幼兒學期工作計劃8篇

幼兒學期工作計劃8篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒學期工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒學期工作計劃 篇1

情況分析：

經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。

孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。

同時後勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。

針對園務發展計劃，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，藉助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，着力於家長指導工作。

在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。

師資建設分析----優勢：上一學期，本部依託“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，並給予發展的空間和機會。

利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。

上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。

不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放鬆、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。

青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行爲毛躁，需要加強政治思想建設。

任務----本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。

關注青年教師業務技能的發展。

重視政治思想建設，提高師德修養。

注重研究積累工作。

達成標誌和相對應的測評方法----專業技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。

課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。

指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。

教育研究收穫——論文、課題、區級以上獎項。

思想建設實效——教師師德表現獲得好評，等。

措施----支持系統：(硬件)工作環境的改善。

提供多媒體設備，辦公設備，教學用具。

自購部分網絡器械。

自購部分專項技能器具。

設立教師發展獎勵基金。

(軟件)分層培養，結對助教，專人負責並指導教師的發展。

營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。

繼續設立獎勵機制。

設立青年教師評價制度和考覈制度。

二、家長工作分析----優勢：本部在管理上重視了家長工作建設，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評爲區優秀家長學校。

教師有很強的家長服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。

重視在平常時刻對家長的周到與細緻。

不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。

教育服務工作還需要規範，並加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。

充分調動家庭和社會教育資源，啓動0-3歲早教活動，有序開展早教研究。

任務----啓動0-3歲早教基地工作，有序管理。

豐富多種形式的親子教養活動，提高家長的科學教養能力。

增強家園聯繫，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養工作。

達成標誌和相對應的測評方法----家長反饋——服務滿意率95以上。

社會影響——早教工作社會知曉率80以上。

家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。

家教指導活動多樣。

措施----支持系統：(硬件)設立專用早教工作室，美化早教活動環境。

繼續開通家長諮詢熱線，家長服務熱線，家園交流網站，家長投訴電話等，加強交流的透明度。

設立家長活動基金。

(軟件)教師密切配合，關注與家長的聯繫交流。

完善家長研究小組工作。

密切與居委會的聯繫，重視宣傳、指導力度。

突出家長工作獎勵機制，增強服務意識。

三、園本化課程建設分析----優勢：本部特色項目活動爲載體，教師不同程度的接受了專業的培訓，在教育實踐上積累了一些經驗，上學期自編了國際象棋教材，並在活動模式和研究領域取得了一定的成績，向全區開放了體育教學活動。

幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。

不足：教學實踐研究和課改精神要緊密的結合，在教學模式上缺乏新意。

對幼兒園園本課程的系統理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。

任務----繼續創編、改編國際象棋、體育區域活動教材，體現課程改革的理念。

繼續學習幼兒園園本化課程的相關知識，提高教師的認識。

開展園本化課程的實踐研究活動。

達成標誌和相應的測評方法----研究工作——創編、改編園本課程的活動資料。

指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區級以上獎項。

教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。

科研領域——園本課程類課題成果獲區級以上獎。

學習成效----開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。

措施----支持系統：(硬件)佈置專用活動室。

增添體育項目活動器械，自制體育活動教具。

設置園本課程活動經費，培訓、學習、考覈獎勵等費用。

(軟件)制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結合。

加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結合。

重視目標管理，層層落實方案。

其他工作重視後勤人員的建設工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協作意識和團隊意識。

加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規範有序。

重視保健工作，加強保育知識的學習研究和實踐操作，提高健康教育影響

幼兒學期工作計劃 篇2

一、指導思想

認真學習貫徹"十八大"精神，堅持科學發展觀，緊緊圍繞"辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育"的辦學目標，堅持"以人爲本"、"科學管理"的辦學理念，進一步探索科學化，規範化，民主化，人本化學校管理的新路子。以教育局幹部例會精神爲指導，與時俱進深化課改，鞏固和擴大過去的成果，提升學校硬件資源的利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，創建敖小和諧校園。

二、工作目標

1、加強領導班子及教師隊伍建設，樹正氣，創建顧全大局、團結協作、求真務實的領導及教師集體。營造和諧向上的學校氛圍。

2、鞏固"雙高普九"工作成果，進一步改善辦學條件，努力籌措資金建幼兒園、週轉宿舍綜合樓，爲師生創建良好工作、學習環境。

3、更新完善廳廊及校園內牆壁文化展示板 ，營造校園文化氛圍增強育人效果，美化校園，彰顯我校校園文化特色。

4、完善德育各項制度，嚴抓德育常規管理，在原有的基礎上深入開展"好習慣伴我成長"系列教育評價活動，樹典型打造班級特色，切實培養學生文明誠信、品德優良等良好行爲習慣。

5、進一步強化教師對"教學質量是學校生命線"的思想認識，加大教師培訓力度，打造高效課堂。強化教學常規管理，向常規管理要質量，全面提高教學質量。

6、加強體衛藝工作，加大課堂教學管理，創造性的開展豐富多彩的活動，豐富校園文化，激發培養學生健康情趣。

7、抓好幼兒教育，探索科學、規範的管理方法，落實園長去大連培訓內容，加強教師培訓指導，提高教師業務素質，全面提高管理質量。

8、安全教育常抓不懈，進一步加強學生安全教育，配合校車公司做好乘車工作，以開展豐富多彩的活動爲載體，強化安全教育，提高學生的安全防護意識，打造平安校園。

9、細心做好食堂管理、後勤服務保障工作，做到管理育人，服務育人。進一步提高管理質量。

10、以《清原縣中小學教職工管理辦法》爲依據，細化並制定我校的管理辦法，進一步加強教師隊伍建設，規範教職工管理提高管理質量。

三、工作重點及措施

（一）加強隊伍建設，創建文明和諧校園。

1、加強領導班子隊伍建設，提高領導素質。

組織開展領導工作計劃交流活動，互學互鑑提高領導綜合素質。能站在一定高度指導工作，同時要心想工作、主動工作、盡職盡責做好本職工作，創造性的開展工作。領導之間要團結互助，充分發揮領導的團體作用。

2、加強師德師風建設，強化育人素質。

（1）組織教師加強政治理論學習。完善相關制度，規範教師從教行爲。積極倡導"創新、務實"工作作風，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和羣體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

（2）以清原縣教師師德考覈內容爲基本要求，進一步完善我校的評價細則，評選出我校本年度抗災自救、無私奉獻等"師德標兵"給予表彰。促進我校教師職業道德素質的不斷提高。

（3）制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度"，嚴格執行縣教育局的管理辦法，確保我校良好的教學秩序，對在考勤工作中態度消極、表現較差的領導或教師"師德標兵"評比一票否決。

（二）加強德育工作，切實提高德育實效。

1、加強班主任隊伍建設，充分認識班主任在德育工作中的重要性，做好校本培訓和研討交流等活動，總結和推廣優秀班主任的管理經驗，提高班主任隊伍的整體素質。全面提高班級管理質量。期初開好培訓會，選出優秀班主任做計劃和經驗交流。

2、進一步完善德育管理制度，特別是"好習慣伴我成長"評星晉級活動要深入落實，本學期要隆重開展系列評價和表彰活動，樹典型打造班級特色，營造濃厚氛圍來浸染學生，切實提高學生行爲、學習等習慣的教育效果。（德育處及班主任制定本學期評星晉級工作計劃） 3、加強德育常規工作管理，遵照德育十項制度要求創造性的開展好各項活動，堅持升旗儀式，有計劃開展社會實踐活動，開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊會。辦好家長學校，學期初開好一年和畢業班家長會。轉變家長的育人觀念，提高家長科學育人素養。加大管理力度嚴格執行德育工作檢查、反饋、總結制度。提升管理效果。

4、認真做好班級文化建設，讓班內文化發揮隱形育人的功能，讓美觀而又整潔的班級環境起到潤物無聲的教育作用。創造性的做好藝術展板內容的佈置和更換，爲學生搭建好這小塊藝術展示的平臺。

5、有計劃創造性開展"小五愛"教育活動，結合我鄉洪災情況，本着小、近、實、活的原則，切實培養學生"團結互助"、"愛勞動"、"愛家鄉"良好品質教育。

6、組織開展好"經典詩文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規"吟誦及搖籃工程競賽等活動，豐富校園文化，營造濃郁的文化氛圍，讓學生在此氛圍中得到薰陶提高學生素養。

7、完善班級評價細則，抓好班級管理評價工作，堅持開展好班級每週發放流動牌匾活動，促進班級管理水平的提高，檢查評價要持之以恆進一步提高學校的整體德育管理質量。

8、做好留守兒童建家工作，做好專項資金的管理，資金使用加強軟環境建設，完善留守兒童檔案，做好計劃，有計劃的開展活動，讓留守兒童切實感受到學校大家庭的溫暖。

（三）繼續致力於教學中心工作，全面提高教學質量。

1、提高教師業務能力，打造高效課堂。

（1）加強領導深入課堂聽課指導的管理，有計劃有側重的進行聽課指導，提高教師課堂的實際操作能力。

（2）加大青年教師培訓力度，有計劃組織教師開展備課、說課、評課等活動。引領教師深入理解課改的理念，摒棄與新的課改理念相悖的教學方式和方法，。

（3）有計劃精心組織和開展校本教研活動，以課堂教學爲重點，以外出學習考察的體會和經驗進行總結和提煉並實踐，進一步提高校本教研的實效性。（制定切實可行的校本教研計劃）。

（4）繼續做好錄像複製課堂教學活動，每位教師至少錄製一節課，讓教師重新播放，從旁觀者的角度去看自己課堂實際操作的過程，找差距進一步完善教學設計，提高實際操作水平。教務處做好此項工作的計劃和總結反饋工作。

2、抓教學常規管理促進習慣養成。

（1）嚴抓備課，在每月檢查一次的基礎上，隨機聽課時看備課是否與上課的內容相符，是否精心做了準備，納入期末備課項量化中來，以此促進備課質量的提高。

（2）課堂教學是教學質量提高的關鍵環節，抓常規管理的同時，鼓勵教師探索高效教學模式和方法，樹典型以點帶面，提高整體教學水平。繼續做好課堂教學評價量化活動。

（3）作業批改要求細緻、規範。教師要求學生要整潔、每頁作業內容佈局合理、美觀，開展作業展評活動，培養學生良好的書寫習慣。

3、抓好畢業班的教學工作。

教務處做好畢業班的專項教學工作計劃，充分了解各科的教學情況，加強各個教學環節的指導，充分了解學生各科的學習情況（建立學生檔案），研究教學策略，繼續落實畢業班的每月月考制度，開好畢業班教師的學科質量分析會，剖析存在的問題及研究解決問題提高教學成績的有效辦法，努力提高教學質量。

4、創新教學競賽活動開展、激發學習興趣、促進教學成績的提高。本學期教務處要有計劃開展形式多樣的競賽活動，例如：寫字、數學口算及筆試、課文及古詩詞誦讀、英語筆試、作文等，激發學生的學習興趣，營造良好學習氛圍，豐富學校文化。（教務處做好活動計劃安排）

5、加強薄弱學科管理工作，制定切實可行的方案，努力提高薄弱學科的教學成績。

6、加強教師課後教學反思環節的指導，從教學設計、教學行爲到教學效果等方面剖析自己的教學得失，挖掘得失的原因所在，從中不斷獲得對教學規律的認識和理解，提高教學水平，促進專業發展。（精選並印製教學反思集—低、中、高各一本，教務處做好此項工作安排）

（四）繼續加強體育，衛生及藝術教育工作。提高全體學生身體素質和健康水平。

1、繼續貫徹落實兩個《條例》，體育學科要注意提高課堂教學水平，注重興趣教學。抓好大課間活動，一個月內完成新的集體舞的教學，大課間正常化。加強體音美課堂教學管理，嚴禁串、停上課現象。切實是轉變不良影響。提高教學質量。

2、開展形式多樣的文體競賽活動。創造性設計並開展健康向上的體育活動，爲學生搭建體育和藝術學科特長展示的平臺，展示學生特長，豐富校園文化。

3、繼續開展"班班有歌聲大合唱"活動展示音樂教學成果。利用廳廊空閒位置每班設計製作一塊美術作品展示板，爲特長生搭建展示的平臺，激發學生的藝術興趣， 4、加強衛生保健教育，做好學生個人衛生檢查、體檢和常見病防治工作，抓好食品衛生安全工作。堅持定期檢查有記錄，完善衛生相關檔案。

5、做好縣局搖籃工程活動項目的參賽和排練工作，精心組織安排，給學生創造鍛鍊和展示的機會，每項活動都力爭取得優異成績。

（五）加大管理力度，促進幼兒園健康發展。

1、進一步並完善各項管理制度（安全、活動課常規、課間監管、午休看護及管理評價制度等）嚴格落實相關制度。提高辦園質量，促使幼兒教育健康發展。

2、本學期加強幼兒園的基礎設施建設資金爭取，努力改善辦園條件，購買部分兒童玩具，豐富活動課內容，讓我鄉幼兒有一個良好的學習和生活環境。

3、加強幼兒安全管理，開展好安全教育和監管工作，用教師的愛心來呵護每一個幼兒，讓每一個幼兒健康快樂成長！樹立幼兒教師的良好形象。

（六）加強安全工作管理，有計劃進行安全教育和隱患排查，做到安全工作防患於未然。

1、加強領導，明確責任，層層簽訂責任書，責任明確，強化領導和教師的安全意識。

2、利用班隊會，校會等多種途徑根據季節不同有針對性的進行安全教育。例如：交通、用電、防火、野浴、預防食物中毒、各種傳染性疾病預防、家庭生活及戶外活動中的安全隱患等教育。提高安全意識。

3、加強檢查，嚴格管理，開展安全宣傳及逃生演練活動，提高師生安全意識和防範能力。

4、校園安全保衛工作。總務及抓安全領導要細緻做好校舍安全檢查，特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急預案，切實增強對突發事件的處理能力。

5、加強守衛工作人員管理，嚴格外來人員登記制度，在崗期間要佩戴標誌，要嚴格管理學生進出，確保學生在校安全。注重守衛室內外環境要保持整潔，特別是要預防煤氣中毒，確保生命安全。靜校後要巡視一遍校舍做好記錄，如發現異常及時和主管領導彙報。確保校舍及物品安全。

（七）規範後勤管理爲學校的教育教學工作提供有力後勤保障

1、商店管理要定期檢查，重點在用電安全及食品衛生安全，是否有三無食品及危險品，及時消除安全隱患。

2、進一步提高食堂管理質量，依照《食品衛生法》等有關規定，謹防食物中毒，並按有關規定工作人員要持證上崗，定期檢查，餐具進行嚴格消毒。食品採購必須嚴把質量觀，嚴禁採購"三無"產品和質量不合格產品，要留飯菜樣待檢。

3、做好教師午餐的安排工作，讓教師吃上一頓滿意的午餐，杜絕在樓內辦小夥食，不但影響環境衛生而且給用電安全帶來隱患。

4、加強食堂環境衛生的管理力度，特別是剩菜剩飯的處理，要保持好食堂內部及周邊環境的整潔。

5、做好取暖煤的購置工作，加強鍋爐工人員管理，確保教室內適宜的溫度，不影響師生的辦公和學習。加強安全管理及環境衛生管理。

幼兒學期工作計劃 篇3

本學期，我班將繼續貫徹落實《綱要》及《細則》，緊緊圍繞我園教育工作及教研工作重點，履行教師職業道德規範，樹立正確的角色觀，行爲觀，學生觀和教學觀，積極開展活動區材料投放及活動區指導的研究活動，以教研促發展，不斷提高本班教師專業素質及教育教學水平。

　　具體計劃：

一、爲幼兒營造和諧的教育環境

1、從材料的目的性、層次性、興趣性、操作性、自檢性、牢固性、環保性等多方面入手，豐富活動區材料，發揮活動區材料的教育功能。

2、加強晨間接待和傍晚離園等環節中教師與幼兒；教師與家長；以及幼兒之間的互動，創設寬鬆的教育環境。

二、積極參加教育教學的觀摩實踐活動、業務能力的競賽活動，加強現代教育理論的學習和研究，不斷提高本班教師的常規工作反思能力、實踐和創新能力。

1、加強對幼兒區域活動的指導，有計劃、有目的地投放活動區材料，觀察幼兒活動過程中的表現，適時予以指導，使區域真正成爲幼兒自主發展的場所。

2、充分利用多媒體教學進行早期閱讀教育的研究，激發幼兒的學習動機和閱讀興趣，培養幼兒的自主閱讀意識和創造能力，使幼兒的認知能力、理解能力、表達能力等得到健康發展。

3、加強“美樂蒂”英語教學的探索，使幼兒樂於用英語表達自己對生活的感受，對美好事物的理解。

三、進一步做好家長工作，構建家園教育一體化。

1、以定期召開家長會、小型家長會、個別交談、電話、家訪等多種形式加強與家長的聯繫和溝通，廣泛徵詢家長對本班教育教學工作的意見和建議，根據家長的需要、孩子的需求，及時調整教育教學工作內容，使我們的工作得到家長的認可。使幼兒和家長得到優質服務。

2、利用一切時機向家長宣傳學前教育的先進理念、教育方法，與家長共同探討教育孩子的良好策略，形成家園教育合力，有效促進幼兒身心健康成長。

四、做好班組內日常管理和協調工作，互幫互學，共同配合園領導完成各項任務，充分發揮示範園的榜樣、輻射作用，創優質早期教育。

幼兒學期工作計劃 篇4

幼兒園秋學期工作計劃 一、指導思想 爲了進一步強化依法治教的觀念、深入貫徹執行兩個法規和國家各項教育方針政策，認真執行教育局的工作精神，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，爲幼兒的終生髮展打下良好的基礎，以提高保教質量爲中心，加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示“敬業、團結、務實、創新”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過江蘇省教育現代化先進縣的驗收。 二、工作目標 1、全力以赴做好創建江蘇省教育現代化先進縣幼兒園的各項工作，爭取通過省、市領導及行家對我園的驗收，使我們跨入江蘇省教育現代化先進縣的行列。

（1）幼兒發展目標 孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行爲規範。 （2）教師發展目標 讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規範化和精緻化；開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。 （3）幼兒園發展目標 管理規範、服務到位、質量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。 三、工作措施 （一）園務管理：科學管理、提高效益。 （1）辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展，促進教師成長，推動幼兒園發展爲工作的出發點。 （2）管理方式：以人爲本，剛柔並重。以開放而彈性的管理，靈活而務實的作風激發教師工作內驅力。 （3）師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是園本培訓有的放矢，促進成功；三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補，互相合作，共同提高。 （4）家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座，提高家長的滿意度，提高社會的信譽度。 （二）教改教研：立足實際，大力提升。 工作重點：全體教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。 思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎，教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行爲，理性地構建自己的教育觀念。 實施中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育藝術，積累教育智慧，互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。