工作室成員個人三年研修學習計劃

時間真是轉瞬即逝，我們的學習又進入新的階段，爲了取得更大的進步，該爲接下來的學習制定一個學習計劃了哦。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編爲大家收集的工作室成員個人三年研修學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧福田教育，幸福福田英語教師，在統帥廖xx老師的引領下，福田英語教師走上了一條自覺教研，快樂學習，勤於教研的專業發展道路。xxxx年3月本人很榮幸成爲xx名師工作室的一員，機會來之不易，倍感珍惜和欣喜。希望能在廖老師的指導和幫助下，既有紮實的學術根底，又有學術的前沿意識，掌握現代教育手段，提高自身素質，高標準地定位自身的專業發展。特制定如下的自我研修計劃。

一、自我現狀剖析

我從教23年，曾在湖北省重點高中任教8年，具備紮實的專業知識，帶過高中的大循環，在xx中學一直擔任一線英語教師，能熟練掌握初中英語學科的教學大綱、考綱和考試說明。作爲有多年教學實踐經驗的教師，能把握中考改革的動向和教材的重難點，並把教材、考綱和學生的實際情況有機地結合起來，從學生的實際出發，運用科學的方法傳授知識，培養學生能力。能熟練地運用現代化教育手段，達到學科教學與信息技術的整合。我性格開朗，樂於嘗試新方法，既對學生嚴格要求，也注重培養學生的創新思維。

這麼多年來埋頭教學，雖然會有一些專業培訓，但是對教育教學理論的掌握和運用還停留在膚淺碎片式的狀態，缺乏統性，對專業知識的學習不夠深入，知識存在逐漸老化的'趨勢，因爲忙碌和懈怠，缺乏深入鑽研的精神。課堂教學往往沒能和教育理論有機的結合，憑經驗做事，雖知其然，卻不知其所以然。去年被深圳市教科院聘爲兼職教研員，更加感受到系統理論學習的重要性和必要性，

二、三年發展總目標

1、積極參加工作室的各項研討活動、講座活動和教學活動。

2、促進個人專業發展，確立教育教學新理念。注意蒐集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求。堅持聽課學習，參加市，區各種層面的教研活動。

3、豐富充實“工作室博客”的內容，增強網站的輻射效應。

4、結合兼職教研員的工作目標和要求，讀一本書，說一本教材，命制一套試題，指導一名青年教師。

5、用新課改的理念指導自己的教學，努力提高課堂效益，打造高效精品課堂。同時及時做好課堂反思，對自己的教學加以調整及改進。

6、充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展。

7、做好本校的英語教學引領工作，以身作則，帶領大家加強學習和交流，營造和諧上進的科組，提高竹林校部的教學水平。

三、分階段目標

xxxx年：

1、明確“工作室”的研究目標和研究內容，加強與工作室成員的溝通與交流，與自己的小組成員緊密聯繫。

2、擬定個人三年發展規劃，明確工作目標。

3、讀一本教育教研書籍，做好讀書筆記。

4、根據工作室安排，錄好V課。

xxxx年：

1、繼續學習教學理論書籍，不斷提升個人的專業素養。

2、參與“工作室”課題研究，撰寫一篇論文。

根據所學習的知識指導自己的教學，進一步提高課堂有效性，並與小組積極討論，共同促進。

xxxx年：

1、進一步學習教學理論書籍，不斷提升專業素養。

2、繼續深入研究課堂，加強反思和分享。通過三年的學習和研究，力爭形成有自己特色的高效教學風格。

經常請廖老師等各位福田區的英語大咖來指導工作，提高水平。

總結三年的課題研究成果，撰寫階段性結題報告。

學無止境，教無止境，我必將以高漲的教育教研熱情投入到工作室的學習和研究，力爭使自己成爲會教書，懂教研的優秀教師。