教育範文工作總結

德育教育工作總結

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總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的德育教育工作總結,希望能夠幫助到大家。

德育教育工作總結

德育教育工作總結1

在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人爲本,不斷開拓德育新思路,發揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現將本學期報告如下:

一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,並能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由於長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,並組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”徵文;對於一些初當班主任的,學校則採用“幫、扶、帶”的方式,以使他們儘快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設,優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文並茂,充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”爲特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程,以優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發揮環境育人的作用,創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》和《茅山中心小學學生在校一日常規》,堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美,中隊角規範實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃,有措施,並比較及時地瞭解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所瞭解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也瞭解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化,激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“爲早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

德育教育工作總結2

在本學期裏,爲了把學生培養成有理想、有道德、有文化、講文明的社會新人,提高學生思想道德素質,我們做了以下幾方面的工作,小結如下:

一、組建德育教育領導小組

二、認識德育教育工作的重要意義

德育教育工作是培兒童的基本社會道德觀念,養成良好的社會行爲習慣,培養兒童的社會責任感,使學生在家庭、學校、社會等不同的環境中成爲自我教育的主體,在參與活動中學做文明人,學做社會人,學做現代人,逐步成長爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義小公民。

三、開展了以下幾方面的德育教育活動1、由少先隊大隊輔導員抓具體工作。

2、利用升國旗、國旗下的講話、要求學生學習革命英雄的獻身精神。

3、各班利用班隊課認真組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,使學生在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、關於合作的小夥伴,在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵。

4、利用慶祝“一二九”愛國歌詠活動及整髒治亂,教育學生在公共場所愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”,在獨立處事時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的小主人。

5、在德育教育活動中涌現出的好人好事,學校及時表彰。

德育教育工作總結3

隨着高中生涯的日益減少,反觀我們自進入高三以來,走過的路,做過的事,需要每一位同學認真去思考,認真去總結,總結我們的得與失,總結我們的成功與失敗。而這樣的總結希望能伴隨着同學們,走完高中生活,實現自己的理想,甚至能把這樣的總結習慣帶進今後的事業與生活。所以今天我要說的是《總結與反思》。

—、總結一天的收穫,反思一天的失誤:

(1)我的教學生涯是這樣成長起來的:教後反思,教後小結,總結後教學,反思後記錄。

(2)同學們的學習應該是這樣:每一天的總結、反思;每一週的反思、總結,周而復始地進行。

(3)同學們的成長應當是這樣的:我們學校、我們作爲老師允許同學們犯錯,甚至一次兩次,可就有個別同學把犯錯當作家常便飯,屢屢再犯,把學校的不當一回事;屢教不改,把老師的好心當作耳屎。這樣的同學,你想過總結過沒有:今後社會允許你這樣一次次地犯錯嗎?今後的事業生活允許你這樣混蛋嗎?回答就只三個字:不可能!所以,同學們,養成良好的學習生活習慣是多麼地重要啊,而總結與反思就是最好的途徑。

當你一次考試失敗後,你認真總結過了嗎?我錯在哪兒?是不是某些知識沒真正掌握啦?是不是某類題型不會解啦?是不是某些公式遺忘啦?是不是前一段的思想開小差不夠重視啦?等等。

當你的行爲觸犯到班級、學校的規章制度後,你會自我反思嗎?想一想自己的行爲給班級造成了怎樣的損害?想一想自己的行爲給個人造成了怎樣的危害?想一想自己的行爲會給自己今後造成怎樣的影響嗎?

總結一下,還常見這麼幾類不良現象:

(1)抽菸:尤其是體育生。在寢室裏抽(安全隱患),穿着校服在校外抽。比比各年段的落實情況,下階段我們年段要重點抓!狠狠抓!

(2)深夜玩手機:看看那灰太狼式的紅眼;甚至不少帶到教室,一下課就拿出來玩玩;一想到學習煩就拿出來玩玩,連自習課都不放過;可真正給長輩打個電話問好發個短信問候卻很少。

(3)遲到早退現象:通學生遲到早退比較少了,現在是寄宿生的遲到早退現象嚴重了:下午第一節課遲到現象非常嚴重,特別是(1)(5)班,(9)(10)班的寄宿生,在這裏特別提出批評;還有下午第八節課,下課鈴聲一響,有個別同學就馬上在食堂門口和校門口出現了。真飛速啊!

(4)就寢晨起拖拉、隨意時間進出寢室、紀律渙散:我們寢室都有嚴格管理的,要按時就寢就爲了同學們更好的學習嘛,不是規定的時間是不能回寢室的。生管老師多次反映,總有那麼幾位同學動不動就會寢室,那麼出現盜竊事情這些同學就是最大的嫌疑。所以希望今後同學們嚴格按照作息時間進出寢室,除非有特別的事,有請假條等。

(4)課堂吃東西:一不尊重老師,二影響自己的學習注意力,三干擾同學的學習。

(5)隨意的上廁所、教室裏隨意走動:課間不去,非得等到上課鈴響後纔去;也是不尊重同學的表現。

(6)自習課上隨意的出聲音:這樣的同學只能用變態來說明,到底是想破壞學習環境?還是就想幹擾同學們的學習?切記,同學們:只有尊重別人,纔會贏得別人的尊重啊!

下面幾個現象還時有發生:

(1)不尊重師長、不尊重同學:這裏的師長,不僅僅包括老師,你們的長輩,還包含生管老師,門衛保安,校內校外的`同學

(2)爲人處世,禮貌待人:校內遇到老師,叫一聲“老師好”有那麼困難嗎?到家裏出家門,喊一聲“爸、媽”有那麼困難嗎?到友人家做客去訪,要敲門;有客人來訪,起身問聲‘好’是常識的。

(3)安全馬虎:路上騎車,樓道追逐;正餐不吃,零食不斷;一件衣服,只爲漂亮;圍觀堵塞,專抄近道;隨意插電,安全隱患。

二、今後的幾點要求:

1、雖然絕大多數同學能抓緊,能較好地安排學習、生活時間,但對時間的安排還是不夠緊湊,不夠合理,不夠有效。如自習課、午間時間、週末時間。

2、雖然絕大多數同學能很好地形成了自己的學習生活習慣,但還無法形成慣性,有事會抽風幾下。希望今後更加嚴格要求自己,注意自己的言行舉止,文明、尊重,一句話:你們已經成人了!

3、雖然絕大多數同學都認識到了安全的重要性,但平時最經常忽視的也是安全,如人身安全,財產安全,飲食安全,等等。

記住:同學們,多給自己一份汗水,就會多換來一份收穫給自己一杯清泉,就會換來一生的輕鬆!

德育教育工作總結4

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