精選六一活動方案10篇

爲確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的六一活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一活動方案 篇1

xx中學、各村完小、xx幼兒園：

爲了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行"慶六一、展風采"爲主題的慶祝活動。爲使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：

一、活動目的

通過開展"慶六一、展風采"活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的"六一"兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

二、活動內容

1，學生作品展示；

各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

2，文藝節目匯演。

三、組織機構

組 長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

四、活動安排

時 間：～年5月23日。

地 點；xx小學.

主辦單位：xx中心學校

場所佈置：會標，宣傳標語

出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。

活動程序：

1、 8；00-8；30；慶祝儀式.升國旗.領導講話溪小學學生表演校園集體舞.

2、 8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目.

3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，並給作品評分。

4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.

4、 .12；00-12；30；公佈評比結果、頒獎.；

五、活動要求；

（1）、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學佈置展廳.教室安排；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。20xx六一活動方案20xx六一活動方案。

（2）、5月23日上午，....各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好.

（3）、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.

（4）、活動佈置安排由中心學校負責，xx小學配合完成.

（5）、各校推薦一名教師作爲慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組. 評分方法：去最高分和最低分,取其平均分爲該項目得分.

六、活動評比

1.評比項目；(1)學生作品、(2)文娛節目、（3）學校總評

2.獎項設置；

（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

（2）文娛節目 ；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

（3）學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；

3、獎金設置

（1）、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

六一活動方案 篇2

　一、活動目的：

爲營造活潑向上的校園文化，提高學生的全面素質、更好地培養學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。

　二、活動安排：

1、活動時間：20xx年6月1日

2、活動地點：南明小學操場表演臺

3、活動對象：1-6年級全體學生

　　三、比賽規則：

1.朗誦篇目爲詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

4. 參賽人數不限。

　四、比賽評分細則：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2.參賽者精神飽滿，儀態大方、着裝得體、動作適當，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3.參賽者朗誦熟練普通話標準、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節奏。

4.參賽者能聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴。

5. 朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦 。

　五.具體評分標準：

比賽採取10分制，其中：

(2)節目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。

(3)語言技巧(2分)：普通話標準，發音準確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當。

(4)形象儀表(2分)：衣着得體，體態語適當，表演到位，颱風大方。

(5)表達效果(2)感情充沛，感染力強，現場效果好。

六.獎勵辦法：

本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。

　　七、組織保障：

1、現場總指揮：

2、比賽主持安排負責人：

3、比賽策劃：

4、音響設備負責人：

5、進退場秩序及現場秩序負責人：

6、照相：

7、會場佈置：

8、計分：

八、評委人員：

六一活動方案 篇3

一、活動目的：爲了雄厚同窗們的業長生活，營造輕鬆、愉悅、協調的校園文化氛圍，體現新鄉學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節光降之際，新城子鄉中心小學特決意舉辦“慶六一”系列活動”。

二、活動內容：

1、新隊員入隊。

2、進行“慶六一”團隊遊戲競賽活動。

三、活動主題：童心同樂

四、活動時間：20xx年5月31日（禮拜日）下晝1點至3點

五、活動地點：操場

六、介入對象：全體師生

七、活動要求：

1、各班在活動前必需對學生進行紀律教育，要求全體學生在活動過程中必然要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得紛擾擾攘侵犯活動秩序。有損壞活動秩序的同窗將由場地負責老師作廢活動資格。

2、負責各項遊藝活動的老師，須自行或叫學生在5月31日正午前預備好本項目活動所需一切物品及遊戲須知，5月31日正午12：30前佈置好活，八條腿，撲通撲通跳下水……

2、迴響反映慢或說錯者出局，最後的勝利者可獲得獎品。

六一活動方案 篇4

活動主題：歡笑凝聚記憶 幸福鑄就夢想

活動時間：XXXX年5月30日 上午7:40----10:00

活動地點：學校足球場 小學部各班教室

參與人員：小學部全體師生 主持人：

活動內容：

(一)第一階段 育才十年 感恩有你8:00---9:40

開始前，唱歌展示(每個級部一支歌)營造歡樂氛圍

1.六一兒童節學生獻詞

2.六一兒童節校長致辭

3.表彰“育才學習標兵”6名：各年級學習第一名和“感動育才 四好少年”4名：熱愛祖國，理想遠大好少年;勤奮學習，追求上進好少年;品德優良，團結友愛好少年;體魄強健，活潑開朗好少年(最具孝心、 (拾金不昧)、自強自立、助人爲樂(樂於奉獻)的同學，各班上報後，經教育處評選後確定) 給每一類寫頒獎詞)

(二)第二階段 歡聲笑語 幸運你我.

1.給同學們六一兒童節禮物(1年級書包、2年級文具袋、3--6年級本子)

各班學生代表上臺領取禮物，合影留念。其他領導、班主任在下面發放。

2.幸運大抽獎(提前給3--6年級同學發放“六一心願卡”，同學們在卡片上寫下對自己、同學或班級的祝福，並將卡片投進票箱內。活動現場將邀請嘉賓當衆抽出“心願卡”，被抽中的同學將獲得大獎一份。

被抽中的學生上臺領取獎品，合影留念。

(三)第三階段 幸福一家 精彩無限

各班在教室內，按照各班的六一兒童節慶祝方案，舉行“六一聯歡會”，可邀請老師、家長參加。

前期獻詞、領獎學生進行排練，禮儀教育。

注：1、時間控制好，到點就結束。下午學生休息。

2、放學前將教室的衛生清理乾淨，關好門窗、燈、空調。

3、室內活動期間注意不要大聲喧譁，影響中學部上課;要注意安全，禁止做一些危險性的遊戲、活動。活動要做到文明、有序。

六一活動方案 篇5

爲隆重慶祝“六一”兒童節，以“迎世博”爲契機，開展“牽手”活動，展現我校教職工以實際行動迎接世博會的順利召開。學校工會定於兒童節前舉辦“大手牽小手迎世博展風采”活動。

一、活動宗旨

充分體現“城市，讓生活更美好”的世博主題，匯聚我校教職工對成功辦好精彩的20xx年xx世博會的心願、期望、承諾和夢想，教職工與家庭成員齊行動，形成“我的世博，榮辱有責”的良好風尚，爲城市明作貢獻，迎接xx世博會的順利召開。

二、活動時間

20xx年4月20日——20xx年6月1日

（1）4月20日在校園網上通知活動相關事宜

（2）月18日前完成作品並交於工會委員

（）月19日作品在工會活動室展示

（4）月20-2日作品評比

（）月26日分數統計及結果公示

（6）月27日頒獎

三、參賽辦法及要求

1、凡家有16週歲以下兒童的教職工均可參加。

2、請按不同年齡組參加相應活動項目。（在幼兒園就讀及未入托的寶寶參加幼兒組活動；在小學就讀的孩子請參加兒童組活動；其餘的16週歲以下的孩子請參加少年組）

、月19日前請將作品交於工會委員老師。

四、作品要求

1、幼兒組（學前班）

要求：（1）、製作一份“好小囡，迎世博”世博宣傳卡

（2）、以“關注世博、瞭解世博”爲主題，家長指導孩子一起了解世博會召開的時間、地點、海寶等相關知識。並一起製作一張世博宣傳卡片，包含字、圖片等。

2、兒童組（小學生）

要求：（1）、製作一份“童眼看世界”攝影作品小報

（2）、以圍繞“精彩世博、明先行”爲主題，家長和孩子一起用鏡頭捕捉生活中的好人好事，也記錄下了一些不明的現象。用鏡頭說話，用自己的實際行動爲世博貢獻力量

（3）、將所拍照片配以字說明，製作成一份A4大小的報紙，以明行動迎接世博會的順利召開。

3 、少年組（中學生）

要求：（1）、製作一份“我爲世博添光彩”小報

（2）、做出富有創意與特色的有關世博的小報作品，在作品中融入自己對世博的看法、對xx迎接世博所做的一些舉措的看法等。最爲重要的是孩子要在自己的作品中展現出xx的風貌，表達出自己的真情實感。

五、獎勵辦法

月21日在工會活動室展出參賽作品。屆時全體教職工投票評選各組出優秀獎1名、優勝獎2名。並對獲獎作品進行頒獎。

六一活動方案 篇6

一、活動時間：20xx.6.1

二、活動地點：小騎士幼兒園

三、活動名稱："六一"狂歡

四、活動目標：

1、在節日裏能快樂的表演節目。

2、讓幼兒體驗遊戲活動的'快樂，給孩子提供一段快樂的時光。

五、活動準備：

1、各班準備一個節目歌曲或舞蹈或詩歌。

2、幼兒操場表演場地安排：先託小班組表演，中大班在一樓大廳候場。請家長們全部到操場外面等候。

3、各班在班上準備一個簡單的遊戲比如：摸象鼻、堆積木等等，小禮品若干。

家長帶幼兒到各班去玩遊戲，並參觀幼兒園環境。

4、幼兒園爲孩子準備一件"六。一"節日小禮品。20xx六一活動方案文章20xx六一活動方案出自，此鏈接！。

六、活動形式：

1、各班表演歌舞或詩歌。

2、各班級準備的遊戲一個活動及小禮品。

七、活動流程：

8：30——9：00 家長帶着幼兒入園。

9：00——9：20 主持人：致開場詞。升國旗儀式。

9：20——10：20 各班在操場表演節目。

1、titi班節目《 》

2、tata班節目 《 》

3、豆豆班節目 《 》

4、芽芽班節目 《 》

5、蓓蓓班節目 《 》

6、苗苗班節目 《 》

7、蕾蕾班節目 《 》

8、花花班節目 《 》

9、朵朵班節目 《 》

10、果果班節目 《 》

11、tiri班節目 《 》

12、ta-ang班節目 《 》

10：20——12：20 遊園參加各班準備的遊戲活動，將獲得小禮品一個。

12：20 （幼兒園準備一個小禮品）家長帶領幼兒領取禮品。結束離園。

六一活動方案 篇7

一、活動目的：

爲豐富本班文化生活，給孩子們搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛班級的情感，提高學生的全面素質，同事也讓孩子們度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節，本班特舉行慶“六一”系列活動。

二、活動內容：

（一）、小巴掌童話故事比賽

1、目的：旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣。

2、比賽時間：5月30日下午

3、參賽對象：學生自由報名

4、比賽要求：

（1）故事題材選自張秋生的《小巴掌童話》。

（2）講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

（3）參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

5、評分標準：比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分後取平均分。

（二）寫字比賽

1、目的：激發小學生對方塊漢字的審美情趣，激發學生對漢字書寫的興趣，培養從小養成寫規範字的習慣。

2、比賽時間：5月26日下午

3、參賽對象：全體學生

4、比賽要求：

（1）要求用鉛筆書寫，在規定的時間內完成；

（2）由老師統一發放寫字專用紙張；

5、評分標準：

（1）漢字書寫正確、規範、美觀、大方，規範漢字在田字格中的書寫，體現漢字的優美感。

（2）格式正確，標點無誤，行文流暢，無塗改痕跡。

（3）注重學生書寫漢字時的起筆、運筆及收筆的過程，要求流暢，體現漢字的整體美。

（三）、六一表彰大會

1、時間：6月1日上午

2、地點：二（9）班教室

3、參加人員：班主任、數學科任教室及全體學生

六一活動方案 篇8

xx中學、各村完小、xx幼兒園：

爲了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶、展風采”爲主題的慶祝活動。爲使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：

　　一、活動目的

通過開展“慶、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

　　二、活動內容

1，學生作品展示；

各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

2，文藝節目匯演。

　　三、組織機構

組 長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

　　四、活動安排

時 間：～年5月23日。

地 點；xx小學.

主辦單位：xx中心學校

場所佈置：會標，宣傳標語

出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。

活動程序：

1、 8；00-8；30；慶祝儀式.升國旗.領導講話溪小學學生表演校園集體舞.

2、 8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目.

3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，並給作品評分。

4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.

4、 .12；00-12；30；公佈評比結果、頒獎.；

　　五、活動要求；

（1）、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學佈置展廳.教室安排；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。

（2）、5月23日上午，....各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好.

（3）、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.

（4）、活動佈置安排由中心學校負責，xx小學配合完成.

（5）、各校推薦一名教師作爲慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組. 評分方法：去最高分和最低分,取其平均分爲該項目得分.

　　六、活動評比

1.評比項目；(1)學生作品、(2)文娛節目、（3）學校總評

2.獎項設置；

（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

（2）文娛節目 ；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

（3）學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；

3、獎金設置

（1）、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

六一活動方案 篇9

一、活動目的：

在“六一”國際兒童節來臨之際，爲了讓全體幼兒過一個快樂、平和的“六一”國際兒童節，通過展開慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動主題：

我歌唱，我遊戲，我快樂。

三、活動預備：

1、佈置富有歡慶氣氛的環境，將教室佈置得有節日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參加活動的預備：歌表演、設計各項遊戲，並做好遊戲物品的預備。

3、預備活動獎品。

4、音樂、謎語數條。

四、活動時間：20xx年6月1日

五、活動進程：

（一）整隊

（二） 劉老師老師公佈 “六一”快樂！慶祝活動開始。

（三）首先請老師致賀辭。

（四）表演活動。

1、老師：六月是花兒盛開的季節，空氣中夾着花兒的清香，請看錶演：《崩塌踏蹦踏》

2、老師：我們來玩遊戲：搶椅子。

3、老師：我們來幾個腦筋急轉彎的遊戲。

4、請看Xx獨舞、Xx歌曲（會讓小朋友們都提早預備，只要是有預備的積極參加的都可以到前面來表演。）

5、請收看所有小朋友的騎馬舞

6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節目。

7、今天是我們的節日，爲了慶祝我們的節日，我們一起來合唱《快樂的節日》。

六、活動結束與延伸 ：

老師講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這裏一起慶祝小朋友們的節日， 祝賀你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧！並讓我們永久記住這快樂的日子！聯歡會到此結束。

六一活動方案 篇10

國際“六一”兒童節是孩子們最隆重的一個節日，今年我校將舉辦一次別開生面的活動來慶祝此節日，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示兒童的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

二、活動準備

1. 佈置富有歡慶氣氛的環境(徵集手抄報---英語老師負責5月30前完成);

2. 以班爲單位進行排練童話劇，相聲等或個人形式準備才藝表演(歌曲，舞蹈，朗誦，魔術，講故事和演奏樂器等)，節目需5月24日前交主管部門;

3. 各項活動內容策劃：關於趣味奧數內容由數學組提供，其它由英語組提供;

4. 由學校提供獎品和禮品。

三、 插入活動項目項目內容：端乒乓球接力比賽，套圈，續講故事，智力搶答，單詞猜猜猜，比比誰的運氣最好，兩人三腳走，

項目規則：

1. 端乒乓球接力比賽：兩人一組，一人站起點端乒乓球出發，另一人站中間位置接應，三組同時進行，在最短時間內到達終點的組爲勝，組員每人可獲得兩張張獎票。(注意，乒乓球不能掉下，掉下需立即撿起放回球拍才能繼續前進)

2. 套圈：每人套三次，每套中一次可得一張獎票。

3. 續講故事：5人一組，第一人看一圖片講故事的開頭，後面的同學一個個接着前面同學的內容講，看哪組在規定的時間內講的故事更完整，更有新意。獲勝組，每人可得一張獎票。

4. 智力搶答：三人一組，主持人給出題目，看誰回答得即快又準確，答對一題可得一張獎票。

5. 單詞猜猜猜：分高(5，6)，低(2，3，4)年級，以組爲單位，兩人一組，一人看單詞做動作，另一人猜，看哪組在規定的時間內猜的單詞最多。勝者每人可得兩張獎票。

6. 比比誰的運氣最好：袋內裝有多個彈珠，其中有兩個是紅色的，每人有三次摸的機會，一次摸到可得三張獎票，第二次摸到者得兩張，第三次摸到者得一張。

7. 兩人三隻腳走路：兩人一組，把各自其中一隻腳綁在一起走路，看哪組最先到達終點，勝者每人得一張獎票。

四、 活動時間：待定

五、 評獎：

最佳個人才藝獎

最具潛力獎

最佳組合獎

六、 注意事項：活動期間，各教師積極維持好活動秩序，保證學生安全，教育學生保持活動場所衛生整潔。