教師一學期工作總結怎麼寫
每一個教師都會對自己的工作進行總結，一學期過去，教師會怎麼寫工作總結呢？接下來小編爲大家推薦的是教師一學期工作總結，歡迎閱讀。
教師一學期工作總結一
在緊張和充實的教學生活中，一學期就這樣結束了，在這一年中我收穫頗多，但是也看到了一些自己的不足之處：
掌握較好的知識技能：
(1)正確理解分數乘法與分數除法的意義，能會靈活運用意義解決分數應用題;
(2)準確掌握了分數乘、除法的計算法則，能熟練地進行分數的四則混合運算及方程解;
(3)長方體與正方體的基本特徵、表面積、體積的意義、長方體與正方體的表面積和體積的計算等較熟悉，並能利用相關知識解決一些簡單的實際問題;理解體積與容積單位，能較好地進行體積與容積單位間的換算及正確地運用這些單位;
(5)準確地把握條形、折線、扇形這三種統計圖的特點，能在實際應用中選擇合適的統計圖來表示;能讀懂一個統計圖中所帶來的信息;理解中位數與衆數的意義，會求一組數據的中位數、衆數和平均數。
知識能力缺漏：
1、學生的計算能力還需加強，因計算錯誤而導致失分的情況還是存在的;
2、學生的學習習慣較差，考試中部分學生因爲書寫不端正導致失分;部分學生則是由於審題不認真，抄錯條件、看錯要求而導致失分;
如：填空題求營業稅多少的題目，很多同學把單位萬元寫成元，直接失分;
3、閱讀能力、觀察能力和綜合分析題目的能力還需加強。
如解決問題第4小題，求石塊的體積，學生不能理解上升的高度即是石塊的高度，導致失分非常嚴重。
4、學生的思維能力、應變能力還不夠好;
如解決問題第5題：對於多餘條件的應用題學生接觸少，理解甚慢，導致不能理解題意。
改進措施與培養方向：
1、注重良好學習習慣的培養。從卷面上，學生的審題不夠認真，書寫糊塗、不規範，抄錯數字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，這些不良習慣是導致錯誤的一個重要原因。這些不良習慣是長期養成的，應當引起重視。在今後的教學中應注重培養學生養成良好的學習習慣，答題習慣;
2、要加強計算能力的培養。考試中很多學生因爲計算錯導致失分，特別是兩位數以上的乘法，小數乘除，部分學生還是較弱;
3、注重閱讀能力和觀察能力的培養。從學生答題情況來看，學生這方面的能力較薄弱，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強，而導致找不到解題條件。因此，在今後的教學中，要加強這方面能力的培養;
4、應該加大對後進生的輔導力度，此次考試，班上幾個後進生的成績都有一定的進步，但是有部分簡單的知識還是沒有掌握，在以後的教學中應加強對他們的輔導工作，及時給予補缺補漏，確保有效地提高教學質量。
5、在此次考試中還有部分學生成績退步比較大，對於這部分學生要引起重視，要通過分析其考卷情況，和他們及他們的家長交流等方式找出退步的原因，並及時幫助他們。
希望自己在今後的工作能取得更大的進步，同時也盡力的去提高同學們的成績。
教師一學期工作總結二
回顧這一學期的工作感悟頗深，雖然辛苦、忙碌，但在和孩子們共同成長的過程中，讓我的心靈得到了滋潤；在和同事們精誠合作的`過程中，讓我感動、讓我成長、讓我進步！在這種和諧、團結的集體中生活、工作，讓我幸福、讓我愉悅！我在有形的工作中的到了無形的收穫！在這裏我要感謝領導對我的信任與指導，同事們對我的支持與幫助。在以後我一定勤勤懇懇、踏踏實實的做好領導給我安排的各項工作；在以後的教育教學中我一定做學生的好老師；下面我對本學期的工作、教育教學工作總結如下：
一、團隊工作
通過三月文明禮貌活動，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園裏也涌現出了很多感人的事蹟和先進典型，但仍存在個別同學文明習慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成髒等不和諧的現象。針對這一情況，我以後將配合政教處把文明禮貌養成教育作爲一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行爲越來越好，讓文明之花常開校園！
2、爲了讓學生有一顆感恩的心，四月分團支部、大隊部開展了“感恩在我心”的主題團隊會，各班辦了一期以感恩教育爲主題的板報。我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地。感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生 ，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
4、爲了讓我校少年兒童過一個有意義、歡樂、幸福、溫馨、安全的六一兒童節，並能讓少年兒童在節日中快樂的展現自我，體驗成功，感悟成長，營造活潑向上的校園文化，充分發揮少年兒童的特長提高學生全面素質，讓孩子們感受我出色、我優秀、我快樂、我成長。經楊校長精心策劃，全體老師一個多月的辛勤編排之下，在20xx年6月1日這一天全校師生歡聚一堂，孩子們充分展示了自己的風采並在集體活動中體驗到了合作的快樂，體現了少年兒童樂觀向上，積極進取的精神。同時，讓我校少年兒童度過一個歡樂、愉快的節日；讓孩子們用色彩裝點他們七色童年，用色彩點綴他們歡樂的節日，團支部、大隊部成功的舉行慶“六·一”書畫展活動。
5、董仲舒認爲人的品德，“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治亂之所生，故不齊也。文化環境決定論也認爲“人是一定文化環境的產物，同時，人也創造文化環境”。 教室作爲學生最主要的學習生活場所，其文化環境是以學生爲主體創造出來的，而文化環境反過來又給學生以改造，決定和影響他們的成長髮展。一個幽雅的、健康的環境，無不影響着學生個性的培養，心理素質的鍛鍊，道德習慣的形成，知識才能的增長，法律意識的強化。教室文化建設是班級管理不可缺少的一部分，它在學生的成長過程中具有異乎尋常的意義。所以在學校的精心策劃之下，各班同學的奇思妙想的設計，學校團支部、大隊部協助各班豐富了教室文化。同時爲了提高學生的文化品味，各班成立了“讀書角”，團支部、大隊部把圖書室可看的舊書集中放在書架上，把圖書室的新書按班級人數分發的各班，同學們進行交換閱讀。這樣學生既嚐到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學生團結協作、奮發向上的學風，形成了獨具個性化的教室文化一角。
6、在祖國90歲生日到來之際，我校團委協助蒿溪鄉政府成功的舉辦了“頌歌獻給黨”的文藝匯演。通過這次活動使學生深入瞭解中國共產_黨領導中國人民在建立新中國的奮鬥中所表現的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、爲祖國的繁榮昌盛作貢獻。
二、教育教學工作總結
我一直認爲“德高爲師，身正爲範”。要做一個有威信的教師，就必須在學生面前起到表率作用。做一個有責任心的老師，做一個有愛心的老師，做一個善良的老師，做一個讓學生尊敬讓自己幸福的老師！我和學生們在一起每天快樂的學習，快樂的成長，和他們在一起生活的點點滴滴我都會銘記在心。在對學生的教育中有時很心酸，很茫然，但我從不放棄，用我的愛去感化他們，包容他們。學生雖然不是我生活的全部，但他們是我職業生涯的全部！
這學期我擔任初二、一班的英語教學，初一年級的政治教學。在英語教學中爲了解決學生背單詞老大難的問題，我根據學生的個體差異采取不同的方法，激發學生的學習興趣，讓學生自覺自願的參與學習，聽、說、讀、寫有所提高。 總而言之，我在英語教學中按照有關教學大綱的要求，遵循中學英語教學的原則，認真分析學生學習英語中存在的問題，針對不同的情況，採用不同的教學方法，能使學生對英語詞彙學習感興趣，纔能有法可循，有樣可學，積極學習，從而提高初中英語的教學效果。
我既然選擇了這個職業，我就會認真努力的搞好工作，同時不斷的給自己充電，堅決不當誤人子弟的老師！
