大一班級工作工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編精心整理的大一班級工作工作總結，希望能夠幫助到大家。
大一班級工作工作總結1
一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班三名教師的共同努力下 ，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期。
那點點滴滴，都記錄着我們大(1)班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有爲了執着而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的奼紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在着不足。以下是我班 這學期的工作總結。
一、本學期取得的成績：
(一)教育教學方面：
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《我長大的地方》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，使主題活動開展的非常有意義。接着幼兒的討論轉移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題牆面上都是孩子們的作品。
牆上有孩子從家裏找來的各種有關橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類衆多，飯後自由活動，孩子們把這些作爲他們談論的話題，也關注了橋的許多祕密。
如：橋面結實的問題。我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反覆實驗尋找橋的祕密，從多角度，多側面的培養幼兒對科學的興趣。
在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
英語教學滲透到幼兒活動中，例如：幼兒學過的顏色，物品名稱，動物名稱，引導幼兒在其他的活動中也經常使用。通過慶祝元旦活動，加強了幼兒英語歌曲、故事的練習。
並根據英文歌曲編排了簡單的舞蹈動作，提高幼兒的表演慾望和說唱興趣，也帶動了幼兒平時練習英語。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭遊戲，貼人、木頭人、鑽山洞、等集體遊戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
作爲班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認爲一個班幹得好並不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。
就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不苟的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因爲我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。
(三)家長工作
開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面瞭解幼兒的一些側面。主要是更全面的瞭解家長急於解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。
有針對性的引導幼兒，解決家長的後顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以後，我們非常關注胡鑫在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。
通過半個月到一個月的觀察，幼兒入園一天也沒有哭鬧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反覆。在開放日的活動中，胡鑫的媽媽笑着跟我說：“現在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的'。”家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說：“衆口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協作教育。
根據我班家長的特點，我們經常利用休息時間去家訪，共24家;每月有針對性地出一刊家教園地，共5刊;每月和家長交流一次家園聯繫本，共2次;通過三位老師辛勤地付出，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)環境創設
在幼兒園教育中，環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了“語言角，數學角，美工角，操作角，表演角，結構角。”
爲了使幼兒能力的多方面的發展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是數學角有分解、組成的操作玩具。利用家長資源，和孩子們在雙休日製作利費利舊的玩具，擺放在教室裏，儘量做到容易幼兒取放又美觀。
(五)班級管理
我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統一的時候，發生了一點小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發生。
但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成突擊任務，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。
二、學期中存在的不足與措施：
我班的區域活動存在的不足：
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區域活動的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。
3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。
措施：在下半學期中制定出具體的區域活動時間，並嚴格遵守。根據月目標製作區域活動的材料，製作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如：對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足：
我們自認爲對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在着家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細緻，還存在不足：
1、幼兒的吃飯問題，特別是晚飯的問題。家長反映有吃不飽的現象。
2、作業佈置的問題，要求回家還要做家庭作業。
措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，並採取相應的措施。還可以利用家園聯繫冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對佈置作業的問題，我想尋找一些有關幼兒園佈置作業弊大於利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正瞭解幼兒園的教育與小學教育的區別。
我相信只要我們懷着一顆執着的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝願明天會更好!
大一班級工作工作總結2
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中25位小精靈，都有着其獨具的特點。聰明活潑的女孩，頑皮好動的男孩，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，纔會有收穫的喜悅。
本學期，我和配班老師以新《綱要》爲指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：
一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。爲了讓孩子有一個合格、健康的體格。
我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天40分鐘的戶外活動時間。並努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育遊戲活動，如：開展跳繩、拍球、集體遊戲等活動。爲了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤爲重要，日常裏，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我爲集體爭榮譽”的談話活動，並用獎勵粘貼畫方法，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行爲習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。爲了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防範教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，爲今後學習生活打下良好基礎。
二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人爲本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在遊戲性體驗中獲得發展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，爲幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。
分享閱讀憑藉變化着的色彩、圖像、文字或憑藉成人形象、生動的.讀、講來理解讀物的活動過程。讓幼兒對閱讀有了較爲濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞彙、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。由於本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書日時，班級開展了“親子閱讀”，帶動家長一起創設閱讀情趣，激發幼兒閱讀興趣。學期末還給積極參加閱讀的家庭頒發了獎項“書香家庭”稱號。
三、架起家園合作教育的橋樑
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作爲兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的。
針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個愛表
現的孩子，但是這學期段所有的活動都不參加，我們便與孩子母親進行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了其原因。原來是媽媽很忙，外婆不願送，所以就乾脆不參加。爲了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯繫本”，上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋，並以此爲依據，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了??
四、注重個體發展，因材施教
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，並不斷的尋找、發掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發展。
曾楊藝蕊是以前從小二班轉到我們班的，剛來時膽子很小、性格內向，不願與小朋友交往，家長爲此非常着急。通過老師慢慢親近、並幫助她，有了非常大的進步。家長在家園聯繫中包含深情地說：“苗苗的進步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了??
但仍有不足之處，我班幼兒鍾心翊在老師的不注意之下受了點傷。且未了解清楚情況，未及時將情況告知家長，而造成嚴重後果，也使得了我做一次深刻檢討。
一學期轉眼即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘鍊。今後我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！
大一班級工作工作總結3
本學年，我班團支部在學院黨總支和分團委的領導和關懷下，堅持以“學風建設”和“平安校園建設”爲重點，努力構建一個和諧向上的班級體。回溯過去的一年，我班37名同學度過了有進步也有挫折的一年。現把這一年來的團支部工作總結
一、以活動爲載體，加強團員思想教育。
開學伊始，我班開展了以“向王成海烈士學習”爲主題的活動。把王成海作爲我們的學習典範，以成海的精神來推動班級學風、作風建設。王成海不僅是我們的校友，而且還是我們海洋漁業專業的一員，是我們的學長，我們在活動中，號召大家學習他勤奮好學,勇於拼搏的精神;學習他熱愛祖國,獻身事業的精神;學習他求真務實,艱苦奮鬥的精神。在“學風建設”和“平安校園建設”活動中，我班班委通過“團員的批評和自我批評” 、“學風建設主題班會” 、“安全教育主題班會”等一系列活動，在活動中通過討論生活中與安全有關的衆多環節，加強了同學的安全意識，也堅定了大家共建平安班級的決心。
二、以團結爲前提，提高班級凝聚力。
我班同學來自全國七個省份，雖然存在着文化和習俗上不同程度的差異，但同學之間具有較強的凝聚力，不論是集體內部還是與其它專業學生，從未出現打架鬥毆辱罵現象。爲了增進同學之間的瞭解和友誼，今年四月份，在保證安全的前提下，我班開展了一次野外春遊活動，在活動中大家表現出了互幫互助互愛的情同手足團結精神。平時工作中，班委主動到各個宿舍找同學談心，瞭解同學的.生活和學習情況。
三、以學習爲根本，夯實專業基礎。
在學習中，班幹部發揮帶頭作用，積極倡導優良學風，努力創造良好的學習氛圍。學習委員金玉姬通過“小金熱線”，爲大家解決學習上的難題。在備考四六級中，同學們互相督促，共同進步，在29名參加四級考試同學中，有11名通過考試，接近40﹪，其中葉修富考了560的高分。本學年我班共有26名同學向黨組織遞交了入黨申請書，其中有10名同學被評爲入黨積極分子，8名同學通過黨訓班考試。在推優工作中，團支部嚴格執行入黨程序，保證入黨積極分子的質量，做到公開和公正。
取得的成績
我班在代表我院參加校“長征詩歌朗誦會”上獲“優秀組織獎”。在科技立項中，鄒雨航毛龔請陶宇芳的《三疣梭子蟹的營養成分研究與顯微結構的比較》，黃強的《舟山近海岸風浪對岸堤的侵蝕》。
存在的不足：
班級掛科嚴重，學風班風建設有待加強。
新一屆班委對未來工作的展望
9月11日，我班團支部進行了換屆選舉，新任班委將在今後的工作中盡心盡職，積極配合學院團委各項工作的開展，認真對待每一項工作，近一步加強團員思想教育，讓大家對團對黨有個積極地認識。及時發現同學存在的生活上和學習上的困難，解決他們在學習生活中的困擾，爲大家提供了積極向上的學習生活氛圍。新的一個學年又是一個新的開始，對於上一學年學習上作風上工作上的不足，我們要深刻反省，汲取教訓，迎風破浪，努力開創一個新的局面。
大一班級工作工作總結4
愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束，即將成爲一名光榮的小學生，進入小學學習。看着孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一學期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。
一、團隊精神
作爲一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班裏兩位老師一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、引導班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關係，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勤勤懇懇，無論是何時，都要做好並檢查班級的各項工作。班內其他兩位老師也能夠都發揮自己的特長，把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二、班級管理，常抓不懈
作爲一名班主任，不僅要管理好班內的老師，而且還要管理好班裏孩子們的生活常規和學習常規。孩子升入大班孩子最明顯的感覺就是人長高了，嗓門也變大了，活動的盡頭也更足了，爲了讓孩子們都能夠儘快適應大班生活，保持良好的學習常規和生活常規，保證各項活動順利開展。一些特殊的孩子（如；那些比較調皮好動孩子，行動比較自由，愛唱反調，控住不住自己的行爲，總是做一些令人生氣的事情，而且影響我們的正常活動）更需要老師的關心，針對這些孩子我們在一日生活中特別注重。對他們嚴格要求，另一方面也及時發現他們的優點，及時的進行表揚，當他們犯了錯誤我們也不當着所有的小朋友面去批評他，而是單獨說教。給他們一些表現自己的機會爲自己爭取榮譽，樹立孩子的自信心。長期以來我們發現這些孩子一天天的在發生變化，不但不影響別人而且上課也愛動腦筋了，喜歡舉手回答問題了。這樣以來班裏的常規也好多了，也使我們教學工作更好的開展
三、安全教育
安全是幼兒園放在首位的工作。所以我們總結教訓，把對孩子安全放在首位。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性就是好動。我們面對的是一羣五六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的物體，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。經過長期安全教育，孩子們的安全意識也增強了。所以我們班的孩子在XX年爲發生任何不安全的事故。偶們四、家長們的.配合
我們隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進我們工作方法和作風，取得家長的理解、支持與幫助。在我們的教學工作中也得到了好多家長大力的幫助，協助我們蒐集一些關於教學圖片，還幫助我們打印一些關於幼兒數學操作材料，爲我們工順利的開展提供了良好的前提條件。我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一羣聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
五、存在問題與努力方向
當看到孩子們健康成長，即將要結束幼兒園步入小學，我們爲孩子們感到高興。總結這個學年的點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了提高，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在着一些不足；在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，良好的學習習慣仍然需要進一步培養
1、有不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強閱讀習慣的培養。重點培養孩子對識字的興趣，注重培養幼兒良好的閱讀習慣。
2、加強幼兒自我服務的意識，提供的機會讓幼兒勞動，學會爲自己和爲他人服務。
3、加強常規管理，三位老師要求要一致，要堅持原則，對孩子出現的問題要及時解決，使幼兒養成良好的習慣。
4、我們三位老師要堅持不懈的做好家長工作，通過qq羣和智慧樹不斷向家長反饋孩子在園表現，用我們的實際行動感動家長，讓家長更加放心的把孩子交給我們。
大一班級工作工作總結5
時光飛逝，大一上學期的生活已經離我們遠去。回望過去一學期的大學生活，我對班級工作總結如下：
一．班級工作方面
第一：班級建設方面
（1）班風建設，班級氣氛較和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助。（2）班幹部分工比較明確，都能夠基本上按時的完成自己的職責。（3）班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
第二、學風建設方面
1.同學們出勤率較高，早自習無遲到無故不到現象，專業課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的外語語音室資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學爲學習所投入的時間與精力大於開學，爲了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最爲突出。
4.學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
第三、班級凝聚力建設
A.活動方面
1.爲豐富同學們的課外業餘生活，加強班級同學間之間的聯繫和交流，加深同學間的認識和了解，並促進同學參與活動的積極性，在本學期十二月份我班組織了燒烤活動，當然很感謝團支書、副班長、組織委員協助，此次活動辦得很成功。
2.12月26日我班精心組織了一場元旦歡樂晚會，同學們都積極參加各顯才藝，得到了同學們一陣高過一陣的喝彩。
3.在學校各學生組織及本學院社團組織的活動，如院部元旦晚會、系部籃球賽、遠動會等，我們班同學也表現出很高的積極性，並獲得不少獎項，爲自己的大學生活增加了絢麗的色彩。
4.十月份體育課上我班與1班組織了一場友誼拔河賽，促進了班級的團隊力量，也增進了兄弟班的友誼。
5．不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。
第四、思想方面
1.大多數同學積極向上、進取，努力學習。
2.大多數同學爲自己訂立了一個目標，並通過不懈地努力去實現。
3.我班同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質。
第五、班級發展的'不足方面
1.有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。特別是英語課上我班的學習積極性不高，每次值日報告的人數太少甚至無人上臺，希望有待改進。
2.個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了做的人也很少望得到進一步的改善。
3.有些同學對班級活動出現牴觸情緒，參與積極性不高。
第六、班委總結
班長：協助輔導員工作，負責班會活動的安排，不定期的召開班委會會議，負責班級活動、工作總結、協助其他班幹部的工作！參加團課培訓！
團支書：團員檔案整理，團費收取，團證的補辦，團課培訓！代表班級參與活動。
副班長：積極配合班長和其他班幹部的工作！爭取把我班做成優秀班集體！
學習委員：督促同學們將作業做好，爭取做到每個人都不要掛科！當然也要嚴格要求同學們把作業較好！
組織委員：策劃班級活動，積極參與班級活動 ，爲班上同學們培養良好的團隊合作精神！
宣傳委員：積極配合組織委員把活動搞好,積極宣傳活動，提高同學們參與活動的積極性！
紀律委員：管理班上紀律，緊抓班上到堂率！認真的幫助同學們養成良好的學習習慣！
生衛委員：安排班上衛生，爲同學們創建一個良好的學習環境！
寢室委員：及時傳達班上的通知，監督同學們把自己的寢室衛生搞好！
文藝委員：參加學院的元旦晚會,並取得好成績！還積極配合系部的工作！
體育委員：積極參與響應系部的籃球賽，並組織好同學們上好體育課！
心理委員：能及時掌握班上同學的心理狀況！並能及時解決問題！
治保委員：班上沒有什麼不安全的事，但他也很負責！
第七、班級榮譽
九月、我班在軍訓表彰大會上榮獲“優秀班集體”。
其中我班周x同學被評爲“優秀學員”稱號
十月份、我班參加學院校運會開幕式，並獲得“最佳參與獎”。
並在運動會上我班楊x和周x同學分別獲得100米“三等獎”、1500米“五等獎”
十一月份、我班系部籃球比賽中榮獲“最佳組織獎”
大一班級工作工作總結6
時光如梭，轉眼間大一上學期已在指尖悄悄流逝，我團支部在xx區團委和教學xx團總支的正確領導下，穩步向前，在此，特對我團支部上學期的思想、工作、生活、學習等方面簡單總結如下：
一、思想方面
上學期我團支部積極開展團支部會議，重點學習了《團章》，嚴格要求大家按照團員標準來規範自己。在團會上，通過學習先進模範事蹟，學習《綜評條例》提高了同學們的思想覺悟與道德水平，鼓勵大家在學習中吃苦，在生活中節儉。
二、工作方面
1、確定團關係。
確定團員關係是大一的伊始的一項重要工作．在團總支和輔導員老師的正確領導下，我班團委對班裏團員的團員證件進行收繳，覈查，確定班裏具體的團員人數和非團員人數，並向團員頒發了新的團員證，鼓勵非團員同學積極入團。
2、評選紅旗團支部
得知團總支要評選紅旗團支部後，我團委積極收集各項材料，着手於設計申報材料，並告知同學們要一起努力，大家要一起爭取這個榮譽。
3、黨積極分子的評選與黨課培訓工作
上學期我團委三名團員參加了xx區第xx期黨課培訓，其中兩名團員通過黨課考試，本學期我團委會更加積極選拔團員參加下一期黨課培訓，更加積極的.向黨組織靠攏。
三、生活方面
1、上學期按照團總支的要求，班委們對本班生活困難的同學進行了助學貸款的申請工作，並對十餘名困難同學成功申請了助學金，該過程嚴格客觀，一定程度上幫助了這些兄弟姐妹。
2、全班各個寢室積極參加文明宿舍評比活動，倡導節儉與創新，各個寢室都包含着同學們智慧的結晶，最終男寢xx宿舍被評爲文明宿舍。
3、爲了豐富大家的課餘生活，團委相繼開展了象棋比賽，籃球比賽，冬至包餃子等活動，使來自各地的同學們相互瞭解，更加團結友愛。
四、學習方面
上學期同學們剛經歷過高考，步入大學沒有中學那樣要求嚴格，爲了是大家認識到學習在大學的重要性，採取一系列措施來敦促同學們學習，經過同學們的努力，上學期全班無一人掛科，今後要繼續努力！
總結語：回首這一個學期，我團委從稚嫩逐漸走向成熟，取得了階段性的成果，這都是靠xx班xx位兄弟姐妹們的共同努力得來的，今後我們要更加的奮發圖強，更上一層樓！
團支書：xx
XX.3.21
大一班級工作工作總結7
時光悄然而逝，一年的大學生活就這樣匆匆走過，回眸間，歡笑、淚水，成功、失敗，感動、激憤，還歷歷在目。這一年中，我們共同經歷了許多許多，我們同風雨，同感受，磨礪過了，潛意識裏才知道，我們成長了許多!
班級工作方面
鎬京學院班級管理實行“班主任+助教”的模式。班主任帶領班級緊跟學校的教育教學思想，認真落實學校的相關規章制度;積極執行系部的教學安排。在大一學年中，我們國貿1012班形成以班主任爲核心，班幹部爲輔助，全心全意爲班級進步而服務的班級工作作風。大學的第二學期，班委經過簡單性的調整後，顯得更加成熟。懷着爲班級服務，與班級共同進步的目的，班委各司其職,責任落實到人。在班級的共同努力下，彰顯着國貿1012活力與魅力，而且班委經過一年的歷練，已經可以獨當一面，在處理班級事務中，都有很不錯的表現。
學習方面
大一是學習基礎課程的一年，是爲以後專業課學習奠定基礎的一年，這一年中我們將高中和大學的知識連接。鎬京學院把英語學習看作重點學習科目，因此，我們開設的課程，也就和英語有緊密的聯繫。大一這一年我們先後開設了大學英語、高數、計算機、毛概、科光、計算機理論基礎、線性代數、電子商務等主要課程，除高數、線代以外，其他的幾門課都是英文版教材。可見英
2 語在鎬京學院的地位是多麼重要。
我們班是經濟六系班風最活躍的一個班級，課堂上大家都表現積極踊躍，這一點無論上什麼課都可以感覺到，尤其是我們大一下學期開設的英語口語交流課。在英語學方面，按照學院的“走出去”戰略，着重加強了英語口語的學習，大家都會積極地跟讀，以達到糾正發音錯誤的目的;同時，班級內進行小組的劃分，每組設一名組長定期檢查小組成員的背誦、發音及作業。高數課上要求大家做筆記，課下有負責人專門再進行課後習題及難點、重點知識的講解;班級內分爲六個小組，組長由第一學期期末考試的前六名擔任，對小組成員進行輔導及監督。其他的幾門翻譯課，在考試之前，都會對所學內容進行考前測試，從而使大家對知識掌握的更加牢固。
經過一年的學習，我們班形成了自己的學習風格，學習方法。同學們能夠對所學知識進行鞏固，每個學生都找到了適合自己的學習方法。班級的互相學習，宿舍內部的相互督促，是國貿1012班前進的巨大動力!
思想方面
一年的大學的生活裏，大家的確成熟了不少，大多數同學積極向上、進取，思想團結、集體榮譽感強;併爲自己制定目標，作爲自己的努力方向。班級內正形成以“簡約高效，追求卓越”校訓的思想風範，併爲此付出行動。
活動方面
入學的十月份大一新生進行了每個大學都會有的活動——軍訓，表現優秀的同學受到學院的表揚;上學期我們班積極參加了學校舉行的慶元旦活動，平安夜班級內部舉行了活動，大家表演節目，玩得都很開心。下學期我們班和另一個國貿班一起參加學院舉行的籃球賽，並獲得優異的成績，女生們拿的了系部第一名的成績，男生們也取得第二名的成績;運動會大家積極報名參加，運動健兒拼搏、堅持的精神受到大家好評，因爲以專業名義參加，兩個班級共同獲得學校三等獎的優秀成績;同時，我們班在學校舉行的英語節，由於同學們表現優秀，獲得了系部第三名的成績;歡送大四離校，使我們體會到學長、學姐依依不捨的情懷，促進了校園的和諧。
班級不足
班級在不斷進步的同時也存在一些問題：
1、班裏存在遲到、課上睡覺、作業完成不及時等學習態度消極現象
2、大多數同學課下自主學習意識較差，一些同學存在嚴重的偏科問題
3、個別班委表現不積極，沒有爲班級服務、團結同學的理念
4、班委團體工作意識較差，有時工作效率較低
5、班級紀律較差，存在一上課安靜不下來，喧譁等現象。
解決辦法
1、整治班風，班級要儘快形成優良的班風，
4 使之能體現出班級的良好的精神風貌，從而在學校樹立良好的班級形象
2、對有些同學的逆反心理，班委會要強化管理、落實制度，與其進行溝通，避免說做不一，並及時進行階段性總結
3、狠抓班級紀律，制定班規，做到獎懲分明，使同學們提高自我管理的能力
4、班委成員要各盡其責，樹立爲班級奉獻的基本目標，做到及時和班主任溝通，加強團體協作意識，從而建成一個作風正派、強健有力的班委會
5、班內可多舉辦活動加強同學們的`團結意識，提高同學們的積極性及集體榮譽感
個人感悟
大學的我是班級裏的學習委員，雖不再是班長，但這個職務卻讓我真切感受到自己身上的那份責任。學習是同學們最主要的任務，一份優異的成績或許就會使父母再次對子女充滿希望;知識能改變命運，把自己所學運用到將來的工作中，那些不畏命運的人定會取得輝煌的業績。所以我會盡全力和班級共同進步!
加強與同學們的交流、溝通，只有掌握同學們的想法纔有利於工作的開展。只有班級和諧了，團結了，班級才能進步，每個同學才能進步。一個優秀的班級需要一個優秀的班主任，這句話似乎顯得有些蒼白與無力，一個優秀的班級需要一羣積極、努力、奮進、充滿活力的學生。“大手拉小手”，請老師放心我們將和你一道爲班級的進步而努力，您的付出會激勵着我們努力前進，請您相信，您的學生不會讓您失望。
大一班級工作工作總結8
時光飛逝，歲月無痕，轉眼一學期又要結束了，回顧這半年來好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回顧本學期的工作也不免有些感慨，現將本學期工作總結如下：
一.教育教學工作本學期班裏有幾位新生入我們班，爲了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學時多以遊戲的形式讓孩子們在短時間內穩定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕鬆愉快的學習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學期我們園還開展了“多元美術”特色課，我們班的美術特色是泥工製作，孩子們很感興趣，通過搓、捏、揉的'動作，使幼兒手部肌肉得到發展，爲孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣，爲讓幼兒順利入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
二、安全教育工作確保幼兒安全健康發展是幼兒園盡的義務，爲此我們加強業務學習，提高自己的崗位的安全意識和應對能力，及時檢查，發現不安全隱患，防患於未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學期我們在園領導的組織下進行了防水演習，讓幼兒瞭解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。
三、衛生工作爲創設一個安全健康的生活環境，我們嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩具進行清洗、消毒，每天對活動室內及走廊的環境進行打掃，爲幼兒製造一個乾淨整潔的學習環境。
四、保教結合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結合，就要經常溝通，在平時交接班時，交接孩子的帶藥及服藥情況，並多關察帶藥幼兒的情續，保證每位孩子都能健康快樂的成長。
五、家長工作我們的工作離不開家長的支持與配合，幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。
通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們繼續努力，爲我們美麗的事業貢獻自己的一份力量，相信明天會更好。
大一班級工作工作總結9
大學第一學期即將結束，作爲班幹，我們的工作是統籌並協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風。回顧這半年，我們在老師的監督指導下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1、學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2、經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課餘共同探討學習問題，互相幫助；體育小組成員在課餘天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛鍊。
3、針對晚自習，由副班長負責採取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
4、在期末考試來臨之際，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了我們班同學積極進取的精神風貌。
5、在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時間好好複習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，並着重強調了作弊被抓的嚴重後果。經過這次會議，同學們收穫很大。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1、在平時，我們注意同學們的思想動態，發現並解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關係”等對於整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行爲對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行爲的問題。
2、成立了以班長爲組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的.方案。
3、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
大一班級工作工作總結10
一年的工作就要結束了，我們大一班的教育教學工作也進入了尾聲，回顧一年來的工作，我們大一班在全班教師的共同努力下，克服重重困難，終於不負衆望，出色地完成了本學期的教育教學任務，現將一年來的工作總結如下：
一、針對不同幼兒的個性及興趣，我們採取不同的教育方法，教師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子託付給我們，併爲幼兒創設了尊重、理解、關愛、平等、和諧的育人環境。讓家長充分感受到了教師極其負責的工作態度，使家長們更加主動的配合我們的工作，確保了全年教育教學工作的開展。
二、在對幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細緻周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟着手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不願上牀的孩子、貪睡眠尿牀的孩子決不能嚇訴總是細心照顧，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼裏，家長們滿意的笑容，聲聲讚揚，使我們再苦再累也覺得甜。
三、教學上，我們根據大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際情況，合理制定了教育教學計劃，認真備課，做到了每個教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的遊戲中，學習知識，使他們逐漸養成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，由自理差，什麼都不會到能不懂就問，不會就想學，學習興趣增強了，幼兒的智力水平得到充分的.提高，使本學期的教育教學任務圓滿完成，得到領導、同事、家長的肯定。
四、班級管理上做了妥善安排好一日生
活，讓幼兒在有計劃、有組織的情境下進行一日活動。班級分工明確，責任到人，對班級物品人人心中有數，人人都能以班爲家，以集體榮譽爲重，團結一致，相互理解配合、學習，取長補短，尋找差距，比貢獻，使班級工作到了井井有條，充分發揮了集體的力量，使我們每個人都覺得乾的舒心、開心，願意在今後的工作中也擰成一股繩，繼續把工作幹好。
總之，這一年來的工作，我們取得了一定的成績，得到了家長、領導的肯定，但在工作中也難免存在不足，我們會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作幹好，力爭再上新臺階。
大一班級工作工作總結11
回顧這過去的半學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作爲班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關於教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑託，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、 班級情況分析：
本班有38位幼兒，14位外地幼兒、一切都要從頭開始，不着急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行着反覆的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，並且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、 嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：
首先，從思想、行動上認真落實“一切爲了孩子，一切爲了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那麼高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的'原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中爲他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在遊戲活動時，認真觀察孩子，瞭解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起遊戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、 認真寫好《家園聯繫冊》：
我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班後，老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽後一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”
我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一羣聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼兒園20xx年大一班班級工作總結的延伸閱讀：工作總結內容分爲以下幾部分
1、基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人 員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。
2、成績和做法
工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。
3、經驗和教訓
通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理 性認識。
4、今後打算
下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一 般不能少了這些內容。
大一班級工作工作總結12
轉眼間，一個學期飛快地過去了，孩子們從中班升上大班的興奮已經消退，他們知道自己是幼兒園裏最懂事的哥哥姐姐了，下一個目標就是爲成爲一名優秀的小學生做準備。在這個學期，雖然班上的老師有所變動，但是我們三個工作人員很快就積極配合起來，各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期裏各方面都有了很大的發展和進步，但是也存在一些不足之處，下面總結一下我班這個學期的工作情況：
一、班級常規管理方面
我班部分幼兒存在規則意識與自制能力差的問題，面對這些大班孩子，強化他們的規則意識和自制能力是本學期的重點目標。因此，在學期初，我們就加強孩子對規則意識的理解，讓幼兒體會、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規則，並能學會控制自己，提高自制能力。
1、創造機會，學習自律。
有些規則不是預先就明確存在着，因爲有了交往和實踐、有了碰撞、衝突協商、交換、合作之後，纔會出現規則。我們爲幼兒創造多種交往和實踐的機會，讓幼兒在滿足自己的需要和目的的過程中，學會遵守規則。如班級內的“今天我值日”、“天氣預報站”、“新聞播報站”的創設都爲孩子提供了自我展示和服務他人的機會。其次，自由活動時間，玩具分享也成爲了我班孩子常態化的一種行爲習慣。如果有朋友帶來了新玩具，他們會有禮貌地徵求朋友的同意。
2、正面誘導，提高能力。
雖然，許多時間我們都對幼兒進行規則教育，但由於幼兒年齡特點的侷限，每天或多或少有幼兒出現不守規則的現象。這時我們對幼兒多一份寬容和接納，冷靜地從自己的教育行爲和幼兒的年齡特徵找原因，而不急着批評幼兒，避免傷着幼兒的自尊心。因此，我們經常運用一些不同的方法進行誘導，如提前表揚法、注意力轉移法、遊戲法等等。
3、長期堅持，鞏固規則。我們和幼兒一起對某項活動制定了規則後，就長期堅持遵守。對違反的幼兒以正面去影響他，使之被感化。通過一學期的培養，
現在孩子們在各個活動中能形成良好的氛圍。
二、保育工作方面
1、本學期，我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
4、每天保證幼兒充足的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質。積極帶領幼兒鍛鍊身體，開展了跳方格、跑步、跳繩、沙包、體育遊戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了倒着跳繩，幼兒的基本動作有了明顯的進步，身體發展比較協調，體質增強，發病率也低了。
三、教育教學方面
1、立足新教材，開展主題活動。
本學期，本學期我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成了《我是中國人》、《我自己》、《有用的植物》、《春夏和秋冬》四個主題，開展了豐富多彩的學習活動和區域活動。在活動中，我們注重觀察瞭解幼兒，不斷的.反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，儘可能地記錄下幼兒活動的足跡。
2、挖掘興趣點，創設遊戲環境。
本學期，我們從幼兒興趣出發，紮紮實實地開展了角色遊戲和個別化學習活動。創設的“米菲小屋”、“麥兜書吧”、“串串小吃店”、“快樂兒童餐”、“建築小工地”等角色遊戲受到了孩子的喜愛，同時每個區域的插卡區也幫助孩子建立了一定的規則意識，提高其自主選擇的能力。下午的個別化學習活動，我們則根據當下的主題活動投放了豐富多樣的學習材料，彌補集體活動中的不足，滿足不同水平幼兒的學習需求，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。
四、家園聯繫方面
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作爲兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。
本學期我們加強了家園聯繫的工作，除了及時更新網站，電話及每天利用上學、放學時間積極與家長溝通交流幼兒一日情況，針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們還進行家訪和定期預約談話，定時家訪等加強了家園聯繫的工作。其次，利用家園聯繫冊，及時填寫及時交換，本着對每一個孩子認真負責的態度，針對每個孩子的不同特徵及個體差異，認真分析每一個孩子不同現狀，配合家長共同把孩子培養成爲活潑開朗的性格，使家園聯繫冊成爲家園互相溝通，給每一名幼兒留下美好的回憶。
五、反思調整
一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘鍊。在我們班3位老師的愉快協助下，班級的工作開展的有聲有色。今後我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！
大一班級工作工作總結13
本學期將要結束了，意味着我們班的孩子們就要畢業了，看着他們，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的點點滴滴，我們記憶猶新。
下面對本學期的班級工作作一小結。
一、班級工作管理方面。
本學期我班兩位老師能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。
我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。
2、充分的課前準備工作
我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，爲的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的的最後一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學裏的生活的、學習情況的。使他們對學習生活的有一定的瞭解，並盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
帶幼兒去參觀小學，瞭解哥哥姐姐的在校生活的，讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活的。上課時不入廁、不去喝水。
讓幼兒養成良好的.學習習慣，培養自.能力。經常佈置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道爲主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況的，瞭解幼兒在家情況的，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
四、衛生保健工作方面。
1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活的在一個.潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護.工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活的習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向.的..：
1、班級環境方面還需進一步美化。
2、在區域活動材料製作方面有待提高。
一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和讚揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
大一班級工作工作總結14
一、班級工作管理方面。
本學期我班兩位老師能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。
我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。
2、充分的課前準備工作
我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，爲的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學裏的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解，並盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
帶幼兒去參觀小學，瞭解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。
讓幼兒養成良好的學習習慣，培養自理能力。經常佈置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道爲主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
四、衛生保健工作方面。
1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的`出勤率一直較高。無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級環境方面還需進一步美化。
2、在區域活動材料製作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和讚揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
大一班級工作工作總結15
一、工作目標：
開學初，結合本組的特點和工作計劃，，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：
（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。
（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。
（5）關心培養青年教師，使之早日成爲教學骨幹。各備課組長在優化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數學學習習慣的養成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養數學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作。
二、組風建設：
我組每位教師有富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一備課組的教師爲了抓好起始年級學生的思想品質，提高數學成績，培養良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內三位教師上彙報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；八年級基礎差，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經常互相交流，取長補短，激發學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落後面，教學效果較好；初三畢業班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經常一起研究提高數學複習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。初中數學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰鬥集體，充分體現了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的教研活動的開展是經常的，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的.教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識，每位教師開了一堂校級彙報課，組內教研課六次。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節以上，新教師18節以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了構建數學模型、開放習題教學的講座，初二數學興趣小組，發揮學生特長，建立了初三數學競賽輔導小組，初三的鄭志偉、王磊、胡萍萍等同學參加全國初中數學竟賽榮獲二等獎等，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們初中數學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現象，還經常利用節假日備課經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實幹。展望未來，我們初中數學組還任重而道遠，但我相信我組全體教師在新的一年裏，會決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，爲提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，爲把我校建成質量一流的規範性學校作出應有的貢獻。
