小學下學期數學教研組工作計劃 學校工作計劃

　　一、指導思想
　　
　　以學生爲本，以數學新課程標準理念爲指導，加強學校課堂教學研討，提高教師整體素質，促進學生全面、持續、和諧地發展。
　　
　　二、工作目標
　　
　　1、加強學習數學新課程標準，領會新課程理念，用新課程精神指導課堂教學改革，探索新課程的有效教學方式。
　　
　　2、大膽進行學法指導的探討和改革，着力以學生爲本，培養學生的學習能力和創新精神。
　　
　　三、主要工作措施
　　
　　1、加強學習，提高素養。倡導教師訂閱各種教育報刊雜誌，同時充分利用網絡資源優勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。
　　
　　2、抓好集體備課、說課，要求教師在認真鑽研教材的同時，發揮集體智慧，取長補短。
　　
　　3、堅持做好每期每人上好一節公開課，組織教師做好評課工作，有記載。做到人人蔘與、人人都能有收穫。
　　
　　4、堅持做好每期每人聽10節課的任務，要求每位教師必須到中心校聽課，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。學校規定凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，回校後彙報教科研信息動態，上好彙報課或作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。
　　
　　5、向教師提倡小黑板進課堂。讓教師在實際情況下，能充分有效地利用各種教學設施，爲提高教學質量而努力。
　　
　　6、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發表於各種教育報刊雜誌，同時，向校刊踊躍投稿，協助學校辦好校刊，從而提高教師的理論修養和提高學校和教師的知名度。
　　
　　7、加強教學過程的監督、管理。對數學教師教學常規工作，根據學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作等方面，發現問題及時整改。
　　
　　8、做好學困生的輔導工作，從而帶動教學質量的提高。根據數學學科的實際情況，激發教與學的積極性，注重優生能力培養的同時，積極做好學困生的輔導工作，真正做以學生爲本，力求人人都能學習有價值的數學，人人都能得到不同的發展。
　　
　　數學教研組 　　一。指導思想：
　　
　　繼續以全面實施素質教育，推進“二期”課改爲先導，以積極的精神狀態、務實的工作作風推進教學工作，以課堂教學和培養學生良好的學習習慣爲抓手，通過開展數學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質量。
　　
　　二。工作重點：
　　
　　1．認真、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，並結合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內化自己的教學理念。
　　
　　2．在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數學學習習慣的培養，通過家長調查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養。
　　
　　3．研究新課標，鑽研新教材。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創新關係，以新的教學理念來指導教學，探索體現新課程理念的教法和學法。1-5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導下創造性地使用教材。
　　
　　三。各年級目標：
　　
　　1．一、二年級抓萬以內計算正確率及基本應用題的解題能力；
　　
　　2．三、四年級抓多位數乘除法的計算準確率及複合應用題的解題能力；
　　
　　3．五年級抓綜合解題能力。
　　
　　四。主要工作：
　　
　　（一）作業常規
　　
　　按照制定的《城關中心小學數學作業常規》中的格式進行統一批改。
　　
　　（二）培優輔差
　　
　　1．培優
　　
　　（1）一至三年級每週有選擇性地上一節思維訓練課。
　　
　　（2）二至五年級每天佈置一道彈性作業題。
　　
　　（3）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優學生的培養。
　　
　　2．輔差
　　
　　（1）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）
　　
　　（2）加強對學習上有困難生的輔導，要特別關愛他們，並制定行之有效的措施，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態下學習。
　　
　　（三）教科研工作
　　
　　1．本學期的教科研工作主要以“新課程評價”爲主線，學習有關理論書籍，提高對“新課程評價”的認識與瞭解。
　　
　　2．各位數學老師繼續抓好學生數學學習的習慣培養，以習慣培養爲突破口提高學生學習數學的質量。
　　
　　（四）教研組自身建設
　　
　　1．每週全體數學老師進行教研組活動。
　　
　　2．各備課組進行備課組活動，針對學生、教學中的問題及時討論解決，把好質量關。各備課組長把好練習的質量關，對以往的練習捲進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數據正確，題意清晰。
　　
　　3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。
　　
　　4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學能力。
　　
　　5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統一、填寫規範。
　　
　　五。教研組活動安排：
　　
　　二月份（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃
　　
　　（2）檢查備課
　　
　　（3）進行學生數學習慣問卷（家長篇）調查並作好統計數據工作，並制定整改措施
　　
　　（4）佈置與宣傳各項學科比賽工作
　　
　　（5）制定各年級單元目標
　　
　　三月份（1）交流各年級問卷調查數據統計情況及制定整改措施
　　
　　（2）進行學生數學習慣問卷（教師篇）調查並作好統計數據工作
　　
　　四月份（1）教學評比
　　
　　（2）校級質量監控及質量分析
　　
　　五月份（1）三年級質量監控
　　
　　（2）思維能力競賽
　　
　　（3）交流網站運行情況
　　
　　六月份（1）期末練習及質量分析
　　
　　（2）交流個人小結
　　
　　（3）統一學生成長手冊評價方案