實用的教師個人計劃合集五篇大綱

教師個人計劃 篇1

本學期，我要認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 下面是我的工作計劃：

　　1.提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我打算做以下面工作：

(1)課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點。

　　一、思想政治方面

向其他優秀教師認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向.關心國家大事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.

熱愛自己的事業,關心愛護每一個幼兒,把愛心獻給孩子,讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,把老師當作媽媽一樣親.讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園.對幼兒要一視同仁,並且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.

　　二、教育教學方面

在班級工作中如有不明白的地方,及時向李老師請教並學習,認真學習幼教

理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中.多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質水平,爲做一個合格的幼兒教師打好基礎.

　　三、安全衛生方面

每天早晨通風,下班清潔地面.

飯前桌面消毒,幼兒洗手,臉面清潔,提醒幼兒要飯前洗手,飯後漱口.

時刻保持教室乾淨整潔.

注意孩子一舉一動,保證孩子的安全.

　　四、家長方面

多與家長溝通,與家長建立良好的關係,認真聽取家長的意見或建議,滿足

家長的合理需求.努力縮短家長和老師之間的距離.

總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,爲幼兒園儘自己的一分力量,願我們的幼兒園會越來越好!

教師個人計劃 篇2

隨着科學技術的發展，人民生活水平的提高，教育事業也隨着發展，教學質量也要提出更高要求。基礎教育課程改革使廣大中小學生教師經歷一次歷史性的磨練。給教師帶來了嚴峻的挑戰。

新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習、研究性學習、體驗性學習和實踐性學習。爲了能夠實現學生的學習方式的多樣化，提高自身的綜合素質，提高業務水平，掌握更多的知識，爲教學服務。因此，我本人特定了從20xx年至20xx年個人計劃。計劃如下：

一、理論學習方面。

1、認真閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法。

2、多看教育類期刊雜誌，豐富自己的文化素養。

3、認真學習《新課程教學設計》、《新課程學習方式的改革》、《課程改革與問題解決教學》和《課文課程標準解讀》，在教學教育工作中，聯繫實際，放在實踐中應用。

4、認真學習《當代教師榮辱觀》，明白教師的責任感、使命感。

5、學習《班主任課程》、《新課程教學設計》、《典型課示例》等。

6、學習《現代教育技術》、《教育新理念》、《教師怎樣做課題研究》、《熱血師魂》等。

二、教學方面

認真備課，認真上好每一堂課，向40分鐘要質量，因材施教，面向全體學生，採用適當的教學方法進行教學，做到不遲到，不拖堂，不挖苦、諷刺學生等。認真聽取教學經驗豐富的老教師的意見經常下班輔導，做到課堂上聽課。取長補短，提高自己的教學業務水平。

三、勤於反思

學會思考教育問題，學寫教育理念轉化爲教室的行爲。從反思中提高教學研究水平。教學後，寫教學後記，彌補不足。

四、學好基本功

“粉筆字、鋼筆字、普通話”是教師的基本功。我要加強自己的基本功練習，更好的在課堂中應用。

五、學習信息技術，輔助教學。

利用網絡資源的優勢，運用新理論，利用課餘時間想電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

六、所需的幫助

1、在教學中，向教學經驗豐富的老師請教。

2、抓差生工作。

3、吸收外來資源，充實自身，提高教學水平。

此外，在今後的工作中，我要嚴格要求自己，做個人民滿意的教師。

教師個人計劃 篇3

當今，新課程、新課標、教育現代化等關於教育改革的新名詞不絕於耳。隨着新一輪基礎音樂課程改革的全面推進，社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家；擁有發展的意識和滿足課程改革的專業技能。爲了適應時代發展的需要，不斷提高自身的專業水平，促進自身專業水平進一步發展。成爲學生喜愛的音樂教師，依據個人實際制定了個人專業發展計劃：

一、個人專業成長目標

(一) 成長總目標：

成爲擁有音樂藝術與教育藝術的專家，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；成爲政治素養過硬、職業道德崇高的師德楷模，依法執教，爲人師表，愛崗敬業，愛生如子；成爲終身學習的典範，嚴謹治學，教有專長，教育科研成果顯著；成爲促進學校發展的基石，關心集體，維護學校榮譽，與同事團結協作，爲學校發展不懈努力。

（二）個人專業目標：

1、發揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透於美育之中，培養學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。

2、提高自己的課堂教學水平，認真鑽研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創等音樂活動，培養學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發學生認識社會並開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的各方面能力。

3、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關於音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。學習相關樂器如：牧童笛、口風琴的演奏技能技巧。

（三）近期發展目標：

1、認真學習《中小學教師職業道德規範》，並按《規範》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業道德水準，做一名優秀的教師。

2、多與同事交流，讓自己儘快適應新的工作環境；多與學生交流，讓學生儘快適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進；加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮文藝匯演中取得好成績。

3、在現有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力，並以歌曲教學爲自己的研究小課題，開展小課題研究。

4、利用課餘時間製作音樂課件，學會運用網絡資源，通過多種教學手段、多渠道激發學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。

5、利用課餘時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業水平。

6、積極參與學校管理，運用自己的.學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。

（四）成長計劃

1、第一階段：努力成爲一名學習型教師。

（1）加強師德修養，堅定做終身學習者的信念。

（2）儘快適應新的教學環境，加強業務學習，能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。

（3）教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

（4）具有較強創新精神和實踐能力。

2、第二階段：努力成爲一名學校骨幹教師

（1）堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業。教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。

（2）個人角色發生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。

（3）按照骨幹教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提升爲理論。

（4）努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨幹教師的要求。

二、專業成長髮展途徑

1、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中，學校爲教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

2、在學習中成長

讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅爲創造提供原材料，而且能夠啓發音樂教師創造的靈感。我要利用業餘時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，爲此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學後記反思，在一節課後，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行爲、提高教學水平願望。通過對優秀教師的教學行爲模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行爲，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長

積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，爲教學研究提供載體。

5、在總結中成長

爭取每學期做好學期工作總結，理清得失，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優秀的教學設計或者教學敘事。

三、發展措施及策略

（一）更新觀念，加強學習。教師的觀念決定着教師的行動方向。作爲新形勢下的一名小學音樂教師，要努力提高自己的教學能力，從以教師爲中心轉變爲以學生爲中心，從知識的傳授者轉變爲學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關係轉變爲新型的朋友關係、夥伴關係。

（二）把握課堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據音樂課特點做到：

1、備課：瞭解教材內容、編排體例和編者意圖，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課後要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好音樂課的技能準備，包括範唱、範奏、伴奏、指揮等。

2、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特徵，以審美教育爲核心，注重美的薰陶。

3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊，多方面培養學生音樂素養。

教師個人計劃 篇4

新的學期開始了，爲了更好地開展教育教學工作，根據學校的工作要求，特制訂如下計劃:

一、依法執教，自選重要的教育教學法律法規進行兩次自學，做好有記錄。學習學校各項制度、計劃、方案，做好記錄。

二、建立自己和學生的成長檔案，積極參與集體備課和讀書交流活動。

三、參與師徒結對幫帶互聽活動，共同提高。

四、認真備講批覆改，踏踏實實做好自己的本職工作。

五、組織學生參加開學典禮和縣運動會，指導學生做好四操，開展豐富多彩的陽光大課間體育運動;做好秋季多發的防控工作。

六、繼續進行“學—交—導—測—評”生本課堂教學模式的實驗研究工作。注重研討交流和經驗的提升。

七、加強學生常規教育，養成好習慣，做文明小學生。關愛學生，尤其是住宿生，與家長經常溝通，保證孩子健康快樂地成長。

八、開展弘揚和培育民族精神活動月系列活動，組織開展觀看愛國主義影片，籌備國慶節慶祝活動。

九、經常對學生開展安全教育。如：對學生進行上下學交通安全教育；在全校開展一次嚴禁攜帶管制刀具及危險品的突擊檢查；珍愛生命 、防止溺水等。

十、做好班級衛生清掃工作，教育孩子保護環境，確保校園的整潔。

十一、堅持讀書，豐富自己的知識儲備，積極參加各種培訓，不斷提高自己的業務水平。

十二、在班級內設立圖書角，鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，營造讀書氣氛，打造書香班級。

總之，在工作中要認真按照學校要求用心做好每一項工作，及時總結，不斷反思，讓自己的教育教學工作能做得更好。

教師個人計劃 篇5

我已榮幸地加入了縣級語文中心組。語文中心組是一個學術的團體，是教師學術交流的平臺，是教師事業成長的搖籃。因此，我都很珍惜組裏開展的每一次活動，雖然自己沒有電腦，但是組裏的活動我都儘可能地不缺席。爲了在這短暫的兩年裏，不斷地提高自己的業務水平和教學水平，讓自己能在專家的引領下，與老師們的交流中成熟起來，制定以下個人計劃：

（一）教師教學方面

1在本學期11月底開展"一課二上三討論"的教研活動，（學校佈置的同時也上鎮級中心組的一節課）

2每學期至少要指導本校的一位教師上一節精品課，所形成的教學風格輻射到本鎮。

3每學期要研讀一本名著（教學或班級管理方面），並寫心得體會。

4每學期要拜訪一名專家（面談或上網交流）。

5每學期至少要寫5篇教學隨筆，期末寫一份總結或論文，且具有一定研究探討價值，並上傳到自己的博客及圈組中。

（二）班級管理方面

1博採衆長，完善班級管理制度。

2關注學困生的學習和生活，建立學困生（單親孤兒留守兒童先天性殘疾多動症特長等類型的）檔案袋，並鼓勵中等生，引領優等生。

3理論與實踐相結合，深入社會調查實踐，發掘身邊的教學資源。

4以點帶面，創建班級文化，營造濃厚的教學氛圍，建立一支積極健康活潑的團體。

（三）家校聯繫方面

1始終與家長保持溝通的平臺，共同關注孩子的成長。

2與本地一些有知名度的廠家或單位聯誼，給孩子們開闊眼界。

（四）爭取在中心組成立後的末階段上一節教研成果課。

在實施以上計劃的過程當中肯定會遇到很多的困難，但是爲了實現自己的目標，相信自己的勇氣和恆心會把路障征服！在此，我殷切希望得到專家及老師們的指點和幫助，我心可容納百川。