小班家長公開半日活動方案
爲了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的小班家長公開半日活動方案，歡迎大家分享。
一、晨間活動
1、接待幼兒，指導幼兒晨間勞動。（擦椅子、給自然角里的植物澆水；整理小櫃子。）
2、桌面遊戲：“好玩的積木”
角色遊戲：“娃娃家”、“理髮店”（鼓勵幼兒積極地與人交往，並會整理收拾自己玩的玩具。）
二、戶外體育活動
1、調動身心：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，爲活動做準備。
2、引導活動，放鬆關節：
轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
3、體育遊戲：
（1）羊角球
（2）體遊：螞蟻搬豆
三、早操：
《您好》《健康歌》《太陽和娃娃》
四、晨間談話、早點：
1、晨間談話：動物的本領
師：寶寶們，你們喜歡小動物嘛？今天老師就帶你們去找小動物玩，開心嘛？
1、出示天空圖片
師：瞧，這是什麼地方？
師：天空裏有誰啊？小鳥有什麼本領呢？（出示字卡“飛”，幼兒認讀）
師：那還有什麼動物也會飛呢？他們會怎麼飛呢？寶寶，現在我們一起來學一學。
2、出示草地圖片
師：哇！真漂亮啊，這是什麼地方呀？
師：草地上有誰啊？小兔子有什麼本領？（出示字卡“跳”，幼兒認讀）
師：那還有誰會跳？
3、出示小河圖片
師：這又是哪裏？
師：河裏有誰啊？還有誰也會游泳呢？（出示字卡“遊”，幼兒認讀）
師：小魚是怎麼游泳的呢？
師：我們也來學學小魚游泳吧。
4、每一種動物都有自己的本領，你還知道哪些動物，它們有什麼本領呢？
小結：動物的本領真的很大，我們小朋友也有自己的本領，你有什麼本領呢，來說給大家聽聽。小朋友的本領可真大呀，我們還會自己去小便、洗手呢。現在我們就把袖管捲起來，排好隊去洗手。
2、早點、牛奶：提醒幼兒小便洗手時注意不要弄溼衣褲；提醒幼兒一口牛奶一口麪包。
五、教育活動：
語言：想吃蘋果的鼠小弟
活動目標：
1、通過看看、說說畫面內容，學學、做做鼠小弟的動作，感受故事的趣味性。
2、理解故事內容，在猜猜講講中感知動物的不同本領。
3、初步感受互助合作的快樂。
活動準備：
1、課件《想吃蘋果的鼠小弟》
2、鼠小弟、小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠、犀牛、海獅等動物圖片。
3、音樂片段。
活動過程：
一、談話：激發興趣，和幼兒回憶蘋果的特點，引出活動。
師：今天費老師帶來了一樣東西，是什麼呢？（出示蘋果）是一隻什麼樣的蘋果？蘋果吃上去什麼感覺？（香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的）
小結：吃蘋果每個人的感覺都不一樣，以後吃蘋果的時候可以想一想，我的朋友說過蘋果是香香的、脆脆的、甜甜的`、酸酸的。
師：蘋果長在哪裏呢？（樹上）我今天也帶來了。看屏幕，蘋果長在蘋果樹上，有幾隻蘋果呢？（一起來數一數）
二、猜猜講講。通過讓孩子猜猜說說，瞭解動物的本領，並能根據動物的不同本領大膽的猜想故事的發展。
師：誰想吃蘋果呢？（出示小老鼠圖片）它能吃到蘋果嗎？你們看，這棵樹高不高？小老鼠呢？（小小的）小老鼠真想吃這紅紅的蘋果，你們猜猜它會怎麼做呢？
（幼兒猜想）
1、師：就在小老鼠着急想辦法的時候，誰來了？（出示小鳥、猴子圖片）唱“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。”他們能摘到蘋果嗎？怎麼摘到蘋果呢？
師：看看小鳥和猴子能不能摘到蘋果。（PPT）
2、師：聽，“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”（出示大象、長頸鹿圖片）他們能摘到蘋果嗎？怎麼摘？一起學一學動作。
師：看看到底能不能摘到蘋果。（PPT）
3、師：聽，“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”（出示圖片袋鼠）師手抓蘋果演示，誰想來做小袋鼠，想吃就來摘吧。許多動物都會跳噢，兔子也會跳，小袋鼠跳得高高的。
師：到底能不能摘到蘋果呢？（PPT）
4、師：“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”（出示犀牛圖片）怎麼又來朋友了？犀牛能摘到蘋果嗎？覺得能的小朋友來說說看，怎麼摘？都想不出來，看大屏幕。（PPT）
師：犀牛在幹什麼？犀牛有一個本領，是力氣大，用尖角撞樹。誰來做小犀牛，準備好了，裝樹幹，有點晃動，力氣大再來一次。厲害，明白了嗎？
三、教師講述故事的前半部分，並讓幼兒將老鼠的圖片與動物的圖片匹配，模仿小老鼠動作。
師：小老鼠挺着急的，樹上只有2只蘋果了？
①小老鼠在學誰呀？（袋鼠）小老鼠想，“要是我也能跳那麼高，那該有多好呀！”
②又在學誰呀？（剛纔兩隻手，現在6隻手了，學小鳥）（圖片對應擺放在動物圖片下面）它會怎麼說呢？幼兒學說對話。“要是我也能飛，那該有多好呀！”
③這次在學誰呢？（長頸鹿），它在做什麼動作？（把脖子使勁往上伸）“要是我也有長長的脖子，那該有多好呀！”
④它在做什麼動作？又在學誰呢？（大象）它說：“要是我也有長長的鼻子，那該有多好呀！”
⑤它在學誰？（小猴）它說：“要是我也會爬樹，那該有多好呀！”
⑥最後一張，在學誰？（犀牛）女孩子站起來說說看：“要是我的力氣也那麼大，那該有多好呀！”
⑦小老鼠學了這麼多，一起來學學小老鼠。（音樂）
“要是我也能飛，那該有多好呀！”飛起來了嗎？
“要是我也會爬樹，那該有多好呀！”爬上去了嗎？
“要是我也有長長的鼻子，那該有多好呀！”行嗎？
“要是我也有長長的脖子，那該有多好呀！”夠得到嗎？
“要是我也能跳那麼高，那該有多好呀！”跳起來了嗎？
“是我的力氣也那麼大，那該有多好呀！”行嗎？都不行。
四、瞭解故事後半部。
師：鼠小弟現在的心情會怎麼樣？蘋果都快沒了，自己卻怎麼也摘不到。（很着急）怎麼辦呢？看，誰來了？（PPT）海獅來了，對鼠小弟說：“讓我來幫助你吧。”鼠小弟說：“你會飛嗎？你會爬樹嗎？你有長長的鼻子嗎？你有長長的脖子嗎？你跳的高麼？你的力氣大嗎？”海獅說：“這些本領我都沒有，可我有一樣本領可以幫助你”猜猜看，海獅會有什麼本領。看過海獅表演嗎？（PPT）看看，海獅是不是用這個本領來幫助它的呢？海獅像頂球一樣把鼠小弟頂向空中，一，二，三！鼠小弟被頂到了高高的樹杈上，哈哈，鼠小弟終於摘到蘋果了！看看，它在幹什麼？（PPT）（扔了一個給海獅）你一個，我一個，真開心。
師小結：鼠小弟和海獅通過合作，終於吃到了蘋果，想一想，如果沒有海獅的幫忙，鼠小弟吃得到蘋果嗎？沒有鼠小弟，海獅吃得到蘋果嗎？所以呀，有些事情一個人做很難，兩個人合作就簡單多了。
五、完整欣賞故事。
師：費老師把它變成了一個小電影，我們一起來看一看。（師完整講述故事，播放PPT）
六、活動延伸。
師：如果你要摘高高的樹上的蘋果，你要怎麼來摘蘋果呢？你有什麼好辦法呢？回去想一想，怎麼摘到蘋果，明天來告訴大家，好嗎？
六、親子游戲
1、遊戲一：快樂小騎士
準備：皮球四個
玩法：遊戲開始，家長揹着幼兒，一邊拍皮球一邊跑，跑到終點，繞過障礙物，再跑回來，先到達者獲勝。
2、遊戲二、羊角球接力
準備：羊角球四個
玩法：此遊戲爲爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。家長站在起點，孩子站在對面，家長手拿羊角球跑向孩子，將球遞給孩子，孩子騎着羊角球跳向起點，先到達者獲勝。
