班級活動方案集錦15篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的班級活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級活動方案1

活動目的

1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

3、爲幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

4、提供家園互動機會，增進親子交流。

活動形式

此次萬聖節活動中高幼以班級爲單位，各自結合課程開展相關萬聖節活動，待萬聖節當天中高幼聚集一起參加老師組織的萬聖遊戲。低幼班級結合本月月末彙報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬聖節活動。

萬聖節課程推薦

大班組

《我知道的萬聖節活動》（綜合）

活動目標：

1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬聖節的經歷，進一步鞏固對萬聖節習俗的認識瞭解。

2、積極參與萬聖節遊戲，能遵守遊戲規則進行遊戲。

《萬聖節裏的蝙蝠》（美術）

活動目標：

1、進一步認識萬聖節裏的蝙蝠，瞭解多種形式表現的蝙蝠造型。

2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。

中班組

《萬聖節小鬼來做客》（綜合）

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

《萬聖節的南瓜燈》（美術）

活動目標：

1、進一步認識萬聖節裏的南瓜，瞭解多種形式表現的南瓜造型。

2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。

小班組

《好玩的萬聖節》

活動目標：

通過萬聖節各種遊戲，讓孩子感知萬聖節，進一步體驗萬聖節節日樂趣。

推薦遊戲：

1、南瓜娃娃真可愛

材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

活動提示：做南瓜頭飾

教師出示已勾好線的南瓜頭飾，爲幼兒示範塗色。

幼兒作畫，教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫，能力強的'幼兒多塗幾個頭飾。

2、南瓜娃娃在哪裏

材料：教師預先畫好的圖6張，裏面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

活動提示：

今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的遊戲。

分別找南瓜娃娃，找到後要告訴別人，南瓜娃娃在哪裏找的。

幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

萬聖節當天活動

中高幼班級，各班幼兒穿戴好自己的萬聖節服裝，遊園到班級進行討糖遊戲、找南瓜遊戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬聖節的快樂。

低幼班級，按照各班萬聖節、月末彙報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節日的快樂。

活動流程（可借鑑參考）

1、精彩英文秀（15：30—16：00）

各班在班級進行英文的彙報展示，中間的形式可以稍加調整，穿插一些萬聖節的英文遊戲和互動遊戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節日的快樂，並能大膽地自信地秀秀英文。

2、親子同樂化妝秀（16：10—16：40）

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學着給媽媽化妝。

3、遊園舞會家庭秀（16：40—17：40）

主持：班主任

集體活動：

在各自家庭裝扮結束後，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、互動遊戲、集體律動、遊園遊戲等環節的組織，在共同遊戲的活動中感受節日的快樂。

活動一：打怪獸（5—6歲）

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。

準備：球若干、大籃子兩個。

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果（4—5歲）

準備：蘋果若干、臉盤。

玩法：遊戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹麪粉（3—4歲）

準備：麪粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先將小碗裏裝滿面粉，把球放在第一個碗裏，分兩組進行，請幼兒進行吹麪粉遊戲。

4、“trickortreat”討糖（17：40—18：00）

討糖：走秀結束後，家長朋友各自帶着小朋友到操場上，相互討糖。

活動相關準備

（一）各班教室及公共區域

1、大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品櫃。

2、活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷，低幼班級向家長髮節日的邀請。

3、製造萬聖節情境，並在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲。

4、節日當天大門外張貼橫幅———萬聖遊樂園會。

（二）班級

1、利用一些與萬聖節有關的有趣童書、圖片或網站資料來吸引孩子對萬聖節的興趣。並且可以利用這個學習機會，讓孩子發表對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、讓孩子瞭解萬聖節活動後，與孩子進行相關美勞作品的製作，最後與孩子進行班級教室的共同佈置，一起來營造熱鬧的萬聖節氣氛。

3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。

4、各班利用海報板進行以班級爲單位的“創意裝扮”秀一秀，進行收集佈置，在活動當天提前在公共區域進行展示和分享。

5、低幼組發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，如準備好服裝、糖果，以便活動當日何以順利進行。

班級活動方案2

班級是學校教育工作的基本組織形式。良好的班風對穩定學校秩序、提高整體教學質量起到決定作用，而開展文明班級創建活動，是促進良好班風形成的有效途徑。爲認真貫徹落實黃岡學校20xx年德育工作8條，進一步推動德育工作首要地位的落實，推動我校良好班風、教風的形成，促進素質教育的全面實施，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，認真貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，着眼於全面貫徹黨的教育方針，着眼於全體學生整體素質的提高。通過加強班級建設，文明班級評比活動的開展，從而達到以人爲本，育人興校的目的。

二、內容任務

（一）班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班幹部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。

（二）開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤於實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。

（三）學生模範遵守《小學生守則》《小學生日常行爲規範》《黃岡學校行爲規範80條》《黃岡學校文明行爲規範40條》等各項規章制度；師生關係民主和諧，同學之間團結友愛。

（四）全面貫徹教育方針，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處於領先位置。

三、實施辦法

（一）明確目標：

1、創建目標：做文明學生、創文明班級（八好：文明行爲好、班風學風好、環保衛生好、團結友愛好、師生關係好、班級建設好、制度執行好、集體活動好）

2、創建口號：文明與我同行，文明從我做起。

（二）評比辦法：

1、每學期開學後，對照要求對所有班級建設情況進行檢查。發現問題，及時督促改進提高。

2、每學期期中、期末評選兩次，各班級對照要求進行自查總結。寫好總結材料，整理好數據資料，。

3、，在班級自查總結基礎上，對班級總結材料進行審覈。結合每月常規工作考覈情況，按一定比例進行校級文明班級評比並給予表彰獎勵。

4、一票否決：所在班級師生出現嚴重違反校紀校規事件、違法犯罪事件及較大安全責任事故。

四、活動要求

“做文明學生，創文明班級”活動重在開展，各班要採取具體措施，精心安排，把開展“做文明學生，創文明班級”活動落到實處：

（一）統一思想，提高認識。爭創活動是構建和諧校園的主體活動，也是樹立品牌、創建一流學校的.重要內容，各班要統一思想，高度重視，動員全體學生積極投身創建活動。形成人人知曉、人人蔘與文明班級創建的良好氛圍。

（二）精心組織，確保實效。創建活動要按照學校的統一部署，各班要切實加強對創建工作組織，根據各班實際制定切實可行的方案和措施，精心組織實施，確保創建活動落到實處。

（三）加強監督，及時整改。各班要加強對創建活動的監督和指導，針對薄弱環節，研究措施，及時整改，切實保證創建任務圓滿完成。

（四）堅持以人爲本，立足於提高人的素質。要把加強學生思想道德教育作爲首要任務並貫穿於創建活動始終，着力提高學生素質和校園文明程度。

班級活動方案3

一、活動目的：

爲豐富學生的課餘生活，拓展學生的生活視野，讓學生在活動中開啓智慧，增長知識，增進師生、生生間的情感交流，培養學生的集體主義精神與合作精神。學校特組織學生去“XX”進行戶外實踐活動。

二、活動時間：

xx年10月15日（週六），如遇天氣變化則另行通知。

三、活動地點：

xx。

四、參加人員：

三年級三班全體師生及家長委員會成員。

五、活動安排：

1、全體師生週六早上（10月15日）5：30在學校集合，吃好早飯，6：00準時上車出發。

2、下午6：00左右到達學校門口，請家長及時到學校接孩子。

六、注意事項：

1、秋遊活動是學生的社會實踐活動，希望全體學生都能參加，但堅持學生自願原則，如有特殊原因不能參加者，寫明不參加的原因，並請家長簽字確認。

2、全體學生要積極參加活動，體現團隊精神。本次活動要求全校學生統一穿秋季校服，少先隊員戴好紅領巾。

3、每人準備2個備用塑料袋，專門收集活動過程中自己或班級製造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。）能夠自主保護身邊的環境，做一個講文明、講禮貌、講衛生的小學生，真正做到“在社會做個好公民”。

4、每一個孩子背上一瓶水，適量的小零食，特別是早上吃不好的孩子。中午我們集體就餐。暈車者提前做好準備，穿上適量的衣服，自己的東西自己保管好。

5、考慮到我們學生年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，因此本次活動不提倡學生自己帶相機和零花錢（如有學生堅持要帶，一旦遺失，後果自負）。

6、活動過程中要嚴格聽從帶隊家長及老師的.指揮，注意跟緊隊伍，不得亂跑亂跳，不得私自離隊。

7、所有帶隊家長及老師都要高度關注學生的一切活動，隨時清點人數，整個活動過程必須和學生在一起，不能離開學生自己玩。加強組織和管理，每個學生準備至少一個小節目，增加旅途中的快樂氣氛。

8、所有參與活動的家長在秋遊當天必須保持通訊暢通。寧可早到10分鐘。絕不遲到一分鐘。

班級活動方案4

教學目的：

1.對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識；

2.使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。

教學過程：

一、用電安全

1、學生說說家裏有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師例舉用電事故慘劇，並及時教育：現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。

所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即告訴大人截斷電源，不能自己行動。

用電安全歌謠：

照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。變壓器，不能攀，高壓電源很危險，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天。

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的`肯定。）

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

用火安全歌謠：

青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監。遇火災119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是最關鍵。

三、防溺水

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，說說日前錢塘江漲潮卷人事件，結合學校的情況，要求學生不能到東北角生物池裏去玩，游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。

防溺水歌謠：

私下河，不安全，要防頭暈與痙攣，一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。

河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍，,繞道行走才安全，雨過天晴家家樂。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結。

六、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，並說說如何注意。

班級活動方案5

一、設計背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知慾。

2、學習端午節文化，讓學生了解傳統節日,向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。

三、活動地點：

614教室

四、活動時間：

20xx年6月11號

五、活動前準備：

上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程：

【活動導入】

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

2、端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會現在開始！

【活動一】端午說由來

（一）端午節別稱

1、端午節有哪些別稱？（李東亮老師介紹）

2、關於端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）

（二）端午講故事

端午節是中國古老的`傳統節日，至今已有兩千多年曆史。關於

2、端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》

3、李東亮老師做活動小結。

【活動二】端午話習俗

（一）賽龍舟

1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於我國地廣人多，加上許多故事傳說，於是各地有着不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）

2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

3、端午節爲什麼要進行賽龍舟比賽？（學生交流）

（二）話糉子

1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐糉子。（學生介紹糉子的由來。）

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗糉葉、包糉子，其花色品種琳琅滿目。（多媒體課件：糉子）

3、我國各地方的糉子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的糉子。（由三名學生介紹。）

4、主持人小結。

【活動三】端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人，爲了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

（1）《端午》唐文秀

（2）《五月五日》梅堯臣

（3）《端午節的懷念》

3、李東亮老師小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯繫在一起。

【活動四】談感受，激發情感

1、今年端午節與往年有什麼不同？你是怎麼過的？（學生交流自己的感受。）

2、快板：《民族精神代代傳》

3、李東亮老師總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是儘管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

總結

在此次主題班會中，同學們對中華民族文化和傳統節日報以崇敬的態度，積極參與互動交流，一起認真學習中華民族傳統節日的文化淵源和習俗，班會活動呈積極向上的氛圍。中國的傳統文化。是我們的先輩傳承下來的豐厚遺產，曾長期處於世界領先地位。傳統文化是歷史的結晶，但它並不只是博物館裏的陳列品，而是活着的生命，傳統文化所蘊含的、代代相傳的思維方式、價值觀念、行爲準則，一方面具有強烈的歷史性、遺傳性，另一方面又具有鮮活的現實性、變異性，它無時無刻影響、制約着今天的中國人爲我們開創新文化提供歷史的依據和現實的基礎。因此，傳統文化距離我們並不遙遠，在現實生活的強勁脈搏裏，時時刻刻都能感覺到它的存在。傳承中華民族的傳統節日是我們義不容辭的責任。

班級活動方案6

一、活動目的和意義：

我校是一所地處偏遠山區的農村九年一貫制學校，交通及不方便，與外界交往

甚少，這裏的學生純樸、老實，甚至膽小、害羞，不敢在公開場合表現自己。開展班級音樂會不但能夠給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感。

二、活動參與者：七年級全體同學

三、活動地點：七年級教室

四、活動形式：

根據學生上報的節目預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員

按順序演出。

五、活動要求：

1、以“慶元旦，迎新年”爲主題，內容積極健康，形式多樣。

2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練、自選節目主持人。

3、以每位同學在音樂會上的表現爲依據，作爲對本學期音樂成績的考覈。

4、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

六、活動內容：

（1）節目範圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積

極向上，與“慶元旦、迎新年”主題密切相關的節目。

（2）節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。

（3）節目人數：自由搭配，每人準備節目一個或一個以上節目，形式和內容自由組合，自願報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審覈。

（4）利用課間、課餘、週末積極進行排練，老師定期指導檢查。（5）元旦前在音樂課上舉行音樂會，對老師、家長、領導進行展示。

七、活動安排：

1、教師方面：開學初制定活動方案，佈置任務。排練過程給予學生一定

的指導，爲學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協調工作。

2、學生方面：

（1）確定演出地點。

（2）推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

（3）演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

（4）設計節目單、邀請書，並對音樂會會場作環境佈置。

八、活動過程：

1、主持人按節目單順序報幕，演員按順序進行演出。

2、教師（或家長）對同學們音樂會上的表現進行點評，及時表揚表現優秀的同學，並鼓勵全班同學今後能大膽地表現自己，多給自己鍛鍊的機會。

3、學生互評。

4、談談自己在本次音樂會中的收穫。

附：

1、學生自評表學生姓名:

評價要求

①你能積極、熱情地參與表演嗎？能

不能

②你的節目表演過程完整、流暢嗎？

③你能有表情地、投入地表演節目嗎？

④你的`節目編排新穎、有創意嗎？

⑤你有良好的合作意識和在羣體中的協調能力嗎？

2、同學互評表

節目名稱：被評價人姓名：評價人姓名：

項目

①一邊表演一邊唱歌，表情很好

②唱歌的聲音很動聽

③歌曲唱得很連貫

④音唱準了

⑤歌詞全部唱對了

教師評價（綜合以上三項成績）

星星數學生姓名

學同學特長展示成績

加分項目

總成績

生自評評價

【活動反思與總結】：

當音樂會結束後，我驚喜地發現有些平時不愛言語的同學竟能表演得如此投入、自然大方，同學們是多麼興奮、意猶未盡，我感覺到同學們是多麼期待下次音樂會的開始。我將要做的是思考如何使“班級音樂”會更加的完美。我認爲開展“班級音樂會”能培養農村學生對音樂審美的感受與認識以及創造能力和合作能力等各項能力，還能培養學生的修養與氣質，我希望我們所有的音樂教師都能夠充分利用班能音樂會作爲良好的教育契機，細化，滲透培養學校禮儀教育。

在活動過程中出現不少問題，如：找不着道具，演員在演唱時忘詞，節目之間銜接不緊湊，說明在策劃與準備工作上還做得不夠，有待改進，但總體來說，效果還是不錯的，既達到了音樂教學目的，又鍛鍊了孩子們團結協作的能力，也鍛鍊了他們的組織協調能力，取得了一舉多得的效果。

班級活動方案7

一、領導小組

組長：張懷仁

副組長：柳豔華

組員：各班帶隊老師

二、活動時間

20xx年4月14日（星期六）上午6：30--下午3：00。

1、上午按時到校，六點到校操場集合、然後排隊到東邊乘車。

2、下午3：00活動結束。5：00左右回到學校交接。

三、參加人員

1、報名參加活動的學生和老師。

2、沒有參加活動的學生要在家裏完成作業，班主任要與家長取得聯繫。

四、活動場所：

阜陽生態園

五、出發前的'準備工作

（一）班主任準備工作

1、各班帶隊老師首先先確定本班人數，填寫好“參加活動學生名單”。

2、準備好“學生花名冊”和“通訊錄”，並把自己的手機號碼告訴學生，方便聯繫。

（二）學生的準備工作

1、學生自帶午餐，學校補發每個學生兩代牛奶和兩個雞蛋，在家吃早餐

2、穿好校服、統一着裝、不準穿拖鞋。

3、把回程的時間告訴家長（5點前回到學校）。

六、活動時注意事項

1、學生要自覺遵守組織方有關各種活動的規定、制度。

2、上、下車時要遵守有關乘車的規定，有序地上下車，不爭先恐後或搶佔座位。坐車時要講究衛生，不在車裏或往窗外丟垃圾，不準把頭、手伸出車窗外。

3、活動過程中要顧全大局，學生要絕對服從帶隊老師的指揮，不準擅自離隊，暫時離開要請假。

4、參加各類活動，必須在確保安全的情況下有序地開展。不做任何危險性遊戲。在活動過程中要講衛生，不亂丟垃圾和其它物品，保證活動場所的乾淨。

5、回校前要清點人數和各自攜帶的行李物品。

6、回到學校後要把車上的垃圾拿下車並丟入學校門前的垃圾桶。

班級活動方案8

一、活動目的：

爲慶祝元旦佳節，也爲豐富我校的校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。

二、活動參與者：

初一年級全體同學

三、活動地點：

學校音樂教室

四、形式：

報幕式：預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員按順序演出。

五、活動要求：

1、主題：慶元旦迎新春。並要求學生根據主題設計活動內容和宣傳海報。2、每個同學都要參與，表演形式、合作伙伴、時間排練、節目主持人和評委都讓學生自己選。

六、活動內容：

（1）節目範圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與主題密切相關的節目。

（2）節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。

（3）節目人數：自由搭配，每人準備節目一個或一個以上節目，形式和內容自由組合，自願報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審覈。

（4）利用課間、課餘、週末積極進行排練，老師定期指導檢查。

（5）要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

七、活動安排：

1、制定活動方案，佈置任務。排練過程給予學生一定的指導，爲學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協調工作。

2、每班推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

3、每個班級可設計節目單、邀請書，並對音樂會會場作環境佈置。

八、活動反思與總結：

活動過程中出現不少問題，說明在策劃與準備工作上還做得不夠，有待改進，但總體來說，效果還是不錯的'，既鍛鍊了孩子們團結協作的能力，也鍛鍊了他們的組織協調能力。

班級活動方案9

一、活動主題

培養集體精神展現班級風采

二、活動背景

爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的班級文化氛圍，豐富學生的業餘文化生活，加強校園班級精神文明建設，展示學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，特舉辦信息工程學院班級風采大賽。

三、活動目的與意義

“班級風采大賽”爲信息工程學院廣大的班集體提供了一個展示我院班集體健康、積極、樂觀、向上的.形象的平臺，可以增強班級凝聚力，加強本院系各班級間的交流，達到經驗共享、互相促進的目的，落實科學發展、共創和諧校園的理念，加強班級文化建設和對學生的正確引導，使我院學生在參與比賽的同時鍛鍊自我、全面發展。

四、活動主辦、承辦方、負責人

主辦方：信息工程學院

承辦方：信息工程學院團總支祕書處

活動負責老師：喬會珍

活動負責學生：李曉彤

五、比賽時間：20xx年3月25日

六、參賽對象：信息工程學院非畢業班級

七、比賽場地：待定

八、活動前期準備

（一）前期宣傳：

各個班集體的班長、團支書要詳細、完整的傳達比賽具體內容，積極準備並填寫報名表。

（二）人員分配

爲了使活動更好的有序的進行，會在團學會例會上進行人員分工。

九、比賽內容

第一部分：PPT展示

以班級爲單位，各班製作以“培養集體精神展現班級風采”爲主題的PPT，展示各班的班風班貌，包括班級活動照片、班級成員獲獎情況等等。各班展示時間不得超過5分鐘。

第二部分：班級才藝展示

各班可組織同學進行才藝展示或其他形式的展示，通過現場氣氛的調動及具有趣味性、創新型的才藝表演爲班級風采風貌添彩，體現班級成員的凝聚力和積極性。各班展示時間不得超過5分鐘。

十、活動流程

1.各班在活動開始前半小時入場，負責維持秩序的人員必須提前到場。

2.第一個班級做好準備（出場順序提前由團支書抽籤決定）

3.主持人介紹到場嘉賓並宣佈活動開始

4.各班依次上臺展示（每班多媒體展示限時10分鐘，超時將被扣分）

5.比賽結束後主持人現場公佈結果，獲獎班級上臺領獎。

6.同學退場

十一、比賽獎項設置

本次比賽獎項分爲一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

十二、注意事項

（一）評委

比賽邀請院系領導、輔導員老師，團總支學生會主席團等。

(二)記分員

設立兩名記分員，登記選手得分，並由主持人宣佈每場比賽的選手最後得分。

（三）選手編號

由選手抽籤決定，並做好登記。

十三、評分標準

本次比賽總分爲100分，去掉一個最高分和一個最低分，參賽班級所得的平均分即該班級的最後得分。

班級活動方案10

班級團隊合作活動方案

（一） 團體名稱 相親相愛一家人

（二）團體性質 結構式、發展性團體

（三）團體活動目標

１．總目標：培養班級成員團體凝聚力與團體信任感。

２．團體具體目標：

（１）凝聚團體的共識，強化團體的向心力。

（２）培養團體的默契，增強成員的互信基礎。

（３）強化成員在團體中的自我價值感。

（４）促進成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。

（５）強調成員間互助合作精神。

（６）透過活動的特殊設計激發成員的思考力和創造力。

（四）團體對象 初中生 （五）團體規模 ４０～６０人

（六）團體活動地點 教室或團體輔導室

（七）活動時間及頻率

每週一次，共四次，每次９０分鐘。

（八）活動方式

根據活動要求全班分成７～９人組進行，小組內交流與派代表全班分享結合。

（九）領導者及訓練背景

應用心理學專業的大三學生６人，都是三級心理諮詢師，有多次團體心理輔導的經驗。

（十）理論基礎

１．馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。

２．社會心理學關於羣體的研究證明，在一個團體中，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發揮團體的效能。

３．人際關係理論表明，要信任他人必須要先學習開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，願意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關係，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

４．約翰遜（１９７２）的信任模式認爲，信任他人是一種冒險的'選擇，之所以會願意去信任他人，是因爲我們相信他人的行爲對我們是有利的。信任模式理論還認爲，由成員所表現出來的高度或低度的接受、支持和合作的意願以及所呈現出來的高度或低度的開放、分享的態度，兩個向度交互作用之後，會形成下列四種信任模式：

高度接受和合作 低度接受和合作

高度開放和分享 低度開放和分享

（十一）團體活動具體安排

班級活動方案11

一、活動目的：

爲促進班級文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養學生的集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，特開展班級文化建設評比。

二、參加對象：

一至三年級32個班

三、評比內容：

1、整體環境

（1）走廊、教室地面乾淨無污漬，牆面清潔無灰塵，牆角無蛛網，牆壁無塗畫，門、窗乾淨。

（2）教室內日光燈、電風扇、電器設備及其他物品應清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。

（3）課桌椅乾淨無灰塵，桌面沒有亂塗亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。

（4）教室佈置和諧、美觀，色調統一。

2、佈置內容

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的薰陶作用。做到讓“牆壁說話”，讓“牆壁”成爲“無聲的導師”。

（1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。

（2）教室走廊牆：用於粘貼班級開展各項活動各類作品等

（3）榮譽欄：用於粘貼學生優秀作品、班級集體活動獲獎及班級學生獲獎證書、獎狀（複印件）等。

（4）圖書角：圖書數量較多，種類多樣，內容豐富。

（5）衛生角：工具擺放整齊。

（6）消防安全角：設施齊全。

（7）學習園地等：創意新穎，美觀大方。

板塊設計：力求生動活潑、符合中學生的`特點。

3、黑板報：

（1）版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。

（2）設計排版合理，書寫工整。

（3）圖文並茂，具有較強可觀性。

（4）主題鮮明

其他創意特色：根據班級實際情況採取個性化佈置。如班級公約等。或者根據自己班級特色中隊、小組特色設置的相關專欄。如班級才藝展示區、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化佈置和班級特色。

四、評比時間：

週五下午第七、八節課

五、設立獎項：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

六、評委小組：

組長：劉玉海

副組長：姜涌

成員：政教處成員和美術老師

班級活動方案12

一、活動主題

迎新年慶元旦

二、活動時間地點

20xx年12月31日下午3:30——5:00，初三7班教室。

三、活動目的

(1)回顧過去，總結已往生活得失;

(2)面對現實，珍惜眼前學習時間;

(3)展望未來，實現個人遠大理想。

四、活動內容

1、任課老師對全體學生新年賀詞;

2、學生對老師傳達新年祝福;

3、學生之間互傳美好祝福。

五、活動形式

採用互動、演唱、演奏、視頻、遊戲等形式

六、活動準備

主持人：

黑板佈置人員：

黑板佈置介紹：黑板左上角畫喜慶燈籠，右上角畫燃放的鞭炮，左側“迎新年慶元旦”字樣，右側“你好20xx”，中間下部“龍”字。色彩以紅黃爲主。

教師佈置介紹：將課桌擺成U字形，中間留出空間。

伴奏準備介紹：將文字、圖片、視頻、伴奏等融於PPT中。

設備準備介紹：學生自帶電子琴、笛子、氣球、吉他、話筒設備等。

七、活動過程

xxx、xxx主持。主持人開場白：

xxx：老師們!

xxx：同學們!

合：大家好!

xxx：春風傳喜訊

xxx：瑞雪兆豐年

xxx：陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

xxx：金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

xxx：回首過去，咿呀學語，我們穩步前進

xxx：展望未來，場景燦爛，我們滿懷豪情

合：20xx年元旦聯歡會，現在開始。

1、首先，讓我們師生共唱一曲《愛因爲在心中》

陳：進入初三，我們組成了新的班級，認識了新的同學，新的老師。

鍾：一個學期以來，我們的各位老師對我們無微不至的關懷和照顧，讓我們倍感親切。

陳：接下來，在新年即將到來之際，讓我們走進老師的世界，看看老師眼中的我們，聽一聽老師對我們的期盼。請欣賞視頻《任課老師寄語》。

2、《任課老師寄語》內容簡介(由各任課老師積極協調錄製，班主任xxx老師精心製作完成。)

序幕：七班，是一個積極拼搏的班級;七班，是一個團結向上的集體;七班，是一個敢想敢幹的團隊;七班，是一個即將醒來的雄獅;七班，正以一個嶄新的姿態屹立在一個新的高度……

3、在奮鬥的路上，有老師們一路相伴，我們不感到孤獨。再次感謝我們親愛的老師!有了老師們的陪伴，讓我們更有信心。下邊請欣賞陳沁同學的長笛演奏《梁祝》。

4、一曲《梁祝》把我們帶到了那遙遠的.過去，下邊請欣賞六人合唱《菊花臺》那美妙的樂曲

5、回顧過去，那不能不說我們的運動會——在精彩的運動會場怎能少了我們7班人拼搏的身影!讓我們一起溫習那輝煌的運動會業績!請欣賞《運動會經典MV》。

6、運動會成了我們永久的回憶，實際上不僅僅是大型活動，日常生活中，我們的班集體也是充滿着歡聲笑語的。下邊請欣賞小遊戲“搶凳子”

7、歡樂聲聲辭舊歲，各科老師來獻唱。請欣賞王老師帶來的《莫斯科郊外的晚上》

節目很多，有電子琴演奏、歌曲合唱、戲劇表演等，此處省略。

合：同學們，請讓我們高唱班歌《站起來》。

陳：歡樂的時光總是那麼短暫

鍾：歡聚的時刻總是那麼難忘

陳：讓我們在祝福中結束今天的演出

鍾：讓我們在期盼裏迎接明日的曙光

合：我們的20xx年“迎新年慶元旦”主題班會到此結束!謝謝!

班主任總結：每件事情只要我們用心去做，就都能做得很好，這次聯歡會也不例外。開得很成功!毫不掩飾張地說，我以我送的上屆學生爲驕傲，因爲他們很優秀很爭氣。在我內心裏，其實我更想讓大家更優秀更好，超過上屆師哥師姐們。在這裏送大家幾句話共勉：人的物慾是其次的，滿足你的精神需求，纔是最高理想，你可以放棄一切的物質追求，但你不能放棄最高理想!新的一年即將開始，希望大家能瞄準自己的目標，產生巨大的能量!你要生存下去，你就得給自己一個說法。給自己一個機會，讓自己更優秀。請相信我們這個教師團隊，能生生把乾坤轉移!謝謝!

班級活動方案13

一、指導思想

衛生創建在文明之上，文明創建在紀律之上，紀律創建在獨立之上。爲了使同學們領悟到“自律自立” 的重要性，四年級組選擇了“衛生免檢 與文明同行”作爲級組的特色來創建，希望同學們能夠在“自律自立”的基礎上更進一步，從行爲舉止、衛生清潔等各小方面着手，提高自身的修養，努力使自己成爲講道德、講文明的小學生。在學校要求做到不講髒話、垃圾不落地，在校外一些公共場所也要發揚本班的特色——講文明、講衛生，並做好義務宣傳員。

二、發展目標

1、文明衛生是一個學生文明素質的`具體體現，可以反映出一個集體的組織紀律、精神風貌和文明程度。文明衛生對促進學生身體健康、文明行爲起到重要的作用。

2、文明衛生是學生良好日常行爲規範養成的一個重要體現。爲了進一步規範學生的衛生行爲，做到不亂扔垃圾，對不遵守衛生習慣的同學感到可恥，從而提高衛生意識，養成良好的個人衛生、家庭衛生和公共衛生習慣。

三、具體實施過程安排

第四周：

1、師生共同討論制定衛生規章制度，制定“衛生公約”並且張貼；

2、設立“文明角”，開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

3、各班成立一個“班級環境衛生監督團”，每班5名 ，由級組長統一培訓後再上崗；

4、發放“致家長一封信”。

第五週：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

2、各班舉行 “我是學校美容師”、“我爲校園彎彎腰” “我班是我家，我要愛護她” 等主題班會，討論應該如何讓每一位班級成員在任何場合都能夠意識到文明衛生；

3、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

4、查閱“家庭衛生反饋表”。

第六週：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

2、各班以小組爲單位到校園各處清掃垃圾；（具體時間另定）

3、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

4、查閱“家庭衛生反饋表”。

第七 — 九周：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

2、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

3、查閱“家庭衛生反饋表”。

第十週：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動。

2、開展“衛生知識我知道”競賽活動，可以製作手抄報的形式，也可以是知識搶答競賽。

第十一週：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動。

2、查閱“家庭衛生反饋表”；

3、每位同學對此次活動談體會寫感受。

第十二週：

1、每天的值日生都要認真做好衛生打掃工作，每位同學都要到位，要有責任感。“班級監督團”做好監督工作，並且要認真負責，不能馬虎敷衍。衛生檢查儘量得滿分，最後爭取成爲學校“衛生免檢”班；

2、總結評比獎勵。

四、評估達標項目內容

學生達成目標：

養成良好的個人衛生習慣和公共衛生習慣：頭髮整潔，勤剪指甲，勤洗手臉，垃圾不落地，保持教室內外環境整潔，見到教室內外垃圾能主動撿起。

特色班級達成目標：

各位同學除能做到垃圾不落地，始終保持教室及周邊衛生外，並能做到我爲校園整潔彎彎腰，看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起，做到校內校外一個樣，爭取達到學校“衛生免檢”特色班的目標。

班級活動方案14

一、班會介紹

【班會活動背景及意義】

開學近三週，班級的各項事務在全體同學的共同努力下，正緊然有序的進行。這期間，我們班開過三次班委會、一次活動、一次主題班會、也跟10801班打過一場籃球友誼賽且舉辦過一次露天交流會，班級的凝聚力得到很大的提高。結合老師和各位班委的意見，特此動員全體同學舉行一次包餃子沙龍，來開辦一次別開生面的主題班會，讓同學們積極參與到這一次主題班會和活動中，進一步增強班級凝聚力。

【班會主題】“增強班級凝聚力”【會議目的】

1.初步確定班級的班訓和班歌。

2.徵集活動構想，將本學期的活動列表進一步充實。

【班會時間】20xx年9月20日（星期一）“包餃子沙龍”之後【班會地點】男生寢室557、558

【班會對象】軟工10901班全體師生（李書記、朱書記、彭老師、陳老師、餘老師等）

【班會內容及流程】

1.從購置材料、和麪、擀麪、包煮餃子到活動結束，全體同學共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動中增強相互間的交流，使同學們的認識更加深刻，感受到班級大家庭的溫暖。

2.“包餃子沙龍”活動後，進行班級會議，共同暢聊班級的現狀、制度以及對班級的看法，將有益的意見加以彙總，大家同心協力來建設我們的軟工班一個有着鮮明特色，富有激情和朝氣，辦事效率高，成員滿意度高的“軟件工程試驗班”。

3.由同學們現場進行舉手表決，共同確定我們自己的班歌及班訓。4.由活動組織策劃者分發中秋節月餅，在吃月餅的同時，坦誠交流，增進彼此間的感情。

5.由組織委員拿出本學期的活動列表（草案），與同學們一起商討本學期活動的安排，充分發揮大家的想象和創意，並適當增減一些活動，共同打造我們軟工班的特色，具體活動將預先在班級通知（主要是晚自習時間）。【要求】：會議活動負責人將全權負責各項事務，組織委員則充當顧問，可以適當給一些建議和指導，但是不能過多幹預策劃。【備註】

1.本次活動跟班會一起舉行既給全體同學一個休息的'機會；也有利於大家相互之間的交流互動；有利於拉近同學們與老師間的距離，讓大家和老師在一個輕鬆地環境中討論班級的一些事物。相信活動和會議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。

2.本次活動策劃中充分考慮到各位同學的特長，調動所有人的積極性，讓大家都能夠參與進來。並且每一個人都會負責一個具體的項目（如和麪，擀麪，包餃子等），提高大家的集體協作能力，相信能夠很好的體現出這次班會的主題增強班級凝聚力

3.本次班會由於是臨時決定，所以還是由組織委員參與策劃，以後無論是會議還是活動都會預先徵求大家的意見，將組織策劃全權交給同學，組織委員將只負責活動的大體構思和監督，讓活動組負責人發揮出自己的才幹、創意，充分鍛鍊綜合能力。

4.班會將預先確定四至五個備選方案，讓大家投票表決。班訓則現場讓每一位同學提出自己的構想，然後大家評選出一條作爲軟工10901的班訓。

二、包餃子沙龍

【活動背景】

九月，對學生來說是一個摸索的時節，也是一個趨向成熟的時節。同學們，鑑於我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間瞭解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果；再加上多數學生對中國傳統文化節日缺乏瞭解。特舉辦此次活動，拉近同學們之間的距離，加深同學們對中秋節的理解。

【活動時間】20xx年9月20日(星期一)全天【活動對象】軟工10901全體師生

【活動主要策劃人】：丁遷兵和嚴俊峯及其他各項目負責人【活動顧問】袁鏘、陳明陽等班委【活動地點】男生宿舍557，558

【活動目的和意義】切合本次班會主題“增強班級凝聚力”；喜迎中秋，共度佳節；加深同學們對中國傳統節日文化的理解；提高全體同學的動手能力，體驗生活中的另類樂趣。

【特邀嘉賓】李書記、朱書記、彭老師，陳老師，餘老師等（歡迎到場指導工作）

【人員安排】（第一位爲負責人）

1.購買及準備麪粉和餡：呂璐，劉穩，蔣莉，陳明陽，劉國良，田西山

2.下午兩點半的購物者：鄧思思，覃虎金，張文傑

3.租借用具：郭明坤，丁遷兵，嚴俊峯，陳兵，胡化騰，朱麗君

4.佈置場地：（男生宿舍557及558寢室長）彭勇，徐鬧

5.和麪、擀麪：張鵬，張思超，李思辰，肖貝，葉露

6.擇菜洗菜：謝磊，田婷，朱德宇

7.切菜剁肉：郭明坤，胡志雲，田西山，劉文可，廖佔山8.包餃子：全體同學及嘉賓老師

9.洗碗和打掃衛生：丁遷兵，嚴俊峯及志願者（陳得鵬，徐鬧）

10.活動記錄：吳歡，葉露

11.拍照：南浩，劉國良

12.文娛：楊軍，白希策（主持策劃）+才藝志願者：範寶珠，肖貝，朱麗君，吳歡，李思辰，胡志雲，田西山，袁鏘，嚴俊峯，彭勇，劉穩等

13.衛生文明監督：彭勇，徐鬧，嚴俊峯

14.安全負責人：劉文可，朱麗君

【所需物品】

1.租借：菜刀(3把)，砧板（2個），擀麪杖（4個），桌毯（兩個），電飯煲（3個）

2.上午購買：豬肉（4斤）、薺菜、韭菜、蘑菇、豆乾、香菜、大白菜、蔥蒜、生薑、油鹽醬醋（夠用）、一次性手套(夠用)等

3.下午購買：麪粉（3斤）、成品餃子皮（5斤）、飲料（鮮橙多2瓶）、一次性碗筷杯子（夠用）

4.買月餅：由覃虎金聯繫朋友幫忙購買

5.其他用品：洗潔精（一瓶），抹布（四條）

6.自備：桶裝水、桌椅、臉盆【活動內容和流程】

1.9月19日下午上完第一大節課後，租用工具的同學就去準備工具

2.男生各寢室須在9月19日進行大掃除，搞好衛生工作

3.9月20日上午準備好包餃子用的材料。7點出發去買菜：素餃（韭菜、大白菜、蘑菇、香菜等）葷餃（豬肉、豆乾等）及調味品（油鹽醬醋等）8點20前回來

4.上午8點30指定的同學在男舍557、558集合，大家一起動手準備菜餡（擇菜、洗菜、切菜和調味由相關同學負責）

5.下午2點半買月餅，飲料，一部分餃子皮，一次性碗、杯、筷子

6.下午4：30全體集合，由陳明陽等和麪，由胡志雲等教其他同學擀麪做餃子皮

7.5：30開始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍（屆時由葉露統計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學）

8.煮餃子，吃餃子

班級活動方案15

一、活動對象

xx學院xx級xx班全體師生

二、活動目的

時值春意融融的季節，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們班組織了這次春季出遊活動。

一來豐富家的課餘生活，增進師生間的感情，增強同學之間的友誼團結及凝聚力。在遊玩的過程中，減少師生間的陌生感和距離感，可增強師生間的互信度，對以後的學生工作的開展有着重要的助。

二來享受生活的樂趣，鍛鍊身體，陶冶學生熱愛自然的感情，拉近與自然的距離，緩解日常工作學習的緊張，爲以後更好的'學習生活提供有利條件。

三、活動流程：

本次活動將分三部分開展

1、爲了便於活動的開展，應該提前做好準備工作，確認出遊人數，對參加人員進行登記分組，統一安排沒小組設一個組長，以便於人員的管理和秩序的維護。同時各組長記下所屬成員的電話號碼，便於在走失的情況下聯繫，每位同學保持手機開機。中午我們組織全班同學一起上山撿柴，家熱情高漲，積極性很高。經過不一會，我們變湊集了足夠的柴火班級出遊活動策劃書5篇班級出遊活動策劃書5篇。

2、提前做好日期的.選定，出遊應該選擇在風和日麗的日子，保持對天氣變化的關注，根據天氣的變化隨時對活動日程進行調整。

3、根據出遊人數及所需費用，交通工具方面初步預定包車，既靈活又方便。

4、至於出發時間，定在活動當日清晨八時，在學校彩虹門集合。

5、爲了紀念這次活動的精彩瞬間，我們從學姐手中借了一部照相機

6、入場費用每人x元，車費總計xx元。

四、活動注意事項

1、本次活動在以健身、娛樂爲主，但必須以安全作爲首要前提，不得擅自離開活動場地。

2、本次活動比較型，必須有足夠的準備纔可順利開展，各組織人員和相應負責人應做好各自分工。

3、注意要準時，還要有紀律性組織性，並且要積極地投身於此次的活動，主動和老師同學互動，營造一個和諧開心的氛圍。

預計費用：xx元

五、活動細則

1、廚藝展示：八人爲一小組，合理分工，相互協作，呈現一桌美味佳餚。這樣有利於鍛鍊同學的動手能力，增強班級凝聚力

2、K歌秀：在KTV房可以自由點歌，揮灑同學們的熱情班級出遊活動策劃書5篇活動方案。

3、球類運動：可以在指定的地點進行桌球，乒乓球，羽毛球等活動。

4、自由遊戲：可以和老師同學一起玩遊戲，例如：撲克牌，象棋，麻將，殺人遊戲，沙袋，藝術攝影等。

以上項目爲預定項目，到時候可以根據情況臨時調整活動內容。