【精】《奇蹟男孩》觀後感
看完一部作品後，相信你會有不少感想吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家整理的《奇蹟男孩》觀後感，希望對大家有所幫助。
《奇蹟男孩》觀後感1
溫情滿滿、觸動人心的一部家庭劇情片《奇蹟男孩》可謂是無可挑剔，唯獨在片名翻譯上顯得有些捉襟見肘。英文名Wonder一詞極爲簡練卻又含義雋永，意味深長。小男主角的樂觀與頑強固然是一種奇蹟，但奇蹟的深刻內涵卻絕不僅僅止步於此：生命、際遇、人性、親情、友情……心之所感皆爲奇蹟。
電影講述的是一個天生臉部畸形的十歲小男孩奧吉與外界相接觸、相對抗、相融合的溫情故事。這種關於友誼、尊重與愛的題材向來經典而廣泛，但也因此容易造成新鮮感的匱乏。不過對於《奇蹟男孩》而言，這一點大可不必擔心：即使你在觀看電影之前就已經知曉了整個故事的來龍去脈，那些暖心動人的情景與臺詞還是會猝不及防地擊中你內心最柔軟的部分。在愛的體系中，永遠不該存在次等的概念。
關於面部畸形者的影視作品其實已經不是第一次出現，比如在1980年的大衛·林奇導演的《象人》，就通過一個臉部酷似大象的面部畸形患者的悲慘遭遇揭露了人性的陰暗一面。在當時扭曲陰暗的社會裏，活着對於象人來說彷彿是一種詛咒，他在火車站的角落高聲疾呼着：我不是動物，我是個人啊!可就是沒有辦法得到公平的對待。普通人唾手可得的尊嚴，竟成了他一生追逐的奢侈，成爲虛空的捕風。
相比之下，《奇蹟男孩》的影片基調顯然是相當活潑明快的，無論是在配樂還是在場景上都時時呈現出一種踊躍的色調。然而這種殘酷與不公平終究還是不可避免。奧吉從小一直在家中和媽媽自學，在小學五年級時，才真正意義上第一次踏出家門，進入一所父母爲他精心挑選的小學上學，這對於奧吉而言，儼然一個再社會化的艱難過程：他必須摒棄掉在此之前在那個相對封閉的環境中形成的人格與習慣，學習如何融入集體環境之中。這對於平常孩子而言尚且困難，對於始終“受人矚目”的小奧吉來說，實在是歎爲觀止的難。
潮水一般連綿不斷的不適感，從四面八方的向小奧吉涌來：同學看他，嘲笑他，有意無意地排斥他。每一天都要重複上演的相同夢魘。這難道是其他孩子與生俱來的惡嗎?或許不是，但或許是。孩子的表達方式直來直往，純粹清白，但也會像一柄鋒利的匕首一樣傷人。
其他的小朋友肆無忌憚地嘲笑奧吉，其實是出於一個顯而易見的原因：他不一樣，並且這種差異是無法忽略的，因此對他們而言也是難以忍受的。這種劃清界限的力量是如此強大又如此普遍，奧吉像一個在操場上逆着人羣奔跑的孩子，受到沒有來由的指摘——即使他並沒有對任何人造成消極干擾。不能對不同報以相同的尊重，這是隱藏在人性深處的不自知的惡。
《奇蹟男孩》中的小奧吉是幸運的，他有一對相當富有智慧與慈悲的父母，有完全接納的的交心小夥伴，有一往無前的溫柔與堅強引領他前行，但這樣的早熟與堅強卻總是帶着一點兒心酸。但願每一個不一樣的小孩都能被溫柔以待，能夠始終被無次等的愛擁抱關懷，而不是被迫在世間摸爬滾打一場之後，早早就習得了與年齡不相襯的懂事與堅強。
有的人生來就與衆不同，溫情的讓人想哭。
《奇蹟男孩》觀後感2
今天，是寒假的第二天，媽媽帶我到上影影城看了電影《奇蹟男孩》，媽媽說這是一部近乎完美的家庭教育片，在外國很受歡迎，它是一部勵志片，鼓勵每一個孩子成爲最好的自己，所以我也是滿懷的期待。
進入影院，大概開場10分鐘左右，我看見媽媽就被一段畫面感動地掉下眼淚，雖然他們的對話都是英語，但是底下的字都是用中文翻譯出來的，我用心地聽着，認真地看着眼前的屏幕，時而爲我認識的單詞和簡單對話感到高興，但又被每一個情節打動的留下行行眼淚。
影片中講述了10歲奧吉天生臉部畸形。又經歷了27次手術，非常不幸，此前一直在家中跟着媽媽自學。小學五年級時，奧吉進入父母爲他精心挑選的學校上學，在父母姐姐一家人的鼓勵和他自己努力之下，勇敢的邁出了進入校園學習的第一步。在學校裏班級上，他飽受同齡人各種怪異的眼神和鄙視，他有過放棄，有過失落，也有過沮喪，甚至大發雷霆……然而奧吉並沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢衝破了內心的壁壘，打開頭盔，變得自信堅強。奧吉也因爲真心對待每一位小夥伴，處處體現善良，鼓舞大家，贏得同學們的信任和歡迎，愛上了這所學校，交到了真正的朋友，在畢業典禮上得到了嘉獎，實現了自己的夢想，最後他奇蹟般的成功了。
看完這部電影我很受感動，奧吉的成功離不開家人的鼓勵和悉心照顧，離不開同學的鼓勵和老師的支持，最重要的是離不開自己的努力。我也從影片中找到了自己，想到了媽媽經常對我說：“心懷感恩，處處溫暖，世界是美麗的，你是最棒的！”我以後一定要好好學習，不畏困難，勇敢的面對人生，學會感恩。
《奇蹟男孩》觀後感3
鏡頭定格在這一幕：一個面部有缺陷的小男孩站在大舞臺上，脖子上還掛着一枚金燦燦的獎牌，正裂着嘴朝觀衆們笑。他就是這部電影的主角了--奧吉，他是個長的與衆不同的小男孩，爲此受到了許多的嘲笑和欺凌，那他就自暴自棄了嗎？不，他沒有，他在家人和老師們的關懷和鼓勵下，最終找回了自信，並用自己的行動交到了許多好朋友，最後他還拿到了一枚獎牌。
記得電影中奧吉老師說的一句話，在正確和善良中做選擇，我會選擇善良”，這句話給我留下了深深的印象。影片中奧吉的爸爸媽媽和姐姐也是因爲善良，對奧吉的影響是最大的。媽媽爲了他的成長放棄自己的事業，在家裏親自照顧奧吉，教導奧吉看待事情要用心，而不是看外貌。爸爸告訴奧吉他是非常的愛作文他的，會一直做他的堅強後盾。姐姐雖然有時候有點失落，因爲爸爸媽媽的愛有時被奧吉給搶走了，但還是愛這個弟弟的。正是有他們善良的付出，讓奧吉學會勇敢、自信的面對自己的缺陷，讓奧吉也學會了善良。影片中，也就因爲奧吉的善良，有一些人開始接觸奧吉，他們逐漸發現奧吉並不是他們想象中的樣子，奧吉很幽默，很樂觀，最終他們都成爲了好朋友。爲此我也要做個善良的人，對自己、對他人都要善良。
這讓我想起以前老家村子裏的啞巴姐姐，雖然她從一生下來就不能說話，但她每天笑着面對生活。當別人有需要幫忙時，她都第一時間到，做力所能及之事，也正因爲她的善良贏得了大家的尊重。
我想，只有你快樂面對每一天，纔會獲得成功，創造出一個奇蹟。
《奇蹟男孩》觀後感4
溫情滿滿、觸動人心的家庭劇情片《奇蹟男孩》可謂是無可挑剔，唯獨在片名翻譯上顯得有些捉襟見肘。英文名Wonder一詞極爲簡練卻又含義雋永，意味深長。小男主角的樂觀與頑強固然是一種奇蹟，但是奇蹟的深刻內涵卻絕不僅僅止步於此：生命、際遇、人性、親情、友情……心之所感皆爲奇蹟。
電影講述的是一個天生臉部畸形的十歲小男孩奧吉與外界相接觸、相對抗、相融合的溫情故事。這種關於友誼、尊重與愛的題材向來經典而廣泛，但是也因此容易造成新鮮感的匱乏。不過對於《奇蹟男孩》而言，這一點大可不必擔心：即使你在觀看電影之前就已經知曉了整個故事的來龍去脈，那些暖心動人的情景與臺詞還是會猝不及防地擊中你內心最柔軟的部分。在愛的體系中，永遠不該存在次等的概念。
關於面部畸形者的影視作品其實已經不是第一次出現，比如1980年的大衛·林奇導演的《象人》，就通過一個臉部酷似大象的面部畸形患者的悲慘遭遇揭露了人性的陰暗一面。在當時扭曲陰暗的社會裏，活着對於象人來說彷彿是一種詛咒，他在火車站的角落高聲疾呼着：我不是動物，我是個人啊!可就是沒有辦法得到公平的對待。普通人唾手可得的尊嚴，竟成了他一生追逐的奢侈，成爲虛空的捕風。
相比之下，《奇蹟男孩》的影片基調顯然是相當活潑明快的，無論是在配樂還是在場景上都時時呈現出一種踊躍的色調。然而這種殘酷與不公平終究還是不可避免。奧吉從小一直在家中和媽媽自學，在小學五年級時，才真正意義上第一次踏出家門，進入一所父母爲他精心挑選的小學上學，這對於奧吉而言，儼然一個再社會化的艱難過程：他必須摒棄掉在此之前在那個相對封閉的環境中形成的人格與習慣，學習如何融入集體環境之中。這對於平常孩子而言尚且困難，對於始終“受人矚目”的小奧吉來說，實在是歎爲觀止的難。
潮水一般連綿不斷的不適感，從四面八方向小奧吉涌來：同學看他，嘲笑他，有意無意地排斥他。這是每一天都要重複上演的相同夢魘。這是其他孩子與生俱來的惡嗎?或許不是，但或許也是。孩子的表達方式直來直往，純粹清白，但是也會像一柄鋒利的匕首一樣傷人。
其他的小朋友肆無忌憚地嘲笑奧吉，其實是出於一個顯而易見的原因：他不一樣，並且這種差異是無法忽略的，因此對他們而言也是難以忍受的。這種劃清界限的力量是如此強大又如此普遍，奧吉像一個在操場上逆着人羣奔跑的孩子，受到沒有來由的指摘——即使他並沒有對任何人造成消極干擾。不能夠對不同報以相同的尊重，這是隱藏在人性深處的不自知的惡。
《奇蹟男孩》中的小奧吉是幸運的，他有一對相當富有智慧與慈悲的父母，有完全接納的的交心小夥伴，有一往無前的溫柔與堅強引領他前行，但是這樣的早熟與堅強卻總是帶着一點兒心酸。但願每一個不一樣的小孩都能夠被溫柔以待，能始終被無次等的愛擁抱關懷，而不是被迫在世間摸爬滾打一場之後，早早就習得了與年齡不相襯的懂事與堅強。
有的人生來就與衆不同，溫情的讓人想哭。
《奇蹟男孩》觀後感5
寒假看了電影《奇蹟男孩》。影片的主人公是一個叫普米的男孩，生來很醜，就像一個被嚴重燒傷的人，但成績很優秀，尤其是理科班。
普米有勇氣在父母的鼓勵下入學，但只要別人總是當衆對普米指指點點，低着頭說話，班裏很多同學就不跟他玩，甚至一個人吃飯。普米感到孤獨和悲傷，回家時總是發脾氣。
後來有個同學陪他玩，但其實那個同學另有目的，是爲了他的經濟資助。普米在萬聖節的時候看透了，普米失望地和他分手了。後來，一個正直的小女孩怨恨別人因爲她的長相而排斥普米，主動和普米交朋友。拿到獎學金的男生後來後悔了。他覺得自己不應該嘲笑自己是.的好朋友。事實上，他和普米在一起很開心，也很有收穫。最後拿到獎學金的男生向普米道歉，他們又和好了。
有一天，班裏一個富二代把普米從合影裏刪了，說普米不應該在這個世界上。普米覺得很委屈。拿助學金的男生幫普米發泄怒火，打富二代，面臨被開除的危險。後來，剛校長知道情況後，他還無辜地把助學金男孩帶走了。
有一次郊遊，普米被社會青年嘲笑，有學問的男生和富二代把社會青年打得落花流水。
最終，普米獲得了學校授予的最具影響力人物的稱號。
通過這部電影，我瞭解到，外表給人的第一印象，內心的知識、文化、道德、才華纔是最重要、最持久的。
《奇蹟男孩》觀後感6
今天才看了《奇蹟男孩》，雖然有些晚，但真的覺得特別好看，尤其是父母也該好好看看。
我們很慶幸自己的孩子沒有外貌上的問題，身體上的缺憾，但是其他的地方我們也做得沒有這對父母好。劇中的每個孩子都遇到了不同階段的問題，不管是外貌還是心靈，每個人不同成長階段的問題都是存在的，很慶幸最後他們都有了圓滿的結局。
電影其實好多主角，不只是奧吉，還有姐姐，當講述到姐姐那部分的時候我真的很心疼從小就懂事得姐姐，我們也經常說會哭的孩子有奶吃，但感嘆於姐姐的善良和懂事，讓我想起了《龍貓》裏頭的小月姐姐。懂事的孩子最讓人心疼，姐姐遇到的問題是和閨密之間的問題，讓我想起來初中和高中時候和好朋友之間的問題，雖然已經邁過去那道坎，但是看到影片中還是非常有同感。
奧吉在學校的經歷就好像我們每個人剛跨入一個新環境的體驗。我們孤獨，害怕，希望能結交朋友，但有時候自以爲找到了朋友，其實又讓自己更傷心。非常感慨奧吉在家裏，在學校碰到的那些好人，爲了他停工的媽媽，學校的校長，班主任都在默默關心他，其實有時候世界沒有我們想的那麼糟。
影片一直向我們傳達對這個世界好一點，善良比正確更重要，每個人都非常不容易的生活在這世界，所以對別人溫柔以待吧。挺適合孩子看的，有時間一定會帶豆豆看一下。奇蹟男孩觀後感300字
不知道你是否觀看過這部電影。但當你看過之後，你就會發現很多時候你經常煩惱的問題，很容易就能解決。《奇蹟男孩》的主人公奧吉由於天生臉部畸形,跟媽媽在家自學。在他五年級時,他的父母不希望他以後會脫離人羣和脫離社會，所以選擇讓他去學校上學。可是,同學們待他如怪物,他那張臉成爲大家討論的笑點,連剛結識的朋友也不可靠。最終,奧吉在父母、姐姐，媽媽、布朗老師的幫助下,用自己的勇敢、善良感化了同學,獲得了校長頒發的獎章,成爲了一個品學兼優的學生。看完電影后,我的心彷彿被一隻手輕輕撫摸過。當看到奧吉第一天上學被同學嘲笑,卻沒有回擊,到家後失聲痛哭,我爲他感到不平，爲他感到委屈。,他是多麼善良。當去野外交流時被高年級的學生欺負,他爲保護朋友傑克威爾挺身而出,我心中燃起憤怒之火,也想衝上去教訓一下那個以大欺小的學生,他是多麼勇敢。當他和傑克的科學項目獲獎時,歡呼雀躍,我在中心爲他鼓掌,他是多麼聰慧!
雖然奧吉不是一個普通人，但他卻比一個普通人做的更好。而我們是一個非常普通正常的人，我們卻不如他善良，勇敢。
這部電影了，印象最深刻的兩句話是當你在正確的答案和善良兩者之間做出選擇時，請選擇善良。以及如果你不喜歡你所在的地方，那就想象一個你想去的地方。
《奇蹟男孩》觀後感7
據當地媒體報道，4月10日，13歲的瑞奇騎着腳踏車在路上行駛，被一輛時速高達80公里的汽車撞上。當他送到鳳凰城兒童醫院時，無法自行呼吸，頸部以下癱瘓，瀕臨死亡。當時神經科醫生曼華寧的診斷是，瑞奇已經“內部斷頭”，頭部從內部被切斷，也就是說瑞奇的頭部與脊椎之間的連結全部被中斷。 而且當時連接頭部和脊椎的韌帶也已經完全被撕斷，他的頭之所以沒有掉下來，是因爲還有肌肉和皮膚在那裏支撐重量。
就醫生的經驗，像這樣嚴重的傷勢絕大多數後果都是死亡或者全身癱瘓。
醫生爲他進行緊急手術，植入一根鈦金屬棒，以及數根鋼釘，將他的頭顱與脊椎重新連結起來，沒想到，術後36小時，瑞奇開始呼吸，而且當時他的右腳就已經可以動。
瑞奇媽媽說：“當時我簡直不敢相信他活過來了，而且還能動，他當時是有意識的，他在用眼神和我們對話。”瑞奇醒過來以後完全不記得自己曾經發生車禍，他奇怪自己怎麼突然就躺在醫院病牀上。
鳳凰城兒童醫院的神經科主治醫生丹恩·多納說，目前還無法完全用科學來解釋瑞奇的神奇復原，“在我從醫的18年生涯中，從來沒有經歷過這樣的奇蹟。我只想好好地幫助瑞奇，因爲他的身邊肯定圍繞着很多守護天使。”丹恩說，瑞奇的復原只能解釋爲第一他很幸運，第二是當時的急救醫生的處理措施非常科學有效。
《奇蹟男孩》觀後感8
今天，我看了一部電影，名字叫做《奇蹟男孩》，這部電影給我了很深的感悟。
一天，主人公奧吉出生了，因爲他的面部畸形，做了27次手術，終於使有些器官功能有所恢復，但是奧吉看上去還是比較醜陋。
奧吉第一次去上學，被同學們嘲笑，因爲他的長相奇特、醜陋，因此也沒有同學和他做朋友。吃飯一個人，玩耍也是一個人，奧吉覺得很孤獨，便暗自下定決心要改變自己。後來，他認識的第一個朋友叫傑克，他們一起吃飯、學習、玩耍……，奧吉以爲自己已經脫離了孤獨，結果萬聖節那天，奧吉卻被傑克形容成一個大怪物，奧吉很生氣，頭也不回的走了，他們的友誼就此終斷了。不久之後奧吉又交了一位新朋友，名字叫瑪莎，他們一起去雪山玩。
後來，全班組織春遊，奧吉逐漸和傑克又重歸於好成爲了真正的好朋友。有一次，他們遇到了幾位七年級的哥哥攻打他們，看着馬上就要“戰敗”了，突然幾個同班同學的出現，他們團結起來成功的把那些大哥哥打跑了。
從這件事中，大家才懂得團結力量大，同時，也看到奧吉的內心很善良，對待同學很真誠、很友好，他有一顆美麗的內心。
最後，奧吉畢業了，還獲得了一個獎牌。
奧吉的一生雖然從一開始是不幸的，但是他不斷用自己的友善去幫助和了解別人與世界，讓我也學會了：要用善良和純潔的心對待每一個人和每一件事，不能“以貌取人”，這樣才能融入世界，世界纔會更美好。
《奇蹟男孩》觀後感9
寒假我看了《奇蹟男孩》這部電影，故事的情節非常感人，讓我從中明白了一些人生的道理。
這部電影主要是講的是一個叫奧吉的畸形男孩，雖然頭腦發育完全正常，但就因爲長相問題而被其它孩子孤立，8歲以前的奧吉做了27次手術，但幸運的是奧吉擁有着一個充滿愛的家庭，媽媽還爲了他放棄了自己的事業，終於在奧吉10歲時決定帶他去上五年級，在學校，奧吉也成了最“可怕”的孩子。但是，奧吉並沒有被困難嚇倒，而是靠着自己的才華和善良交到了第一個朋友-傑克.威爾。他們一直非常要好。但因爲有一次不經意說了奧吉的壞話，讓他們在一段時間內互不理採。但在這時最讓我感動的是那個叫沙漠爾的女孩，面對所有人的反對，他想起了老師曾經說過的一句話：“在正確與善良之中，要選擇善良。”所以，她主動伸出手，向奧吉表示友好。看到這裏，我不禁忍不住爲她鼓掌。不知不覺，奧吉艱難的過完了五年級，在這漫長的一學期，他也憑自己那顆真誠有愛的心也交到了許許多多的朋友，再也沒有人在他身後悄悄議論，最後，還獲得了五年級的勳章，在奧吉上臺的那一刻，不知有多少雙雙手在爲他鼓掌。看到這裏，我不禁潸然淚下。
是啊，人生並非總是一帆風順，俗話說的好，不經歷風雨，怎能見彩虹！《奇蹟男孩》這部電影告訴我們：面對任何事情都要充滿信心去面對，記住，每個人身上都會有奇蹟！
《奇蹟男孩》觀後感10
《奇蹟男孩》講述了一個溫暖千萬的成長故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學。當他小學五年級時，奧吉進入父母爲他精心挑選的學校上學。在這裏，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學相處，他不尋常的外表讓他成爲同學們討論的焦點，也給他的校園生活帶來了不少難題。幸運的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的後盾，在他們的支持與關愛下，奧吉憑藉自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵了許多身邊的人，並收穫了友誼、尊重與愛，最終成長爲大家心目中的不可思議的“奇蹟”。
在觀影之前，一行人都認爲，《奇蹟男孩》應該是一部緊張刺激的`奇幻片。但它不是，甚至裏面的故事，平常到不能再平常。儘管如此，這部電影卻用這一個個平凡的故事，構建了一個不平凡的奇蹟。這是多麼難以想象，一個年僅10歲的孩子，因爲面部畸形而被同學嘲笑、諷刺，甚至受到了無限的排擠和背叛，那些充滿惡意的眼神，一個孩子怎麼能承受？可奧吉不一樣，他堅持了。他有最美好的家庭，又收穫了朋友，贏得了學院最高榮譽的徽章。當他站在臺上領取徽章，望着臺下爲他歡呼的人們，我不禁爲他曾經的經歷作了對比。那些充滿惡意的眼神，就在時間的推移下慢慢變化，直到充滿了鼓勵、讚許。小小的奧吉，創造了一個奇蹟。用他的善良、樸實、正義。
每個孩子都是天使，無故他的面容如何，堅持下去，也許能創造奇蹟。
《奇蹟男孩》觀後感11
總有些電影，不要效果，不要3D，不要明星，可是它卻是完美的。下午，我去了電影院看了一部電影《奇蹟男孩》，媽媽選擇讓我看的時候我不滿，爲什麼不看別的呀？但，我錯了，之前還一肚子不滿意的我，卻被影片吸引的目不轉睛。是的，這是我從小到大看過最好看的一部電影了，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經歷了27次手術，非常不幸。此前一直在家中跟着媽媽自學。小學五年級時，奧吉進入父母爲他精心挑選的學校上學，因爲天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的'樣子，不尋常的外表讓他成爲同學們討論的焦點，並終日受到嘲笑和排斥。然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢衝破了內心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強。也贏得了同學們的信任和歡迎。成爲大家的好朋友，畢業時比徹獎章就是最好的回饋
看完以後我很是感動，這部電影讓我學到我們要以仁愛的眼光看待一切。朋友、同學、親人之間就應好好相處，珍惜時光，發生矛盾也不能一味的責怪而要相互理解。還讓我知道了不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受，被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內心，就一定會受人尊敬的。每個人都需要發自真心的友誼，也需要用真誠去對待朋友，片中奇蹟男孩在“醜陋”面容下卻有一顆善良的心，因此在成長的路上，要堅定自己的步伐、要有足夠的智商，要有良好的品行，更要時刻爲他人着想的善良和爲自己拼搏的責任心。
《奇蹟男孩》觀後感12
奔着主角雅各布在電影《房間》裏出色的表演，加上爛番茄和豆瓣的好評，寒假期間的我約上朋友一起去看了《奇蹟男孩》。
奧吉，面部嚴重殘缺，經過27次整容手術之後依然無法擁有普通人臉龐，他的爸爸媽媽和姐姐一直呵護着他成長，直到五年級，家人準備讓他去上學，既嚮往學校生活又充滿恐懼的他上學後，各種異樣的眼光和嘲笑甚至被霸凌使他無比自卑和傷心，但最終他克服了這一切，用自己的善良感染了周圍的人，收穫了親情友情以及大家的尊重和愛戴。
就是這樣一個看似簡單的故事，卻以多重視角講着最平凡的善良和真誠，在這個急功近利、以貌取人的現實中給了我們一種清冽的溫暖，細膩不失渾厚，嚴肅的同時帶着點幽默。不得不說，這部電影是直擊人的內心的，最起碼是直擊了我的內心。
無論是沙莫在布朗老師課堂上說的“如果要在正確和善良中做出選擇，請選擇善良”，還是校長在教育傑克時說的“捍衛友誼的事情永遠值得做，請繼續保持你的善良”，又或者是電影最後奧吉的獨白“善良一點，因爲大家的一生都不容易”，你會發現，善良一詞貫穿了整部電影，也成了電影的核心。
而在電影中，人性之善也得到了很好的詮釋。爸爸媽媽用了不少善意的謊言鼓勵奧吉。姐姐嫉妒奧吉搶走了爸爸媽媽的關愛，她本可以恨奧吉，可她選擇了善良，選擇了體諒弟弟。校長選擇了善良，原諒打架的傑克，只是停了他兩天課。傑克在背地裏說奧吉的壞話，殊不知讓奧吉聽到了，隨後傑克很懊悔，在奧吉又一次被其他同學嘲笑的時候，他忍不住教訓了對奧吉惡作劇的同學，他沒有因爲奧吉誤會而生氣，一直對奧吉保持善意，而奧吉也沒有計較傑克先前說他的壞話，最後他們的誤會解開，再次成爲了朋友。姐姐的閨蜜背叛了她們之間的友誼，但姐姐最後還是選擇了善良，原諒了閨蜜，修復了她們的友誼。這些種種，難道是因爲奇蹟嗎？顯然不是，他們不過是選擇了善良，才鑄就了真善美的“奇蹟”。
看完電影的時候我曾經想過，如果我是奧吉，我會不會做的比他更好？又或者如果我是故事中的其他人，我會如何面對奧吉？我會用不一樣的眼光和態度對待奧吉嗎？坦白地說，我不知道答案。在殘酷的現實世界裏，有多少人能做到溫柔對待生活中出現的所有人？在看到像奧吉一樣的人或者是身體有缺陷的人又或者是“與衆不同”的人時，又有多少人會收回異樣的眼光和莫名的提防和嫌棄，給予他們跟其他人一樣平等的尊重？
關於善良，大家都老生常談了，每個人都有自己的看法，而我想說的是：生活其實像一面鏡子，你怎麼對待生活，生活便會怎麼回贈你，人與人之間的相處也是如此，所以，when given a choice being right or kind,be kind.
《奇蹟男孩》觀後感13
溫情滿滿、觸動人心的家庭劇情片《奇蹟男孩》可謂是無可挑剔，唯獨在片名翻譯上顯得有些捉襟見肘。英文名Wonder一詞極爲簡練卻又含義雋永，意味深長。小男主角的樂觀與頑強固然是一種奇蹟，但奇蹟的深刻內涵卻絕不僅僅止步於此：生命、際遇、人性、親情、友情……心之所感皆爲奇蹟。
電影講述的是一個天生臉部畸形的十歲小男孩奧吉與外界相接觸、相對抗、相融合的溫情故事。這種關於友誼、尊重與愛的題材向來經典而廣泛，但也因此容易造成新鮮感的匱乏。不過對於《奇蹟男孩》而言，這一點大可不必擔心：即使你在觀看電影之前就已經知曉了整個故事的來龍去脈，那些暖心動人的情景與臺詞還是會猝不及防地擊中你內心最柔軟的部分。在愛的體系中，永遠不該存在次等的概念。
關於面部畸形者的影視作品其實已經不是第一次出現，比如1980年的大衛·林奇導演的《象人》，就通過一個臉部酷似大象的面部畸形患者的悲慘遭遇揭露了人性的陰暗一面。在當時扭曲陰暗的社會裏，活着對於象人來說彷彿是一種詛咒，他在火車站的角落高聲疾呼着：我不是動物，我是個人啊!可就是沒有辦法得到公平的對待。普通人唾手可得的尊嚴，竟成了他一生追逐的奢侈，成爲虛空的捕風。
相比之下，《奇蹟男孩》的影片基調顯然是相當活潑明快的，無論是在配樂還是在場景上都時時呈現出一種踊躍的色調。然而這種殘酷與不公平終究還是不可避免。奧吉從小一直在家中和媽媽自學，在小學五年級時，才真正意義上第一次踏出家門，進入一所父母爲他精心挑選的小學上學，這對於奧吉而言，儼然一個再社會化的艱難過程：他必須摒棄掉在此之前在那個相對封閉的環境中形成的人格與習慣，學習如何融入集體環境之中。這對於平常孩子而言尚且困難，對於始終“受人矚目”的小奧吉來說，實在是歎爲觀止的難。
潮水一般連綿不斷的不適感，從四面八方向小奧吉涌來：同學看他，嘲笑他，有意無意地排斥他。這是每一天都要重複上演的相同夢魘。這是其他孩子與生俱來的惡嗎?或許不是，但或許也是。孩子的表達方式直來直往，純粹清白，但也會像一柄鋒利的匕首一樣傷人。
其他的小朋友肆無忌憚地嘲笑奧吉，其實是出於一個顯而易見的原因：他不一樣，並且這種差異是無法忽略的，因此對他們而言也是難以忍受的。這種劃清界限的力量是如此強大又如此普遍，奧吉像一個在操場上逆着人羣奔跑的孩子，受到沒有來由的指摘——即使他並沒有對任何人造成消極干擾。不能對不同報以相同的尊重，這是隱藏在人性深處的不自知的惡。
《奇蹟男孩》中的小奧吉是幸運的，他有一對相當富有智慧與慈悲的父母，有完全接納的的交心小夥伴，有一往無前的溫柔與堅強引領他前行，但這樣的早熟與堅強卻總是帶着一點兒心酸。但願每一個不一樣的小孩都能被溫柔以待，能夠始終被無次等的愛擁抱關懷，而不是被迫在世間摸爬滾打一場之後，早早就習得了與年齡不相襯的懂事與堅強。
有的人生來就與衆不同，溫情的讓人想哭。
《奇蹟男孩》觀後感14
今天學院組織觀看《奇蹟男孩》這部電影，感觸頗深，心裏暖暖的，一開始以爲就是一個有面部缺陷的孩子自身成長的故事，看完後才發現其實他有關所有人的成長。電影中有句臺詞是這樣的：善良一點，因爲每個人都在與人生苦戰。
也許我們應該制定一條生活法則，對待他人永遠比對待自己更友善一點。我一直覺得這個世界上不存在真正的感同身受，就像電影里奧吉因爲天生的面部缺陷從小就承受着各種痛苦，而這些痛苦我們即便知道也無法真正的理解，因爲我們沒有像奧吉一樣在別人怪異的眼神中長大，沒有辦法真正體會到他的世界。而又是什麼讓我們選擇接近他呢，我覺得是善良，是同情。
因爲同情於他的遭遇，我們想要去幫助他。但這些確是奧吉這樣的孩子最不想得到的，他不需要別人的憐憫，在所有的人都希望自己與衆不同時，他只希望自己被當作一個普通的人來看待。
但我們或許會因爲同情某人而去接近一個人，但是真正決定我們是否能夠相處融洽的是對方的性格，奧吉聰明、幽默、善良，他身上有太多的閃光點，這是外表所掩蓋不了的，這也是奧吉最後得到了那麼多人的尊重，收穫了友情的真正原因。
我很喜歡電影裏的一句話，就是每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因爲我們都勝過這個世界。
所以，即使生活中有太多的不如意，我們也要擁有一顆善良的心，善待他人，善待自己。
《奇蹟男孩》觀後感15
《奇蹟男孩》這部電影一看預告就知道整部劇走向的電影，但是我依然願意去電影院去靜靜地感受它的美好。
小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校長，所有出場的人物幾乎都是那麼的可愛、正義、富有同情心以及美好。就連所謂的壞人物也只是匆匆過場，主旋律依然是平淡生活中的美好。
許多人都說它寫的太美好太平淡了，不好看。
那麼，我想說。很多人平淡一生，卻已然覺得傾盡全力拼命努力才能生活下去了。
所謂的平淡人生，卻每天都有很多瑣碎的麻煩、令人厭煩的話語、令人痛苦的現實。少年天馬行空的煩惱，中年鬱郁不得志的壓抑，老年天不遂人願的痛苦。我們雖然活的像螻蟻那樣細小平凡，但是每天都在面對細碎的BUG鬥爭啊，時間長了，總有一些BUG我們無法修復，總有一些BUG我們無力再承擔。這就是我們平淡的一生啊，無奈之餘，捫心自問，你能依然不忘初心努力有愛地富有同理心地美好地生活下去嗎？
再看看電影中，那面牆上的27次手術的標識，那是代表着怎樣堅強的父母與孩子啊；小男孩面對這麼多遭遇依然性格如此幽默風趣可愛，這說明父母、姐姐平時對他的愛以及他有多堅強多令人憐惜啊；姐姐面對問題理智有愛又有掙扎的做法，讓人敬佩。
人們說好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂萬里挑一。有愛又有趣的靈魂讓人動容~它給予每天面對小BUG的我們以慰藉、溫暖以及勇氣。我們不一定會感動地留下眼淚，但也許我們會眼眶微熱，心頭暖暖。
