觀《全城高考》有感（通用21篇）
認真看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？這時候最關鍵的觀後感不能忘了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的觀《全城高考》有感（通用21篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
觀《全城高考》有感 篇1
今天上午沒事兒。由於是畢業生，所以也沒有作業。在無聊到爆的情況下，想起了一部沒有看完的電影—《全城高考》。
由於我上次無意中看到的部分比較搞笑，所以影片的名字始終記憶猶新。對於已經中考完了的我，完全是因爲我認爲這部電影應該很搞笑，所以纔看的。但當我從頭看到尾之後，我掉下的眼淚已經停不住了。我承認，這是我五年來最能打動我，最能激勵我的電影。
電影中的主人公，秦鵬，是一個非常喜歡和老師做對的學生。但我看來，他之所以敢和老師做對，那是因爲他有才華：文學知識豐富，擅長吉他，籃球…這些都爲他奇蹟般的人生做了鋪墊。
其中，最讓我難以忘記的話就是：求學不是求分數，讀書不是讀死書。秦鵬也用自己的親身經歷證明了他的觀點，懷揣着自己對文學的熱愛，大膽創作，成爲了一名專業的作家。
我想，我們每個人都一樣，都有自己擅長的，都有自己的夢想；雖然我們不是每個人都像秦鵬一樣精通各種技能，但是，我認爲，有夢想，有行動，足矣！
當然，一個學生想要自學成才是很難的，這裏就要談到他們的班主任：範義本。這個人可以說是秦鵬的天敵：文學比秦鵬知道得多，籃球比秦鵬打得好，就連在自己不擅長的音樂方面，也拼命的唱出了讓全班同學爲之而震撼的聲音。他做這一切的原因也是爲了讓秦鵬知道：人外有人，天外有天。
從範老師的身上，我們可以看出教師這一職業的偉大。至此，我向全體老師敬禮！
看完電影時，我就在內心發出了感嘆：如果有範老師這樣的人來當我的班主任，我沒考上重點大學，那簡直是對不起上蒼的恩惠啊。
這部電影教會了我怎麼學習，求學不是求分數，讀書不是讀死書。這就是我的座右銘，我相信，它可以幫助我在成長的道路上披荊斬棘，從而獲得最後的勝利。
還有秦鵬，範老師，雖然我不曾和你們相識，但是，你們是我的恩師！
觀《全城高考》有感 篇2
不知不覺中，有了想看電影的慾望，於是，我們決定跟美術老師商量一下，用今天下午的美術課和自習課看一次電影。徵得老師同意後，我們開啓了看電影的旅程，這次看的是屬於勵志——《全城高考》，它主要講了是臨近高考時考生們的複習過程以及一些坎坷的事。
劇中的範老師是一位優秀的老師，他樸素，善良，更爲重要的是他有一顆對學生負責任的心，在30天的高考複習中，他陪學生們一起努力，一起奮鬥，幫助他們走出逆境。~秦鵬，任雪，葉子是影片中的主要角色，剛開始，他們的複習都還順利，可是就在高考前幾天，家庭因素等一系列不幸的事讓他們其中的三個人都有了退學，不參加高考的念頭。
一直默默關心他們的範老師瞭解情況後，通過自己的努力，紛紛讓他們重新燃起了希望之光，又繼續奮鬥着。眼看着，這將是美好的結局，可不幸的是，在高考當天，騎着自行車去參加高考，半路發生了意外，這一幕讓所有人都難以接受。被送到醫院緊急治療。
範老師知道情況後，爲他爭取了特殊的高考。身上綁着繃帶，坐着輪椅的他，爲了曾經得努力毅然決然的要參加高考，用他說別人寫的方式結束了高考。
成績出來後，他們都考上了自己的心儀大學，範老師也深感欣慰。曾記得，影片中的多少情節都是那麼真實，那麼感人，不禁令人踏然淚下。
看了這影片，突然覺得自己更應該努力了，他們在那麼不幸的條件下，依然堅持走到了最後，實現了自己的夢想，我們又有什麼理由不爲自己的中考搏一次呢？
觀《全城高考》有感 篇3
半夜的，閒來無事，就把前幾天下載好的電影翻出來看了看，《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動，也許從電影製作來說，它是有好壞之分的，但是我想這部電影所想要表達出的內容、情感是真實，那些感動是真實。
還記得那年高考之前遇上了5.12大地震，人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時，也爲自己的夢在日夜不停的奮鬥着。還記得地震的第二天便是我們的月考，頭天晚上因爲害怕地震再次襲來的我們沒有睡上一個好覺，第二天去學校的時候教學樓的大門都還沒開，人們聚在花園裏討論着昨晚情形的同時也在希望這一次的月考能取消，然而，我們失望了，正當我們討論的激烈的時候，教學樓的大門開了，月考繼續，我想也許正是這種精神，這所學校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對於已經習慣了這種考試和學校制度的我們，一次月考又算什麼呢？考不考已經無所謂了，而且有時還希望考，因爲早做完了，可以早點回家，這比上學要早放很多時間呢！於是，睡眼朦朧的我們又開始在教室裏用筆書寫着自己的青春和夢想！
那天夜裏，本該上晚自習的我卻和幾個要好的同學逃了課，我們其實那兒也沒去，就在教室樓下的花園裏，那顆金銀花的花架下，而也正是因爲這一晚的情懷，在後來的幾個月後，我用了很長的文字來紀念了它，在花架下，聞着剛開的金銀花的花香，望着夜空中的月亮，我們討論着現在的學習，也討論着未來的大學，我們進這樣在那樣的夜裏傾訴者各自的青春和夢想。燃而，回頭望去，樓上的那些同學們一個個的埋頭苦學，我想他們一定比我能有所收穫，因爲他們比我用功，比我學的多，但是他們錯過了今夜的月華和花香，而我也許失去了這樣幾個小時的學習時間，但是直到現在我都不曾後悔我沒有用那些緊張的時間去學校拼搏，而是去玩耍，直到現在我都還在這樣執着的認爲，人生一輩子，有些東西我們失去了還能找回來，還能補上，而有些東西這一輩子就只會有那麼一次，錯過了就是真的錯過了！
影片中同學們一如當年的我們一樣，努力的學習，奮力的拼搏，都希望能實現自己心中的夢想，考試自己嚮往的大學，但是在通往考試的路上，他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響，然而這有怎樣，克服就好了，有時我們不能克服是因爲我們邁不過心中的那道坎，一旦邁過去了其實前面非常寬闊。
當然，他們有一個好的班主任，他們是幸運的，有這樣的老師，能遇上這有的老師，我想這就比分數本身要重要的多，在這個社會裏，很多人都忽略了通往目標終點的那個過程，只去強調最後的結果，這種爲“結果論”的思想價值觀，影響了我們對人生的選擇和判斷，於是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中，整日鬱鬱寡歡，失去了曾經的微笑，可是回頭望去，我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂，那樣的自在，根本不會有任何的所謂悲傷、痛苦，是因爲我們沒有成功才造成了我們的傷痛嗎？要真是這樣，那在行進的過程中我們不是也沒成功嗎？爲什麼那時的我們卻那樣的快樂？我想這些所謂的傷痛都是在到達終點時，外在強加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內心的遐想！
其實成不成功真的那麼重要嗎？有時我們想想，我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂嗎！可是在走向成功的途中我們不是一路笑着走來的嗎？到地方了，麼有得到想要的結果，少了成功的那份喜悅又能怎樣，在路上時我們得到了那麼多的歡樂，現在少笑一點又有什麼關係呢？
在看電影的時候，我對班主任對遇到困難的學生說的那句話印象特別深，他說：“如果你連自己都放棄了自己，那麼誰又能幫到你呢？”，其實有時候，我們覺得不能忍受痛苦的時候，咬咬牙也就挺過去了，就像馬雲說的那句話一樣“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好！但很多人都死在明天的晚上，而只有咬着牙繼續挺下去，只有這樣的真正的英雄才能見到後天的太陽！”。有時堅持很重要！
觀《全城高考》有感 篇4
看起來強大心手卻溫暖綿軟你一直在身旁頭上上始終大晴天誰管的多我也和他唱反調誰給我頑強臂膀假如十年之後大家還是否會是盆友再聚或許會笑哭它是這部影片的主題歌《快樂的時光》。令人懷戀院校的一點一滴。
本劇在著名的湖北省黃岡中學及其黃岡市師範大學拍攝，敘述了四個高三學生及其教師、父母、社會在一場青春無怨無悔、打動時期、印證精華、觸動每一個我們中國人神經系統的今年高考大試眼前的所想所需、所苦所樂，以學生的實幹精神和遠大目標映射中華民族精神，以爸爸媽媽的關心、以可憐天下父母心的情結關注民生，以學生的不一樣運勢和不一樣挑選扣問社會良心，以社會的百相回過頭看、思考高考制度。
青春是一種姿勢，也是一種財富、青春是一種定義，也是一種風範。在青春的全球裏，小石子要變爲真珠，石塊要化爲金；青春的風采，理應叫乾枝長出水果，荒漠鋪滿山林；這纔算是青春的開心，青春的本份！
在青春之道上唱着青春之歌，情緒那般的舒適瀟灑，不經意間中我已踏過青春之河，回眸巴！回眸青春的神氣十足，基本上每一瞬間都是有鮮花綻放，回眸青春的美好，基本上每一處都是有生命的奔息，不管你挑選哪一個視角透視青春，全是那麼潔白如玉。
以前見到過一對互相相助、顫顫巍巍的老年夫婦在馬路邊留有的駝背的身影。那一刻，我深深體會來到青春的幸福，年青的頗具。由於，有着青春，就會有着五彩斑斕的時光和不明的未來。青春是深藍色的，像長遠的晴天，像美麗動人的深海。
長遠廣闊，富於幻想。
望大家也是有一場奮不顧身的青春！
致我們的青春。
觀《全城高考》有感 篇5
“看似強悍心手卻溫暖柔軟你在身邊頭頂上永遠晴天誰管的多我就和他對着幹誰給我堅強臂彎如果十年之後我們還會不會是朋友再聚也許會哭笑……”這是這部電影的主題曲《快樂的時光》。讓人懷念學校的一點一滴。
該劇在著名的湖北黃岡中學以及黃岡師範學院拍攝，講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一箇中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神，以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生，以考生的不同命運和不同選擇扣問社會良知，以社會的百態反觀、反思高考制度。
青春是一種姿態，更是一種財富、青春是一種概念，更是一種風度。在青春的世界裏，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金；青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林；這纔是青春的快樂，青春的本份！
在青春之路上唱着青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴！回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那麼玲瓏剔透。
曾經看到過一對相互攙扶、步履蹣跚的老年夫婦在路邊留下的佝僂的背影。那一刻，我深深地感受到了青春的美好，年輕的富有。因爲，擁有青春，就會擁有五彩斑斕的歲月和未知的將來。青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富於幻想。
望我們也有一場轟轟烈烈的青春！
——致我們的青春。
觀《全城高考》有感 篇6
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經歷的一個階段，也是一次歷練，這一切，《全城高考》這部影片中，都有着很好的詮釋。四個不一樣的家庭，四個性格不一樣的少男少女，同時17歲，在面臨高考，他們或因爲家庭，或因爲自我，都面臨着人生的抉擇。
秦鵬，與爺爺一齊生活，玩世不恭，擅長音樂、寫作。林葉，高考期間父母離婚，所以自暴自棄，想放下高考。賀帆，家境貧寒，父親爲了掙錢給他交學費，而被人欺騙，最終爲了保護賀帆而大人入獄。任雪，因父親強迫她出國留學，而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女，在他們的班主任萬能教師“範本義的幫忙下，如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學，秦鵬本着玩世不恭的態度，因作文跑題而榜上無名，但最終卻成爲了出版社簽約作者。
影片中的範教師，並不一樣於其他教師，他不屈服於權威，不向別人妥協，對待自我的學生如同對待自我的孩子一般，時而嚴厲，時而溫柔，粗中有細，讓人敬佩。他爲了讓秦鵬好好學習不曠課，不惜在課堂上出醜，他爲了學生們，付出了太多太多，是一位真正的好教師。同時，他也教會了我，人生的選取權，把握在自我手中，而不是任由別人擺佈。在這部影片中，我最喜歡的要數秦鵬了，他擁有着驚人的音樂、寫作天賦，他能夠在高考期間寫小說、打籃球，他能夠在高考時將作文寫跑題，甚至提前交卷。他雖然玩世不恭，什麼事都不會去認真地完成，但他卻擁有着不屈不撓、不放下的品質。高考這個詞，在每一個人心中都有着詮釋。影片最終，全班同學爲範教師唱歌，溫馨的場面，讓人悄然淚下。
觀《全城高考》有感 篇7
電影是在6月8號，23時看的，本來感覺平平，不小心多想了，就感覺電影沒那麼平平……
印象很深，電影裏範義本拿清科舉與高考比，並用“一日看盡長安花”喻金榜題名的榮耀。我想說：“一日看得盡不看得盡長安花暫且不論，至少可以肯定一日之內人情冷暖是儘可知的。”
《全城高考》劇情你到底看懂了沒？
我想問：爲什麼選擇文科班爲背景？爲什麼主人公都很優秀？爲什麼幾個混混可以被範義本輕易制服？爲什麼警。察會出現的那麼合時？爲什麼極力宣稱人生不止高考一條路？（你能回答出來嗎？）
高考題材的電影不多，能把高考演成這樣的電影更少！
秦鵬，以一個學習好，寫流行小說的身份出現，他可以單人將老人和車推上傾角大於30度的斜坡，他可以公然頂撞範義本，他還可以公然棄考，有人認爲他是學神，是superman，但我更覺得他是一個陰謀！巨大的陰謀！從開始他就在宣講一個亙古不變的道理：學習好，你可以頂撞老師：有能力，你才能條條大路通羅馬。學習差，沒能力你就安生一點，別整天嚷嚷着棄學創業，憧憬着蓋茨菲特，一畝薄田富不了也餓不死！
任雪，以一個學習好，叛逆富二代的身份傾情出演，可謂一個白富美，可編劇爲什麼讓她那麼堅決的放棄出國？後來明白了，民族大任，國家復興，沒了你們找誰？富二代都刻苦備考，寒門的你有什麼資格頹廢？
任何一部勵志電影都有一位苦命兒，而這部電影把苦命兒的大任交給了賀帆，不負衆望，賀帆演得很投入還拓展了不少，出身貧寒他要借高考逆襲，躍龍門。父親被騙被打，身爲兒子豈能袖手。被車撞，被人救當然要堅持高考，當然要感謝社會，你說對吧！
《全城高考》裏邊，林葉經受了最大的心理打擊，可這也太巧了吧，臨近高考才明白自己被騙，她媽媽把離婚證放得那麼顯眼，是不是又是一個刻意的安排！又是一個刻意塑造堅強人物的陰謀？
無論你是否承認，可以肯定的是，《全城高考》並沒有演出高三的真實生活，卻塑造出了一個很好的高三班主任，從穩定班級風氣，疏導學生壓力，家訪開導學生等等。從範義本頂着五音不全的壓力高吼出：大河向東流的那一刻起，我便認爲方中信演了一個不錯的高三班主任！
電影的開始爲什麼把文科班作爲背景？這裏要吐一下編劇的糟。編劇想把最後賀帆找護士代筆參加高考，講得更讓人信服，因爲語文英語文綜很容易口述，數學勉強也能口述，但把口述放到理綜上你試試，150分鐘你能說完她能寫完嗎？就算能寫完，說的和寫的會有多少一樣？本以爲這樣的一個伏筆讓電影少了個破綻，卻不小心觸犯了高考的規定，違背了公平，雖然有特事特辦，雖然你擔負着逆襲的大任。
爲什麼混混可以被範義本輕易制服，就算範義本練過散打，是跆拳道黑帶。後來我明白了，正義和愛永遠無敵，HP永遠滿格。
爲什麼警。察出現的那麼適時。後來我明白了，這只是電影。
又爲什麼主演考的都很好。後來我明白了，因爲是青春勵志片，而青春勵志片都是建立在憧憬和回憶上的，悲情太重時我們稚嫩的肩膀擔不起，我們脆弱的幻想接受不了。而皆大歡喜最好，該羅馬羅馬，該北大北大，改躍龍門就躍龍門，哪怕你下課iphone，ipad。晚上QQ，QVOD！
爲什麼……夠了！沒有那麼多爲什麼，這僅是一部電影，電影僅供娛樂；笑笑就得了，該踏實學習還是要踏實學習，找一份好的課輔，迴歸課本，別把自己幻想成黑馬，黑馬這種變異體少得可憐，踏實一點比什麼都好。
高考就是高考，他公平不認寒門富二代，他公開不認特事特辦。電影永遠只能是電影，它永遠演不來高考，故事不可當真，當真了，你就真的愧對高考考生的身份了……
（這是部分漏點：1、秦鵬推車時老人居然在車上，而且連人帶車被推上了傾角大於30度的斜坡。2、秦鵬在學校操場公然玩IPAD。3、學生下課公然玩手機，這還是高三嗎？4、語文考試提前出場，高考是玩嗎？5、高三畢業辦居然沒有一本像樣的參考課輔，這是要參加高考的人嗎？6、賀帆被車撞時圍觀的人少了。7、高三（9）班的事真多，各種狀況。8、學校二模居然在臨考一個月？）
《全城高考》，你認真了沒有？90分鐘拍不出一年的高三艱辛，9分鐘演不出高考兩天的緊張，莫當真，否則你就太無趣了……
觀《全城高考》有感 篇8
看了《全城高考》，我感觸特別深刻，忍不住寫些文字，其中賀帆和林風、範義正是我最最想說說的三個角色。
賀帆家境貧寒，爸爸急於給他攢足上大學的學費而被人騙去所有，追討未得卻遭人毒打！他知道後，學習沒心思，逃課替父出頭也未得，他發出感嘆，窮人一輩子都註定是窮人，再怎麼努力也沒用！範義正老師和賀帆爸及時趕到，教訓了歹徒，但帆爸因失手打死一人而入獄，帆久難釋懷！
林風從小生活在幸福家庭，突然於生日時發現爸媽已離婚，難以面對爸爸的離開！雖風媽是爲風高考着想，但這對林風的打擊特別大，她失去了面對高考的動力！範老師找她談心，並幫她實現了與風爸的約定，細心照顧着那棵樹！
賀帆和林風在面對家庭變故時，都表現出了掙扎與無助，範老師作爲班主任，從來都沒有放棄過班上任何學生，他用自己的真心付出感動了這兩位同學，讓他們感受了強大的心靈支持，最後使他們都參加了高考，這一人生重大的轉折之戰！
我們可能會面對不同的家庭變故，或經濟危機，或父母離異，但是，親愛的朋友們，我們絕對不能輕易放棄啊，誰說窮人一輩子都註定是窮人，再怎麼努力也是窮人！誰說家庭破碎後，就不能堅強地去把握自己的人生！誰說除了爸媽之外，就沒有其他人關心並幫助着我們！我想說，我們都有着一對隱形的翅膀，它充滿着我們的夢想，我們從來都不曾失去過它，只是它有時候會被遺忘！
不，我們決不能眼睜睜看着自己的命運被別人掌控，我們要做自己的主人。
不，我們決不能輕易向任何人妥協，我們要爭取自己的人生。不，我們決不能遺忘自己最初的夢想，我們要展翅翱翔！雖然只有這些不多文字，但是表達的卻是我的心，一顆渴望改變自己人生命運的心！從農村裏跳出來，我們的奮鬥中由始至終透露着些許的卑微，那是我們難以抹去的身份，但是也是我們值得驕傲的身份。
雖然我們貧窮，但是我們從來都未曾向困難低頭，我們用自己的方式一點點去改變，我有充分的理由相信我們終將實現自己的夢想！
觀《全城高考》有感 篇9
《全城高考》是傳統的敘事，對四個具有代表性的考生進行描述，以此反映高考前的考生衆生相。班主任範一本爲線索人物，勾連起四個考生的線索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構，既表達出高考對於每個學子的好處，又反映出社會複雜性對考生個人以及對高考的衝擊。
電影中選取了四名考生的學習、家庭生活作爲展現資料，一是家境貧寒的男生賀帆，其父親爲了替其攢足上大學的幾萬塊錢，被人騙，因尋仇還因此鋃鐺入獄；二是富家女任雪，在求學的道路上和父親意見發生分歧，父親一廂情願地要她就讀國外名牌大學，而她因熱愛中國文學而鐘意於考取北大中文；三是女生林葉，在高考前夕才獲悉父母離婚的真相後，倍感生活的無助以及現實的殘酷；四是重文輕理的偏科男生秦鵬，不按部就班，不走大學這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時，在賀帆的生活場景中，就刻意給出青青的綠草，以此反映年輕人的青澀；而其身處大橋下的場景，透過超大建築物與其弱小身軀的比較，立時能傳遞出學子相比較於這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息後，驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。爲了給林葉心靈療傷，範老師特意搬運到林葉家門口的那棵樹，則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。個性值得一提的是，對四位考生遭遇的困境作了一一展示之後，對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐，一舉將學校高牆外複雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然，風格有很大的變化，但是這一切都不重要的了，導演和演員已經到達了自己的目的，他們喚起了大家最完美的共鳴，無論大家自己的高中歲月如何，高考如何都能在心頭觸動自己那美妙的東西，此情可待成追憶的完美，沒有什麼不好的。
觀《全城高考》有感 篇10
大半夜的，閒來無事，就把前幾天下載好的電影翻出來看了看，《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動，也許從電影製作來說，它是有好壞之分的，但是我想這部電影所想要表達出的資料、情感是真實，那些感動是真實。
還記得那年高考之前遇上了512大地震，人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時，也爲自己的夢在日夜不停的奮鬥着。還記得地震的第二天便是我們的月考，頭天晚上因爲害怕地震再次襲來的我們沒有睡上一個好覺，第二天去學校的時候教學樓的大門都還沒開，人們聚在花園裏討論着昨晚情形的同時也在期望這一次的月考能取消，然而，我們失望了，正當我們討論的激烈的時候，教學樓的大門開了，月考繼續，我想也許正是這種精神，這所學校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對於已經習慣了這種考試和學校制度的我們，一次月考又算什麼呢？考不考已經無所謂了，而且有時還期望考，因爲早做完了，能夠早點回家，這比上學要早放很多時間呢！於是，睡眼朦朧的我們又開始在教室裏用筆書寫着自己的青春和夢想！
那天夜裏，本該上晚自習的我卻和幾個要好的同學逃了課，我們其實那兒也沒去，就在教室樓下的花園裏，那顆金銀花的花架下，而也正是因爲這一晚的情懷，在之後的幾個月後，我用了很長的文字來紀念了它，在花架下，聞着剛開的金銀花的花香，望着夜空中的月亮，我們討論着此刻的學習，也討論着未來的大學，我們進這樣在那樣的夜裏傾訴者各自的青春和夢想。燃而，回頭望去，樓上的那些同學們一個個的埋頭苦學，我想他們必須比我能有所收穫，因爲他們比我用功，比我學的多，但是他們錯過了今夜的月華和花香，而我也許失去了這樣幾個小時的學習時間，但是直到此刻我都不曾後悔我沒有用那些緊張的時間去學校拼搏，而是去玩耍，直到此刻我都還在這樣執着的認爲，人生一輩子，有些東西我們失去了還能找回來，還能補上，而有些東西這一輩子就只會有那麼一次，錯過了就是真的錯過了！
影片中同學們一如當年的我們一樣，努力的學習，奮力的拼搏，都期望能實現自己心中的夢想，考試自己嚮往的大學，但是在通往考試的路上，他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響，然而這有怎樣，克服就好了，有時我們不能克服是因爲我們邁但是心中的那道坎，一旦邁過去了其實前面十分寬闊。
當然，他們有一個好的班主任，他們是幸運的，有這樣的老師，能遇上這有的老師，我想這就比分數本身要重要的多，在這個社會裏，很多人都忽略了通往目標終點的那個過程，只去強調最後的結果，這種爲“結果論”的思想價值觀，影響了我們對人生的選取和決定，於是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中，整日鬱鬱寡歡，失去了以前的微笑，但是回頭望去，我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂，那樣的自在，根本不會有任何的所謂悲傷、痛苦，是因爲我們沒有成功才造成了我們的傷痛嗎？要真是這樣，那在行進的過程中我們不是也沒成功嗎？爲什麼那時的我們卻那樣的快樂？我想這些所謂的傷痛都是在到達終點時，外在強加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內心的遐想！
其實成不成功真的那麼重要嗎？有時我們想想，我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂嗎！但是在走向成功的途中我們不是一路笑着走來的嗎？到地方了，麼有得到想要的結果，少了成功的那份喜悅又能怎樣，在路上時我們得到了那麼多的歡樂，此刻少笑一點又有什麼關係呢？
在看電影的時候，我對班主任對遇到困難的學生說的那句話印象個性深，他說：“如果你連自己都放下了自己，那麼誰又能幫到你呢？”，其實有時候，我們覺得不能忍受痛苦的時候，咬咬牙也就挺過去了，就像馬雲說的那句話一樣“這天很殘酷，明天更殘酷，後天很完美！但很多人都死在明天的晚上，而只有咬着牙繼續挺下去，只有這樣的真正的英雄才能見到後天的太陽！”。有時堅持很重要！
觀《全城高考》有感 篇11
十年之後，我們還會不會是朋友，再聚也許會有哭、笑，至少我們回憶中，有快樂的時光，不快樂的時光，我們無可阻擋。
當看到《全城高考》這部影片的最後，大家一起圍着班主任範老師唱歌的時候，眼角打着轉的淚珠悄悄地留了下來。不爲電影，只爲那曾經經歷過的高考。
範老師正在給同學們上課，遲到的秦鵬走到教室門口略帶歉疚地喊報告，走進教室後範老師批評秦鵬要尊重他人也要尊重自己。這樣一個畫面與高中時候自己班的情景是何其相似。也是語文課，也是一位遲到的學生，也是極富個性的語文老師，也是一段類似的教育批評。只是我的語文老師姓黃，只是那位遲到的同學也沒敢頂撞，只是現實成了回憶，課堂成了光影，流轉在熒幕之上。
突然之間，很想很想，很想很想再次坐在課堂上，頂着略微發脹的腦袋聽課，期待着遲到的同學打斷老師的講話，讓自己的思維能夠得到幾秒鐘的緩衝。這並不是我有多想看到遲到的同學的窘迫，只是過的每一段記憶，都能化成一個甜甜的微笑吧。我甚至希望自己就是那位遲到的同學，接受老師的批評，只是，如果我還能再次因爲遲到而急哄哄地跑進教室的話。
年少時的愛戀總是純純的像一杯涼白開，清澈、純淨，淡淡的沒有味道，卻可以滋潤身體裏的每一個細胞。
賀帆與林葉之間的微笑就美好得沒有瑕疵，他們之間沒有擾亂人心的愛情糾葛，只有淡淡的化在涼白開裏的情愫。
常常會笑着和朋友抱怨，哎，我居然高中時沒有早戀，真是虧大發了！然後往往引來一片噓聲。雖然嘴裏那麼說着，但心裏還是慶幸自己當初沒有對喜歡的女孩表白——再轟轟烈烈的感情以後都會發生，但那種純粹的淡淡的喜歡卻不會再來。那麼，我也該謝謝那位女孩，謝謝你讓我喜歡了那麼久，也許不同的生活讓我們的人生走向不同的跑道，但曾經有過的那個交集點，卻會讓我快樂很久很久。
秦鵬，刺頭，用我們的話說就是拽。我想，每個班上都有一個拽的一塌糊塗的男生吧，愛打籃球，愛聽音樂，打扮得時尚，喜歡好看的女生，本着兔子不吃窩邊草的念頭，絕不會留戀自己班的花骨朵。
只是在機緣巧合之下，這個拽的一塌糊塗的男生，喜歡上了一個女生，重要的是，這個女生就是經常和他吵嘴的坐在他前桌的任雪。這樣的橋段的確有些老套，是衆多小說、電影中不斷地演繹着的情節——兩個水火不容的人往往走到最後。當然，他們的結局電影沒有給我們答案，也不需要有一個答案——青春的我們，實在有太多沒有答案的東西，只要讓那些發生過的存在於記憶中，那就是一種美好吧。高考前還看小說，很多年紀稍長者肯定會說，這羣孩子瘋了吧！
其實，對於80後、90後的我們來說，已經見怪不怪了。當時的教室，總有同學的抽屜裏擺着各種穿越、各種玄幻、各種言情類的小說。恐怕每個看網絡小說的同學都幻想過自己也寫一本屬於自己的吧。
整部戲中，最可愛的當屬爺孫二人的對歌了。午馬飾演的秦國民，拉着二胡，歌唱古詞，韻味頗深；譚傑希飾演的秦鵬，彈着吉他，自譜曲調，別有風味。這一幕，讓頗愛詩詞的我小小的激動了一把。這樣其樂融融的家庭生活，恐怕會得到很多人的豔羨吧。即便那些說着情節太假的人，打心底裏，也肯定羨慕着有這樣的一位爺爺，和自己做自己喜歡的事。
影片在颳着一股清新風的同時，也把現實生活中殘酷的事情赤裸裸地展現了出來。
林葉面對父母離婚的事實，哭喊着“一切都是假的”，同時也哭碎了很多人的心。賀帆叫嚷着“我的煙”時，那股子絕望歇斯底里的爆發了出來。任雪爲了自己的夢想離家出走，同樣透露着孤寂。
但現實往往沒有人爲你種樹，也沒有一個能打的老師突然出現，在你離家出走住在賓館的時候，來的人可能不是爲了逗你笑的秦鵬，而是要傷害你的壞人。主人公們有他們的不幸，卻也有着別人沒有的幸運，那就是身邊真誠待己的人。這樣想來，我們更應該珍惜身邊每一個真正對自己好的人，也許哪一天，在彼此的生活不得不分道揚鑣的時候，心中的惦念仍舊可以讓自己感到幸福。
主角之一，由方中信飾演的範義本老師，是所有同學都希望的老師形象吧——能一起打籃球，有足夠廣博的知識讓我們折服，懷着一顆善良的心在我們最需要幫助的時候出現，還能不顧形象在同學面前大唱《好漢歌》！就像歌曲中所唱的，“看似強悍心手卻溫暖柔軟，你在身邊頭頂永遠是晴天，誰管的多我就和他對着幹，無助時卻給我堅強臂彎，大大禮堂我站在心最中央，你的目光停在我身上凝望，父親一般給我堅強的力量。”在這裏，也感謝所有爲了我們真心付出的老師們！謝謝！
電影的結局是讓人感動的，人生有着一個個的別離，但不要緊，總會有你的風景在之後的路途上等待着你。如最後那首歌所唱，“有快樂的時光，不快樂的時光，爲何熱淚盈眶，是你填滿我的行囊”。不要怕你的揹包空空，看看眼前，你已經得到了此生最美好的禮物！
觀《全城高考》有感 篇12
父親是粗人，不知道該如何把全部的愛給他，父親愛他如生命，那份愛灼傷了他，自那天以後，父親再沒有回過家。
——題記
鍾少雄導演的電影〈全城高考〉，第一遍觀影，除了血紅的高考倒計時以外，絲毫沒有高考緊張壓抑的氛圍，我腦子裏猛然想到〈青春期〉的開頭，如果這片子里加點“更青春”的元素，就完全可以和〈青春期〉媲美。影片是一部“優等生”的高三，某些場景與現實生活的真實性嚴重脫軌，個別臺詞與所表達的觀點，完全構不成因果關係。影片前面頗有喜感，即使這樣吳俊餘飾演的賀帆像一匹黑馬，跳進了我的視線。影片以四個故事穿插描述高考前的“經歷”，雖然，電影裏悲情的哭戲來說，最容易拿捏，但是片中每個演員的哭戲部分，簡直是用命在哭。所以說，電影本身也許不算成功，但拋開電影本身，而把它們分成四個單一的小故事，尤其是賀帆與父親的戲份架起了整個片中的高潮，甚至丟掉電影，單獨擺開這個故事，都可以另拍一部電影。
影片十二分十五秒在全景鏡頭的帶領下，展現了賀家的住所概況。賀父在中景鏡頭下出現，掀開菜罩，鏡頭很快給桌上的素菜一個特寫。近景鏡頭中的賀帆多次流露出若有所思的表情，特寫鏡頭下賀父知道兒子將雞肉留給自己所表現出的欣慰與心疼，這組鏡頭是這段小故事的鋪墊，闡述了賀家的具體家境與家庭關係融洽。片段的收尾是賀父與賀母談起賀帆的大學學費，點明瞭故事所圍繞的中心，在段故事中每一次賀帆與賀父的出場都有關“學費”問題，而“學費”則是這段故事的線索，一切由它引起由它發展。
影片再次提到“學費”，在賀父被騙錢後。背景音戲劇與賀父氣急敗壞的語氣形成反差，在籌掙“學費”的過程中出現了誤差，推動故事的發展與結尾的父親的“事故”說明原因，形成前後照應關係。
第三次提到“學費”，賀帆在固定全景鏡頭下奔跑。特寫鏡頭聲畫分離賀帆皺着眉頭喘息，耳邊不斷出現賀父賀母的對話，形成緊張壓抑的`氛圍。當賀父氣急的說道：“我兒子上大學的錢不能就這麼算了。”賀帆終於忍不住心底的壓抑大喊起來，釋放出一個十八歲難以承受的無助與悲憤。
第四次提到”錢“，賀帆大喊：“錢有用的。”這是一個轉折點，賀帆對於“錢”的認識產生強烈的情緒，這句臺詞也十分精彩道出了許多人的心境，在前面情節的鋪墊下，使賀帆更加認清了現實和夢想的差距。有的時候，我們不得不承認，夢想不一定能換來錢，但錢一定可以實現某種夢想。
第五次提到“學費”，故事進入高潮，賀帆帶着假煙找假煙販子要錢。賀帆瘦小的身體白色的上衣與假煙販子強壯的身軀黑色的上衣形成鮮明對比，暗示鏡頭中的正與邪之間的較量。賀帆哭倒在大火前，全景鏡頭中假煙販子圍在賀帆周圍，再次強調賀帆的弱小與無助，火不停燃燒着。在年輕的賀帆看來，勇氣和衝動佔上風，可是往往因爲這兩點而高估了自己的實力，所以到後來，一切能用暴力解決的問題，如若不妥善解決，就變成了生死問題。
賀父在上警車前的回頭，在監獄寫給賀帆的紙條，已經是兩個人最好的結局，所以賀帆帶傷堅持高考這一情節顯得多餘，不應該把所有痛苦都擔在一個人身上。愛與親情這個主題永遠都不會過時，吳俊餘演出了一個堅強盲目勇敢的賀帆，而這個小故事，希望有一個好的結局。
也許父親是一個粗人，不知道該如何把全部的愛給他，父親愛他如生命，那份愛灼傷了他，父親不許別人傷害他，所以自那天以後，父親再沒有回過家。
觀《全城高考》有感 篇13
閒着沒事就看了《全城高考》這部電影，看了之後有反思，也有感動。其實這樣的場景離我們並不遙遠，可以說這樣的場景每年都在我們身邊迴盪着，那麼近，那麼親切。也可以說是看着別人的故事，流着自己的眼淚。
該劇同樣發生在高三（9）班，這讓我又想起了我們那幫人。它講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一箇中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神，以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生，以考生的不同命運和不同選擇扣問社會良知，以社會的百態反觀、反思高考制度。
全城高考只留下了三十天給我們，主要以四個人的角度來表現他們在高考之前面對困難的勇氣和態度，任何一個團結的集體都少不了一個具有凝聚力的班主任，這也是勾起我們回憶的一個亮點。秦鵬不拘小節，個性十足，吊兒郎當，也許每個班都會有一個敢於跟老師叫板的叛逆青年，批判現時代的教育，不爲分數而學習，對他重要的人就是爺爺，他跟爺爺都是很隨性的那種，然而狂放不羈的個性卻敗在了班主任的腳下，跟班裏見面就吵的任雪產生了愛情。任雪含着金湯匙出身卻不肯乖乖聽話，對自己夢想的堅持說服了父親，她跟秦鵬的愛情在一些偶然的經歷中微妙的展開。葉子和小帆這一對在高考前都經歷了人生的重創，葉子在得知自己父母離婚後打算放棄高考，小帆一直在父母爲了給他籌上大學的錢倍感壓力，也想放棄高考，班主任這個時候的幫助讓她們重新面對眼前的困難，小帆在去高考的路上出了車禍，通過各路人的幫忙，最終坐在了考場上，他和小葉的經歷也是一個對比的過程，小葉只想有一個完整的家，她不想要父親寄來的錢，而小帆需要的是金錢上面的幫助。面臨着種種困難，他們也都樂觀堅持走了過來，最終他們都走在了人生美好的道路上。
看到帆帆的爸媽爲孩子準備的雞腿，全家人相互地讓來讓去。也許，父母的愛就是在這相互推讓中進行的。那時，覺得好溫暖。因爲窮，因爲被騙。成績優異卻還是不能上大學。以及後來父親進監獄。孩子在老師的鼓勵下振作，這些都讓我肅然起敬。在最後高考那天突如其來的車禍，躺在擔架上的他更是苦苦央求，終於來到考場。在全社會的幫助下，他成功了。他成功了。我想這應該就是命運給他設的一個陷阱，但是他很勇敢。他度過了最艱難的時候，他迎來了最美好的未來。他可以擺脫過去的日子，迎接那抹曙光了。我想不光是這個老師救了他，更重要的是他自己救了自己印象最深的是秦鵬說過的這樣一句話，“求學不是求分數，讀書不是讀死書”。也許吧，他最後以自己的小說成功很好地驗證了這個道理。但是我想很少有人會這麼冒險。父母的離異，她起初幾乎要放棄高考。但是老師通過喚醒生病的核桃樹讓林葉再次看到了希望。同樣任雪堅持了自己的文學夢。而且，我看到了忙碌高三生活中淺淺的愛戀。影片印象最深的是班主任對於他們三模的退步他覺得自己應該付全部責任，全班同學都跟隨着他奔跑在操場上，大喊我們的退步自己負責。當秦鵬的成績查出無效時，班主任又像一個父親在教育兒子
一樣，流露出的擔憂與緊張。讓我們深深的感受到因爲高考把三年級的每一個班都緊緊的連在一起，他們只有一個目標，就是大學。影片最後一句話，是我們每個人經歷完高考都想對自己班主任說的，那一年，我們永遠的回憶，老師，我們愛您。
我喜歡這樣風格的影片，總會帶給人希望。最後大家唱歌的場景也許並不陌生。一齊相擁一齊流淚。這是快樂的淚水幸福的淚水。
觀《全城高考》有感 篇14
看完《全城高考》，我覺得高考看似很遠，但卻近在眼前。
高考就是鯉魚躍的那個龍門，成功則成龍，失敗則會跌得頭破血流。賀帆就是那條躍龍門的魚，家境貧寒，讀書的錢都是東拼西湊借來的，他過的並不如他的名字一帆風順。他經歷了父親被騙，父親爲了保護他傷人入獄，他在離高考還有短短十幾天的時間裏經歷過太多太多，甚至在高考當天，他慘遭車禍，但他在打着石膏，繫着繃帶的時候也堅持高考，最終他考上名校，他躍過了龍門，默默無聞的鯉魚，終於成龍。我從他身上學到，未來掌握在自己手裏，要靠自己去拼搏。
範老師，就是學生高考路上的引路人。電影中的他似乎無所不能，他甚至會爲了讓同學好好上課讓自己出醜，他會爲了學生東奔西跑，他爲了幫學生重拾信心，把那棵桃樹種到了學生家門口，他甚至爲了保護自己的學生動手打小混混，他是學生高考之路的明燈，照亮學生前進的路，他是學生高考路上的細雨，洗走學生身邊的塵埃，他是學生高考路上的暖陽，溫暖學生疲憊的心。
我們沒有電影中秦鵬那樣才華橫溢，早早就寫出很棒的作品成爲簽約作家，所以只能老老實實學習。但我們可以學習他樂觀積極的生活態度。我們可能不同於電影中的任雪那樣家境優越，早早就被規劃好未來，出國留學，但我們可以學習她爲了理想不屈服，勇敢追求的精神。
我看完這部電影，發現人們都很善良，不論是賀帆出車禍後幫助他的任雪爸爸，還是送任雪去考場的愛心車隊，還是給受傷的賀帆開綠色通道找人代筆參加高考，都表現出了人性的善良，體現了人與人之間的溫情。
看完這場電影后我學到了很多很多，除了學到主角們的品質，更懂得了如何面對困難，面對高考。
觀《全城高考》有感 篇15
《全城高考》是傳統的敘事，對四個具有代表性的考生進行描述，以此反映高考前的考生衆生相。班主任範一本爲線索人物，勾連起四個考生的線索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構，既表達出高考對於每個學子的意義，又反映出社會複雜性對考生個人以及對高考的衝擊。
電影中選擇了四名考生的學習、家庭生活作爲展現資料，一是家境貧寒的男生賀帆，其父親爲了替其攢足上大學的幾萬塊錢，被人騙，因尋仇還所以鋃鐺入獄；二是富家女任雪，在求學的道路上和父親意見發生分歧，父親一廂情願地要她就讀國外名牌大學，而她因熱愛中國文學而鐘意於考取北大中文；三是女生林葉，在高考前夕才獲悉父母離婚的真相後，倍感生活的無助以及現實的殘酷；四是重文輕理的偏科男生秦鵬，不按部就班，不走大學這條尋常路同樣成功找到了自我的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時，在賀帆的生活場景中，就刻意給出青青的綠草，以此反映年輕人的青澀；而其身處大橋下的場景，經過超大建築物與其弱小身軀的比較，立時能傳遞出學子相比較於這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息後，驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。爲了給林葉心靈療傷，範教師特意搬運到林葉家門口的那棵樹，則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。異常值得一提的是，對四位考生遭遇的困境作了一一展示之後，對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐，一舉將學校高牆外複雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然，風格有很大的變化，可是這一切都不重要的了，導演和演員已經到達了自我的目的，他們喚起了大家最完美的共鳴，無論大家自我的高中歲月如何，高考如何都能在心頭觸動自我那美妙的東西，此情可待成追憶的完美，沒有什麼不好的。
觀《全城高考》有感 篇16
電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心裏變化以及教師的對孩子心裏的瞭解，並對症下藥的電視劇。劇中教師對孩子心裏的把握和分析給每個有心裏問題的孩子重新站起來的機會。
劇中的男一號是一個多才多藝並且自大的人物形象。在高考臨近時，並沒有把太多的心思放在學習上，而是更多地針對教師，想盡一切辦法想要教師出醜。在心裏角度分析，認爲那是一種缺乏自信，想要得到別人認可的一種表現。可是教師並沒有讓他得逞，因爲教師明白自我的妥協只會讓他更得意，一錯再錯。所以教師經過打賭的方式讓劇中男一號迴歸課堂，並心甘情願地跟着教師學習，衝刺高考！在心裏學的角度解釋，教師是站在了男一號的角度，捉住了他好強的心裏，在壓制他的同時給他臺階。作爲一名師範生，是必要讀懂孩子的心，並作出反應，那是挽救一個孩子的關鍵所在！
當然，劇中的其他故事也很有意義。例如，男二號表現的是一個家裏有困難的好學生。他學習努力，成績優異，但上大學的學費卻成了他前進的障礙，也一度讓他迷失了方向。最終，也因爲一場不及時的車禍讓他差一點失去了高考的機會！導演捉住了高考學生的心態，把男二號發生車禍時表現地淋漓盡致。在車禍發生時，第一反應就是要趕到考場參加考試，那確實是一個真真切切的高考生形象，因爲每一個奮鬥過的人都不會放棄最終拼搏的機會！
《全城高考》是一個好的故事，一部好的電影！
觀《全城高考》有感 篇17
我在《全城高考》這部電影中，看到了想要跳出去的賀帆，可是高考的路上他出了車禍，結果卻是給人出乎意料。賀帆，一個普通人家的孩子，爸爸爲了能夠讓他上大學，努力地存錢，可是最終因爲受騙，錢都被騙光了。於是他爸找人理論，結果被打。賀帆不甘心自我上大學的錢被騙了，老爸被打了，於是找那幫騙子要錢去。可是騙子們又怎樣會有同情心呢，賀帆受到了羞辱。他老爸也因爲此次打架事件，進了監獄。賀帆因爲這件事情很內疚，也受了很大的打擊，認爲自我就是註定了要窮一輩子，跳不出去了，可是離高考就剩那麼幾天了。範教師跟賀帆說了這樣一句話：如果自我都放棄了自我，那誰還能幫得了你。賀帆高考那天出車禍了，他倒在了地上，嘴裏不停滴說着：救我，救我，我要高考。我被觸動了，高考對於他來說是那麼的重要，哪怕之前他有想要放棄過，可是很肯定的是，高考是唯一一條讓他跳出去的路。我以爲他參加不了高考了，可是結果證明是我太悲觀了。範教師和丁教師，還有很多的人幫忙了賀帆。賀帆就這樣說，另一個人就這樣幫他填答卷。我難以想象他的作文竟能以這樣的方式寫出來，他的作文充滿了感恩，感動了在場的每一位，我相信也包括觀衆。
我在《全城高考》這部電影中，看到了叛逆卻有才華的秦鵬，雖然上不了大學，可是成爲了作家。秦鵬跟範教師比籃球，輸了；比答文學作者，輸了；想讓五音不全的範教師唱歌出糗，還承諾如果範教師唱了三句，就願意掃廁所，結果範教師唱了，還不止三句，秦鵬也就真的掃廁所去了。那時將近高考，奇怪的是很多同學都愛上了一部網絡小說《故國神遊》，作者是凌波漫步。任雪還跟凌波漫步聊天，約見面，後面發現原先凌波漫步就是秦鵬。也許這就是秦鵬有底氣向教師發起挑戰的原因吧，他說過：高考很重要，可是讀書不能讀死書。
我在《全城高考》這部電影中，看到了爲了追隨自我夢想不惜跟家人翻臉的任雪。任雪的夢想就是想上北大的中文系。她以往借用尼克松說的一句話：當中國人的下一代忘記自我文化的時候，我們就能夠去攻打這個民族了。而也是範教師用這句話說服了任雪的爸爸，讓任雪追隨自我的夢想。本已經提前辦了畢業手續的任雪，最終也參加了高考。
我在《全城高考》這部電影中，看到了因爲家人的欺騙而要悲痛欲絕想要放棄高考的林葉。林葉本來以爲自我有個幸福的家庭，在生日的那天，不經意的看到了爸媽的離婚證。爸媽爲了不影響她高考，一向都瞞着她。而她也一時理解不了，脆弱的心靈受到了打擊，覺得十七年前種下的桃樹也終歸是要枯萎了。於是範教師將桃樹轉移了，桃樹也慢慢長出了新的葉子。相信林葉的期望也是在這個時候重新燃起。
高考結束，賀帆、任雪、林葉都考上了夢想的大學，而僅有秦鵬榜上無名。範教師幾乎要動手教訓秦鵬，可是秦鵬還是那副調皮樣，拿出了一張紙，秦鵬成爲了簽約作家。
同學們唱了一首歌給範教師，唱出了範教師對學生們的用心，對學生們的鼓勵，不停地給學生們期望與幫忙。範教師被感動了，電腦前的我，眼睛也溼潤了。教師和學生們相擁在一齊，說出了那句：教師，我們愛你！
觀《全城高考》有感 篇18
“有歡樂的時光，不歡樂的時光，我們無可阻擋，一齊過五關，斬六將……”當我看着教師和同學們緊緊相擁在一齊的畫面時，我終究還是沒能忍住，在打動那麼多人的歌詞中落了淚。
即使我們還沒經歷過高考，但我明白高考試人生一個重要的轉折點，它代表着我們的未來，代表着夢想，代表着離別……高考那段時間，我們必定是艱苦無奈的。我們要爲自我的夢想，要爲自我的未來而努力，但當高考之後，我們對這段時光必定是懷念的。
此刻我腦海的記憶裏還清楚的浮現賀帆，任雪，林葉和秦鵬這四個少男少女們活潑生動的臉龐。
我們能從這四個17歲的高中生中明白和感悟。每一個人的身上都有永不放下，不退縮的可貴精神。
當賀帆親眼看見自我的父親爲救自我而與別人打鬥被送進監獄時，本來想放下高考的他經過教師的鼓勵，他堅持了下來。在去往考場的路上他遭遇了車禍，但他嘴裏還喊着“求求你，我要參加高考！”他沒有放下。
劇中的任雪，應對被自我的爸爸去國外深造時，他毅然選取了去考北大中文系。“當這個國家的文化消失後，我們就能夠去攻打它了”，當我聽到這句話時，我才意識到中國文化的博大精深是靠我們去發揚光大，去傳承的。任雪用她自我的實際行動去實現自我的夢想，即使她已經拿到了退學申請書，但她仍然堅持自我的選取，她沒有放下！
全城高考，我們不是一個人在戰鬥。在你感到挫敗，承受不住壓力時，請對自我說一聲：“在堅持一下，一下就好！”
如果你自我都幫不了自我，那麼就沒人幫的了你，不論出生怎樣，不要懷疑自我的夢想，認準自我的夢想就就應去堅持，擁有夢想的人就是富有的！
此刻的我們也即將迎來期末考試，讓我們共同努力，爲自我的夢想而前進！
觀《全城高考》有感 篇19
其實一開始我是抱着主演去看的，譚傑希，吳俊餘，陸翊這些主演也足夠的養眼，但之後深深被劇情打動，一個人坐在影院哭到不行，也許我看的不是電影，是一段歲月，一段青春的懷念吧。
一開始高考的倒計時牌子，彷彿我也回到了那段日子，夏天，我們和他們一樣，桌子上頭堆滿了書籍，教師天天對着我們說着高考還有多少天，我們應對家長和父母的壓力，我們也有過掙扎，也過無奈，也過迷茫，以前晚上在家裏大哭着不高考，那又怎樣樣，只是一種發泄罷了，第二天一樣的背起書包去上學，此刻想起，那些令我們厭惡的日子一去不復返，此刻想起也是懷念了，只是可惜那些日子我們回不去了。
再說說影片，也許他們只是每個班一些人的體現，秦鵬的才氣，敢和教師叫囂的勇氣，對什麼都不屑一顧，大小姐的任雪，也許我沒有那麼富有，可是我和她一樣敢和命運做鬥爭，好學生的賀帆，還有林葉，都吸引了我的目光。
也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生，他能夠足夠搞笑，他能夠足夠的有才氣，他能夠足夠的有勇氣，能夠和教師叫板，個性是和教師一齊PK唱歌的那段，現實生活中也有許多這樣的存在，所以說來源於生活卻也高於生活，邊看邊看，我想起了自我的高考生活，想起了高中的同學，高中的你們，如今你們還好嗎，會不會偶爾想起那段我們一齊經歷的一切。
也許命運就是那麼的不公，讓賀帆遭遇了那麼多不幸，先是父親出事，然後就是自我高考那天自我出車禍，看着他在讀着自我要寫的作文，我淚如雨下，這是一個怎樣的孩子，揹負着父親和自我的願望，好在命運也是公平的讓他也上了大學。
最感動我的是最終，高考後的狂歡，有才的秦鵬揹着吉他和其他同學一齊爲範教師唱歌，那一刻他們哭了，教師也哭了，之前的一切都煙消雲散了，歌詞也深深打動了每個人，十年後我們還是朋友嗎，相聚是會哭會笑，那就足夠了，那是我們的青春。
相聚離開都有時候，沒有人陪你看細水長流，我們要學着一個人成長。
觀《全城高考》有感 篇20
《全城高考》是一部清新、溫情、勵志，傳遞正能量的學校電影。影片在著名的湖北黃岡中學以及黃岡師範學院拍攝，劇中講述了四個高三學生以及教師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一箇中國人神經的高考面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠大夢想折射時代精神，以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生，以考生的不一樣命運和不一樣選取扣問社會良知，以社會的百態反觀、反思高考制度。
上半年在高考前夕尋找班會資料時，小蔣給我推薦了這部電影，找同事幫忙下載電影，但教室裏的多媒體設備不能播放，高三12班的電腦高手羅浚瑋轉換了播放格式，我借了手提電腦到教室，最終全班欣賞到了這部青春勵志片。上星期的班會課，我針對班裏的孩子們缺乏明晰的學習目標的現狀，再次選取《全城高考》進行夢想和勵志教育，我期望我的關門弟子們明白：只要努力，青春無憾。
《全城高考》這部電影出場演員人數不多，主要人物是四個高三學生任雪、林葉、賀帆和秦鵬，以及他們的家長、他們的班主任範義本教師。電影劇情也不復雜，全劇講述的是在高考衝刺階段（倒計時30天裏）這些人物之間所發生的特殊故事。班長任雪，父親任紅生是房地產公司老闆，他動用關係給女兒提早領取高中畢業證書，逼迫女兒去海外留學，最終任雪堅持不去而離家出走。
清秀柔弱的林葉，她的父親林大可到深圳打工後成爲包工頭，與賢良溫順的結髮妻子杜勤離婚，但杜勤把離婚的事兒一向瞞着女兒，林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經離婚的真相，這真相有如五雷轟頂，讓她悲哀欲絕，導致要放下高考；賀帆是班上的學習委員，學習成績很優異，堅信苦讀能改變自我和家庭的命運。他的父親賀江海原先是公司職員，後爲個體洗車戶，由於爲籌備兒子讀大學的學費而遭奸商詐騙，賀帆去找奸商理論，父親爲了保護兒子而打傷人被拘留，導致賀帆的精神壓力過大，也想要放下高考；具有寫作天賦和音樂天賦的另類學生秦鵬成績不好，可是他喜歡寫小說，對生活也充滿自信，但常常喜歡搞惡作劇。
演班主任範義本的演員是方中信，他演活了嚴謹時帶着儒雅，儒雅中透着剛強，剛強裏卻隱着柔情的範教師。範教師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經，所以他會在課堂上耐心地循循引導，會爲了平復秦鵬躁動的心而比拼籃球，會爲了挫磨秦鵬過於張狂的行徑開口唱歌；範教師理解尊重學生，明白僅有學生自我想走的路纔是正確的路，所以他纔會不卑不亢地應對任雪父親堅持他的做法；範教師將學生當做自我的孩子一般看待，所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護，所以他爲林葉移栽桃木、施肥除蟲，等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容。
範教師用盡全力爲學生做他能做到的事，所以他爲賀帆出手痛擊流氓，他爲意外受傷的賀帆爭取特殊的高考考場；範教師同時也是一位爲全班同學負責的班主任，所以他會在同學排行落後時以跑步來發泄心中鬱結……他用自我獨特的教育方法和善解人意的關心，最終解決了四位學生各自的問題，激發了學生們拼搏的動力，他們在高考中考出了自我優異的成績，賀帆考上北京國際關係學院傳媒系，林葉考上北京師範大學歷史系，任雪考上北京大學中文系，都實現了自我的志願。唯獨秦鵬查詢無果，但他已和北京一家出版社簽約，成爲一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學生，在秦鵬吉他的伴奏下，唱出了屬於他們高三（9）班學生自我的歌，表達了三年來對範教師的感激。
能夠說，劇中每一個主角都成功塑造出了不一樣性格類型、不一樣家庭背景的學生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上，我們收穫了感動，更多的是進一步的思考。一個人最難能可貴的便是不拋棄、不放下的精神。不拋棄別人，不放下自我。當賀帆挎着一袋假煙衝向惡勢力與其搏鬥時，他心中沒有拋棄生他養他的父親；當他出了車禍躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，當他在特殊的考場淚眼盈眶喊出他心中的答卷時，他沒有放下他自我。
秦鵬特立獨行、灑脫不羈，他不拘泥於讀書只爲上大學，他能在籃球場上彰顯青春活力，也能在陽臺上彈着吉他唱自我的歌，還能徜徉在文字海洋，在《故國神遊》裏翻涌着文學的浪濤。這何嘗不是現實生活中，某些學生在應對沉重的高考應試製度時的一種有力的反抗三百六十行，行行出狀元，那些不看重“分數定人生”的考生也會闖出一片屬於他自我的嶄新天地。
應對出國熱，劇中的任雪毅然決然選取北大中文系。中國文學文化所凝練出的廣闊境界，需要年輕一輩的人才去發揚光大、傳承創新，我們需要抵抗經濟全球化時代中來自西方世界的文化殖民、文化侵略，我們需要以中國文化的博大精深去與西方文化做抗爭。真正的愛國者會深深紮根於民族文化裏，汲取精華只爲強國！
每一個年輕主角都在戲中詮釋着璀璨的青春應是何模樣，他們的嬉笑怒罵正在不經意間豐滿了人生的經歷。所有爲高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無助的掙扎、觸發的綿綿情愫，無論是親情、友情、師生情亦或是朦朧感情，絲絲點點地加固着他們最終的信念——爲自我而戰、爲夢想而活！
我不明白我的關門弟子們在他們漫長的人生旅程中會書寫怎樣的句段，我只期望他們記住高中三年的樁樁件件、點點滴滴，期望他們把自我在教室閱覽室裏埋頭攻讀的身影、在田徑場上奔跑騰躍的英姿、在藝術周裏登臺歌舞的倩影……全都刻錄成記憶光盤，這張光盤的正面，就應寫上“只要努力，青春無憾”八個金光閃閃的大字！
觀《全城高考》有感 篇21
看着影片，多少次哽咽，哽在喉嚨裏，心裏不是滋味兒。感觸甚多，世事變化無常，天有不測風雲，但付諸努力，終究會得到回報，修得正果。
令我最有感觸的一句話，是那班主任範老師的一句：“如果你自己都放棄了自己，那麼就沒有人能幫得了你了！”正解！難道這道理和“自己都不會愛惜自己，那有什麼資格去愛別人呢？”不是同一個意思麼？在任何情況下，都不要輕易放棄自己，輕易放棄自己的人都是愚蠢的。然而，我個人認爲不能輕易放棄自己的理由：一、放棄了自己原本就是漫無目的的活着，再雪上加霜，那不如死了算了，和行屍走肉區別何在？二、放棄了自己，等於放棄了你身邊所有的人，他們對我們的期望，辜負不起亦傷不起；三、放棄了自己，如同隨手扔棄一件垃圾，別的有些垃圾還有得分類、循環利用，你呢？啥都不是，何必呢？連分類的機會都沒有，一文不值。你說放棄自己的人傻不傻？此一舉動必掀起鮎魚效應，多一事不如少一事。以上種種理由，均證明不要輕易放棄自己。影片中考生們的家庭因素、各種因素，也讓他們一時間亂了陣腳，關鍵人物──他們的班主任，如天使般將他們拯救。小生在這裏不得不豎起大拇指按個贊啦~！不得了，不得了，十項全能，除了唱歌。這班主任，太牛了，該管的都管了，不該管的也管了，夫復何求？他可以放下自己的尊嚴，放下自己手中的盾牌，儘管自己身心疲憊、遍體鱗傷，也不放棄任何一個學生，不放棄每一個孩子，親力親爲，把每一個出狀況的孩子都從懸崖邊緣拉了回去，在他的世界裏，沒有粉身碎骨。盡心盡力爲每一個學生舉起夜裏的探明燈，告訴他們該往哪兒走，不要迷路。我想，這樣的負責，他會堅持到直至他油盡燈枯，或是更久，畢竟這種精神、態度不是用時間可以衡量的，我們該爲這樣美的老師鼓掌。
那個“兩坨屎”也言之有理──求學不失球分數，讀書不是讀死書。秦鵬雖說他各科成績並不理想，高考成績也查詢無果，第一個考生衝出考場，顯得有點自大，但他終究在寫作上找到了可以實現他的價值的一塊“肥地”。三百六十行，行行出狀元。他最終被一家公司聘請爲作家一職，憑藉着他的網絡小說在學生領域頗爲受歡迎，高中畢業，直接找到了他的耕地，相信他大可在那將他對著作的熱情揮灑得淋漓盡致。也相信莘莘學子可以找到屬於他們自己的星光大道，在那路上可以像一顆恆星般發光發熱。求學不是求分數，讀書不是讀死書，人總要懂得變通，不要爲了一棵樹而放棄了整片森林。興趣是最好的老師，做自己感興趣的事，像秦鵬一樣，是金子總會發光。
總而言之，《全城高考》還是不錯的一部影片，很多鼓舞人心、觸碰心靈的情節，儘管有的人說好，有的人說不好，但我們總該要學會欣賞好的地方，不是嗎？正如人一樣，人無完人，有缺憾的纔是無與倫比的美麗。
朝着前方的障礙，不要止步，拿起筆作爲武器，過關斬將，奮進吧！朝着我們的曙光，高三，我們來了！
