幼兒園班級家長工作計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒園班級家長工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園班級家長工作計劃1

幼兒園要充分利用家長與社區的資源，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現制定如下計劃：

一、指導思想

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（x—20xx年）》和《教育部關於建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔x〕2號）精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃，繼續遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現代學校制度建設和特色學校文化建設爲契機，全面、有效地提高辦園質量，提升辦園品質。

二、工作重點

以提高國民素質爲根本，提高家長素質爲目標，構建現代文明家庭教育環境。根據自治區相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網絡家長教育內容的普及工作；以構建校本特色的家長學校建設爲核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭教育素養，把家長學校作爲推進家庭教育理念普及的重要抓手；以家長委員會建設爲推手，推進我園現代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現代化管理水平。

三、主要任務

1、提高家長的教育水平，爲幼兒的健康成長創造良好的環境。

採取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍。繼續加強幼兒園網站、班級網站、家長園地及qq羣建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，創設家園之間網絡資源的交流平臺，大力宣傳、普及家庭教育知識，家庭教育知識普及率、知曉率達到98%以上。

2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

創新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜採取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行爲之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合，發揮橋樑和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目標、任務，讓廣大家長知曉並理解學校工作。

3、紮實推進家長委員會建設和各項管理工作。

認真學習市教育局下發的《關於進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見》，充分發揮家長委員會在現代學校發展中的作用，培育家長的民主意識和志願精神，讓家長通過參與學校管理，協助學校改善家校關係，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志願者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

4、加強幼兒園家長工作的規範化管理，創新家長工作新局面。

組織開好第一次家長會，把家長會做爲宣傳克拉瑪依教育、發出教育正能量的傳播渠道，善於把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產生。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收穫一次家教經驗，借鑑國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯繫和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容。利用網頁這一陣地，開通家長網絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。

5、點面推進，使家長工作逐步深入。

把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、瞭解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助，發揮家庭教育指導的真正意義和水平。

6、充分發揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養本土家庭教育名師。

講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養，爲有需要的家長提供高質量的講座，繼續與大衆媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，大面積提升家長、教師的家庭教育素養。

7、用傳統文化，滋養家長教育。

繼續加大對傳統文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統文化育人的優勢和價值，從而確立用優秀的傳統文化滋養家庭教育的意識，定期組織傳統文化系列講座，引導家長學習優秀傳統文化，領悟傳統文化的精華，並注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統文化開展家庭教育的能力。

認真按照教育部關於進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規定要求，爲推動幼兒在園的素質教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。

幼兒園班級家長工作計劃2

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。我認爲要做好新時期的幼兒園家長工作，必須深入學習領會《綱要》精神，既要更新觀念、轉換角色，又要在實踐中加強研究與探索的力度，不斷創新工作思路，改進工作策略。用《綱要》的新理念引領我們做好幼兒園家長工作。

二、工作目標

（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。

第一，真正把家長工作作爲幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，每學期制定家長工作計劃，學期末將家長工作列入幼兒園評價考覈的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。

第二、要把家長和教師作爲共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。

第三、在家園溝通問題上，教師要切實樹立爲家長服務的思想，把家長作爲平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園聯繫冊等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善於做個別家長工作

由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄。

（四）發揮家長委員會的橋樑作用

要充分發揮家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家長委員會成員應積極參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

（五）開闢家園合作的有效途徑

1、家長半日開放活動

家長半日開放活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。本學期將舉行全園性半日開放活動。

2、家園聯繫冊

按時發放家園聯繫冊，讓家長及時瞭解孩子在園生活、學習、健康等方面的情況。

3、家長問卷

定期向家長進行各類調查，徵求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用。

認真填寫家訪記錄，教師每月至少填四個家訪記錄且每月月底上交。

（六）不斷完善教師家長工作的考評方法。

幼兒園將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作採取園長室考覈、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考覈和質量考覈相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

三、具體安排

1、做好建立網站的各項準備工作；

4、家訪記錄

2、瞭解幼兒入園基本情況；

3、檢查各班家長園地使用情況。

幼兒園班級家長工作計劃3

一、指導思想

教育部頒佈的《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成爲幼兒園提高教育質量的重要資源。

本學期我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》爲指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

二、工作

目標：

1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

2、倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

三、工作措施

1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性

（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立爲孩子服務、爲家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互爲支持者、合作者的角色關係。

（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

（1）組織並改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作爲家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

（2）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關係。

3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，爲幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

（1）發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

（2）開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關係更爲密切。

4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

（1）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育兒知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

（2）把家長會改爲“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

（3）進一步發揮“家園聯繫冊”的功能，使“家園聯繫冊”成爲家園互相交流信息的一種有效渠道。

四、具體內容

三月份：

1、園長召開全園家長會。

2、做好各班的qq羣，加強家園間的聯繫。

3、成立家長委員會。

4、各班召開第一次家長會。

四月份：

1、組織召開家長委員座談會。

2、做好各班的家訪工作。

五月份：

1、開展“家長開放日”活動。

2、召開小型家長座談會，發放家長問卷調查表。

3、各班召開第二次家長會。

六月份：

1、開展“慶六一活動”。

2、繼續做好家訪工作。

幼兒園班級家長工作計劃4

一、現狀分析：

我們中1班的家長在一年的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項活動，以及大力配合班級的各種活動，並且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識，據分析，家長在教育孩子的方法各有千秋。

在小班的一年中，有的家長能經常給老師提出一些有建設性的意見或想法；經常利用接送孩子、空餘的.時間與教師交流，探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認真地參加。如：家園收集信息資料、家園共同佈置教室環境、家長開放日觀摩等等。

當然也有的家長由於工作繁忙，很少來園接送孩子，經常由祖輩家長帶着，所以出現了成人包辦代替的現象較多。本學期我們新來了12位小朋友，許多家長對我們的工作情況不是很瞭解。所以，本學期我們將與家長共同配合教育，共同培養孩子的良好行爲習慣和生活學習習慣。鼓勵家長共同協助班級開展各種有意義的活動，讓新來的家長了解我們，使家長工作在原有基礎上更上一個臺階，共同努力使每個孩子健康、和諧的發展。

二、目標：

1、發揮每位家長的主體性，教師的主導性，建立實效的家園聯繫通道。

2、更新家長的教育觀念，重過程輕結果，做到科學育兒。

3、建立、完善班級網頁，鼓勵家長積極上網和利用班級電子信箱與老師溝通、交流。

4、適應家長需要，確立現代服務觀念。

5、開展豐富多彩的活動，提高家教能力。

三、措施：

1、定期開展家長育兒講座，更新觀念，獲得科學育兒的知識。

2、每週更換家園之窗的內容，鼓勵家長參與投稿、互相交流。

3、定期和及時的家訪，瞭解孩子在家的情況和幼兒家長的教育情況。

4、記錄好幼兒在園的情況，與家長交流，共同分析探討教育孩子的方法。

5、鼓勵家長利用網絡與老師、幼兒園進行交流、探討幼兒的教育問題。

6、加強對學習型家庭相互之間的互動、交流，並能開展集體性的活動。

7、根據園務計劃，認真開展工作，取得家園一致，班級工作更出色，讓孩子們健康、快樂地成長！

幼兒園班級家長工作計劃5

我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成爲司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能對每個幼兒實現良好的教育。

一、運用多種形式加強與家長之間的溝通：

和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”並不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應該由我來教育引導，不要太多地把責任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑着婉轉地跟家長說事情，儘量不讓家長產生因爲孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。

二、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的瞭解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫，請假制度也開展得很好。但瞭解到班裏有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析後認爲，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，提供便利服務。

四、措施：

1、開學前電話聯繫每位幼兒家長，瞭解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，瞭解孩子學習情況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況彙報表，向家長彙報。

5、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園班級家長工作計劃6

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

一、注重早入園和離園兩大環節

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以後，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那麼孩子一天的心情會因爲我們的一聲問候而快樂一天。然後放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啓發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處於愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響着幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那麼離園是幼兒在園內一天活動的延續，起着承上啓下的作用。離園前，我們爲幼兒整理好服飾；送孩子到指定的接送點，我們微笑着迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、遊戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。並主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、本學期家長工作安排

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園，熟悉環境。

3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

4、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗。

5、填寫《成長紀念冊》

十月份：

1、召開家委會（每班選出1—2名家長爲幼兒園家委會人員，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支）。

2、填寫《成長紀念冊》

十一月份：

1、組織秋遊活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，激發幼兒熱愛大自然的感情。

2、家長諮詢接待活動（家長可隨時反映幼兒園教育教學工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等）。

3、填寫《成長紀念冊》

十二、一月份：

1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。

2、填寫《成長紀念冊》