教育範文工作計劃

2016幼兒園園長工作計劃

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目前,幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在着不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。下面是小編爲大家蒐集的2016幼兒園園長工作計劃,希望對大家有所幫助!

2016幼兒園園長工作計劃

  【2016幼兒園園長工作計劃1】

  一、指導思想:

以《綱要》爲指導方針,落實教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學科研工作,以科研爲先導,努力提高工作成效。加強教育隊伍建設,提升教師整體素質。

  二、工作目標:

(一)加強內部管理,提高辦園質量。

(二)加大教研力度,全方位地開展教研活動。

(三)加強教育教學管理,促進保教質量提高。

(四)加強教職工隊伍建設,提高師資素質。

(五)做好保健工作,確保幼兒健康成長。

(六)家園聯繫,促進幼兒協調發展。

(七)幼小銜接,爲進一步的學習打好基矗

(八)充分發揮後勤作用,切實做好保教結合。

  三、具體工作要求:

(一)加強內部管理,提高辦園質量。

學期之初,我們將由上至下制定各項計劃,如:園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等,並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。爲確保這些計劃的認真實施,我們將用常規活動檢查表,記錄教師一日活動的組織情況,並進行客觀評價考覈;用教育教學工作檢查表,檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、遊戲記錄等的記載的數量與質量;用衛生檢查表定期不定期對全園進行衛生檢查。期終,我們將在平時考覈的基礎上,全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分,得出每個班級、每個教師的考覈分,作爲評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼兒園的量化考覈評估細則,評議工作在上學期改革的基礎上再細化,將量化評估細則調整得更加便於操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性爲目的。

(二)、加大教研力度,全方位地開展教研活動。

1、組織教師學習國家教委頒佈的《幼兒園教育指導綱要》,在教師中廣泛地開展研討活動,把理論學習與教育實踐緊密地結合起來,進一步增強學習的主動性與實效性。

2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入,在組織創遊的過程中,通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,不斷提高幼兒的遊戲水平。

3、加強對教師基本功的培養,在青年教師中開展說課研討活動,使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,提高教師分析教材,解決實際問題的能力。

4、立足鄉土文化,挖掘鄉土教育資源,開展《利用當地資源,開展健康教育》的市級課題研究,利用農村自然資源,開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育,使幼兒德、智、體、美、勞全面發展,達到身心健康和諧發展的目的。

5、在課題組指導下,繼續深入開展“指導圖書閱讀,發展幼兒能力”的研究,並有階段性成果。

6、加強教研組活動質量的管理,爭創市級優秀教研組。

(三)、加強教育教學管理,促進保教質量提高。

1、教師在教學活動中應採取多種形式,包括創編各類型遊戲,以激發幼兒提高學習興趣爲主要目的,促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要爲教育教學服務。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師區域遊戲活動的指導能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。

(四)加強教職工隊伍建設,提高師資素質。

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想,《幼兒園教育指導綱要》,切實加強教師的思想作風建設,提高教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高,認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動,通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,爲教師提供學習和發展的機會,提高各教師愛崗敬業的思想素質,增強工作責任感,做到關心和尊重每個幼兒,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作,組織好保育員參加市的崗位培訓考覈。努力提高教職工的業務素質。

(五)做好保健工作,確保幼兒健康成長。

1、保健工作的檢查力度要加強,使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。

2、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃。

3、對身體發育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯繫,認真分析原因,尋找解決問題的辦法。

4、做好幼兒保健工作的宣傳。

5、堅持幼兒伙食“三方監督”工作,廣泛聽取意見,使幼兒營養膳食始終保持一類水平。

6、加強春季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

(六)家園聯繫,促進幼兒協調發展。

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