觀《最美教師》有感一千七百字

生活中有許多的人和事是不能忘記的，也是不該忘記的，這些人和事在很多時候能給迷茫的人們指明方向。自央視開展“全國最美教師”、“評選最美鄉村教師”等公益活動以來，結合身邊涌現出的優秀教師以及他們的先進事蹟，我不僅對自己能否在教師這一崗位上做到與時俱進作了一次認真地思考，對今後怎樣才能做好一名人民教師有了更清晰地認識。

一、愛心引領學生成長

作爲教師首先要愛黨愛國，熱愛教育事業，熱愛自己的學生，這是我們做好教育工作的動力和源泉。無論是身邊的優秀教師還是“最美教師”，在他們身上最閃耀的一點就是愛——對祖國的愛，對教育的愛，對學生的愛。最美鄉村教師宋玉剛、鄧麗、於貴勤等紮根山區學校，矢志不渝，靠的就是愛心！

教書育人就是要讓每一個學生都能健康成長，讓每一個學生都學有所長，這是爲師者最基本、最核心的任務和責任。然而要真正做到這一點並不容易。隨着形勢的發展，當前農村出現了許多的留守兒童。由於他們缺失父母的關愛，缺乏必要的監護，因而紀律渙散，學習興趣低下，更有個別孩子經常逃學，甚至輟學。上學期我所接手的四年級就有這樣的幾名學生，特別是那個剛轉學來的男生，其父母因常年在外地做生意，在老家跟着年邁的姥姥一起生活。由於物質條件較爲優裕，更使得他在班內擁有衆多的“追隨者”。無論是課上還是課下該生總是惹是生非、破壞紀律。起先，我也做了些工作，但收效甚微。就在我對“改造”這名“頑固分子“失去信心的時候，校長及時找到我並給予我極大的信任。於是我改變了思路，不再只關注他的缺點，開始潛心研究該生的優點。最後決定從他的愛好入手逐步接近他，以最大的誠意感化他，以最大的耐心“改造”他。經過一段時間的努力，我們終於成爲了朋友，從此班級管理也走上了正規。正如校長在全體教師會上所給予我的肯定：“教師的細心、耐心就是對學生的最大愛心。教師付出了愛心，學生就會回報給你一個意想不到的春天。”

面對當前形勢下教學工作中出現的新情況新問題，作爲教師非有愛心不能勝任教育教學工作，非有愛心不能成就自己的事業。因爲“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”全國最美教師張麗莉老師用自己的行動爲“師愛”作了最好的詮釋。

二、愛崗敬業永葆熱情

全國最美教師，如今93歲高齡的葉篤正院士，從事教學科研工作幾十載，可謂碩果累累。可是他現在還在勤奮工作，筆耕不止，在他的內心深處除了對祖國的拳拳熱愛之心，還有對事業的孜孜追求。

身邊涌現出來的優秀教師教育我，要想做好一名新時期的人民教師，就要對教育滿懷熱情，對未來充滿信心和希望。作爲教師，愛崗敬業就會使自己在工作中有使不完的幹勁，就會使自己在工作中不斷成長。我校的部分骨幹教師就是這樣時刻對工作充滿着極大的熱情，他們帶領大家積極參與新教育實驗，努力“締造完美教室”，努力提高教育教學水平。在他們的影響和帶動下，現在我校師生正走上了一條幸福而完整的教育生活之路。

三、困難面前勇於擔當

全國最美教師，地處四川大涼山深處大坪子鄉中心校的馬劍霞老師從十八歲就來到這裏，一干就是十幾年。這其中所包含的艱辛，沒有人知道。他們之所以能這樣做靠的又是什麼？——是責任！是在國旗前對祖國和人民所作出的那份沉甸甸的承諾！

我校的張主任，不但負責管理學校繁重的教學工作，同時還承擔了一年級兩個班的語文教學兼班主任工作，其工作強度可想而知。然而在困難面前，她沒有等待，沒有怨言，而是勤懇工作，紮實教學，教學成績優異。她常說：“困難誰都有，可要是耽誤了孩子，這個責任我們誰也負不起！”是啊，“十年樹木百年樹人”，教師的責任何其大！

每每想起“全國最美教師”、“最美鄉村教師”和身邊優秀教師以及他們的先進事蹟，我就感到慚愧不已，因爲自己作爲一名人民教師做得還很不夠……但是，我堅信只要我們每一位教師堅持以“最美教師”和身邊優秀教師爲榜樣，勇於擔當，愛崗敬業，真誠地奉獻出自己的一片愛心，那我們所從事的教育事業就一定會無限輝煌！