教育範文工作計劃

幼兒園新生工作計劃

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時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編爲大家收集的幼兒園新生工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園新生工作計劃

幼兒園新生工作計劃1

在不知不覺中,新的一學期又來到了。新學期,新期望,在這大班的第一學期中,我要一如既往地全身心投入到教育教學中去,使自己在各方面再次提高,特修訂本學期的個人成長計劃如下:

一、個人發展常規工作目標:

每天以飽滿的精神狀態步入工作狀態,迎接每一天;備好每一堂課,上好每一堂課;帶着學習的心,通過聽課、評課、反思等活動,使上課的教學質量有所提高;向組內教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,培養幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色,帶領新教師共同成長;積極投入科研工作,要有研究課,並認真作好自己研究的個人小課題。

二、個人發展的具體措施:

(一)勤學習。

1本學期繼續深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,還計劃閱讀幾本專業類書籍,寫出自己的心得,本學期爭取寫讀書體會2篇,不斷豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌《幼兒教育》、《早期教育》等,瞭解更多著名教育專家、行家的'觀點,瞭解當前的教改動態,這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。

2、把握每一次外出學習的機會,積極吸取他人的長處。

3、向組內教師多請教,多學習她們先進的教學方法與經驗,學習她們科學的班級管理方法。

4、堅持品讀博友們的博文,並參與評博。

(三)勤反思。

1、勤聽課,通過課堂聽課,勇於提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步。

2、備好組內公共課教案,公共課及時寫好課後反思。

3、上好教研組的行爲跟進課,認真對待公開課,熟悉內容,分析透徹,把握好活動過程,以最有效的教學方法,提高課堂教學質量。

4、每月認真撰寫教育、教學隨筆,反思自己在教學過程中的心得,學會思考教育問題,在課後及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

(四)勤練功。

1、認真上好每一節課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,提高自己的教育功底,並展現自己的特長領域。

2、每天講一個故事,培養幼兒的同時也練習自己的口語表達能力。

3、每天抽取一定的時間自彈自唱,特別練習不常用的幾個調,不斷提高彈奏水平。

(五)共發展。

1、認真做好師徒結對工作,做到每月相互聽課不少於四節。

2、及時做好師徒結對記錄,使兩人得到共同的進步。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我本學期制定的個人成長計劃,我將努力去做好。

幼兒園新生工作計劃2

尊敬的家長朋友:您好!歡迎您的孩子來到我們幼兒園。從此,我們之間將架起一道重要的橋樑,我們深知任重而道遠,孩子們身心的發展是我們共同的心願,我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一天。感謝您對我們的信任與支持。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項,希望您能仔細閱讀,並與我園密切合作,共同培養出優秀的孩子。

一、入學準備

幼兒初次入園,因環境人員的變化,會產生懼怕心理或種種不適,這是正常的請家長面對幼兒的哭鬧會不忍心、會擔憂,這很正常,請家長不要慌張,以免影響幼兒情緒。入園之前,最重要的是做好入園的精神準備和物質準備。

1、告訴您的孩子,幼兒園有許多小朋友,是和小朋友快樂遊戲的地方。

2、由於初次過集體活動,孩子會感到緊張疲憊甚至不安,請家長準時接送孩子。

3、幼兒入園前,家長應根據幼兒的特點幫助幼兒做好心理準備,不要嚇唬孩子,使孩子產生懼怕心理。

4、生活要開始有規律性,早睡早起,保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。

5、提前向老師如實介紹您孩子的日常生活習慣健康狀況性格特點,需要幫助的可以與老師商量解決。

6、入園前請逐步幫助孩子養成獨立做事的習慣,學習簡單的生活技能。

7、入園時孩子會因爲分離焦慮的不安心理而哭鬧不止,希望家長信任老師,能夠堅持送孩子上幼兒園。

8、家長不要因爲孩子哭鬧就責備老師或不讓孩子入園。儘量安撫孩子,不責怪孩子,離開時和孩子道別,並溫柔而堅定地告訴他,您會準時接他回家,然後堅定地離開。只有恰當對待孩子入園後的不適應,信任老師能照顧好孩子,才能儘快解決分離焦慮的問題。

9、入園後,應經常利用接送孩子的機會和電話等各種方式瞭解孩子在園生活、遊戲、交往等方面的進步和不足,及時表揚孩子的進步,配合教師有針對性地進行。

10、幼兒若將本園的教具、等公物帶回家,請輔導他歸還。請不要責備孩子,那只是表示孩子在物權觀念上缺乏瞭解,千萬不要過分責備孩子。

11、孩子入園應穿着簡便、舒適、便於活動,便於穿脫,不穿帶有危險隱患的衣物。年齡較小的.幼兒,請爲孩子準備一套衣褲,寫上孩子的名字交到本班教師處,以備更換。請家長在孩子的用品上寫上孩子的名字。

12、如果您的孩子和別的孩子發生衝突,或者身體受到傷害,請理智對待。

13、爲了給孩子養成良好的飲食習慣,請不要給孩子帶零食來幼兒園,否則會影響孩子的正常飲食,對身體不利。小班幼兒可以少帶奶類、糕點類。

二、接送

1、爲保證孩子安全,早晨家長將孩子交給本班教師,晚上接孩子離園時必須跟老師再見;

2、如委託別人接孩子,被委託人,應年滿十八歲以上,並提前打電話告之本班教師。

3、中午請儘量不要來看望幼兒,以免影響該幼兒與其他幼兒的情緒。

三、請假制度

1、一般情況,不要養成幼兒無故缺席、遲到的習慣。

2、幼兒如遇到生病或其它原因不能來園,應主動與教師聯繫告知具體情況,並積極與本班老師取得聯繫,及時瞭解幼兒園安排的活動。

四、衛生、健康、安全事項

1、幼兒入園前需到婦幼保健站進行入園體檢,合格後方可入園就讀。

2、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時,應向園內彙報,並暫緩入園,經檢查確定無感染方可入園。

3、幼兒如有過敏史、抽搐史及其它病史需來園講清,告知園裏,作好記錄,如隱瞞病史,造成不良後果,責任自負。

4、如幼兒入園前發現身體不適,(如在家中已經發熱、嘔吐、絞痛以及醫院治療需服藥)均應在晨檢時與本班老師詳細說明幼兒病情,服藥要求。在藥盒上寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量,交給老師,老師會按時給孩子喂藥。

5、如發生下列情況,均不能入園:幼兒發熱在38度以上、縫針、骨折未愈哮喘發作期。

6、凡患傳染病的幼兒,一律按市疾控控制中心規定進行隔離,期滿後由醫院證明方可入園,這個規定是爲了您的孩子快速康復並保護其它的健康兒童。

7、家長髮現幼兒得了傳染病(痢疾、腮腺炎、肝炎、紅眼病、手足口、水痘等病)應立即與本園聯繫,便於做好全園的防控工作。

五、安全管理注意事項

1、幼兒不宜佩戴各種髮夾,不帶各種金銀首飾。

2、幼兒入園前家長應注意查看幼兒口袋,如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應立即取出,並及時對孩子進行正面教育。

3、協助老師對幼兒進行安全教育,養成良好習慣,不要將小顆粒等放入口中、鼻腔、耳朵內。

4、協助老師教育幼兒戶外集體活動時不要單獨活動或隨意離開集體和老師。

六、家長行爲規範

1、遵守幼兒園各項制度,按時接送幼兒,培養幼兒良好習慣。

2、家園一致、言行一致。尊重教師,主動與教師合作;尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。

3、配合幼兒的教育,提供必要的支持。

4、出入幼兒園儀表整潔,服飾整齊、文明禮貌,言談舉止爲幼兒做表率。

5、愛護園內設施,保持室內外環境衛生,不吸菸,不大聲喧譁。

6、理智地對待幼兒之間發生的矛盾、糾紛,不隨意訓斥幼兒,以確保幼兒身心健康。

7、家長與在班教師談話,通電話時間不宜過長,以免影響教師的正常工作

七、託費

1、新入園幼兒入園後二天內交納一月託費及被褥管理費等費用。

2、幼兒託費每月1日交納,最晚不能超過每月5日。

願幼兒園的生活給孩子帶來歡樂,願我們的服務使您滿意。

幼兒園新生工作計劃3

一、指導思想:

以園計劃爲指導,認真學習保健保育知識,嚴格執行各項保健制度,逐步培養幼兒良好的衛生行爲習慣,通過定期與不定期的檢查,發現問題及時溝通解決,提升我園的衛生保健工作水平。

二、工作目標:

1、科學合理制訂幼兒的食譜,形式多樣,力求每週食譜不重樣。

三、具體工作內容及措施:

(一)日常工作:

1、做好新生入園體檢工作,嚴格持合格體檢表方可入園的原則,協助區婦幼保健站做好"六一"幼兒體檢工作。

2、嚴把晨檢關,摸摸有無發燒,看看精神狀態,面色、皮膚有無皮疹,可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠、大小便情況,檢查有無攜帶不安全物品,發現後及時處理。

3、保健室藥品標籤清楚,妥善保管理醫療器具和日常藥品,防止用錯藥。

4、建立健全室內外環境清潔制度,責任到班,每天一小掃,每週一大掃,定期檢查和不定期檢抽查相結合,檢查結果及時公佈,並納入期末考覈。

5、重視食堂餐具的清洗、消毒及保潔工作,保證餐具細菌檢測件件達標。

(二)特殊兒童管理:

1、體弱肥胖兒:進餐時,保教人員要熟悉肥胖兒日常飲食情況,大部分肥胖兒進餐速度都較快,老師還沒有給最後一個小朋友盛完飯,他的飯已經吃完了,這樣就要及時調整盛飯順序,讓肥胖兒後洗手、後吃,先喝一點湯,再吃飯菜,老師還要經常提醒他們進餐要細嚼慢嚥,改善進餐頻率,分散對食物的注意力;另外還要鼓勵肥胖兒多運動,在戶外活動中,從時間、強度、方式上加以管理,保證肥胖兒在園時間,增加活動量,班內保教人員利用上午、下午各增加一段時間讓肥胖兒童進行體育活動,如爬樓梯、跳繩、跑步等,每次活動持續活動10分鐘以上,活動量達中等強度,並注意觀察幼兒面色、精神狀態等。同時我們還要向家長提出運動方法、飲食要求,做到家園合一,共同管理。

2、過敏體質幼兒:對過敏體質的孩子,在每次分發食物時都要非常注意。及時調整菜餚,確保幼兒的健康發展。

(三)營養膳食:

1、針對幼兒飲食的喜好,根據實際在各方面進行改進,定期向家長公佈伙食使用情況。

2、科學合理制訂幼兒的食譜,並與每週五下午將食譜張貼在宣傳櫥窗,力求形式多樣,保證按量供給。幼兒的胃容量小,消化液量較少,單調的食物容易產生厭食和偏食。同時,幼兒好奇心大,容易受外部環境的影響。因此,食譜制訂和食物製作時,就要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象,並充分考慮到幼兒消化功能以及對食物的可接受性,以適應幼兒的消化能力和進食心理,避免食物過酸、過鹹、油膩。在烹調和製作過程中,儘量減少營養素的.損失,多采用清蒸、紅燒、高溫急炒等烹調方法,較少制定油炸的食物,使幼兒能從定量的食物中獲取儘可能多的營養素。在食物搭配時,儘量做到米麪搭配、粗細搭配、動物性食物與植物性食物搭配、幹稀搭配、鹹甜搭配。

(四)培養幼兒良好的衛生生活習慣:

1、繼續培養幼兒飯前便後用肥皂流水洗手的好習慣,加強幼兒午睡的管理。

2、注意幼兒的五官保健,定期調換幼兒位置,正確指導幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習慣,保護幼兒視力培養幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛生習慣。

3、加強餐前餐後的管理,特別是餐後要組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時間。

以上是對本學期保健工作計劃的擬定,希望本學期的保健工作在原來的基礎上做得更好更完善。

幼兒園新生工作計劃4

全班共有學生76人。從接班成績看,學生總體水平明顯底於級部其他班級,且沒有得力的班幹部,需要班主任重新培養,從日常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性,如張紳緯、任子皓、於浩等;課堂常規散漫,學習積極性不高,如劉惠玲、王忠威等。新學期裏爲了進一步搞好班級工作,提高學生素質與教學質量,徹底貫徹落實素質教育,促進學生在母校最後一年身心各方面健康發展,將與班級幹部配合,更好的發揮他們的骨幹帶頭作用,使全班同學都能團結一致,共同進步。現特制訂班主任工作計劃如下:

一、思想教育方面。

1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經過選拔的具有責任心的學生擔任,他們就是本路隊的路隊長,時刻監督路隊情況,發現問題及時彙報。每週抽出時間總結班牌得星情況,進行認真總結,爲班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目中獲得一朵紅花。然後每人都發表意見,再根據本週的總結制定出下個周的目標。

2、圍繞學校的百分考覈制度,抓好常規訓練。充分利用班會、晚點,從不同方面角度進行有規律的常規訓練。特別是每天的第一節課每位同學必須跟隨學校的常規訓練來規範自己的動作,並且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律,不遲到,不早退,有事要請假。同學間要團結友愛,不打罵,學會勞動。講好環境衛生和個人衛生,做好“三操”。上課要坐正,寫字姿勢要端正,培養一個講文明、懂禮貌,奮發向上的班集體,培養學生良好的習慣。同時隨時向學生進行集體主義教育,增強班級凝聚力。

3、建立班級責任制。首先確定好的領導幹部,從思想上教育他們首先要以身作則,同時管理好班級。經常召開班級幹部會,告訴他們班級幹部的重要性,教給他們工作方法。教育班級幹部之間要互相團結,分工合作,爲同學做出榜樣,協助老師搞好班級工作,做到眼勤,手勤,嘴勤,腦勤,全面抓好班級工作。同時建立幹部競爭制度,新上任的幹部有一個周的試用期,然後根據工作情況集體決定任用與否。班級幹部工作要定期總結,全體同學指出優缺點,使以後的工作有的放矢。另外,班級中設立值日班長,每天記錄班級上發生的事情,並且隨時向老師彙報情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人,使班級事事有人做,人人有事做,培養學生的主人翁責任感。

4、對學生進行集體主義教育,一個班級只有樹立了集體榮譽感,才能充分的調動學生學習的積極性,培養學生的集體主義榮譽感,通過各項集體活動,培養學生的主人翁意識。充分發揮學生的主體作用。肯定學生爲班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛,勤奮進取的教育,樹立良好的班風,形成良好的行爲習慣。

5、加強文明禮貌教育,針對學生禮貌意識差,在班上形成文明禮貌風,同學之間互幫互助,見到老師要主動問好,遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。

6、針對現在的學生獨生子女較多,自私自利的現象比較嚴重,因此在班級經常開展手拉手活動,教育學生互幫助,互關心。並且充分樹立典型,以起到很好的帶頭作用。

二、教學工作方面:

1、今年五年級數學採用了青島版教材,無論在內容和編排上都有了很大的變動。因此在教學工作方面,要把提高學生素質作爲主要目標。認真備好課,上好課,充分發揮學生的主體作用。在對待差生方面,努力培養他們學習的興趣,不諷刺、不挖苦,尊重他們的人格,使他們在力所能及的範圍內,取得理想的成績。同時,在班級成立互幫互助小組,給他們學習和生活上更多的幫助。教育學生明確學習目的,培養學生的學習興趣,發揮他們的特長愛好,使之在各方面得到提高和進步。

2、培養學生刻苦學習,認真鑽研的好習慣。

3、科學設計家庭作業。作業設計力求達到新穎而且有創新,多與生活聯繫起來,讓學生學習有用的數學,真正體會數學就在我們身邊。

三、加強安全紀律管理。

1、作爲班主任,工作不但要有耐心,更要細心,尤其是對紀律差的同學要堅持深入細緻的.工作,真正做到熱愛學生,關心學生,多瞭解他們的學習和生活,只有真正的瞭解他們,才能針對他們的實際情況採取有效的教育方法。動之以情,曉之以理,保護學生的自尊,多方協調,天長日久,自然會取得學生的信任,從而更加有利於班主任工作。

2、一個班級不能離開班幹部的工作,在原有的基礎上適當的把班級的一些活動放手給班級幹部,讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強班幹部的凝聚力,爲班級工作打下良好的基礎。

3、安全方面,強調路隊管理,包括間操帶隊、放學路隊。做到快、齊、靜,不散不擠,有秩序,保證安全,不出意外。同時發揮路隊長的作用,養成良好的行爲習慣,持之以恆。

4、學生是一個活躍的羣體,存在着許多的不穩定因素,爲了防患與未然,在做好安全工作的同時,需要常抓紀律教育,需要班主任做細緻而全面的工作。

四、衛生、文體方面:

1、衛生工作是一個班級各方面工作的體現,因此在班幹部的密切配合下,發動全班同學養成自覺維護的好習慣。班級中成立了衛生負責小組,室內衛生由劉鈺和呂佳育負責,室外衛生由張檳檳和於威負責,選好負責人,然後進行培訓,再上崗。有了好的班風,有了負責的班幹部,就會有熱愛班級的好同學,班級的衛生工作就會在原有的基礎上有進一步的提高。

2、搞好課外活動,支持學生參加文體活動。利用每天中午及每週四的第七節課學生跳皮筋,不但豐富了學生的生活又鍛鍊了身體。

其他:對學生進行及時評價。

班級中設立評價榜,對錶現好的及時給予表揚和獎勵。根據考覈項目分別設立路隊章、間操章、學習章、保結章和守紀章,每個同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應欄中換取一朵小花。對於犯錯誤的學生扣除一個章,這樣既調動了學生的積極性,又增強了班級的凝聚力。

總之,班主任工作千頭萬緒,對班級中出現的問題,需要用耐心、細心、恆心及一顆愛心,及時發現班級出現的問題,防微杜漸,從而使整個班級在紀律、衛生、安全、學習等各個方面都有所收穫。使班級形成一股團結活潑、文明好學的良好風氣。

幼兒園新生工作計劃5

一.活動時間

(開學後1周左右)

二.活動目的

△幫助孩子儘快熟悉幼兒園,適應集體生活,喜歡上幼兒園

△讓家長了解幼兒園的教育目標,更好地配合教師做好班級工作

三.活動準備

會場佈置、家長會PPT、人員分工、發言稿(見文末)

四.活動流程

1提前爲家長髮送參會信息

尊敬的家長:

您好!歡迎您的寶寶入讀我園,感謝您對XX幼兒園工作的信任與支持!爲了增進家園聯繫,幫助孩子儘快熟悉幼兒園,適應集體生活,喜歡上幼兒園,同時引導家長樹立正確的教育理念,瞭解我園的教育教學工作目標及孩子在園的一日生活基本情況,更好地配合教師做好各項班級管理工作,我園定於X月XX日(星期X)下午X時召開新生家長會,請您準時參加會議!

2、家長到指定處簽到

根據實際情況,做好人員分工,指定教師進行迎接、簽到和拍照,讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗。

3、簡要介紹本次家長會的主要內容

感謝大家在百忙之中抽出寶貴的`時間來參加本次全園新生家長會,新生入園適應問題是我園非常關注、也是各位家長都關心的問題。爲了讓您進一步瞭解幼兒園以及您的孩子入園後的一些相關事宜,增進對幼兒園的認識,讓孩子更快適應幼兒園的集體生活,爲健康成長做準備,同時也爲了促進家園之間的配合與協作,今天我們的會議安排了以下幾項內容……

4、帶班老師發言

班級情況分析

①班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)

②班級基本情況介紹(如幼兒人數、性別、發育特點等)

③午睡室、餐廳、活動室等的介紹

本學期教育任務及內容介紹

①學期總目標概述

②學習內容及任務概述

③興趣班概述

5、幼兒一日生活作息安排

7:30---8:00入園晨間體育遊戲時間

8:00---9:00進餐

9:00---10:00遊戲教學活動

10:00---11:00戶外體育遊戲時間

11:10---12:00進餐睡前散步

14:30---15:00起牀喝水吃水果

15:00---16:00教學遊戲活動

16:00---16:50戶外體育遊戲時間

17:00---17:30進餐

17:30---18:00離園

6、幼兒接送、安全問題

△幼兒儘量不要隨便缺席,有病有事要提前請假

△爲保證孩子安全,早晨家長將孩子交給本班老師,晚上接孩子離園時必須和老師打招呼

△如委託別人接孩子,被委託人應年滿18歲以上,並需要家長提前打電話告之本班老師

△儘量不要偷偷來看孩子,以免影響孩子情緒

7、介紹衛生保健知識(季節多發病、常見病、飲食等)

△如您的孩子有過敏史或疾病請告知老師

△如果孩子有發燒、腸胃不好等身體不適情況,請與老師交流後把孩子留在家中休息

△如孩子生病需要喂藥,請將藥交到老師手中,告訴服藥時間、劑量等。

8、給家長的建議

△如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯繫

△請爲幼兒準備兩條褲子(衣服),並繡好名字帶來幼兒園,便於尿溼後換洗

△請幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服,不要穿拖鞋來園

△不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟

△每週爲孩子清理指甲,以防孩子無意傷人

△配合教育孩子在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子

9、家長答疑

對於新生家長來說,孩子在幼兒園的學習、生活和適應情況,必然有許多希望深入瞭解的地方,應在會後安排一定的時間讓家長與本班老師進行面對面交流。

幼兒園新生工作計劃6

設計意圖:

爲了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環境和生活,根據小班幼兒的年齡和心理特點,我們設計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動,幫助幼兒消除對老師的陌生,萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關係的願望。同時,也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的瞭解與認識,感受幼兒園的美妙,漸漸消除對幼兒園的抗拒和牴觸心理。

活動時間:20xx年9月3日(上午)

參加對象:小二班幼兒及家長。

活動目標:

1.通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境,喜歡上幼兒園;

2.消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情;

3.讓家長有效瞭解幼兒在園生活的環節,增進家園間的聯繫。

活動過程:

一、晨間接待(8:00—8:50)

活動準備:娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具

指導要求:

● 教師熱情接待幼兒與家長;分發姓名掛牌

● 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主遊戲;教師巡迴指導;

● 遊戲結束後,提醒幼兒將玩具送回家。

正式活動前講話:各位家長,各位寶寶,大家好!歡迎大家來到南甌幼兒園這個大家庭,我是黃老師,這位是董老師。在寶寶們入園第一天要開展親子活動是爲了讓寶貝們更快的熟悉環境,熟悉老師,適應新的集體生活;讓孩子們感受到集體活動的樂趣;親子還能加強家園溝通,增進我們老師和你們家長之間的'感情。下面我們的親子活動就要開始了,爲了使活動開展的有趣而有質量,請家長朋友們做到以下幾點:

1.帶好自己的寶寶,讓寶寶安心的站在自己的身邊參加活動,不隨便亂跑;

2.認真傾聽每個活動的玩法和規則,配合老師給予寶寶適當的指導;

3.鼓勵寶寶大膽參與活動。4.請家長朋友們把手機調到靜音狀態,確保活動有序的進行,以保持良好的文明形象。

二、參觀時光(8:50—9:00)

1.家長與幼兒手拉手排成一隊,在老師的帶領和介紹下參觀幼兒園

2.排隊順序依次爲:蘋果組、西瓜組、葡萄組、桃子組

三、親子時光之開學典禮(9:00—9:30)

1.幼兒排成4隊按水果種類分別排成4隊,家長排在孩子隊伍後面

四、盥洗保育(9:30—9:45)

老師組織幼兒入廁,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子上廁所(如能力較差阿姨可以適當幫助)

五、問候時光:自我介紹

目標:願意站立說出自己的名字或小名。

過程:

1. 教師:“寶寶們,這是什麼?這是皮球。今天,皮球要來找朋友,如果皮球找到你,

你就站起來介紹一下自己,再把球還給老師。”

2. 教師邊拍球邊說:“大皮球,找朋友,咕嚕咕嚕,找到了你。”然後將球遞給寶寶,寶寶接到球后站立,邊招手:“大家好,我是某某。”大家一起拍手說:“某某,歡迎你!”

3.請家長鼓勵寶寶大膽介紹自己,直到每個寶寶都起來介紹自己。

六、巧手時光:親子製作動物遮陽帽

活動目標:

1.通過和爸爸媽媽的互動,鍛鍊寶寶動手製作的能力,同時增進親子彼此之間的情感;

一、導入

1.說說遮陽帽的作用

這是什麼?那誰來說說帽子有什麼用呢?你們喜歡嗎?

二、親子創作

1.教師展示範例,介紹材料和製作方法

幼兒自己挑選一張喜歡的“帽形”,和爸爸媽媽決定好製作什麼動物,用裝飾材料在“帽子”上畫上或貼上自己喜歡的動物圖案

2.幼兒和家長進行製作

3.展示作品

七、展示時光:

1.欣賞我的作品遮陽帽(可拍照留念)

2.幼兒和家長隨音樂依次上前親子走秀—

結束語

時間過的真快呀!老師要和寶寶們說再見了!(唱:寶寶們再見!再見!再見!)寶寶,來跟老師抱一抱吧!謝謝寶寶!歡迎寶寶明天再來玩遊戲!

幼兒園新生工作計劃7

時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然,在新的學期裏我們期望各方面都有新的收穫。

本學期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點遊戲教學,以解讀爲指導,樹立服務意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學環境的創設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此,本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作小班的孩子們由於年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反覆訓練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,並在老師的幫忙下,學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師務必做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲,並及時把髒的衣褲洗乾淨。

一、常規訓練

常規訓練仍是我們小班本學期的主要任務。即使已經有了一學期的培養和鍛鍊,孩子們在生活自理方面也有了很大的提高,但由於幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行爲的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行爲規範:明白聽鈴鼓聲上位,休息;羣衆上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨佔玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發生。

二、工作計劃:

我們將根據我園幼教工作計劃,保教結合,以素質提高爲主,以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動爲重點,我們將本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以”尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作,爭取更好的成績。

三、教學資料與要求:

1、健康領域

1.身體健康,在羣衆生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識,學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。

2、語言領域

1.樂意與人交談,講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

3.能清楚的`說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂並會說普通話。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動,有自信心;

2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;

3.理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則;

4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,愛羣衆、愛家鄉、愛祖國。

4、科學領域

1.對周圍的事物、現象感性趣,有好奇心和求知慾

2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題;

3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和搞笑;

5.愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

5、藝術領域

1.能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動,並能大膽的表現自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

四、家園共育:

1、按時發放家園聯繫冊,讓家長及時瞭解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯繫冊讓教師瞭解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每週及時更換家園聯繫欄,做到家園互通信息。

4、幼兒不來園及時家訪,瞭解狀況。

5、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。

五、具體工作安排:

二月份活動:給好朋友的賀卡

三月份:

1、主題活動:寶寶和媽媽

2、節日教育:”三八”親子活動

3、健康教育:身體咕嚕嚕

4、科學探索:肚子裏的寶寶

5、美術創作:送給媽媽的禮物

6、音樂欣賞:愛我你就抱抱我

7、家園聯繫欄

四月份:

1、主題活動:青青小草

2、組織開展”好玩的球”

3、語言與科學:蒲公英

4、科學探索:肚子裏的寶寶

5、科學探索:各種各樣的草

6、美術創作:深深淺淺

7、繼續開展一日常規管理活動

五月份:

1、主題活動:可愛的豆寶寶

2、組織幼兒開展”卡拉OK歌唱比賽”

3、社會與健康:五個孩子撿黃豆

4、科學探索:剝豆豆

5、美術創作:豆莢來照相

6、音樂欣賞:老豆豆過生日

7、準備”六一”節活動

六月份:

1、主題活動:彩色大集合

2、組織幼兒進行”我會穿鞋疊被子”活動。

3、節日教育:端午節

4、科學探索:七色花

5、實踐活動:小藍和小黃

6、美術創作:花臺布

7、健康活動:我是特種兵。

七月份:

1、幼兒發展狀況測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園安全教育

幼兒園新生工作計劃8

本人這一學期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況:

一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作

社會在發展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育爲中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什麼額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子,熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小三班的保育員以來,我是用心詮釋着“愛”,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認爲:自己所從事的職業,只有熱愛了,纔會去追求,纔會不斷進取,纔會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“爲什麼要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以後的工作中,更好改進,不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由於這學期,我帶的'是小班的孩子,他們纔剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學會自立自理,在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,因爲年齡小,對成人的依戀感強,我們以遊戲的形式對幼兒進行培養,如培養先小便後洗手時,教師邊念兒歌邊師範:“先小便,後洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗乾淨,洗好小手擦乾手,手心手背擦擦乾。”讓孩子邊模仿邊念,在模仿中理解,學會正確洗手方法,經過培養訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄溼衣服等,得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來,也存在着這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝着孩子們,相信在今後的工作中,會不斷進步,對得起園部對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。

五、密切聯繫,增進家園互動

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容,瞭解孩子的一日生活,並向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了,對於我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成爲德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園新生工作計劃9

班況分析:

我班兩教一保,保育老師是有着豐富保育經驗、對幼兒關懷備至、深受家長。班裏新入園的幼兒29人,其中女孩13人,男孩16人,僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園後,對老師千叮嚀萬囑咐後,人久久不願離開,幼兒甚至以各種藉口中途來接孩子,在門外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。鄭成宇、趙元亨、徐xx3人是上學期來過的幼兒,因爲年齡小、入園時間短所以在本年度仍留在小班,家長也較爲合作,幼兒表現較爲活潑、開朗。而且很願意上幼兒園。

針對上述情況,我們計劃實施如下工作:

一、將穩定幼兒情緒作爲工作重點。

幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步,幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中,是家庭中的小皇帝、小公主,而到幼兒園後,而面對的是一個陌生的環境及素不相識的保教人員,一切都難以接受,幼兒就不可避免地產生一種惶恐、不安,害怕,甚至由於語言表達能力較差,稍不如意就會發脾氣,哇哇大哭,所以我們將怎樣才能使剛入園的幼兒儘快適應幼兒園生活,作爲新生入園工作的重點,爭取儘快使幼兒適應新環境,穩定情緒。可採取:

1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。

2、對哭鬧不休,家長難以放下的幼兒,老師將幼兒抱下來,用親切的態度對他進行安慰,或多摟摟、哄一鬨,看有趣的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀,和焦慮情緒。

3、儘快熟悉幼兒姓名,可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉移爲對老師的親近。

二、與家長建立良好的信任關係。

接待家長時認真聽取家長意見,對所帶物品仔細認真交接,幼兒入園時,一般每個家長都對幼兒在家的情況作一些交待,作爲老師,我們一定要耐心熱情,根據不同幼兒的情況進行區別對待。對家長的囑託,要認真聽取;對有病幼兒帶來的藥物,要標記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量,按時給幼兒服用。經常與家長溝通,建立良好的信任關係,尊重家長對我班保教工作提出的意見和建議,通過家庭和幼兒園的同步教育,共同促進幼兒的成長。

幼兒離園時,根據需要向家長介紹幼兒在園的情況,聽取家長的意見。對暫時不能回家的幼兒個別照顧、妥善安排,適當組織活動,消除幼兒因等待家長而產生的焦慮不安情緒。

另外,在平時的工作中,我們還將通過家訪、書面聯繫、電話聯繫等,共同溝通孩子的進步與不足,使家長了解,家園的工作目標就在於培養幼兒的各方面能力,促進孩子的進步。寬容、理解、真誠、將溝通作爲處理家長工作的基本方針。家園有一個共同的紐帶——孩子。共同的目標,共同的認識,這樣可以讓我們與家長的合作變得輕鬆而愉快。家長們也會由此而放心送下孩子就離開的。

三、細心照顧幼兒一日生活的各個環節,培養幼兒生活自理能力。

1、孩子大多數是孩子都是老人帶大的,並且由老人負責接送,隔輩撫養的孩子們生活自理能力相當之差,依賴性較強,入園情緒很不穩定,照顧年齡小的幼兒入廁,新入園的幼兒,因環境的改變,大、小便可能會出現異常。老師會有足夠的耐心,主動接近幼兒,幫助、教會幼兒穿脫衣褲,協助其入廁,消除其恐懼感,讓幼兒儘早適應幼兒園生活,教幼兒掌握正確大小便的姿勢,和家長配合,逐步養成良好的`生活規律和生活習慣。

2、教會幼兒正確使用餐具。培養良好的生活習慣。

新入園的幼兒,在家大部分是家長餵飯,有的還養成了邊吃邊玩的習慣,我們要逐步教會幼兒正確使用餐具,觀察幼兒進餐情況,及時處理幼兒進餐中出現的問題。通過觀察初步掌握每個幼兒的飯量大小,在以後的進餐中做到心中有數,對不願進餐的幼兒要進行檢查詢問,調查其原因並給予解決,注意糾正有不良習慣,培養幼兒文明進餐的習慣。家園共育,使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的,然而幼兒體、智、德美全面協調發展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動環節進行的。因此,我們必須具有高度的責任心,與家長配合,在對幼兒進行保育的同時不失時機地實施教育,以保證教育目標的實現。

3、建立合理的常規,保證幼兒在日常生活中生動活潑地主動地發展。

運用常規對幼兒日常生活環節進行組織管理,是一種行之有效的好辦法,也是我多年來實踐經驗的總結。

在日常工作中運用常規管理幼兒生活時注意:

a)、悉心照料幼兒生活,必須與積極培養幼兒獨立生活能力相結。

結合幼兒的身心發展特點和實際水平,對其生活給予悉心照料是完全必要的,但悉心照料絕不等於包辦代替,凡是幼兒自己能做的事,我會指導並鼓勵幼兒自己去完成,發現幼兒有困難,應耐心地結合示範、講解等方法讓幼兒學會。只有這樣,保教結合,做到養中有教、較重有養、教養並重。才能逐步培養幼兒的獨立生活能力。

要考慮幼兒的個別差異。

在貫徹常規時,要有計劃、有步驟地進行,堅持循序漸進,持之以恆。對體質差、能力弱的幼兒給予特殊關照。重點關注對象:徐xx、嶽成奇、黎澤芮。

幼兒園新生工作計劃10

隨着新學期的到來,幼兒園迎來了一批新的小朋友。爲了更好地瞭解孩子家庭的情況,更好地與家長溝通,幼兒園開始進行新生家訪工作。

計劃要點:

一、確定家訪任務

幼兒園要確定每個班級的家訪小組成員,並明確家訪的時間和地點。一般建議家訪小組由班主任和一名教師組成,這樣有利於家長更全面地瞭解班級情況。

二、準備好工作資料

在出發前,家訪小組要準備好相應的資料,這些資料分爲兩部分,一是評估報告,包括孩子入園前的面試評估、家庭長期關注等等,評估報告可以幫助家訪小組更好地瞭解孩子的性格和特點;二是家訪表格,包括孩子個人信息、家庭住址、家庭成員情況、家庭收入狀況、父母職業和工作情況、家庭教育方式、家長對幼兒園的期望等等,這些表格可以有助於家長更好地瞭解幼兒園,並與家長深入交流。

三、與家長互動溝通

在家訪過程中,家訪小組要與家長進行深入的交流。瞭解孩子的性格和特點,家庭教育方式、父母對幼兒園的期望以及領悟家長對孩子的態度和期望等。要爲家長的'疑慮和問題提供解決方案,讓家長更好地瞭解幼兒園和學校的教育理念和管理制度等等。

四、總結

家訪結束後,班主任和教師要及時總結,並將重點內容提取出來,做好目錄,方便今後參考。要進行總結反思,分析家長的反饋和建議,在今後的工作中更加註重學生,注重與家長的溝通交流,促進學生的全面發展。

在新生家訪過程中,家訪小組一定要注重細節和效率,家訪的目的是更好地瞭解孩子的情況,加強家庭與幼兒園之間的聯繫與合作,促進孩子全面發展。

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