教研組工作計劃集錦15篇

日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的教研組工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃1

一、指導思想

圍繞學校文化滋養、以雅育雅、自主發展、享受成長的辦學理念，以現代課堂教學研究爲中心，以常規落實，質量爲首，主題研究，專業提升爲工作主題，輻射數學組的全局工作，全面提升教學質量。

二、主要工作

1、二、充分發揮集體教研優勢，加強組內集體備課活動並提倡具有創意的個性化的備課，進一步提高每個教師的教學設計能力將日常課堂教學活動作爲教研活動的主陣地，充分依託組內教師集中在一個辦公室的優勢，營造日常教學研究的氛圍。堅持開展針對某節課、某個教學環節、某個教學細節的微格教學研討，集思廣益、羣策羣力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力並最終提高教學水平。

2、以點輻面，加強專題研討活動

針對本學期教學重點、難點、關鍵問題或課例，結合本期教研課題，以組內研究課爲研討平臺，形成課前集體研討→課中定人實施、衆人診斷→課後集體研討→課中再實施、再診斷→課後集體再研討→課中再實施、再診斷→課後集體再研討→形成完整的課堂實錄或課後反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節研究課的效能，要求上課前，聽課教師要認真領悟他人的備課意圖;在上課結束後，每個教師要做好批註或修改意見，同時要做好一定數量詳實而富有理性認識的教學後記。然後通過組內教研活動進行交流碰撞。讓每個組員都經歷從設計到上課，再設計到再上課的過程，切實提高教學設計水平和反思能力，人人受益。

3、教研活動時間專時專用，由教研組長落實

把單元備課、重點課例研究、期中和期末複習研究落到實處，每次活動定時間、定地點、定中心發言人，並做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開展組內教研活動，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結合，既有較強的目的性和全局性，又高質、高效的完成工作任務。1、每週開展一次推門聽課活動，進一步提高每個組內教師的教學水平。俗話說當局者迷，旁觀者清每個教師在獨立設計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設計並實施後，經過與聽課教師的思維碰撞，經歷深刻的理念、方法、手段等衝擊，加快上課教師教學設計水平的提升速度。

4、除了繼續開展通讀教材活動外，加強理論學習，開展精讀教刊的.活動。充分藉助學校圖書室和互聯網的資源優勢，在組內營造閱讀各類教育教學刊物雜誌的氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時要注意資料的蒐集，並進行閱讀和理解，及時寫好批解或心得體會，在大量閱讀和深入思考的基礎上，每月開展一次讀書收穫、心得的交流分享活動，使大家養成收集、整理資料的習慣，爲期末形成自己的專題論述文章打好基礎。

5、注重教學反思，開展反思交流活動。堅持教學反思是促進一個教師專業化成長的重要途徑，組內教師堅持每節課後及時在備課本上就得失情況進行批註，養成反思的良好習慣。每週在組內開展一次教學反思交流活動，通過共同努力，在組內形成反思氛圍，提高反思水平。

6、針對本年級學生學習習慣的養成教育問題，以日常教研活動爲載體，在上期的基礎上進一步加強組內教師間的經驗交流及問題探究，從細節入手，使本年級學生在形成良好的上課習慣，作業習慣，糾錯習慣、複習習慣的基礎上，進一步培養和發展學生的質疑習慣、合作習慣、交流習慣以及賞識習慣。

7、搞好學生的學習梯隊建設，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進學生全面發展。堅持學困生和學優生的輔導工作，樹立一個都不能少，一個都不能掉的思想，除了通過每天的作業瞭解學生的學習情況外，教研組教師輪流負責針對每週學習中重點、難點、易錯點設計一張周練習題單，輔導學生掌握過關。

教研組工作計劃2

根據學校本學期教研工作計劃要求，本組教研活動以提高課堂教學水平和教學質量爲宗旨，以繼續完善落實集體備課活動爲載體，加強對青年教師的指導培養，加強老教師和青年教師的協作，努力提高本組的整體質量和水平。

（一）完善落實集體備課

按照學校要求進行集體備課。集體備課力求老教師和新教師相互學習，相互促進，老教師從青年教師處吸收新概念、新思路、新方法，青年教師多從老教師處獲取教學經驗，加速成長。具體要求如下：

“三定”：定時間（每週週二上午）、定內容、定中心發言人；

“四統一”：統一教學目的、統一重難點、統一作業內容、統一教學進度；

“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創新。

根據“減負”精神，減員不減質，減員不減責任，在整個教學過程中，更應該體現集體備課的力量，提高教學效率和教學質量。

（二）加強組內老師間相互聽課活動，加強課堂教學研究，提高課堂教學水平和質量。

經常性的對被聽課老師的授課情況進行探討分析，以推進課堂教學方法的改革，充分體現教師的`主導作用和學生的主體地位，不斷提高課堂的教學效率。

（三）繼續做好校園網建設和信息技術與地理學課整合課題的研究工作。

要求每位老師將各自年級段的教學資料或課件上傳到本組網站，增加資源庫的教學資料信息總量，做到資源共享。同時要做好信息技術與學科整合的結題工作，要求每位老師整理好相關的資料，寫出結題報告，爲學校課題的結題工作做好充分準備。

（四）根據學校教研組評估指標及方法的要求，加強教研組建設。

制定教研組計劃，明確活動內容，落實具體要求和措施，努力完成各項任務。繼續做好師徒結對工作，加強對青年教師的指導和培養，使他們在教學工作中快速成長。

（五）積極開展第二課堂活動，加強學生對實際能力的培養。

積極開展地理課外興趣小組活動，並在條件允許的條件情況下，適當開展研究性學習和野外實踐活動。

教研組工作計劃3

一、本學期工作要點：

1、根據學校安排，協調完成高中化學各年級的教學任務。

新一輪的新課程改革已經開展，相應的高中化學教學安排也作了調整。如學校安排今年的新高一年級要完成化學學業水平測試工作，所以高一年級要在本學期完成學業考試的化學教學任務和學業水平考試複習工作。

新高二由於上學期學業水平考試成績不夠理想，所以教學中還要加強對化學學科知識廣度和深度的拓展。本學期的高二化學的培優補差工作也要落到實處，併力爭在4月份的全國高中學生化學競賽中取得較好成績。

高三學生由於在溫州市第一次模擬考試中成績也不夠理想，因此在今後的.教學中還要加強教學效率，重視學習效果。複習中一定要回歸教材，重視基礎，補差補缺，提高課堂教學效率，以使得學生能得到更大的收穫。

2、響應教務處號召，以探討課堂教學變革爲教研中心任務。

本學期本組打算通過理論學習、學案編寫、作業研究、教學展示等活動，繼續探討構建學生主體、學習本位的學本課堂。充分利用組內教研活動的時間，集體進行教學學案編制和空中課堂學生學案編制，優化教法、學法，努力提高課堂效率，推進學本課堂研究。

高一備課組打算在本學期開展以同課異構爲主題的課堂教學研討工作。高二化學本學期要完成《有機化學》選修模塊的教學和必修1、2與選修模塊《實驗化學》的整合教學。高三備課組本學期要完成高中化學第一輪複習後半段的教學工作和第二輪複習以及18選6兩個模塊的複習工作。由於在高一高二沒有像別的學校進行週末學習，所以高三組在第一輪複習中一定要補差補缺，迴歸教材，重視基礎。而在第二輪複習中要致力於如何上好高三複習課爲主的小課題研究，進行課堂教學改革實驗，努力提高複習課的課堂教學效率。

3、做好校級小課題申報、校本課程開發和作業本編制工作。

本學期本組老師仍然要以備課組爲單位，以變革課堂教學爲內容進行校級小課題申報研究工作。高一的主題是同課異構，高二的主題是導學案教學，高三是複習課的有效教學。本學期還要繼續結合校園書吧活動等，引導老師認真學習先進的教育教學理論，做到讀書與課堂研究相結合，讀書與教學反思相結合，讀書與案例分析相結合，讀書與名家講壇相結合，與校內小課題研究相結合。

本學期還打算將組內老師動員起來，編制適合本校學生特色的學生作業本。打算分年級段，按照統一的模式，根據學科特點編制適合我們自己的學生特點的校內學科作業本，爭取不再訂別人的教輔資料。

4、認真學習教務處學期工作計劃，積極配合學校和教務處的各項活動。

本學期將組織組內教師按照教務處工作計劃，積極配合學校有關活動。配合教研室、教科室、校辦室等完成學校下達的各項教學、教研任務。（如3月份的市一模質量分析研討會、4月份的市二模質量分析研討會、區學科技能提升活動、區優質課競賽、學校的校本選修課課程開發、學期中間的教師大講壇、教研組的教學展示活動、樂此軒書吧讀書活動、高一高二化學競賽輔導活動、各備課組練習安排、論文案例評比、教學視導、數字化實驗室創建、空中課堂、備課組長研修活動、教學公開課等）。

5、加強理論學習，把握教改新動向。本學期本組打算利用學校的樂此軒和圖書館，有針對性地進行課堂教學變革相關理論的學習研究，開展以有效課堂教學爲主題的小課題研究，探討構建學生本位、學習本體的學本課堂，積極進行以常態課爲重點的學本教研活動。在教學中加強組內教師間、與兄弟學校間的交流合作，借鑑別人的優秀經驗，提高組內教師的教學業務水平。

二、本學期教學計劃：

高三備課組：

周次 教學內容 備註

第1周 開學練習，試卷講評

開學預備周

第2周 有機化學基礎 備課組長會議

第3周 有機合成與推斷 小課題申報

第4周 實驗基礎知識 論文評比

第5周 實驗設計與評價 月考

第6周 化學與STS 區教育教學論文評比

第7周 實驗化學選擇題 區學本課堂教學研討

第8周 元素推斷

第9周 有機選擇 區學業水平專題研討

第10周 化學反應原理 高三二模

第11周 電化學 期中考試

第12周 第26題專題訓練

第13周 第27題專題訓練

第14周 第28題專題訓練 區名師高峯論壇活動

第15周 第29題專題訓練

第16周 考前訓練

教研組工作計劃4

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切爲了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念爲前提，以育人爲歸宿，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式爲主線，以提高數學教學質量爲重點，教研活動繼續以理論學習爲先導，案例分析爲載體，以問題爲核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有着課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

（一）加強數學教學的常規工作

1、備課。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，採取適當教法，融合集體智慧；然後每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。本年度我校繼續深入推進小班化教學模式。數學課堂上教師要對所以學生進行提問，並對有疑問的`學生及時答疑解惑。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業要做到分層練習、分層作業，要將拓展性作業、普適性作業、補償性作業考慮周到，同時要有針對性，份量、難易要適中，作業佈置應有明確要求，批改及時規範，激發學生學習的自信心。作業要當堂完成，當堂面批面改，要加強對學生訂正後的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。每週要有1次鼓勵性評語。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，瞭解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課餘時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

5、考試。每個單元要設計單元測試卷並認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課爲主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

三、具體活動內容與時間安排：

教研組教研活動安排：

周次

教研內容

2

對各科的計劃，教學進度，教案進行檢查

4

檢查教案；淺談小學數學作業設計；多媒體電子白板使用培訓

6

數學作業檢查；六年級數學課教研活動

8

檢查作業，教案；如何提高後進生的成績研討；

五年級數學教研活動

10

組織期中檢測、分析、反思；四年級數學教研活動

12

檢查各科作業；如何提高小學生對數學的興趣；

三年級數學教研活動

14

數學優秀教案評估；二年級數學教研活動；

組織觀看教學視頻

16

探討如何進行有效複習

教研組工作計劃5

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組繼續遵照《全國學校藝術教育發展總體規劃（20xx~20xx）》精神，結合學校新一輪素質教育整體發展規劃，以全面推進素質教育爲目標，深化課程教學改革爲核心，加強教師隊伍建設爲關鍵，切實提高工作質量和管理水平，使學校音樂教育再上新的臺階。

二、主要工作

（一）課程與管理

1．以課堂教學爲重點，推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行一年級教材研討，通過一年級教師指導等方式，提高課程的實施效度。

2．對新課程的教學經驗進行梳理和反思，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。（６月份）

3。加強教學“六認真”管理力度，通過有效的課堂、六認真檢查等活動，進一步推廣六認真工作經驗和制度，形成六認真校本管理新模式。

4．發揮集體優勢解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使教師對爲什麼教、教什麼、怎樣教有準確的把握。

5．注重隱性課程資源的管理和規劃，通過網絡、組織、文本等形式，對課程願景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優化，爲課程的實施提供軟性環境。

6．有效利用各種現代化媒體，在教學設備、教學管理、教學活動上符合規範要求，要保持良好傳統，做好器材更新，創造自身特色。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術課堂教學的有效性。

（二）教科與教研

1．積極推進課題研究進程。結合學校課題和音樂教研組課題，學校中心組、協作組成員要相互協作，整理研究成果，優化研究方法，確保課題研究能夠提高教學生活質量，能夠保障研究計劃的落實。

2．本學期，音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的範疇，將師生相互觀察作爲研究的動力，提高觀察的有效性。通過觀察羣體的建構，觀察行爲的連貫，提高教師的教育敏感性，把現象學研究作爲教育科研的.重要方式，推進課題研究的重要方法。

3．要發揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現研究方向。本學期繼續按常規舉行教研組聽課評課活動和骨幹教師作講座活動。

（三）遊戲和活動

1．整體規劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節，豐富學生的業餘生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術情趣，提高學生的藝術素質。本學期組織好第九屆藝術活動。

2。認真參加吳江市中小學“三獨”比賽，在抓好苗子生培養的基礎上提高全體學生的藝術素養。

3。認真組織音樂教師進行基本功訓練，通過訓練提高音樂老師的自身素養。本學期進行“歌曲伴奏”訓練。

4．繼續鼓勵教師在教學實踐中學習理論，用理論指導教學實踐，本學期五月份將舉行蘇州市中小學藝術教師論文評比活動。

5．發揮社團力量，利用多方資源，促進師生自主發展。鼓勵教師參加“行知網網友會”、“吳江市教師合唱團”、“吳江市音樂家協會”等社團活動，多方位提高教師自身素養。

6。繼續組織好我校學生藝術團隊，優化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設，組織學生藝術團活動，通過豐富多彩的的藝術活動，打造學生的金色童年。

三、活動安排

二月份

1．教研組制定學期計劃

2．市藝術中心組活動

3。教研組活動（學習市藝術教育工作計劃）

三月份

1．“行知網”版務工作會議

2．六認真工作檢查

3。教研組活動（聽課評課、基本功訓練）

四月份

1．“三獨”比賽準備

2。教研組活動（聽課評課、基本功比賽）

3．六認真工作檢查

五月份

1．市中小學“三獨”比賽

2。蘇州市藝術教學論文比賽

3．教研組活動（聽課評課、基本功訓練、講座）

六月份

1．市中小學音樂課改研討活動

2教研組工作小結

七、八月份

音樂教師暑期培訓活動

xxx實驗小學音樂教研組

20xx年2月

教研組工作計劃6

一、指導思想：

以學校總體工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強本組教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革爲契機，以更新教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重心，不斷深化課堂教學改革；教師在努力教好學生的同時能夠採取備課組內相互“推磨聽課”的方式，經常相互聽課、積極參加市區各級教研活動、經常學習教育理論以便不斷的提高自身的專業、職業素養來適應新形勢下的教學要求，做到與時俱進，從而使我校的英語教學水平繼續穩步提高。

二、工作重點：

1、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂學常規的落實。並加強檢查督促，使學習常規，實施常規成爲全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。鑑於目前學校有三個校區的特殊情況，教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動，各備課組要研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每2周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。、每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規範我們的教學行爲，要向課堂45分鐘要效益。根據我們學生的情況，重點關注7年級的英語學科“導學條”的編寫及實際使用，對於外面的材料，我們認真的分析，選其對我們很有用的東西進行重新組合使用

4、抓好小學與初中的銜接教學。由於新初一的英語教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標準》和《教材》都改動的情況下，本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學習並研究教法和學法，同時，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，採取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。着重學生學習英語的學習習慣、聽課習慣、朗讀習慣、書寫習慣、作業習慣等的良好習慣的養成，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的'能力，爲終身發展服務。並在開學初就設定能反饋初一學生在初中三年的英語學習情況跟蹤調查表，重視過程性評價，和終結性評價的結合。

5、採取有效措施，預防兩極分化現象的出現。組織初二英語教師對該年級的學生認真地進行學情分析，根據學生的心理特點和成長的階段性特點，精細地備好學生、備好教材，以便有效地補差、促中、提優，同時要重視訓練學生的閱讀以及寫作能力。

6、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。組織初三英語教師認真學習《課程課程標準》和《中考說明》，紮紮實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，特別要重視學生主觀閱讀能力的訓練，同時儘早將“人機對話”提到議事日程。

7、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

8、關注教師隊伍的傳幫帶，爲青年教師組建師徒幫學結對。近幾年新進的英語老師較多，所以要儘快安排師傅進行在教學環節中各方面的手把手的幫助。注意教師隊伍的培養，進一步加強對青年教師教育教學水平與能力的培養和提高，爭取讓他們儘快成爲教學中的骨幹。

9、組織本教研組教師撰寫論文，以及個人課題的申報。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。積極參加優秀論文評比活動和徵文活動。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因爲學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用爲重點，以合作學習的時效性爲重點。

10、鼓勵學生積極參加各級各類課外活動及比賽活動，最大限度地調動學生的學習積極性。組織學生參加“希望之星”英語口語大賽，市電視英語口語大賽，全國中學生英語能力大賽，“閱江杯”英語口語大賽等。

三、質量目標：

初一年級爭取公辦校均分第一

初二年級爭取公辦校均分“保二爭一”

初三年級爭取公辦校均分“保二爭一”

教研組工作計劃7

一、總體思路

緊緊圍繞學校工作計劃和工作重點開展工作，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。更新教學觀念，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，切切實實提高教學質量。以服務社會爲宗旨,以就業爲導向,走產學研結合之路。並引進新的教學方法，提高教學效果。

二、主要工作

教學質量是學校的生命線，好的教學質量能夠推動招生就業等各方面工作。本學期，教研室除了做好教學常規管理工作外，將重點做好以下幾項工作：

1.成立汽車維修集備組，做好集備教研工作，將教研工作有目的、有效果的開展下去，在教學工作中有效的體現出來。

2．加強實訓課程的開發和改革，爭取讓學生的動手能力得到更好地提高。 3. 組織好組內公開課的集備，爲了下學期的.校內公開課做好充分準備。

4．開展第二課堂。

三、考取技能證工作

加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃並做好階段性記錄，爭取達到本組內“雙師型”教師比率爲100％，提升本組教師的專業素質，與行業接軌，深入到第一線，爲教學服務。

加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。

四、考試工作

11級學生考取汽車維修初級工證 10級學生考取汽車維修初級工證

五、第二課堂活動

總之，教研活動是爲了提高教學質量，更好地服務於教學，幫助教學，讓學生在理論和技能方面都得到提高和進步，在學生日常學習，技能比賽，技能考證方面都能得到很好的經驗。

教研組工作計劃8

一、指導思想

以創辦人民滿意的教育爲總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動爲抓手，着力加強師資隊伍建設，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質量爲中心，樹立“以學生髮展爲本”的教育思想，不斷改變教師的教學行爲和學生的學習方式，改革創新，全面實施素質教育。

二、工作目標

1、教師培訓目標——培養更多的省、市級教學骨幹。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。儘快使課改理念內化到教師專業結構中，並外顯於課堂教學過程之中。

2、教研管理目標——狠抓教學常規管理，嚴格執行教研計劃，確保教研工作的每個環節規範化、科學化。

3、科研管理目標——依託校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。

4、教學質量目標——面向全體，着力於薄弱學校教學質量的提高，促進教育均衡發展。開展有效的教學研究活動。

三、主要工作及措施

（一）改革創新，推進課程改革，實施素質教育

1、加強教研。

要結合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案並精心組織開展教研活動。

2、認真開展校本教研活動。

要從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經驗交流研討活動。

3、關注教學質量。

要狠抓教學質量這個中心，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。

（二）強化隊伍建設，提升教師專業素養

實施素質教育，推進課程改革必須依託一支素質精良的教師隊伍，以“練內功，促提高”爲動力，着力引領、打造一支適應現代教育發展的師資隊伍。

1、建立和完善教師的業務檔案。

結合教研活動與常規巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考覈，並把它作爲培養對象，重點指導。

2、力推進教育教學研究與信息技術的整合。

以課題研究爲平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。

3、加強對青年教師的培養。

重點抓好教學常規要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

4、發揮骨幹教師示範引領作用。

要引導市級學科帶頭人、骨幹教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示範課，做好一次講座。通過創設各種機制，爲名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺；充分發揮他們在教學中的影響力，使之成爲課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。

（三）抓實教學常規，提高管理水平

狠抓教學常規管理——

一要科學，要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念；

二要規範，要嚴格規範教學行爲。要求校長要親自抓常規，教學工作檢查要實行分層把關制。

（四）深化課題研究，優化科研過程

把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯繫，在課題研究中努力做到以校爲本，以教師爲本，關注學校發展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規範性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發表幾篇相關文章即可”的現象；各學校必須樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結，早出有個性的研究成果。

（五）開展業務評選活動，促進教師專業成長

1、開展中小學、幼兒園優質課評選活動。

2、組織開展優秀教育教學論文（課改總結、專題講座）評選活動。

3、組織開展中學生政史地學科小論文評選活動。

4、組織開展優秀教學設計評選活動。

5、組織開展學科競賽活動。

6、開展“骨幹教師、學科帶頭人” 、“教壇新秀”評選活動。

7、開展省、市級課題研究成果評選活動。

8、模擬考試（高三第二次模擬考試：3月6號—7號，第三次模擬考試：4月24號—25號。初中第一次模擬考試：4月17號—18號，初中第二次模擬考試：5月22號—23號）。

9、高效課堂賽課活動。

10、到市直各學校教學聽課、視導。

（六）中小學綜合實踐活動評選

爲了全面推進素質教育，促進學生全面發展，20xx年度在全市中小學進行“校本課程教學”、“研究性學習”、“社團活動”現場觀摩教學活動。並與7月份安排進行這三個方面的“先進個人”的評選活動。

1、關於校本課程。

按照《學校校本課程規劃方案》的`要求開發、實施校本課程，教師撰寫的校本課程《課程綱要》通過學校課程審議委員會審議，校本課程教學活動設計方案、學習內容、課程學習結果評價等材料齊全。

每種校本課程的學習內容，不得低於6學時的學習內容。學校校長要注意提升自身的課程領導能力，學校教師要根據當地社會、經濟、科技、文化發展需要和學生興趣積極開發小本課程，同時提昌積極進行“國家課程校本化”方面的研究和實踐。

2、關於研究性學習。

研究性學習以課題評價形式評價。學生每學年中至少完成1個研究性學習課題。在研究性學習課題立項時，要根據課題大小和難易程度，確定所需學習時間，但至少不低於每週1課時。對其評價主要依據以下幾個方面的材料：

（1）開題報告和研究實施方案；

（2）研究過程記錄（每課題不少於18學時）；

（3）課題研究中所收集的資料（包括原始資料）、處理過的資料、參考文獻；

（4）具體反映每一成員參與研究的感受、體會小結；

（5）課題研究成果報告（包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設計、實物設計等）。

3、關於社團活動。

學校要有社團活動的具體負責人，其活動內容列入學校校本課程體系。要求制度完善，有完整的章程和加入、退出機制。定期開展活動制度，每學年一次的校級展示活動。活動要有計劃、有活動實施方案、有活動內容、有評價。

以上三項內容的學校規劃或計劃，要在每學年開學前上報各縣（市、區）教研部門，於6月底之前把材料報送到市教研室。

教研組工作計劃9

一、指導思想：

以現代教育思想、現代教育理念爲指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養，紮紮實實提高教學水準，提高教學質量。

二、工作要點：

（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1 、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的'成分。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，並予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

2 、繼續認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化爲語文教學過程的具體行爲，整合優化教學過程。

3 、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。

（二）優化語文教學

1 、規範和加強教學“六認真”工作。

做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。

2 、重視學生良好學習習慣的養成。

加強學生學習行爲習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。

3 、加強學生課外閱讀，注重學生積累。

在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成爲每一位學生終身學習的自覺行爲，從而全面提高每一個學生的語文素養。

（三）要加強教研組成員之間的緊密協作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議，將師徒結隊工作落到實處，通過傳、幫、帶、示範課、跟蹤聽課等活動，切實提高教師的教學能力和業務水平。

三、教研活動安排

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；

2、積極參加各種業務學習，努力提高自己的業務水平。

3、期中考試的複習、閱卷及工作。

4、開展教研活動，學習先進的教學理論。

5、組織小組內的聽評課，進行教學經驗交流。

6、參加鎮教委組織的各種教研活動。

7、期末考試的複習、閱卷及工作。

8、完成本學期的教研活動總結。

9、組織語文教師撰寫論文及教學案例。

教研組工作計劃10

一、指導思想

充分發揮我校計算機組的技術指導作用，強化服務意識、責任意識、進展意識，鞏固歷年來的訓練信息化成果，以加強信息技術管理和應用爲重點，進一步推動我校訓練信息化進程，以信息化帶動訓練現代化，實現我校訓練事業均衡跨更加展。

二、工作重點及實施措施

1、樂觀開展信息化課題討論，提升信息化科研理論

在校領導的指導下，樂觀開展訓練信息化課題討論。加強理論學習，不斷提高信息化課題成員的自身素養，同時加強課題組老師的科研意識。

學好訓練信息化理論書籍，閱讀信息科訓練教學期刊;支配理論學習課;撰寫各科教學學案和札記，在學期中形成校本教材，並作爲課題組考覈項目;進行學習沙龍活動，推舉信息化理論文章，溝通上課教學心得，溝通軟件操作技能。

2、做好網絡常規管理與維護，供應良好穩定的基礎

檢查各機房計算機設備，確保新學期能正常使用。仔細組織老師填寫上機實習報告。

3、培訓老師，提高技能素養

爲不斷提高我校計算機專職老師的專業技能和綜合素養，組織組內成員樂觀探究、團結協作，帶動校內廣闊老師提高應用現代訓練技術手段的力量，使現代訓練技術服務於訓練教學，發揮優勢，確保學校信息技術訓練快速、健康地進展。

同時抓好各任課老師的信息技術培訓，特殊是新上任老師的信息技術培訓和資源使用培訓。樂觀參與教委等上級部門組織的種類相關競賽活動。

4、初步建立信息化資源，提高信息化資源利用率

爲了將學校現有的各類信息化資源進行分類，更好地服務於訓練教學，本學期做好對老師的`電子教案的收集、整理，同時指導老師充分利用信息化資源開展電子教案的製作和使用。

5、做好學生的培訓工作，促進學生素養進展

連續做好學生的電腦培訓工作，提高學生的電腦操作力量;結合各級各類競賽，做好學生的賽前輔導工作。

教研組工作計劃11

一、指導思想

本學期以教務處工作計劃爲工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規管理，深化開展優化教學全過程活

動，努力開展教學策略研究，抓好優化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。

二 、工作內容

1、繼續加強對《化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。

2、依據《課程標準》制定本學期教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啓下全局把握。

3、加強集體備課活動，結合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學和總複習的研究指導，組織教師總結經驗。

4、教研組要經常檢查組內教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋)。教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的'記錄。

5、加強化學課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。備課組老師製作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術在教研工作中發揮最大的作用。配合教務處做好教案的收集與檢查。

三 、工作措施

1、從學生的實際出發，紮實開展新教材的研究，掌握教學的深廣度

2、重視實驗教學。要通過觀察自然現象，進行演示和做學生實驗，能夠使學生對化學知識獲得具體的明確的認識，培養學生的觀察能力和實驗能力，培養學生的實事求是的科學態度和提高學生學習化學的興趣，對每一個學生實驗，要弄清其實驗目的和實驗原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現象要仔細觀察認真分析，能處理實驗中出現的非預期的現象，能準確記錄數據並能正確處理實驗數據以得出正確結論。

3、處理好轉差與提優的關係提優是培養尖子學生，爲其成爲尖端人才打好基礎，轉差是面向全體學生，實現整體優化，目的是爲國家多出人才、出好人才。無論是提優還是轉差，我們都從改善心理素質、抓好非智力因素着手，使他們爲實現不同的目標樹立信心，培養意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，爲實現目標而奮鬥。尖子學生採取自學爲主、教師指導的方法培養他們的思維能力。差生和優生都是相對的，是從不同目標和不同層次來衡量的。

轉差提優是都要“動之以情、曉之以理、導之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恆心，才能進入理想境界，實現整體優化。

中考是對學生知識能力的全面考覈，特別是化學試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求複習時要注意相關知識的聯繫，深入瞭解知識鏈上的各個環節。爲了夯實基礎，第一輪複習是關鍵，所以佔了總複習時間的三分之二左右。因爲，只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪複習要捨得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、規律的辨析開始;要重視課本知識，對課本上的A級考查點做到真正理解，對B級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實驗都應弄清原理;對課本後的練習題都應會做，在此基礎上總結每章的解題方法和技巧。

教研組工作計劃12

一、指導思想：

在科學發展觀的指導下，並結合我校的實際狀況和英語學科的特點，以“一案三環六步”爲抓手，把提高備課組的質量作爲主陣地，努力提高教師的教學理念和業務素質，研究課堂，落實有效教學，紮紮實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，創造一個教書育人和諧奮進的優良環境，全面提高我校的英語教學質量。

二、工作目標：

1.總體目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高英語教學質量。

2.各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養，進一步培養學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和潛力培養，着重對複習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，爲實現20xx年中考的新突破打好基礎。

三、具體工作：

1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業成就的.同時，還要關注學生情感態度、行爲方式的發展，注重培養學生的綜合實踐潛力，全面提高學生的素質。

2.加強羣衆備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每週備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，並有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業資料，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以羣衆的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學潛力。

3.進一步落實與深化教學常規，研究常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按計劃上好研究課，做到個人備課與羣衆備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。

5.繼續研究英語課題《教師主角轉換與課堂師生互動的研究》，組織教師學習研究，探討與課題有關的資料，每位英語組教師務必寫一篇與之有關的經驗文章和上一堂公開課。

6.繼續建設和完善本教研組課題的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。透過羣衆備課，公開課、網上收集優秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作潛力，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。

總之，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

教研組工作計劃13

一、指導思想。

緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創新爲動力，以教育科研爲先導，以課堂教學爲抓手，以優化教學過程、提高教學質量爲核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人爲本，全面提升語文教師隊伍的整體素質；堅持學習學校內涵發展，深入開展各項教研活動，推進課堂改革，強化高效課堂教學。

二、工作思路：

本學期教研工作將本着務實、創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依託學生活動，結合學科校本教研，着力提高語文教研水平。對待教研活動，堅持人人蔘與，深入開展，紮實提高，並做到有目標，有準備，重過程，有收穫。

三、主要工作及具體措施：

（一）、強化學習，提高素質。

1、加強新教育觀念的學習，轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展爲主題，質量爲主線，創新爲動力，學生爲根本，逐步建立學習性的班集體。

2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，進行教後反思，尤其是要善於總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型、創新型的教師。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的.學習機會，把的業務筆記與10節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

4、結合學校活動安排，適應教育新形式的發展，在條件成熟時，進行多媒體課件製作與應用的學習，提高自身的綜合素質。

（二）、深入開展課堂教學研究，教學生動、有效。

1、本學期，繼續配合學校，積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

2、多向有經驗的教師學習，多交流、溝通，對語文教學的難點或薄弱環節進行探索，並進行課後交流評析發言，以達到學習提高的目的。

（三）、強化教與學的過程，規範教學常規。

1、強化常規，提高教學效率

（1）備課：按照教導處要求，備導學案。

（2）上課：要求教師要適應教育新形式的變革，儘量用導學案教學，每單元要求一至二節。努力提高教學藝術，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業：作業設計要“精”，有層次，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：每位教師要充分重視學生朗讀，加強指導；注重平常的因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，扶優補差，使每個學生都能充分發展。

2．重視學生良好學習習慣的養成。

教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查爲主，抽查爲輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，並及時通報。

（四）、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養。

本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。要結合學段特點，實踐活動，激發學生學習語文的興趣。根據學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文活動。

四、每月活動主題

九月份

培養學生良好的寫字習慣。

十月份

在課堂上培養學生的自主閱讀能力，教師逐漸在課堂中滲透高效課堂十一月份

如何提高各學段學生的寫作能力，教師展示學習結果。十二月份

培養學生的課外閱讀興趣，教師總結，反思，提高。

教研組工作計劃14

1.制定完善的教學計劃

爲保證教學活動的有序有效進行，在開課之前教師應制定詳細的教學計劃，確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關儀器、實驗材料、藥品，哪些需要提前購買或準備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學生之間何時交流、怎麼評價實驗效果等。爲確保計劃的可行性，這些難度較高的實驗，教師提前進行預實驗把握時間。

2.深入研究教材

各個課題中，課題背景闡明瞭生物技術與生產生活的聯繫，基礎知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學生從哪個方面入手來解決問題，實驗設計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性建議。

由於這部分內容爲新加內容，教師在進行每個課題的研究時，有必要自己先深入研究教材內容，甚至進行預實驗。然後纔有可能引導學生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然後設計實驗方案，動手探究，幫助學生解決遇到的`問題，掌握生物技術，形成實踐能力。

3.觀看視頻、錄像，用“講授—演示”法進行教學

“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親自在課堂上做實驗演示給同學們看。這樣學生也有收穫，配合講授，學生就能有一個較爲清晰的框架。

4.建立實驗活動小組

本模塊對學生的要求是在自學有關知識的基礎上，在教師的指導下自己設計並完成實驗，然後蒐集和整理資料，寫出報告，進行口頭交流，相互討論。爲落實好知識、情感態度價值觀和能力的三維目標，保證實驗的順利進行，教師可以將全班同學按照三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現智慧共享，提供創新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培養交流與合作的能力。

5.適當利用學生社區、家庭中的課程資源

從課程重視培養學生的創新精神和實踐能力這一目標出發，結合具體教學內容的學習，引導學生積極利用社區和家庭的課程資源。比如到製作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的製作也可以在家裏完成。有些疑難問題可以在網絡中查找答案，可以尋求有經驗的人的幫助。在具體的活動中幫助學生認識生物科學、技術與社會的相互關係，增加學習生物學科的興趣。

6.設計好教學評價體系

教學評價不僅能瞭解課題活動效果，還能發現學生在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最後的實驗評價能起到激發學生成功慾望、調動學生學習積極性、使學生勇於克服困難的效果。可以利用檢核表評價操作行爲、探究能力、情感態度價值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學活動的順利實施，保證達成教學目標。

教研組工作計劃15

本學期，我組成員將本着“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃爲指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。

一、主要任務和目標：

注重課程建設，教研組的科學建設，追求教研活動的實效性。

2、把集體備課落到實處，以新課標爲準繩，解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。

3、開展以“構建理想課堂，實施有效教學”爲主題的課堂教學研討活動，着力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養學生的數學能力和學習習慣。

5、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。

6、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要採用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優等生要採用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

7、作業的佈置與批改：在作業佈置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性作業爲點，隱性作業爲面，抓點促面，以點帶面”。並採用雙分制對所佈置的作業進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業中的.集中性問題可以採用集體講評，個別性問題還要採用個別講解，面批的方式。

8、增強多媒體信息技術運用於現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。

9、紮實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課後要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會。

10、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博採衆長、拓寬自己教學思路。

11、本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專着，翻閱教學雜誌，看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。

12、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對於學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，儘可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。

13、配合班主任爲培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作

三月份：

1、加強業務學習，全面瞭解小學全冊教學內容

2、制訂本20xx年數學教研組工作計劃，及落實互聽課

3、學習《教師教學用書》說明

4、嚴格做好作業量的控制

四月份：

1、組織本組數學教師業務學習

2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學教學中存在的問題