教育範文工作報告

2016年庸懶散浮拖整治自查報告

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深入開展“庸懶散浮拖軟”專項整治行動,規範辦公秩序,狠剎不正之風。下面請看本站網爲大家整理的庸懶散浮拖整治自查報告,歡迎參考選擇。

2016年庸懶散浮拖整治自查報告

  2016年庸懶散浮拖整治自查報告【1】

自從學校開展治理“庸懶散浮拖活動”以來,本人能認真學習有關文件,深刻領會“治庸、治懶、治散、治貪”的相關精神,並結合自身的工作實際,深入細緻地查找了思想上、工作上存在的問題,剖析了存在問題的原因,提出了切實可行的整改措施,現剖析如下:

一、 存在的主要問題

1、學習方面:一是學習上不夠主動、不夠自覺,對於深入的學習,系統的學習做得很不夠;二是對於政治理論學習,沒有認真對待和深化的思考,只是浮在表面;三是平時學習的內容和學習效果沒有貫徹落實到位,會上聽,回去扔;四是學習不夠認真,思考問題也不深,不能夠創造性的開展工作,工作思路不夠開闊。

2、業務知識不夠,理論基礎不夠夯實。一是不注重更新知識,日常工作必須掌握相關的林業法律、法規、政策和文件精神,不能夠遊刃有餘,得心應手;二是缺乏進一步深化學習的思想意識,新掌握的知識和業務素質,遠遠不能適應工作的需要,認爲現在自己新學的知識可以勉強應付目前的工作就行了,對業務知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恆的學習態度,知識不足,光靠經驗工作,創造能力不強。

3、對待工作有時不夠積極主動,進取精神不強。一是服務意識不夠強,有些工作該做細的,沒有做到位,缺乏事業心和責任感;二是工作方法有時不夠恰當,不講究策略,對於工作方法把握政策重要性認識不夠;三是對工作的要求標準不夠高,滿足於現狀,缺乏創新意識,新遇到的問題,不夠主動的去面對,分析理順思路,想辦法去解決問題;四是對待困難有畏難情緒,滿足於領導叫幹啥就幹啥,缺乏積極主動性,靈活機動性,過於死板,甚至產生消極的態度。

二、存在問題的原因:

1、沒有嚴格要求自已,總覺得自已可能會做不好,所以在向上的進取心不足。

2、自身學習不夠。

3、自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有“完成任務”的觀念,對精益求精還做得不夠好。

三、問題的整改措施:

1、深化自己的專業知識,提高教育理論,探索新知識,改進自己的教學方法,提高專業知識的運用能力。刻苦鑽研,相互學習,相互幫助,虛心求教,努力提高教學水平。

2、堅持學習教育教學知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。刻苦學習,提高工作水平。要自覺把理論學習作爲自己的第一需要,學以致用,不斷提高工作水平,提高工作效率,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才幹,展示自已的工作能力。

3、主動,積極地做好本分工作,發揚奉獻精神。認真對待任何事情,不抱應付的態度,不把工作當作一種負擔,腳踏實地,多花心思的去做事情。做事的時候,從多個角度考慮問題,有創意,對待問題從深層次分析,思考深刻,時刻改進工作方法,提高工作效率,定期寫好反思。做事遵守精細化原則,要做就要盡最大努力做到最好,用“精細化”來嚴格要求自己。

  2016年庸懶散浮拖整治自查報告【2】

一、開展情況

一是抓責任落實。研究成立了以局黨委書記爲組長、其他班子成員爲副組長、股、站、室負責人爲成員的庸懶散浮拖軟問題專項治理工作組,明確了主要領導負總責、分管領導各負其責、股站負責人爲第一責任人的責任制;按照單位定責、分責、查責、問責、追責等“五責”體系,施行人定崗、崗定位、位定責、履責定標準、考覈定獎懲等“五定”責任機制強化管理;成立了以局紀委書記爲組長的督查問責組,具體負責庸懶散浮拖軟問題整治工作的督查、問責和懲處。

二是抓問題整改。全面深入開展自查自糾工作,廣泛向基層羣衆、服務對象、兄弟單位徵求意見,查找問題,並對照中央巡視組反饋意見,聚焦羣衆反響強烈的突出問題,結合實際逐項梳理庸懶散浮拖軟問題的具體表現,確定整改問題清單,限期整改,建立庸懶散浮拖軟問題臺賬。班子成員和黨員幹部個人都要列出問題整改清單,落實整改措施,明確整改時限,確保整改實效,對部分存在無所事事、坐等退休養老、上耍耍班、在其位,不謀其事、上班遵守勞動紀律、出工不出力等幹部進行提醒談話,批評教育等,要求其立即糾正。對查找問題不到位、整改措施不力的一律重新查找、整改。自活動開展以來,共開展提醒談話15次,解決“苗頭”性問題13個。

三是抓督查問責。局督查問責組切實履責,深入到各鄉鎮,各股站開展督查工作。督察內容涉及到人員到崗到位情況、工作進展及落實情況等。通過督查,對1名遲到職工給予紀律和經濟處罰;對3名不在崗職工給予了嚴肅的批評教育;糾正了2名幹部下鄉期間工作落實不力的問題,對5名在崗工作不積極主動幹部立即給予批評指正,對3名在上班時間上網打遊戲的職工,按內部管理規定給予了相應經濟處理和警告處分,並全局通報批評。

四是抓典型培育。把典型帶動、示範引領作爲治理庸懶散浮拖軟問題的重要抓手,積極培育工作表現突出的先進典型人物,目前已培育市級勞模1人,優秀科技特派員2名,崗位能手10人,產業發展先進個人1人。通過典型人物培育,樹立幹事創業形象,弘揚努力拼搏正能量,帶動全局幹部職工轉作風。

五是抓制度建設。針對本次專項整治查找出的問題,我局召開局務會進行認真分析,究其原因還是制度不夠完善,操作性不強,對此,我局進一步修改完善了公務接待管理辦法、幹部請銷假制度、績效考覈辦法等制度,建立了“三早三卡”預警機制、工程招投標監督管理機制、目標績效考評機制、責任追究問責機制等。通過各項制度及長效機制的建立,確保作風建設常態化。

二、存在的主要問題

(一)工作主動性、積極性有所欠缺。對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務,如何創造性地開展工作思考得不夠,認識事物只停留在表面,對事物的理解不深刻、不全面。政治學習中有“走過場”,流於形式,敷衍了事的現象。專業理論知識的學習不積極主動,認爲自己現有的水平完全能勝任工作,存在着“夜郎自大”的心理。

(二)進取意識不強,工作方法簡單。缺乏進取精神,工作中遇到困難有產生埋怨和牴觸情緒,思想消極,工作主動性有所欠缺,怕吃苦,圖安逸享樂,上級交辦的工作任務不及時去做,等到催收了才手忙腳亂進行加班加點地趕,圖應付,有時甚至是一拖再拖,把任務“拖黃”,致使上級工作安排不能落到實處。

(三)學習缺乏主動性,不繫統、不深入。個別幹部職工學習的積極性、主動性差,不主動了解新技術、學習新知識、掌握新政策、深入基層做調查研究不夠;有的幹部職工不注重提高業務素質和工作能力,習慣於憑老方式、老辦法想問題,幹工作,缺乏主動性和創造性,缺乏“創、闖、爭”的精神。

(四)工作紀律鬆散,存在僥倖心理。個別幹部職工存在請假手續不完善、簽到不規範、掛牌上崗執行不力等問題。工作中缺乏盡心盡力忘我工作的精神,在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內容無關的行爲存在;會場上交頭接耳、打電話等行爲。

三、下一步整改措施

(一)進一步加強幹部職工隊伍思想作風教育。

深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、羣衆工作紀律教育,引導全體幹部職工強化宗旨意識、責任意識和廉政勤政意識,提高以人爲本、執政爲民的使命感和責任感。深入開展解放思想、改革創新教育,深入開展真心爲民服務教育,引導幹部職工牢固樹立“機關就是服務、領導就是服務、幹部職工就是服務員”的意識,把主動服務、創新服務、盡責服務、高效服務和廉潔服務轉變爲幹部職工的自覺行動。

(二)進一步強化服務能力建設。

以“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力”爲工作目標,牢固樹立“作風就是生產力,效能就是競爭力”的思想,進一步加強機關效能建設,進一步強化全局幹部職工能力意識、危機意識、責任意識、服務意識和奮發有爲意識,形成解放思想、勇於擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。

(三)進一步建立完善制度體系。

建立完善崗位責任制。進一步明確各科室工作職責,以及科室之間相關工作的銜接、續辦、配合等事項的界定。探索建立權責對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責任制,對每個崗位的責任進行細化,要求每個崗位必須有明確的履職要求,以及權責對應的後果代價,着力解決職能交叉、責任不清、事權分離、多頭管理等問題。

(四)進一步加強監督檢查工作。

公開羣衆投訴舉報電話、按照上級有關規定,及時受理羣衆投訴,認真查實,嚴格處理。同時要充分發揮輿論監督作用,對機關幹部職工“庸懶散”問題進行經常性明查暗訪,對服務態度差、損害羣衆利益以及羣衆意見大、造成不良影響的,要及時曝光,嚴肅查處。對惡意誣告、亂告、打擊報復、損害他人名譽的,及時採取措施進行調查處理。進一步加強幹部職工隊伍思想作風教育。深入開展政治思想教育,反腐倡廉教育,工作紀律教育,引導全體黨員幹部強化宗旨意識,責任意識,廉政勤政意識,提高以人爲本,執政爲民的使命感和責任感,深入開展解決思想,改革創新教育,引導全體黨員幹部牢固樹立“變化、變革、創新、突破”的理念。

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