2016年第一學期學校德育工作計劃
德育工作對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就合格公民的起點。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016年第一學期學校德育工作計劃1】
德育重點工作：
1、繼續以“每月一事”中的“每月一個習慣培養”作爲學校德育的特色工作整體規劃發展，突出“禮儀習慣”的訓練，進行陽光教室的打造。
2、少先隊工作根據德育計劃開展各項活動，包括大隊幹部、小助理的培訓及陽光監督員的培訓等工作，並制定做好校園廣播的使用，紮實做好學生吉尼斯、陽光班級、陽光夥伴等活動及禮儀教材和德育故事文本的使用等。
3、加強德育隊伍建設，尤其是對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
具體措施：
(1.)幫助班主任瞭解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。
(2.)通過學習區優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，培訓內容包括班級常規工作包括一班一品、電子相冊、班級管理、班會等以提高班主任工作的創造性。
(3)加強班主任結對活動，通過結對學習老教師的經驗，做好班主任工作。
(4.)開學初第一次班主任會議在四二召開，進行現身說法。以後每月月初週二開展班主任沙龍讓班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。
4、加強師德師風建設。
爲落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》，加大師德師風建設力度，牢固樹立以德立教、爲人師表的思想，確保師德師風建設活動取得實際成效，切實推動師德師風建設，
具體措施：
一、加強 學習，提高敬業意識，全面提高師德師風建設。
二、嚴格遵守《教師職業道德規範》及〈高區八項禁令〉，特別是強調嚴禁上課帶手機進教室，如有違反者視違反師德，列入教師考覈，具體監督人員值周領導、執行校長。嚴禁變相體罰，包括在教室或辦公室內蹲着或是站着寫作業，同時建議輔導學生不益在辦公室，影響辦公。
三、嚴格執行學校的各項規章制度，切實履行教師的職責。服從大局，尤其是學校安排，如不服從視違反師德。充分發揮榜樣的作用，保持底紅，繼續開展執行校長陽光故事。
四、教師節簽訂師德承諾書，依照師德要求進行。
五、新學期家長開放日進行家長問卷活動，加大評議。
亮點工作：
繼續做好家校工作七步曲：
具體措施：
1.家長委員會管理紮實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，成立新一屆家長委員會，進一步加強與學校家委會及班級、級部家委會的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。每月末進行的校級家委會活動紮實有效，具體流程每月由家委會會長提前與德育處溝通聯繫，確何每次會議的實效性
2.落實"家長學校"家長志願者。——家長義工“的上課時間及授課內容，並有計劃、有層次的開展活動。家長義工的具體安排在開學初第一週由各班級進行統計上報德育處，根據大家上報情況進行列表安排，原則上遵守上學期各級部間開展，班級間可針對不同的課程進行調配，順序爲九月份——五年級;十月份——四年級;十一月份——三年級;十二月份——二年級;一月份——一年級。
3.認真組織家長駐校辦公，使更多地家長走進學校，瞭解學生，促進學校工作的發展。本學期根據家長的意見每週安排兩名家長駐校辦公。具體流程：執行校長接待，按照七個一活動進行。
4.家長俱樂部開學初制定計劃，更好地開展活動。
5、完善使用家長漂流日記，可以根據每個家庭不同的特點設計有個性的日記，使其更好地發揮作用。同時要求下一位家長針對上一位家長的日記進行評價，並能夠保證每個周至少能漂流3個家長。
6、學期末做好陽光家長的評選工作，
同時使其制度化、科學化、可操作性強，加強家校溝通，及時關注每個學生的成長，堅持開展全員家訪。及時交流學生成長信息，收集家長意見建議，逐條落實，改善工作。
【2016年第一學期學校德育工作計劃2】
一、指導思想
學校德育工作緊緊圍繞“兩綱”教育，強化“育人爲本，德育爲先”的工作理念，秉持“爲了每一個學生的終身發展”的工作目標。堅持以育德隊伍建設爲核心，以學生德行培育爲重點，以校園班級文化建設爲亮點，以中學生志願者服務活動爲特色，以學科德育融入研究爲契機，以校內外教育資源的整合爲突破，不斷加強學生的安全、法制、心理健康等教育，努力實現學校辦學質量新的飛躍。
二 、主要工作
(一)大力加強隊伍建設，切實推進有效德育。
1、加強年級組長的管理作用。
進一步發揮年級組長的“示範、指導、服務、協調”的作用，凝聚人心，發揚團隊合作的精神，樹立良好的班風與學風;有效提升年級組長育德能力，善於發現問題，精於溝通與協調能力，及時處理年級組的各種問題;年級組長主動參與班主任月考覈制度，發現問題，及時監督與反饋。年級組長每學期精心組織班主任研討活動，年級組學生會、家長學校等常規主題教育活動，使年級組的各項工作上一個新的臺階。
2、加強班主任隊伍建設，全面提升班主任專業素養。
努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。學校進一步修訂學校班主任校本培訓規劃和學年度培養計劃，挖掘和傳承優秀老班主任的優勢和經驗，加大對青年班主任和見習班主任工作的培育力度。建立健全學校班級月考覈制度，強化過程管理有效性的研究，考覈情況定期公佈，表揚優秀班集體，激勵廣大班主任的工作熱情和責任感。同時，學校提供各種有利條件，鼓勵班主任老師參加區級以上的各類培訓工作。本學期重點加強青年班主任的培養工作，跟蹤學校班主任師徒結對的過程管理，切實加強薄弱班級的指導與幫助;不斷強化《XX二中班主任工作一日常規》的學習和研討活動;不斷提升班主任育德能力，積極開展班主任教育案例、論文、計劃與總結交流等的評比活動等。通過對個性化班級文化的建設，日常德育教育的深化，主題活動的開展等途徑和方法，不斷強化學生良好品行塑造和行規的養成教育，進一步營造良好的校風、班風、學風。
3.拓展團隊工作的思路和工作內涵，發揮團隊育人的先鋒模範作用。
積極探索“少先隊活動”進課表主題教育活動活動，定期開展輔導員例會(隊活動課教研會)。深入開展教師節 “愛師賀卡”，“爲隊旗爭光，爲祖國添彩”建隊日紀念活動等中學生志願者服務等主題教育實踐活動;本學期嘗試以“無人監考，誠信考試”爲抓手，積極探索中學生誠信教育的新模式與新思路。組織和培訓好校級學生幹部隊伍、鼓號隊、禮儀隊、小記者團、廣播社等社團;開展各級各類評選表彰活動，引領廣大學生朝着“肯奉獻、學習優、能力強”的目標前行。
(二)聚焦“兩綱”教育，深化育人特色。
1、堅持育人爲本，德育爲先，把社會主義核心價值教育融入學校德育全過程之中，通過晨會課、國旗下的講話、校班會課、黑板報、徵文等途徑認真落實“兩綱”教育。
2、繼續抓實抓好行爲規範教育各項評比，實施“天天評”制度，做到檢查到位，反饋及時，公正公平，推動工作;通過檢查與抽查相結合的方式，定期公示，督促整改等方法，進一步加大學校校風、班風、學風建設的力度;本學期注重學生自主學習和自我管理的研究與培養;建立後進生幫教制度，落實幫教責任制。
3、強化實施《中學生日常行爲規範》、《XX二中一日常規》、《學生手冊》、《學生嚴重違紀零容忍的實施辦法》等，持之以恆地抓好學生文明行爲習慣的養成教育。本學期重點加強學生廣播操進出場規範有序的管理，以及學生午餐日常管理爲抓手，進一步強化學校德育育人氛圍，養成教育要注重“嚴、細、實”，要求學生從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行爲。
4、開展以“社會主體核心價值觀，實現偉大中國夢”爲主題的行規、責任、禮儀、安全、法制、感恩、誠信等主題教育活動。精心組織開展每週的班會課、教育課的主題教育活動。認真部署每週晨會課、升旗儀式的講話。開展每月黑板報評比、特色園地的評選與表彰活動。
5、本學期，邀請市區級的專家對全體學生進行安全、法制、心理健康等主題教育和報告會的活動。學校對每一次重大的節假日的安全教育做到常抓不懈、舉一反三，有效保證學生的人身生命安全。
6、精心組織落實各級評選表彰活動，依託部門工作合力，加強過程的引導與監管，做到“公正公開公平”的原則，營造爭先促優的氛圍，真正引導學生注重德智體的全面和諧發展。
7、重視師生的心理健康教育，遵循學生心理、生理髮展規律，適時開展“慎交友”的青春期專題教育活動。加強學校心理輔導室的建設和區級輔導室硬件配置申報工作，建立健全學生心理健康檔案，定期開展心理諮詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化。
(三)整合優質教育資源，注重學生實踐體驗。
1、加強“三位一體”德育教育，在切實抓好校內教育的同時，充分重視家庭教育的配合，重視通過家訪、召開家長會和家長學校授課等形式，進一步加強與落實家校合力的育人機制。本學期分年級分層開展家庭教育指導活動，切實加強家庭教育指導工作，協助學校每學期一次的家長開放日活動。本學期開展創新性家校育人聯動新機制與新途徑的有效研究。
2、根據教育局有關學生社會實踐活動要求，結合學校實際情況，精心組織開展“一戲一影一活動”，探索社會實踐活動育人的有效性、針對性研究，使每一次活動做到“安全、快樂、健康、有益”。
3、繼續開展學校志願者服務特色品牌活動，依託精神文明共建單位等教育有效資源，積極開展開展“愛心超市”，“走進敬老院”，“藍天下的摯愛”，“手拉手獻愛心”等志願者主題活動，培育社會責任和公德意識，繼續深化加強未成年人思想道德建設。
4、學校德育形成教育序列化和系列化有效性機制的行動研究，形成按學生年齡和心理特點的學校分年級分層教育，形成德育教育的主題化和序列化;積極探索“教育月”和“教育周”的德育工作內涵和重點，形成教育內容的主題化和系列化。
(四)積極認真地做好青少年保護工作。
1、堅持“安全第一，預防爲主”方針，切實做好學校師生安全法制教育，全面貫徹落實安全工作法律法規，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。組織開展“全民國防教育日”災難事故逃生演練，禁毒、上網等主題教育活動，增強師生自救自護的意識與能力。
2、加強安全教育，加強學生在上下學、體育課、課間休息、飲食飲水、交通等方面的安全教育，提高全體師生員工的安全意識，讓每一個學生學會自我保護，自我防範。強化門衛的崗位責任意識，嚴格校園出入管理，定期開展學校教育教學設施安全的檢查。確保無重大安全事故發生。
3、繼續協同各方力量，嚴格做好對行爲不良學生的幫教工作。探索有效的幫教機制，有效控制在校學生案發率。
4、防範和處理學生傷害事故，預防和降低學生傷害事故發生率。認真做好學生傷害事故“三個及時”應急預案和工作制度。在傷害事故處理中，加強校長室和德育處協調配合，爭取青保辦領導的支持與幫助，力爭把事故危害降低在最低限度。
