小學一年級上冊音樂教學計劃

音樂是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術形式之一。下面是小編整理的小學一年級上冊音樂教學計劃，歡迎大家閱讀!

　　【小學一年級上冊音樂教學計劃1】

根據低年級孩子的年齡特點，音樂教育本身的性質和新課程要求的學段目標及教材特點，我特制定如下教學計劃：

—、目標制定

建立良好的音樂課堂常規,激發和培養學生[此文轉於斐斐課件園 ]對音樂的興趣，開發音樂的感知力，體驗音樂的情感，能夠自然地演唱，樂於參與其他音樂表現和即興創造活動，培養樂觀的態度和友愛精神，爲終身學習音樂打下良好的基礎。

二、能力要求

要求每個學生都能按要求獨立背唱教材上的歌曲，聽到欣賞曲，能用一定的肢體語言來表演;要求每個學生在本學期認識簡譜，並能視唱1、2、3、4、5的音高

三、教材特點：

1、根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色採都採用趣味化，鼓勵和啓發學生去學習。

2、發揮了音樂教學的創新上風，在顯現上，給師生留出足夠自由想象和隨便發揮的空間。

3、建立了發展性綜合評價體系，課後——“音樂小花在開放”包括：今天表現真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、各方面要求：

(一)、發聲基本要求：

1、培養練聲的愛好。

2、歌唱姿勢要正確。

3、發聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

4、按教師的手勢，整齊地唱歌。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

(二)、讀譜知識：

1、知道音有高低。

2、知道音有是非。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、熟悉小節、小節線、終止線、換氣記號。

(三)、視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出X、X——、X—、X等節奏。

(四)、練耳：

1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低。

2、聽辨音的是非，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的是非。

3、聽辨並說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。

(五)、欣賞：

1、初步培養學生[此文轉於斐斐課件園 ]對音樂的愛好、愛好和欣賞音樂的習慣。

2、發展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。

3、使他們具有初步的音樂感受能力。

(六)、唱遊：

1、培養兒童對音樂的愛好，進步兒童對音樂多種要素的感知力。

2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

　　【小學一年級上冊音樂教學計劃2】

一、總體目標

1、以學生的音樂審美能力發展爲核心。

2、讓學生真正成爲音樂學習的主體。

3、體現人文學科的共性與音樂教育個性的統一。

4、體現教育創新的時代要求。

二、改進教學提高質量措施

1、把每個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2、要積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑑賞、表現、創造音樂中，陶冶情操、淨化心靈。

3、要善於發現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和讚揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣

三、教學進度安排 周次教學內容

1歌曲《快樂的音樂娃》;聽《玩具進行曲》11歌曲《牧童》，律動《摘蘋果》童謠誦讀

2歌曲《小手拉小手》欣賞《快樂小舞曲》兒歌誦讀12歌曲《牧童謠》，欣賞《捏麪人》《天黑黑》

3歌曲《動物說話》，欣賞《你聽，什麼敲響了》13歌曲《小猴子》，欣賞《野蜂飛舞》，童謠誦讀《小猴子》

4歌曲《你早》;歌表演《嘎嘎小鴨子》律動14歌曲《小螞蟻搬米粒》欣賞《獅王進行曲》情景表演

5歌曲《多快樂》，欣賞《娃哈哈》15歌曲《隆咚鏘》欣賞《放鞭炮》《秧歌調》

6歌曲《太陽》，律動《唱吧，跳吧》16歌曲《堆雪人》欣賞《乘雪撬》律動《秧歌舞》

7歌曲《上學歌》;欣賞《放學歌》;17綜合複習

8歌曲《不能告訴你》欣賞《跳繩》，演一演18期終考覈測試

9歌曲《小樹葉》，聽《小蘋果》律動

10歌曲《雁兒飛》，欣賞《驚愕交響曲》第二樂章(片段)