【精選】活動方案範文彙編七篇大綱

爲了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

人民警察覈心價值觀教育實踐活動開展以來，gg縣公安局緊扣隊伍實際，採取五項舉措將核心價值觀教育與日常工作結合起來，使人民警察覈心價值觀教育具體化，以教育活動促進公安工作，用公安工作成效檢驗教育活動成果。

（1）抓好主業不含糊。以公安工作主業爲依託，在日常工作中，教育民警從身邊事做起，牢記“立警爲公、執法爲民”理念，積極運用核心價值觀指導公安工作。號召民警將自身工作崗位作爲錘鍊核心價值觀的重要平臺，勇於摔打磨練，自覺培養踐行；鼓勵民警邊開展工作邊思考感悟，加深對人民警察覈心價值觀內涵要求的理解認同；倡導民警在執行重大任務中總結反思，用任務完成的成效檢驗價值觀培育的功效。切實履行好“保一方平安”的使命，着力辦好案件、調解糾紛、消除隱患、平息信訪、解決難題，維護社會治安穩定，爲經濟社會發展、人民羣衆安居樂業營造良好的社會環境。

（2）爲民服務不懈怠。爲民服務就是要始終把人民羣衆的安全感和滿意度作爲工作的指揮棒，積極爲人民羣衆辦好事、辦實事。主動邀請轄區百姓走進派出所、走進警務室，面對面地交流溝通。同時，運用“網上警務室”、公安微博、警民QQ羣等渠道，主動問計於民、問需於民，主動改進工作，開拓工作思路，不斷提高服務民生、保障民生的能力，提升自身執法素質，不斷推出新的便民利民措施，爲羣衆提供更加優質高效的服務。

（3）堅定信念不動搖。爲着力解決當前公安隊伍中個別民警理想信念缺失、宗旨意識淡薄等問題，縣局認真總結反思，把踐行人民警察覈心價值觀作爲隊伍建設的一項根本性、戰略性、基礎性任務來抓。將《公安部關於在全國公安機關開展向劉金國同志學習的通知》、《論黨的羣衆工作——重要論述摘編》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等學習材料精選彙編成冊，向全體民警發放，開展理想信念教育，強化廣大民警的宗旨意識，進一步堅定廣大民警勇於奉獻、服務爲民的理想信念。

（4）保持作風不放鬆。飽滿的熱情、旺盛的鬥志、昂揚的精神狀態，是幹好工作、履行使命的重要前提，也是人民警察覈心價值觀實踐要求的直觀反映。縣局黨委班子對全局隊伍思想狀況進行了認真分析研討，從工作作風上提出了更加嚴格的要求。在縣局廣大民警中開展“三個正確對待”教育，即正確對待苦累，正確對待名利得失，正確對待個人家庭實際問題。有困難要及時向縣局領導提出，縣局將盡最大努力給予解決，確保不爲家事分心走神，一心撲在工作上，集中精力幹事業，始終保持昂揚的精神狀態。同時，局領導積極發揮表率引領作用，堅持一線工作法，與民警戰鬥在一線，用踏實的作風感染每一位同志，激發民警的工作熱情。

（5）創先爭優不落後。結合目前正在開展的“實戰訓練年”活動、“扛紅旗、爭第一”活動、創先爭優活動，進行“崗位能手”、“爭當先鋒所隊”、“黨員示範崗”評比等活動，比素質、比能力、比服務、比業績、比廉潔，在比賽中培樹典型，並給予一定物質、精神和政治上的獎勵。鼓勵民警牢固樹立“無功就是過，不進就是退，平庸就是錯”的思想，拿出“勇攀高峯、不甘落後，不求過得去、要求過得硬”的勁頭，在工作中最大限度地挖掘自己的潛能。

活動方案 篇2

一、 活動內容

（一）童心巧手學當家

合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務；學會一兩樣家常菜；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；整理書櫃、收拾房間等。推薦觀看“衛生與健康”題材的優秀動畫片《邋遢大王奇遇記》。

（二）童心體驗樂生活

你可以到豆腐坊瞭解豆漿、豆腐腦和豆腐的製作過程；到蛋糕房看看製作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局瞭解一封信的“旅行”；到社區，進行衛生清掃、文明禮儀宣傳、衛生清掃、文藝展演、幫扶孤殘老人等力所能及的志願服務活動；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，瞭解他們的職業，體會他們的辛苦，向他們學習。總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。

（三）童心出遊看世界

假期裏，你可以和家人、朋友遊山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，瞭解當地文化、風土人情。我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入瞭解。

（四）童心勤學練本領

成爲一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。暑假，是發展自己特長的好機會。如果你喜歡畫畫、乒乓球、英語、書法、鋼琴、唱歌，你就好好地學吧！還有下棋、輪滑、

小發明、小製作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

（五）童心閱讀伴成長

假期中和家長、夥伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，提高閱讀欣賞能力和人文修養水平。

二、 活動形式

1、你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，共同設計一個“暑期綜合實踐活動小計劃”，可以聽聽老師、爸爸和媽媽的意見，或者聘請一位值得信賴的成人，有時間、有愛心、有經驗做你們的“活動輔導員”。活動前要考慮周全，制定儘可能詳細的活動計劃，活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等活動後要有總結，可以開討論會，寫感受等。

2、參加旅行團，組織自助遊，設計“假日小隊”等。可以將活動寫成調查報告、寫成活動小結，也可以用DV的形式記錄製作成專題片、手抄報等。

3、你可以選擇1——2項完成，作品開學後在班級展覽，大隊部將會統一進行評獎和優秀作品的展覽。

孩子們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假！

活動方案 篇3

xx實驗小學第xx屆“青藍工程”在20xx年xx月啓動至今已過大半年。

“冰凍三尺，非一日之寒”。學校對“青藍工程”的定位是：一年出師、兩年成熟、三年成骨幹。在學校爲徒弟們搭建的成長平臺上，師傅精心傳藝，徒弟謙虛好學，師徒密切配合，精誠合作，幫學互促，使得徒弟教學水平的提升初顯端倪。按照第二屆“青藍工程”計劃，本學期要開展徒弟出師彙報、測試活動。

經師徒例會研究決定，出師活動作如下安排：

一、出師課統一安排在本學期xx月xx日、xx日進行。請上課的徒弟提前選好課，課程內容基本上要與教學進度一致。

二、出師課的選課、備課等，原則上由徒弟自己選、自己備，課件、反思等均由徒弟獨立製作、獨立撰寫，師傅及其他人不再作指導。這節課是對徒弟拜師以來教學水平成長的檢驗，對師傅平時紮紮實實指導工作的檢驗。上課用的班級由學校統一安排，自己只能試講一次，試講時其他人不必前去旁聽。

三、全校的老師利用空課前去聽課，要求每一位聽課老師詳細記錄（學校將統一發聽課記錄表），聽課後，聽課的老師在記錄表上按A、B、C三個等級爲上課的徒弟評定等級。

四、六月初或九月初，教導處將繼續進行對徒弟綜合能力的測試、考評。將檢查徒弟備課及課後反思、作業批改情況、將進行朗誦、特長展示、板書、業務學習筆記、教育故事、教學案例、電腦使用等方面的測試。

測試完畢，綜合各項內容，成績合格的老師將宣佈出師，成績爲C者將延後至xx月中旬出師或者辭退。檢查結果將以“教研快訊”的形式發佈在校園網。

活動方案 篇4

　　設計意圖：

一天，楊爍小朋友畫畫時想喝水，對她的好朋友茜茜說：“你幫我接着畫吧”。茜茜迅速地投入到楊爍的畫中……楊爍回來後說：“真好玩，你把我畫的時鐘變成了皮球，鉛筆變成了小樹……”我爲孩子的聯想力和創造力感到驚奇，正如《綱要》中指出：“爲幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高，大膽表達自己的想象，分享創造的快樂”。因此我精心設計了美術活動《快樂的大轉盤》，讓孩子在愉快的活動中大膽想象，爲同伴的作品添畫，感受同伴不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性，展示幼兒藝術活動的魅力。

　　活動目標：

1、啓發幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎上大膽想像，爲同伴的作品添畫。

2、感受同伴的不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性。

　　活動準備：

1、幼兒有根據任意圖形想像作畫和合作繪畫的經驗。

2、勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。

3、坐位安排成環形。

　活動過程：

一、引導

1、出示基本圖形，啓發幼兒說說：“你想把它變成什麼”。

2、從簡單的基本形開始，分步驟示範，讓幼兒猜想老師畫的是什麼。

3、師生共同想象添畫，讓幼兒感知其中的創造性和變異性。

4、講解“大轉盤式作畫”的方式和遊戲規則。

二、創作

1、幼兒按“大轉盤式作畫”的'方式和規則作畫。(播放優美的音樂)

2、啓發幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎上大膽想象，爲同伴的作品添畫。

3、教師參與活動，並積極引導。

三、交流、體驗

1、引導幼兒回憶、尋找自己原先的創作圖案，與同伴分享創作的快樂。

2、展示幼兒作品，談談“大轉盤式作畫”的感受。

　　活動延伸：

鼓勵幼兒根據作品創編故事，並相互交流。。。。。。

活動方案 篇5

一、活動背景

每個人都有生活的權利，每個人都有一個屬於自己的五彩繽紛的世界。智障兒童從小揹負着身體的缺陷，但他們卻是世上最善良的一羣孩子。他們應該受到人們的尊重，應該受到社會的關注和重視。

螢火蟲義工團在至靈學校開展的探訪服務主要以一對一探訪的方式進行，側重於陪伴與交流。在**年下半年，螢火蟲義工團將在至靈學校展開“生日嘉年華”等一系列較爲大型的團體活動，讓至靈的孩子們在每週一次的主題嘉年華活動中參與各種有趣而又有助於智力發展的活動，收穫更多的快樂，並更好地成長。

二、活動主題：

快樂童年，有我相伴

三、主辦單位：

廣州義工聯螢火蟲義工團

四、活動地點：

廣州市越秀區至靈學校

五、活動對象：

至靈學校全體智障兒童

六、活動的開展

（一）“星星的遊樂園”

活動時間：每週一次（週六或日上午）

活動形式：在至靈學校的露天空地舉行各種主題的遊園活動。側重於簡單的遊戲式智力訓練。

（二）生日嘉年華

活動時間：白天進行，每月一次，如本月有重大節日，如兒童節、聖誕節則可以在重大節日進行。若無，則在每一月的最後一個星期天進行。

活動地點：至靈學校的露天空地

活動形式：爲每月生日的小朋友舉行集體生日會。

七、愛心企業合作內容

1、爲至靈學校週末活動的開展提供資金幫助，該資金將用於購買遊戲物資、生日會蛋糕、生日禮物和生日會場地佈置。

2、愛心企業參與小遊戲設計，並派員工參加遊樂園和生日會活動，與至靈學校的孩子共同遊戲，渡過快樂的週末。

八、結束語

大愛無涯，慈濟天下。據至靈學校的老師介紹，至靈的孩子們經過學校教育，效果好的話可以迴歸到正常的社區中生活。也許我們的每一步的努力都可能改變他們的人生。

讓我們一起關愛智障兒童吧，一起來爲他們創造一個美好的明天！讓每個智障兒童的臉上都掛着燦爛的笑容！

霓虹不停閃爍，

編織成我們的夢。

今夜我們一起歡快起舞，

孤獨將隨一切消散。

親愛的孩子，

你要堅強，你要微笑，

你的命運中並沒有孤獨這兩個字，

你會感到溫暖，

因爲我們把你放在手中。

廣州義工聯螢火蟲義工團

活動方案 篇6

女生節，於上世紀九十年代初起源於山東大學，是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日，也是校園趣味文化的代表之一。爲了全面活躍學子的校園文化生活，展現當代大學生朝氣蓬勃，智能和青春的風采，讓大家能夠積極參與活動，發現與展示自己美好獨特的一面，更有自信的去表達和展現自我，讓所有人都能快樂共享這屬於我們的節日--女生節，體驗一份難得的感動，同時推動學院精神文明建設向更高層次發展，新餘學院巾幗社特此策劃舉辦此活動。

活動目的:

希望通過此次活動，活躍校園文化氛圍，引導廣大女生更多地關注自身的道德素養、文化內涵、心理健康、獨立意識等綜合素質的提升，讓女生的魅力在三月的春風裏歲夢想一起放飛，更好地引導她們的自信，在青春的追逐中燃燒她們的熱情，在青春的真諦中蘊養迎接挑戰的勇氣!同時也引導她們走向成功，走向美好的未來!

活動時間及地點:

活動地點:新餘學院文科樓C-D棟之間，或第一食堂。(考慮到當天別的部門有活動，被佔用)

活動時間:20xx年3月6號(考慮到3月7號是星期一)

活動內容:

1:請老師或者專業人員來講座(公益講座)，可以將關於女生生理知識、女生職業化妝知識、女生求職禮儀。

2:主持人活躍現場氣氛，請觀衆進行知識搶答，並請老師進行點評、給予更正不足。

3:如果條件許可，向學校申請放一場關於女性自強不息的教育性電影。

(對女生很有幫助，可以讓他們學到書本上、生活中學不到的知識)

活動流程:

1:主持人賀詞;

2:介紹與會嘉賓，領導發表講話，贊助商鳴謝;

3:開場曲《我是女生，快樂的女生》;

4:文藝表演;

5:老師、專業人員講座;

6:互動懷節，觀衆知識競答，老師點評;

7:鳴謝商家，宣佈節目結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀衆要保持秩序，不要擁擠，並要求本社團成 員留下幫忙清理現場。

準備工作:

1:活動之前要做好宣傳工作，鼓勵全校女生去參加;

2:事先聯繫借用場地;

3:事先借用一些必要設備和材料;

4:事先聯繫好老師或專業人員;

5:各演出節目的負責人上交所需的伴奏材料，如CD等;主持人背好臺詞，學會隨機應變;

6 :場地負責人佈置好場地。

活動預期效果 :

1、有利於培養女大學生的優良品德，使其努力成爲新時期最傑出的民族女性。

2、使其認真學習科學文化知識，注重專業和創業技能的培養，努力成爲最優秀的職業女性。

3、讓女大學生學會輕鬆學習、健康生活，永遠開拓進取，努力成爲最幸福的魅力女生。

物資預算:

領導用水:15元

氣球:10元

借用音響費:40

節目橫幅及宣傳海報:10元

共計:75元

考慮到節約經費，很多可以自己做得就自己做。

如遇突發情況，不要着急不要慌張，要注意保持現場秩序，冷靜下來想辦法解決，或者向學姐學長及老師請教。

活動方案 篇7

　　一、指導思想：

認識自己的家鄉，瞭解自己的家鄉，從中感受到家鄉的美好，以此來培養對家鄉的熱愛之情。產生好好學習，把家鄉建設得更加美好的願望。“美不美，故鄉水；親不親故鄉人。本次實踐活動，目的是通過結合學習《吳文化》這本鄉土教材，進行調查訪問，查閱資料，讓學生對家鄉多一份瞭解，多一份喜愛。

　　二、活動主題：

愛我故鄉

　　三、活動時長：

2個月

　　四、過程設計：

（一）課題背景：

在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊，清麗的山水風光、發達的經濟，勤勞善良的人民。因此形成了獨特的“吳文化”。你知道自己的家鄉有什麼風俗習慣嗎？你知道它有什麼特產嗎？你知道它有什麼文化遺產嗎？今天，就讓我們揭開它的面紗，去了解它，研究它。

（二）活動目標：

知識目標：1．從各個角度瞭解故鄉；

2．學會上網搜索相關的信息並對其進行處理；

能力目標：1．學會分析問題並能做簡單地處理；

2．培養學生與他人合作交流的能力；

3．提高學生積極自主參與學習的能力；

情感態度目標：1．熱愛自己的家鄉

2．以自己的家鄉爲榮，產生一種自豪感。

（三）活動過程：

1．確定課題：故鄉是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎？瞭解它的各個方面。今天就讓我們走近它，課題爲：愛我故鄉。你想從哪些方面進行研究？制定研究計劃（一課時）。課後的任務：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽瞭解故鄉的風土人情。

2．上網搜索信息：故鄉的各個方面的簡介。（一課時）

3．觀察：家鄉的變化。請你用圖畫或照片表現自己觀察所得，並作圖片說明，寫下隨感。（一課時）；

4．調查：瞭解故鄉的歷史、特產、文化、風俗、經濟各方面的情況。（（一課時）

5．動手：自己動手，做出家鄉風味的美食。大家在品嚐中感受家鄉的好。（一課時）

6．動手：把家鄉的美麗畫下來。（兩課時）

7．活動：開展“美在家鄉”的活動，可以以自己的形式表達自己對家鄉的熱愛之情。（一課時）

課時

老師指導

學生操作

第一課時

1．宣佈本課的主題：制訂本學期的綜合活動計劃。

2．提出制訂計劃的要求：切合自己生活實際的，便於操作的課題。每組先確定三個。

3．佈置下週活動任務：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽瞭解故鄉的風土人情。

1． 先分組討論，將本小組覺得合適的三個課題寫下來，等待交流。

2． 全班集中討論，然後彙總，將多數同學感興趣的課題最後確定一個主題：（1）愛我故鄉

（2）美麗的冬季

第二課時

1．指導小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽瞭解故鄉的風土人情。組織全班在小組交流的基礎上再次交流整理。

2．針對班中學生來自不同的地方，說一說家鄉的有什麼特點。

1．小組交流自己向爺爺奶奶瞭解的故鄉的相關情況。

2．全班同學在小組交流的基礎上再做介紹，並作一歸納特色。

3．請來自外地的同學說說家鄉的特點。（本班學生有一部分是外地的，有的是剛過來一年，對於出生地的情況記憶比較深刻。）

第三課時

1．事先佈置上網或圖書館搜索故鄉的各個方面的簡介。

2．交流搜索的信息資料，比較異同點。