關於園務工作計劃集合10篇
日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家收集的園務工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
園務工作計劃 篇1
一、指導思想：
以黨的十八大精神精神爲指導，緊緊圍繞中心校的工作要求與目標，以幼兒全面發展爲基礎，以發展個性爲核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標：
1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。
3、有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
5、開展家園合作工作，提高教師之形象。
三、具體措施：
(一)建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
1、進行每週一次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作伙伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。
3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。
4、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記，團結協作，嚴於律己，寬於待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
5、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。並創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。
(二)認真抓好常規管理，提高保教之質量。
1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學
準備要在課前一天完成。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作爲教研組討論的專題，並能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規範班級計劃、周計劃的制訂，並檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。
(三)有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之遊戲活動，紮實開展幼兒一日活動，結合主題、週日計劃組織實施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、遊戲時間;按表進入各活動室活動;每天由教師進行檢查活動區的體育物品。
2、遊戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及遊戲交往的情況。在遊戲的時候，教師對幼兒“玩什麼遊戲，需要什麼材料，對什麼材料感興趣”等進行觀察瞭解，把觀察的結果作爲遊戲材料投放的依據。
3、認真撰寫遊戲案例，對於遊戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒遊戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。
(四)安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
2、提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考覈，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
(五)開展家園合作工作，提高教師之形象。
1、認真做好家長工作，本着合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。
2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯繫，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時瞭解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3、讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。
四、每月工作安排：
九月份
1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計劃。各年齡段編排並學習晨間操。各班開展“我愛老師”慶祝活動，並制定好活動方案。開展“師徒結對”活動，相互學習。
2、教師讀書心得交流活動。做期初家訪工作。(開家長會)開展安全逃生演練活動。各班精心策劃佈置環境創設。
十月份
1、國慶、中秋教職工聯誼活動。結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
2、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。組織6年以上的教師進行教改實踐活動(骨幹教師)。
3、開展親子游玩活動及家長會。抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。 十一月份
1、各班開展遊戲活動評比。
2、結合“ 119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3、組織教師進行教改實踐活動。組織幼兒瞭解軍事武器。培養幼兒愛國主義精神。 十二月份
1、組織1-5年新教師進行評課活動。
2、組織幼兒進行拔河比賽。
3、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
一月份
1、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動。開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
2、幼兒發展情況期末測查評估做好幼兒期末的家訪工作。
3、各類資料的整理與歸檔教師論文、幼兒評語撰寫。
園務工作計劃 篇2
一、 指導思想：
以《綱要》爲指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研爲先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質，促進保教質量的全面提高。
二、 工作目標：
（一） 加強內部管理，提高辦園質量。
（二） 加大教科研力度，全方位地開展教研活動。
（三） 加強教育教學管理，促進保教質量提高。
（四） 加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
（五） 做好保健工作，確保幼兒健康成長。
（六） 家園聯繫，促進幼兒協調發展。
（七） 充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、 具體工作要求：
（一） 加強內部管理，提高辦園質量。
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、各班學期工作計劃、保健計劃、遊戲計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。爲確保這些計劃的認真實施，我們將用常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，並進行客觀評價考覈；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、反思、班級工作計劃、遊戲記錄等的記載的數量與質量；用衛生檢查表定期不定期對全園進行衛生檢查，用環境創設評分表檢查班級環境創設情況。期終，我們將在平時考覈的基礎上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考覈分，作爲評選優秀班級和先進個人的客觀依據。
（二）、加大教科研力度，全方位地開展教研活動。
1、組織教師學習國家教委頒佈的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創遊的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開展《利用本土資源，豐富園本課程的建設》的市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒活動，豐富我園園本課程，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達到身心健康和諧發展的目的。
5、組織教師學習新課程。本學期，以年級組爲單位，深入學習《幼兒園綜合活動課程》和《幼兒園整合活動課程》，深刻領會課程精神，把預設課程和生成課程結合起來運用，提高教師的教學水平。
6、和姐妹園。碧溪中心幼兒園結對，走出去，請進來，開展教研活動。
（三）、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
1、教師在教學活動中應採取多種形式，包括創編各類遊戲，以激發幼兒提高學習興趣爲主要目的，促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要爲教育教學服務。鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師區域遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“國慶節”、“重陽節”“元旦”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，爲教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好新保育員崗位培訓工作，努力提高教職工的業務素質。
（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。
1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。
2、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃。
3、對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯繫，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
4、做好幼兒保健工作的宣傳。
5、堅持廣泛聽取意見，使幼兒營養膳食始終保持一類水平。
6、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
（六）家園聯繫，促進幼兒協調發展。
本學期，我們將發揮家長委員會作用，期初評出家委會成員，請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請他們參加幼兒園的各項活動，聽取他們的合理建議，並請他們對幼兒園工作進行民主督評議，通過他們的工作，促進幼兒園創立優良的行風，擴大社會聲譽，提高辦園效譽。
本學期，我們還將繼續開辦家長學校，以期更好地同步教育，我們將於十、十一、十二月份舉辦活動，通過活動增進家長對幼兒園、對幼兒教育的瞭解，從而達到家園密切配合。
同時，通過幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動態，豐富家長育兒常識，瞭解園內班級重大活動、教育教學內容，並幫助他們交流教育子女的經驗。另外，各班還將靈活運用家訪、家園聯繫冊、家長接送孩子時間等，多渠道與家長交流，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。
（七）充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
1、 保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、 保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、 加強安全管理，完善防範措施。本着爲幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
四、 每月工作安排：
九月份：
1、制訂各類計劃。
2、根據主題創設優良育兒環境。
3、年級組學習新課程。
4、成立家委會，召開新生家長會。
5、做好安全衛生工作檢查。
十月份：
1、參加省示範幼兒園複查。
2、“老人節”活動。
3、學習新《綱要》行動指南。
4、家長開放日活動。
5、教育環境檢查活動。
6、青年教師實踐課。
十一月：
1、青年教師基本功比賽（說課）。
2、姐妹園結對活動。
3、參加市教研活動。
4、幼兒秋遊活動。
5、教學論文、教學筆記、反思評比活動。
十二月：
1、慶“元旦”家園活動
2、教科研活動展示。
3、遊戲觀摩活動。
4、教科研論壇。
5、安全工作檢查。
6、教師說課活動。
一月份：
1、慶元旦“教育環境”檢查。
1、做好幼兒伙食費、代班費結算工作。
2、做好各類資料整理工作。
3、教科研總結工作，出好小白楊第二期專刊。
4、做好財產檢查工作。
園務工作計劃 篇3
一、指導思想
以《綱要》爲指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研爲先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、工作目標
（一）加強內部管理，提高辦園質量。
（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。
（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
（四）加強教育教學管理，促進保教質量提高。
（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
（六）架起家園聯繫的橋樑，促進幼兒協調發展。
（七）抓好幼小銜接工作，爲進一步的學習打好基礎。
（八）充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求
（一）加強內部管理提高辦園質量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。爲確保這些計劃的認真實施，並進行客觀評價考覈；
（二）加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好新教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，爲我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師學習《幼兒園多元能力探索課程》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創遊的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養太陽城娛樂，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。
（1）英語教學是我園的一個特色，上學期的教學質量考覈中發現有的班級出現教學重點的知識性的錯誤（發音不正確），本學期要求科任教師在授課前必須認真聽錄音機，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發生。
（2）音樂科教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。
（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，爲教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考覈。努力提高教職工的業務素質。
（四）加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應採取多種形式，包括創編各類型遊戲，以激發幼兒提高學習興趣爲主要目的，促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要爲教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每週一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動）。
3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行爲習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃，並做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
（六）架起家園聯繫的橋樑促進幼兒協調發展
1、鞏固我園爲做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
（七）抓好幼小銜接工作爲進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、爲同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行爲習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上佈置的作業。（如繪畫、摺紙、手工小製作等）愛護書本、學習用品等。
4、學前班下學期的遊戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。通過家園配合，定期召開學前班幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上小學前要做哪些準備的講座。
（八）充分發揮後勤作用切實做好保教結合
1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防範措施。本着爲幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
（九）繼續做好《幼兒成長檔案》
爲了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，促進教師間應相互交流、相互學習，定期開展了幼兒成長檔案展示評比活動，專對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。使幼兒成長檔案，內容豐富，形式多樣；圖文並茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學習、生活、遊戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴。
園務工作計劃 篇4
參加人員：
羅莉新、錢曉華、方芳、韓華華、鄭姍姍、方永紅、蔣桂珍、朱柳羣
主持：
羅莉新
內容：
召開本學期第二次園務會，主要討論幼兒本學期的工作教研和教學方面的問題，進行分工負責。
1、 對教育教學方面抓細節，每月服務到人到位。每週一次沙龍活動，執行加緊在於細節方面。在執行制度方面努力做好逼進式管理服務，做到仔細觀察，提醒調整。
2、 做好家長工作、家訪工作。
3、 做好幼兒園安全工作，教育幼兒盡心自我保護意識。
4、 教師認真做好班級家委會等各項工作，完成一學期2次的班級家委會工作，使班級功能、自我教育功能、參與學校管理功能、評價學校功能、宣傳功能得到發揮。從而實現家園互動配合，同步教育，促進幼兒素質的提高。
5、 做好幼兒園網站的建設工作，創設信息化管理程序，鼓勵教師在網上和家長進行交流。
6、 加強蒙氏班的教學和檢查和指導工作，每月一次蒙氏班的家長會。
7、 對魚類教研組的小朋友做好幼小銜接工作，爲入小學做好準備。
8、 本學期將對教師進行師德演講和培訓工作。
9、 爲惡劣應付重大突發事故，爲幼兒着想，加強幼兒的安全意識，幼兒園將進行逃生演習，提高幼兒的自我防護意識。
本學期將籌備第二屆“六一廣場舞蹈”。
在本次園務會上各職能部門各守其職。全方位地爲家長和幼兒服務。
要求：做人做到工整、公平、爲人師表、嚴格執行幼兒園所制定的各項規章制度。要以中層幹部以身作則，各方面祈禱帶頭作用和表率作用。團結廣大教師共同發展和經營小熒星，使之在桐廬大地上的新星越發明亮。
園務工作計劃 篇5
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》爲指針，按照區教委的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合爲原則，以貫徹安全工作爲主線，以師資隊伍建設與內涵建設爲重點，以促進幼兒發展爲目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20xx年度幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”爲教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
（一）規範管理。 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。
（三）突出特色。以保教並重爲前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行爲規範上下功夫，使人人均能教學上有所突破。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神爲核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人爲本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作着是幸福與快樂的，變“要我做”，爲“我要做”，使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。
3、 營造良好的人文環境。
（1）強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
（2）園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。
（3）加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上
要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
（4）加強師資隊伍基本功的培訓。
（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。
（6）教師每半月一例會制度。
4．組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鑽研出色完成各項工作任務。
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每週一次的流動紅旗的評比。
2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
六、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求爲出發點和歸宿，全心全意爲師生和家長服務。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯繫手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，爲幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融爲一體。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考覈辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。
附、月份安排
七、八月份：
1．對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2．各崗人員參加上崗前體檢。
3．做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
4．搞好招生、編班、收費等開學準備工作。
九月份：
1．制定學園計劃及各部門條線計劃、各種考覈、評價方案。
2．做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
3．各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
4．建立在園幼兒電子學籍檔案。
5．幼兒園各類統計報表的上報工作。
6．各班與家長簽定“寶寶幼兒園20xx秋季家長安全責任書”。
7．17個“推普周”活動（大段“製作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學說禮貌用語” ）。
8．開展安全逃生演練活動。
9.檢查環境創設活動
10、迎接鎮期初工作檢查。
11、早操比賽
十月份：
1．各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2．加強幼兒良好行爲習慣養成教育。
3．根據秋天的季節特點，開展幼兒秋遊活動
4．抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行爲習慣的培養。
5．年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節主題活動、小段自理能力比賽
6．召開家委會。
7、組織幼兒進行體檢。
8、常規比賽
十一月份：
1．“秋天真美麗”主題活動。
2．結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3．班級常規觀摩。
4．做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
5．分年級向家長開放半日活動——舉行小、中、大班親子製作“超輕粘土創作比賽”。
6、教師製作戶外活動器械評比
十二月份：
1． 開展第四屆親子運動會
2、組織幼兒進行衛生保健。
3．家長問卷調查，彙總調查情況。
4．各段活動—歌表演
一月份：
1.課題資料的收集、小結。
2.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。
3.收集筆記，各類人員、各組小結工作。
4．各部門做好期未總結、量化、評比工作。
5．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
6．安排好假期值班工作。
園務工作計劃 篇6
一、工作重點
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一爲主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。
二、主要工作目標
1、樹立正確理念，增強服務意識。
2、完善各項制度，工作落實到位。
3、加大研訓力度，促進專業成長。
4、紮實後勤管理，注重規範操作。
5、提高教學質量，均衡幼兒發展。
6、做好家長工作，增進家園互動。
三、具體實施措施
1、強化行風建設，增強職業道德
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育爲目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展爲本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
（1）加強宣傳和政治學習，利用教師先進事蹟和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師爲人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
（2）切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考覈，每年在評優評先中，把教師職業道德作爲考覈的重要依據。
（3）開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，爲師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。
（4）開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。
2、規範內部管理，提高辦園質量
（1）成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考覈的機制；擬定相關的制度，敦促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心；規範幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念；規範幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。
（2）完善幼兒園的考覈評估細則。根據幼兒園實際情況，修訂原有量化考覈評估細則，完善績效考覈機制，出臺激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
（3）加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼兒園健康發展。
（4）加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。
3、加大研訓力度，強化教師隊伍
幼兒園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質量好壞。幼兒園自轉制以來，新公辦教師陸續加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的衝擊。主要表現在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。主要採用以下幾種機制來強化教師隊伍：
（1）鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。
（2）加強師資隊伍培養機制，開展青藍工程，採用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。
（3）根據教師的專業發展需求，爲不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。
（4）通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。
（5）加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合週四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，優化課堂教學，提升教師專業化水平。
4、紮實後勤管理，注重保教結合
（1）完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育後勤管理工作。
（2）制定保育員一日工作細則和環境衛生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。
（3）加強教師保育隊伍建設定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。
（4）注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環境衛生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
（5）加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。
5、夯實常規管理，提高教學質量
（1）啓動“週四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。
（2）初步探索適合我園的“區域活動”，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。
（3）激活教研活動轉化教師教育行爲。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，採用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成爲教研的主人。
（4）加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演遊戲活動中遇到的問題進行研討，並繼續把“創造性”做爲重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創造性的表演。
（5）繼續加強教師們的'教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3—4次的個案觀察，一學年寫一篇質量較好的教學論文。
6、做好家長工作，創家長滿意學校
（1）通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起着監督、促進作用。
（2）開通家校互動平臺，增強家園的互動交流。
（3）充分利用家園聯繫欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。
（4）建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與爲主動合作，真正建立起教育合作伙伴關係。
四、月份安排
七、八月份：
1、對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2、8月23日教師報到，開展環境衛生大掃除及班級環境創設。
3、做好幼兒園招生、編班、收費等工作。
4、制定教師節活動方案。
5、8月31日全體教師會。
6、全體教職工做好上崗前體檢。
九月份：
1、啓動交通安全宣傳教育周活動。
2、制定學園計劃及各部門計劃、各種考覈、完整各種制度。
3、開展師德專題教育活動，簽訂教師師德承諾書。
4、各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
5、建立在園幼兒電子學籍檔案，做好幼兒園各類統計報表的上報工作。
6、教師節活動。
7、新教師參加見習教師培訓會。
8、園本培訓：《3—6歲兒童學習與發展指南》。
9、“家教園地”創設評比。
10、啓動“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
11、做好期初常規檢查工作。
12、選派教師參加鎮科學領域優質課評比活動。
13、召開家委會。
14、各段編排並學做新早操。
十月份：
1、開展“國慶節”、“中秋節”、“重陽節”等主題活動。
2、幼兒園教學常規管理檢查。
3、組織幼兒秋遊。
4、學園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒。
5、家長講座。
6、青年教師分批到名園跟班學習。
7、舉行保育員衛生講座。
十一月份：
1、新教師聽課。
2、參加鎮講故事比賽。
3、參加鎮舉行的第六屆德育論壇——班級文化建設。
4、教師參加教育普法考試考覈。
5、結合11。9消防日開展應急疏散演練。
6、青年教師到名園跟班學習。
7、年段活動：小班——穿珠子，中班——拍球比賽。
十二月份：
1、家長問卷調查，彙總調查情況。
2、教師專業成長檔案評比。
3、各班開展迎新年的教育活動。
4、學園慶元旦活動：親子才藝秀。
5、保育員技能比賽：疊被子。
6、大班年段活動：跳繩比賽.
7、xx幼兒園環境創設、區域創設評比。
一月份：
1、家長開放日。
2、做好幼兒發展評價及各項評價工作。
3、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
4、各種資料整理歸檔。
5、做好各類人員、各組小結工作。
6、做好各部門期未總結、量化工作。
7、做好寒假工作安排。
園務工作計劃 篇7
一、指導思想
本年度，我園工作的指導思想是：認真貫徹《江辦省幼兒教育管理條例》，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究；以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲指導，以遊戲爲基本活動形式，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和特色創建，提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展；牢固樹立以人爲本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷更新；與時俱進不斷求新。
二、工作重點
本年度，我園工作的重點是：圍繞江蘇省優質幼兒園複評的10項指標，務實幼兒園內部管理，提升每一位教師的教育教學水平，增強幼兒園整體教育實力。
重點做好以下幾項工作：
1、運用多種形式建立幼兒成長檔案，真實、全面並個性化地反映幼兒生活、學習與發展情況。
2、建立幼兒園與教師專業發展規劃，對師德、師風、師能建設開展家長、社會滿意度調查。
3、以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲教學目標，重點強化區域遊戲、課堂教學遊戲化、健康活動目標的達成考覈與活動過程的監督管理等薄弱環節。
4、進一步加強鄉土特色課程建設，做到人人有研究專題。
5、班級保教工作相對分開，有專職保育員負責衛生保健工作，強化衛生保健工作的考覈評比。
6、進一步加強幼兒園後勤工作的管理，提高後勤工作的安全性、規範性和服務質量。
7、改進教職工工作管理辦法，實行紀律管理、任務管理與人性化管理相結合。
8、進一步加強幼兒園網站建設，及時更新幼兒園與班級空間，讓網站成爲幼兒園課程實施、家園互動、保育管理的有效平臺。
三、主要措施
（一）建立教職工作考覈機制。本年度教職工工作考覈主要從以下個方面進行：
1、常規管理，包括考師德師風、專業發展、出勤情況、安全衛生保健工作檢查等。
2、保教質量。
（二）制定保教工作評價標準，以評促教。評價的重點放在以下以個方面：
1、健康與安全：健康體檢的比例；通過多種多樣的體育遊戲發展幼兒的各
種動作；平時注重力量與體能的訓練，如冬季的跑步、春秋季的遠足等。
2、語言領域：具有認真傾聽的習慣；能用普通話自然大方地與人交流，發
言積極踊躍；具有初步的閱讀理解能力，能在閱讀中發揮自己的想象力和創造力；具有正確的讀書寫字姿勢。
3、社會領域：喜歡與同伴和長輩交往，體驗交往的樂趣；適應羣體性生活，
在自選性遊戲中能主動與同伴合作，自主確定遊戲的內容、制定遊戲的規則、分配遊戲的角色，與同伴一起解決遊戲中出現的問題；遵守基本的行爲規範，不侵犯他人，遊戲結束後能主動整理玩具，知道從哪兒拿放哪兒去。
4、科學領域：結合幼兒園“鄉土特色課程建設”安排每週一次親近自然，
探究周圍事物活動，並有活動方案、圖片及幼兒作品或觀察記錄上傳班級空間；班級自然角上所提供的材料與主題活動相關且豐富多彩，能夠吸引幼兒觀察與探究；支持幼兒在接觸自然和生活中的事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。
5、藝術領域：引導幼兒欣賞多種多樣的藝術形式和作品，如名畫、泥塑、
音樂舞蹈作品等；感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物，樂於用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象，每學期完成一數量的美術作品；喜歡唱歌、跳舞、做音樂遊戲，能用自然好聽的聲音唱歌，運用創造性的動作表現自己對音樂作品的感受。
6、數學認知：根據幼兒的認知特點選擇適當的教學方法，合理安排教學環
節，精心準備教學課件或教具、學具；認真研究各年齡段數學領域的認知目標，目標達成度高。
7、積極參與幼兒園網絡建設。
8、運用信息教育技術輔助教學的能力。
(四）積極開展各類教育教學競賽活動，努力提高專任教師的教育教學水平.
本年度，我園擬開展下列教育教學競賽活動：
1、課堂教學
2、家長開放日活動
3、區域活動
4、幼兒小小運動會
7、幼兒創意美術
8、幼兒講故事、詩歌朗誦、童話劇或小品、相聲等語言類任選一至兩項。
9、幼兒卡拉OK演唱、表演唱、舞蹈等歌舞類任選一項。
10、“六一”慶祝活動
11、主題牆佈置
12、保教質量評比
13、保育保健工作綜合評比
（五）進一步加強幼兒園安全衛生和後勤工作的管理，提高後勤工作的安全性、規範性和服務質量。
本年度後勤工作繼續安排專人負責，並實行一餐兩點的供應，每週食譜正常公佈於網站。嚴格執行師生伙食分開制度，食物定點採購制度，索證制度，餐用具清洗、消毒制度等。建立健全安全衛生臺賬、師生伙食賬，並能經得起各級領導的檢查和監督。
（六）強化計劃管理。
幼兒園除學年初制定總的園務工作計劃外，每月、每週都要有計劃，有安排，並將月、周計劃公佈於幼兒園網站，以便教職工及時瞭解園長室的安排，明確各自的工作任務，同時也方便家長和社會的監督。
園務工作計劃 篇8
三月份
1招生，穩定幼兒情緒、培養幼兒良好常規
2幼兒園設備設施安全工作排查
3慶祝“三八”教師活動
4“親親自然”班級主題活動
5制定學期各種工作計劃
6班級主題牆和區域角的環境創設
7各班級早操的編排
8召開班級家長會
9幼兒身體健康檢查
10師生安全教育課堂
11業務學習：幼兒園“一日活動”規範學習
四月份
1開展“清明節”師生掃墓活動
2班級區域活動的操作驗收
3職工教代會
4後勤工作的業務學習
5開展“三月三”壯鄉節活動
6召開家長委員會
7家長教師助教活動
8開展黨支部教育教育實踐活動
9年級集體備課交流活動
10開展園本教研活動
五月份
1慶祝“五一勞動節”師生活動
2慶祝“五四青年節”教師活動
3開展“我愛媽媽”家園活動
4家庭教育講座
5幼兒膳食調查
6各部門檔案工作驗收
六月份
1慶祝六一兒童節系列活動
2開展“端午節”傳統活動
3開展“我愛爸爸”親子活動
4家長開放日活動
5師生安全教育課堂
七月份:
1黨支部系類活動
2班級區域操作及主題活動工作總結
3做好期末總結、量化、評比工作
4做好借書、資料財務清點工作
5教職員工年末交流總結會，下學期招生工作
園務工作計劃 篇9
一、情況分析：
20xx年是我園在全面分析幼兒園發展優勢和問題的基礎上，我們科學規劃了幼兒園十二五發展規劃，並將“讓每個孩子做‘最好的自己’”作爲新的辦園指向。對照規劃階段目標，20xx年我園重點圍繞幼兒發展、隊伍建設、課程質量監控等阻礙幼兒園可持續發展的最大瓶頸問題作了有益的探索，爲推進幼兒園新一輪發展邁出了堅實的一步。但對照目前的發展勢態，我園還存在着以下需亟待解決的問題：如基礎質量夯紮實有餘，但個性發展凸顯不夠；骨幹隊伍結構尚顯合理，但缺乏綜合發展優質的骨幹精品；重點發展項目推進有序，但園本課程雛形尚未構建；科研課題立項無數但還缺乏系統的研究成果；保健工作紮實規範，但特色與個性還需進一步張揚等等，20xx年是我園全面張揚辦園個性，紮實推進內涵發展的關鍵之年，本學期，我們將對照規劃目標，依據問題與不足，力爭在“課程管理、課程建設、健康教育、家教成果推廣”四大項目上取得實質性進展，從而推進我園從規範有序向着個性內涵快速轉型。
二、指導思想：
20xx年是我園全面落實幼兒園十二五發展規劃的承上啓下之年，也是逐步彰顯我園發展個性的關鍵之年，我們將依據嘉定區教育局20xx年的工作要點，以“讓每個孩子做‘最好的自己’”的辦園理念爲引領，以個性發展理念爲動力，加大四大項目的推進力度，全面推進幼兒園新一輪的發展。
三、工作目標：
1、全面推進校園文化建設，以文化環境建設和文化項目活動爲抓手，進一步錘鍊“精思路，精行動，精細節，精提煉”的職業精神。
2、進一步開放骨幹教師的培養平臺，加大專業輸入性培訓力度。
3、加快園本課程建設的步伐，初步構建幼兒自主發展課程的框架。
4、以環境、一日活動、教研活動和保健常規爲四大主題，進一步探索並梳理課程精細化管理的操作經驗。
5、整理0—6歲祖輩家教指導的研究成果，爲申報和推廣科研成果作準備。
6、以幼兒自主發展爲研究素材，確立能凸顯本園發展個性的龍頭課題。
7、進一步探索對家長健康教育的內容和途徑，重點圍繞口腔保健、肥胖兒干預、傳染病預防三大主題，探索互動式的培訓模式。
8、通過課程主題互動式培訓、幼兒項目活動聯動式評價、網絡平臺雙向式交流等形式，初步形成父母輩家教指導模式。
四、具體工作與措施：
（一）園務管理：
1、文化建設重理念內化：圍繞20xx年“觀念文化”的創建活動，本學期繼續以“跨越‘小我’、成就‘大我’”的文化主題爲抓手，重點落實三大活動：“文化項目、環境建設和考覈培訓”，全面錘鍊，“精思路，精行動，精細節，精提煉”的職業精神，以及“識大體，顧大局，擁大責”的職業素養。
2、日常工作重高效運作：針對教師羣體的工作時間存在無限延長的現狀，開展有針對性的減負增效工作。
3、部門工作重有效融合：進一步完善“部門工作月報互閱制”、“分部常態質量雙控制”、“園務工作研討制”，拓展部門工作的信息互通渠道，從而構建“目標同向、監控同步、研究互助、資源共享“的部門融合式管理模式。
4、課程管理重經驗提煉：本學期圍繞“環境管理、一日活動環節組織、教研組建設和保健常規管理”四大主題，各項目負責人要進一步梳理各項目管理的個性與亮點部分，加大推進研究的力度，形成書面操作文本。
5、發展規劃重階段推進：組織十二五發展規劃分享會，進一步在全園教職工和家長中弘揚幼兒園發展規劃的核心理念，同時，開展規劃階段目標推進與評估活動，使各部門明確20xx年規劃目標和重點推進項目，在確保部門工作全面達成的同時，進一步凸顯各部門工作的個性與特色。
（二）師資建設：
1、圍繞“語言與思維”發展項目，開展相關培訓，幫助教師熟悉和把握該領域的核心經驗，優化相關落實措施，使園級項目活動能與班級四類課程實施能有效鏈接。
2、優化青年教師團隊的學習與培訓模式，提升組織質量，厚實青年教師的專業底蘊，提升職業素養。
3、加大對潛力青年培養對象的培養力度，藉助每月一次的補充式教研與骨幹教師課程研究，並依託區教研室和姐妹園、牽手園的資源，創設各類展示交流和實踐打磨的平臺。
4、進一步開放骨幹教師的培養平臺：在骨幹教師專業輸入性培訓上下功夫，主要通過每月一次的專家或名師實地把脈，以及業務園長日常重點跟蹤形式，提升骨幹教師在教育現場與幼兒進行有效互動的指導能力
5、成熟型教師重在規範一日活動的質量來體現其專業水平，繼續穩固一日活動各環節的組織組織，提升教學活動和生活環節中幼兒自主發展意識，並重點提升下午半日活動的質量。
（三）保教工作：
1、課程管理與監控
（1）加強計劃管理，建立簡潔高效的保教計劃監控模式，並重點關注計劃中的幼本意識，確保計劃質量與現場組織質量的有效匹配。
（2）優化課程監控模式：加強計劃制定下的現場組織質量監控，落實定人、定時間的持續跟進監控模式，重點關注教師課程實施中的優化計劃與組織質量的監控模式，將監控重點落實在幼兒發展與教師組織行爲的有效架構上。
3、繼續優化專用活動室的常態管理與監控。
2、課程實施與研討
（1）各教研組繼續開展個別化專題研究，將研討點定位在幼兒學習方式與經驗推進的研究上，並強化研後跟進質量與過程性資源的積累。
（2）加強對下午半日活動的計劃檢查和現場組織質量監控力度
3、課程建設與幼兒發展
（1）全面推進幼兒語言與思維的項目活動，重點做好園級活動在班級四類課程中的推進，解決日常指導、監控與評價問題。
（2）在各班推進研究項目:“通過生活課程提升幼兒自我管理能力的實踐研究”，充分挖掘一日活動各生活環節的教育因素，爲幼兒提供自主生活、自主管理的空間與機會。
（3）初步構建幼兒自主發展課程的框架，包括確立課程理念、目標和內容。
（四）科研工作
1、圍繞課題的“開題”、“中期彙報”、“結題”等中心工作，繼續抓好課題研究的過程性管理，以課題研究質量評價與監控爲抓手，加強對各立項課題研究方向的把關與指導。
2、以區級重點課題“幼兒個別化學習區可持續推進與優化策略的研究與實踐”爲抓手，嘗試開展教科研聯動研究，促進教研活動與課題研究質量的提升。
3、整理和總結0—6歲祖輩指導的研究成果，爲申報和推廣科研成果作準備。
4、提煉幼兒自主發展項目研究中的素材，確立園級龍頭課題。
5、關注教師課題研究和課程實施中教育成果總結與提煉，加強指導，建立激勵機制，增強成果提煉意識，提高文章發表率。
（五）衛生保健
1、以一日生活活動爲基線，通過多學習、多培訓、多實踐、多評價四多措施，提升保育員配班參教能力。
2、建立健康教育指導站，提升家長參與健康管理的能力，促家園同步發展。
3、建立幼兒齲齒防治的研究專題，加大研究措施，進一步控制幼兒患齲率。
4、繼續研製開發特色溼點，提升幼兒膳食質量與家長滿意度。
（六）家教與社區：
1、加強年級組家委會團隊建設，提高家委會自主管理的能力。
2、依託祖輩家長的優勢與特長，以祖輩助教團爲抓手，深度參與幼兒園的生活管理，爲提高幼兒在園生活品質提供援助。
3、建立課題：“引導父母輩家長主動介入家園教育的策略研究”，初步探索父母輩家長家教指導模式。
4、結合幼兒自主發展項目，在社區建立幼兒實踐基地，定期開展幼兒社會實踐活動，促進社區、幼兒園資源共享。
5、進一步拓展假日親子苑的活動內容，將托幼銜接教育與03早教指導有機結合，提升指導的針對性和有效性。
（六）常規工作
1、加強各部門精細化管理的研究與實踐，整理好相關資料，迎接區精細化管理的專項督導。
2、認真做好區小青蛙故事的參賽工作。
3、積極參與區中青年教師教學評優的參賽工作。
4、組織園級優秀師徒的評選活動。
5、舉辦大班畢業典禮。
園務工作計劃 篇10
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》爲指導，以全面落實幼兒園三年發展規劃爲目標，深入學習20xx全市教育體育工作會議精神，正確把握上級各有關教育政策，不斷加強幼兒園內部管理，深化內涵建設，適應新常態，鑄就新品質。
二、工作思路
秉承“崇尚天性快樂成長”的辦園理念，重點加強師資隊伍建設，深化教育科學研究，提煉幼兒園核心價值觀，形成穩定的園所文化，採取文化引領，多途徑增強團隊凝聚力；分層培養，切實提高教師專業水平；豐富課程，促進幼兒健康快樂成長；創設平臺，有效拓展家園共育方式；內涵發展，在創建中提升教育品質等方式，打造獨具特色又具品質的省級示範園品牌，促進每一位幼兒健康快樂地成長。
三、主要工作及措施
（一）加強常規管理，在規範中求精細。
1、強化目標管理，嚴格保證落實有責。
簽訂目標責任制，建立“誰分管誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”的崗位責任制，提升各部門、中層和教師的目標感、責任感、團隊協作感，提升管理工作的執行力和時效性。
2、加強行政值日，細節管理嚴明紀律。
本着幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，制定行政值日時間安排和職責明細，定時定點部門工作巡查與考評，從安全工作、衛生保健工作、教學常規、教育科研和後勤保障、食堂管理等方面，每週由分管領導與值日領導定時檢查與隨機抽查，發現問題及時反饋、及時處理，實事求是，秉公辦事。
3、加強保教配合，促進保教質量提高。
強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協調水平，進一步明確教師和保育員的崗位職能，做好一日活動各環節的保教配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以班主任經驗交流爲方式，從良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念、保教任務出色完成等方面評優秀選班級管理模式，並在全園推廣學習，促進班級管理全面提升，確保保教質量的提升，讓孩子快樂的過好每一天。
（二）強化教師培訓，在專業上求提升。
1、培訓巡查兩手抓，強化教師師德修養。
每週組織師德培訓，提高教師師德意識和修養，嚴格一日活動工作紀律，定時巡查，嚴抓違紀行爲，每週公佈違紀人員和內容，規範處理辦法，把學習、實踐與師德教育結合起來，與貫徹落實職業道德規範結合起來，通過嚴紀律、促規範、強學習，引導教師愛崗敬業、關愛學生，不斷提高教書育人水平，感受職業幸福感。
2、注重分層培養，立體打造優質師資隊伍。
磨練一支用心管理、精心教學的中層隊伍。通過定期組織行政例會、讀書活動、管理沙龍、任務認領等途徑，在學習、實踐與反思中，強化中層幹部的細節管理意識、過程管理意識，提高策劃和組織能力，加快推進我園師資隊伍建設，發展和壯大教師隊伍的中堅力量，不斷促進園所內涵文化建設，不斷提高我園教師的綜合能力及保教水平，積極打造、培養一支高素質的幼兒園骨幹教師隊伍，發揮學科帶頭人、明星、骨幹教師的引領作用，提升教育整體水平。
3、推進崗位績效激勵效應，爭當優秀教師。
繼續加大崗位績效考覈力度和崗位績效激勵效應，營造人人爭當優秀教師的氛圍，本學期分4月、6月開展“崇尚天性快樂成長”優秀教師評選活動，頒發優秀教師榮譽證書，在榮譽宣傳欄展示，並參照績效考覈細則給予獎勵。同時，連續三次當選者，給予省內參觀學習獎勵；連續五次當選者，給予省外參觀學習獎勵；連續一年以上當選者，優先推薦參評市、地、省、國家級優秀教師。明確工作目標和責任，推動名優教師的持續成長，並充分發揮示範輻射作用，帶領其他教師共同成長。爲名優教師提供更多、更高端的學習機會，豐富精神食糧，幫助其在專業上不斷提升。
（三）潛心保教改革，在內涵中求發展。
1、調整管理模式，保證區角遊戲的有效開展與落實
內化《指南》，轉變教師教育觀念。通過專題研訓、外出參觀等學習培訓，真正內化《指南》中提出的“遊戲”的價值。統一規劃區角環境設置設和材料投放，各班結合班級文化創設特色活動區角，做到班班有特色、班班有亮點，同時從細節入手，改變活動觀察記錄方式，轉變教師教育行爲，提升教育技能。即首先培養觀察能力，在區角與遊戲活動中讓教師先學會觀察、記錄，再學習分析，把“真正瞭解孩子”作爲一切工作的基礎，把“凝視、聆聽、反思”作爲教師指導活動的基本步驟。開展行爲習慣常規養成“我是小紳士，我是小淑女”主題活動、“自主遊戲的開展”園本教研展示交流活動、“3、12”植樹節活動、“走進大自然”親子春遊活動，“三節三愛”宣傳教育活動、“美麗大家庭”“六一”親子慶祝活動。
2、有效開發與利用鄉土資源，在有限的場地中開發“無限”的環境。
延續十二五課題的成果及經驗，利用本土的、農村的、廢舊的資源改裝活動場地，儘量讓活動環境具有多變性。大量投放輪胎、梯子、木板、木凳等材料讓幼兒自主遊戲，並擬定相關規則，組織全園幼兒學習並遵守。收集、整合社區資源及家長資源，創設園本主題文化，如：鬆滋白雲邊、鬆滋的橋、鬆滋民俗、美食天下等。充分利用陽臺過道等空間，開發不同層次的公共區域活動場地讓孩子“玩”出品質，“玩”出智慧，在“玩”中獲得發展，真正給孩子一個快樂而有意義的童年。
3、園本教研微創新，全面推行信息化。
全面實行信息化管理，建立幼兒信息化檔案、教師備課、反思、班級管理工作記錄及部門、科室工作檔案一律信息化管理，升級幼兒園網站管理，加強教育教學資源庫的運用與研究。推進園本教研製度優化機制，分梯隊逐層定目標，一級輔助一級，一級帶動一級，形成全體互動、集體協作、同伴引領的教研氛圍。教研活動採取三部曲落實：專業引領——同伴協作——羣體反思，同時做好詳細的過程記載便於之後的分析與反思。在4月“自主遊戲的開展”園本教研展示交流活動中，以“案例研究”整合教研活動檢查小結，各教研組實行案例研究方式進行，做到在大主題下有方案、有分工、有記錄，最後進行反思與評價，形成完整的案例研究成果，並在5月面向家長、全市進行開放觀摩。
（四）創建平安校園，在有序中求有效。
1、強化全體教職工的安全意識，層層簽訂安全責任書。
明確崗位職責，層層簽訂安全目標責任書。每班創設特色安全區角，並結合業務學習，學習安全工作有關法律、法規、案例，作好記錄，建立完善的安全管理檔案。安全工作信息化、數字化，嚴格執行每月14日、31日安全工作“三個15天”信息上報，確保幼兒園保教活動正常有序進行。
2、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施。
切實執行各項安全制度，嚴格執行門禁系統打卡制度，每週公佈打卡情況彙總，科學使用園舍的設施，尋找園舍各處中的不安全隱患，並及時進行整改，確保幼兒在園學習生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，每週一次教學及食品衛生抽查，每天值日檢查和教職工自查，並做好安全檢查記錄。
3、落實園所安保制度，全力打造平安校園。
落實好校園安保日報制、外來人員來訪登記制、校園安全工作巡查制以及幼兒園三級值班制等相關制度，全力打造平安校園。開展安全演練，加強對幼兒的安全教育。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。根據季節的不同針對性地對師生進行安全教育，內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等，培養幼兒的自我保護意識與能力。
（五）細化其他工作，在和諧中求進步。
1、黨工團合作共建，創設溫暖的人文環境。
充分發揮黨工團的作用，開展豐富多彩的業餘活動，增加教師之間溝通的機會，感受團隊帶來的快樂。開展“優秀教師”、“先進班級”的建設與評選活動，開展溫馨一刻讚美信箱活動等，創設溫暖的人文環境，增強團隊凝聚力。黨建、工建、團建積極創優，不斷提高工作水平。
2、細化後勤管理，提供服務保障。
食堂工作人員要嚴格把好食品衛生關，用具及時消毒，做到生熟分開。加強幼兒伙食管理，保證伙食質量與花樣，嚴格執行《食品衛生法》，認真執行食品採購、驗收、進出倉制度，嚴格做好消毒衛生工作，防止病從口入，嚴防食物中毒，確保幼兒飲食安全。不斷完善幼兒園設施，改擴建大門及門禁系統，進一步綠化美化校園環境，加強物品管理，爲幼兒園的持續發展提供優質的後勤保障。
3、做好家長工作，實現家園共育目標
注重家長資源的開發和利用，結合幼兒園日常管理監督、課題研究、園本特色節日的開展，通過家長會、家長學校、家長助教、家長沙龍等多種形式的家園合作，以及組織家長志願者參與幼兒園入離園巡查管理，共同促進幼兒健康和諧發展。同時進一步拓寬社區早教工作的方式，發揮幼兒園的教育輻射作用，帶動本地區家長家教意識和水平的提高。
20xx年，我們將站在新的起點，凝聚合力，團結一心，攜手共進，着力打造學前教育名牌，全面提高保教質量，爲全市學前教育持續健康發展做出新的貢獻。
