【精華】教育工作計劃模板5篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，來爲以後的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的教育工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教育工作計劃 篇1

一、指導思想

根據《xxxx省0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求，積極探索以幼兒園爲核心，依託家庭、社區，對所在社區0-3歲嬰幼兒的教養者進行指導服務爲宗旨，以提升社區0-3歲兒童家長的科學育兒水平，促進兒童早期身心健康成長爲根本目的，進一步發揮幼兒園的教育資源優勢，擴大幼兒園早期教育的示範、輻射作用，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區內0—3歲的嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養指導活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進0-3歲早期教育工作的全面開展。

二、工作目標

1、宣傳科學的早期教育理念、知識和實踐操作方法，有效促進社會對0-3歲兒童早期科學教育重要性的認識和基本知識的瞭解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護人員的科學育兒水平。

2、開展多種形式的早教服務活動，使家長更樂於積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學教養方式，提高家長的育兒經驗。

3、加強早教師資力量的培訓，培養和建設從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

三、工作措施

1、組織廣大幼教工作者認真學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導原則、目標內容、組織實施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導能力。

2、依託居委會、社區，向轄區內0-3歲的嬰幼兒家長髮放早期教養宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。

3、重視運用豐富多樣的.早教指導形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導率及指導質量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發2次以上早期教養宣傳資料;二是每學期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓活動及早教諮詢活動。

四、具體安排：

一月份：

1、各園完善轄區內0～3歲嬰幼兒的摸底和統計造冊工作。

2、在世哲幼兒園開展面向全縣的早教試點觀摩研討活動。

二、三月份：

1、制定本年度早教工作計劃。

2、組織學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》。

3、xxxx幼兒園、xxx與xxxx中心園增設小小班，爲入園前兒童提供早教場所。其他幼兒園創造條件創設早教親子活動室。

四月：

1、向轄區內0—3歲的嬰幼兒家長及看護人發放早期教養宣傳資料。

2、邀請0—3歲的嬰幼家長入園參與幼兒園開放日活動和進行關於早教方面的問題諮詢。

3、世哲幼兒園“xxxx縣0—3歲嬰幼兒早期教育基地”揭牌儀式。

五月：

1、組織社區0-3歲兒童家長參加幼兒園的專題知識講座。

2、出版早教宣傳欄。

六月：

1、邀請0～3歲寶寶及家長參加幼兒園慶六一活動。

2、在東關舉行xxxx縣0-3歲早期試點聽課調研。

七、八月：

1、做好早教活動過程性資料的整理和收集。

2、組織育嬰師培訓活動。

九月：

1、繼續學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》。

2、新學期社區早教普及宣傳早教宣傳及小小班招生。

十月：

1、向社區分發早教宣傳資料。

2、省級示範園舉辦0-3歲早教試點聽課調研活動。

十一月：

1、邀請0～3歲兒童家長參加幼兒園開放日活動。

2、更新早教宣傳欄。

十二月：

1、早教工作總結展示交流會。

2、早教工作檔案資料整理。

教育工作計劃 篇2

一、指導思想:

以國家教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》(試行)爲指導,在區教育局家委會的領導下,認真貫徹實施《上海市中小學、幼兒園家庭教育指導大綱》,打造公信教育,正確認識幼兒園與家長是合作關係,積極尋求交流合作的機會,創造各種途徑去主動地與家長溝通,促進家長改善家庭教育質量,改善親子關係,爲子女的發展提供良好的家庭教育環境。

二、工作重點和措施:

本學年我們要在“互動”上下功夫,使家長真正成爲幼兒園教育和教學過程中的積極貢獻者,加強幼兒的家庭教育,並在一定範圍內有限度地參與幼兒園的教育過程和活動,有效發揮幼兒園的實際教育功效。

(一)加強學習、宣傳,發揮幼兒園的教育指導功能。

1、加強教師們對家教認識的理論學習,充分發揮家長合作伙伴的作用,提高家教工作的實效。

2、採用有關教育專家來園講座和本園有經驗教師講學的形式,讓家長感受教育新觀念、瞭解幼兒園的教改進程,逐步提高家長的教育素質。

3、不斷豐富完善“上海市學前教育網”的家園互動管理平臺,讓家長得到更多的信息,瞭解最新的教育動態、決策,增加相互交流的渠道。

4、班級針對本班需要,經常更換家長園地,,爲家長提供廣泛的資源信息,提升家長的教育意識和方法。

5、保健室根據季節變化和傳染病的防治工作,適時地出好黑板報的宣傳工作或向家長髮放衛生宣傳資料,提高家長的科學和教養方法,增進幼兒身體的健康。

(二)加強基地建設,尋求多方位的.家園溝通渠道。

1、充分發揮幼兒園環境的作用,讓孩子的作品佈置環境,向成人展示孩子在活動中的表現,使家長感受到孩子的進步,增進對孩子的瞭解,從而逐步建立和諧、互動的家園合作關係。

2、向家長敞開大門,定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學活動,參加各種大型的家園同樂活動、親子活動,讓家長了解幼兒園、瞭解自己的孩子,提高家園合作的積極性、主動性。

3、認真開展家訪工作,做到新生入園前100%和老生每學期一次的上門家訪率,平時根據需要及時進行電話家訪,要求保質保量,有效地解決雙方的矛盾和難題。

4、根據幼兒的實際行爲表現,家長和教師進行溝通、分析,尋求一致的教育方式和態度,促使幼兒的人格得到健全地發展。

(三)開展豐富的“家長參與”活動,促使家長真正成爲合作者。

1、建立“家長建議箱”和每月一次的家委會在園辦公制度,並定時地召開家委會,擺脫家長單純旁觀者的角色,鼓勵家長參與到學校的教育與管理中來,讓家長真正感受到自己是學校教育的合作伙伴,對教學工作起到督促作用。

2、開展素質教育徵文活動,爲廣大家長介紹一些成功的育兒經驗。

3、在園內或班內進行家長座談和交流,提出共同探討教養中的問題,在爭論中對某些問題達成共識,使家長在良好的互動中獲得教育信息方法。

(四)確立大教育意識,努力使幼兒園與家庭、社區生活一體化,注重加強對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。

1、發揮教師的特長和作用,鼓勵教師積極參加社區的活動。

2、爲社區孩子提供鍛鍊活動場地,做到資源共享。

3、制定完善《親子苑管理辦法》,提高親子苑的活動的實效,爲嬰幼兒的發展,奠定一個良好的基礎。

三、具體活動安排:

二月設立家長建議箱、家委會辦公室和制訂家委會計劃。

三月講座:保健醫生:預防春季傳染病和討論制訂家委會具體辦公時間、人員、要求。

四月幼兒點心展示評比、反饋辦公情況。

教育工作計劃 篇3

一、情況分析。

本學期我班共有幼兒二十五名，將有六名插班生且均爲小組新生。通過上學期的學習和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽感教強，喜愛蒙氏教學，通過上學期的觀察發現本班幼兒有以下幾個特點。

1、生活習慣、衛生習慣、文明禮貌等方面：

情況較好，但個別幼兒還需加強培養，特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規教育仍需加強。本學期的大組幼兒將面臨升學，他們當中有相當部分的幼兒是插班生，在一些習慣和能力方面還不夠好。

中組幼兒學習時普遍不夠主動和大膽，與異齡幼兒的合作性還較爲欠缺。本學期要加強這方面的引導。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好。小組幼兒思維靈活、性格發展總體較好，喜愛蒙氏工作，但依賴性較重、個體差異大。並且本學期又有三名新生的加入，對於老師來說，擔子更重了。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，對於蒙氏教育認識不夠，所以本學期要加強這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙着做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

二、本學期教育發展目標及教育重點。

（一）常規教育方面。

1、繼續深入開展混齡角色遊戲，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神，發揮大小孩子相互影響的'良好作用。

2、上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧譁，有先舉手再提問和回答問題的良好習慣，大中組幼兒有課後主動收拾的習慣。

3、進餐時不講小話，不挑食，不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐後漱口、擦嘴。

4、睡時會擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，安靜入睡，並且不打攪他人，起牀後會收拾。

5、排隊時不推擠，不插隊，會照顧年齡較小的幼兒。充分發揮混齡班大帶小的優勢，

6、經常發揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

（二）蒙氏教育發麪：

1、小組：開始進入數學區，培養對數字、數關係的初步認識。重點仍是日常生活和感官教育。

2、中組：加減乘除遊戲新的日常生活工作科學實驗地圖、地理地貌感官延伸活動

3、大組：鞏固數學區的各項工作，平方，立方及新的日常生活材料、開展科學實驗、各項延伸活動並開展幼小銜接工作，讓大組幼兒能夠進入小學做好充分的準備。

（三）美術活動。

仍然開展以主題式的美術活動，其年齡段具體目標如下：

1、小組：主要以色彩、趣味畫爲主，增加手工活動。學習使用剪刀。

2、中組：學習水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工製作。

3、大組：以水粉畫、線條畫爲主，會通過自想象和創作利用廢舊物品製作出有趣的物品，會合作繪畫和製作。

（四）音樂活動。

1、樂理：瞭解二拍子、三拍子的音樂，並會分辨，知道並瞭解簡單的五線譜。

2、節奏：會拍三種以上的節奏型，會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。

（五）語言活動。

以故事、詩歌、看圖講述爲主要教學內容，滲透識字教育，提高幼兒講述、表達能力，大組幼兒適當進行田字格和筆畫認識。

（六）環保教育。

1、開展春季種植活動，讓幼兒瞭解植物的生長過程，培養熱愛大自然、關心植物的情感。

2、班上形成不浪費的良好習慣，會使用抹布、手帕、毛巾等物品。

3、知道有些廢品是可以再利用的，並通過手工課等形式進行創作和再利用。

4、進行種植、欣賞、污染的危害等主題的環保教育，並讓幼兒參與一定的社會調查和宣傳。

（七）體能方面：

1、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間，多開展體育遊戲，突出合作遊戲。

2、學習基本動作走、跑、跳、爬、等，學會聽口令作動作及變換隊形。學習短距離快速跑，投擲、拍球等。

3、逐步懂得簡單的自我保護常識。

三、家長工作。

1、繼續開展蒙氏交流活動，讓家長對班級教學有更進一步的瞭解。

2、做到有事及時聯繫，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯繫。

3、每兩週填寫一次幼兒的家園聯繫本。

4、充分發揮家長委員會的作用，挖掘家長優勢和資源。

教育工作計劃 篇4

本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發展,小二班均是剛入園幼兒,相比之下,兩個班幼兒水平存在一定差異,但由於幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發,以園計劃爲核心,制訂有針對性的計劃,配合學園爭創泉州市優質幼兒園,重視觀念的轉變和體現,不斷摸索、創新,積極提高教師的工作熱情及各方面素質,發揮年輕教師的優勢。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創年段特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨着孩子們的成長。

一、主要工作重點與措施:

(一)保教工作:

我段始終以保爲重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學習保育員職責,增強保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導工作。

(2)加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質量。對

幼兒進行自我防護意識的培養,提高自我防護能力。

(3)科學安排幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,杜絕意外事故發生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環境和

幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級幼兒良好的常規培養,培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。

(6)根據幼兒的年齡特點,發展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,創設有幼兒參與、生動活潑的良好環境,每月定一週開展創設區角和環境佈置的活動,提高環境的教育功能,配合園的檢查。

(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動網絡、主題目標網絡。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

(二)教科研工作:

(1)加大教科研力度,提高教研質量,加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神,各班根據幼兒特點及興趣,認真開展美術專題教研,小一班開展《以遊戲形式開展小班美術活動》,小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神,以“領域”爲主、“主題”爲輔的課程建構形式,開展促進孩子全面發展的活動。認真制定周、逐日計劃,做到教育有目的,行動有方向,使每次活動行之有效。

(3)保證每兩週一次的年段教研活動,並做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和方法,參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動,做到有集中、有分散。

(三)家長與社區:

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章,讓家長把握家教方向,增強家長的使命感和責任感。

(2)健全家園聯繫,充分發揮家長園地的橋樑作用,提高家長開放日活動的質量,開展適合幼兒年齡特點的親子

活動,溝通家園教育效應,確保家園教育的一致性。

(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。

(4)通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,密切家園聯繫,與家長共同領會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。

(5)鼓勵家長積極動筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發表。

二、月份工作安排:

九月份:

(一)保教工作:

1、根據教育目標,期初環境佈置(牆飾、區角、家園欄),迎接幼兒入園。

2、各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規訓

練。

3、做好小班的早操編排並及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛鍊。

4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優質幼兒園”的初評準備工作。

(二)教研工作:

1、參加園教研,開展年段教研活動,討論新早操的具體內容。

2、針對幼兒的實際,結合學園工作制訂幼兒一日活動常規和班級工作計劃。

3、各班制定教研課題計劃。

4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。

(三)家長、社區工作:

1、召開期初家長會,推選熱心家長爲家委會成員。

2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。

3、各班創設“家園聯繫欄”,駕起家園互動的橋樑。

十月份:

(一)保教工作:

1、繼續組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。

2、抓好幼兒一日生活常

規(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。

3、組織幼兒秋遊。

4、各班組織幼兒參與豐富節日環境佈置(國慶節)。

(二)教研工作:

1、組織教師參加幼兒園教研活動。

2、年段組織教研活動,交流主題

活動的開展。

(三)家長、社區工作:

1、開展親子活動,家園同樂活動。

2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區活動。

3、豐富“家教園地”內容。

十一月份:

(一)保教工作:

1、結合月目標,更換班級副牆飾的內容。

2、繼續培養幼兒自由活動、盥洗、吃飯的.常規。

3、開展區角活動,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。

4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。

5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。

6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。

(二)教研工作:

開展年段教研活動,共同學習、探討區角活動的開展與區角

常規的指導。

(三)家長、社區:

1、向

哦小段保教的工作計劃家長開放半日活動。

2、豐富“家教園地”內容。

3、召開期中班級家長會議。

十二月份:

(一) 保教工作:

1、豐富主題活動的開展。

2、組織幼兒參加學園幼兒美術

活動。

3、鼓勵教師撰寫教學經驗與論文向第六期“園報”投稿。

4、組織幼兒參與豐富環境佈置。

(二) 教研工作:

1、組織開展教研活動,討論有關親子活動事項。

(三)家長、社區:

1、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踊躍投稿。

2、各班開展親子活動。

3、豐富“家教園地”內容。

元月份

(一)保教工作:

1、更換副牆飾內容。

2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節日的歡樂氣氛。

3、評價幼兒發展情況,填寫《幼兒在園情況

報告單》。

4、期末班級、年段總結,配合保管員清點各班財產。

(二)教研工作:

1、各班對保教工作進行學期小結。

2、組織教師學習《幼兒發展評價》。

(三)、家長、社區工作:

1、各班召開期末家長會。

2、進行全面家訪。

二月份:

(一)保教工作:

1、整理活動室,佈置環境,綠化美化工作的開展。

2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。

3、增設區角材料,開放區角。

4、補充、修訂年段、班級工作計劃。

(二)教研工作:

1、討論、調整年段、班級保教工作計劃補充意見。

2、年段根據實際進行早操的調整與修改。

(三)家長與社區:

1、召開期初家長會。

2、豐富“家教園地”內容。

三月份

(一)保教工作:

1、結合節日,各班開展主題教育活動。

2、配合學園開展綠化園貌工作。

(二)教研工作:

1、組織開展教研活動,學習新《綱要》精神。

2、探討早操調整情況。

(三)家長社區工作:

1、結合節日開展社區活動。

2、開展“親子活動”。

3、豐富“家教園地”內容。

四月份:

(一)保教工作:

1、組織幼兒春遊。

2、加強各班班級常規訓練。

3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。

4、參加園每師一課

活動。

(二)教研工作:

1、組織教師參加學園開放活動。

(三)家長與社區工作:

1、各班召開期中家長會。

2、各班開展家長開放日

活動。

3、豐富“家教園地”內容。

五月份:

(一)保教工作:

1、結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。

2、做好“慶六一”的各項準備工作,配合學園評選先進及紅花幼兒。

(二)教研工作:

1、年段開展教研活動。

2、參加學園教研活動。

(三)家長與社區工作:

1、開展“家園同樂”活動。

2、豐富“家教園地”內容。

六月份:

(一)保教工作:

1、開展慶“六一”遊園系列活動,舉辦美術展覽。

2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。

3、協助學園開展教師學年績效考評活動。

4、做好各項資料歸檔工作。

(二)教研工作:

1、對年段、班級保教工作進行總結的交流。

2、教師撰寫專題總結並進行交流。

(三)家長與社區:

1、各班召開期末家長會及家長專題講座。

2、結合“六五環保日”配合園開展有關的社區活動。

3、開展“親子活動”。

4、豐富“家教園地”內容。

七、八月份:

>(一)保教工作:

1、參加各種培訓、學習。

2

、環境創設、佈置活動室。

(二)教研工作:

討論、制訂保教工作計劃。

(三)家長、社區工作:

做好新生入園前家訪。

教育工作計劃 篇5

一、情況分析

我班幼兒在身體動動方面發展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿上脫掉衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐情況得到好轉，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜並講解粗淺的營養知識，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，瞭解各種食物的營養價值，培養幼兒愛吃各種食物，並知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。

二、目標

1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。

2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嚐經驗，瞭解一些簡單的飲食注意方法。

3、瞭解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。

4、能聽信號按節奏上下肢協調的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操。

5、具有一定的抵禦困難、抵禦疾病的能力。

6、喜歡並能較積極的參加體育活動，初步養成參加鍛鍊的習慣；能較自覺的`遵守體育活動的規則，並願意主動的收拾玩具器械

三、具體措施

1、創設活動區，教師將一些可以讓孩子繫鞋帶的操作材料放到活動區，讓孩子操作，根據班上孩子情況進行繫鞋帶比賽。

2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、瞭解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養成良好的生活習慣。

3、請幼兒園的保健醫生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官，初步懂得保護自己。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中爲幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動參與，並獲得愉悅的心情。

5、開展系列比賽活動，如：穿上脫掉衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。