小班英語親子活動方案

爲了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班英語親子活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班英語親子活動方案1

一、設計意圖：

此活動來源於生活，我們都知道，各種小動物的代表動作是幼兒比較熟悉的，而且他們已經學習過一些基本的動詞，能夠運用所學的動詞與相應的動物匹配，如：ra it對應的動詞爲jump等等。教師在此基礎上讓幼兒學習句子"what can you do？"教師將通過自身表演與演示教具相結合的方式，給幼兒創造更加形象、直觀的學習氛圍。使幼兒在邊說邊動的過程中，逐步地理解句型。

二、活動內容：

what can you do？

三、活動準備：

音樂磁帶，各種動物頭飾。

四、活動目標：

1、能聽懂句子what can you do？並能用"i can ……"來回答。

2、樂於參與活動，樂於用動作來表現所學的動詞。

五、活動過程：

（一）呈現主題（resection）

t：hello！boys and girls，today some animals will come to our cla ，close your eyes.

1、情景表演，戴上頭飾與配班教師進行：

cat：hello，i am a cat.

butterfly：hello，i am a butterfly.

cat：hello butterfly，what can you do？

butterfly：i can fly。 fly，fly，fly，i can o cat，what can you do？

cat：i can walk。 wlak，walk，walk，i can walk.

2、教師分別扮演ra it，dog，fish的角色，教師與幼兒一起對話。

（二）練習（practice）

1、兩名幼兒爲一組，發給每組一個頭飾練習說句型，幼兒可以互換頭飾說句子。

t：now，find your partner and practice this sentence：what can you do？

2、請幼兒任意選一個動物扮演，其餘幼兒與他對話。

（三）應用（reduction）

play game：

t：now，let's make a circle and play a game。

when i show"ra it"，you will say：

"i am a ra it"

when i ask：what can you do？you will say：

"i can jump。 jump，jump，jump，i can jump."

do you understand？

（四）活動結束

let's play the game on the playground。 listen to the music.

幼兒跟隨教師做動物模仿走出教室。

小班英語親子活動方案2

目標：

1、過活動，教幼兒認識漢字"手"和"腳"，瞭解其字型結構，學習用"手"和"腳"兩字組詞。

2、學習hand和foot的正確發音，理解其中文含義。

3、教育幼兒愛護自己的手和腳。

準備：

錄音機、磁帶、電視機、影碟機，"手""腳"圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀幹卡片。

過程：

一、學生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

二、遊戲"聽指令做動作"。

三、遊戲"聽一聽，猜一猜"。幼兒猜猜這是身體哪部分發出的聲音。

四、出示"手""腳"圖片，提問：

1）小朋友的手和腳會做些什麼？

2）幼兒自由發言

3）小結：手和腳的用處大，我們一定要愛護自己的手和腳，注意保持它們的清潔。

五、認識漢字"手"和"腳"

1）看一看，漢字"手"和"腳"在字形結構上有什麼不一樣？

2）"手"字組詞。

3）幼兒跟教師認讀手。

4）"腳"字組詞。

5）幼兒跟教師認讀腳。

六、學習hand和foot的正確發音。

1）老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發音有點相同。

2）分"hand"和"head"。

3）學習foot的正確發音。

七集體遊戲："捉迷藏"。

八、個別遊戲"1，2，3，4，5，6，7"。

九、遊戲"拼圖"

根據老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

十集體舞蹈"幸福拍手歌"

幼兒變跳邊隨教師出教室。

小班英語親子活動方案3

活動目標：

1、感受對於節快樂的節日氣氛，體驗收到禮物的快樂心情。

2、能聽懂並能基本地說出新單詞：bell candy snow gift。

3、繼續鍛鍊吃與說的能力。

活動準備：

1、掛有採燈的聖誕樹一棵。

2、魔術盒一個。

3、單詞卡片：bell snow gift candy。

4、小籃子12個

5、實物：鈴鐺、糖果、禮物盒、雪花片各12份。

6、音樂：《jingle bells》《edelweiss》《we wish you a merry christmas》

活動過程：

一、warming up：

1、放音樂《jingle bells》，教師帶領幼兒舞蹈歡快地入場。

2、greeting："good morning boys and girls！nice to meet you！how are you today？do you know what festival is coming？"

3、introducing new：

小故事引出單詞

story：the christmas is coming this time the santa clams will bring a big e are many bell candy gift in the christmas eve，the santa claws will dashing through the snow and jump into the puts the gift on your bed。（教師有表情、動作地講述故事，同時在講到單詞部分時出示單詞卡片。）

t："what's in the bag？"（教師帶領幼兒，看着圖片說一遍單詞。）

4、出示魔術盒

t："tonight is christmas santa claws is very he gives oat the gifts to you by miss chen。"

t："ok！let me see what's in the box. can you guess？"（教師充滿神祕感地讓幼兒猜猜實魔術盒裏都有什麼，教師一個個出示實物揭曉答案。）

5、發禮物

教師揭曉答案後，看哪個幼兒表現得好就把禮物給他。等幼兒得到禮物後把它放到後面的籃子裏。

6、little game：《listen and speak》

讓幼兒把身後的籃子放在腿上，仔細聽老師說的是哪一個單詞，幼兒就從籃子裏拿出相應的實物。

7、de curate the christmas tree

（1）裝飾聖誕樹時要求幼兒邊裝備邊說單詞。（教師示範一次）

（2）放音樂《edelweiss》，師幼一起裝飾聖誕樹，在裝飾的過程中教師仔細聽幼兒有沒有說錯，如果有要及時糾正。

8、ending：

t：this is a magic christmas must say "merry christmas",it will be very beautiful."（師幼一起說"merry christmas"，樹上的燈就亮起來。）

9、放音樂《we wish you a merry christmas》師幼圍着樹一起愉快地結束活動。

小班英語親子活動方案4

一、活動目標：

1、以英語文化月爲契機，營造國際部良好的英語學習氛圍，讓師生了解一些基本的西方文化

2、通過豐富多彩的活動，激發師生學習英語的興趣，提升師生英語的聽、說、唱、表達能力；

3、加強國際部英語特色教學，豐富國際部師生文化生活。

活動主題：

共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想

二、活動時間：20xx年5月7日——5月30日

三、活動準備：

策劃每個分活動的具體安排（活動形式、內容、參與班級、人員分工等）

佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及園所環境）。

以班爲單位做好參加活動的準備：中英文童話或故事劇、小型集體歌舞、道具準備。

根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

根據不同的活動形式安排活動時間、參加人員及設計安排會場。

英語驛站：班級利用晨談、餐前、餐後、放學前的時間開展"每天英語角"的活動，開展講英文故事、複習所學過的英語句型、英語遊戲、英語歌曲等多種形式開展英語活動。

四、系列活動

本次英語文化月活動分年齡組以"英文歌舞表演"、"幼兒英文童話劇表演"、"教師英文秀"、 "親子活動遊戲大賽"、"我型我秀"等系列活動的形式來進行。

A、能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）

活動目的：通過幼兒集體英文歌曲、舞蹈的表演，培養幼兒對音樂、藝術的熱愛和理解，提升音樂智能的發展。

活動形式：以班或年齡組爲單位，進行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個人表演，比如：歌曲聯唱、舞蹈、表演等。部分內容可以選取布朗英語（Kids Brown 2.0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）爲素材。

活動評獎：根據表演評出最佳小歌手、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）

B、英語歌曲合唱團（5月14日——5月18日）

活動目的：通過班級集體英文歌曲的合唱表演，增強幼兒的藝術表現力，塑造班級的英語文化特色。

活動形式：各班級選一首英文歌曲表演唱，由英語老師和班級共同商議演唱歌曲名稱，要求具有完整性和注重演唱的舞臺感覺和整體協調性。

活動評獎：根據表演評出最佳合唱團、最佳舞臺風采等獎項（涉及所有孩子）

C、"show you show me"英文教師風采秀（5月21日——5月25日）

活動目的：通過教師的英文風采秀，增強英文教師的專業能力，培養其自信大膽、具有感染力教學風格。

活動形式：以個體英文教師參加展示，表現的方式和內容不限。

活動評獎：根據展示評出最佳風采獎、最佳表現等獎項（涉及所有老師）

B、你演我話舞臺劇（5月28日——5月31日）

活動目的：通過表演童話劇激發幼兒積極參加藝術活動的興趣、培養幼兒的表演能力、創造力、想象力和合作精神，同時增加幼兒英語學習興趣、促進幼兒英語思維以及英語表達的發展。

活動形式：以班或年齡組爲單位，以《Kids Brown 2.0 》中的.故事情境爲素材編排劇目。

活動評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳合作獎等獎項（涉及所有孩子）

通過英語月讓孩子們真正成爲活動的主體，讓活動成爲孩子們成長和發展的過程、成爲我們走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。

小班英語親子活動方案5

一、活動目標：

1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。

2、根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到遊戲的樂趣。

3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。

二、活動準備：

1、每級選好的英語歌曲並錄音、各級安排好活動場地；

2、角色準備（每班一位老師準備頭飾進行角色扮演），學習復活節英語；

3、雞蛋、籃子、復活節的象徵物（小兔、小雞、狗等）、毛巾、圈圈、紙皮巢等。

三、活動時間：

4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25———10：50

下午：小班級3：30———3：50，小小班級：3：55———4：15

四、活動地點：幼兒園大操場

五、人員安排：活動設計——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊

主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班餘建容

六、活動過程：

1、宣傳發動：發信息請家長本週六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪製彩蛋，讓家長了解復活節的時間和意義，4月13日（週一）要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。

2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步瞭解復活節是迎接新生命的開始。

3、Game遊戲活動：

大班級：

1）Sing a song唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。

2）Eggs shipped運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，循環玩。

3）Roll the eggs.滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋（準備滾蛋的紙皮巢）。

4）Hide the eggs藏蛋：分班分場地將蛋藏於草叢、樹叢中，蛋藏好後，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級爲勝。

5）Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

6）Dance跳舞結束：大家一起搭着肩膀，繞着圓圈跟着音樂跳《兔子舞》。

中班級：

1）Sing a song唱歌：（同大班）

2）Sets of eggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的爲勝。

3）、Roll the eggs.滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。

4）Hide the eggs藏蛋：（同大班）

5）Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

6）Dance歌舞結束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。

小班級：

1）Sing a song唱歌：（同大班）

2）傳蛋Pass the eggs：小朋友圍成圓圈隨音樂節奏傳蛋，直到把籃子裏的蛋傳完爲止（兩次）。

3）Send eggs送蛋、Hide the eggs藏蛋：復活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的裏圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏於身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。

小班英語親子活動方案6

活動名稱：

英語：big and small

活動目標：

1、學習"big"和"small"兩個英語單詞，能形容一些大小區分明顯的物體。

2、能積極參與英語活動，感受活動的趣味性。

3、能主動開口說英語，發展對英語的聽讀的能力。

活動準備：

1、圖片若干：狗、貓、三明治大小各一份。

2、幼兒人手一份操作材料：大蘋果和小蘋果；大香蕉和小香蕉。

3、實物若干：大紙和小紙；大球和小球

活動過程：

（一）認識活動，學習"big"和"small"。

1、出示兩張狗的圖片，請幼兒說說他們有什麼不同？

2、運用圖片，幫助幼兒學習"big"和"small"這兩個單詞。

（二）鞏固複習"big"和"small"。

利用其他的圖片，如貓、羊、蘋果、香蕉等，來複習單詞"big"和"small"。

老師提問："what is big？" "what is small？"

（三）通過幼兒的自我操作，來進一步增強對"big"和"small"的認識。

1、老師說遊戲規則：當說"big banana"時，幼兒拿出大的香蕉圖片；當說"small banana"時，幼兒就拿出小的那個香蕉圖片。

2、幼兒根據教師的指令，拿出適當的圖片。

在多次操作以後，教師可以適當提快提出指令的速度，鍛鍊幼兒反應的靈敏度。

（四）遊戲：拉圈。

1、老師講述遊戲規則：當教師說"make a big circle"時，幼兒則拉成一個大圈；當教師說"make a small circle"時，幼兒則拉成一個小圈。

2、幼兒根據遊戲規則玩遊戲。

小班英語親子活動方案7

1、活動目標：

（1）通過活動培養幼兒學習英語的興趣。

（2）知道陰曆八月十五是中秋節，瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。

2、活動準備：

（1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題—Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室裏懸掛起來。

（2）老師準備圖片或實物和英語單詞卡：moon，mooncake，mooncake's Day，lantern，Happy Mooncake's Day，

（3）收集有關"Mooncake's Day"的影像或圖片資料。

（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動過程：

（1）老師與幼兒一起觀看有關"Mooncake's Day"的影像或圖片資料，討論中秋節人們的活動。

（2）通過實物或圖片學會單詞：moon，mooncake，mooncake's Day，lantern，並學會祝福語：Happy Mooncake's Day！

（3）品嚐mooncakes和製作水果拼盤。

（4）區域活動：

a、繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。

b、泥工：請幼兒製作mooncake。

c、手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，綵帶等製作lantern。