配音大賽活動方案

爲了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的配音大賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

配音大賽活動方案1

主辦單位：xx學院學生會

xx學院社團聯合會

承辦單位：學生會科創部

xx學院外語協會

一、活動宗旨、意義：

英語作爲第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀、寫四大部分中，“說”顯得尤爲重要。能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發展及往後的就業方向有着重大的影響。

語音模仿對語言學習有着鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵，而趣味學習又是提高效果的'主要因素。語言學家一致認爲語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼趣味性，學術性於一體，能激發語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。

我院爲豐富學院的活動內容，加強各系之間的學術交流，提高同學們學習外語的積極性，擬於近期舉辦第一屆“魅力外語杯”配音大賽

二、參賽對象：

全體xx學院學生

三、報名時間：

以班爲單位於xx日交到學生會辦公室，也可通過電話報名，公佈1-2名工作人員的號碼。

四、比賽時間及地點：

初賽、複賽

五、人員安排：

物品準備、場地安排、主持人、ppt製作與操作、維持紀律、計分人員、計時人員、

六、經費預算

七、前期宣傳：

通過導員老師下通知，在電教大廳貼海報，或者在餐廳前定點報名。

八、活動流程

初賽

（賽前個隊將本隊準備的幻燈片或flash考錄到多媒體電腦上，內容可爲外語電影（有趣味性，故事性）、情景劇、動畫等）

1、主持人介紹本次比賽的基本內容

2、主持人介紹本次比賽的評委

3、主持人宣佈比賽開始

第一環節：隊員用英語進行自我介紹，每人一分鐘。

第二環節：配音環節。各隊將原聲片段放出後消音配音，若需要的話，可自配背景音樂，自配特色服裝。

初賽若時間較長設置2-3次中場休息。文藝表演：①外語協會文藝部英文歌曲，或其他節目；②播放英文短片請觀衆猜電影名稱，猜對者發小禮品。③街舞表演。

初賽前十名進入決賽。

決賽

由活動組織方準備十組外語短片，配有臺詞。

第一環節：各組現場抽籤，抽取短片題目，進行即興配音。

第二環節：才藝展示，展示隊伍的特色，3分鐘。

中場休息：①觀衆互動：請觀衆上臺模仿一段電影（搞笑型）；②爵士舞表演。

如果現場出決賽成績並頒獎，須在比賽結束時設置文藝表演。吉他協會、與外語協會各出一個節目，或魔術表演。

九、頒獎儀式

由主持人宣佈獲獎名單，評委頒獎

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

女配音員一名，男配音員一名

評委：初賽，複賽個五名，要是有英語助教或英語老師，能請外教。

配音大賽活動方案2

項目名稱：“好音相伴再敘經典”

——x師範大學第二屆電影配音大賽

項目起止時間：x年4月——x年6月

實施單位：x師範大學學生社團聯合會

支持媒體：x日報……

一、背景與現狀

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成爲普通大衆日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手鐗，而到位的配音則是這殺手鐗上的利刃。言不正，則名不順。語言作爲區別人與動物的標誌之一，有着獨特的魅力。

二、目標人羣

x師範大學所有在校大學生

三、項目目的和目標

通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

四、項目策略

以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通等爲素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做爲奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，爲廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

五、項目主體

進行初賽與決賽。

初賽：以學院爲單位，進行簡單的稿件式配音。

決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受衆羣體、報道情況及社會影響力等方面。

七、經費預算

三千元人民幣

配音大賽活動方案3

承辦單位：農學與植物保護學院社團聯合會

一、地點安排

活動宣傳：三號樓前、學院網站

初賽：各學院自己組織

複賽：多媒體教室（另行通知）

決賽：信息樓報告廳

二、時間安排

活動宣傳：4月11日——17日

初賽：4月18日——24日

複賽：5月7日——8日

決賽：5月14日——15日

三、活動負責人及主要參與者

參與人員：全體在校本專科學生

組織單位：農學與植物保護學院社團聯合會

四、活動開展

報名要求

1、各學院自行組織初賽，最多選出2支優秀的隊伍進入複賽環節。

2、複賽各學院上報不超過兩支參賽隊伍，並同時上報參賽隊的基本信息：學院、參賽隊名、隊內人數、參賽影片、隊員所對應角色等。根據各院的上報情況，確定複賽的具體形式（包括比賽場數、篩選形式等）。請各學院於4月24日將報名表交到農學與植物保護學院學生會辦公室（生物樓N區402）

3、複賽評選出的優秀隊伍進入決賽，決賽題目由承辦方決定。

（三）活動內容

1、初賽：時間爲4月18日——24日，以各學院篩選爲主，通過各參賽隊的具體表現，各學院最多選出2支優秀參賽隊參加複賽。

2、複賽：時間爲5月7日——8日，要求如下：

A、複賽時的參賽作品需健康向上的紅色經典影片（如《鐵道游擊隊》、《地道戰》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等），符合建黨九十週年的活動主題。比賽過程中不得刻意詼諧搞笑。

B、複賽由選手自行組隊，自選題目、電影和片段，剪輯任一紅色經典電影片段（4—5分鐘）分角色進行配音模仿。選手需直接利用電影片段的人物和場景，消除原電影片段的人物原聲（可帶配樂），自己對臺詞，現場表演。

3、決賽：時間爲5月14日——15日，從複賽的總成績中選取10支優秀的參賽隊進入決賽。由舉辦方提供電影片段庫，進入決賽的隊伍進行現場抽題配音表演。具體要求如下：

A、第一環節——“光榮歲月”

各代表隊決賽參賽影視作品現場選擇進行即興配音表演（參賽作品庫我們會提前通知各學院社團聯合會或社團部）。比賽過程中可加入適當創新動作，根據具體情況適當加分

B．第二環節——我I記歌詞之“紅色旋律”

各代表隊同時進行聽前奏，接歌詞，先搶得並唱對歌詞的進行加分，唱錯的倒扣分。（歌庫由本學院準備）

c、要求參賽隊配備各自的啦啦隊，比賽過程觀衆反應也列入評比項目。

（四）評分標準：滿分100分（每項各佔20分）

A、語音語調：臺詞於片中人物口型吻合度高，音準、節奏、綜合配音感覺好，能深入作品的內容

B、清晰流利：聲音清晰，表達流利

c、情感表現：選手配音效果好，臺詞熟練，能控制畫面節奏（此項目選出最佳配音員）

D、團隊合作：團隊合作默契，銜接流暢

E、內容情節：內容表演健康向上，主題鮮明，引人深思，有啓發意義

五、獎項設置

1、複賽評選出優秀參賽隊伍進入決賽

2、決賽將按照參加決賽的總得分對選手進行排名，按照10%、20%、30%、40%的比例評出一、二、三等獎及優勝獎，一個最佳配音獎和一個最具人氣獎。

注：未盡事宜，另行通知

附：“紅色經典”影視配音大賽各報名情況一覽表

農學與植物保護學院社團聯合會

配音大賽活動方案4

一. 活動簡介

本次外語配音大賽讓同學們欣賞到各種語種的電影，校園活動是精彩豐富的，配音大賽可以讓同學們充分發揮自己的想象力及創造力，以自己喜歡的形式來進行配音，同時還可以鍛鍊同學們的外語表達能力。

二. 主辦方：校團委 學生團體聯合會

承辦方：校外語協會

英語系學生會

活動時間： 初賽：

決賽：

活動地點：教九B座101

　三、 活動過程

第一環節：自由配音

每組選手按照抽取的順序號開始對準備好的影視片段進行配音表演。時間5~10分鐘。評委對發音，表演等方面進行打分。各組都展現的十分優秀。有表演《馬達加斯加》的，《傲慢與偏見》的，尤其是《緋聞女孩》的配音別具一格，展現的格外優秀。

第二環節:即興配音

各組選手從準備好的視頻中隨機抽取一個，分發相應的臺詞，並先播放一遍原聲版本。給兩分鐘準備時間，隨後進行即興配音。雖然

說此環節選手沒有事先準備，但是選手仍然能與視頻上的對話緊密連接，這表現出了選手在配音方面的優秀能力。此輪環節中，《時尚女魔頭》的即興表演，非常精彩。

第三環節：創意性表演

選手充分發揮自己的想象能力，表演話劇，唱歌，搞笑配音等，每個小組都表演的很不錯，現場氣氛也更加活躍。在此環節中，我們評選出了最佳創意獎。

比賽環節結束後，有選手自願上臺爲觀衆獻上一首歌，男女情歌對唱，深情又有一絲搞笑。

頒獎：本次外語配音比賽，我們設有一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，一個最佳創意獎。由嘉賓爲各組選手頒獎並且合影留念。

配音大賽活動方案5

一、活動名稱：

“演繹英語魅力展示自我精彩，迎接世界圖書日”

二、活動宗旨：

英語作爲第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀、寫四大部分中，“說”顯得尤爲重要。能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發展及往後的就業方向有着重大的影響。

語音模仿對語言學習有着鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素。語言學家一致認爲語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼趣味性，學術性於一體，能激發語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。

三、活動意義：

豐富校園藝術文化生活，濃化校園文化氣氛，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的瞭解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌。

四、活動時間及地點：

初賽時間：4月8日晚上6：30—9：30

4月9日下午2：00—5：00

決賽時間：4月22日晚上：6：30—9：30

地點：圖書館英語多媒體閱覽室（三樓計算機書庫直走）

五、活動對象：

全校學生

六、主辦單位：

圖書館英語影視沙龍

七、活動要求：

每組參賽選手在三人之內，每段材料不得超過3分鐘。1分鐘有創意的小組自我介紹。

八、初賽活動具體內容策劃：

1、在比賽前抽籤決定比賽順序，參加決賽的參賽選手先用一分鐘的時間介紹小組成員。播放原視頻，參賽選手再模仿。

2、由主持人宣佈一號參賽選手進行比賽，參賽選手進行比賽，所有參賽者依次表演。總共爲4部分。每5組穿插節目或互動環節。

3、評委進行分數評定，所有參賽選手比賽完畢後再統一進行彙總排序，確定進入決賽名單。

4、獎項設置（以團體爲單位）：特等獎1名一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。

5、人員安排：

活動宣傳及出宣傳海報：麗萍

大賽記分：永傑，文婕

會場接待人員：永傑，文婕

人員拍攝：海鵬、曉虹

PPT製作：陳子航

參賽選手視頻下載：莉媚、靜嫺

6、評委和嘉賓：蔡舜柔、張廣銳、楊雪玲、蔡廷經、徐雙敏

決賽：將邀請外教及學校的資深任課老師作爲評委嘉賓

7、初、決賽評分細則

初賽評分細則：按以下標準分四個檔次評分

評分標準：

10分：發音清晰，飽滿，語音語調優美，與音頻的相似程度高

8—9分：發音清晰，飽滿，語音語調優美，與音頻稍有不同

6—7分：發音基本清晰，語音語調平淡，與音頻有較大的差別

0—5分：發音不清晰，存在較大問題。

決賽評分細則：本次比賽採用100分制

a、表演分（40分）：演員發音清晰、語音標準，表演大方得體、形體動作準確優美、自然生動、細膩有感情，能充分把握劇中人性格特徵；

b、內容分（20分）：劇目反映的思想應積極向上，符合當代大學生的思想特質，一定程度上反映當代大學生的生活，劇本形式富有新意、創造力和感染力；

c、服裝、道具及場景佈置分（20分）：服裝最好符合劇中人的身份、特點、合體、大方；場景佈置及道具安排要能準確反映劇目表達的內容及環境；

d、現場效果分（20分）：現場觀衆反映程度，評委主觀印象及演員的現場發揮，背景音樂是否符合劇情以及渲染氣氛的需要等；

8、比賽前準備工作

通知參賽選手再4月6號晚上九點到課室抽籤，並宣佈比賽時間及注意事項。參賽選手在4月7號13：00前將材料統一提交沙龍郵箱。

確定初賽、決賽主持人及主持流程

邀請表演嘉賓

主辦單位：圖書館英語影視沙龍

配音大賽活動方案6

活動計劃

爲了豐富同學們的課餘生活，提高團隊合作能力，其次，語音模仿對語言學習有着鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素，爲此，我們舉辦了此次配音大賽。

1、活動時間：11月

2、活動標語：讓經典在畫面中展現，讓哲思在聲音中傳遞。

比賽規則

1、每位同學須填寫報名表方可參賽。

2、每位參賽選手只可提交一份作品參賽。

3、參賽作品主題不限（可以是電影片段，電視劇片段，動漫片段），時長不低於兩分鐘。

4、參賽形式：可以單人也可以多人組合。

5、比賽分爲初賽和決賽兩部份，初賽通過選手自己進行錄製然後上傳，再由評委選出優秀作品進入決賽。決賽爲選手重新選擇視頻進行現場配音，再由評委觀衆現場打分。

6、對參賽作品圍繞創意、技巧等多方面進行評判。

7、參賽作品必須原創，不可抄襲，如經發現，立即取消參賽資格。

8、本次大賽最終解釋權歸主辦方所有。

比賽程序

一、前期宣傳

1、在學校展板張貼海報。

2、利用各社交平臺宣傳此次大賽。

3、在校主幹道旁擺攤宣傳併發放報名表。

二、賽前準備

1、回收報名表，統計參賽人員。

2、通知參賽選手提交作品開始及截止日期。

3、成立評委小組。

三、初賽階段

1、接收參賽選手作品，並根據作品形式分類。

2、召集評委小組統一觀看參賽作品，並對所有作品進行評分。

3、從參賽作品中篩選百分之四十進入決賽。

4、通知每一位參賽選手評定結果。

四、決賽階段

1、聯繫決賽場地，規劃現場佈置（包括評委、參賽選手、觀衆、工作人員座位，現場條幅，屏幕位置、後臺區）。

2、提前一週通知決賽選手決賽時間、地點。

3、購買選手獎品、現場所需道具、觀衆小禮品。

4、邀請部分同學做爲總決賽現場觀衆。

5、決賽當天

（1）主辦方提前一小時進入比賽場地，按規劃佈置場地，調試多媒體設備。

（2）決賽選手、評委提前半小時進場，選手進行現場抽籤，並按順序上傳作品至現場設備。

（3）觀衆提前十五分鐘進場，工作人員維護現場秩序，發放評分表。

（4）主持人開場白。

（5）依次播放各晉級選手作品，各評委進行點評打分，觀衆打分。

（6）回收評分表（注意評委和觀衆的分開），進行有獎互動環節，工作人員至後臺統計票數，決出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

（7）現場公佈比賽結果，評委向獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

（8）觀衆、選手、評委有序退場，工作人員清理會場，善後。

6、賽後三天內向全院張貼公佈獲獎名單。

經費預算

1、宣傳海報，報名表、評分表,獎狀（共50元）

2、現場觀衆小禮品（共50元）

3、一等獎 一名 獎品待定（共200元）

4、二等獎 兩名 獎品待定（共200元）

5、三等獎 三名 頒發榮譽證書（共150元）

6、礦泉水 （共50元）

合計：700元

配音大賽活動方案7

項目名稱：“好音相伴 再敘經典”

——xx師範大學第二屆電影配音大賽

項目起止時間：XX年4月——XX年6月

實施單位：xx師範大學學生社團聯合會

支持媒體：xx日報 ……

一 背景與現狀

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成爲普通大衆日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手鐗，而到位的配音則是這殺手鐗上的利刃。言不正，則名不順。語言作爲區別人與動物的標誌之一，有着獨特的`魅力。

二 目標人羣

xx師範大學所有在校大學生

三 項目目的和目標

通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

四 項目策略

以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、ｆｌａｓｈ等爲素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做爲奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，爲廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

五 項目主體

進行初賽與決賽。

初賽：以學院爲單位，進行簡單的稿件式配音。

決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

六、 項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受衆羣體、報道情況及社會影響力等方面。

七、經費預算

三千元人民幣

配音大賽活動方案8

一、活動目的：

以電影爲載體，倡導英語學習交流，提高同學們的英語口語表達能力，激發大學生參與電影文化建設的熱情，推進我院的學風建設，鼓勵同學們用聲音說電影，用聲音創經典。

二、主辦單位：

外語學院

三、承辦單位：

商務英語教研室、商務英語協會

四、活動時間

初賽：4月15日（週日晚上7點）

決賽：4月29日（週日晚上7點）

五：活動地點

初賽：多媒體教室

決賽：學生會議廳

六：活動宣傳

我們將進行下班宣傳和利用LED進行宣傳。讓更多的同學們瞭解此次比賽。

七：活動要求：

1、參賽隊伍需認真填寫“英文電影配音比賽”報名表格，並由學習委員於4月5日前將報名表格上交商務英語協會。

2、各隊選手自行選取英文電影片斷，模仿配音，時間爲5分鐘以內。

3、影片內容積極樂觀，活潑向上，富有時代感。

4、電影文件原聲發音準確，畫面和音質清晰，配有英文字幕。爲保證比賽質量，進入學院決賽的參賽隊需另準備一份消去原聲的電影文件（操作教程見附錄），用於配音表演。

八、活動流程：

比賽分爲初賽和決賽

1、初賽時間：4月15日地點：多媒體教室

比賽規則：每組選手2-5人，參賽隊伍要準備好自行截取的電影片段提交組織者。每組的選手須上報所選的影片名稱和時間長度。經過初賽，各專業選出1-2組進入院部決賽，爲了確保本次英文電影配音比賽的精彩性和時間的合理性，我們決定選出8個優秀的隊伍進入決賽。

2、院部決賽時間：4月29日

地點：學生會議廳

比賽規則：參賽隊伍須提前到場，4月24日下午五點在比賽現場把自行截取的電影片段（一份消原聲文件，一份原聲文件）複製到比賽用的電腦上。

比賽流程：

①由主持人宣佈比賽開始，介紹評委嘉賓；

②由主持人宣讀比賽的規則和比賽的評分細則；

③參賽隊伍上場伴隨播放選手所截取的電影原聲片段，做個簡要的介紹，然後選手進行模擬比賽；

④評委評分，並由主持人當場公佈比賽得分；

⑤比賽結束後，由評委進行簡要的點評，並評出一、二、三等獎，“最具創新獎”、“最具默契獎”、“最佳語音獎”。決賽中才藝表演和電影結合，比如電影主題曲演唱或者情景模仿之類、可以適當加分。

九、評分細則：

1、語言標準：語音語調標準，語言清晰流利15%；

2、內容：積極樂觀，活潑向上，富有時代感15%；

3、表現能力：表現力強，對白富有感情，能夠充分體現角色的性格特點和心理特徵20%；（吻合程度）

4、創意：題材新穎，富有創意，形式多樣10%；

5、配合：組員之間配合默契，對白連貫10%。

6、團隊才藝展示：30%

注：

1、選手錶演時間如超過規定時間，則規定按超過30秒扣1分計，以此累加總分；

2、每隊選手的得分爲評委評分的平均分。

十、獎項設置:

比賽評出團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，並設“最具創新獎”1名（團隊），“最具默契獎”1名（團隊），

“最佳語音獎”3名。

十一、經費預算:

舞臺佈置:………………60元（氣球、綵帶、音箱費）

礦泉水:…………………30元（1箱）

獎盃和證書：…………420元（6個團體獎，3個個人獎）

獎盃6個（300元）證書30本（120元）

評委及嘉賓禮品：………100元

禮儀：……………100元(6人)

總計：730元

配音大賽活動方案9

一、活動名稱：

英文原聲電影配音大賽

二、活動宗旨：

語言模仿對語言學習有着鞏固基礎與運用提高的效果，正確發音與正常的語調又是理解他人的前提。影視配音兼趣味性、學術性於一體，能夠激發語言學習者的興趣。本次大賽旨在爲我院學生提供一個英語語音訓練並展現其英語風采的平臺，從而爲我院營造一個積極上進、活躍的英語學習氛圍。

三、主辦單位：

長治學院外語系

四、活動時間：

20xx年11月

五、活動地點：

初賽：各系負責統籌安排

決賽：長治學院北校2號教學樓學術報告廳

六、參賽形式：

分爲專業組和非專業組

1、專業組：英語專業大一、大二、大三各班組織至少一支參賽隊伍參與初賽；

2、非專業組：非英語專業各系自行組織初賽，最終至少派出一支參賽隊伍參與決賽；

每支隊伍包括一名領隊，總人數下限3人，上限7人

七、參賽要求

1.參賽隊伍自行選擇配音電影片段，在各班負責人處登記（內容包括系別、班級、參賽人員、參賽作品、片段時長）

2.作品要求：

參賽影片須從所提供的影片中選擇，各參賽隊伍不能有重複（見附頁）

所選擇片段須是能體現演員演技、且有代表性的情節

上交作品須爲已剪輯好、並消音處理的電影片段,並加入不影響原片的背景音樂

需配有一張介紹圖，鑲嵌在所剪輯片段的開頭，簡明扼要介紹配音選手

清晰度爲720P-1080P

所選片段時長鬚在5分鐘內，且必須有英文字幕。

所選影片內容積極健康，提倡新穎創新。

八、 比賽流程

1、報名、初賽階段（）

a.專業組各班至少報一支參賽隊伍

b.非專業組自行組織報名，初賽在系內自行舉行

2、複賽階段（）

專業組由外語系通知，統一進行篩選，最終挑選出配音優秀的隊伍參加決賽；

非專業組由各系自行組織確定一支代表隊參與決賽，並將選拔情況及參賽作品以郵件形式發送到外語系郵箱czxywyxtzz@

（注意：進入決賽的小組按照英語趣配音軟件上指定的15―20段電影片段（任選其一）進行配音並按時上交（入圍決賽後即可準備）。外語系團總支微信公衆平臺公佈參賽視頻並進行場外投票，截止時間爲決賽開始前一晚24:00，票數最高的小組獲最佳人氣獎。）

3、決賽階段（）

專業組與非專業組各代表隊抽籤決定參賽順序。

第一環節：由領隊使用英文對所選影片的情節進行簡介，時間不能超過2分鐘；介紹完畢後，參賽隊伍先對所選電影片段進行原聲播放，隨後進入正式配音環節。

第二環節：正式配音環節，可自配背景音樂，自配特色服裝，

配音完畢後按次序下場歸座。

第三環節：由專業資深評委打分，在下一個節目以後公佈成績。打分採取十分制原則，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績作爲最後得分。

第四環節：頒獎環節。所有參賽隊伍配音結束後，首先宣佈最佳人氣獎並播放獲獎視頻，然後宣佈決賽結果。獲獎小組派代表上臺領獎，最後合影留念。

九、評分規則：

1.語音語調：音準、節奏、配音感覺良好，語音清晰流利 （5分）

2.表現力強，能充分體現出影片中人物性格、心理活動 （2分）

3.內容及技巧：內容健康，銜接連貫；題材新穎，富有創意；片段難易程度，較難分高 （分）

4.視頻處理效果 （分）

5.團隊合作 (1分)

十、 獎項設置：

分別爲專業組、非專業組頒獎，一等獎各一名，二等獎各兩名，三等獎各三名，優秀獎若干。

配音大賽活動方案10

20xx年11月14日至20xx年11月23日，我們完成了淮海工學院電影配音大賽。本次比賽的初賽於20xx年11月16日在文淵樓285進行。決賽於20xx年11月23日在淮海工學院大學生活動中心舉行。爲了能夠更好地開展學習部接下來的工作，現將本次活動總結如下：

一、活動目的

電影中的經典對白片段一直被人們視爲培養學習興趣非常好的輔助方法之一，通過此項大賽可以進一步提高同學們鑑賞電影的能力、練習電影對白的積極性。旨在提高同學們對外語的學習興趣、語言的模仿能力，豐富學生的課餘生活，以“鍛鍊自我、增強信心、樹立榜樣”進一步推動學校的科技文化、精神文明建設。通過此次活動，加強了口語實踐訓練，積累了學習經驗，豐富了教學的第二課堂活動，又拓展了學生的綜合素質和語言應用能力，營造了濃厚的語言學習氛圍，從而促c進了學風建設和高品位的校園文化建設

二、活動過程

本次比賽是採取主辦方直接聯繫參賽者，參賽者上交作品，由評委給出適當的分數，則由評選。

三、活動結果

本次比賽分初賽和決賽兩輪，大賽評委由專業老師組成。

一等獎：一個

二等獎：三個

三等獎：五個

優秀獎：若干

優秀組織獎：三個

最佳男、女配音獎各一名（由評委根據現場表現評議給出）。各獲獎者均頒發校級榮譽證書；各獲獎單位頒發獎牌。

四、活動經驗

本次活動總的來說取得了較大的成功。部門內部成員們分工合作，默契程度在各項工作的完成中越來越高。同時，部門成員積極主動要求工作，這樣的工作熱情感染了整個部門。

但是，這次活動中我們還存在着一些不足。這次的原聲配音大賽基本上是跟隨上一屆的腳印完成的，創新是我們需要多加考慮的方面。此外，邀請評委困難是兩屆配音大賽存在的共同問題，用什麼方法能夠事半功倍地請到評委是我們以後策劃每一場比賽都需要考慮的問題。

五、今後打算

我們希望在以後舉辦類似比賽的時候，我們能夠有所創新，做到更好，把視野擴大，爭取能夠策劃出形式更爲多種多樣的比賽來調動同學們學習的積極性。