教育範文觀後感

道德模範頒獎儀式觀後感

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當觀看完一部作品後,相信大家有很多值得分享的東西吧,此時需要認真地做好記錄,寫寫觀後感了。想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的道德模範頒獎儀式觀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

道德模範頒獎儀式觀後感

道德模範頒獎儀式觀後感1

道德,像一顆星星,照亮着我們,使我們會去行動。其實,做一個有道德的人也不難,只要你有一顆金子般的心靈,這顆金子般的心會教你怎樣做一個有道德的人。

要做一個有道德的人,有時侯是舉手之牢,自己感到快樂,他們的心靈是多麼的美好啊。老奶奶的這件事真令我感動,一個盲人,居然可以不顧一切地去幫助和她自己沒有血緣關係的人。這是爲什麼呢?這就是愛,人與人之間的愛着不是父愛、母愛這是一種勝似親人的愛。當然,道德包括:寬容、感恩、報答、給予我見到一件關於道德的令人心血沸騰的事情。

記得我去坐公交車時,上車的人好多啊。我剛上車,好不容易找了個座位坐下。也有一個小女孩上了車。過了不久,有一位老奶奶上了車,小女孩連忙起來讓座,她們兩個人互相推讓着,最後還是老奶奶坐下了那個座位。我覺得此時車廂裏充滿了溫暖。過了一會,司機突然剎車,小女孩摔倒了,她的腿流出了鮮血。一位叔叔連忙扶起,讓她坐自己的位置,可小女孩堅持不坐,叔叔無可奈何,由她自己選擇了。看,僅僅是讓座兩個字,卻體現了人們那金子般的心靈。車廂裏發生的事大家都看得見,他會有愛心嗎?我希望人們會以這作爲榜樣。每件小事,每一顆愛心,都時刻提醒我們要做一個有道德、有文明的人。

每當我看到在身邊有些人做缺德的事時,我會提醒他們:你知道道德怎麼寫嗎?講道德的人才受人們的歡迎,道德里藏着多少令人感動、深思的意義啊。我們要從小做起,從小事做起,一點一滴樹立做一個講道德的人的榜樣,讓道德之花在人們中間綻放。

道德模範頒獎儀式觀後感2

你是否曾經在考試的時候想到作弊而取得好成績,你是否曾經在路邊隨手丟下垃圾而覺得心安理得,你是否曾經爲了追逐名利而採取卑劣手段……或許你會理直氣壯的回答:“別人都在這麼做,我一個人堅守道德也無濟於事。”那麼請你想想,你偶然買到注水豬肉,吃到過度噴灑農藥的蔬菜,走進一個滿地狼藉的場所時,你的心情是什麼?怕是在感嘆現今社會的道德淪喪吧。那麼,請你想一想,若是人人都是你的想法,只會感嘆而自己不付出行動,那麼和諧社會該如何建成?

人生途中,多停下來看看自己,回望人生路中,是否曾經做出過逾越道德底線的事情。如今的道德底線一退再退,靈魂在如今逐漸頹敗的社會風氣下麻木,對那些道德敗壞的實例也習以爲常,日復一日下,我們又如何重新走進理想中的那個美好的社會?

相信沒有人不會憧憬自己生活在和諧美好的社會裏,但在一系列道德問題的影響下,使得很多人覺得,不遵守道德是正常的,遵守道德就會吃虧。現代價值觀必須擺脫自我與自私的束縛,跨越金錢與名利的柵欄,走出道德淪喪的怪圈,跳出明哲保身的溝壑,才能使道德之花絢爛,才能使溫暖之風拂遍大地。

意大利詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”社會是棋盤,我們是就是棋子,一步之錯牽動全盤,一子之差影響大局,社會是由人組成的,有人的地方纔有社會,萬物相互依存,同樣也相互影響。試想一下,如果你身邊的人都堅守道德,那麼你還會好意思去做那些違背道德的事情嗎?

成熟的稻子會彎腰,在你做出選擇的時候,不要忘記低頭看看。

道德模範頒獎儀式觀後感3

x月x日晚我校組織觀看德耀中原第八屆河南省道德模範頒獎儀式,自己深受鼓舞,決心把他們的精神化爲自己的工作中的動力。

首先,愛崗敬業。

作爲一名教師,愛崗敬業是中華民族的.傳統美德,是實現人生價值的重要途徑,沒有愛崗敬業的精神,一切都無從談起。人們一提起教師,才把他與園丁、人梯、鋪路石聯繫在一起,這既是對教師工作極爲崇高、極爲重要的肯定,也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說,教師勞動的本質特徵在於奉獻,師德的精髓也在於奉獻。

其次,熱愛學生是教師職業道德的核心。

“愛是教育的基礎”,師愛是師德的核心,師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的一點就是體現在熱愛學生上,教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬,從而建立起“尊師愛生”的融洽關係。有位教育學家說過:對待學生的自尊心,要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠一樣小心。不尊重學生的自尊,不僅會給學生帶來心靈的傷害,而且也是師愛和師德缺失的表現。試想,如果連基本的“愛學生”都做不到,還拿什麼來對學生“傳道、授業、解惑”呢?一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,是教師職業道德的核心,也是對教師職業道德評價的重要標誌。教師要給學生以真愛,給學生以真情。一切爲了學生,爲了學生一切,幫助學生走好社會生涯的第一步。

再次,爲人師表、

教書育人是教師職業道德的靈魂。這是由師德的示範性和協調性特徵決定的。師德的示範性,要求教師要以身立教,爲人師表,以自己的高尚人格教育和影響學生。爲人師表集中反映教師的“人格魅力”,是一種極爲重要的教育因素,能產生身教重於言教的良好效果。

總之,從事了教師職業,就意味着我們整個人生航程始終面臨着巨大的挑戰。特別在新的歷史時期,在市場經濟的大潮中,作爲一名教師,一定要時刻銘記自己的職業道德,在工作中認真履行職業道德,才無愧於“人民教師”的稱號。

道德模範頒獎儀式觀後感4

“夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”這句話是大名鼎鼎的諸葛亮先生說的。中華民族歷來崇尚道德,可有多少人真正做到了講道德呢?

什麼是道德?道德,是隨手把垃圾扔進垃圾筒;道德,是在別人有困難時伸出援手;道德,是在別人幫助你後你的一聲“謝謝!”;道德,是你文明的一舉一動。要做好道德,首先要講誠信。

誠信乃立身之本。道德要先從誠信做起。北宋詞人晏殊,素以誠實著稱。在晏殊十四歲時,有人把他作爲神童舉薦給皇帝。皇帝讓他與一千多名進士同時進行考試。晏殊發現試題竟都是自己十天前當做練習做過的,便向皇帝提出了更換試題的要求。後來,因爲晏殊的誠實,宋真宗把他提升成了輔佐太子讀書的東宮官。講誠信,是道德。

文明對於我們是很重要的,許多中國人就是在外國做出了不文明的舉動,而遭人唾棄。宋代有個叫楊時的人,是理學家程頤的學生。他在四十多時去拜訪程頤。當他另一個學生來到程頤家時,程頤正在午睡,但此時天上下起了大雪。他們爲了不吵到程頤午睡,就站在門口靜靜地等候,直到程頤醒來。但這時,雪已經下了一尺多深了。這個故事就是流傳至今的“程門立雪”。講文明,是道德。

講道德還需要做到公正。所羅門王就是一個很好的例子。有兩個婦女抱着一個嬰兒到所羅門王面前爭辯。兩個婦人都說嬰兒是自己的。所羅門王機智地騙她們說:“不如將這孩子劈成兩半,一人一半好了!”一位婦人馬上就點頭說好,而另一位婦人哭着搖頭,說:“不要!孩子,我給她吧!求您不要傷害孩子!”所羅門王立刻就把孩子判給了哭着的那位婦人。講公正,也是道德。

道德是做人基本的素質。講道德就從我們做起,從身邊的小事做起,讓我們與道德同行!

道德模範頒獎儀式觀後感5

可能有的人認爲,道德只有在與別人相處時才表現出來。其實,在我們獨處的時候,面對我們的內心,道德同樣存在。

自有自強的“天行健,君子以自強不息”、自律的“吾日三省吾身”、自愛的“出淤泥而不染”。這些就是自主、自立、自尊、自信的精神力量,能自我約束、自我剋制、自我反省,向好、學好,珍惜生命。

家也是溫馨的港灣,家庭生活中也要有它必須遵守的道德規範:要養成良好的生活習慣、勤勞節儉的傳統美德,用樂觀向上的心態,勤勞的雙手創造財富。要知道勤儉是永不過時的價值觀。

我們要感恩父母,因爲父母給了我們無微不至的關懷;我們感恩老師,因爲老師爲我們打開了智慧的大門;我們要感謝夥伴,因爲同學帶給我們無限的快樂。

我國自古就是禮儀之邦。禮就是一種修養,是文明的標誌,當然也是我們應遵守的共同規範。如何是明禮呢?古人有云:“畏法度者最快活。”我們必須真誠、老實,講信譽。言必信,行必果。

除了這些,我們也要遵守自然規律。我們應該與自然相互依存,和諧相處。種花植樹,愛花護草,不虐待、濫殺動物,踐行“低碳”生活,節約能源,減少污染,從一點一滴做起。

網絡不僅改變着人們的物質生活,也影響着人們的精神生活。網絡,使我們開闊了事業,增長了見識。可是,網絡可以說,網絡如水,人類如舟,水可載舟,亦可覆舟。網絡應該是工具,而不是玩具。

道德是做人的基本素質,我們要扞衛道德,宣傳道德,實踐道德,做一個有道德的人!

道德模範頒獎儀式觀後感6

當人們邁入這個日新月異的時代,道德教育顯得愈發愈重要。無數學校追求素質教育,德智體美德排首位……那麼,道德究竟是什麼呢?……Sorry,我也無法給出一個真正權威的答案,只不過,尊敬師長,孝敬父母,愛護小輩,似乎在大家心中已成爲了道德的定義,但我卻認爲這個形容有些太泛泛了,總是有些不妥,那麼,接下來請隨我欣賞兩幅畫面。

NO.1師生兩人艱難在泥濘中行走,雨淅淅瀝瀝的下着,書生懷抱着一摞書,豆大的雨點順着他的臉頰滑過,師生兩人,身上都沾滿了泥斑點。此時慢鏡頭定格在書生的手上,一隻價值不菲的玉手鐲。

NO.2“咔嚓!”這明顯是“偷拍”的行爲。畫面上充斥着五顏六色的價值不菲的名牌鞋子,伴隨他們的還有滿地的粉筆,此時,一隻纖細的手伸向了那些粉筆。

相信看了這兩個場景,大家都能猜到故事的大致情況了,書生寒窗苦讀十年,卻因爲爲了歸還一隻鐲子而誤了考試,他在利益和道德間毅然選擇了後者。之所以將其寫在這兒,是因爲我認爲他是詮釋道德的最好模範,而第二幅畫面,是在講臺上的一張“偷拍”:同學們在講臺上紛紛走過,卻沒有人發現那滿地的被他們踩得吱吱作響的粉筆,唯有一隻遷徙的手將其拾起:這是屬於一個不起眼的女孩的,這一刻,她顯得比任何人都耀眼。

當欣賞了這兩個圖畫後,我們似乎有些懂得了道德這個模棱兩可的有些抽象的東西,不在乎擁有多麼驕人的事蹟,更不是描寫得多麼華麗的詞藻,僅那些樸實無華的行動,足矣。或許只是在胃痛的朋友身旁遞上一杯溫水:爲自己雜亂的房間收拾,別讓媽媽再操心:當老師伏案備課時,輕輕說聲:老師,您辛苦了!……從小事中體現出道德的溫馨,如叢林中尋覓蝴蝶……

道德路上,只因有你,生命之花悄然綻放……

道德模範頒獎儀式觀後感7

“道德”這個詞語對於我們來說並不陌生吧!從小,身邊的大人就經常教導我們說:“長大以後要做一個有道德的人哦。”當時的我們一定不知道它的意思吧,只是胡亂的應了一聲罷了。我不管你們是不是這樣的,但是我是這樣的。剛剛上學,老師也會說:“同學們,我們要有道德哦。”那時候的我會想道德有那麼重要嗎?現在的我已經明白了道德的意思,可還是不太明白有道德有什麼用。進了初中之後,我不僅知識面在擴展,好像也在變得有道德了。當然,這是我本身的看法。

“道德”可以用許多方法詮釋,有太多是無法用語言傳達出來的,或許是我說不清楚吧。那就讓我用一些事例來說明:

在我還小。還不懂事的時候,發現別人遺失的東西時,有時視而不見,有時甚至還會把它拿去玩。但是現在,我不可能再那麼白癡了。我會把它撿起來交給老師或學生處,怎麼樣我是不是很有道德?

小時候,你撞到其他人或者打翻別人的東西是不是會害怕的逃走,人家告到家裏然後,就被爸媽教訓。現在呢,你還會那麼不負責嗎,是不是禮貌的向他道歉,還幫他把東西撿起來收拾好。當然有些同學除外。

剛上學的時候,對同學們來說,老師是一種十分可怕的動物,每次見到老師從不遠處走過來,就像長了飛毛腿一樣,“嗖”的一下就跑走了,好像老師會吃了你一樣。漸漸地,也隨着心態的變化,我見到老師是害怕了,而且還主動問好,還跑去辦公室問老師題目。

我上面寫的都是一些例子,其實還有很多很多。雖然這多是一些瑣碎的小事,但也就是因爲這些小事,使你和我都變得有道德。

就讓我們從生活中的小事做起,一起做一個有道德的人吧!

道德模範頒獎儀式觀後感8

20xx年9月17日揚子村黨支部組織黨員羣衆一起觀看學習了《德耀中華——第七屆全國道德模範頒獎儀式》。張富清一輩子堅守初心、不改本色,深藏功與名,連他家人都不知道,他曾榮獲西北野戰區特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次、團一等功一次,並被授予軍戰鬥英雄稱號和師戰鬥英雄稱號,這些使我對張富清萬分敬仰和欽佩。

張富清身上的品質是值得我們每一個後輩去學習和繼承的:

學習張富清事蹟,就要繼承榜樣的力量。榜樣的力量是無窮的,多少年來,張富清從來沒向組織要求過什麼。他說與已經犧牲的戰友相比,他的功勞不算什麼,他更沒有資本在別人面前顯擺;自己現在活着,還享受着那麼好的待遇,已經很知足了。張富清謙虛說自己的功勞不算什麼,因爲當時他周圍的優秀共產黨員的英勇事蹟深深影響着他,也是因爲他始終懷有一顆奉獻、愛國的初心。我們要向英雄模範學習,做到居功不傲,不忘初心。

習張富清事蹟,就要銘記國家一體。沒有國家的繁榮昌盛,哪裏來家庭的幸福健康。張富清不計個人得失,以國家爲重,使我更加刻理解了“先集體、後個人”的精神。幹字當頭,只要是黨的需要、國家的需要,我們就要以國家大局爲先,無畏艱辛、一往直前。

三是我們要把張富清精神學習落實到具體工作中,黨員幹部要始終挺身在前,自覺在學習上對標對錶,在行動上真抓實幹,務實進取;要牢固樹立“命運共同體”意識,在工作生活中要有主人翁的責任感和使命感,把張富清精神落實到正己修身、不改本色,爭做時代楷模。

常思奮不顧身,而殉國家之急,張富清謙遜,務實,是時代最可愛的人。在當前複雜的國際形勢下,每個中華兒女都應向老英雄張富清學習,立足當下,堅守初心,充滿鬥爭精神,永懷愛國情懷。

道德模範頒獎儀式觀後感9

那天晚上,我們全體師生看了“全國第四屆道德模範頒獎典禮”。看完之後,我的心深深觸動,十分感動。

一位12歲的小女孩,她叫何玥,疾病卻無情地奪走了她的生命,在她快要離世的時候,她懇求父母完成她最後的遺願:在她死後,希望父母無償捐獻自己的器官。就在當天,她的器官救活了多個青年,從此,何玥這位同學永遠活在人們的心中。

去年5月8日晚,黑龍江佳木斯第十九中學教師張麗莉和學生剛出校門,這時一輛失控客車猛衝過來。她奮力把孩子推開,自己卻被捲入車輪下,造成雙腿高位截肢。她被稱爲最美教師。

林俊德,羅陽,吳斌,菊多美吉……12位愛崗敬業的道德模範中6位已離開人世,獎章都是由他們的親人代爲領取的。雖然他們離開人世,卻永遠活在我們的心中。

這些道德模範,都是一羣平凡的人。但是,他們卻在做着不平凡的事,創造了一個又一個“愛”的奇蹟,感天動地。

學習他們,捨己爲人。是你們面對災難大義凜然,知難而上,把平安和生機留給他人;是你們用流血和犧牲,將災難和危機變成了人民至上,他人至上的高尚情懷。

學習他們,一諾千金。是你們用寬廣的心胸,標定了人間的公平;是你們經歷困苦,信守承諾,顯示了中華人民代代相傳的善良天性!對待他人,將心比心。

學習他們,大愛無聲。是你們用人間的大愛,詮釋着生活的真諦;傳承了中華文明五千年血脈相隨的道義。

我們相信,道德的力量將永遠傳遞下去,每一代模範的故事都會成爲一顆種子,在我們心靈中生根發芽,茁壯成長。

在我們身邊,有許許多多這樣的人,他們無私奉獻着,擁有博大的胸懷。我們每個人都要把這種博大的愛與善永久的傳遞下去。多做一些對社會有益、對人們有幫助的事,這樣,我們才能共同創造美麗的中國。

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