有關教師工作計劃6篇

光陰如水，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，何不好好地做個工作計劃呢？那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？以下是小編整理的教師工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師工作計劃 篇1

（一）指導思想：

在本中心成立一年來的基礎上，進一步貫徹“爲教師利益設身處地着想，爲教學質量全心全意服務，爲學校發展腳踏實地奉獻”的服務宗旨，努力實現“職責制度化，行事程序化，辦事規範化,質量精益化。”的追求目標。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合爲契機，進一步強化本中心的整合服務功能，最大限度實現人力、物力資源的優化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統籌協同”的工作思路，打破部門、學科及教學服務技術領域的界限，進一步提高工作質效，並以求真務實的態度，落實重點推進工作，爲進一步提升學校辦學水平而添磚加瓦。

（二）重點推進工作：

1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務功能開發的機制。

（1） 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規範使用的申請、審批程序，明確使用責任制。

（2） 組織相關的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓活動，進一步提高電教人員的專業技術業務能力，更好地爲教育教學服務，並提高教師運用電化教學手段的能力。

（3） 初步研究並開發演播廳及錄課室的使用功能，進一步調動電教人員的工作主動性和責任心，做好人力與物力的資源優化工作。

2、繼續深入進行教師發展性評價工作。

（1） 對上學年完成的二級教師一年期個人發展規劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。

（2） 對一級教師兩年期個人發展規劃的達成情況進行考覈、評價、反饋、獎勵。

（三）常規工作：

1、人事管理：

（1） 建立並完善人事檔案和教師業務檔案。根據教育局組織人事科的要求，在上學年的基礎上，繼續對全體教師的幹部人事檔案材料進行補充、完善，並重新裝訂、製作，同時進行相關電子檔案信息的錄入工作。

（2） 做好“正常晉級”、“職務晉升調整”、“校內結構工資”、“各類節日費”、“行規督導值班費”、“各類津貼調整補發”及“年度考覈獎”等經費的核算及造表工作。

（3） 做好見習期教師、新評職稱教師的轉正及工資定級的核算、審批、兌現工作。

（4） 做好工改後病事產假相應國家工資追扣的統計、覈算、造表工作。

（5） 做好大年、小年調資的調查摸底、審覈上報及兌現工作。

（6） 完成各類人事報表信息的統計、覈查、輸入、編輯、上報等工作。

（7） 做好新進外省籍大學生辦理上海戶口的有關工作。

（8） 做好20xx學年度考覈（續聘）的後續工作（業務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考覈審覈表的考評分數填寫、上報等）。

（9） 做好區“雙名三優”、08學年校“優秀導師”及“優秀中青年教師”評定的相關工作（公示、津貼覈算發放等）。

（10） 做好20xx年中、高級職稱申報的組織工作（材料組織整理、審覈、考評、公示、上報、隨堂課安排、學科測試及面試等）。

（11） 做好教職工聘用、聘任的簽約工作（簽約年限梳理確定、合同文本準備及保存、簽約工作安排等）。

（12） 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統計彙總等管理工作。

（13） 做好09學年師資招聘的相關工作（參加招聘專場、整理審覈應聘材料、組織安排學科測試及教學試講、辦理簽約手續、彙總上報等）。

（14） 做好教師自主項目專項獎申報的組織工作，具體落實申報材料的收繳、整理、統計、組織部門審覈、彙總、覈算獎金等工作。

（15） 做好學期綜合考覈的組織工作（考覈佈置、學生問卷調查安排、考評分數的統計及彙總等工作）。

（16） 做好年度考覈及行政評優獎勵的佈置、材料審覈及上報工作。

（17） 組織好教輔人員的月考覈交流及等第評定工作。

（18） 做好教輔人員的崗位設置調整及工作統籌安排，進一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。

2、教師專業發展：

（1） 開展見習期新教師上崗培訓活動。在08年暑期，對剛參加教育工作的新教師進行暑期上崗培訓，使他們認同教師的職業責任，瞭解學校的歷史和發展目標，交流學習體會，初步瞭解學校的教育教學工作常規。

（2） 爲見習期新教師建立“合同帶教”關係。開學初，爲每位見習期新教師確定富有教學經驗的帶教“師傅”，並簽訂帶教合同，一對一地進行教學業務的指導，從制度上保障帶教關係。

（3） 開展見習期新教師課堂教學視導活動。聯合學校質量保障中心，在學期初開展見習期新教師課堂教學視導工作，通過隨堂聽課，對新教師進行課堂教學的視導、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地瞭解新教師在教學中所存在的問題和不足，以便今後不斷改進、完善。

（4） 開展見習期新教師課例研究活動。以課例研究爲主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動設計能力和教學反思能力。在此基礎上，寫出課例研究報告，記錄研究過程和教學感受，總結經驗，分析不足，使新教師儘快從“站上講臺”過渡到“站穩講臺”。

（5） 指導見習期新教師制訂個人發展規劃。通過宣傳學習學校新五年發展規劃，讓新教師進一步瞭解學校對青年教師的培養計劃和專業發展要求，在此基礎上，指導新教師制訂個人發展規劃，分析自己的優勢和不足之處，爲自己確定一年的努力目標。

（6） 做好對見習期新教師的常規檢查管理工作。平時，要求師徒雙方相互多聽課、多指點、多學習，還於期中、期末分別檢查新教師的“教師成長紀錄手冊”和聽課記錄本，落實教學常規檢查，加強管理，並及時表揚優點，指出不足，提出改進建議，促使新教師迅速成長。

（7） 配合區教育局做好對見習期新教師的培訓、考覈活動。根據區教育局對見習期新教師培訓與管理的有關精神，結合我校對職初教師培訓的要求和特點，配合區教育局做好對見習期新教師培訓的安排、督促、檢查及考覈等活動。

（8） 爲二至五年教齡的職初教師延續合同帶教。爲了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩講臺”到“站好講臺”的轉變，根據學校的要求、青年教師的需要和骨幹教師的特長，爲兩年及以上教齡的二級教師和部分一級教師繼續確定帶教師傅，正式延續“師徒帶教”關係，並簽訂帶教協議書，明確帶教任務及目標。

（9） 對05至07年進校的青年教師進行專業發展檢查指導。要求05至07年進校的青年教師進行工作總結、交流，對他們個人發展規劃的達成情況進行中期檢查、考覈和反饋，並向他們提出順利完成規劃的建議，以促進他們的專業發展。

（10） 做好“雙名工程”名師後備對象的管理工作。配合區教師培訓中心，積極做好對區“雙名三優”及市“名師培養後備對象”的過程管理、培訓成果材料收集展示工作，以充分發揮名師的示範、輻射作用。

（11） 做好區、校骨幹教師培養對象的培訓過程管理工作。對區骨幹教師後備對象和校級骨幹教師培養對象進行常規培訓工作的檢查管理，注重過程管理，注重實效。

（12） 做好各層次教師各類培訓的組織工作。配合區教師培訓中心，做好新教師、英語教師、農村教育技術和農村學科教育培訓的調研、培訓組織工作，組織各層次教師參加市、區及學校的各類公共課程和學科的培訓活動。

（13） 進一步做好“專家顧問團帶教”的校本師資培訓工作。舉行帶教工作研討會，不斷進行交流、總結、反思，調整並落實指導項目，加強針對性、實效性，進一步增強、擴大專家導師的示範、輻射作用，擴大受益面。

3、教學服務管理：

● 圖書館主要工作：（詳見圖書館工作計劃）

（1）開展對教師的教學服務工作。繼續通過網頁等途徑發送圖情信息，通過學校FTP發佈新書通報，根據教師需求開展上門新書推薦；積極開展情報服務，爲學校和教師提綱教育教學研究的資料；配合學科需要如語文閱覽課等提綱採購書籍、開放管室、協助管理等各類需要服務。

（2）開展對學生的讀書宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館製作的視頻宣傳片《暢遊書海——走進奉賢中學圖書館》，並參觀文、理科借閱室圖書排架分佈及借閱操作示範；開展讀書系列活動,激發學生課外閱讀興趣；組建高一各班圖書管理員隊伍，並進行相關培訓活動；對高一學生管理員開展圖情知識培訓，開設《網上信息資源檢索與利用》的拓展型課程；辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣傳欄內容；配合體育節、讀書節開展優秀書目推薦、宣傳活動，協助文學社團開展各類活動，組織指導學生參與各類市、區級舉辦的讀書競賽活動。

（3）加強內部管理和建設。進一步完善圖書管理系統使用，及時檢查圖書總庫模塊數據，清理重複數據，修改錯誤數據，保證數據的有效服務；編制20xx年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開展網上文獻傳遞服務，進行網上教育資源導航；加強圖書館網頁建設，不斷更新並豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻傳遞等欄目內容；加強圖書館服務器、計算機硬件及網絡的維護和管理，定期做好管理系統數據以及館內各類電子文檔的備份工作。

（4）做好常規事務工作。完成開學教材分發、處理課本調換及增訂工作，做好教材結算及庫存管理；財產的登記、覈算和保養保管，嚴格執行每批入館文獻資源綜括財產、個別財產登記制度，每月編制各類內務統計報表；期末進行各室圖書及設備清點，年末進行資產帳務結算；做好新書、教育期刊CNMRC編目及數據驗查轉庫工作。

● 實驗室主要工作：（詳見實驗室工作計劃）

（1）嚴格制度、規範程序：認真貫徹執行《實驗室管理守則》、《實驗室安全防護制度》、《實驗室儀器借還制

度》、《危險品保管制度》等學校制訂的八項規章制度，明確分工，履行崗位職責；對高一新生和新疆班新生的首次實驗課進行5分鐘的安全及實驗室規則教育。

（2）挖掘資源，爲實驗教學提供優質保障：按目前教學大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，力爭開出率達1OO％；對所有演示實驗和分組實驗都填寫實驗通知單和實驗記錄；力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示實驗和學生探究性實驗進行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對實驗過程中存在的問題做詳細記錄並加以改進。

（3）加大對DIS專用實驗室的管理力度：將經常性管理與預防性管理相結合,確保DIS學生實驗教學任務的完成,同時儘可能滿足拓展型課程的需要,使該實驗室儀器設備的效能得到最大限度的發揮。

（4）嚴格財產和物品的管理制度：做好本學期理化生實驗常用消耗品的申購工作,在開學前完成對實驗教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對精密儀器以及易燃易爆有毒危險品進行檢查,進一步加強監管,同時做好新增儀器的驗收登記工作；在本學期結束前做好實驗室財產清點等工作。

● 信息技術組主要工作：（詳見信息技術組工作計劃）

（1）做好各項常規工作。確保作息時間自動打鈴系統準時準確，考試等作息時間及時修改，英語聽力考試和學校廣播大會等工作正常；做好學校各類活動的攝像報道工作；及時做好校園新聞的更新工作；按程序規定做好教師課堂實錄、學校活動等視頻資料的錄製、編輯、轉換、刻錄及上傳各種教學影像資料；繼續開展學生電視臺相關活動，培養學生的攝像、採訪、編輯、後期製作、播放等各方面能力；配合總務處作好新增教師用機和現代信息技術設備採購工作；每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節目。

（2）加強演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關設備製造公司對有關教師進行培訓，進一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好爲教育教學的服務工作；結合教師課例研究活動，促進錄課系統的推廣使用。

（3）加強教師和學生信息技術使用的培訓。根據學校要求和實際情況，制訂培訓計劃，加強學生電教管理員和教師的現代教育技術培訓，提高應用能力；開設各類講座，組織適用於教師和學生的現代教育技術的應知應會知識培訓，規範教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，保障多媒體設備的正常使用。

（4）加強各類網絡設備的維護和維修，確保各類設備正常運作。繼續優化完善學校網絡的軟硬件建設，保證學校主幹網24小時不間斷正常工作；定時檢查網絡中心服務器及交換機等主要網絡設備，做好記錄並對主要信息進行備份；每天定時進行網絡監控，對學校的網絡運行狀態做好實時監管，並做好記錄；對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設備的報修及時做好維修服務工作；做好校園廣播系統的使用和維護工作。

（5）做好學校音像資料的收集及存檔工作。做好學校教學資源庫的建設工作，彙總蒐集教師自己日常教學中製作或收集使用的資源；開設教學資料和學校影像資料庫專欄，繼續做好課件、圖片、視頻資料、教學資源的收集和積累；學期結束，集中將各教研組一學期的課件資源上傳到學校資源庫中。

（6）完成學校站的更新、改版，推進學校的宣傳工作。初步完成學校網站的改版更新建設工作，優化欄目設置，及時更新、充實網站內容，力爭在開學初正式開通學校新網站。同時完成教師服務中心網頁的建設。

（7）做好數字化校園平臺系統的建設工作。在對有關網絡公司的技術、服務等綜合實力進行充分考察、調研的基礎上，確定數字化校園平臺系統的設計、製作公司，對設計的各模塊功能進行試運行，並不斷完善。

4、教職工維權：

（1）做好教代會的制度建設和會議期間的會務工作。堅持各項制度，遵守各項規定，程序規範、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和羣衆的意見，提高民主參與學校管理的程度。

，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃

（2）做好日常的保障工作：關心教職工的工作環境和工作待遇，關心教職工的身體健康，關心教職工的生活情況，及時地扶貧幫困。

（3）及時正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐心聽取、及時幫助、合理排解、盡力解決；對教職工的建議則站在有利於學校發展的角度作認真的分析和研究，採納合理化的建議，推進學校的改革和發展。

（四）主要活動行事曆：

● 八月：

（1） 調整並確定本中心實驗室及信息技術組各人員分工、工作職責。

（2） 制訂教師服務中心、下屬各部門本學期工作計劃。

（3） 組織新進教師參加暑期校本培訓及區教育局組織的上崗培訓活動。

（4） 組織召開見習期新教師的“合同帶教”師徒見面會。

（5） 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。

（6） 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統計彙總等管理工作。

（7） 完成教師業務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。

（8） 完成07學年度考覈（續聘）審覈表的學校考評分數填寫、上報工作。

（9） 完成新進外省籍大學生的落戶工作。

（10） 辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關手續。

（11） 做好工改後病事產假相應國家工資追扣的統計、覈算工作。

（12） 繼續對教師的幹部人事檔案進行補充、完善，並重新裝訂、製作，同時進行相關檔案電子信息的錄入工作。

（13） 新學期師生用書分發準備工作。

● 九月：

（1） 教師服務中心全員大會（明確新的分工、崗位職責）。

（2） 完成20xx學年教職工花名冊統計、覈對和製表工作。

（3） 完成教育部下發普通中學基層統計報表和市教委的補充統計表。

（4） 完成引進在職教師的檔案轉交、工資覈定等工作。

（5） 完成區教育局下發的班主任、教研組長津貼彙總表。

（6） 完成新進人員醫保補貼工資、郊區補貼的報批工作。

（7） 完成新教師轉正、工資兌現和見習期教師工資覈定審批的工作。

（8） 做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統計上報工作。

（9） 低聘教師（高級10名）國家工資覈定、上報及檔案工資備案工作。

（10） 新評高級職稱且聘任爲高級教師人員的國家工資覈定、補發覈算及上報工作。

（11） 完成奉賢中學津貼的調整、覈算工作。

（12） 本學年校優秀管理人員及優秀教師的學術津貼覈算工作。

（13） 完成本學期校內結構工資各項經費的核算、彙總、造表工作。

（14） 教師節經費發放的統計、覈算、造表工作。

（15） 8、9月份冷飲費發放的統計、覈算、造表工作。

（16） 合同帶教期滿續約、首次任教高三教師帶教、自主結對帶教工作會議（簽約工作）。

（17） 對上學年完成的二級教師一年期個人發展規劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。

（18） 全體教輔人員9月份“月考覈”的工作交流、考評工作。

（19） 完成全校師生用書的清點、覈對、補缺補漏工作。

（20） 對高一新生圖書管理員、電教管理員進行相關培訓活動。

（21） 開通學校新站。

（22） 完成奉賢中學網站（更新版）各欄目頁面的製作，並正式對外開通。

（23） 召開專題研討會，對參與數字化校園平臺系統製作的有關網絡公司進行評估，最終確定設計製作公司。

● 十月：

（1） 國家級大小年調資的準備工作。

（2） 初級教師任職四年以上人員情況摸底統計工作。

（3） 專技人員職務聘任情況統計工作。

（4） 學校老教師、老職工的津貼調整工作。

（5） 教師論文鑑定結果的反饋及證件的存檔工作。

（6） 中學高級教師評審的政策諮詢、材料審覈、評議考覈、彙總上報等工作。

（7） 20xx年高級職稱申報工作（材料整理、審覈、公示、隨堂課安排等）。

（8） 完成“職務聘任委員會及其監察小組人員”報表的編輯及上報工作。

（9） 完成10月份校內結構工資覈算造表工作。

（10） 新教師說課、聽課、評課的培訓活動。

（11） 完成新教師師訓號碼的申請、調出調進教師的師訓管理平臺的更新工作。

（12） 爲新進教師申請新的教師資源卡。

（13） 完成本學期師生教學用書的結算工作。

（14） 會同發展質保中心共同完成對新進教師的聽課視導安排工作。

（15） 全體教輔人員10月份“月考覈”的工作交流、考評工作。

（16） 數字化校園平臺系統設計製作的協調、溝通工作。

● 十一月：

（1） 20xx年高評委專家人選推薦及上報工作。

（2） 安排校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。

（3） 校聘委會對08年申報高級職稱的人員進行評議、鑑定。

（4） 申報高級職稱的有關材料報送事務中心評估部。

（5） 08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。

（6） 申報中級職務人員隨堂課安排、聘委會評議工作。

（7） 申報中級職務人員材料的審覈、整理、上交工作。

（8） 08年申報高級職稱人

員參加學科測試的通知、安排（大學科）；市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、安排（小學科）。

（9） 完成11月份校內結構工資的核算、造表工作。

（10） 上半學期行規督導值班費發放的統計、造表工作。

（11） 20xx學年教師招聘工作啓動，完成師資需求預測統計報表上報工作；完成市用人單位需求信息登記表。

（12） 參加華師大及上師大的08學年師資招聘專場（收集應聘材料）。

（13） 大學生應聘材料的初步挑選，並確定部分參加12月份高三聯考測試的人員名單。

（14） 完成本市高等院校師範類專業畢業生享受返還學費人員的統計工作。

（15） 第三屆“育賢杯”教學評比工作佈置。

（16） 召開05～07年進校的青年教師會議，佈置撰寫中期評價小結，填寫“中期評價小結表”。

（17） 召開教師個人發展評價小組組長會議，佈置有關05～07進校教師個人發展中期小結交流和評價工作。

（18） 召開新教師會議（介紹奉賢中學教師發展性、終結性評價方案和各種考覈方案；佈置部分教師制定個人發展方案；新教師教學視導反饋。）。

（19） 校、區骨幹教師培養、“師徒帶教”、“導師帶教”的中期檢查、座談活動。

，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃

（20） 配合學校讀書節做好讀書徵文、演講比賽等系列讀書活動。

（21） 清退借讀生未領書本的款項。

（22） 20xx年報刊雜誌的徵訂、統計、上報、結算工作。

（23） 圖書館常規裝備書的選擇和採購。

（24） 全體教輔人員11月份“月考覈”的工作交流、考評工作。

● 十二月：

（1） 各類季度報表統計工作。

（2） “人才資源統計報表”的信息統計、編輯工作。

（3） 社會服務業事業單位統計報表的編輯、上報工作。

（4） 事業單位法人信息變更手續辦理工作。

（5） 20xx年度考覈登記表填寫、獲行政獎勵人員申請表填寫的佈置、材料收繳工作。

（6） 20xx年度優秀人員特殊津貼的審覈、上報工作。

（7） 教職工職務（崗位）津貼、教師教齡津貼調整的調查造表工作。

（8） 上級行政部門下達的年終教職工工資、福利待遇的彙總統計工作。

（9） 校運會活動費發放的統計、造表工作。

（10） 完成12月份校內結構工資的核算、造表工作。

（11） 部分應聘大學生參加12月份的高三聯考測試及面試的通知、安排工作。

（12） 完成09學年擬錄用大學生就業協議書的簽約工作。

（13） 完成09學年擬錄用大學生的申請報告、教學能力評價表、相關等級證書、就業協議書等材料的收繳、審覈、上報工作，招聘情況彙總建檔工作，確定部分錄用人員。

（14） 組織安排教師任課情況“學生問卷調查”各年級學生評分的電腦輸入、統計、彙總的工作。

（15） 新教師教育教學實踐交流培訓活動。

（16） 安排各考評小組對05～07年進校的教師進行小結交流；考評組長撰寫考評報告表；報告表彙總工作。

（17） 見習期新教師會議（宣傳區、學校考覈要求；課例研究動員；檢查上半學期聽課、被聽課和學習記載等情況）。

（18） 第三屆“育賢杯”教師課堂教學評比活動。

（19） 新教師帶教過程性記載的記錄檢查（包括見習期老師記錄手冊、聽課筆記）。

（20） 圖書館讀書節系列活動的組織和開展工作。

（21） 圖書館完成一批裝備圖書的信息採集和編碼貼條等上架前的準備工作。

（22） 全體教輔人員12月份“月考覈”的工作交流、考評工作。

（23） 完成奉賢中學數字化校園平臺各系統板塊的製作、調試、試用工作。

● 一月：

（1） 各類年度報表的統計、編輯工作。

（2） 組織安排09學年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關工作。

（3） 年度考覈登記表的整理、審覈、考評意見撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。

（4） 完成教師服務中心、下屬各部門學期工作總結。

（5） 完成教師學期綜合考評的佈置及各項目評分的統計、彙總工作。

（6） 完成年度考覈獎、教學管理獎的核算、造冊、上報工作。

（7） 下半學期行規督導值班統計及經費的核算、造表工作。

（8） 完成1月份校內結構工資的核算、造表工作。

（9） 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導師帶教”、“專家顧問團帶教”的考覈工作。

（10） 完成新教師課例研究的實踐課、研究報告撰寫和修改工作。

（11） 完成區級、校級骨幹教師學期小結工作。

（12） 圖書館完成期末學生圖書催還工作。

（13） 實驗室完成借出儀器的回收、整理和維修保養工作。

（14） 信息技術組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。

教師工作計劃 篇2

一、師德方面 加強政治理論學習，提高自身素質

加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經驗。認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。

2、加強學習交流，提高師德修養

隨着教師地位的日益提高，社會及民衆對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高爲師，身正爲範。努力做學生的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。在教學工作及課堂教學的管理中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、爲人師表。

二、教學方面 踏踏實實備課

備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網絡優勢，獲取的信息，進行重組，爲教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。根據大綱要求分析教材內容的前後聯繫。具體說明本節課的重難點、教學方法。這個學期的主要教學工作任務就是上好《空調技術》這門新課，這門課涉及的知識面較廣，理論和實踐性都比較強，需要我不斷的深入學習，查閱資料，充實自身的專業知識才能夠把課背好，才能夠在課堂上更有效地向學生傳達專業知識。

2、認認真真講課

課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教爲主導，學爲主體的原則，教學內容科學、嚴謹、着力突出重點，突破難點，首先要創造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，啓發誘導學生有效的學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂紀律；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

3、虛心聽課

課餘時間爭取多聽聽教學經驗豐富，教學方法優良的老師的課，將角色演變爲學生參與課堂，多學習優秀教師的教學方法。

4、堅持學校的特色“課前一分鐘”。

要求自己堅持組織“課前一分鐘”活動，因爲我認爲我們學院的這項活動非常有意義，一方面給了學生上臺自我表現，自我表達的機會，另一方面也增加了課堂的聽課氛圍，在聽課有點疲倦的時候給予緩解。

三、教研方面 多聽課，多記筆記，多學習有經驗的老師在課堂上的上課風格和優點，多參與督導和教師們的評課活動。

2、對於院裏和系裏的各種項目，根據自身的情況和做好努力的準備積極申報，積極配合團隊中其他教師的工作，爭取能爲太陽能工程團隊做貢獻。

3、積極做好學院規定的教師工作，建設好空間大學城、認真記錄教師工作手冊，參與學院組織的各項活動；認真鑽研專業知識，爭取多發表論文。

4、積極申報學院的研究課題。

　　四、主要措施 充分利用課後時間，備課充分，不斷給自己充電，更深入得學習專業知識和摸索教學方法，加強自身建設。

2、請領導、同行們多聽自己的課、多徵求他們的意見，對於其他老師的指導認真聽取和改進；同時也多去聽其他老師的課，吸取經驗，大膽實踐，不斷創新，不斷改進和優化自己的講課風格。

教師工作計劃 篇3

爲深入推進我校新型教師校本培訓能級模式的實施，全面落實教師有效研修“八項能力”建設目標要求，根據荊東教師[20xx]1號文件精神，現就我校開展教師百日基本功訓練競賽活動作如下安排：

　　一、活動參與對象

年齡40負及以下（1970年及以後出生）的'教師，其他教師可自願參加。

　　二、競賽活動主題

說好普通話，寫好規範字，上好有效課。

　　三、競賽活動具體內容

1、普通話訓練競賽

（1）紮實開展普通話培訓與訓練工作，對全體參與對象集中進行一次普通話再測試。

（2）選派5名教師組隊參加全區普通話比賽活動。

2、鋼筆字訓練競賽

（1）宣傳推廣青山小學鋼筆字速成訓練經驗，形成自覺習字氛圍。

（2）選派2名教師參加全區種子教師集中培訓。

（3）全體參與對象按規定完成相應練習作業。

（4）認真組織開展練習作業展評競賽活動，並選送優秀作品參加全區競賽。

3、有效課堂教學訓練競賽

按照本期聽評課活動安排，全體參與對象認真上好一節有效課，學校、教研組專項考評，並對優異者予以獎勵。

　　四、競賽活動要求

1、成立競賽活動領導小組。賈澤富任組長，張海濤任副組長，鄧承清、陳志森、何先銀、劉恆忠、鄭景福、趙雲菊、蔡珍平、楊煥平、張靜波、魯春霞及全體教研組長爲組員，下設辦公室，由教科室負責具體事務。

2、全體參與對象要積極參加活動，不得無故缺席。

3、活動結果將納入教師年度有效研修考評的一項重要內容。

教師工作計劃 篇4

一、自我分析：

1、個人優勢分析：

（1）熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經驗，能關注學生的綜合全面發展。

（2）有較紮實的教學基本功，教學中教學理念日益更新。

（3）已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

（4）工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

2、個人不足剖析：

（1）工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

（2）整個小學各年級數學教學還沒能全面把握。

3、工作目標：

“多做”、“多想”、“多聽”，在以後的教學中，不斷改進自己的課堂教學；改掉自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成爲學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成爲快樂的課堂，是學生嚮往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

（1）提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積澱影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，爲自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

（3）做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

（4）做一名“善於反思、勤於積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。在今後的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！

二、學生情況分析

1、部分學生的上進心不強，沒有學習的主動性。

學生把學習作爲一種負擔，有一種想要放棄但父母與老師盯着又不敢放手的狀態。只要老師與父母一鬆，他們就不想學。因此，整個班級很難形成一種良好的學習風氣。

2、家庭作業質量不高。

作業是訓練學習知識與技能的有力武器，作業質量的好壞直接影響到了學習的成績。由於本班的學生家長多數來自農村，自身文化素質有所欠缺，他們或是不懂教學方法，或是缺乏文化知識，或是對學習的重要性認識不足，從而造成學生的家庭作業存在着嚴重的拖拉現象，作業的質量也無法保證。家長對孩子的成績期望很高，卻又缺乏提高學習成績的有效措施，從而造成對教師的壓力增大。

3、學生分析問題的能力不強。

學生缺乏理解問題、分析問題的能力，不能很好的理解題意；對概念的理解不深；計算能力有待提高；粗心大意，審題失誤，答題技巧不高；部分學生答題時間分配不得法。等等，造成部分同學的學習成績存在問題。

對策及辦法

（1）改進學習方法，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識；

（2）發揮好生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型，防止兩極分化。

（3）認真上好每一堂課，提高學生思維能力。

（4）提高答題技巧。

（5）做好與家長的聯繫工作，爭取家長的全力支持與配合，保證學生在家的學習時間與學習質量。

教師工作計劃 篇5

教師業務學習計劃爲進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業理論水平，以適應市場經濟發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，本學期的業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：

1、強化學習，堅持業務學習，做到定時、定人、定內容、學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，並與新課程改革密切結合。

2、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀爲主，由骨幹教師分章節進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

3、加強教師自身素質的提高，將理論學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇XX字以上的教育教學論文。

4、 加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。總之，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。

教師工作計劃 篇6

爲了能夠更好的完成我本學期的支教任務，更好的服務學校的師生，特制定如下計劃：

　　一、 工作目標：

１、 嚴格遵守學校的規章制度，特別是出勤制度，自覺服從學校的工作安排和日常管理。

２、 在兩校活動中，做好橋樑紐帶的作用。做好英語教學交流工作。同時也爲其他學科的交流溝通發揮自己的作用。

３、 積極參與學校的教育教學研究工作，經常參加受援學校的教研、課堂教學活動及其他的各項活動，並認真有效地完成學校的教育教學任務。

　　二、具體工作安排：

1、加強與學科教師的交流溝通，瞭解學生的學習狀況，以及學生的心理狀況，配合並指導他們做好日常教學工作。

２、 做好“以學爲主，當堂達標”的示範課教學，能夠真正給教師帶來新的理念，教學方法和思路。

３、 認真研究教材，鑽研教育理論，做好高年級小學英語閱讀教學的專題講座

４、 做好聽課，評課，教學反思與隨筆的記錄以及政治業務學習筆記。讓支教工作成爲自己的一次提高的寶貴機會。

作爲一名從農村出來又走回到農村來支援和發展農村教學的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛鍊自己的機會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩健，也能夠爲農村的教育發展發揮自己最大的光和熱！