電影守望一生觀後感範文
導語：老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。下面是小編爲您準備的電影守望一生觀後感範文，供您參閱。
電影守望一生觀後感範文1
有這樣一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想；他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田；他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張雲山。
他讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他爲學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只爲了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。他的妻子說：在他心裏，學校比什麼都重要，他的兒子說：爸爸的眼裏只有學生，不顧家。這也讓我們看到了張老師爲學校全心全意付出的無私之心。他爲了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本不管家裏的事。他是多麼的執着，多麼的大公無私，多麼的設身處地爲學生着想啊！
妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最後打敗了它們。他堅定的信念、執着追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。
隨着時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認爲，張老師永遠都是那麼年輕、那麼有活力、那麼朝氣蓬勃。他的背已經駝了，頭髮也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路；照亮了孩子們平凡的夢想；照亮了孩子們幸福的人生。
沒有什麼事能夠難倒他；沒有什麼事能夠使他挫敗；沒有什麼事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。
他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執着，無私而又固執的鄉村教師！
電影守望一生觀後感範文2
今天週末，我在家裏通過電視看了一部電影。看完之後，我的眼眶噙滿了淚花，心中情不自禁對人民教師充滿了無限崇敬，這部電影就是《守望一生》。
《守望一生》是倪榕導演執導的一部勵志教育題材的電影。電影主要講述了我們重慶市彭水縣一名鄉村代課老師張雲山的先進事蹟。張雲山老師四十年紮根深山老校，面對無數次的災難，面對無數貧困的學生，他執著地站在三盡講臺，默默地奉獻自己的青春和生命。爲了增長孩子們的知識，他請人到學校給他們放電影，教室倒塌，他想盡一切辦法將教室重建起來。爲了改善孩子們的生活，他將自己家裏僅有的豬肉拿到學校，煮給孩子們吃，讓孩子們感受到家一樣的溫暖。張老師的兒子張海得了心臟病，本應該寸步不離的照顧着兒子，可是張老師仍然天天按時到校上課，從未耽誤學生們的每一堂課。張海去逝後，他的妻子過於悲痛而精神失常，生活無法自理，張老師爲了自己的學生不受影響，含淚將妻子綁在椅子上，堅持到學校給孩子上課，把自己心中的悲傷一個人悄悄的隱藏。張老師的小兒子張鬆先是對父親只顧學生、不顧家人的行爲很不理解，誤解很深，但到了後來，張鬆發奮圖強考上了重點大學，也從心底理解了父親對孩子們的那份沉甸甸的責任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。張老師爲學生付出一切，就像在彭水鄉村夜晚點燃的一個火把，燃燒着自己，卻照亮了山村孩子求學的道路。有人說，老師是人類靈魂的工程師，紮根山區的張老師不就是祖國千千萬萬個靈魂工程師的縮影嗎？在我心中，張老師更像這個秋天窗外飄落下的一片銀杏葉子，它雖然綠色已經褪盡，青春已經枯竭，但它將化作春泥、化作養分，給那貧瘠大山的花朵、樹木奉獻生命的營養。
張老師的品格、情懷和精神，如同那一片銀杏葉的金色，永遠會在我的記憶中閃爍、閃爍。
電影守望一生觀後感範文3
早在中學時代，范仲淹《岳陽樓記》中膾灸人口的名句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”就讓我感慨萬千。自古以來，有多少以天下爲己任的有志之士在它的鼓舞下，爲祖國的領土完整和繁榮富強，爲拯救人民的疾苦而浴血奮鬥，甚至爲國捐軀。長大以後，我選擇了教師這一職業，“先學生之憂而憂，後學生之樂而樂”成爲自己的座右銘，時時刻刻鞭策着我、激勵着我：教師的責任與擔當大於天。
誠然，教師的職業是普通的，但也是崇高的。當“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“人梯”等各種讚譽接踵而至，作爲教師，你可曾細細思量：我的所作所爲，是否擔得起這樣的讚揚呢？十年樹木，百年樹人。教師的工作是“樹人”工程，雖功在千秋，卻難以取得立竿見影的收效。這就要求教師必須具有“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚品質，特別是在當今體制轉軌，各種利益調整、碰撞的改革形勢下，更需要以愛崗敬業、無私奉獻爲基礎的職業道德操守。其實，在我們校園裏，有多少默默無聞、辛勤耕耘的教師。清晨，是誰在繁星中走出家門？白天，又是誰帶病堅守在三尺講臺上？深夜，還有誰在辦公室不停地批改作業？細數窗前的落葉，每天，我都被周圍瑣碎的小事感動着，“先學生之憂而憂，後學生之樂而樂”是教師們對責任與擔當的完美詮釋。
《守望一生》這部電影的教育意義在於張老師實在是一個平凡得不能再平凡的農村教師。16元一月的工資卻資助了因貧困失學的學生32元，而讓這位學生在長大都立志回鄉下教書。這是張老師人格魅力感染了一代人，這就是榜樣的力量。最讓人不可理解的是一個代課老師，工資那麼低，工作兢兢業業不足爲奇。“奇”的是他爲了別人的孩子疏忽了自己的孩子。他把錢資助給了貧困的孩子，自己卻拮据得沒錢送孩子看病。他不是好父親嗎？不是的。他也愛自己的孩子。他以爲自己的孩子身體好，不會有什麼大礙。可是這麼一疏忽導致了家庭的悲哀。他猶豫了嗎？他放棄了嗎？他抱怨了嗎？NO。他一如既往地關心他的學生。在他老婆因爲失去孩子而精神失常後，他沒有請過一天假。是他不愛自己的妻子嗎？可他很愛他的妻子呀？是他覺得怕耽誤學生的課，耽誤學生的未來。他的心中不僅裝着自己的孩子妻子，更裝着他的學生。這就是他的不平凡之處，他的偉大之處。當今社會心中只裝着自己的比比皆是。工作認真的也很多。但一心撲在他人身上，不抱怨環境，不抱怨薪水的有多少呢？真希望大家都看看這部電影！
總之，在當今市場經濟的衝擊下，在金錢、地位、名利面前不動心，這需要我們做教師的有堅定的信念，始終如一的追求，要牢記：“理智是人生的燈塔”。每一位教師要盡職盡責，鞠軀盡瘁，對得起人民賦予教師的“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。讓我們攜手共進在同一片藍天下，爲孩子描繪出一片亮麗的天空，爲教育事業開創出一塊絢麗的天地而努力奮鬥！
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
34年的教學生涯彈指一揮間，如今回想，我早已深深地愛上教師這個職業，“先學生之憂而憂，後學生之樂而樂”，作爲教師的責任與擔當已經融入自己的血液，成爲我身心的一部分。只要我一走進教室，看到刻苦學習的學生，所有煩惱、憂慮都能散去，我的心一片澄淨；只要站上講臺，一切的生活瑣事都已不再屬於自己，我的精神遨遊於知識的天地；只要和學生在一起，我的生活充滿歡聲笑語，我的心永遠年輕美麗。生活中無論遇到什麼打擊，遭遇什麼挫折，只要有學生在，我便能從他們的信任中滋生不滅的勇氣。我愛我的學生，我愛我的講臺，學生和講臺就是我的責任與擔當，在這裏我找到了自己生命的價值和事業的意義。
