小學少先隊工作計劃範文（精選5篇）大綱
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的工作，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編收集整理的小學少先隊工作計劃範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
小學少先隊工作計劃1
一、指導思想
以培育踐行社會主義核心價值觀爲導向，堅持以德育爲核心，創新精神和實踐能力爲重點，以少先隊活動爲載體，在上級工作的引領下，結合本校的實際情況和特點，將少先隊工作的教育性與趣味性有機結合，培養立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。
二、工作目標
1、求真——抓好班隊會和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
2、求實——在已有的校少先隊建設基礎上，認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》抓好日常行爲習慣的養成教育，內化於心，外化於行，切實提高我校學生文明素養，養成良好的文明習慣，培養良好的行爲習慣。
3、求新——結合重大節日時間點，開展富有新意特色的教育活動，讓少先隊員在活動中實踐、體驗、感悟，受到潛移默化的思想教育，提高在校生活的幸福指數。
4、求安——進行法制教育，加強學生法制觀念；進行安全教育，不斷強化學生的安全意識，維護校園安全、營造和諧環境；進行心健教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
三、工作要點
（一）抓好學校的德育常規教育
倡導引導式教育，變教師的單方灌輸爲師生的雙邊互動，變規範教育重傳授知識爲重學生實踐。教師在平時言行的示範作用爲先導，以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”爲突破口，培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性。
1、加強勞動能力和衛生習慣的培養。
各班級要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作，使衛生工作責任到班、到人。要着力清除衛生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔，人人爲美化校園環境出力。
2、文明禮儀的強化教育。
在新學期開學第一月和第一週開展文明行爲習慣加強月和強化周活動。要求各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行爲規範、有教養。並自覺遵守課間活動的各項規定，讓“有禮、守紀、保潔”成爲每一個學生的自覺行動。
3、抓好每日五項常規檢查評比工作，促使學生良好行爲習慣的形成。
繼續完善少先隊大隊部值日製度，少先隊值日干部和值日教師必須天天堅持檢查記載，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果公佈於校評比欄，並納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行爲習慣。
（二）重視德育主陣地建設
1、重視每週的升旗儀式，不僅對旗手升旗進行全面的訓練，而且必須結合每週的主題，突出講話內容，做好宣傳教育工作。
2、重視班級文化的建設。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。
3、重點加強中隊建設。規範隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過程，保證專課專用。
4、加大對《小火炬》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對少年兒童的思想教育，全面提升少先隊整體工作水平。
5、積極用好省、市、校各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性。以隊室、宣傳櫥窗、班級文化角爲陣地，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
（三）深入開展理想信念教育
開展弘揚民族精神教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行爲規範》《小學生守則》努力把基本的做人與做事的道理轉化爲少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
（四）加強班主任隊伍建設
1、積極參加上級組織的培訓工作。
2、認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，定期開展班主任例會進行經驗交流，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。鼓勵並組織班主任進行德育論文的撰寫。
（五）結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
小學少先隊工作計劃2
一、指導思想
本學期學校德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，在xx中心小學工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行爲習慣，形成和諧的校園文化爲核心內容，全面推進素質教育。
以公民道德建設實施綱要爲指導，以安全教育、愛國教育、養成教育爲主線，以少先隊活動爲載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、本期主要工作：
（一）加強少先隊基礎建設，創建一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1、以板報、國旗下講話、集會、校園宣傳欄爲主陣地，以活動爲載體，以行爲實踐爲契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
2、抓好週一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每週一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。做好四—六年級各中隊升旗手、護旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。
3、培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。
大隊輔導員在學期初做好大、中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的培養，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。大、中、小隊幹部佩戴好隊幹部標誌。開展活動爲載體，引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。同時，組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，負責校園衛生、眼保健操、路隊、文明禮儀的監督、檢查、分數的統計反饋等。解決打鬧、髒亂等陋習，最大限度的發揮學生主觀作用，培養學生能力，調動學生的積極性，參與學校管理。
4、抓好少先隊輔導員隊伍建設。
建立輔導員的培訓制度，每單週週二下午二、三兩節組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。
5、繼續完善學校廣播站，創設豐富多彩的欄目，給廣大少年兒童提供一個展示才藝的平臺，同時爲德育工作提供主陣地。
週一我們的節日、週二安全小衛士、週三新聞袋袋褲、週四我行我秀、週五小刺蝟行動。
（二）高度重視學生的文明行爲習慣養成教育，強化行爲的內化。
高度重視、常抓不懈學生的文明行爲習慣，強化行爲的內化。深入開展小學生日常行爲規範教育，根據《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，着重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。
以9月份“校園文明節”爲契機，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養爲重點，抓實“養成教育”這個主課題。
1、文明話語講起來：在校園裏推行“十三字”禮貌用語。就是“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關係！”，讓這些文明禮貌用語成爲校園裏最流行的言語。
2、文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園裏形成良好的氛圍，使校園裏人人懂禮儀，讓文明之風成爲常態。
3、文明行爲誇起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行爲展現出來，讓大家來共同學習，一起來誇誇文明行爲。
4、文明精神傳起來：紅領巾廣播站特設“我行我秀”欄目，讓學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站攜“督導隊”將跟蹤，捕捉文明表現突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的學校。
（三）以活動爲載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效。
1、我與幸福攜手——精神代代傳
落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養成月。開展“尊師日”活動與行爲規範養成教育活動，學習《學生守則》、《中小學生日常行爲規範》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的.檢查評比活動。
十月份、十一月份——愛國主義教育月。開展慶祝國慶節系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進行愛國主義教育活動。
十二月份——法制安全教育月。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生珍愛生命，遠離危險。
一月份——收穫成果總結評比月。評選“文明班級”以及各類文明學生、好少年。
以節日文化爲底蘊，促進校園文化建設。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。進一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍。
2、我與幸福相擁——健康常常有
幸福是一種感覺，是需要實踐體驗才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關係的通道，讓愛流動起來。爲此，根據孩子成長需要，重點爲六年級孩子上青春期心理健康輔導課，讓學生認識、重視自己的心理自我教育和調節。
3、我與幸福同行——安全牢牢記
安全工作除了突出常規的安全管理，爲了安全教育深入學生內心，提升學生安全意識，提高學生安全防護技能，還需要開展更多的安全主題教育。
（1）強調交通安全，強化規則意識。
（2）加強法制教育，堅持依法治教。
（3）加強對學生進行課間玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危險遊戲，不破壞公家財產，未經允許不接觸教室、實驗室的儀器設備、電線電路等；加強網絡安全教育，自覺抵制網上不良信息，提倡綠色上網；夏季要進行防溺水的教育，秋冬季要進行預防疾病，防火、防煤氣中毒的教育。開學初和“119”都要舉行防災減災的安全應急演練以及急救知識的講解演示等。
（4）加強防震防火安全意識，進行防震防火疏散演練。
（5）開展校園安全童謠及提示語徵集活動，倡導全校學生充分發揮自己的聰明才智，展開想象的翅膀，爲校園安全教育出謀劃策。
（四）豐富校園文化，打造特色品牌。
校園特色文化力求做到豐富、翔實、有趣、實用。山水盆景、藝術插花、園藝根雕、經典誦讀、影評等藝術校本課程紮實開展，力求多方面培養學生素養。
小學少先隊工作計劃3
一、指導思想：
堅持育人爲首、德育爲先的理念。以小公民道德建設和禮儀教育爲重點，強化學生的養成教育，不斷加強班主任隊伍建設，全面實施素質教育。
二、工作目標：
1、加強班主任隊伍建設，充分發揮文明班主任、優秀班隊的示範、引領作用。
2、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生素質，組織開展“養成良好習慣，爭當四好少年”主題教育活動，社會實踐活動，不斷提高學生綜合素質。
3、加強學校德育常規工作的管理，研究學生特點，制定適合校情的養成教育要求及相關管理制度，營造良好的育人環境。
三、主要措施：
（一）認真組織開展班主任職業道德的學習和業務培訓。堅持每月召開一次班主任工作例會，通過培訓、交流、學習，撰寫“教育故事”等形式加強在具體工作中的研究，提升不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去薰陶人，將敬業奉獻落到實處。
（二）以“養成良好行爲習慣，爭當四好少年”爲培養目標，以《小學生日常行爲規範》爲準則，爭創“文明班隊”、爭當“四好少年”。把學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，以此促進文明班集體建設，培養良好的班風、學風。各年級、各班要根據學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養成教育，以日常行爲規範教育爲抓手，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌等好習慣。
（三）充分利用每週主題班、隊會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養成教育爲切入點，充分發揮學生身邊道德榜樣的示範作用，提升學生文明素養，促進校園文化建設。
（四）積極開展德育實踐活動。利用愛國主義教育基地及各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。
（五）充分利用我校的“紅領巾廣播站”宣傳欄等宣傳媒介。進一步規範升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍。
（六）爲配合學校開展的主題教育活動，將加大檢查力度，做到及時反饋、記錄，並與示範班的評比直接掛鉤。
小學少先隊工作計劃4
指導思想：
按照縣、學區少先隊工作意見的具體要求，認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合我校實際，努力創建具有本校特色的少先隊內容、少先隊措施及少先隊成果，讓學校少先隊真正起到爲學校教育發展保駕護航的作用。
工作目標：
1、加強學校少先隊建設，創建高素質高水平的少先隊團隊，爲學校少先隊工作的開展奠定堅實的人才基礎。
2、優化學校少先隊活動的內容，在抓實抓好傳統教育和常規教育內容的基礎上，不斷豐富和優化具有本學校特色的少先隊。
3、注重改革和創新學校少先隊措施，以主題教育活動的開展爲主線，大膽探究村鎮家庭學校相結合的育人體系。
工作措施：
一、繼續加強學校少先隊建設。
1、加強學校輔導員隊伍的建設。推進落實《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，聘請班主任及各科教師擔任少先隊輔導員工作，定期開展輔導員工作培訓及相關活動，提升少先隊工作的專業素養和理論平臺，使少先隊工作更專業更規範更精彩。
2、加強校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士爲校外少先隊輔導員，成立志願輔導員隊伍，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
3、加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊
幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成文明禮儀監督崗、國旗護衛隊、禮儀小天使等，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
二、進一步優化學校少先隊工作內容。
1、一如既往地做好常規教育和傳統教育。
①繼續深入開展“爭做文明人”———六項基礎文明習慣養成教育，利用新學年開學，以“新學年，樹新風”爲主題，結合“學生成長導師制”和“學生成長夥伴制”，將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，切實提高我校學生的基礎文明水平。
②明確學科愛國主義教育的具體要求，用中華民族的傳統文化爲學生的精神成長奠基，在各學科教學中滲透愛國主義教育。學校將圍繞主題開展演講、徵文、板報等多種形式的活動進行宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢；
③充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如3月的“學雷鋒”活動、清明節、端午節等，以中華傳統美德和革命傳統爲重點，集中開展民族精神宣傳教育活動；
④加強誠信教育，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規範化、制度化、長期化。
⑤深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育活動，加強師生心理健康教育。學校要定期開設心理健康教育活動課，並召開“與陽光作伴、爲心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，實施青春期教育和珍愛生命教育，預防有心理問題的學生髮生事故，讓學生學會助人自助，促進學生健康成長；開展“陽光好夥伴，成長手牽手”學生心理社團建設活動，要與“學生成長夥伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮夥伴的影響，擴大心理健康教育的傳播渠道。
三、改革和創新學校少先隊措施，切實發揮學校少先隊的實效性。
1、學校將針對學生的年級特點，適時開展豐富多彩的教育活動，讓學生在具體的活動中受到教育、得到啓發。本學期，學校少先隊將結合有意義的傳統節日，讓學生參加必要的社會實踐活動，培養學生多方面的能力、習慣及品質。舉行文明禮貌月活動、植樹節活動、清明祭掃活動、六一兒童節慶祝活動；爲加強學生對我國傳統文化的教育和學習，舉辦古詩文誦讀等活動；結合培養學生利用現代信息技術的能力，開闊視野，豐富知識，挖掘優質資源，陶冶學生性情等，讓學校德育如春風細雨般融進滋潤孩子的心田。
2、不斷健全學校、家庭、社會的教育網絡，創新“三結合”育人模式。建立健全以學校爲龍頭、家庭爲基礎、社會爲平臺的工作機制，加強三方的溝通聯繫和協調聯動，形成相互配合、相互促進的工作局面。學校將定期召開家長會，幫助父母掌握教育學、心理學的有關知識，讓更多的家長樹立科學教子觀，掌握有效科學的教育方法，讓家長成爲學校教育的合作伙伴。
小學少先隊工作計劃5
新的學期開始了，我們又開始了新的工作。本學期我們將以貫徹實施《公民道德綱要》爲指針，以社會公德教育、人格美的教育爲主旋律，以習慣養成爲切入口，提高少先隊工作的實效性。我中隊將配合學校少先隊部的工作，對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，勞動教育，法制教育，安全教育，心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神，努力提高少年兒童的創新精神，實踐能力和綜合素質，不斷提高隊組織的吸引力，凝聚力和影響力。
1、 加強德育工作。
充分利用晨會，班會，國旗下講話，校內外活動等途徑
對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，以《小學生日常行爲規範》和《中小學生守則》爲主要內容，有計劃有步驟的強化學生的養成教育，讓學生從“我”做起，從小事做起，樹立正確的人生觀與價值觀，養成良好的生活習慣，學習習慣。配合學校少先隊部開展各種豐富多彩的活動，在活動中貫徹《規範》，落實《規範》，將《小學生日常規範》的內容貫穿於學生的日常學習與生活之中，潛移默化的引導學生成爲“尊師長，敬師長，互相幫助，互相尊重的模範少年。
繼續加強對學生遵紀守法的教育。以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》爲重點，加強教育宣傳，向學生宣傳《青少年網絡文明公約》，抵制各種不良信息對青少年的侵害，開展青少年告別“網吧”，遠離“黃、賭、毒”活動。
加強安全教育。充分利用晨會時間對學生進行各種安全教育，堅持每兩週一次安全班會，以各種形式檢查學生的安全知識，使學生牢固樹立安全意識，掌握自救方法，防患於未然，防止偶發事件的發生。
2、做好班級的管理工作
班級管理是班主任的主要工作內容。在學生的管理中，思想工作是很重要的，古有“動之以情，曉之以理”之說，今有“循循善誘，誨人不倦”的蠟燭精神，這就是說思想工作應做到學生心靈的深處，貫穿於教學過程始終。因此，在班級的管理中，我將努力做到生活上關心，工作上細心，教學上耐心，既不姑息遷就，放任自流，又不大聲訓斥，諷刺挖苦，使學生既學到知識，又學到做人的道理，從而使我班在各方面取得更大的進步。
新的學期，我們將迎接新的挑戰，取得新的成績。
