【精華】工作計劃集錦八篇大綱

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的工作計劃8篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

一、加強領導，明確責任分工

村兩委把“普法”列入重要的議事日程，並納入年度綜治考覈內容，要有年度計劃和檢查總結。要建立和調整工作小組，堅持主要領導親自抓，分管幹部重點抓，同時把綜治中心作爲參與和指導我村普法工作的重點，加強培訓學習，使之成爲普法宣傳骨幹，成爲推動農村普法宣傳教育的排頭兵。

二、創新法治文化宣傳形式，提升法治文化建設水平

建立法治文化村。打造一個法治文化村，開展“六個一”活動，即建立一條法制宣傳大道、一排法制文化牆、一個法制宣傳專欄、一個法律圖書角、一個法律諮詢室、一所法律學校，並利用農家法律學校及法律圖書角開展形式新穎、豐富多彩的法制宣傳活動，切實吸引自覺學法用法，提高他們的法律意識和法律素質，使盡快融入城市生活，做遵紀守法的新居民。

三、開展形式多樣的法制宣傳活動，營造法制教育良好氛圍

一是深入開展“法律三進”活動。以“法律進村”“法律進學校”“法律進支部”爲載體，利用宣傳月、宣傳週、紀念日開展法制宣傳活動，確保法制宣傳全覆蓋。充分利用有線廣播電視的宣傳功能，增加時間時段，擴大宣傳內容，要有法律知識、典型案例、法在身邊等內容，通過法制文藝演出增強法制教育的趣味性和感染力。精心打造法制宣傳月，提升法制宣傳教育的層次和影響力。

二是加強青少年法制教育。重點宣傳《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安處罰法》。青少年法制教育要具體結合教育部門的計劃。加強企業和外來人口的法制教育，重點是《交通法》、《安全生產法》、《消防法》等內容。

三是繼續開展法制教育宣傳員活動。積極做好全市法制教育宣傳員現場推進會來我村召開的各項準備工作，繼續開展法制教育宣傳員的創新工作，力爭總結出新的經驗在部、省級推廣。

工作計劃 篇2

心理健康是學生全面發展的基礎，實施心理健康教育是素質教育的重要內容。我們學校領導歷來很重視心理健康教育，近期又投入大筆資金建設了400餘平方的心理健康活動中心，爲落實“治未病”工作理念，切實發揮心理健康活動中心的放鬆和調適功能，做好我校學生心理健康教育指導工作，特制定計劃如下：

　　一、工作目標

逐步完善“預防--預警--干預”的心理教育三級體系，做到心理健康教育工作規範化、科學化、系統化。充分利用學校心理教育課堂，普及心理健康知識，進行心理健康正面教育。從人格因素、心理健康和學習品質三個方面分階段對學生進行心理測試，建立學生心理檔案。有效利用心理健康活動中心，讓學生親近心理健康，提高學生的心理健康意識，及時解決學生心理障礙，做到校園心理危機事件零發生。通過心理委員培訓及心理社團活動指導，以提高全體學生的心理素質、促進學生全面發展。

　　二、具體工作

　　（一）心理健康活動中心的日常工作

心理健康活動中心面向所有學生開放，搭建一個溫馨、舒適的心靈家園。首先做好中心各功能室的“開放活動”，充分宣傳，有效利用中心場地和設備，讓學生親近心理健康，提高學生的心理健康意識，及時解決他們心中的心理困惑，在各種豐富多樣的心理健康活動中，形成積極、陽光的人生觀和心理素質。心理諮詢室每週一至週五全天開放，對有需要的學生進行心理諮詢。另外，爲了保障學生正常上課，利用學生休息時間開展心理諮詢工作，對來訪學生進行心理諮詢，並做好個案分析、記錄。

　　（二）學生心理檔案的建立

去年雖購置了心理測量軟件，但因爲學校服務器和機房的問題，心理普查未能進行，只建立了部分學生的心理檔案。爲了進一步健全學校心理健康“預警”工作機制，爲心理干預提供科學依據，今年將在條件具備的前提下，儘快運用專業心理測量及檔案系統分班級對全校學生進行心理測量的結果，對心理健康程度有偏差的學生進行篩選和麪談，及時對心理出現偏差的學生進行心理干預，使心理健康工作更加有效化、科學化、規範化。

　　（三）班級心理委員培訓

加強班級心理委員的培訓，堅持班級心理狀況晴雨表的填報工作，使工作能落實到實處。密切關注各班學生心理狀況，如果發現問題，及時預警，做到防患於未然。

　　（四）心理社團的指導工作

心理社團隊伍壯大，成員共106名，爲方便管理、保證效果分兩個班分別開展活動。做好心理社團的指導工作，日常活動及藝術節活動均做出特色，將心理社團打造成精品社團，更好地實現同伴互助，構建學生健全人格。

　　（五）團體心理輔導

爲了滿足學生的需求，豐富學生心理知識，我們準備開展一些團體心理輔導，主要內容包括學習方法指導、思維訓練、人際交往、合作互助等。 同時針對優生和希望生，我們開展有針對性的團體心理輔導，如潛能開發、壓力管理、自信心提升等。

　　（六）輔助家長學校工作

學生的心理問題與其家庭有着密切聯繫，爲了全面保障學生心理健康，對家長宣傳普及心理健康和家庭教育知識十分必要。通過家長學校，對家長講授學生心理特點和相應教育方法，多渠道開展心理教育工作。此外，對有偏差的學生及時與家長聯繫，做好家長心理諮詢和家庭諮詢工作。

　　（七）“5.25”心理健康教育月系列活動

組織主題爲“呵護心靈、與愛同行”的心理健康教育系列活動，包括啓動儀式，心理運動會，高三學生戶外心理拓展，家庭教育講座，主題黑板報評比，現場心理測量與諮詢，心理電影賞析，祝福高考等大型活動。

　　三、具體活動安排：

　　三 月：班級心理委員培訓（一）

四 月： 高三學生心理拓展

“朋輩諮詢員”培訓

五 月：“5.25”心理健康教育系列活動

趣味遊戲運動會

心理電影賞析

家庭教育講座

現場心理測量與諮詢

黑板報設計比賽

六 月：祝福高考

九 月：社團文化節心理社團特色展示

　　班級心理委員培訓（二）

十 月：高一年級“心理健康活動中心開放周活動”

學生心理檔案的建立

十一月：團體心理輔導

十二月：藝術節心理社團特色活動

元 月：總結、整理資料

株洲市二中健康教育中心

20xx年3月

工作計劃 篇3

長期以來，後進生教育一直是小學教育中一個普遍而又嚴重的問題，常常困擾着很多的教師，甚至讓一些年輕教師感到束手無策。學生學習基礎差，一方面是由於教師的教學水平低下，另一方面是學生之間存在個體差異，少部分學生不能適應羣體教學，學習上出現了障礙，學習態度消極，對自己失去信心，對學習失去興趣，對以後的學習帶來了更多的困難。由於後進生形成原因的不同，在後進生轉化過程中，教師切忌眉毛鬍子一起抓，應該有意識地根據不同的情況採取多種方法進行教育。不斷優化育人環境和條件，改進教學方法。希望通過制定此項計劃，逐步縮小後進生面。

　　一、用行之有效的"習慣表"轉化後進生

一部分後進生主要是由於不良的學習習慣造成的，對於這部分學生，必須從幫助其形成理想的學習習慣的觀點出發，有計劃、有步驟地轉化他們的行爲習慣。對於不良習慣，要採取減法的原則。在教育過程中，老師要明確地指出學生身上存在的毛病，並在家長的配合下，師生共同制訂出切實可行的轉變計劃。通過將學習中體現出來的不良習慣逐一列舉，在老師和家長的監督、幫助下，教育後進生每天克服一點壞毛病。在監督過程中，老師和家長要經常鼓勵學生，適時地表揚學生的進步，增強學生改掉不良習慣的自信。同時在此教育方法的

實施過程中，老師和家長要有耐心，有毅力，不要讓學生三天打魚兩天曬網，更不能遷就學生，可以採取獎勵與懲罰並用的原則來教育學生。經過一段時間的教育，如果學生的某一毛病已經改掉，就從計劃表中刪除，如此長時間堅持，就會取得明顯的效果。

　　二、用良好的課堂環境激發後進生

按照"以人爲本"的教育原則，怎樣面向全體學生，讓成績好的學生和成績差的學生在一堂課中都能得到較好的思維訓練和知識發展呢？這就需要做到"顧此又顧彼"，不能採取"一刀切，齊步走"的教學方式。爲此，老師必須做到以下幾點：

（1）認真、科學地備課。在備課時要充分考慮到不同層次的學生。如果教育對象不能分得太細，至少要考慮三種不同層次的學生（成績好，反應快的學生；中等水平的學生；學習存在困難的學生），將其學習目標定在"最近發展區"。只有這樣備課，上課時才能面向全體學生，發展全體學生。

（2）教學內容難易得當。教學的內容安排要求難易恰當，既能發展成績好的學生又能顧及成績差的學生。對於較難的問題，可以先讓成績好的學生回答，然後再讓後進生補充或者回答，兩者都給予鼓勵。對於相對簡單的練習，例如認識生字，進行組詞等，可以讓後進生多回答，鍛鍊他們的膽量和語言表達能力，並通過得到老師和同學的認可，激發其學習的積極性。

（3）教學形式多樣化。老師在課堂上注重創設情景教學，經常變化教學形式，採取豐富多彩的教學方法，時時刻刻吸引學生的注意力，

特別是激發後進生的參與興趣。只有這樣，全體學生在課堂上注意力纔會高度集中，思維敏捷，發言積極。

　　三、用科學的學習技能指導後進生。

基於後進生在學習中的障礙，教師在授課過程中除了知識性的傳授，要更注重其學習技能的訓練，"授之於魚不如授之於漁"。在教學中穿插比較、概括、分析、綜合的思維方法，並有計劃、有針對性地強化應掌握、運用、鞏固的學習方法，及時檢查、反饋，逐步提高後進生的學習效率。

　　四、用不同的座位形式吸引後進生。

在講授新課時可以採取"插秧式"的座位，最大限度維持教學紀律，引導全體學生將注意力投入到老師的講授中。在組織討論交流時可以採取"小組圍坐"的形式，這樣比較方便學生之間進行有效的互動，並通過優後進生搭配學習，減少後進生學習的困難。在進行研討活動時，可以採取"圓圈式"的座位，學生圍坐成一個圓，老師在中間，這樣可以拉近師生之間的距離，讓學生感到師生處於一種平等的地位，消除後進生的孤獨感，培養安全感和參與感，有利於後進生的學習。進行智力競賽時，可以採取"馬蹄式"的做法，這能體現老師的威嚴又能激發學生的興趣。實踐證明，根據不同的學習內容採取不同的座位形式可以取得較好的教學效果。

　　五、用"因人而異"的作業訓練後進生。

一直以來，老師在授完課後，佈置的作業基本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學生做作業時的差異，給後進生帶來了做作業的壓迫感和畏

懼感。這就要求老師在安排作業時，儘量考慮學生的實際操作能力，針對不同的學習能力，設計不同的題型，佈置難度各異的題目，其中最優化的題目應有"跳之可獲"的成功效果。對於後進生的作業，可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優生的差距。教師切忌用增加作業負擔，課外大量補習以及嚴厲的斥責等方法對待後進生。我們常常看見教師每天把後進生帶到辦公室補作業，改錯，"頭痛醫頭，腳痛醫腳"，效果卻不是很好，有些後進生甚至成了" 老油條"，平時不聽講，不認真完成作業，總是依賴老師"開小竈"。所以，教師關鍵是要進行"作業會診"，幫助後進生找到作業出問題的原因，幫助其彌補知識上和技能上的缺陷，鼓勵其獨立有效地完成作業，形成積極向上的學習心理。

　　六、用豐富多樣的形式考覈後進生。

簡單的提倡少考，甚至不考，並不能從根本上消除後進生的產生，即使在小學階段很少進行考試，到了初中、高中，他們依然要面臨各種考試。關鍵是改革考試的形式，不能簡單地用一份試卷來測試學生的能力，教師要有意識地根據學生在學習中表現出來的不同優勢，創設多種形式的測試考評。

總之，對待後進生，一定要從心理上正視他們，理解他們，尊重他們，採取行之有效的方法充分調動後進生的'學習興趣，嚴格要求，通過幫助其培養良好的學習習慣和有效的學習技能、方法，不斷鼓勵，增強後進生的學習自信，並時刻做好後進生問題的教育預防工作，從而使後進生教學取得理想的效果。

工作計劃 篇4

一、指導思想

“不讓任何一個貧困生失學”爲忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣裏救助中心文件爲指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。

二、成立工作小組:

1、領導小組

組 長:

副 組 長:

成 員:

2、機構成員職責:

1、組 長:負責經費保障工作的統籌安排工作。

2、副 組 長:具體安排、指導管理專幹進行經費保障工作;負責“兩免一補”日常組織、管理工作。

4、成 員:負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常;對經費保障工作的實施情況進行監督、覈查管理工作。

三、工作目標及措施

1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生(單親、孤兒、殘疾學生)情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關心。

2、認真落實“兩免一補”政策。協助做好義務階段所有學生免雜費和免費教科書的發放工作，做好免費教科書循環使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，並且先公示，無異無義後上報，確保無一例救助而上訪的事件發生。

3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。

4、強化服務意識，做好貧困生統計，文字資料收集。

四、主要工作安排

1、摸調查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金;

2、與電站“結對幫扶”，爭取他們的支持;

3、做好貧困生入團工作。

總之，救助是一項服務性工作，它關係到黨和社會對貧困生的關愛，堅決做到不讓一個貧困生因爲沒有救助指標而失學。

工作計劃 篇5

一晃眼一個學期已經過去,一轉眼我們也即將成爲大一新生的學長學姐.在這過去的一年裏大家都發生了很大的變化,我們以嶄新的面孔來迎接新學期的到來.

而我們生活部當然也不例外的爲了迎接變化的腳步,爲了更好的爲廣大同學們服務,我們進行了內部成員的內部重組,大三的學長學姐都放下了部門的工作,全心投入學習和工作,所有的工作都由我們下屆的接手.由於我們是新手接班,所以我們部的新接手的成員在去年就已經開始準備部門的工作,制定瞭如下的大致工作計劃:

一.新學期會議

由於新學期學校的佈局調整,我們部門爲了配合這突然的改變,我們重新召集部門成員進行新的工作計劃商討.經過部門成員的熱烈討論我們終於商談出了一份較合理的臨時的宣傳和招新計劃.

二.招新工作的展開

制定出了一份較合理的招新計劃,綜合考慮各方面因素。我們會物色一些有能力的新生，讓他們在我部進行實習，提前熟悉我部的運作，使得正式加入學生會後能迅速投入工作。

三、新校區工作的調整

搬至新校區，所處的環境與北院就不同了，食堂的執勤工作要做出相應的調整，工作力度要大大加強，給大一新生帶個好頭，爲以後工作的開展鋪墊好 ，利於以後工作順利的開展。

四、日常工作的開展

加強食堂執勤，積極主動與食堂負責人，學校後勤部交流。定期收集每班對食堂意見與建議，集合衆人的智慧，改良宿舍、飯堂的管理，共創良好的休息生活區。

五、活動組織和策劃的開展

1.預防流感、預防疾病。

對同學們進行流感知識普及,消除同學們對流感恐懼心理,加強同學們對流感的防範意識,協助校醫院做好流感預防工作.在換季的時候爲大家提供一些預防疾病的知識，以板報和宿舍欄的形式來宣傳預防疾病的知識

2.新校區處於郊區，有利於我們戶外活動的開展，我們要抓住這一優勢多組織戶外外出活動，內容新穎獨特，突出生活部的特色！

計劃趕不上變化，我們會根據變化做出相應的調整。把生活部真正的符合與貼近生活，牢固學校與學生的紐帶作用。下學期所有幹部以及幹事將一如既往，以最飽滿的熱情，最積極的態度投入到工作中，以確保我院系我部門的各項工作有條不紊地開展。爲學校的科學技術文化工作添磚加瓦，貢獻出最大的力量。

信管系學生會生活部

20xx年6月14日

工作計劃 篇6

素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤爲重要，爲實施素質教育，落實學校佈置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本計劃。

1、 繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2、 抓班風建設，突出一個“穩”字，因爲高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任老師工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以班主任老師要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任老師，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3、 抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，纔會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

4、 密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。

5、 引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

6、做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，纔可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

工作計劃 篇7

今年以來，在市委、市政府和省局的領導下，我局圍繞保障全市人民飲食用藥安全這個中心，堅持以科學發展觀統領食品藥品監管各項工作，更新思想觀念、改進工作作風、創新監管方法、提升依法行政能力，各項工作積極開展、有序推進、成效明顯。

（一）整合資源，找準定位，食品安全各項工作有序進行。

一是繼續履行食品安全綜合監管職能。在食品安全綜合監管職能調整之前，繼續發揮市政府食品安全牽頭作用。對三縣六區及14個成員單位開展了XX年度食品安全目標考覈並表彰先進單位。出臺全市食品安全整頓工作實施方案，部署今年食品安全工作任務。牽頭開展爲期四個月的打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治工作，我市專項整治工作得到了省專項整治領導小組聯合督查組的充分肯定。在節日期間及季節交替等食品安全事故高發時段聯合相關部門組織監督檢查。受理食品投訴舉報15起，均及時處理或轉交有關部門覈查。組織開展《食品安全法》宣傳工作，順利完成“天辰杯”食品藥品安全知識競賽活動。

二是開展餐飲服務環節食品安全工作。6月1日以後，餐飲環節食品安全監管職能劃轉到我局，我們積極履行新職能，開局良好。組織開展夏季餐飲環節食品、保健食品安全專項整頓和學校食堂食品安全專項監督檢查。聯合市教育局，自8月下旬至10月中旬對全市大中專院校、職業技術學校、中、小學和幼兒園的食堂及校內其他餐飲單位，集中開展學校食堂食品安全專項監督檢查。積極做好餐飲服務許可與監管工作，發放《餐飲服務許可證》147個，處理餐飲服務環節投訴舉報13起，參與疑似食物中毒事件現場調查6起，組織好5次重大接待活動食品安全保障工作。制定《XX年“國慶、中秋”期間餐飲服務環節食品安全事故應急處置預案》，參與節前食品安全聯合檢查。與市衛生局衛生監督局聯合向全市餐飲服務企業發出《告全市餐飲服務企業的一封信》。開通餐飲環節食品藥品安全工作短信平臺，發佈食品藥品安全短信2300餘條。

（二）落實責任，突出重點，藥械安全全程監管紮實推進。

突出源頭治理。對環球藥業、塗山藥廠等藥品生產企業進行gmp跟蹤檢查，加強對城市藥業等重點高風險企業的監管，及時處理企業在生產和質量管理中存在的問題。

加強流通整治。開展藥械許可證換證專項檢查，共檢查需要換證藥械企業41家；對6家藥品批發企業重新實施gsp認證，對66家零售藥店實施gsp認證。加強違法廣告監測，1—9月份共監測虛假違法藥品廣告19個品種10102次，全部移交工商部門處理。培訓從業人員7期458人，組織從業人員體檢1052人。上報藥品不良反應病例報告3820份。推動“兩網”升級，今年又新增34家醫療機構“規範藥房”。

強化醫療器械監管。開展高風險醫療器械經營企業專項檢查，共檢查高風險醫療器械經營企業54家；檢查定製式義齒生產企業2家，註銷5家醫療器械經營許可證，取締1家無證隱形眼鏡經營戶。建立醫療器械不良事件監測網絡62家，共上報醫療器械不良事件657份。

重拳打假治劣。截止目前，共查處藥械案件82件，其中藥品案件81件，器械案件1件，取締無證經營戶2戶；銷燬假劣藥品和醫療器械74個品種規格，貨值5.7萬餘元；受理投訴舉報11起，均及時覈查並向投訴舉報人反饋，對其中1起予以立案查處。全市抽樣597批，現已完成檢驗539批。

強化應急處置。出臺應對甲型h1n1流感應急預案，對防控甲型h1n1流感工作作出全面部署。組織藥械企業落實應急藥械的生產、採購、存儲任務，開展對應急藥械生產、經營、使用單位的專項監督檢查，嚴格值班和領導帶班制度等工作措施，爲我市應對甲型h1n1流感疫情提供了防控藥械的質量安全和儲備保障。

保持打假治劣高壓態勢，加強藥品檢測車的運行管理，做好抽樣檢驗工作。完善藥品不良反應和醫療器械不良事件的監測網絡，提高病例報告的質量。

（三）促進食品醫藥產業健康發展。

主動幫助醫藥企業解決困難和問題，積極反映醫藥企業在發展中的訴求，協調有關部門優化醫藥企業外部發展環境。加大藥品註冊、生產等環節的幫扶力度，積極支持我市藥品生產企業進入國家基本藥物目錄品種納入國家定點生產。加大自主創新企業的扶持力度。通過實施藥品gmp管理和質量體系考覈制度等措施，全面提升產品質量安全水平，增強核心競爭力。促進學研機構與企業融合發展。鼓勵企業與蚌醫附院藥學系、豐原醫藥技術開發公司等學研機構聯辦一批重點實驗室、技術研發中心、中試基地、臨牀研究基地等，構築技術開發和創新平臺，加快產品的研發與創新。積極探索規範餐飲行業和保健食品、化妝品產業，促進餐飲行業連鎖經營，規範服務。引進保健食品和化妝品生產企業，培育健康相關產業，努力促進我市食品醫藥經濟實現大跨越大發展。

工作計劃 篇8

爲進一步加強我鎮傳染病防治工作，遏止結核病流行保障人民羣衆的身體健康，根據市縣xxx年結核病控制項目工作要求，特制定計劃如下：

　　一、 總體目標：

1、 繼續加強項目工作的規範管理，項目人口覆蓋率達到100%，

2、 做好疑似結核病人及結核病人發現、轉診、督導及管理工作；

3、 全年力爭發現治療塗陽病人及重症塗陽病人9例；

4、 塗陽肺結核病人的治療覆蓋率達100%，治癒率達85%以上；

5、 加強結核病防治知識宣傳工作，提高全民防癆意識；

6、 進一步加強網絡追蹤、結核項目管理及督導。

　　二、 業務措施

1、疑似結核病人的轉診及病人發現

發現和治癒塗陽肺結核病人是控制結核疫情的最重要的措施。衛生院及各村衛生室要認真執行中華人民檢和國傳染病防治法和雲南省結核病歸口管理辦法，抓好疑似結核病人及結核病人的發現及轉診工作；

認真開展痰檢工作，對發現的結核病人及疑似結核病人開展痰檢後，即時對病人進行轉診；

衛生院及村衛生室要按照網絡追蹤要求和fidelis項目要求，對病人開展追蹤工作，督促病人就診，提高病人發現率；

衛生院各科室及各村衛生室對結核病人及疑似病人的轉診必須按照縣cdc慢性病科要求，開據轉診單，並作好相關記錄以備查。

全年各村衛生室任務數具體要求如下：

2、 結核病的管理

（1） 加強結核病控制項目督導工作，鎮防保組對各村衛生室定期進行督導，每月督導2至3次，每個村每年不少於24次，鎮衛生院重點對塗陽病人塗陽病人管理情況、疑似病人及結核病人的轉診情況，各項資料的完整性及上報情況進行督導，督導村醫生對病人實施直接面視下的短程化療情況，資料完整情況及結核病防治知識宣傳情況。村衛生室督導要求:隔日督導病人1次,每月15次,督導內容包括:督促病人服藥,做到看服到口,服下再走,督促病人按時複查,瞭解病人報藥情況,有無藥副反應,如有副反應要及時處理並上報,向病人及家屬宣傳結核相關知識。

（2） 加強對結核病人訪視：鎮衛生院對塗陽病人全療程至少進行12次家庭訪視，對塗陰病人進行6次訪視，每月至少訪視病人2次，並撰寫訪視記錄；村衛生室人員對病人實施具體服藥指導和監督工作，每月至少15次，並填寫病人服藥卡。訪視內容：病人服藥情況及藥品毒副反應情況，病人按時複查及取藥情況，結核病防治知識知曉率程度及治療情況等。

（3） 鎮督導員每督導一次完成一份督導報告，要求內容詳細、數據真實準確，能反應被督導單位及個人對病人實施治療管理的具體情況，找出問題，及時反饋信息，以利於更好地實施項目工作。

3、資料管理及信息工作

加強對結核病人資料登記、收集、管理工作，做好三個登記本、卡使用的完整性和準確性，按時統計和上報結核病控制項目月報、季報及年報表，做到字跡清楚，數據準確，不遲報不漏報，加強結核病信息交流向上級有關部門及相鄰鄉鎮互相通報情況。

4、結核知識培訓

加強對全鎮結防人員的知識培訓，提高其業務素質，XX年擬於3月份對村結防人員進行業務培訓1次；培訓內容：結核病歸口管理的意義，結核病流行現狀。鄉村防癆人員在項目工作中的職責，及項目工作各級管理的具體要求，結核藥品副反應的觀察及相應處理，病人服藥卡的填寫等。

5、結核病知識宣傳

加強結核病知識宣傳，增強全防癆意識，鎮衛生院及村級防癆人員均要圍繞“3.24”世界結核病防治宣傳日，採取專欄及其他宣傳方式加強對結核病防治知識的宣傳。廣泛深入地宣傳國家實行對傳染性和重症塗陰肺結核免費治療,對其他結核病人實行優惠治療的政策；提高全民防癆知識知曉率，動員社會各階層理解支持結核防治工作，使我鎮結核病及疑似結核病患者自覺就診檢查，達到及時規範治療和管理。

　　三、工作考覈

中心衛生院全年對村級開展2次結核病防治工作檢查，平時不定期檢查，檢查情況納入各村年終評比考覈，同時也是下發結核病防治各項經費的依據。