有關戶外活動方案彙編7篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編爲大家整理的戶外活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戶外活動方案 篇1

爲貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，充分調動幼兒教師創造性地開展幼兒戶外遊戲活動的積極性，全面提高幼兒園戶外遊戲活動質量，促進幼兒身心健康和諧發展，經研究，定於*年3月組織開展幼兒園戶外遊戲創編比賽活動。現將有關事項通知如下：

一、參評對象

帶班教師

二、參評內容

（一）遊戲方案（20分）：紙質文本一式（標題小3號黑體，正文仿宋小4號宋體，A4紙打印），同時報送電子稿。遊戲方案基本框架如下：

（1）設計意圖或背景

（2）活動名稱

（3）適合班級

（4）活動時間

（5）參加人數

（6）活動目標

（7）活動準備

（8）活動過程(或玩法)

（9）活動規則

（10）活動反思

（二）遊戲組織（80分）：組織遊戲活動，時間20-30分鐘。

具體要求見附件1、附件2。

三、參評要求

請各位教師認真撰寫遊戲方案，3月22日將遊戲方案紙質文本及電子稿上交園長室，幼兒園組織相關人員評選出12個優秀遊戲方案。在此基礎上，4月初由設計者組織遊戲活動，最終選出優秀活動報送姜堰市教育局參評。

戶外活動方案 篇2

設計意圖：

幼兒之間喜歡互相幫助的，充當送信小天使使他們嚮往的，充分利用幼兒的心理，我設計了爭當送信小天使的活動，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。並在這個活動中滲入了幾何圖形的認識和區別，使幼兒在快樂中學到了知識，增長了見識，豐富了幼兒認知領域。

活動目標：

1、鍛鍊幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養幼兒身體的協調和平衡能力，體驗成功的快樂。

活動準備：

紙箱製成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個

活動過程：

1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，爲下面的活動做好基礎：

師說：“孩子們，今天咱們玩一個《送信小遊戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎？？（幼兒齊聲回答，喜歡）

那麼今天我們就去體驗一下，好不好？？（幼兒齊聲回答，喜歡）

2、教師先帶領幼兒學習郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語，教師和幼兒一起說唱兒歌。

小兒歌——小小郵遞員

咚咚咚，誰呀！我是小小郵遞員啊！哪裏來的信啊！ⅹⅹ來的信啊！送給誰啊！送給ⅹⅹ！

3、教師說明遊戲的過程和基本要求：

首先將幼兒分成兩大部分，一部分時送信員，一部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個小盒子裏放上了若干個彩色卡紙製成的幾何卡片，並要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時送到後，接收員要仔細檢查是否正確，並作出感謝。

4、幼兒分組進行遊戲

要求幼兒在遊戲活動過程中，說兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識。

郵遞員：“叮鈴鈴”。

接信員：“誰啊”。

郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。

接信員：“哪裏的信啊”。

郵遞員：“**地方”。

接信員：“送給誰啊？”

郵遞員：“第**個小朋友”

可以角色互換後，另一名幼兒重新到教師那裏取信，遊戲可反覆進行。

5、遊戲結束。

帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出遊戲場地。

活動反思：

通過此遊戲充分鍛鍊了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能在遊戲活動中增強了幼兒的自信心。滿足了幼兒的願望，體驗了自己做事成功的樂趣。

戶外活動方案 篇3

1、根據聾教教學大綱的實際要求，適當補充與大綱有關的教學內容，以此來充實美術課外活動的內容。

2、通過組織美術課外活動興趣小組，協助學校或班級開展美化環境、出牆報、黑板報活動。

3、按學生的興趣和教師的條件開展一些有專業側重點的學習;如國畫、素描等課程的學習。

4、通過講授素描課，使學生掌握與此有關的理論知識，並能夠獨立完成一張比較滿意的學生作品。(側重於對聾啞五年級的學生輔導)。

5、對於聾啞一、三年級的學生加強美術創造方面的輔導。使學生都能進行主題性作品的創作。畫面構圖完整，情節生動，色彩具有一定的表現力。

6、積極組織學生開展各項與美術有關的活動。

7、在慶祝第“十二”個助殘日上，將組織學生進行現場繪畫演示;

8、慶元旦繪畫比賽。

戶外活動方案 篇4

一、活動目的

爲了緩解教師平日工作的緊張，增進教師之間的友誼，豐富教

師業餘生活，愉悅身心，構築教師之間交流平臺，學校將組織我九年

級教師進行野外休閒拓展活動。

二、活動內容

野炊、呼吸戶外新鮮空氣、欣賞自然風光等

三、活動場所

Xx地，距學校大約有10分鐘車程。地點：舊部隊上的山間小溪。

內有綠林、流水…..可以野炊活動，也可以漫步在山間小路上感受自

然風光

四、活動時間及乘車指南

1、活動時間：xx月xx日。早上8：30在學校門口集合，由負責

人點名，用過晚餐後於4點30左右返回。

2、車輛：自帶摩托車。

五、活動細則

學校支持餐費。（每位教師費用爲30元，本級組26人，共計費

用780元）

六、活動紀律與安全預案

1、教師無特殊原因原則上不得請假。

2、教師集體活動注重教師形象，言行文明，不做有損學校形象的事。

3、文明乘車，注意活動安全。

4、山間小溪活動要注意人身安全，不得在水邊開動作性玩笑。

5、注意野外用火，預防火災、不得亂扔菸頭，以免引起森林火災。

6、娛樂活動要健康文明，不得或變相。

戶外活動方案 篇5

一、活動目的

豐富我院幹警的文化生活，舒緩幹警工作壓力。

二、活動人員

我院的全體青年幹警（40人）。

三、活動時間、地點

7月11日 連州市麗華山莊

四、活動內容

燒 烤 （猜謎語）

玩遊戲

拿獎品

遊戲一：

“踩氣球”。遊戲者4人，腳上捆綁氣球，在規定的時間內，氣球剩下最多者獲勝。

遊戲二：

“二人三足”。遊戲者6人，男女搭配，最先到達重點者獲勝。

遊戲三：

“擊瓶傳球”。拿球者，表演一個節目，觀衆認可後過關。過關者獲獎品。若不表演節目，則要吹爆一個氣球或喝一瓶啤酒。

遊戲四：

“拋磚引玉”。遊戲者2人，在規定時間內，將兵乓球打入桶內者最多者獲勝。

遊戲五：

“除大九”。燒烤期間，在規定的時間內獲勝次數多者勝。

遊戲六：

“猜謎語”。燒烤期間，進行猜謎語，猜中者獲獎品。

遊戲七：

“吹氣球”。遊戲者3人，最快將氣球吹滿者獲勝。

五、物料準備

物品

數量

礦泉水

3箱

王老吉

3箱

啤酒

若干

燒烤器具

20個

燒烤材料

若干

零食

若干

水果

若干

氣球

1包

氣泵

已有

謎語

10個

包裝繩

若干

獎品

45份

哨子

3個

驅風油、防蚊水

若干

紙巾

已有

報紙

已有

撲克

10副

六、備註

各庭室在7月9日前將有意參與此次活動的人數報於辦公室顏志衛主任處，以便估算所需購置的物品。

活動總結:

爲豐富我院幹警的文化生活，舒緩工作壓力，我院團支部在院黨組的關心、支持下，於7月11日組織我院中青年幹警前往連州市麗華山莊開展戶外踏青活動。

燒烤、踏青結束後，在團支部書記譚昶的主持下，各位中青年幹警興致勃勃、非常踊躍參與各項遊戲：考驗反應力的 “踩氣球”、 體現個人智慧的 “猜謎語”、展現團隊精神的“二人三足”等，遊戲雖簡單，獎品雖小，但給我們幹警帶來了的歡樂卻是無窮的。

此集體活動，激發了幹警們的熱情與鬥志，培養了幹警們的團隊意識，增強了幹警們的集體榮譽感和凝聚力，充分體現了我院團支部的生機與活力。

戶外活動方案 篇6

一、創編意圖

《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏”，在4—5歲幼兒動作發展目標中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩的走一段距離”。幼兒平時練習平衡的方法和形式很單一，如走獨木橋、踩高蹺等。我們根據《指南》中關於“利用多種活動發展身體平衡和協調能力”的要求，結合我園的實際情況，利用平時收集的.廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織開展了《紙棒推瓶》這一戶外遊戲活動。這一遊戲練習平衡效果很好，能夠激發幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動量，同時提高幼兒手腦並用的活動能力。

二、活動名稱：紙棒推瓶

三、適合班級：中班幼兒（4—5歲）

四、參加人數：6—8人

五、活動目標

1、練習用紙棒推瓶的技能。

2、發展幼兒的平衡能力。

3、樂於參與遊戲，體驗遊戲的快樂。

六、適用季節：此遊戲活動一年四季均可開展。

七、活動時間：適宜在幼兒戶外活動時開展。

八、活動準備

1、材料準備

紙棒若干與幼兒人數相等；裝有水的飲料瓶若干（幼兒人數的三到四倍）；紙箱兩個；橡皮筋兩條；木板若干。

2、環境準備

小樹林若干（用飲料瓶做成）；小路一條（用橡皮筋拉成或用線畫）；小橋一座（木板搭成）；分別佈置在活動地上。

九、活動步驟

遊戲活動由易到難分步進行，前兩個部分爲遊戲的練習準備階段：

自由練習，推飲料瓶→重點練習，越過障礙→遊戲活動，紙棒推瓶。

等幼兒熟悉第一個活動和第二個活動以後，後繼活動的開展以第三個活動爲主。

十、活動規則

1、自由練習，推飲料瓶

（1）幼兒人手一根紙棒，一個飲料瓶，分散練習推飲料瓶。

（2）兩個幼兒互相推飲料瓶。

（3）一根紙棒推兩個飲料瓶。

（教師重點提示，紙棒要推在飲料瓶的中間）

2、重點練習，越過障礙

（1）幼兒認識環境中的障礙物。

（2）幼兒個別示範如何過障礙物。

（3）幼兒個別示範如何過小路、獨木橋。

（4）幼兒分散練習，教師指導。

3、遊戲活動，紙棒推瓶

（1）指導幼兒認識運送的路：繞過樹林→穿過小路→走過獨木橋→飲料瓶放進空城堡。

（2）同一時間內，兩人或多人多次運送，每次只運送一個，增加幼兒活動量。

4、遊戲結束，教師與幼兒共同整理活動場地。

十一、活動保障：

幼兒園活動場地、空間充足，活動材料易收集，自制的活動器械安全無危險性，教師具有長期組織和指導幼兒活動的經驗，能夠保障遊戲活動順利開展。

十二、活動建議：

1、在冬季開展此活動時，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結冰。

2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空着，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什麼不同，同時還可以讓幼兒體驗不同的物體在推的過程中產生不同的效果，如會發出什麼樣的聲音，體驗遊戲的樂趣。

3、孩子們剛開始進行遊戲時，用一根紙棒推可樂瓶有些幼兒會有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了遊戲技巧以後，再改用一根紙棒推瓶，減小遊戲的難度。

十三、活動自我評價

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，“爲幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。”在一學期的開展實施的過程中，根據幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對遊戲進行了改進和創編，使幼兒樂於參與遊戲，豐富了幼兒的戶外活動。

在剛開始開展遊戲活動時，由於有些幼兒對於推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出遊戲，後來我改用了先讓幼兒用兩個紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發了孩子的興趣。

孩子們掌握了推瓶技巧後，很樂意玩這個遊戲，尤其是兩個人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是發展了孩子們的合作能力。在玩的過程中，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會和水一樣滾的一樣快呢？於是我們根據孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗證了自己的猜想的同時，也體驗着遊戲帶給他們的快樂。

活動的材料和活動器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們在遊戲的過程中不斷提出新的想法和建議，如“老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了！”“老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的”，試着加大遊戲的難度，更好地發展孩子的平衡能力。隨着孩子們不斷的提出新的點子，我們的遊戲活動也會更加的豐富。

戶外活動方案 篇7

活動名稱：呼啦圈

活動目標：鍛鍊幼兒的身體協調能力、與同伴之間的協作能力

活動過程：

第一階段

認識呼啦圈，知道呼啦圈要緊貼身子轉

學會用腰轉呼啦圈

第二階段

在用腰轉的基礎上邊走邊轉，提高孩子的身體協調能力。

兩人合作，滾動呼拉圈

第三階段

用手、腰、膝轉呼啦圈，再用手轉時，可邊走邊轉

第四階段

在腰上用兩根呼啦圈轉，自己可以邊轉邊分爲腰上一個圈，膝上一個圈一手拿呼啦圈，一個在腰上轉，一個在手上轉

常規玩法：用腰轉、腿轉、手轉呼啦圈

創新玩法：

1、在腰上邊走邊轉

2、用手、腰同轉

3、轉兩根呼啦圈，自己分爲腰上一根，腿上一根，同轉。

4、用呼啦圈擺房子，跳房子

活動名稱：玩輪胎

活動目標：增強幼兒體制，鍛鍊幼兒的身體協調能力和同伴間的合作能力

活動過程：

第一階段

學會滾動輪胎，向前向左、向右滾動輪胎，兩人合作共滾一輪胎

第二階段

學會直線滾動輪胎，在東涌路沿白色跑道線向前滾動輪胎

第三階段

教師在前領路，孩子按教師步伐S線滾動

常規玩法：滾動輪胎向前邊滾動邊跑

創新玩法：

1、滾動輪胎走線

2滾動輪胎跨障礙

輪胎擺房子，跳房子

輪胎搭積木