【精品】小學工作計劃3篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，我們要好好計劃今後的工作方法。好的工作計劃是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的小學工作計劃3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學工作計劃 篇1

一、教學實習工作：

在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課後在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課後應該主動地、虛心地向指導教師請教。

在完成自己教學任務的同時，還要積極聽實習同學或其他教師的課。聽課時要作好聽課記錄，並從教學法和教育心理學的角度出發進行分析，寫出自己的收穫和建議，爲撰寫實習總結積累素材。

認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個人實習工作計劃、教學計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。

認真聽課、備課、上課、完成爲期八週的美術教學工作，使教學技能在實踐中提高自己的課堂教學能力。

認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法，撰寫詳細教案，認真備課。及時寫出教學反思。

要認真佈置、批改作業。批改要正確、及時，評語要恰當。對每次作業情況要及時作好記錄，要寫出本次作業的主要問題，並對問題作出分析，提出改進辦法及輔導措施（尤其是對後進生的輔導），作好講評。

實習期間，組織出牆報及其他課外活動。

二、班主任工作實習：

進行班主任工作的實習，要針對實習班級的情況採取有效的方式對學生進行思想品德教育，主持班會活動。

要學會做學生思想轉化的細緻工作。

瞭解他們的思想情緒，有針對性地進行幫助教育。

要學會指導班幹部工作。實習期間個人工作總結，在原班主任的指導下主持幹部會議做好班主任的日常工作。如檢查學生紀律批改學生週記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證實習班正常的教學秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習指導教師。

三、教育調查和教育調研：

利用國慶假期，開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備，鍛鍊調查研究和教育科研能力。

調查報告或科研論文。

四、個人總結

據自身情況寫工作總結和個人鑑定。

認真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

小學工作計劃 篇2

指導思想

書籍是人類進步的階梯。爲濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學生與書爲友，和書作伴，使讀書成爲一種習慣，成爲一種生活，成爲一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學生博覽羣書，對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。

活動目的

1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

2、拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。

3、增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。

活動實施

一、準備階段（20xx年6月）

1、各校制訂暑假讀書活動計劃，成立活動領導小組。以班級爲單位，讓學生自行組成學習活動小組，並將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計劃。

2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閱。（低、中、高年級學生借閱圖書數量分別以5、7、10本爲宜，同時可以交互傳閱。）

4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。

二、學習階段（20xx年7月~8月）

1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養成持之以恆的讀書習慣。

2、設置讀書專用記錄本，用於摘抄優美詞句、精彩片斷、或寫讀書心得、或寫讀後感、或習作練筆等。

3、倡導同學之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯繫等方式關心學生讀書、生活情況。

4、充分利用周邊資源，爲學生讀書活動提供幫助。（如離退休教師幹部爲學生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）

5、教師設置記錄簿，記錄學生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。

三、展示階段（20xx年9月）

1、舉行讀書摘記評比活動，並介紹收穫體驗。

2、開展形式多樣的彙報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。

3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄，並擇優投稿。

4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。

5、各校召開讀書活動表彰總結會。

6、9月中、下旬，中心校將組織學校領導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。

活動要求

1、各校要高度重視，認識到位，計劃得當，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。

2、充分利用校本資源，把班級、學校的圖書提供學生借閱，同時應作好圖書借閱的各項工作。

3、教師要爲學生選擇、推薦閱讀書目內容。

①結合教學內容推薦閱讀書書目。

②結合年齡特徵推薦讀物。

③結合時代特徵推薦優秀兒童讀物

④結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。

4、教師要教給學生有效的閱讀方法。

如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，採取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。

5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閱的書目後，可以和同班或不同年級的同學交互傳閱，儘量發揮每一本圖書的.使用價值。

6、下學期的課程設置中，可開設一節“讀書指導”課，旨在把讀書活動向縱深推進。

組織機構

組長：張鬆芬

副組長：孫耀武 朱平坤

成員：略

樟塘中心小學

20xx年5月29日

小學工作計劃 篇3

暑期漸近，爲了更好的豐富學生暑假生活，使學生過一個充實、愉快、安全的暑假，我校將圍繞“繽紛假期，精彩生活”爲主題，開展有益身心的活動。

一、“魅力體育”系列活動

系列活動之一：“魅力體育 活力校園”徵文活動。

系列活動之二：“魅力體育 精彩瞬間”攝影活動。

系列活動之三：“魅力體育 你我參與”剪紙活動。

活動主旨：由江東區教育局、江東區體育局、共青團江東區委員會共同主辦的以“奧運快樂”爲主題的“魅力體育”系列活動，以培養學生公平競爭、熱愛和平、追求發展的精神，培養全體中小學生對體育運動的興趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康爲宗旨。全面提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推進學校體育工作，以實際行動迎接20xx北京奧運會的勝利召開。

作品要求及數量：

1．徵文：500字左右，以“魅力體育 活力校園”爲主題，每班一篇。

2．攝影：6寸照片，以“魅力體育 精彩瞬間”爲主題，自主參加。

3．剪紙：不超過4開，每班一份。

作品上交時間：

xxxx年9月20日前上交，徵文需電子、書面各一份。

二、“七彩生活、陽光彩虹——我的夢想”徵文比賽（自主參加）

由xxxx市文化廣電新聞出版局、xxxx市教育局、共青團xxxx市委主辦，由xxxx市圖書館承辦的“七彩生活、陽光彩虹——我的夢想”徵文比賽，圍繞童年、青少年生活，以“我的夢想”作爲主題，題材不限，400字以上，各班可自主參加。

比賽時間：7月—8月。

徵文寄送：比賽將根據來稿情況，設一、二、三等獎及組織獎若干名，並給予物質獎勵。於8月20日前寄至xxxx市圖書館社會活動部（地址：xxxxxx）

三、“童心看甬城”少兒比賽（自主參加）

由xxxx市文化廣電新聞出版局、xxxx市教育局、共青團xxxx市委主辦，由xxxx市圖書館承辦的“童心看甬城”少兒比賽，要求以手抄報的形式記錄近年來xxxx城市的飛速發展和日新月異的變遷，體現鮮明的主題和時代特色，圖文結合，有較強的藝術性，有醒目的標題，翔實的內容及精美的設計編排，4K紙，可手寫，也可使用電腦軟件。

比賽時間：7月—8月。

寄送：比賽將根據來稿情況，設一、二、三等獎及組織獎若干名，並給予物質獎勵。稿件請於8月20日前寄至xxxx市圖書館社會活動部（地址：xxxx）。

四、“個性暑假我設計”個性化創建活動

以個性化班級文化建設爲目標，結合暑假，各班根據學期初的每月活動主題，開展形式多樣、富有班級個性、學生個性的暑假活動，要求全員參與，形成人人知曉、人人蔘與，學期暑假結束，9月4日前各班主任上交不少於500字的個性化（電子書面各一份），並付上不少於10份的學生個性活動書面資料，作爲年度個性化班級考覈資料之一。

五、“書海暢遊覽羣書”讀書活動

一年一度的暑假真是學生讀書的大好時機。學校大隊部爲不同年級學生開列相應的中外名著清單，提出不同的閱讀要求，鼓勵學生在暑期讀名著、讀科普作品，寫心得、寫隨筆，進一步豐富學生的暑期文化生活，併爲今後開展研究性學習打下基礎。

1——2年級：《安徒生童話》《伊索寓言》《一千零一夜》《王爾德童話》《中國民間故事精選》《我要做好孩子》

3——4年級：《稻草人》《成語故事精選》《草房子》《魯濱遜漂流記》《木偶奇偶記》《湯姆索亞歷險記》《愛麗司漫遊奇境》《愛的教育》《希臘神話故事精選（上下）》

5——6年級：《東周列國志故事》、《紅樓夢故事》、《三國演義故事》、《西遊記故事 》、《水滸傳故事》、《聊齋志異故事》《思想家故事精選》《政治家故事精選》《宇宙尋蹤》《心理諮詢天地》《中國資源 》

六、“暑假家庭加油站”親子電腦培訓活動

xxxx作爲繁華的港口城市，吸引着越來越多外地務工人員前來就業。由於獨特的地理位置，使得我校外來務工人員子女入學率逐年增長。這些外地務工人員家庭相對收入較低，對子女教育的能力普遍存在不足，突出表現在生活質量低下、教育環境簡陋、現代化教育資源嚴重匱乏等方面。

針對外地務工人員家庭現代化技術掌握能力較差，我校與江東區文化協會聯合，通過暑假親子電腦培訓，並進行考覈，以電腦作爲獎品獎勵其中學習優秀的家庭，以增強外地務工人員對電腦的操作能力，提升家庭文化素養，鼓舞外來務工人員家庭的學習熱情，激勵他們奮勇前進的鬥志；激發外來務工人員對第二故鄉xxxx的熱愛，使他們更好地爲xxxx建設和發展貢獻自己的力量。