骨幹教師活動方案4篇

爲了確保活動有序有效開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的骨幹教師活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　骨幹教師活動方案1

一、活動目的

⒈繼續落實“有效教學”的理念，促進教師教學行爲的改進，使教師的教學素養與業務水平得到進一步的提高，加速師資隊伍的建設和發展。

⒉學習借鑑骨幹教師成功的教學經驗和長處。

⒊增強教學研討交流的學習意識。

二、活動時間：

20xx年12月下旬（分2次進行，單週一次、雙週一次）

三、參與人員

⒈組織公開教學活動的骨幹教師：王靜、韓英、盧瑛瑛、封姣

⒉觀摩骨幹教師展示活動人員：

⑴瀏河幼教中心部分教師

⑵共建單位部分教師：漁港幼兒園、紅旗幼兒園

四、活動要求

（一）骨幹教師活動要求

⒈骨幹教師在中心所參考的“建構式”課程中選擇內容結合《3～6歲兒童學習與發展指南》進行再審議、再設計，以體現全新的教育理念，年齡段、領域、內容均不限。也可以是自己設計或模仿的優秀活動。

⒉骨幹教師在公開展示活動之前進行小範圍的磨課活動，儘量提升活動質量，以起到給全中心教師乃至共建單位教師引領的作用。

⒊骨幹教師在組織活動之前需向觀摩教師簡單闡述活動設計的`想法以及想要帶給大家的關鍵點。活動後寫好反思。

（二）觀摩教師活動要求

⒈認真觀摩骨幹教師組織的各個活動，記好“聽課筆記”，保持安靜。

⒉在參與觀摩的多個活動中任選一個填寫好“骨幹教師展示活動聽課評議表”，說明自己的觀點，並及時上交。

⒊將在觀摩活動中的一些新理念、新方法、新策略運用於實踐，使骨幹教師工作室的能量真正得到發揮。

五、活動安排

12月24日（初定）上午8:30

活動一：大班社會活動——等待…… 執教者：xx

活動二：中班數學活動——去派對 執教者：xx

活動三：小班綜合活動——我的連衣裙 執教者：xx

活動四：小班科學活動——有用的紙寶寶 執教者：xx

　　骨幹教師活動方案2

爲加強中小學教師隊伍骨幹體系建設，充分發揮各級骨幹教師在教育教學改革中的示範、引領和輻射作用，全面提高中小學教師整體素質，根據《泰州醫藥高新區教壇新秀、教學能手、學科帶頭人評選管理暫行辦法》要求，區科技局決定在全區範圍內開展骨幹課堂教學展示活動。

一、活動宗旨

充分展示骨幹教師先進的教育思想、方法、手段和教學智慧，發揮發揮骨幹教師在教學、科研方面的骨幹示範作用，深化課程改革，構建有效、高效的課堂，切實加強對骨幹教師的考覈，促進我區教師隊伍整體素質的提高，促進課堂教學效率的提升。

二、活動主題

優化課堂結構，推進有效教學

三、參與對象

市、區級骨幹教師

四、活動辦法

凡50週歲(截至xx年12月31日)以下的市、區級骨幹教師均要參加課堂教學彙報展示活動，本次活動由教研室統一安排，各名師（骨幹教師）工作室、各中心教研組具體負責展示活動方案的實施，相關學科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學科教師代表參加觀摩，針對每一位骨幹教師的課堂教學組織教師進行專題研討。

五、彙報展示活動時間

xx年5月-12月

六、彙報展示活動安排

1.時間安排

2.活動程序：教研室安排→骨幹教師常態課彙報展示→組織研討→活動小結→資料歸檔

七、活動要求

1.各校要高度重視本次課堂教學展示活動，要把本此活動作爲師資隊伍建設和教學改革的一項重要舉措，結合本次活動促進全校教師整體素質的提升和教學觀念的改變，推進教學改革的進程。

2.各參加展示的教師要認真對待本次活動，發揮自己的聰明才智，充分展示自己的才華，真正成爲我區教學戰線的排頭兵。

3.各校要做好評課研討的充分準備，讓全校相關學科教師參加一次高層次、高水平聽課、評課和研討，確保全校教師都能得到最大程度的業務水平提升和教學觀念的最大轉變，以確保本次活動的科學性、指導性和實效性。

4.各校將骨幹教師展示課全程錄像後交教研室，教研室將視頻上傳至科教局網站“課堂實錄”欄。

　　骨幹教師活動方案3

一、指導思想

以推進基礎教育課程改革，強化教學質量爲中心，全面展示名優教師的課堂教學改革成果，推廣具有典型性、代表性的優秀課例，充分發揮骨幹教師的引領帶動作用，促進教師互相學習，共同進步，提高教師羣體的整體水平，實現我園課堂教學質量的高效提升。

二、活動目標

1、通過課例觀摩強化教學領導的內在素質，提高教學領導的理論提升意識，使之不斷能在工作中努力地鑽研新課程理論知識，並實現與教學實踐的有效融合，更好的服務教學，不斷提升學校辦學質量。

2、通過課例觀摩強化名師的引領帶動效應，提升園內所有任課教師的教學品位。

3、通過課例觀摩進一步優化學科教學模式，探索和創新教學方法，研討交流新課改理念與課堂教學的融合策略。

4、通過課例傳遞觀摩，幫助引導教師正確把握課堂教學環節，不斷提升課堂教學效果，切實避免課堂教學中的無效和低效問題，實現教師專業化素質的全面提高。

三、時間安排

將於20XX年4月初依據學科將安排一節骨幹教師的優秀課例觀摩。

　　骨幹教師活動方案4

一、指導思想

促進青年教師的專業成長，發揮學校骨幹教師的示範和輻射作用，更好地營造共同交流、共同學習、共同借鑑、共同成長的氛圍，讓教師在思維的碰撞中激發更多的教學熱情，爲教師搭建互動交流的平臺。

二、交流主題：

新秀之我說——我的成長之路

三、領導小組

組長：

成員：

四、時間：

20xx年3月25日（下午）

五、地點：

音樂教室

六、參會人員：

全體教師

七、主持人：

八、參加發言人員：

我校三位教壇新秀

九、活動準備及要求

1、學校教科室積極動員三位“新秀”老師參與本次骨幹教師經驗交流活動。要求三位“新秀”根據自己的教學成長經歷，事先撰寫交流材料一份。

2、三位“新秀”根據自己撰寫的材料製作相應的交流課件，並於3月23日前以電子稿的形式上交“我的成長之路”骨幹教師經驗交流材料（郵箱：xx）。

3、發言時間控制在xx分鐘以內。

4、其他教師可事先梳理自己實際工作中的困惑，在活動中可提問，與大家交流。

5、教導處提前協調、佈置好會場。