2014—2014學年第一學期實施課程改革工作總結-學校工作總結 學校工作總結

本學期我校漢語班一至六年級、民語班三至四年級實施課程改革工作，在各年級教師的共同努力下，緊張而有緒的開展着。現將本學期的工作總結如下：
一、認真落實好“以人爲本、以教育科研爲重點、以課程改革爲動力”這一指導思想，在教師中不斷強化課革基本理念的認識，要求每一位教師都要牢記這一指導思想，發揮好在課改過程中的主導地位。　　
二、具體做法：　　
1、在開學初學校就制定了相應的制度，以保證課改工作取得實效。如《課改教師培訓計劃》、《骨幹教師培訓計劃》、《民漢合校雙語教學計劃》《控綴保學措施》等，通過計劃和措施的落實，加強了對課改工作的監督與管理。　　
2、加強理念理論學習，提高教師業務水平。　　
理論學習是課改實施中的重要一環。本學期，學校要求教師積極進行理論方面的自學，並做好學習筆記。教師們認真研讀了《新課程標準》，結本學科的教學目標寫出了認真的學習筆記。每位教師還結合學科特點，自費訂閱了專業理論書籍與雜誌，在校園中掀起了學習的高潮。　　
3、積極參與各級各類教研活動。本學期，我校積極組織教師參加各級各類的培訓。通過各級各類的培訓，極大的增強了教師的教學積極性，促進了教師的業務水平。　　
4、加強對教師的常規教學管理。我校在實施課改過程中，注重抓好教師的常規教學管理，從備課、上課、批改作業等方面，規範教師的教學行爲。以各教研組爲基礎，增強教研活動的實效，通過集體備課，上觀摩課、研討課等，將好的教學模式向教師展示。同時加強評價改革，要求教師在積極改變以往的評價方式，向促進學生髮展的評價方向做努力，如語文組開展的口語測試與期末測試相結合，數學組則增強了口算、解決問題等綜合成績測試等內容，極大的調動了學生學習的主動性，較爲客觀的對學生的學業情況進行評價。　　
5、做好民漢合校工作，不斷提高民語學生的教學質量。本學期，我校爲全面落實民漢合校的工作，不再招收民語班，一年級民語學生一律納入漢語班的教學，其他年級的民語教學也要向漢語班的教學看齊。我校加強對民語教師的教學指導，要求每位民語教師要用漢語授課，要積極參加教研組活動，凡是縣級教研培訓活動我校都要組織民語教師前去觀摩，不斷提高他們的民語教學水平。　　
6、本學期的收穫。通過集體的努力，本學期最大的收穫是學生的能力進一步得到增強，合作意識、探究意識得到培養，教師的教研意識進一步提高。同時在縣州級的展示中我校也取得了較好的成績。　　
三、今後努力的方向。　　
1、加強校本培訓的力度，不斷提高教師的專業研究能力，促進教師向專業化發展。　　
2、加強校園文化生活，提高學生的人文素養，使學生在良好的文化氛圍中得到發展。　　
3、加強課題研究，使課題研究的成果能在全校推廣。