【必備】活動方案集錦六篇大綱
爲了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
關於舉行文體比賽活動的通知 爲豐富員工的業餘生活，振奮職工精神，增強企業活力，激發廣大員工的積極性，同時延續去年文體活動的良好氛圍，把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統，特今年繼續舉行職工文體比賽活動。
本着大衆性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項目應是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時在活動參與過程中增強員工間的凝聚力與協作力。
一、活動主題
團結 拼搏 友誼 和諧
二、活動組織
管理部
三、活動概況
1、比賽項目
此次比賽包含五個項目：A、羽毛球 B、乒乓球 C、檯球（15爭8）
D、象棋 E、撲克（升級）——兩人一隊，組隊報名 均爲個人（單對）單項比賽。
2、報名辦法
五個比賽項目每個部門、車間均可以選派選手參加，請有意參賽者於7月7日前到管理部報名，過期不候，以確定最終的參賽選手名單及人數；
3、比賽辦法
五項比賽均採取抽籤單淘汰制或小組單循環出線制，勝方或小組規定出線名額的晉級下一輪；
五個項目的參賽選手於20xx年7月9日統一到管理部抽籤分組比賽，沒來抽籤的視作棄權，如果有輪空者直接晉級下一輪比賽；
4、獎勵辦法
每個比賽項目取前三名進行獎勵，分一、二、三等獎，獎金分別爲500元、300元、100元；每位參賽者設參與獎品（20元以內）；每個項目的裁判設裁判獎品（50元以內）。
四、活動準備
羽毛球拍 1對；羽毛球 1筒； 羽毛球網 1個 ；撲克 待定 ； 檯球場地 另定。
五、其他事項說明：
A、比賽遵循友誼第一、比賽第二；
B、羽毛球比賽採取抽籤淘汰制，實行三局兩勝制（每局15分制）；
C、檯球按抽籤分組單循環比賽進行，每組前2名晉級下一輪；
D、象棋、乒乓球、撲克（升級）規則具體再定；
E、男子組參賽人數不及評獎人數的兩倍的，此項目取消；男子組參賽人數少於等於8人的，取前兩名獎勵；女子組參賽人數少於4人的，取消此項目；女子組參賽人數少於等於6人的取，前兩名獎勵。 F、比賽規則及賽程安排報名人數定後跟進。
六、本次活動由管理部負責組織實施及解釋說明。
活動方案 篇2
活動目標：
1．讓小朋友知道動物由於吃的食物不一樣，所以動物分食肉動物、食素動物和雜食動物。
2．讓小朋友根據動物的食性進行分類。
重點：
知道動物的食性。
難點：
根據食性分類。
活動準備：
參觀動物園，二張掛圖(一張畫有花草樹木的圖，一張畫有肉的圖)，各種動物的卡片、字卡。
活動過程：
1討論：“參觀動物園時有什麼動物”“動物都吃些什麼食物?”
小結——動物有吃肉的，有吃植物的，也有既吃肉也吃植物的o
2．分類遊戲。
(1)第一組：一張畫有植物的掛圖。
要求小朋友將吃植物的動物卡片找出來，並告訴大家是什麼動物，貼在掛圖上。
(2)第二組：一張畫有肉的掛圖。
要求小朋友將吃肉的動物卡片找出來並說出它的名字，貼在這張掛圖上。
(3)第三組小朋友將既吃肉也吃植物的動物卡片找出來並說出它的名字，貼在兩張掛圖中間。
請小朋友自由討論，師生共同檢查。
3．小朋友表演遊戲。
如，小朋友：“我是森林之王——老虎，我喜歡吃——‘肉’。”跑到字卡“肉”旁邊。
小朋友：“我是小山羊，我喜歡吃——‘草’。”跑到字卡“植物”旁邊。
小朋友：“我是小狗，我喜歡吃肉也喜歡吃別的東西。”
每位小朋友依次做遊戲，衆小朋友在進行評價，老師進行鼓勵、表揚。
評量：
1．知道動物分食肉動物、食素動物和雜食動物c
2．能根據動物的名稱進行分類。
活動結束：
大部分小朋友知道常見動物的食性，少數小朋友能區分食肉、食素、雜食動物。
活動方案 篇3
一、設計思路：
秋天是豐收的季節，秋天又是多彩的季節。一到秋天，各種色彩斑斕的菊花就會競相開放。所以，菊花又是秋天的象徵。而孩子天生就是喜歡大自然、喜歡美麗的'。在秋天到來之際，爲了讓孩子們更深刻地感受到秋天的到來，感受秋天大自然菊花的美麗，我建議了我們班家長帶着孩子去公園或者到社區花園欣賞一下秋天美麗的菊花。活動過後，我發現孩子們對此非常感興趣，自由活動時間總是三五成羣地談論着各自欣賞過後的感受，有的說：“我看到很多菊花，有紅的，有白的，還有黃的呢！”，有的說：“我看到的菊花和你的不一樣，有各種形狀的。”，還有的說：“我看到的菊花比你的漂亮！”。爲了進一步滿足孩子們的興趣，爲了進一步幫孩子積累對菊花的經驗，我設計了本次活動。通過本次活動，意在使孩子們能在欣賞、品嚐、製作等過程中，比較各種菊花的外形特徵，瞭解菊花的功用，感受菊花的美與香，從而激發幼兒一種審美情趣。通過製作菊花的環節，讓幼兒能用自己喜歡的方式表現菊花的美麗。由於遊戲是孩子一種最喜愛的活動形式，所以本次活動以“到公園觀賞菊花展”的遊戲情節，貫穿整個活動過程，讓幼兒在快樂的遊戲情節中學習、活動，並得到發展。
二、活動目標：
1、比較菊花的外形特徵，感受菊花的美與香，並瞭解菊花的功用。
2、喜歡與同伴交流自己對菊花的感受。
3、樂意用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發幼兒審美情趣。
三、活動準備：
1、各種品種的菊花，並佈置成公園的場面。
2、寫有10以內數字的卡片
3、菊花茶
4、製作菊花的各種材料
四、活動過程：
（一）去公園。
1、 秋天到了，最近，我們貝貝公園正在進行菊花展，今天老師帶你們到貝貝公園去秋遊，觀賞菊花展，你們高興不高興呀？
2、 買門票進公園：到貝貝公園是要門票的，門票價錢是10元，請小朋友們拿好錢去買門票了。
3、 幼兒拿錢。（任意兩張合起來是10，並請一名老師做檢票的阿姨。）
（二） 分組欣賞菊花。
1、 哇！這麼多菊花，好看嗎？一會兒可以請小朋友們自己和好朋友觀賞一下，觀賞的時候小朋友們可以去看一下，這些菊花有什麼不一樣的地方，也可以去聞一聞，是不是有香味？
2、 幼兒分組欣賞。（注意引導幼兒觀察菊花的外形、顏色。）
3、 集中、交流、討論。
（1） 請幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說各種菊花的不同之處及菊花的美麗之處。
（2） 請個別幼兒說說這些菊花形狀、香味及它們的不同之處，並要用一句好聽的話來形容一下菊花的美。
（三） 瞭解菊花的功用。
1、 快來呀，這邊叔叔阿姨還給我們準備了菊花茶，我們一起去品嚐一下吧，我們在品嚐菊花茶時可以問一下叔叔阿姨菊花茶是怎麼來的，菊花除了做菊花茶外還可以做什麼？
（藥用價值：對高血壓、高血脂、及動脈硬化有良好的治療效果。菊花枕：菊花枕清香芬芳，既能助人入睡，還能使認清醒後不再昏睡。洗眼方：清水洗淨後以之洗目，可起清潔殺菌作用。菊花火鍋：清香爽神，分外可口，主要用於頭昏、眼乾澀等症狀。）
2、 幼兒自由品茶，向“叔叔阿姨”瞭解菊花的功用。
（四） 分組製作菊花。
1、 瞧！那邊叔叔阿姨們還給我們製作了一些菊花的作品，我們去看一下好不好？
2、 “叔叔阿姨”也給我們小朋友們準備了一些材料，請我們小朋友一起來製作，你們願意嗎？做完後你們拿好自己的作品老師給你們在菊花展上留個影。
3、 幼兒分組製作。
（1） 畫菊花：提供油畫棒、紙、棉籤和顏料，幼兒自由畫菊花。
（2） 製作菊花：提供剪刀、彩色紙、固體膠、鉛筆等，製作菊花。
（3） 菊花粘貼畫：提供毛線、雙面膠、剪刀，粘貼菊花。
（五） 結束。
1、 拿好作品在菊花展留影拍照。
2、回“家”。
活動方案 篇4
一、活動主題：
弘揚5.4精神展現青年風采
二、活動時間：
20xx年4月10日—20xx年5月27日
三、活動內容
1、組織以“孝”爲主題原創詩歌朗誦大賽
2、播放愛國教育影片。
四、具體活動方案
“慶五四、孝心永存”原創詩歌朗誦大賽方案
一、活動背景：
爲發揚“五四”光榮傳統，弘揚孝心精神，激發學生愛校的熱情，促進我校和諧發展，特舉辦此次活動。
二、參加對象：
全院學生
二、比賽時間：
4月19日晚7：
30
三、比賽地點：
學院多功能報告廳
四、演講主題：
學校讓我感動、立志成材回報學校
五、參賽要求：
1、以各系爲單位至少推薦8人，多者不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標準。
5、時間不超過10分鐘。
六、比賽安排
1、4月15日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報院團學聯
2、4月19日中午抽籤。比賽採用抽籤制，按參賽號依次進行比賽。
七、評分標準：
1、演講內容：
觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯繫自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：
語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）
3、儀態表情：
衣着整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：
富有感染力，富有啓發性。（2分）
八、評分辦法及設獎
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘的平均分爲選手最後得分。
2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評委：
待定
十、照像：
待定
十一、計分：
待定
十二、計時：
待定
活動方案 篇5
活動目標：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：11月（11月的第4個星期四是感恩節）。
活動前期準備：
1、利用網絡平臺和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2、準備“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。
活動安排：
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1、說一篇《感恩的心》故事。
2、採訪一個身邊的人
3、畫一幅感恩的畫
4、學唱一首感恩的歌
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、週四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、週四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動
活動方案 篇6
“ 慶‘五一’暨祖國好，家鄉美”詩歌朗誦活動方案
一、活動主題：?慶‘五一’暨祖國好，家鄉美?詩朗誦
二、活動目的：
通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌我們偉大的祖國，讚美我們美麗的家鄉，激發少先隊員愛國，愛黨、愛家鄉的熱情。同時，以誦讀活動爲契機，引領和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進我校校園特色文化建設。
三、比賽時間：4月28日上午
四、活動步驟與要求
1、比賽方式分年級組進行，一、二、三年級爲低年級組。四、五年級爲高年級組。
2、4月25日前確定朗誦內容，儘量避免朗誦內容重複，並上交一份底稿。
3、各中隊要積極搞好參加朗誦訓練。
五、評分標準與評分項目
1、以10分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。
2、評分項目：
內容（2分）：主題鮮明，內容積極健康
語音（4分）：普通話標準流暢，音色優美，吐字清晰，聲音洪亮。 技巧（2分）：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，具有一定的感染力。
颱風（1分）：進出場有序，颱風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協調自然。
服裝（1分）：服裝整潔、統一。
六、獎項設置：
頒獎項設爲，低年級組、高年級組各取一等獎1名、二等獎2名、其餘均爲優秀獎。
七、參評評委：
此次活動參加的評委爲我校部分語文教師及領導。
禹村實驗學校 20xx年4月20日
