戶外遊戲活動方案15篇
爲保障事情或工作順利開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的戶外遊戲活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
戶外遊戲活動方案1
螞蟻搬豆
活動目標:
1. 鍛鍊幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能,發展幼兒的動作協調性和平衡能力。
2. 在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理,體驗合作的樂趣。
活動準備:
沙包若干;平衡木4個;拱橋8個;輪胎12個;球4個;作爲獎勵的小紅旗12面。 活動過程:
1. 故事導入遊戲,“小螞蟻們”發現了美味的食物,可是路上有很多障礙,需要合作才能運回家。
2.將幼兒分成四組(考慮幼兒能力強弱的搭配),講述遊戲玩法以及規則。
3.遊戲開始,“小螞蟻們”兩兩合作,面對面夾住沙包,依次通過彎路(繞過球)、走過小橋(平衡木)、越過河裏的石頭(輪胎)、爬過拱橋,將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即爲獲勝組,以準備好的小紅旗分給獲勝組作爲獎勵。
戶外遊戲活動方案2
1、背蘿蔔
童謠:背耙,翻蘿蔔,翻胡蘿蔔。背上耙子,鋤蘿蔔,鋤白蘿蔔。
遊戲方法:2人一組,背靠背站立,閱讀兒歌時向前彎曲,手臂和背部力量相互支撐。搬運時,注意腳跟着地,被搬運者應雙腳離地。
2、如何玩大風和樹葉
孩子們玩樹葉,蹲在地上,老師玩大風。在比賽開始時,風說:“我不知道;風在刮張開雙臂,繞着孩子走。小葉子站起來輕輕地跑。風說:“我不知道;風在刮張開你的雙臂,散發出之風;呼嘯着,孩子們開始快速奔跑。風說:“是的;風很小孩子們開始慢跑。重複幾次。風說:“是的;風停了;孩子蹲了下來。
3、愛小樹
玩法:老師把小樹放在圓圈中間,因爲風太大了,小樹就要被吹倒了。讓我們讓一個孩子站在圓圈裏,用手握住小樹。圈中的孩子們手拉手走路時應該讀到:;小樹,小樹,我們都喜歡它“此時,抱着樹的孩子可以隨意叫孩子的名字,比如:ldquox,請保護好樹。1、2、3”說完,放開你的手。被叫的孩子們應該立即跑上去抓住小樹並交換位置。如果被叫的孩子在叫他的孩子到他的位置之前沒有幫助樹,他會在以後幫助樹。教師應該看到哪些孩子反應最快,注意力最集中。
4、捉尾巴
遊戲方法:孩子們兩人一組,每個人在背皮帶上綁一根彩色繩子作爲尾巴。在遊戲開始時,逃跑。每對孩子都應該想辦法抓住對方的尾巴。同時,你應該保護自己的尾巴。誰抓住對方的尾巴誰就贏。(你只能在圓圈裏跑,接住它後迅速回到老師身邊)問完之後,和孩子們一起玩。遊戲結束後,老師會及時表揚和鼓勵。
5、幫熊大叔搬運東西
遊戲方法:將孩子分成三組。首先,走過一座木橋,然後跳過房子,小心地穿過小路,最後拿起繩子,雙腳踩在繩子上,跳過河,搬運東西,跳回到籃子裏,把它們放進籃子裏,拍拍第二個孩子的手。以這種方式進行遊戲是爲了在指定的時間內將大多數勝利帶回。
6、小樹苗快速生長
玩法:孩子們站在起跑線上,分別掛着太陽和水滴的照片,家長們戴着樹苗頭飾蹲在終點線上。遊戲開始時,孩子們讀到我是水滴和太陽,它們可以幫助樹苗快速生長然後向前跑。在田野中間跑過彎道。到達樹苗末端後,舉起手中的牌。父母立即站起來,表示樹苗已經長大,並以最快的樹苗獲勝。
7、將球踢出圓圈
打法:在地上畫一個圓圈,兩個人進入圓圈,其他人站在圓圈外,不停地將球扔進圓圈。圈內的人應迅速將球踢出圈外。如果圓圈內有三個以上的球,圓圈外的一方獲勝。還可以研究其他合適的規則。
8、一起玩
:場中有5個不同顏色的圓圈,每個圓圈都不是很大。遊戲規則是每個圓圈應該有五個孩子。除了腳,他們身體的其他部分不能接觸地面。同時,所有兒童的腳都必須跨入圓圈內,他們的身體可以暴露出來。看看圈內哪些孩子可以通過小組合作完成遊戲。
9、多人射擊
打法:分成兩隊,形成水平排。在兩隊之間放置一個以上的足球,根據信號向前跑,踢球
戶外遊戲活動方案3
設計意圖
開展了表演遊戲《拔蘿蔔》,意在激發幼兒的表演慾望並能從中體驗快樂,發展語言能力。
活動目標:
1、喜愛參加表演遊戲活動,體驗表演遊戲的快樂。
2、能與同伴互換角色再次進行表演。
活動準備:
表演用的服裝、道具、背景。
活動過程:
1、開始部分,引導幼兒瞭解在舞臺上的正確站位。
師:看,拔蘿蔔的小朋友都站到什麼地方了,要站在哪裏?
小結:拔蘿蔔的時候要站在空的地方。
2、進行部分,幼兒遊戲
提出要求:喜歡錶演嗎,那和同伴換個角色再表演一次。
3、結束部分針對本次活動情況進行簡單的小結。
活動反思
在這屬於幼兒的天地裏,既滿足了他們的表演慾望,也能在更大的程度上激發他們的積極性和創造性。讓幼兒的想象創編能力能夠得到更深層次的發展。
戶外遊戲活動方案4
一、創編意圖
《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力,動作協調、靈敏”,在4—5歲幼兒動作發展目標中,要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩的走一段距離”。幼兒平時練習平衡的方法和形式很單一,如走獨木橋、踩高蹺等。我們根據《指南》中關於“利用多種活動發展身體平衡和協調能力”的要求,結合我園的實際情況,利用平時收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒,組織開展了《紙棒推瓶》這一戶外遊戲活動。這一遊戲練習平衡效果很好,能夠激發幼兒興趣,還可以加大幼兒的活動量,同時提高幼兒手腦並用的活動能力。
二、活動名稱:紙棒推瓶
三、適合班級:中班幼兒(4—5歲)
四、參加人數:6—8人
五、活動目標
1、練習用紙棒推瓶的技能。
2、發展幼兒的平衡能力。
3、樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂。
六、適用季節:此遊戲活動一年四季均可開展。
七、活動時間:適宜在幼兒戶外活動時開展。
八、活動準備
1、材料準備
紙棒若干與幼兒人數相等;裝有水的飲料瓶若干(幼兒人數的三到四倍);紙箱兩個;橡皮筋兩條;木板若干。
2、環境準備
小樹林若干(用飲料瓶做成);小路一條(用橡皮筋拉成或用線畫);小橋一座(木板搭成);分別佈置在活動地上。
九、活動步驟
遊戲活動由易到難分步進行,前兩個部分爲遊戲的練習準備階段:
自由練習,推飲料瓶→重點練習,越過障礙→遊戲活動,紙棒推瓶。
等幼兒熟悉第一個活動和第二個活動以後,後繼活動的開展以第三個活動爲主。
十、活動規則
1、自由練習,推飲料瓶
(1)幼兒人手一根紙棒,一個飲料瓶,分散練習推飲料瓶。
(2)兩個幼兒互相推飲料瓶。
(3)一根紙棒推兩個飲料瓶。
(教師重點提示,紙棒要推在飲料瓶的中間)
2、重點練習,越過障礙
(1)幼兒認識環境中的障礙物。
(2)幼兒個別示範如何過障礙物。
(3)幼兒個別示範如何過小路、獨木橋。
(4)幼兒分散練習,教師指導。
3、遊戲活動,紙棒推瓶
(1)指導幼兒認識運送的路:繞過樹林→穿過小路→走過獨木橋→飲料瓶放進空城堡。
(2)同一時間內,兩人或多人多次運送,每次只運送一個,增加幼兒活動量。
4、遊戲結束,教師與幼兒共同整理活動場地。
十一、活動保障:
幼兒園活動場地、空間充足,活動材料易收集,自制的活動器械安全無危險性,教師具有長期組織和指導幼兒活動的經驗,能夠保障遊戲活動順利開展。
十二、活動建議:
1、在冬季開展此活動時,飲料瓶中要把水換成沙子,以防冬天水結冰。
2、飲料瓶中的物體可以更換,如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等,也可以直接讓瓶子空着,讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些,裝的多與裝的少有什麼不同,同時還可以讓幼兒體驗不同的物體在推的過程中產生不同的效果,如會發出什麼樣的聲音,體驗遊戲的樂趣。
3、孩子們剛開始進行遊戲時,用一根紙棒推可樂瓶有些幼兒會有很大的困難,可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶,等幼兒掌握了遊戲技巧以後,再改用一根紙棒推瓶,減小遊戲的難度。
十三、活動自我評價
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出,“爲幼兒準備多種體育活動材料,鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。”在一學期的開展實施的過程中,根據幼兒的接受能力和器械的適用性,不斷對遊戲進行了改進和創編,使幼兒樂於參與遊戲,豐富了幼兒的戶外活動。
在剛開始開展遊戲活動時,由於有些幼兒對於推瓶的技巧掌握的不是很好,因此有些幼兒就不太感興趣了,有的甚至想退出遊戲,後來我改用了先讓幼兒用兩個紙棒推瓶,慢慢的掌握推瓶的方法,孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶,激發了孩子的興趣。
孩子們掌握了推瓶技巧後,很樂意玩這個遊戲,尤其是兩個人互相推瓶,孩子們非常的喜歡,更是發展了孩子們的合作能力。在玩的過程中,有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢,是不是也會和水一樣滾的一樣快呢?於是我們根據孩子們的提議,把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體,孩子們的興趣非常高,他們親自驗證了自己的猜想的同時,也體驗着遊戲帶給他們的快樂。
活動的材料和活動器械是老師和幼兒共同收集的,孩子們在遊戲的過程中不斷提出新的想法和建議,如“老師,能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢,我最喜歡花了!”“老師,這座小橋太寬了,我想試一試更窄一些的”,試着加大遊戲的難度,更好地發展孩子的平衡能力。隨着孩子們不斷的提出新的點子,我們的遊戲活動也會更加的豐富。
戶外遊戲活動方案5
(1)創造性的遊戲。如讓孩子當醫生,給病人(媽媽)看病;或讓孩子當司機,開火車去旅遊等。
(2)建築性的遊戲。可以利用積木、沙子等材料,和孩子一起建造各種樓房,或修建水庫等。
(3)活動性的遊戲。如跑、跳、投、踢,騎小三輪車等,父母可以設定簡單的規則,和孩子進行比賽。<車輪滾滾滾>(幼兒身體做車輪,在地上打滾)
(4)模仿性的遊戲。如玩“過家家”,讓孩子當“爸爸”、“媽媽”,親手“做飯”、“洗衣服”等。
孩子是在遊戲中認識生活,學會生活的,也在遊戲中增長智力,陶冶情操。所以,父母應安排好時間多與孩子一起做遊戲,既享受親子之樂,又能使孩子健康成長。
劃圈抓癢癢把孩子抱坐在腿上,爸爸或媽媽在孩子手心上用手指劃圈圈,邊劃邊說一個圈、兩個圈、三個圈。劃時孩子手心有點癢,他會很開心地咯咯笑。然後讓小孩在大人手心上劃圈抓癢癢,爸爸或媽媽假意躲閃,逗孩子開心。
藏貓貓剪刀、石頭、布,誰贏誰就藏在指定區域裏,輸誰就來找藏起來的人,找之前要從1數到10,然後開始找,找到就算勝利,誰贏誰就親對方一下。
撈大魚孩子做魚,成人或者孩子當漁夫。漁夫拿着輕薄的紗或布,揮動起來,套那些做魚的孩子。如果哪個孩子被布套住了,就會被放在假設的菜板上,漁夫在他肚子上拉一下,用手在他腿、腳部做出切的動作,這個遊戲需在戶外進行。
倒騎自行車一人拉住孩子的雙腳,孩子用雙手走。
親子踢毽子家長拿繫好繩子的毽子,孩子踢,看誰踢的多。
拍拍手,對對子(人物:爸爸和兒子)遊戲方法:我邊拍手邊說:“嗨、嗨、兒子、兒子聽清楚,老爸和你做遊戲,我說大,你說啥?”兒子緊跟着邊拍手邊說:“老爸、老爸告訴您,您說大,我說小。”老爸緊跟着邊拍手邊出題:“我說白,你說啥?或我說多,你說啥?”等。兒子對遊戲熟悉後,由兒子出題,我老爸對題。例:“老爸、老爸聽清楚,兒子我要出題啦,我說寬,你說啥?”老爸就邊拍手邊回答:“乖兒子,告訴你,你說寬,我說窄,……
遊戲中,出題人、答題人我和兒子輪流做。不但使兒子掌握了一些單音節的反義詞了,同時,兒子對人稱代詞“你、我”也能分清。
遊戲準備:小鐵圈、平衡木、小桌子各三個(或在地上劃好三塊區域)、各式積木或易拉罐若干。
遊戲玩法:
邀請三個家庭(一個孩子和一個大人)分成三組,站在起跑線後,在對面終點處安排三個“倉庫”(內裝積木或易拉罐)。
發出口令後,每個家庭的孩子向對面倉庫跑去,分別要側身鑽過小鐵圈、走過平衡木,到倉庫拿一塊積木(或一個易拉罐)後直線跑步返回,並將積木(易拉罐)交給各自的家人,由家人搭建造型(用積木)或壘高(用易拉罐)。幼兒繼續按規則前往倉庫取物品,直到規定時間結束。
在規定時間內以壘得最高的家庭爲勝。
規則:
1、每次幼兒去“倉庫”只能取一塊積木。
2、鑽鐵圈、走平衡木失敗或動作不規範時,要從原處重新完成動作後再繼續前進。
3、也可組織多個家庭組成聯隊,以接力賽的形式進行遊戲。
戶外遊戲活動方案6
一、遊戲設計
幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點,綜合運用多種遊戲形式,提高幼兒遊戲鍛鍊的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出:"用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。""要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育遊戲,吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的遊戲器械之一,具有會滾動、能彈跳等特性,不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作,對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限於對皮球的認識及玩法,但大班幼兒隨着運動經驗的積累,常會把皮球當作足球踢着玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一,具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設置成適合幼兒玩樂的足球遊戲,幼兒便會對其感興趣,並在足球運動中身心健康發展。因而,針對大班幼兒對球類遊戲的興趣點和需要,特設計此遊戲以進行足球技能遊戲的練習爲主,提高其運動能力,使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。
二、遊戲名稱與內容:體育--快樂小足球
三、遊戲目標
1、喜愛足球運動,對足球遊戲有興趣。
2、學習左右腳交替運球。
重點:學習左右腳交替運球的動作要領。
難點:能左右腳交替運球。
四、遊戲準備
1、知識準備:在上一節教學遊戲中,幼兒已玩過足球遊戲,學會了傳接球和定點射門。
2、物質準備:足球人手一個、足球門、背景音樂。
五、遊戲過程
(一)開始部分
1、教師出示足球,引起幼兒興趣。教師:小朋友們看這是什麼?(足球)。教師用腳將球踢出去,激發幼兒興趣。
2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。
3、聽音樂做足球操。
(二)基本部分
1、複習傳接球和定點射門。
(1)教師:"小隊員們,上節課我們一起玩了足球遊戲,傳接球和定點射門,現在我們就來複習一下這兩個本領"。
(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。
(3)集體練習定點射門。
2、學習左右腳交替運球。
(1)教師:"你們會用兩隻腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。
(2)教師示範用左右腳交替向前運球,注意腳部用力要適中,並控制好球的方向。
(3)幼兒跟着教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球:"小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下,我的雙腳本領大"。教師進行個別指導。
(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地並運回。
3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合,幼兒自由練習,教師巡迴指導。
4、遊戲:運球射門對抗賽
(1)幼兒分成紅藍兩隊,每隊10人。明確各隊球門後遊戲開始,各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球,到達球門前射門,然後跑回起點,第二個小隊員依次出發,進球多的隊獲勝。
(2)小結比賽情況,總結經驗,再次進行比賽。
(三)結束部分放鬆運動:親親小足球。幼兒每人抱一個小足球,用球輕敲自己的身體部位,並和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達到放鬆的目的。
六、遊戲延伸
在日常體育遊戲中繼續增設足球遊戲,爲幼兒提供練習,遊戲的機會,開發新的玩法,豐富足球遊戲的內容,提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。
戶外遊戲活動方案7
名稱:
修橋
目標:
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協調和平衡能力。
2、努力嘗試多種練_衡的方法,培養創新意識。
材料:
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過程:
一、導入:
1、 以遊戲《風和小樹》做爲活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發幼兒的活動興趣。
2、 教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。”
二、基本部分;
1、 1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,並分別上去走一走,提醒幼兒小心。
2、 2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示範,說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。
3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協調。
4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,爲了表示
感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”
5、 5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放鬆:
1、 1、總結性評價,對幼兒願意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
2、一起做放鬆運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料後回班。
戶外遊戲活動方案8
活動目標:
1、鞏固並梳理各年齡段建構技能的目標和要求,分析並反思戶外建構遊戲中的薄弱點,起到溫故知新的作用。
2、搭建平臺,聆聽並分享主題建構遊戲的經驗。
活動準備:
1、教研活動前,請每位老師對建構遊戲的概念、種類、技能性目標有所熟知,可以到網上、書籍上進行學習。
2、教研PPT、各類學習研討表、遊戲材料準備、輕鬆音樂片段。
活動過程:
一、遊戲開場——撲克疊高大家樂
1、分組遊戲:按照撲克牌進行分組。
2、遊戲規則:運用撲克牌進行壘高遊戲,比比哪一組壘的最高。獲勝隊可以提出懲罰。
3、遊戲分享:聊聊各組壘高的訣竅和操作方法?
4、經驗啓迪:這個遊戲對你有什麼啓迪?結合建構技能談談想法。
5、小結梳理。
二、經驗梳理——建構技能大家學
(一)研討方式:在建構遊戲問題牆上各組抽取1個問題進行頭腦風暴。
(二)問題推薦:
1、何謂幼兒園建構遊戲?
2、幼兒園建構遊戲的特點是什麼?
3、幼兒園建構遊戲的種類有哪些?
(三)各年齡段建構技能目標大分享。
1、研討方式:運用12宮格方式,解讀建構技能,區別各年齡段建構技能。
2、小組討論,並用建構圖示表示說明。(海報呈現)
3、小結梳理,溫故知新。
三、拋磚引玉——主題建構大家談
戶外遊戲活動方案9
戶外遊戲活動:小烏龜來運球(親子游戲)
戶外體育活動:(活動名稱)
(一)活動名稱:小烏龜來運球 (親子游戲)
(二)活動目標:
1、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。
2、鍛鍊幼兒向前爬行的能力。
(三)活動準備
1、幼兒經驗準備:
2、環境材料準備:烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組遊戲材料等
3、教師站位、配合準備:
(1)、助教事先安排好場地,將場地佈置好。
(2)、主班老師帶領幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長,助教老師在後面組織幼兒常規。
(4)、遊戲開始後,助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓,並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
(四)、活動過程:
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題:看,今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個遊戲,遊戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個遊戲呢?玩遊戲前我們小烏龜們要先學本領了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作,重點指導幼兒手腳協調向前爬行。
3、講解遊戲規則和要求
(1)遊戲規則:
A、幼兒分成兩組,家長和幼兒同時開始,幼兒爬行通過山洞,家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來,一起走到對面的`球筐,每個人去取回一個球,然後往回走。回來把球放到球筐後,由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊爲勝。
B、勝的一對可以得到小紅點爲獎勵。
(2)遊戲要求:
A、小朋友一定要向前爬行通過山洞,家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來,家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
B、走到終點時,先把球放到球筐裏再敲鼓,應該由寶寶敲鼓,家長敲鼓的不算。
4、開始遊戲,可以重複玩本次遊戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結束本次活動,並評價本次活動。
6、分組自選遊戲活動,鼓勵幼兒選擇喜歡的遊戲材料進行遊戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,組織幼兒收放好玩具,並做放鬆的動作。
生活遊戲:我會搬椅子
活動由來:
寶貝們情緒穩定下來了,願意參與班級活動。但是,還不會將小椅子一個一個的放好,經常亂放。搬椅子的方法也不對,拖着椅子走,推着椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,設計了本次活動。讓孩子們在遊戲中學會了搬椅子的本領。
活動名稱:
生活遊戲:我會搬椅子
目標:
1、學會搬、擺小椅子的方法,會一個挨着一個擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
準備:
1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景佈置:散放在活動室中的小椅子。
3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》
過程:
一、 師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進活動室。
師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學小兔子跳進活動室,發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎麼這麼的亂,小椅子怎麼到處亂跑呀?我們應該怎麼辦呢?”引導幼兒說出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據兒歌內容,引導幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的遊戲。
我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的遊戲吧!請林老師來當大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩遊戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家
吧。記住怎麼搬椅子了嗎?
五、小結:
兔寶寶們都學會了搬擺小椅子,長了本領,媽媽真高興。以後,記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家,好嗎?
附兒歌《搬椅子》
小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。
一個挨着一個放,整整齊齊真好看。
活動後反思:
因爲遊戲是幼兒最喜愛的活動,遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕鬆、愉快的遊戲中很容易就能掌握所學技能。因此,我設計了這次活動,孩子們沉浸在遊戲的情景之中,興趣很高,在遊戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束後,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因爲對他們來說不是學本領,而是玩遊戲。以後設計教學活動內容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點,使他們樂意參與,並願意在遊戲中學會的活動。
戶外遊戲活動方案10
一、活動目標:
1、在“十一”這一天,讓孩子們感知國慶節,並度過一個難忘的節日;
2、在戶外清新的環境下,讓孩子們享受美好的自然風光,促進身心健康發展;讓家長在工作忙碌之餘與孩子放鬆心情,共同分享活動的樂趣,增進親子情;
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進情感,加強家園間的溝通、交流,促進家園同步。
二、活動時間:
20xx年日上午9:00——16:00
三、活動地點:
鬆鳴巖雲海閒庭渡假村
四、參加人員:
報名幼兒及家長
五、組織人員:
小天使幼兒園教師
六、活動準備:
(一)材料準備:
1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。
2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等
3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等
4、各活動音樂、音響等。
(二)活動前需向家長溝通的事項:
1、提前對家長講解活動配合事項,要求每位家長自覺配合。
2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排,提醒家長務必準時到園集中出發。
七、活動人員安排:
1、主持人:
2、紅隊成員:(隊長)、藍隊成員:(隊長)
3、發獎品負責人:(請負責人提前兩天準備好所需材料後,由副園長再次負責清點材料是否齊全)
八、活動程序:
1、10月1日上午9:00參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合,9點10分準時出發。
2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、採摘活動。活動用時30分鐘。
3、到達目的地雲海閒庭後稍事休整,教師做好活動前相關準備。
4、10:30教師舞蹈《最炫民族風》開場,親子表演等。
11:00進行“祖國媽媽生日快樂”的百米長卷活動。
5、中午吃飯休息。
6、下午2:00開展遊戲活動,主持人需說明遊戲規則後方可開始遊戲,每項遊戲結束後休息5分鐘,把握好活動時間,確保活動的連續性。具體遊戲有:
(1)拔河
①家長組,分紅隊和藍隊,每隊x人,拔到線的那一對獲勝。
②幼兒組,分紅隊和藍隊,每隊x人,拔到線的那一對獲勝。
(2)踩氣球
選出8位家長,抱着孩子,腳上套上氣球,音樂響起就去踩別的家長的氣球,音樂結束時,主持人數家長腳上的氣球,剩的多的就獲勝。分出前三名。
(3)尋寶
教師可提前藏好“寶貝”,共四件,主持人說開始後家長可攜帶幼兒去尋找,找到後到主持人那“鑑寶”,四件全部找到後活動結束。
(4)互揪尾巴
家長和幼兒爲一對,兩隊爲一組,共五組。先給幼兒按上尾巴,家長揹着幼兒,主持人說開始後,幼兒去揪另外一組的“尾巴”,揪下尾巴的那一組獲勝。
(5)兩人三足
每組六對,家長和幼兒爲一對,拿綢子綁好腿,形成“兩人三足”,在起點準備好,主持人說開始後就開始走,先到終點的獲勝,評出前三。
(6)動物媽媽運寶寶
本次遊戲爲接力賽,分三隊,每對四組,先給幼兒準備頭飾,然後家長抱着幼兒在接力點準備好,主持人說開始後,家長就學動物的樣子快速的走到接力點,接力的這一組的幼兒帶上頭飾後就快速到下一個接力點,全程接力完成比賽結束,先到終點的那一組獲勝。
7、家長休息,觀看幼兒團體操表演。
8、活動結束,主持人組織“環保小衛士”活動,清理活動現場垃圾。
戶外遊戲活動方案11
一、時間
12月1日(星期五)早上9∶00
二、地點
江心公園
三、活動準備
1、一次性檯布數個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂和錄音機,電池
6、長繩一條
7、照相機
四、遊戲安排:
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長揹着幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:
a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。
(3)彩虹傘:
a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
b、鑽山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排着隊從山洞裏鑽過。
c、捕魚:拉着彩虹傘的對角當成魚網,幼兒當成小魚。
(4)綵帶舞:讓幼兒隨着音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐。
3、集體統一玩2個遊樂項目。
4、大家三五成羣,自由活動。
戶外遊戲活動方案12
一、活動的主題
團結、友誼、合作、拼搏
二、活動目的及意義
爲了豐富同學們的業餘生活,展現我社團的獨特的風彩,體驗我州綠色旅遊,走進自然,親近你我。以達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊,培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢於挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識;加強新老會幹及會員的交流和團隊協作精神的目的。
三、活動的組織單位
主辦單位;黔東南民族職業技術學院院團委
策劃承辦單位;黔東南民族職業技術學院旅遊協會
四、活動時間、地點
活動時間:xx年11月19日(星期六)
活動地點:開發區果園場(桔園)
五、參與人員及人數
旅遊協會會員、院團委老師、各社團代表
預計人數4人
六、活動流程
1、介紹活動內容、規則
2、主持人宣佈活動開始
3、活動結束
4、組織人員清理現場
5、清點人員返回
七、活動內容
本次活動組織成員在戶外開展團隊遊戲,通過成員之間協同合作完成遊戲,無論語言交流、身體接觸,讓成員認識到要完成一項工作,衆人的力量大於個人的力量;集體的利益高於個人的利益。活動項目如下表
活動名稱
活動程序
道具
熱身
1、組織者宣佈團體心理遊戲的保密守則及注意事項。
2、所有成員根據組織者的口令,不斷改變隊列。如按照月份時間排列,按照高矮排列。
3、所有成員列隊,根據成員多少分組。
4、兩組成員,根據口令上前一步。犯錯的同學表演節目。如:請戴眼睛的同學前行一步;請男生前行一步;請18歲以上的前行一步等等。
瞎子背瘸子
1、選十二名隊員,六男六女。
2、男生背女生,男生當瞎子,用紗巾矇住眼睛,女生扮瘸子。
3、瘸子爲瞎子指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者爲贏。
4、路障設置樹枝,需繞行;氣球,需踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。
5、距離設置爲3米,用時最少隊爲勝。並記錄時間。
紗巾、氣球、
鮮花
交通堵塞
1、在地面上畫比各隊人數多一個的一條直線方格,每個方格的大小以能站一人爲標準。
2、將各隊學員分成兩組,一組從左邊最後的方格開始,依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格,兩組人員相對而站。
3、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下:
(1)每次只能有一個人進行移動。
(2)人只能前進不能後退。
(3)人不能離開方框。
(4)只能繞過對方一個人,不能繞過兩個人以上。
(5)一個方框內只能有一個人。記下每隊完成所用的時間。
成員兩兩配合組成堅固的人網。每位成員站在高處,拉直身體,雙手合抱,向後仰,人網穩穩接住。後仰前,每位同學宣言我某某,我就要往後倒了,我相信你們,無論我遇到什麼樣的困難,都有你們在背後支持着我,我準備好了,你們準備好了麼?
將所有會員分成六組,每組1人,由兩名負責人計時,在規定的時間內,看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹,進行適度獎勵。
戶外遊戲活動方案13
六一節是孩子們都盼望過的一個節日,幼兒園到處洋溢着熱鬧的氣氛,我園也將積極的開展“小班慶六一親子游戲”活動,搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂的節日中展現自我,爲孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。
一、指導思想
父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終生老師。爲了加強家園之間的溝通,增強家園間的合力,共同促進幼兒健康快樂地成長,進行親子教育勢在必行。幼兒園親子活動是幼兒園親子教育的主要實施途徑。它以其生動活潑、別具一格的教學和充滿活力的課堂,爲孩子、家長和教師創造了共同活動的空間,成爲幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式,因而越來越受到人們的關注。
二、親子活動負責人
園領導
三、親子活動主題
親子嘉年華
四、親子活動參加人員
策劃:xx
成員:xx
後勤保障:xx
攝像:xx
五、人員分工:
主持:xx
小一班:xx
小二班:xx
小三班:xx
小四班:xx
場地維護:xx
攝像:xx(音樂)
提示:各班教師負責各班的家長與幼兒怎樣進出場,注意安全。
六、親子活動地點
幼兒園操場
七、親子活動時間
擬定於20xx年5月30日(星期五)上午8:30——10:30
八、具體活動方案:
(一)活動目標:
1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加親子活動的興趣,親身體驗親子活動的魅力。
(二)活動準備:
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地,準備獎品(貼畫)。
4、準備音樂:《小雞進行曲》、《OH MY BABY》、《動物樂園》、《彩虹糖的夢》、《我的身體最神奇》、《幸福拍手歌》、《BABY TREE》
(三)活動流程:
1、運動員入場儀式:放《小雞進行曲》
進場順序小一班——小二班——小三班——小四班
2、主持人致歡迎詞,領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
(四)親子嘉年華活動遊戲方案
1、請家長找到自己的孩子,在孩子的身邊站好,一起跳親子舞蹈《OH MY BABY》
2、親子游戲——魔毯
重點目標:能動作協調、相互配合地進行活動。
家長目標:鼓勵寶寶參加遊戲,提醒幼兒在遊戲中注意立定時能平衡自己的重心。
寶寶目標:鍛鍊幼兒的平衡能力。
物質材料準備:報紙音樂《動物樂園》
規則:聽音樂,與寶寶繞着報紙轉,音樂停,家長和幼兒馬上同時站在報紙上,站好後代表安全。遊戲繼續進行,家長鼓勵幼兒對摺報紙,遊戲繼續,直到報紙越折越小,看看哪位家庭還能站立在報紙上爲勝利者。
親子提示:可以根據寶寶的發展情況,寶寶和家長調整報紙的大小,在遊戲中注意寶寶的安全。
3、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
場地:家長坐好,老師將鞋子放在每個班的圓圈裏,請幼兒幫爸爸媽媽在圓圈裏找鞋子。
準備:家長穿容易穿脫的鞋子。音樂《彩虹糖的夢》
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內,老師將鞋子打亂,遊戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,並幫家長穿好,先穿好的爲勝利者。
4、搶板凳
目的:培養家長和孩子動作快速反應能力。
材料:《幸福拍手歌》。板凳若干。
玩法:音樂響起,(15名)家長和幼兒圍着板凳跟着音樂做相應的舞蹈,等音樂停止時,家長帶着孩子快速搶板凳坐好,沒有搶到板凳的家長與幼兒將板凳拿出場地淘汰出場,其他家長、幼兒遊戲繼續。
5、剝桔子《我真的很不錯》
目標:
(1)鼓勵幼兒爲爸爸、媽媽剝橘子。
(2)萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:人手一隻桔子。
玩法:
(1)幼兒人手一隻桔子,站在家長對面。
(2)聽口令開始剝桔子。
(3)剝完桔子後,迅速將桔子餵給爸爸媽媽吃。
6、集體舞蹈《BABY TREE》
(五)結束活動
1、請家長抱着孩子坐在凳子上,老師發六一禮物。
2、將幼兒板凳送回教室,家長如果要接走孩子,注意跟老師說再見。
戶外遊戲活動方案14
活動人物:點點一班全體幼兒及家長
活動地點:點點一班教室
活動主題:《快樂的遊戲》
活動時間:x年7月30日(週五)3:20準時開始
活動流程如下:
活動一:《打招呼》
(教師逐一向幼兒問好,並請其他家長和幼兒一起拍手說:++小朋友歡迎你!)
目標:培養幼兒的言表達能力、能在衆人面前介紹自己。
活動二:親子游戲:《拽尾巴》
材料準備:一米長的繩子若干
活動目標::培養家長與幼兒親子之間的關係,讓幼兒樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂。
活動三:遊戲《運木頭》
材料準備:1、積木塊若干
2、筐子若干
3、拱橋、小地墊若干
活動目標:培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。
結束活動:手指遊戲《大象蓋房子》
2-3歲親子游戲:踩小車
目的:
1、發展腿部肌肉,提高運動能力。
2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。
玩法:
1、孩子與家長相對而坐,雙手體後支撐,兩腳腳底互頂。接着家長一腿繃直,一腿彎曲,孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。
2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩,類似踩自行車的動作。
3、兒歌:
齊:大腳碰小腳,我們踩小車。
家長:車子開到哪裏去?
幼兒:車子開到***去。
家長:車子經過什麼地方?
幼兒:車子開到***去。
提示:遊戲過程中,家長要根據幼兒的能力定遊戲時間,切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大,以免傷筋。
戶外遊戲活動方案15
一、活動目標:共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。
二、活動組織:策劃:xxxxxx成員:xxxxxx後勤:xxxxxx攝影新聞:xxxxxx
三、活動時間:20xx年6月1日上午8:30—10:50
四、活動準備:
1、園部和各班佈置節日環境,各班門口張貼個性化的遊戲單。
2、每班準備兩個遊戲,正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物,遊戲小獎品若干。
4、每位父母一張遊戲卡,優勝獎券若干。
五、活動流程:
1、8:30—9:00父母憑接送卡入園內,到孩子所在課堂簽到、領遊戲卡,課堂領導對孩子進行節日教育,可適當組織節目表演,向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。
2、9:00—10:30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的遊戲,每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章,不得重複玩一個遊戲,優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品,憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。
3、10:30—10:50父母帶孩子回課堂,領取六一禮物。父母離園,原則上不帶孩子。
六、活動項目:
(一)小班組
遊戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地組織者:xxxxxx)
準備:場地上畫有起點與終點的標誌。
玩法:分4組進行遊戲,父母將孩子抱在胸前,雙腳併攏從起點跳躍至終點,先到者爲勝。
規則:必須雙腳併攏跳躍至終點,否則視爲犯規,不計成績。
遊戲二:夾彈珠(地點:芽芽班組織者:xxxxxx)
準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。
玩法:分4組進行遊戲,每個碗裏放10個彈珠,父母用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏,先移完的爲勝。
規則:以碗中彈珠數爲準,掉落的不計入總數。
遊戲三:親子二人行(地點:苗苗班組織者:xxxxxx)
準備:場地上畫好四個走道。
玩法:一位父母和一位幼兒參加活動,幼兒和父母分成四隊,幼兒和父母面對面站好,幼兒的腳踩在父母的腳上,準備出發,遊戲開始,父母帶着幼兒向終點前進,最先到達終點的隊爲勝。
規則:幼兒的腳不許離開父母的腳。
遊戲四:喂餅乾(地點:苗苗班組織者:xxxxxx)
準備:在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。
玩法:一位幼兒和一位父母爲一組,四組爲一輪遊戲。遊戲時父母和幼兒站在線後,將積塑扔進前面的箱子裏,在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多爲勝。
規則:投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。
遊戲五:兩人三足走(地點:果果班外場地組織者:xxxxxx)
準備:場地一塊,繩子四根。
玩法:八人爲一組,幼兒和父母並肩站着,父母左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。
規則:遊戲過程中,父母不能抱幼兒如有返回原地,重新遊戲。
遊戲六:拋球接球(地點:果果班外場地組織者:xxxxxx)
準備:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭爲一組,四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始,幼兒拋球,父母手持框子接球,時間爲一分鐘,球多獲勝。
規則:掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
遊戲一:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班組織者:xxxxxx)
準備:三張大椅子
玩法:四個家庭爲一組,父母抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最後一張椅子的爲勝!
規則:要求音樂停止後才能搶椅子坐下!
遊戲二:樹袋熊(地點:塑膠跑道南端組織者:xxxxxx)
準備:障礙物
玩法:四個家庭爲一組,寶寶抱住父母,父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途父母不得用手去抱住孩子,誰最快爲勝!
規則:寶寶若不小心滑下來掉地,遊戲終止。
遊戲三:投沙包(地點:星星班組織者:xxxxxx)
準備:場地上畫好若干格子,格子內分別寫上數字,沙包若干個。
玩法:四個家庭爲一組,父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內,最後以數字總和大的爲勝。
規則:在規定的範圍內父母和孩子投沙包,沙包定要在格子內纔有效。
遊戲四:推小車(地點:塑膠跑道北端組織者:xxxxxx)
準備:場地上畫好四個走道。
玩法:四個家庭爲一組,孩子用手撐住地面,父母用手握住孩子的兩隻腳提起來,孩子和父母一起向前進,先到達終點的一組爲勝。
規則:起點和終點必要在規定的範圍中。
遊戲五:鴻運當頭(地點:點點班組織者:xxxxxx)
準備:1-10的紙牌
玩法:同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數字加起來,數字和的一組家庭爲優勝。如果加起來數字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。
遊戲六:壘壘樂(地點:點點班組織者:xxxxxx)
準備:麻將牌若干
玩法:父母手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機會只有一次,中途倒塌,遊戲就結束,最終四組家庭中產生一組壘的的爲優勝。
(三)大班組
遊戲一:夾彈珠(地點:甜甜班組織者:xxxxxx)
準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法:一親子爲一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗裏的彈珠數量最多爲勝。
遊戲二:投海洋球(地點:甜甜班組織者:xxxxxx)
準備:海洋球若干、籃子四個
玩法:一親子爲一組,四組同時在規定距離內進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子裏的海洋球數量最多爲勝。
遊戲三:螃蟹夾球(地點:美美班組織者:xxxxxx)
準備:皮球8個,椅子4把。
玩法:父母與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進,到達前方之後繞過小椅子原路返還,最先到達終點的爲勝利。
規則:在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
遊戲四:倆人三足(地點:美美班組織者:xxxxxx)
準備:四條繩子。
玩法:由孩子和自己的父母將其中的一隻腳捆綁在一起,並由四對進行同時比賽,先到終點的一對即爲獲勝。
規則:起點和終點必要要在規定的範圍中。
遊戲五:運球走(地點:樂樂班組織者:xxxxxx)
準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法:一家庭爲一組,四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始,父母手持乒乓球板,託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手託瓶蓋將球運送到終點,時間爲一分鐘,運球數多爲勝。
規則:父母和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續遊戲。
遊戲六:巧疊火柴棒(地點:樂樂班組織者:xxxxxx)
準備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)
玩法:一家庭爲一組,四組家庭同時遊戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間爲30秒,父母與幼兒疊放火柴棒累計多者爲勝。
規則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止遊戲。