《向日葵》觀後感（精選29篇）
看完一部經典作品以後，一定有不少感悟吧，爲此就要認真思考觀後感如何寫了。那要怎麼寫好觀後感呢？以下是小編整理的《向日葵》觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《向日葵》觀後感 篇1
向日葵，它總是朝着有太陽的方向生長，慢慢的長高，這種溫暖的植物，似乎只要但看這三個簡單的字符，就足以聯想到幸福。之前，也曾看過一部內地電影，名爲《向日葵》，彼時是2005年，導演是張揚，成長的軌跡，那副畫，溫暖的親情，至今都徘徊在我心靈最柔軟的部分驅散不去。以至於當我看到韓影《向日葵》的宣傳時，一種似曾相識的情愫如化學反應般的瀰漫開來。不爲什麼，單是爲“向日葵”這三個字，我也要去親眼目睹這其中最真實的影象。此，便是我對這部《向日葵》最原始的初衷。彼時，我對它的劇情還全然不知。
對一部電影的欣賞和認可，我似乎很少去考慮它的演員攻勢，導演的知名度，投資的強大或者是其他，這些對於我來說，完全是一個可以忽視的概念。就好像我很少看部分中國第五代導演的作品，不管其宣傳攻勢有多大，抄作的手法有多麼高超，我都不會關注的很上心，也許會去看，那也是茶餘飯後的打磨時間。除非，這部電影真的能以極大的感情力量攻擊我的心靈，那纔是真活兒。電影的魅力在哪裏，不是特技越多越好，不是故弄玄虛，而是從人最本真的情感出發。而《向日葵》正是如此。於是，也有了我今天關於此的文字。
很客觀的說《向日葵》的劇情發展並不是十分的出彩，浪子回頭，從悲慘的過去到不可預料的現在。其實，影片開始的時候，我就已經預測到金淶元會在最後死去，那本NOTEBOOK也將成爲導演用來刪情的最好的籌碼，雖然結果真是如我猜測，但我還是給這部電影打了很高的分數。
影片的成功之處就是對感情的掌控很到位，表面是浪子回頭的故事，其實在這之中充滿了對親情，人性，生活態度的思考，尤其是影片中對親情的刻畫，爲其增色不少。親情，不得不談的感情，一位母親接受了一位親手殺死自己兒子的年輕人，並且稱呼他爲兒子，這樣的事情其實在我們的現實生活中不是沒有，而這樣的寬容，這樣的理解，也許真的只有爲人母之後，才能切身的體會。這應該是導演給我們的意外之一。影片中的很多場景還是延續了韓國電影所特有的溫暖，道必媽媽親手喂太植吃飯；一家三口那張浸透着幸福的相片；十年的時間道必媽媽以一種常人所很難具備的寬容用一位母親的姿態去探望這個曾經親手殺了自己兒子的人。“你現在還喝酒麼？你現在還是打架麼？那你也不要哭了，永遠不要”，那一段，導演處理的真是漂亮，淚眼模糊。
《向日葵》觀後感 篇2
這是一個遲了的故事。
這個有點腐敗和殘破了的故事發生在北京，我生長的地方，於是它顯得有些陌生，又有些熟悉，熟悉的灰瓦紅牆，陌生的年代，陌生的思想，陌生的情懷。
兒子對幾乎未有記憶的父親顯然不大滿地，帶着孩子特有的叛逆，他一次次的違抗父親，於是父親從單純的寵愛兒子轉變爲了一種恨鐵不成鋼的情懷，這是一種期盼，但這更是一種對年幼的孩子的折磨。
看到父親強迫孩子學習畫畫的時候我幾乎是憤慨的，家長並沒有權利限制孩子的發展，兒子確實繼承了父親的天賦，但是這種強迫式的訓練卻扼殺了兒子發展的其他可能性，兒子於是與很多的小玩伴產生的隔閡，日復一日地在黑暗的屋子裏畫着同一個石膏像，過着這樣單調乏味的生活。
於是孩子長大了，畫畫的更好了，但也更富有了反抗的個性，使時代太革命？還是生活的環境有些畸形？這些都不是我可以評論的，但是兒子的青春被迫在父母的看管和社會的限制下度過，爲此他失去了初戀的女友，以及他的第一個兒子，兒子對父親的執拗產生的不滿升級爲了憤恨，但是他依然無可奈何。
在古老的四合院沒有抵擋住發展的洪流而漸漸消失的時候，在父母頭上的白髮不能止住的慢慢變白的時候，兒子開辦了自己的第一個畫展，一個展示他自我的舞臺，父子之間的矛盾並沒有進一步激化，但是也沒有緩和的趨勢，於是代溝依然是代溝，歷史造就了父子之間的不可磨滅的鴻溝。
但是兒子終究是在慢慢長大，對於兒子而言，父親的表白也許是遲了的，如果，如果這種理解能早來一些，如果這些溝通能夠更早的建立，那麼兒子不會一次又一次的選擇放棄自己的兒子來與父親做對抗，父親也許不會選擇離開他們，退到黑暗的地方，只在那裏默默注視着兒子的成長。
這個故事真的讓人很感動，爲了看起來自私卻是偉大的父愛，爲了看起來執拗其實孝順的兒子，爲了看起來有些瘋狂追求物質但是爲了家庭可以放棄一切的母親，，也爲了善良的戀人，真摯的朋友。
看到後來的時候有的同學哭了，但是我一直忍住眼淚，最後的那盆向日葵卻使我再也不能夠強忍住眼淚，這盆向日葵，代表了兒子的童年，母親的企盼，父親的寫照及在北京這個古城裏發生的這兩代人，一輩子的故事。
《向日葵》觀後感 篇3
在網上看了向日葵女孩何平的故事。她確實是一個很堅強的女孩，出生在那樣的一個不尋常的環境，就註定她要經歷很多本不屬於她那個年齡階段應該承受的事情，面對很多連大人都無從堅強忍受的現實。由衷的佩服她，因爲她堅持過來了，並且精彩的活出了自己的一片天。
看了她的事蹟後，我的腦海裏充斥最多的就是有關我的童年，我想，我應該比何平更早開始做那些家務吧，在我五歲那年，弟弟的出生，徹底改變了我的生活，爸媽要做事，所以從我六歲開始所有的家務都落在我身上，並且還要幫忙照顧弟弟。現在還隱隱約約記得那時的我曾是一路怨氣走過來的。相比何平，我是要幸福得多，因爲至少我擁有一個健康美好的家。我雖不知何平怎麼想的，但她至少比我堅強得多。窮人的孩子早當家，這也一直是我所認同的，現在看來我從小時候的歷練中也是獲益良多。
如果是在上個世紀，我想，像何平這類事情應該隨處可聞，並不新鮮，但是現在畢竟是一個新的世紀了，而且正因爲現在社會的安定和繁榮從而在我們周圍的這個世界充斥了太多的享受和沉淪，而何平都一直在堅持做最真實的自己。她不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學，並且一週做了七份兼職，這應該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個瘦小的女孩又要拿什麼去堅持呢?
我們可以拿她的經歷當做我們生活和學習中的一面鏡子，因爲一個人的成長之中反省是必須的，但我覺得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學到一些對自己的行爲有指示和激勵作用的書本之外的知識並採取行動去改善自己的內心。首先應該以一顆平常心對待周圍的一切，就像何平，她一生下來，周圍的環境已是不可更改的事實了，但是她並沒有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現在要面對各方面的壓力，無論是學習是工作，但是這些貌似雷打不動的事實，我們都可以通過自己的努力去加以緩解和解決的。
在努力的基礎上我們還應該學會知足，不然就會時不時失去前進的動力。從某種程度上來說，何平也是幸運的，因爲她還可以有爲自己努力的自由，她還可以選擇通過自己的努力去過自己想要的那種生活，至少她還可以爲自己打工掙學費，而她正是因爲滿足，纔沒有唉聲嘆氣或者半途而廢，甚至在看到一則新聞裏說一個男孩準備輟學打工救治重病的媽媽，在得知捐助者寥寥無幾後，她還拿出存款的一半，1600元，親自送到男孩家裏。其實夢想對我們每個人都會有意想不到的幫助，人的一生就像在砌梯子和登梯子，誰砌得多登得高，看到的風景就越美，越完整。有些人，太懶惰了抑或是根本就沒有夢想，走到某處就選擇停留了下來，再也沒有往前踏半步的動力了。
在何平的心裏，應該從小就住着一個夢想，並且她一直都在堅持一步一步的往上登，她踏踏實實的做事，把自己的人生之梯搭建得很穩固，纔有今日的燦爛。就像她的簽名：路走好腳下的，不忘來時的，看準前方的。我們又何嘗不能做到如此呢?
向日葵女孩何平：帶着全家上大學
做家教30塊錢一小時，初二的學生每次教兩小時，一次是60塊錢，小學的一個女孩、一個男孩，一週兩到三次，這些一個月合起來能賺三千到四千元，除去開銷假期能存下幾千元。以後開學了課程緊，一個月只能做兼職賺一千到兩千元，加上假期存的錢，民政局這次給我五千元，正好夠用。在中國青年網記者的關心下，何平細心地梳理了一下最近的兼職收入。
這個臉上常帶微笑的女孩叫何平，她是湖南科技大學外國語學院2009級對外漢語專業的學生，今年四月通過自己的努力考研成功。儘管剛剛獲得了民政局五千元的資助，以及學校一直提供了獎學金，但何平對於身上的重擔卻不敢有絲毫鬆懈。
5歲開始打工，帶着全家讀大學。1991年，何平出生在湖南省瀏陽市澄潭江鎮吾田村。她的母親患有腦膜炎後遺症，後來發展成間歇性精神病，父親在一次車禍後失去勞動能力，因爲中風癱瘓在牀，而弟弟剛出生便患有先天性心臟病。
屢遭磨難的家庭鑄就了何平堅韌的性格，據她回憶，5歲時她就跟着村裏的嬸嬸、婆婆到花炮廠插引線、做粑粑、捲筒子，憑着幼小的肩膀早早扛起照顧全家生活的重任。18歲時何平考上了湖南科技大學，她將無人照料的弟弟接到自己身邊，一起吃飯堂一起去自修。雖然學校與國家爲她提供了獎學金，政府爲她家發放補助，但爲了承擔爸爸看病所需的鉅額資金，她曾同時兼職打七份工。
開心又不需要花錢，爲什麼不開心呢?在這個擁有向日葵般微笑的女孩看來，一切苦難都是命運的饋贈。
何平告訴中國青年網記者，她能如此明白事理，源於讀幼兒園時保護媽媽的經歷。據她回憶，當時一羣小男孩在欺負何平的母親，她急中生智對他們說：你們再這樣，我就去告訴老師、告訴你爸，老師會來揍你的。她提到這段往事顯得十分開心，繼續說：因爲我知道我們小朋友最怕的就是老師和父母了，就該這麼嚇唬他們，後來他們都不敢欺負我媽媽了。這段經歷讓何平感受到一種保護媽媽、幫助媽媽的英雄主義式的滿足感，後來她對媽媽的態度更爲包容與疼惜，這是同齡的孩子很難體會的幸福。
如今，爸爸看病欠下的8萬餘元鉅債已還清，何平在今年4月份拿到研究生錄取通知書後，她爲了方便照顧父母，將他們接到了學校，帶着全家一起讀碩士。
《向日葵》觀後感 篇4
今天我看了向日葵女孩何平姐姐的電影──《向日葵女孩》。她確實是一個很堅強的女孩，出生在那樣的一個不尋常的環境，卻承受不屬於她那個年齡階段不應該承受的事情，面對很多連大人都無從堅強忍受的現實。我由衷的佩服她，因爲她堅持過來了，並且精彩的活出了自己的一片天。她就是那向日葵叢中的最美，最豔，最堅強的一朵。在太陽的照顧下，挺直腰桿，天真浪漫的迎着太陽。每一朵花瓣都像金色的火焰，盛旺得不可思議的生命力，在炎炎烈日下，揚起笑臉，無畏無懼地生長。
她能吃苦能耐勞，以優異的成績和一口好英語，考上了好的大學，爲了還清債務，她每天學習到深夜，天沒亮時，就頂着嚴寒，酷暑挨家挨戶送報紙;她一週要做七份工作，筋疲力盡，經常在燈下學習，寫着寫着便睡着了，鈴聲一響，就連忙背上書包飛速的跑向學校，有時都不知道已經到了週末。
她孝順，不管媽媽是怎樣的，她一樣愛着自己的媽媽，她的爸爸也病了，弟弟又有新天性心臟病，醫藥費要許多，她並不放棄爸爸，弟弟到處去找鄰居借錢，還時不時的有退學的念頭。但被爸爸拒絕了。家裏弟弟要做手術，需要大量的醫療費，聽同學打聽到醫院有免費做手術的名額，於是她揹着弟弟四處找醫院，但因名額已滿的原因，又去另一家……這家不行，她又以樂觀的心態去找另一家……
看了她的事蹟後，我的腦海裏浮現最多的就是有關我的童年影像：有時候媽媽不在，我在家自己做飯，還幫媽媽照顧生病的爺爺。由於爸爸在國外上班，媽媽要照顧爺爺，所以從我上一年級就開始幫家裏做一些力所能及的家務，並且還要幫忙照顧爺爺。現在還隱隱約約記得那時的我曾是一路怨氣走過來的。和何平姐姐相比，我要幸福得多，因爲我擁有一個健康美好的家。我雖不知何平姐姐怎麼想的，但她比我堅強得多。窮人的孩子早當家，這也一直是我所認同的，現在看來我從小時候的歷練中也是獲益良多。
我們可以拿何平姐姐的經歷當做我們生活和學習中的一面鏡子。首先應該以一顆平常心對待周圍的一切。就像何平姐姐，她一生下來，周圍的環境已是不可更改的事實了，但是她並沒有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現在要面對各方面的壓力，無論是學習還是生活，我們都可以通過自己的努力去加以緩解和解決的。在努力的基礎上我們還應該學會知足，不然就會時不時失去前進的動力。
何平姐姐的精神值得我們每一個人學習。她的精神深深的打動了我，教育了我，我也要做那一朵開得最美最燦爛的向日葵!
《向日葵》觀後感 篇5
何平，那是個怎樣的女孩
她，要在讀一年級——我們還懵懂無知的時候，—邊學習一邊照顧整日只知道偷錢買糖吃的瘋娘，還要去給花炮穿引線賺錢交學費……
她，要在即將考上大學的無限憧憬中，去給中風的爸爸換屎換尿……
她，要爲已住院的爸爸和患心臟病的弟弟付鉅額醫藥費……
她，一個在異地上大學還不放心父母和患心臟病的弟弟，並將他們接來同住的女孩。
她，一個每天要去打七份工，凌晨時分還要去送厚厚的一沓報紙的女孩。
她，一個在困苦中卻想方設法將獎學金全部捐贈的女孩。
何平，那究竟是個怎樣的女孩啊!
比起她，我們是何等的幸福!
至少，我們沒有個瘋娘，是個聰明的、會賺錢的娘……
至少，我們沒有個中風需要我們換屎換尿的爸爸，而是個健康且陪伴着我們的爸爸……
至少，我們不用去給花炮穿引線，因爲口袋裏還有些許零花錢……至少，我們不用去打工送報紙，也不用四處借錢，乞討醫藥費……
至少，我們不用行走在泥濘的山路上……
至少，我們像那金絲籠中的畫眉，吃得飽穿得暖、無憂無慮……
至少，我們還有能力說句“至少”!
我們過着這樣幸福的生活，卻不懂得去珍惜。可能你會說“我會做飯了!”、“我會掃地了!”，但你怎不想想人家何平在高臺上演講時，我們，在幹什麼?
何況，那些本就是生活中最基本的自理能力，是必不可少的，你又有什麼理由，又有什麼資格把它拿出來炫耀
何平，她這樣艱苦的人生，都挺過來了，我們卻連一件小事都推三阻四，抱怨連天，甚至絕望。那如果把何平的遭遇放在我們身上呢我想，那種真正的絕望，我們是連一道門檻都沒觸摸到吧。
心若向陽，無畏悲傷，讓我們像何平一樣，樂觀地面對生活中所有困境，積極向上，即使碰到再大的困難，我們也要像向日葵一樣向着陽光開放!
《向日葵》觀後感 篇6
今天，老師給我們看了一部電影，講的是“向日葵女孩”何平的故事。何平家很窮，爸爸中風，媽媽有精神病，弟弟患先天性心臟病，何平爲了賺錢付醫藥費，她賣籃子、貼廣告單、賣菜，勇敢追求着自己的夢想！
上大學的時候，何平帶着患心臟病的弟弟上學。她利用休息的時候打掃學院的一樓。最多時，何平一週做了7份工，真是窮人的孩子早當家！上課的時候，她總是站着上課，因爲怕一坐下來就睡着啦！
相比何平來，我比她幸福多了。爸爸媽媽要我做什麼事，我還總是嫌累嫌髒。有一次，我們家來了許多客人，媽媽在炒菜，爸爸在端菜，爸爸要我幫忙，那時我在玩遊戲，爸爸叫我很多次，我都不出來，最後，爸爸把我手機放下來，我還是沒有去。我又在玩卡片，爸爸把我卡片丟了。我對爸爸大發脾氣，想想我真是不懂事！
何平不僅照顧家人，還通過自己的努力考上大學，她的樂觀、堅強、勇敢……點點滴滴都使我受到了啓發。
《向日葵》觀後感 篇7
《向日葵女孩》講的是一個叫何平的女孩，在困難重重的生活中生存了下來的故事。我一邊看一邊流着淚水。她面對生活積極向上，總是微笑着面對一切深深打動了我。
在這個故事中，最讓我感動的地方是：她家境那麼困難，還給汶川地震的受災人民捐了1000塊錢。當時我心裏想，何平呀，你真善良，自己快陷進溝裏了，還把別人救出去，你真是捨己爲人呀！我看着你是那麼可憐，我的心裏又是多麼爲你擔心、着急。你的媽媽是瘋子，爸爸又是中風，弟弟又是心臟病，你的一生真悲慘，我真爲你感到傷心！但是你的心又是那麼樂觀，我真佩服你。你就像一根小草，一塊巨大的石頭在壓着你，可你積極地面向陽光。如果我換成你，我會傷心失望到極限，痛苦的度過這一生。我不會像你凡事想想，“至少”我不會像你樂觀的面對一切，我不會像你在艱難的環境下面對陽光，充滿正能量。
《向日葵女孩》這部電影我雖然只看了一個小時，但我收穫了很多，我知道自己是多麼的幸福呀！以後，我也要傳遞愛！
《向日葵》觀後感 篇8
今天我看了一部電影，名叫《向日葵女孩》，這部電影非常感人。電影裏面的主人公何平是我們學習的好榜樣。現在就由我來給大家介紹這部電影。
電影開始時，何平的爸爸對何平說了很多句話，聽了他說的這些話，我才知道何平的媽媽得了精神病，是一個瘋媽媽。但是，有一瞬間，使我覺得她媽媽並沒有精神病，因爲她媽媽被人欺負了，何平跑過來趕走了欺負他媽媽的人，她媽媽把口裏的糖給了何平。在何平平常生活的日子裏，非常辛苦、陰暗，但她卻在陰暗中尋找着光明。她爲中風的爸爸，要動心臟病手術的弟弟和精神病的媽媽賺錢買藥吃，在不耽誤學業的同時，每天要打７份工，自己卻每天都只吃饅頭。由於身體不好，多次由於低血糖暈倒。但對於她生病的弟弟，卻儘量吃好的。她就像一隻母雞一樣負責、慈愛、勇敢、辛苦。爲了讓自己的親人能夠更好的治病。
我喜歡何平，因爲他對自己的母親、父親和弟弟做了那麼事，每天還要掙錢買藥給父母吃，她就是名不虛傳的ＳｕｎＦｌｏｗｅｒＧｉｒｌ——向日葵女孩。
《向日葵》觀後感 篇9
在這周我看了一個電影，名叫：《向日葵女孩》；看了之後；我很感動。
向日葵女孩的名字叫“何平”。她生在一個很貧困的家裏，因爲，媽媽是個傻子，爸爸常年出去打工，年幼的她天天過着艱辛的生活。
長大後，爸爸因爲老了，不能幹活了，弟弟因爲得了心臟病，所以，何平不得不停課而爲了持續家庭的費用，但何平得到了好朋友的一次又一次的幫助，而度過了難關。當她讀上了大學的時候，一個新的問題出現的時候，何平欠了許多人的錢，當爸爸快堅持不住的時候，何平總共打了七分工，爲了爸爸不停藥，何平不得不節省費用。把爸爸的藥不停後，何平才安心的去上了大學，在這她上大時候，她做了七分工作，都是因爲要還別人的錢。在姐姐在上大學的時候，她的弟弟也學會了照顧爸爸媽媽。爸爸媽媽還搬了家，從此何平他們一家快樂的住在一起。
何平爲了她的一家，付出了這麼多的汗水，這是大多數人都沒法做到的，我想對何平說：“何平你真棒！我爲你驕傲。
《向日葵》觀後感 篇10
星期五，老師組織我們觀看了電影《向日葵女孩》。
該影片的主人公叫何平。她父親經常在外打工不在家，只能由小何平照顧精神上有些問題的母親，每天放學後她就立刻跑回家，怕母親到處亂跑，爲了照顧像小妹妹一樣的母親，小何平經常幫阿婆穿一些引線換錢，可這辛苦錢卻時不時被母親偷取買糖吃。看到這，同學們情不自禁地流淚。現在的我們，哪個沒有父母給的零花錢，哪個沒有在母親的懷裏撒着嬌、吃着糖，哪個沒有在學校過着無憂無慮的生活，哪個會爲了攢錢去穿針引線。我們都過着豐衣足食的生活，衣來伸手飯來張口，哪知道什麼人間疾苦。
然而，上帝並沒有給這個艱難的家庭帶來轉機，不幸的事卻接二連三地發生了。這時的何平已經長大了，正在讀高三，父親中風，母親病情沒有好轉，剛生下來的弟弟又有先天性心臟病。這個臨近高考的學生不顧學習，開始給父親和弟弟籌藥費。她去賣竹簍，賣自己得的獎品，甚至乞討，最後，她向別人借錢，一筆一筆地記在本子上……皇天不負有心人，父親和弟弟的病情終於有所好轉，自己也以優異的成績考進了湖南科技大學。她把所有的痛苦都讓自己默默承受，但她卻很樂觀。她經常對弟弟說：雖然我們的父母沒有給我們一個富裕的家庭，甚至沒有給你一個健康的身體，但是，他們盡了他們最大的能力。現在，他們的能力漸漸變弱了，所以，我們也要盡最大的能力照顧他們。
這句話感動了我很久。何平在那樣惡劣的環境下還能那麼樂觀，真不愧爲“向日葵女孩”啊！
《向日葵》觀後感 篇11
週五的下午，我和同學在教室裏觀看《向日葵女孩》，我的眼睛緊緊的盯住屏幕，邊看邊有種想流淚的感覺，是的，這個故事太感人了……
講述的是一個向日葵女孩何平。
她，帶着患心臟病的弟弟一起上大學。在食堂吃飯，弟弟吃一個葷菜，而自己就吃八毛的素菜。
她，利用休息時間打掃學院一樓的衛生，這樣她一個月可以拿到200元錢。
她，站在教室裏聽課，她說她怕一坐下就睡着了。
她，最多時曾兼職7份工作，因父親癲癇後遺症喪失勞動力，媽媽智力殘疾，需維持一家人的生活，
她，叫何平，今年20歲，湖南科技大學一名大三學生。她說：“太陽越大，開得就越燦爛。現在雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎着太陽生活!”
這就是平凡而又偉大的何平，她身上的勇敢、樂觀、勤奮、堅持每一點都觸動着我，現在雖然辛苦，但是也要像向日葵一樣迎着太陽生活。是的，她就是有着這種樂觀心態，不管遇到什麼困難，再辛苦，她也能迎着太陽生活，勇敢的追求着自己的夢想!我覺得我們也該如此。
和她相比，我的辛苦真是不值一提，但有時還會抱怨生活，嘮叨學習的辛苦，不管怎麼樣，我應該滿足現狀，有認真負責的老師,有其樂融融的家,是真正的幸福。
通過這個故事我得重新審視自己，我該樂觀，我該積極，再辛苦，也要迎着太陽生活！
《向日葵》觀後感 篇12
《向日葵女孩》講的是一個叫何平的女孩，面對生活的重重困難卻頑強不屈，微笑面對，就像向日葵一樣。我是流着淚看完的。
在這個故事中，讓我感動的地方是：她家境那麼貧寒，當她在報紙上看到詹志同學爲了給媽媽治病，放棄自己的學業，她毫不猶豫的獻出自己的愛心。此時何平的存摺裏只有3000多元，那是給爸爸治病時剩下的，何平卻拿出存款的一半送給了詹志，並且鼓勵詹志繼續自己的學業。這是多麼令人感動。她就像一根小草，生活這塊巨大的石頭壓在她瘦小的身上，可她卻積極地面向陽光。如果我是她，早已會傷心失望到極點，痛苦地度過這一生，抱怨生活的不公平，怨天尤人、痛哭流涕了。
《向日葵女孩》這部電影我雖然只看了1小時25分鐘，但我收穫了很多。在這短短的1小時裏，我的心靈受到了極大的震撼，即使生活再苦再累，也不要放棄繼續的勇氣。
相比何平，這個如向日葵般的女孩，我是多麼的幸運。
《向日葵》觀後感 篇13
今天是一個陽光明媚的天氣，下午姑姑帶着我去觀看了一場特殊的音樂劇《向日葵中隊》。這個故事主要介紹了一個叫莫離的小朋友插班進入向日葵中隊以後發生的事情。
向日葵中隊是一個班級的名字，五年級二班的向日葵中隊有一天迎來了一個新的小夥伴——莫離。莫離的爸爸媽媽給她取這個名字，就是希望她永遠不要離開他們。老師帶着莫離來到班級。剛開始大家都沒有覺得有什麼不對勁，但是慢慢的大家發現，莫離不會和別人交流，她有一個向日葵的娃娃，她只會對着娃娃自言自語。有一次向日葵中隊參加合唱比賽，可是因爲莫離的原因，以前都奪冠的向日葵中隊這次連決賽也沒有入圍。大家就開始不喜歡莫離了。他們故意把她的娃娃拿走，莫離卻只會發出尖銳的怪叫。美術課上，美術老師也不喜歡莫離，因爲她總是會擾亂課堂紀律。可是大家發現莫離的畫畫非常好看，顏色鮮豔，內容豐富，而且她也非常喜歡畫畫。劇情的最後同學們這才知道，莫離的向日葵娃娃是她的媽媽在她小時候送給她的而且她不是一個壞孩子，她只是生病了，她得了一種叫孤獨症又叫自閉症的病，所以她沒有辦法正常的和別人溝通交流。
看了這個故事，我的心裏覺得非常難過。特別是同學們把莫離的向日葵娃娃搶走了，惹得她大叫的時候。雖然我沒有接觸過自閉症的兒童，可是我想生病了一定很難受，就好像我發燒了一樣的感覺。如果有一天讓我不能和爸爸媽媽小朋友講話，我也一定會覺得非常難受。
所以我希望大家多多是關愛和包容自閉症的孩子們，給她們愛和支持，讓陽光照進她們的心裏，讓她們慢慢的再走進人羣。
《向日葵》觀後感 篇14
影片《向日葵》以時間爲線索，以廣闊的社會背景爲舞臺，真誠有力地演繹了一個家庭三代人出生、成長與衰老的歷史，以小家的變化折射改革開放前後三十年的時代變遷和社會融合。黑白布景下的生活平淡無奇，卻與現實相連；家庭的矛盾衝突不斷，卻是鮮活的必然；向日葵永遠圍繞太陽轉，卻有不光鮮的成長史；瑣碎的情感戲碼每一天都在上演，而我看到的卻是生命中不能承受的沉重。
向日葵是隻有在陽光下才可以生長的植物，象徵着希望和光明。一如圍繞太陽轉的向日葵需要雨水的滋潤和土壤的給養，人也只有在愛的哺育下才能不斷成長。父子之間長達三十年的恩怨貫穿影片始終。兒子排斥厭恨父親自以爲是地剝奪了他自由成長的空間，父親則對兒子的排斥和後來的成就充滿了無奈和欣慰。當塵埃落定，換位思考才明白這些愛恨情仇生離死別就是那生命中不能承受之重，就好像太陽之於向日葵也是生命中不能承受之重。
該影片以純紀實手法，記錄了生活中的點滴，真實樸素而又鮮活的生活場景讓六七十年代以後出生的人觀影之後不禁感慨萬千：當你看到調皮的向陽和夥伴爬房上牆，玩彈弓射人，玩煙盒紙片，打架，炫耀寶貝時，可曾觸動你童年記憶裏那根美好的弦？當你迫於父親的威嚴而錯過期許已久的電影時，你是否也曾傻傻地痛哭“自殘”，抱怨甚至開始痛恨父親？當你看到向陽和於紅的甜蜜初戀，他們因懵懂和衝動而犯下的錯誤時，你是否想到自己的一些相似經歷或者悔不當初？當你看到向陽南下廣州受阻，被父親無情地拖下火車，你是否也會痛恨父親的自作主張和毫不諒解？影片始終都沒有用太藝術化的鏡頭去處理場景，給人感覺卻並不生澀。導演以最直接的方法，表現孩子成長的最自然的生活情況，容易引起觀衆的共鳴，既傳達給人們或美好或痛苦的懷念，又勾起人們對過去、現在、未來的沉思。在這些瑣碎的生活事件中不斷堆積的是父子之間的矛盾衝突，父親加諸在兒子身上的錯待的愛、專制嚴厲的愛卻成了兒子一生中不能承受之重，由此，影片繼續展開下去。
父子第一次正式談話發生在父親把兒子從火車站拖回家後，“你是我兒子，所以我必須這麼做。人這一輩子沒有幾次機會，我已經沒有機會了。我希望你再給我一次機會。”當你聽到兩鬢斑白的老父親對你如此懇求時，你會無動於衷嗎？影片如此安排，是爲了突出父親爲兒子選擇的繪畫事業成爲了兒子生命中第一個不能承受之重。繪畫雖然是父親的心願，但最終也成就了兒子的事業。
父子第二次正式談話發生在父母知曉小韓懷孕後，“我和小韓商量後還是決定打胎，因爲父親這個角色對我很重要，我還沒有做好準備。”曾經父親的所作所爲對向陽產生了莫大的影響，導致向陽對父親的角色有所畏懼並以此報復父親。“父親”二字，簡單易寫，然而他背後的意義卻需要付出極大的代價，而“父親”二字代表的東西對向陽來說乃是生命中不能承受之重。他既不願意做一個不合格的父親，也不想過早的承擔起親情的包袱。
影片設置老劉的死亡很有戲劇性，一盤被老張將死的棋局真的讓老劉去了，有心求和的老劉終究帶着遺憾孤獨地離開了這個衚衕。老張痛哭失聲：“再也沒有人跟我一起下棋了，折騰了一輩子也沒有給你個臺階下，我要留着這盤棋，說不定哪天我們還要下……”。於此，我不禁潸然淚下。父輩的友誼難以理解卻又如此刻骨銘心，一輩子的恩怨都不及死亡那一瞬間帶給我們的震撼和無奈，生命中最難以承受的應該是你在乎的那個人不在了，而你卻深深懊悔未說出口的原諒和愛吧。
影片最後，向陽成功地舉辦了畫展，完成了父親一生的心願，以家庭爲題材的畫展把鏡頭拉向更廣闊的視角中，讓觀衆慢慢回憶短短2個小時所呈現給我們的時代變遷：一草一木、一磚一瓦、高樓大廈、老舊衚衕、生離死別……這倆父子終於用緩慢的握手來表示相互理解。我想，當生命之重再也無法負荷的時候，就只剩下了功成身退和無限思考。沒有人可以完美地走完一生，所以父親選擇留下一段肺腑之言然後消失無蹤。
這部電影的真實，不止因爲它來源於一個家庭真實的成長經歷，也不止因爲完整嚴密的敘事結構，而是它把一個人的成長寫進了一個時代的變遷，中國當代的幾大重要歷史事件都反映在這部電影裏面，像是主人公成長史的一個個標記點。
當向陽抱着初生的孩子回到家門前的時候，向日葵正充滿朝氣的注視着他，他體會到了“父親”這個詞兒終於走進了他心中，有着生命中不能承受之重，而在世界的某一個地方，一望無際的土地上向日葵開的正旺，如同生活中的父愛一樣火熱。
《向日葵》觀後感 篇15
你知道向日葵嗎？那是一種永遠追尋陽光、積極向上的美麗花朵。在我們的生活中，也有一個如同向日葵一樣的姑娘——90後女孩何平。
曾經，我對何平的事情一無所知。但是現在，觀看了《向日葵女孩》這部電影后，我被何平那向日葵般的精神深深折服了。
在她的童年時期，父親因過度勞累中風癱瘓在牀，母親患間歇性精神病，弟弟有先天性心臟病，一個個巨大的災難降臨在何平的人生路上。試想一下，如果我們生活在這樣的環境中，該何去何從呢？許多人恐怕只會怨天尤人，自暴自棄，對自己的生活和未來失去信心，看不到前面的光亮。
何平並沒有被厄運擊倒，而是以向日葵般的精神扛起家庭重擔。她像個小大人似的照顧她那“小妹妹”一樣的媽媽，每天放學回家後給癱瘓的爸爸擦洗身子，拿着比自己個頭還高上許多的掃帚掃地，提着比自己還重上不少的水桶洗衣服……
在災難面前，何平以超乎常人的毅力，將一切煩惱與痛苦拋在身後，積極樂觀地面對生活。她仰起陽光般的笑臉迎接一個又一個挑戰，戰勝一重又一重困難。她不正是一棵蓬勃向上的向日葵嗎？
感謝你，何平！雖然我們未曾謀面，但看了你的故事後，我已把你視爲我的良師益友。你的優秀事蹟，你的可貴品質，讓我真真切切掂量清了“永不放棄永不言敗”的分量。“困難像彈簧，你弱它就強。”當生活中的“深淵”橫亙在面前，決不可知難而退，要以堅強不屈和鍥而不捨的精神去戰勝自我，跨越險阻，像你那樣，以樂觀向上的姿態面對生活。
何平說過：“太陽越大，開得越燦爛。現在雖然辛苦，但是我們要像向日葵一樣迎着太陽生活！”讓我們以何平爲榜樣，永遠做花海中最耀眼美麗，最受人敬仰的那棵向日葵！
《向日葵》觀後感 篇16
上週四下午，老師給我們播放了一部電影——《向日葵女孩》，主要講述了一個叫何平的女孩身上發生的故事。
在看這部電影時，我非常感動。這部電影剛剛開始播放時，我們看到的是一個年齡和我們差不多的女孩，她的家境很差，但她很堅強。她的媽媽有點不正常，患有間接性精神病，爸爸又癱瘓在牀，弟弟還患有先天性心臟病，但她從來都不抱怨。
記得電影中有一天，下着大雨，何平頂着大雨往家走。看到這，我就在想：她爲什麼不打傘呢？難道是沒有帶嗎？看到後面我才知道，原來她家的雨傘只有一把！她要把傘留給自己的弟弟。我開始繼續看電影，當我看到別人說出這句話時，我憤怒了：“你是瘋子的女兒！”我不服氣地想：瘋子的女兒又怎樣？只要努力學習，沒有任何事能夠阻擋自己前進的腳步！
後面我看到了她長大之後的生活，覺得她非常不容易，何平長大後，不負爸爸所望，考上了一所比較理想的大學。但就在這個值得慶祝的時候，她的爸爸中風癱瘓了，弟弟的心臟病也犯了。爲了籌集爸爸、弟弟的醫藥費，她向親戚們借遍了錢，在家裏編織花籃出去賣，後來她碰到了一位好心的姐姐、好心的警察叔叔、好心的老師等等給予她幫助……她用盡了各種方法籌錢，甚至每天做七份工作還要學習，爲了省錢照顧弟弟，她每天只吃饅頭，把僅有的葷菜留給自己的弟弟。皇天不負苦心人，終於，爸爸的病情控制住了，弟弟的病也得到免費救治了。
從這個故事中我看到了何平的堅強，她遇到困難，總是笑着說：“要像向日葵一樣，迎着太陽生活。”我從現在開始也要向何平姐姐學習，每天放學後多幫助爸爸媽媽分擔家務，做一個孝敬父母、堅強、熱愛學習的好孩子！
《向日葵》觀後感 篇17
冬天來了，春天還會遠嗎？
——題記
在瀏陽的大山深處，一株向日葵靜靜地生長着。四周是黑暗，吞噬希望的黑暗，可是她不曾放棄，只是用笑容折射出一片陽光……
近日，學校組織我們觀看了一次電影——《向日葵女孩》，主角何平。
何平生於貧困，七歲時，便撐起了半個家——父親外出打工，何平留在家中照看她的瘋母親，每天還要爲鞭炮穿引線來賺取生活費。母親不知爲何而瘋，爲此，何平小小年紀便學會了獨立，學會了用稚嫩的肩膀承擔。雨天，她獨自淋雨回家；省吃儉用爲母親買好吃的；同學欺侮母親，她也毫不猶豫地挺身而出。讓我印象最深的場景是何平爲母親買了一根糖，在衆人面前表示並不想吃，拐角處卻央求母親讓自己舔一口最後拿着剩下的小棒吸得津津有味——何平和她母親好像是互換了位置，爲此她擔當了她本不用揹負的東西。
何平升入高中後成績出類拔萃，長期的全校第一，甚至於第二名拉開了七十分的差距。可是爲了父親和弟弟的病，她捨棄身名去借錢，爲此不知遭受過多少奚落和白眼，而且還放棄了去許多知名大學深造的機會，選擇了本省的湖南科技大學。而進入大學的她絲毫沒有鬆懈，甚至把體弱多病的弟弟也接來了學校。爲了還債，她做了七份兼職，凌晨便起牀送報；而家境貧寒的她，竟爲災區捐贈了一千元——她的獎學金。
承擔，是勇敢，是感動，是用生命繪成的水墨丹青。何平用實際行動爲我們詮釋了何爲承擔，何爲孝順，及何爲承擔又何爲孝順。而面對挫折，面對坎坷，何平已經不再畏懼，淚已經在七八歲時流完了，剩下的日子，再艱苦，再困難，也要笑着，笑出陽光和溫暖，挺過去，走出低谷，走過煩惱，或許前面就是陽光，就是最美麗的彩虹。而何平用雙手撥開了烏雲，爲自己，爲家人打造出了一片蔚藍天空。
老鷹需要經過跌落之苦，才能翱翔藍天；梅花需要飽經風霜，才能一枝獨秀；鯉魚需要次次掉落，才能躍過龍門。也只有次次拼搏，經過此次磨礪，才能贏得最後的美好。
最後，向日葵用她的樂觀照亮了她的一片天地。
《向日葵》觀後感 篇18
一株矮矮的向日葵低着頭，它抱怨着命運的不公，爲何把它置於這陰暗的角落，遠離了幸福，它幻想着長出翅膀，飛離痛苦……
近日，我們初一年級看了一場電影。
那部電影的名字叫做《向日葵女孩》。
在瀏陽的一個貧困家庭裏，有個女孩叫何平，她的媽媽因病故而變爲精神病患者，被大家稱爲“瘋子”，而她的爸爸爲了這個家庭外出打工，她從八歲時開始支撐起這個家。
一個下雨天，她沒有傘，自己淋雨跑回家，在路上還摔了一跤，回到家後，發現自己好不容易得來的錢被她的媽媽偷了，而且班上的兩個男生故意捉弄她的媽媽，作爲女兒的她挺身而出，無論怎樣的埋怨與繁忙，都抵擋不住親情，不是嗎？
何平長大以後，她的爸爸和弟弟都生了一場大病，而家裏也沒什麼錢，只能到處借錢，在她借錢的過程中，遭到了許多人的諷刺和譏笑，但是，有一位婆婆告訴她“盡孝道討錢，不醜。”她真正做到了“百善孝爲先”，無論遇到多大的困難，多大的挫折，她都盡她最大的努力克服，去扛起這個家。
她的成績優異，一次考上全年級第一不算什麼，連續十次，並且以初三到高二一直保持全年級第一，在這樣艱苦的環境下，能達到這種程度的人不多。而她就是其中之一，並且以優異的成績考上了湖南科技大學，在上大學的日子裏，曾有次因犯困而跟老師提出站着上課。並且每天做七份兼職，還要照顧一個弟弟。她靠着她的勤奮與努力撐起了這片蔚藍天空。
在這條坎坷艱辛的成長道路上，縱然也曾錯過，縱然也曾迷茫過，但何平用青春裏無悔的付出，用那些成長中堅持的勇氣，爲生命插上了騰飛的翅膀，爲夢想點亮了一盞燭光。
每個人的成功都是經歷了風雨的，沒有風雨不必過，沒有坎坷不必走，只要肯努力，相信就會成功。
我堅信——
烏雲遮住太陽，不能遮住明天的光彩。
寒光掠過大地，不能擋住活潑的黎明。
《向日葵》觀後感 篇19
當一抹燦爛的陽光照耀在大地上，微風輕拂，當一縷柔暖的春風拂過大地時，當一朵朵可愛的向日葵迎着太陽時，那些積極向上的孩子們就像向日葵一般遇到困難永不放棄，永不氣餒。
電影中的主人公是一個出生在瀏陽山村中貧困家境的女孩，她的母親是受盡嘲諷的瘋子，父親長期在外地打工，正是這樣的環境下，成就了她像向日葵般永遠陽光樂觀的性格。她的名字值得我們銘記——何平。
其實在看電影之前，我是不懷有太大希望的，當電影名稱出現在大屏幕時，我是疑惑的，而當電影播到一半時，我才明白，向日葵在電影中指的是何平那開朗的精神，不是事物。
小時候的何平，很早就懂得照顧自己，照顧媽媽，本應該擁有的是一個在父母的庇護下受盡寵愛的童年，而何平她沒有。父親離家前一次又一次的囑託，母親一而再再而三的瘋癲，當她對世界充滿絕望時，她憑藉強大的內心走出了灰暗的內心世界。生命中的磨難就像一堆厚厚的'雲彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫，人生本就是一次遠航，途中有險有難，但是這又有什麼可怕的呢？正是小時候父親的一句話點亮了她：“平啊，你只要好好學習，我只盼着你考上大學，翅膀硬了，出去後誰還信你是瘋子的女兒？”因此，她刻苦學習，但本可以以優異的成績考上國內數一數二的重點大學的她，只因爲家境不允許而放棄。好在天無絕人之路，好心的人們、老師們、同學們……幫助她，最終幸福地生活。
但是再堅強的女孩也有哭泣的時候，有人說，眼淚是弱者的表現，是懦弱的，但是，當所有悲憤的情緒都通過眼淚來發泄的時候，眼淚是堅強的。這時的眼淚說明這個女孩從一個青蔥懵懂的小女孩蛻變了，蛻變成了一個成熟的少女，我們應該爲她感到高興。
向日葵，既有夏花般絢爛，又有竹子般永垂不朽。只要自己心中充滿陽光，它依舊笑迎困難。
我敬佩她的做事性格，她，何平，這樣的女孩子我們不應該憐憫她，不應該爲她打抱不平，我們應該尊敬她，佩服她，這個向日葵女孩。
《向日葵》觀後感 篇20
今天，我觀看了電影——《向日葵女孩》，看完後淚水模糊了我的眼睛，我心情很沉重。
電影講了主人公何平出生在一個貧窮的家庭，她的媽媽智力殘疾，爸爸要照顧媽媽，又要去工地打工。從小她就經常在家裏做家務，雖然她總因媽媽智力殘疾而被同學笑話，可她從不傷心，不哭泣，而是笑着面對生活！這讓我想到了自己，很簡單的題做錯被同學笑就一個人生悶氣；遇到困難就不敢向前……
何平長大後，她的媽媽又生一個弟弟，對這個家庭是一個巨大的負擔。先後爸爸中風，弟弟又被查出先天性心臟病。面對“塌天”之災，17歲的她沒有被壓倒，而是用她瘦小的肩膀撐起了整個家，她一邊照顧爸爸，一邊掙錢。命運對她是如此不公，可她卻像向日葵一樣，迎着陽光傲然挻立。
在何平房間的牆上，貼滿了向日葵。她喜歡向日葵，認爲這種花兒代表着一種樂觀進取的生活態度。她說：“太陽越大，向日葵開得就越燦爛。我覺得人也應該這樣，雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎着太陽生活！”
何平是一個好女孩。我們要學習她的懂事，有責任心，有愛心的優秀品格，更要學習她的樂觀。即使生活再困難，也要像向日葵一樣迎着太陽微笑的面對。
《向日葵》觀後感 篇21
《向日葵女孩》這部電影爲我們講述了一個感人的故事。一個叫何平的小女孩，媽媽是一位腦袋混亂，舉動異常的瘋子，爸爸很聰明，一家四口都由爸爸來養活。一天，她放學回家沒有帶傘，看着同學們都打着傘在爸爸媽媽的簇擁下有說有笑離開，她非常渴望爸爸媽媽也能來接她，可爸爸每個星期只能回來一次，媽媽因頭腦簡單而不能來接她，所以她只能冒着傾盆大雨跑回家。她家是在偏僻的山區，在泥濘的山路上不小心拌倒泥坑裏，她哭喊着，尖叫着希望有人來救她，拉她一把……
雖然她是個孩子，也渴望沉浸在媽媽溫暖的懷抱，但她卻像媽媽，比別人的媽媽還要優秀一樣，給了媽媽幸福和愛。爸爸雖然後來受了傷，不能像昔日在工坊掙錢，但何平並沒有氣餒。爸爸在鄰居的幫助下湊足了醫藥費，能讓爸爸得以康復，卻遭到了爸爸的反對，堅決讓何平把錢還給鄰居，何平按爸爸囑咐把錢還給鄰居後一邊努力賺錢一邊不忘學習，最終考上大學。每天除了學習晚上還要送報紙，一共要打七份工。
這部電影讓我潸然淚下！一個七八歲的小女孩，從小就生活在這種貧困環境，還要自己洗衣煮飯料理家務，弄完這些還要照顧癡呆的媽媽和比自己小六歲的弟弟。而我，出生就被寵慣了，每天寫完作業什麼都不用幹，洗衣服、搞衛生、整理書包全都不用管，都是媽媽幫我做好。而且還要這要那，看到同學有新鮮東西都會拉着爸媽到超市去買，買了也不怎麼用，買個東西還挑三揀四，二十七塊錢一斤的糖果不要，偏偏要買四十八塊錢一斤的。相反，何平連個家都是破破爛爛的，一年只穿一雙鞋，連雙鞋都買不起，就別說那些美味的、好看的、迷人的東西了，有可能連吃頓飽飯都有困難。此時此刻我多想撲倒在母親的懷裏，多想對母親說：“媽媽，謝謝你給了我這麼好的生活。”
《向日葵女孩》是多麼的感人！流露出向日葵的陽光與活力，纔是真正的向日葵女孩。何平是我好榜樣，值得我好好學習！
《向日葵》觀後感 篇22
一個週末的下午，媽媽陪我看了一部電影——《向日葵女孩》。電影名字很好聽，故事很感人。看完之後，我內心久久不能平靜。
這部電影的主人公叫何平，她出生在瀏陽的一個家境貧寒的小家庭。她的媽媽患有間歇性精神病，父親因車禍失去勞動力且中風癱瘓在牀。弟弟患有先天性心臟病。何平童年時一毛一毛地給父母掙醫藥費，考上大學後更加辛苦，既要照顧弟弟，又要去打工，還要學習。她最多時一週做七份兼職，父母有事還要叫她回家。這對成年人來說都是個沉重的打擊，更何況還是一個小女孩，才十歲。她六歲時就會燒火做飯,洗衣服。但她從沒有半句怨言，勤勞節儉，孝心和責任心在她身上體現得淋漓盡致。
不僅如此，她還是個心地善良，有愛心的好姑娘。電影中有個片段讓我記憶深刻。當時，她在醫院裏陪護父親，正巧看到電視裏播報汶川大地震的新聞。當她看到地震中的人們失去親人，流離失所時，儘管她也很困難，但她義無反顧地將她英語演講比賽得到的1000元獎學金捐給了災區,這樣的舉動是一般人無法做到的。
比起何平，我是多麼幸福，要什麼有什麼，衣食無憂。可我不如她堅強、樂觀，不如她懂事明理。她是多麼的不容易呀！可她說：“我沒有漂亮的衣服，沒有可口的零食，暑假不能去遊樂場，寒假不能玩煙花彈。可我的信念比別人強，品格比別人好。”她最喜歡向日葵，因爲向日葵總是向着太陽，有向日葵的地方就有陽光。何平是個樂觀的女孩，無論再苦再難，她都會把灰暗全部拋之腦後，臉上總是掛着那麼燦爛的笑容。作爲00後的我要向她致敬，向她學習，積極面對生活。人生的道路很漫長，我也要像向日葵一樣向着陽光生活。做個真正的Sunflowe rboy——向日葵男孩。
《向日葵》觀後感 篇23
今天我看了一部非常感人的影片，名字叫做《向日葵女孩》。本部影片主要是講述了一個叫何平的女孩的故事。
何平出生在一個並不寬裕的家庭，她的母親有智力障礙，智商還不如一個幾歲的小孩。所以在她很小的時候，她就要承受同齡小孩子不需要承受的事情，比如她要自己做飯，自己洗衣服，自己照顧自己，還要照顧媽媽……她一路長大，受了很多苦，幸好有很多好心人幫助她。
雖然生活這麼辛苦，但是何平在學習上從不放鬆，十分刻苦。從小學到高二，她一直是全年級第一。但上天卻如此不公，她付出了巨大努力，明明可以非常成功，這時候她又遭遇了新的不幸：她年幼的弟弟被檢查出先天性心臟病，她爸爸也病倒了。
有個問題我不是很明白——爲什麼厄運都跟她跑了？莫非她就像耶穌，歷經苦難，是爲了解救家人？
面對這麼多的不幸，何平還是很頑強，沒有被壓垮，在政府、學校、老師、好心人的幫助下，她考上了大學，還清了債務，把家人都接到了長沙生活，弟弟也在湘雅附二醫院做了免費的心臟病手術。
這是一部根據真人真事改編的電影，這個故事很感人，也充滿了激勵。生活總是會向着好的方向發展，我們一定要努力，成長自己，幫助他人！
《向日葵》觀後感 篇24
今天，黃老師組織我們觀看了《向日葵女孩》這一部電影。觀看完後，我很同情這部電影裏面的主人公：何平，她沒有無憂無慮的生活，卻擁有着積極向上的樂觀態度。何平在本該如同花季般的美好年華，卻承受了不該承受的重擔。小時候，爸爸媽媽相繼遭遇不幸，媽媽有着間接性精神病，她雖然有成年人般的模樣，卻只有九歲兒童的智商；而她爸爸過度勞累而得上中風，導致偏癱；何平還有個年幼的弟弟，年僅八歲，可體重只有15公斤，身高也只有五歲兒童的身高，嚴重營養不良，兩歲時還被查出患有先天性心臟病。家中的重擔全部落到了這個十幾歲的女孩身上。
小時候的何平，就知道自己是與衆不同的。俗話說：窮人的孩子早當家。她五歲時，就已經懂得了要自己更生，照顧好家人，她每天跑到附近的伯母家去，給花炮插引線，每做一天，才只有一到兩元錢。每做完回家，幼小的何平面對的是冷鍋冷竈，肚子飢腸轆轆的，母親也不知跑到哪裏去了。萬般無奈之下，何平自己開始學習做飯，常常被刀切到手，被油燙傷手，但她從來也沒有哭過。因爲她知道即使哭了，也不會有人聽。所以她學會了堅強。
以後的我，要像向日葵女孩一樣堅強，不能遇到小事就哭泣，要像向日葵女孩一樣有愛心，用愛心來回報社會。以後的我，要謹記向日葵孩子個性簽名中的一句話：路，走好腳下的，不忘來時的，看準未來的。以後的我要踏踏實實的走好每一步路，踏實的一步步成長，不忘記以前的初心，更不能忘記現在的夢想。使自己成爲一個像何平一樣的向日葵女孩。
《向日葵》觀後感 篇25
就像方孝儒說的：“自苦奇人偉士，不屈折於憂患，則不足以成學。”又如徐特立所說：“有困難是壞事也是好事，困難會逼着人想辦法，困難環境鍛煉出人才來。”就像他們說的，那個叫何平的女孩，就是在這麼艱苦的環境下，還成爲了三好學生；在這麼艱難困苦的環境下，還借一己之力養活了家人，其中有一段我很感動，連眼淚都要掉下來了，假如不是公共場合，我早已眼淚花花了。何平她家的經濟收入很困難，還把獎學金捐給了地震受災的人。她老師幫她換成餐票，她不能退票（因爲老師不讓），竟然賣給同學捐款。這種行爲令我很驚歎，一個已經雪上加霜的女生，還如此善良。
法國的盧俊說：“每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。”而何平，她爲了救弟弟和父親去談討錢去拼命工作。但是，你知道嗎？盡孝而去討錢，不可恥，你知道嗎？有時候爲盡孝而去討錢，是一種美德，是一種愛！正如電影名那樣，她是一個充滿朝氣的女孩，是一個充滿正能量的女孩，是一個讓我不斷爲此努力學習的女孩！
今天下午，老師給我們放了一部電影，名叫《向日葵女孩》，令我感動不已。這裏面有一個女孩，她名叫何平，講述的是：一個叫何平的女孩生活在一個貧窮的家庭裏，她有一個瘋癲的媽媽和一個辛苦工作的父親，母親還時常偷錢花，所以生活很困難。之後，那個何平媽媽又生了個兒子，父親兒子得了病，何平一邊上學一邊掙錢養活家人的真實故事。
《向日葵》觀後感 篇26
什麼是愛？什麼是孝？什麼是樂觀？我一直在尋求答案。自從今年我觀看了《向日葵女孩》之後，我似乎找到了答案。
電影講述了一個叫何平的女孩，她的媽媽患有精神病，爸爸癱瘓在牀，而她唯一的弟弟有先天性心病，就是在這樣的家庭，在這樣困苦的環境下，她每天除了堅持要做７份工之外，還要抽出時間來學習。通過自己的不斷努力，最後如願實現了自己的夢想。
俗話說：“百善孝爲先”。孝順父母，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。何平在她爸爸暈倒時、媽媽惹禍時、弟弟生病時，細心照顧，堅持不放棄。她一如既往地奮發向上，困難沒有壓垮她，並以全校第一的成績考上了大學，原來這就是愛，這就是孝啊。
我很佩服何平的樂觀態度，她面對身患疾病的父母和弟弟，沒有像普通人一樣輕易放棄，而是笑着面對：笑着借錢，笑着打工，笑着學習……每個難題，每一個攔路虎，都被她笑着迎刃而解。如果換成是我，恐怕早就爲了學費、生活費、醫藥費崩潰了吧，更不用說像何平那樣勇擔地挑起一個家的負擔，去救爸爸和弟弟了！原來這就是樂觀。
愛是陽光，孝是雨露，樂觀就是微風。何平知道什麼是愛、什麼是孝、什麼是樂觀，所以她纔會實現自己的夢想。這難道不值得我們學習嗎？
《向日葵》觀後感 篇27
《向日葵女孩》這部電影講述了一個女孩，她叫何平，家住在瀏陽，媽媽是一個瘋子，爸爸是一個很平凡的人，她還有個阿婆，她們家裏並不富裕，可以說非常的貧窮，她一直被別人叫做“瘋子女孩”。
當媽媽爸爸步入中年之後，她又有了一個弟弟，弟弟得了肝炎後不久，爸爸也得了心臟病，都住進了醫院，可是何平家只有七千塊錢給她弟弟治病，爸爸治病的錢還沒有着落了，於是何平就和阿婆一起去親戚家借錢，共借了六萬多塊錢，給他們治病。
何平在高中和初中時，成績一直是全校第一，由於她在學校表現非常優秀，學校給她頒發了獎學金。爲了一家人的生活，她每天早出晚歸，一天最多要打七份工，早上很早就出去送報，晚上很晚還在飯館洗碗，可是她一點也不抱怨，打完工回來，還要照顧體弱多病的父親，身體瘦弱的弟弟和經常患病的母親，真是太辛苦了。這就是平凡又偉大的何平，她身上的勇敢、樂觀、勤奮、堅持，每一點都觸動着我，雖然很辛苦，但也要像向日葵一樣迎着太陽生活，不管遇到什麼困難，再辛苦，勇敢的追求着自己的夢想！我覺得人就該如此。
我們要向何平姐姐學習，在學習和生活上不管遇到什麼困難，都積極向上，不放棄，不逃避，微笑面對每一天。
《向日葵》觀後感 篇28
今天，我們老師給我們看了一個電影叫向日葵女孩！
從前，有一個小女孩叫何平，她們家一直很貧困，再加上母親得了精神病，所以何平的爸爸只好出去打工，並且一個星期只能回來一天，幸好何平是一個聰明懂事的好姑娘。何平的媽媽特別喜歡吃糖，有一天，她偷了別人家的糖，別人一直用石頭扔她，何平看見說：“不準打我媽媽，如果打我媽媽，就先打死我……”。何平勇敢地把別人打跑了。後來她認真學習，終於以優異的成績考取了一所名牌大學。
不幸的事情發生了，她爸爸出了車禍，媽媽生下來的第二個兒子得了心臟病，借了很多錢，何平帶上弟弟走了一家又一家的醫院，堅持不懈對她弟弟的治療，終於弟弟的手術成功了。
最後她的大學老師認爲這一位同學就像是向日葵，外表特別陽光，活潑，其實心裏是有許多許多痛苦的事情。
我非常喜歡何平，因爲她雖然沒有好的大家庭，沒有一個完美的母親，但是她並不傷心，積極樂觀的生活，她像向日葵一樣永不低頭，堅持不懈，做好一個完美的自己。
《向日葵》觀後感 篇29
今天下午，我們的老師給我們看了一部電影，名叫《向日葵女孩》。我的感觸很深很深，就要我來說說吧！
有一個女孩，她家裏很窮很窮，她媽媽有點神志不清，爸爸又在外面打工，一個星期才能回來一次。她每天上完學，就要照顧她媽媽，下大雨的時候還淋着雨，她真不容易。
她讀小學的時候成績很好，是班上大隊長，後來還考上了好初中，在初中時很多老師都很照顧她，她信任別人，幫助別人，是一個好女孩，但在一市裏的一次比賽中，她爸爸突然生了大病，她還有個弟弟又得了心臟病，她根本沒有錢，這時整個家都要靠她了。
我看到她努力生活，奔波勞累的樣子，真是既可憐又令人敬佩。她那時別無他法，只好去討錢，只好利用空閒時間去打工賺錢，可是她從來沒有喊過苦，說過累。等她讀大學的時候，她就認真學習，她做了七份工作，都是因爲要還別人的錢。她還教會了弟弟照顧爸爸媽媽。有次她參加了比賽，得了第一名，第一名有一千塊元，那時她高興壞了，可是她在看到別人遇到困難時把錢捐了出去。後來她讓爸爸媽媽搬了家，從此一家人住在一起。
她很負責，認真。我要像她一樣好好學習，努力向上，做一個不向命運屈服的人，以樂觀向上的心態去面對生活。
