學校垃圾分類小手拉大手活動方案
爲了確保活動有序有效開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的學校垃圾分類小手拉大手活動方案，希望能夠幫助到大家。
學校垃圾分類小手拉大手活動方案1
一、指導思想
牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，堅持立德樹人，強化國民教育的基礎性作用，着力提高師生的生活垃圾分類和資源環境意識。加強科學管理，形成長效機制，推動習慣養成，讓生活垃圾分類成爲學生的`自覺行爲，促進學校綠色發展、減量發展，爲建設和諧宜居之都，提升城市精細化管理水平做出積極貢獻。
二、工作原則
——堅持遵循規律。要符合學生年齡特點、認知規律和教育規律，堅持循序漸進，強化正面引導，使學生逐漸養成垃圾分類良好習慣。
——堅持強化實踐。精心設計和組織開展形式多樣、內容豐富、寓教於樂的實踐活動，在實踐體驗中培養學生垃圾分類意識，養成良好行爲習慣。
——堅持協同育人。發揮學校主體作用、家庭基礎作用、社會支持作用，形成學校、家庭、社會育人合力，共同營造垃圾分類良好氛圍。
三、工作目標
學校通過多種形式全面開展生活垃圾分類普及教育工作，讓學生感受到生態文明建設的緊迫性、必要性，養成節約能源，保護生態的責任意識，形成生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制。建立學校生活垃圾分類制度，按要求實施生活垃圾強制分類。推廣垃圾分類好行爲，形成學校、家庭、社會共同參與垃圾分類的教育合力。
四、重點內容
遵循“知情意行”教育規律，根據不同年齡段學生認知水平和成長規律，圍繞“學起來”、“做起來”、“展起來”三大板塊，依託“三面旗幟”、“三大課堂”、“三項行動”、“三個品牌”、“三條途徑”的“五個三”重點內容，小手拉起大手，養成垃圾減量分類的綠色生活方式，推進垃圾分類示範校創建。
（一）三面旗幟，營造宣傳氛圍
1.發揮黨、團、隊三面旗幟的示範引領作用，通過板報、櫥窗、校園廣播、國旗下講話、黨團校等組織教育陣地，開展豐富多彩的垃圾分類主題宣傳教育，營造垃圾分類人人蔘與的濃厚氛圍。
（二）三大課堂，普及分類知識
2.線下課堂。幼兒園將垃圾分類知識融入幼兒的日常生活。中小學、職業學校與學科教學、班會課、校本課、綜合實踐課、黨團隊課等教學內容有機結合，開展垃圾分類知識學習活動。
3.線上課堂。發揮市、區、校線上平臺作用，引導師生、家長共同學習垃圾分類知識。
4.社會課堂。依託社會大課堂，組織學生走進垃圾焚燒發電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所，瞭解垃圾處理流程，增強垃圾分類意識。
（三）三項行動，培養分類習慣
5.參與校園分類行動。幼兒園通過小遊戲及各種獎勵機制，引導幼兒在園開展生活垃圾分類活動。中小學、職業學校通過豐富多彩的活動及各種獎勵評價機制，引導學生積極參與校園垃圾分類活動，養成垃圾分類好習慣。
6.倡導家庭分類行動。開展週六垃圾分類日，每週六與家人一起進行細緻標準的垃圾分類行動，綠色行動照片、垃圾減量分類小妙招等在社交媒體中宣傳推廣，小手拉大手，共同參與垃圾分類行動。
7.參與社區志願行動。幼兒園引導幼兒與家長共同走進社區，開展力所能及的.垃圾分類志願活動。中小學、職業學校開展有組織的宣傳、體驗、調查等社區志願活動。
（四）三個品牌，樹立教育榜樣
8.開展“我的環保故事”、“我的家風故事”、“我的班級綠色日誌”宣講活動，深入挖掘垃圾分類活動中的優秀學生、優秀家庭和優秀班級，樹立教育榜樣，傳播文明新風尚。
（五）三條途徑，推廣分類行爲
9.藝術作品推廣。學校開展繪畫、書法、變廢爲寶小製作、環保劇、童謠等作品創作徵集活動，推廣垃圾分類好行爲，提升活動趣味性。
10.科技成果推廣。中小學、職業學校結合調查、尋訪、實驗、項目化學習等，探索並推廣生活垃圾減量分類的科技發明，鼓勵學生自主創造，培養創新意識。
11.趣味競賽推廣。開展形式多樣的線上線下垃圾分類知識競賽，讓師生、家長知曉垃圾分類知識。
五、工作要求
（一）壓實主體責任，把垃圾分類工作擺在突出位置
教育系統成立以教育工委、教委主要領導爲組長，領導班子成員爲副組長，各科室負責人爲組員的教育系統垃圾分類領導小組。領導小組辦公室設在少工委辦公室，少工委辦公室主管領導任辦公室主任，教委機關各科室具體工作負責人爲成員。
各單位成立垃圾分類領導小組，強化“一把手”主體責任，建立學校、年級、班級三級管理機制，明確責任目標，對照首善標準，把垃圾分類教育與管理作爲學校履行立德樹人根本任務的具體行動，作爲培養社會主義事業接班人的重要內容做實做好，做出成效。
（二）保障經費投入，爲垃圾分類教育提供支持
各單位將生活垃圾分類工作經費納入學校年度預算，確保生活垃圾分類硬件配置、宣傳培訓、垃圾運輸處理工作到位，充實生活垃圾分類基層管理力量，提升分類作業水平，增強生活垃圾分類實效。
（三）加強宣傳引導，營造良好教育氛圍
全面持續開展宣傳教育活動，多樣化、分層次地開展適合學生年齡特點及成長規律的主題活動，統一思想認識，明確工作要求，營造輿論氛圍，引導廣大師生積極參與、自覺踐行。挖掘活動中的典型案例，及時宣傳報道，實現校園垃圾分類的良好氛圍。以學生影響家庭，以家庭帶動社區，以社區推動文明大興。
學校垃圾分類小手拉大手活動方案2
保護地球，愛護環境是我們全人類共同的職責。爲進一步促進學生認識垃圾分類和回收利用的重要性，培養學生愛護環境、人人有責的環保意識。樹立節能減排、低碳環保理念，增強資源循環利用意識。江岸小學，特開展“小手拉大手，共建美好家園”活動，帶動學生、家長，全社會形成愛護環境、保護環境的良好社會效應。特制定本方案。
一、活動目的
開展“小手拉大手、共建美好家園”活動的目的是向學生宣傳垃圾分類收集的重要意義及分類方法，培養學生樹立“垃圾分類要從小做起”的理念，推行垃圾分類環保觀，通過發揮學生的作用，帶動千萬個家庭參與其中，節約資源，維護生態環境，減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。積極參與垃圾分類，爲創建優美環境做貢獻，做垃圾分類的小主人。
二、活動內容
1．成立領導小組。
成立專門負責的領導小組，協調指揮本校的垃圾分類工作。“招聘”20名垃圾分類的志願者，成立紅領巾垃圾分類督導隊，成爲爲垃圾分類督導員，並制定標識。組織督導員向學生普及垃圾分類知識。監督制止亂扔垃圾現象。
2.上好一堂課。每學期通過講課或講座形式，宣講垃圾分類知識，讓學生成爲家裏的垃圾分類“小小培訓員”，帶動一個家庭參與垃圾分類，提高垃圾分類的知曉率和入戶率，從而影響整個社會。
3.印發一封信。每學期印發《致家長的一封信》，向學生及家長髮出倡議：“小手拉大手，大手拉家庭，家庭帶社會，共同保護我們的家園。實現垃圾科學分類、共建和諧社會”。
4.編一期宣傳欄。定期舉辦“垃圾不落地，垃圾要分類”主題宣傳欄（黑板報），宣傳垃圾分類知識。
5.開展一次評比。每週結合學生戶外活動，分組深入學生家中開展評比活動，促進人居環境提升。
三、工作要求
1.加強領導，提高認識。要把開展垃圾分類工作自覺擺上重要議事日程，採取有力措施紮實推進。垃圾分類工作領導組要制定符合實際的活動方案，明確活動目標、任務、步驟和措施，推動垃圾分類宣傳教育實踐活動有序開展。
2.精心組織，注重實效。垃圾分類工作領導組制定考評方案，採取學生喜聞樂見的形式，動員學生、家長積極參與垃圾減量、垃圾分類宣傳實踐活動，增強垃圾分類、資源循環利用的意識，在行動上着實取得成效。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。組織學生認真學習垃圾減量、垃圾分類知識，養成良好的生活習慣，進一步增強環保意識，培養社會責任意識，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響周圍一片”的目標。學校採取網站、報紙等多種形式及時宣傳活動中涌現出來的先進典型。
4.總結經驗，做好歸檔。要注意材料的收集和歸檔，將活動形成的文字資料、圖片資料和工作總結等歸檔整理。
學校垃圾分類小手拉大手活動方案3
爲進一步深入持久推進我區“小手拉大手·垃圾齊分類”主題系列活動，動員全區家庭積極主動參與垃圾分類，營造關注垃圾分類、參與垃圾分類的濃厚氛圍，經研究，決定在全區各中小學校（園）開展“小手拉大手·垃圾分類隨手拍”活動，具體事項如下：
一、活動主題
小手拉大手·垃圾分類隨手拍
二、活動時間
20xx年7月—8月
三、活動安排
1.活動內容
利用暑假期間，在全區各個家庭內開展“小手拉大手·垃圾分類隨手拍”爲主題的攝影大賽。全區各家庭攝影愛好者均可參加比賽，照片內容要求健康、文明、積極向上。可以展現垃圾分類成果、垃圾分類進行時，也可以是垃圾分類講座、垃圾分類宣傳等。
2.活動要求
①參賽作品需原創作品，須具有一定的思想性，以“小手拉大手·垃圾分類隨手拍”爲主題，題材、風格等表現手段不拘;
②參賽作品照片、視頻均可;
照片：彩色、黑白不限，單幅、組照均可，不得改變原始圖像。照片單張不小於1M，參賽者請註明作品標題、姓名、學校、班級和聯繫電話（手機），並配備50字左右的文字說明，體現一定故事性;
視頻：可以是音頻、視頻、動畫等形式展示小手拉大手·垃圾分類故事，單個音頻時間控制在2分鐘左右，不大於10M，文件格式爲＊3；單個視頻時間控制在3分鐘左右，不大於500M，文件格式爲＊4或＊，可提交鏈接（應確保徵集期間鏈接有效）;
③投稿作品數量：每個中心（輔導）學校交6幅作品;
④所有入選作品，主辦單位擁有瀏覽、編輯、選擇下載、上傳的權利和擁有免費使用權，可用於出版、展覽、陳列及其他宣傳等非營利性用途，不再另付稿酬。參賽作品一律不退稿;
⑤作品涉及肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任均由作者自負;
⑥投稿作品在郵寄過程中損毀、遺失或遲到、未到的，舉辦方不承擔相關責任;
⑦凡參賽的作者，均視爲同意並遵守以上各規定;
3.投稿方式
來稿請以中心（輔導）學校統一彙總，於9月15日之前交至蕭山區教育局婦聯魯丹處；電子稿請投至電子郵箱；聯繫電話xxxxxx。
4.相關說明
①大賽本着公開、公平、公正的方式，由相關單位領導和專家共同評比；
②大賽設一二三等獎若干及優秀獎若干名，頒發證書獲獎者給予一定物質獎勵；獲獎作品將在我區各大媒體展示。
