普日活動提出如下方案：

一、指導思想

以“xx”爲主題，進一步貫徹落實《科學技術普及法》，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，促進全民科學素質的不斷提高。

二、活動主題

“xx”

三、活動時間

活動時間20xx年9月18日—25日，各項活動的具體時間另行通知。

四、活動的主要內容及承擔單位

1、活動名稱：x市科技館新館開館儀式。

活動內容：x市科技館二期（展廳）舉行開館儀式。

活動地點：x市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

2、活動名稱：x市科技館大型科普展。

活動內容：x市科技館舉行大型科普展。

活動地點：x市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

3、活動名稱：x市第五屆自然科學優秀學術論文評選表彰活動。

活動內容：對全市科技工作者提出申報的.優秀學術論文進行評選表彰。

活動地點：x師院學術報告廳。

承擔單位：市科協。

4、活動名稱：x市農技協主要負責人培訓。

主要內容：對全市基層農技協主要負責人進行農技協歷史作用和新形勢下的重任、農技協基礎知識、現代農業與農技協發展方向等培訓

活動地點：x市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

5、活動名稱：科普進社區。

活動內容：科普進社區、大型科普圖片展。

活動地點：x市黃州區赤壁、東門等社區。

承擔單位：市科協。

6、活動名稱：x市領導幹部科普報告會。

活動內容：邀請專家向市直單位領導幹部作科普報告。

活動地點：x市職工活動中心。

承擔單位：市科協。

7、活動名稱：廢舊電池回收集中行動。

活動內容：廢舊電池對環境危害的科普宣傳、廢舊電池的回收。

活動地點：市區中小學校。

承擔單位：市科協、市教育局。

科普教育活動方案3

一、活動主題

萬衆創新，擁抱智慧生活。

二、活動內容

（一）大力開展“創新驅動新發展，創新引領新常態”宣教活動，培養全民創新意識，激發全民創新熱情。

（二）開展科學普及系列活動，引導公衆“參與創新活動，體驗創新快樂，分享創新成果，成就創新夢想”，幫助學生用智慧和雙手點亮美好生活。

三、活動時間

集中活動時間：9月19—25日。

後續活動時間：10—12月。

四、活動安排

（一）廣泛開展社會宣傳活動，營造良好的社會論氛圍。各學校懸掛“萬衆創新，擁抱智慧生活”活動主題橫幅，張貼科普知識宣傳畫，出刊一期科普知識黑板報宣傳科普知識。

（二）組織學生參加全國科普日啓動儀式，接受科普知識普及。

（三）開展青少年科技創新知識教育活動。各中小學開展科技創新知識課堂教育、圖片展覽、講座、專題讀書、現場觀摩等活動。

（四）科普示範教育。各校組織學生參觀興隆植物園、興隆藥植園、興隆熱帶花園和各鎮科普示範基地。

五、工作要求

（一）各校領導要高度重視科普活動日的活動組織工作，要安排分管領導根據活動方案組織學生開展活動。

（二）各校要重視開展活動材料的'收集工作，認真對活動開展情況進行總結，形成書面材料並同活動圖片於9月底前報送局基礎教育股。郵箱：xxxxxxxxxxxx。

科普教育活動方案4

各中小學、幼兒園：

今年5月12日是我國首個“防災減災日”。按照市縣教育局有關規定，爲進一步做好“防災減災日”宣傳活動，全面提高全鎮中小學、幼兒園應對突發公共事件的能力，切實增強全鎮師生及幼兒的應急法制意識和應對突發事件的'自救互助能力。爲把5月7日至13日的“應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週”活動做真做實，特制訂活動實施方案：

一、高度重視

精心組織

此次宣傳週活動，是貫徹落實《突發事件應對法》和國家、省、市、縣加強應急管理工作決策部署的具體行動，各中小學、幼兒園要牢固樹立責任意識和憂患意識，精心制定工作方案，明確責任分工，確保各項工作落實到位。爲此，xx鎮中心校成立了有中心校長張xx任組長，周xx、周xx、張xx、暢xx、周xx、張xx、張xx讓爲成員的“關於開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週活動”領導小組。下設活動辦公室，暢國良任辦公室主任。並要求全鎮中小學及幼兒園成立相應的組織，切實吧此項活動落到實處。

二、突出重點

統籌安排

5月5日和5月6日分別召開了中小學校長、幼兒園長動員會和骨幹教師、學生家長代表、學生代表座談會，宣傳關於開展應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳週活動的重大意義；要求各中小學要充分有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛普及開展應急管理法律法規和防災減災科普教育知識，讓每個師生都樹立起防災減災和科普新理念。 5月8日我們了聘請省消防總隊專家來我鎮指導消防安全工作，並帶領我們的中小學校長、幼兒園長進行了消防演練。在活動週期間，要求全鎮中小學組織師生收看有關防災減災及自救互助知識講座，進行應急演練。

三、宣傳到位

措施得力

1、各中小學要在學校顯著位置懸掛張貼宣傳標語，校園內顯示防災減災知識等內容，且書寫規範，佈置合理。積極開展宣傳週活動，營造濃郁的宣傳氛圍。

2、學校設有宣傳欄和閱報欄，要求書寫（張貼）規範，內容健康、緊扣活動主題，並能及時更新。

3、有效地利用校園廣播、校園網、校園刊物等宣傳陣地，廣泛宣傳防災減災以及自救互助知識，樹立“安全重於山、責任大於天”憂患意識。

4、各中小學要組織師生學習《突發事件應對法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震減災法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規。

5、認真總結活動經驗，注重收集活動典型，做好活動記錄，保存活動影像資料，做好活動的上報與存檔工作。

科普教育活動方案5

一、指導思想

爲全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》精神、《中華人民共和國未成年人保護法》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，我校決定將在3月26舉辦科技節，開展形式多樣的科普教育活動。本次活動旨在滿足中小學生素質教育中加強科技教育的需要，豐富學生的第二課堂，拓寬學生的知識面，激發學生愛科學、學科學的熱情，提升學生的的科學素養，將知識性、趣味性和教育性融爲一體，是一次有意義的科普活動。

二、活動時間：

3月26日

三、活動對象：

1——9年級

四、活動內容：

1、探索宇宙的影視光盤放映。

2、探索宇宙展板的`展出。

3、每個學生髮相關書籍一本：《探索宇宙》

4、探索宇宙科普電影的放映。

5、火箭模型升空現場演示的觀摩活動。

五、具體安排：

（一）活動地點：觀看電影在多功能廳、火箭模型升空演示在東操場。

（二）時間安排：

7 ：40——8 ：25 一年級觀看電影二年級火箭模型升空演示

8 ：55——9 ：40 二年級觀看電影一年級火箭模型升空演示

9 ：50——10：35 三年級觀看電影四年級火箭模型升空演示

10：45——11：30 四年級觀看電影三年級火箭模型升空演示

12：15——13：00 五年級觀看電影七年級火箭模型升空演示

13：00——13：45 六年級觀看電影五年級火箭模型升空演示

13：55——14：40 七年級觀看電影六年級火箭模型升空演示

15：05——15：50 八年級觀看電影九年級火箭模型升空演示

16：00——16：40 九年級觀看電影八年級火箭模型升空演示

六、注意事項：

1、爲了不影響正常的教學秩序，觀看科普電影、火箭模型升空演示的活動按課表由當天各任課老師負責，帶領學生準時到指定地點參加活動，請相關班主任事先通知本班的任課老師。

2、請各班主任做好宣傳、組織、教育工作，確保活動準時、有序、安全地開展。

科普教育活動方案6

〖主題〗簡易望遠鏡的製作

〖目標〗

1、培養學生的空間想像能力，提高動手能力，激發學習興趣。

2、瞭解凸透鏡、凹透鏡的特性。

3、瞭解望遠鏡的基本結構。

4、能獨立製作簡易望遠鏡。

〖對象〗初一學生

〖時間〗XX年3月26日下午3：55—4：40

〖地點〗初一（2）教室

〖準備〗

1、提前通知學生自帶小箭刀一把。

2、教師準備製作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。

〖過程〗

1、每人分發凸透鏡、凹透鏡各一副。

教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法並要求學生分別用兩透鏡觀察事物。

學生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現有時清晰，有時模糊的現象（允許同學之間交流，並派代表發言）。

教師：分析學生觀察時出現的各種現象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，並指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離範圍，若不在範圍內，觀察到的圖像將會變得模糊。

教師：要求學生一隻手拿凸透鏡，另一隻手拿凹透鏡，組合後觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。

學生：凸透鏡、凹透鏡組合使用

在組合觀察時會出現的幾種情況：

1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在後。

2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在後。

3）、兩透鏡之間的距離小一點。

4）、兩透鏡之間的距離大一點。

分別由幾位同學交流觀察結果。

教師：在學生交流的基礎上歸納：如果用一隻手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一隻手將凸透鏡移動，調節兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能製作簡易的望遠鏡。

教師：要求學生利用現有器材製作簡易望遠鏡。

學生：發揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意製作。

學生在製作時大體有以下過程：

1）、根據貼塑紙上的壓痕，進行相關摺疊。

2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應的位置上。

3）、總裝，清晰度調整。

教師：在巡視的`基礎上對部分學生在製作中存在的不足給予指導，將優秀的作品展示，點評。

〖評價〗能初步安裝成型爲合格等級，望遠鏡的外殼棱角分明，側面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準確爲優秀等級。

〖小結〗這次活動，突出以學生爲主體，針對初一學生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發現問題，通過學生討論、老師點撥，悟出望遠鏡的原理，同時激發了他們的製作慾望。在製作的過程中，教師不作示範、不定條條框框，讓學生髮揮各自的想像能力，雖然在製作中出現將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學之間的相互交流學習，最後全班同學均能完成，動手能力得到了鍛鍊。