五四青年節教師發言稿範文（精選13篇）

隨着社會不斷地進步，我們都可能會用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的五四青年節教師發言稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五四青年節教師發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

下午好！

放五一小長假之前，王主席就跟我說：五四青年教師座談會上發個言吧！我一聽就很來勁，欣然接受。王主席說：要講10分鐘。我說：沒問題，請放心，讓我講40分鐘都有話講呢！

我是一個喜歡分享的人，是一個藏不住話的人，是一個直截了當的人，所以借今天的講話對個人經歷來一次回眸。回顧過去，再整理行囊，重新出發！

我把今天發言的題目定爲《我們的青春裏沒有“不”》，我要說四個“不”。

第一“不”：我們的青春裏——“愛情”沒有“不好”

最近看的一部很應景的電影叫《致我們終將逝去的青春》。電影的前半場有一些臺詞讓人發笑，在笑聲裏就藏着我們對青春最幽深的致敬。看上半場就像是回憶自己的青春，看後半場就像是對自己現有生活的一種思考。這部電影現在的票房已經突破3億，給我最大的收穫就是：青春裏的愛情或許輕易而來，亦或許匆匆而去，不可否認的是它能讓人變得更成熟。青春裏埋葬一場轟轟烈烈的愛情，沒有“不好”。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛情還沒有到來，別擔心，只需用心等待，時刻做好準備，一定會像《杜拉拉昇職記》中的拉拉，最終事業愛情雙豐收！

第二“不”：我們的青春裏——“事情”沒有“不能”

把記憶的思緒拉回到XX年，那時我18歲。上半年，寧師即將畢業，我在道林中心小學實習，代一個準媽媽的課。教五年級語文，當班主任，我最記得剛開始接手時，有一個叫“開”的男孩被原來的班主任罰掃地一週，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個月，他卻公然與我唱反調了。還記得有一次很多老師站在窗口聽我隨堂課，我上的內容是葉挺寫的詩歌《囚歌》。一節課講完後，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什麼。只想地上裂開一條縫，我好鑽進去。稀裏糊塗地實習兩個月，我倉皇而逃。因爲表現不佳，沒有分配到這所我曾實習代課的全縣有名的學校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經歷，可以說是一個噩夢，正是這個噩夢鞭策着我——隨時隨地都要虛心向其他老師和長輩學習。

在正式參加工作的第一年裏，我教二年級語文，當班主任，還教三年級數學。我成長起來了，還代表學校參加全鎮的語文、數學賽課和教師演講比賽。正是到我實習代課的道林中心小學參加比賽，只用了一年時間，我就讓那些老師對我刮目相看。

當時，大家都認爲初中老師比小學老師更有出息。於是第二年XX年，我調入善山嶺中學。在這裏遇到了另一半，也遇到了一個新難題：總覺得不安心教書，總想到外面去闖一闖。於是XX年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現實太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉下教書差不多。我灰溜溜地回來了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經歷，可以說是一個美夢吧，正是這個美夢提醒着我——隨時隨地都要腳踏實地，才能夢想成真。

XX年調入民辦百靈鳥小學，最自豪地是評爲優秀教研組長和縣優秀班主任。XX年調入玉潭中校崗位從班主任到大隊輔導員，榮譽從校優秀教師到鎮崗位明星，從縣優秀少先隊輔導員到市優秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報。

用我的親身經歷就是想告訴大家的兩句話：

1、我們的青春裏，當事業遇到低谷、碰到難題、遭到冷眼時，我們一定要坦然面對，迎接挑戰，戰勝自我，我們的青春裏，事情什麼都能，沒有“不能”。

2、不管學校安排給我們什麼任務，要我們做什麼，都是鍛鍊。我們一定要欣然接受，出色完成。我們的青春裏，什麼都能，沒有“不能”。

第三“不”：我們的青春裏——“人情”沒有“不好”

我說的人情就是與親人、與同事、與朋友、與學生、與身邊所有人的感情。感情融洽、關係和諧，生活肯定精彩，人生必定成功。學校的一訓三風裏有很多關鍵詞，如：真純、豁達、陽光、樂羣，都能給我們啓迪呢！

做爲大隊輔導員，我要求自己：要是全校三千多孩子的偶像，讓他們親我，信我；要當老師們的堅強後盾，讓他們認可我、滿意我；要做家長們的貼心朋友，讓他們支持我、配合我。我的真實、真誠、真情也確實贏得了學生、老師、家長的心。所以我覺得，只要你夠真誠，能付出真情，我們的青春裏，“人情”沒有“不好”。

第四“不”：我們的青春——“不夠”長，但夠美

青春是人生中最美的風景，像流光溢彩的畫頁，又如天上的流星，一閃而過。青春是一場與時間賽跑的比賽，時鐘嘀嗒而過，青春也在無聲無息悄然溜去。青春不夠，讓我們盡情享受，盡心珍惜，盡力拼搏吧！青春萬歲！青春無悔！

謝謝大家的傾聽！謝謝大家給我這樣一個真實展示自我的機會！請大家多多指導！謝謝！

五四青年節教師發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

伴隨着五月的春風，我們迎來了“五四”運動九十五週年紀念日。九十五年前的今天，一羣熱血沸騰的愛國青年在中國大地上展開了一場轟轟烈烈的愛國運動!正是這場反帝反封建的偉大愛國運動，揭開了中國新民主主義革命的序幕。在“五四”精神的感召和鼓舞下，在此後中華民族崛起的道路上，中國青年一代代前仆後繼，爲國家和民族做出了無愧於歷史的貢獻。

如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是青年人對國家和民族前途命運熾熱的愛，是青年人勇敢地挑起責任和使命的莊嚴。“五四”精神始終激勵着我們一代又一代的中國青年，在火紅團旗的指引下，不斷奮勇拼搏。這種精神，不僅需要我們銘記在心，更需要我們青年人發揚光大。“五四”精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激昂的。因此，弘揚“五四精神”不僅僅是口號，更要體現在實際行動上。

作爲青年教師，我們應該不斷的完善科學文化素質和思想道德素質，不斷的提高教育水準和師德修養。在自我鍛鍊、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養性，形成良好的教師職業道德修養，這既是教師道德人格不斷髮展完善的需要，也是做好教育工作的需要。我們會用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細緻地指導學生，溝通和學生的情感，將愛心化作春雨，最終滿園花果四海飄香。

洪水、乾旱、地震、礦難，這些災難使我們感到心酸與悲痛，但是作爲青年人，在祖國多難興邦的今天，你們更應該有樂觀的精神、遠大的理想、堅強的意志。在生活中，要注意行爲規範，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，要刻苦努力，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志!

常言道：只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生。讓我們師生共同努力，無怨無悔對昨天，踏實自信過今天，滿懷希望奔明天!

我的發言完畢，謝謝大家!

五四青年節教師發言稿 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

晚上好！

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們又一次迎來了“五四”青年節。今晚我們歡聚一堂，別樣的過着我們自己的節日。非常榮幸能夠代表青年教師在這裏發言，首先請允許我代表吳中青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的校領導致以崇高的敬意和深深的謝意！

騰飛的吳中爲年輕的我們提供了舞臺，擴大了空間，教會我們學習，幫助我們成長。這裏是試驗田，這裏是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在吳中，我們用求實書寫現在，用熱情激活平凡，用奮鬥培植着理念！在吳中，我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。

當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經驗。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作爲青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強的信念！我們堅信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！

當然，我們更知道，今天的聯歡，對於我們青年教師來說是榮譽，更是責任。我們倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。儘管任重而道遠，我們依然會把教育質量看作是教育的生命線，把創新看作是教育的靈魂。我們會以德修身，以德育人，用自己一生的心血爲這一事業譜寫一首永恆的奉獻之歌，我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，憑着我們對教育事業的熱愛與忠誠，譜寫吳中教育的新篇章!

五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴。朋友們,讓我們用自信和熱情揚起生活的風帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮吳中希望的明天，用創新和實幹鑄就吳中輝煌的未來！

五四青年節教師發言稿 篇4

尊敬的各位領導，親愛的同事們

大家下午好!

今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽到這個題目，我們大家一定會想到：責任，主人。是的，從我們大家在新一一校工作的第一天起，我們大家就成了他的主人，我們大家是學校的主人，是我們大家許許多多的一校人組成了這個大家庭。爲了這個家的生存發展，爲了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這裏閃光，一批批的教師讓汗水在這裏盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白髮，這裏讓我們大家付出了太多的情，太多的愛，因爲這裏有我們大家熱愛的事業，有我們大家人生的追求，身爲一校人，我們大家自豪，因爲我有一個充滿活力，銳意創新，不斷進取的領導班子，我們大家有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們大家有一羣陽光可愛、德智體美勞全面發展的孩子們。更重要的是我們大家還有許許多多的家長給我們大家的那份厚重的信任。

我們大家是幸福的，因爲我們大家是一校人，我們大家在享受着一校帶給我們大家的榮耀，同時我們大家也是自豪的，因爲我們大家在這裏更分擔着一校的責任。“天下興亡，匹夫有責”,‘一校興衰，我們大家每位一校人的責任’。說起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。翻開字典我得到了責任最準確的描述：責任是分內應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。這裏出現了幾個“應當”，我們大家教師的“應當”是什麼?我們大家都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學校無小事，處處皆教育”,“教師無小節，事事皆楷模”我們大家的責任充盈在學校的每一個角落，反應在學校的每一個學生的身上：學生行爲規範，學生的思想品質，學生的學習習慣，校園的環境衛生，學校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關?慶幸的是：我們大家勇於把這些責任承擔。你看，我校領導率先垂範，團結進取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛崗敬業，嚴於律已，受學生愛戴，得到家長的信任，我校學生畢業成績突出，在市區等大型活動中表現卓越，爲學校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明着我們大家在承擔着自己的責任，盡着自己應盡的義務。

親愛的同事們，隨着教育的改革，面對着我們大家學校客觀條件不可改變的事實，我們大家學校現在面臨着許多發展的危機，但我們大家一定要堅信，只要大家同心協力，發揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬於自己的責任，我們大家一校的明天會更加美好。

(謝謝大家)

五四青年節教師發言稿 篇5

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我們在這裏緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國青年在國家獨立，民族富強的道路上做出的貢獻。作爲當代青年，我們更應該弘揚“五四”精神，肩負時代責任。

同學們，作爲青年，你們有青春，你們有激情，你們更應該有夢想。你們學知識，你們學能力，你們更應該學如何肩負時代的責任。

有人說，青春是一首歌，迴盪着美妙的旋律，有人說，青春是一幅畫，鐫刻着浪漫的色彩。青春是人生中最寶貴的財富，它凝聚了生命中最富有生氣和活力的精華，它是人生中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。在流逝的青春中，最可貴的是善於把握青春。可是，在我們的身邊，總有一些同學在不斷糟蹋，扭曲，虛度青春。遲到、曠課你在虛度青春，上課睡覺你在虛度青春，打架鬥毆你在虛度青春。同學們，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的父親，你虛度青春，應該嗎?

同學們，中學時代是人生最重要的里程碑，我們要在風雨面前變得更強大，要在挫折面前變得更堅強。“五四”精神在告訴我們，青年人要有正義感，更應該有責任感，“五四”精神在昭示我們，青年人要有愛國心，更應該有進取心。我們是學生，我們要珍惜時間，刻苦鑽研，勇於拼搏。每天都有積極向上的精神，每天都有不斷進取的雄心，每天都留下奮鬥的足跡。

高三的同學，還有一個月，你們就要奔赴高考的戰場，願你們刻苦鑽研，努力拼搏，要知道，機會總是留給做好準備的人，願你們在高考中取得好的成績，回報你的父母;高二的同學，還有一年，就將決定你一生的命運，願你們提早準備，來年有更美好的前程。高一的同學，還有兩年，就將決定你未來的命運，願你們努力學習，一定有更美好的明天。

常言道：只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生，讓我們師生共同努力，無怨無悔的面對昨天，腳踏實地的走過今天，滿懷希望的迎接明天。

五四青年節教師發言稿 篇6

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

今年是“五四”運動xx週年，xx年前的5月4日，在北京、天津、濟南等地，青年學生點燃的反帝愛國火焰，迅速燃遍全中國。爲了驅逐黑暗、爭取光明,爲了祖國的獨立和富強,一羣意氣風發的青年發出了“救國家於危亡，拯人民於水火”的吶喊。

歷史也許已遺忘了他們中大多數人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神以及他們作爲青年一代所堅守的“以社會爲己任，敢爲天下先”的優良傳統卻永遠將爲此後一代又一代的青年所不息地傳承。

89年後的今天，在美麗的傳承中，“五四”精神被賦予了新的意義：它是一種愛國主義的精神，是一種爲了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種爲國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種爲祖國繁榮而勇於創新、知難而進的精神。

在美麗的傳承中，我們要樹立堅定的理想和信念，讓“五四”精神薰陶我們的情操，讓“八榮八恥”感染我們的校園。

在美麗的傳承中，我們要努力學習，用現代科學文化知識武裝自己，爲今後的奉獻奠定堅實的基礎，積累充足的資源。

在美麗的傳承中，我們要學會用知識創造幸福的生活，用文明構建和諧的社會，用奮鬥鑄就恢宏的畫卷，用青春奏響激昂的樂章。

同學們，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，這是歷史賦予你們的責任，也是人民對你們的殷切期望。高中三年是你們爲自己的光榮和夢想奮鬥的關鍵時刻，讓我們共同努力，重溫五四歷史，點燃五四火炬，傳承“五四”精神!用理想導航，用青春做帆，從現在起程，去擁抱明天的朝陽，去書寫人生的輝煌，讓“五四”精神閃耀着永恆的光芒!

五四青年節教師發言稿 篇7

各位老師，各位同學：

大家早上好！我今天國旗下講話的題目是：《弘揚新時代五四精神》。

有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。九十多年前，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春之畫。

1919年5月4日，在一羣北大學子的號召下，北京爆發了一場中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。他們聯合工人商人各階級人民掀起罷工遊行活動，不顧被抓被殺的威脅，誓死護衛中國領土，不讓其被殘忍的日本人所侵佔。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端。五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。

從熱血的五四青年的身上，我們感受到了一種新精神五四精神。愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是爲了振興中華民族。

今天我們紀念五四運動，正是要學習這種國家興亡，匹夫有責、視天下興亡爲己任的偉大愛國主義精神。有人說，愛國對於我們現代青少年來說已是很遙遠的事情，想來，只是我們把愛國看得太嚴肅，太死板。關心國家大事，無論何時何地都要捍衛國家尊嚴，努力學習知識，在未來爲中國的進一步發展做出自己的貢獻，這不都是愛國的體現麼？

那麼，作爲新時代的新青年，我們要怎樣把以愛國精神爲核心的五四精神繼續發揚光大呢？這裏，我覺得有兩種五四新精神更值得我們關注中學生五四青年節演講稿演講稿。首先，新體現在開放。五四時期倡導思想自由，這便一種開放的精神。

如今的社會是開放的社會，開放已是必然。五四新文化運動中，魯迅先生提出了拿來主義，主張學習外國先進文化知識。作爲新時代青年，在文化多元化，信息全球化的今天，我們也應當多多吸取養分，對於外國文化技術，應當去其糟粕，取其精華，秉持五四所提倡的開放理念，使其與我們博大精深的中華文化相融合，相發展。

五四新精神的新又體現在創新五四運動倡導的民主、科學精神，就是一種創新精神。創新精神既是中國青年的光榮傳統，我們作爲新時代青年，更是要揹負創新的使命，樹立起堅定的理想信念，用現代科學文化知識武裝自己，敢於實踐，積極參加科技創新的活動。

新時代五四精神並不只是傳統上的愛國主義精神，更是把民主科學，發展創新融合在一起的昇華過的愛國主義精神。作爲一名中學生，弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，爲中國未來發展做出貢獻；就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；就是要着眼於現實，從身邊事、力所能及的事做起。青年興則國家興，青年強則國家強。青春就該熱血，青春就該拼搏，讓我們向着新時代五四精神邁步吧！謝謝大家！

五四青年節教師發言稿 篇8

尊敬的各位領導，各位老師：

大家晚上好!

在這情深意暖，花海飄香的五月，我們又一次迎來了光輝的“五四”青年節。在此，請允許我代表我們實驗高中的青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的學校領導致以崇高的敬意和深深的感謝!下面我向在座的各位前輩、同行彙報自己的工作和一些想法，敬請批評指正。

首先，在教學工作中，要飽含激情，做教學的有心人。

激情，是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行。每天我都熱情洋溢地走進課堂，用我的激情感染學生，讓學生在一種興奮愉悅的狀態下接受知識。作爲一名英語教師，在課堂上，我組織學生小組合作並引導學生進行自主探究，舉一反三，舉三反一，鍛鍊學生的自主學習能力。同時非常注重培養學生的動手能力，每節課都有必要的限時訓練，並及時用展臺展現學生的答案，讓學生互相點評，從而提高學生運用知識和探究解決問題的能力。

其次，爲人師表，身教更重於言傳。己所不欲，勿施於人。

其實，學生是老師的一面鏡子，在班主任工作中，我學會了在照鏡子過程中不斷完善自己。教室中，隨手撿起掉在地上的紙屑，及時擺正牆角雜亂的衛生工具;每天早自習，我都會5:45準時在教室門口等着學生到齊;晚自習中，我堅持和學生一起進教室，不遲到，不早退;在學校組織的各項活動中，我帶領學生積極參與，發揮班主任的模範作用。要求學生做到的事情我先做到，用行爲去感染學生，用榜樣的力量去影響學生。因爲我堅信：有什麼樣的班主任就有什麼樣的班集體：在一個積極向上的班主任的帶領下，學風嚴謹，班風向上，團結友善，師生和諧的班集體志在必得。

再次，作爲教師，要認真敬業，嚴謹踏實。

教師代表一份責任，一個使命。教師這個職業可能不會有令人心羨慕的財富和權力，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閒自在的舒適和安逸。我曾經有過屢遭挫折的痛苦，但我從未失望過，放棄過。20xx年我來到我們實驗高中工作，初來乍到，面對的是一個新的環境，一切都要從頭開始。於是我把主要精力都投入到工作中，虛心向辦公室裏的老教師請教，觀察他們的做法，摸索嘗試，堅持先聽課再上課，逐漸積累了一些經驗。我所堅持的，所收穫的，是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。看到學生學習成績一點點提高，心靈一天天成熟，我爲我的付出感到幸福和滿足。

學校振興，我們青年教師責無旁貸。現在社會的競爭，更多的不是知識的多少，而是心態和性格的競爭。作爲班主任，我將用快樂的心態、快樂的.教育方法去培養出更多快樂的學生。讓我們齊心協力，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績，共同創造實驗高中的新輝煌!

祝大家工作順利，身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

五四青年節教師發言稿 篇9

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家晚上好!今天我演講的題目是《無悔的選擇》。

人的一生總是會面臨很多選擇，當我剛開始面臨職業選擇的時候，曾猶豫是否要當一名老師，在外人看來，教師這一行業很輕鬆，有讓所有其他行業都羨慕的寒暑假，每天不過上兩節課，改改作業而已。再加上社會中對教師扣上的一輪輪光環，讓人覺得教師是相當不錯的職業!畢業時，我懷着一腔熱情選擇了教師這一行業，寄希望在這份崇高的職業中實現自己的人生價值。

但爲師方知爲師難，畢業那年剛好開始實行教育改革，當教學的擔子沉沉的壓在我肩頭時，當教育的繁瑣深深的困擾着我時，我才真正的體驗到了教師平凡生活中的艱難，體驗到了其中的辛苦和壓力。教師這一職業和之前的理解完全不一樣，每天上兩節課，但是兩節課的背後是無休止的備課查資料做練習，寒暑假讓人羨慕卻要參加一系列培訓，課堂也遠不及想象中的那麼理想化，會因爲學生的不遵守紀律大發雷霆，會因爲他們的下課打鬧傷透腦筋，會因爲他們的成績上不去急的跳腳，會因爲忙於批改堆積如山的作業而忽略教育的快樂。課堂不是之前想象的那麼秩序井然，學生不是神童不是天才。

然而這一切都無法阻擋我繼續的腳步，因爲每天陪伴着我的是那些天真無邪的孩子，他們給我帶來無數感動，就在學生受到點撥後豁然開朗的一剎那，就在爲學生指點迷津的那一刻鐘，就在學生開始改掉壞習慣開始認真學習的那一瞬間，我享受着教書育人的樂趣，因爲自己的價值在逐步的體現，這種成就感是其他任何職業都無法給予的!工作兩年，經歷了許多，體驗着別樣的喜怒哀樂，曾經批評過的學生在平安夜特地給你挑個大大的紅蘋果，平時頂撞過的學生在離別時也會說捨不得，從來都調皮搗蛋的學生也會幫忙管紀律，看着老師疲憊的神情他們也會關心的說老師要注意休息，不經意的一個笑容也會被他們察覺，愚人節他們那些沒有技術含量的小伎倆還在腦海，課堂上那些出乎意料的回答還在耳際，這一切都是我收穫的感動和幸福，歲月積澱，便是一生的財富!一起走的日子，雖然累，卻覺得值。在這裏，感謝那些與我一起成長的學生們!

今天我不談無私，不說辛苦，因爲我正收穫着幸福，今天我不言付出，不談奉獻，因爲我已獲得很多物質無法比擬的精神財富。

作爲教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因爲在前方這條瀰漫着書香的路徑上，已經有許許多多勤勤懇懇，無私忘我的教育先行者。耕耘知識的沃野，永不倦怠，三尺講臺，人生最絢麗的舞臺，凝聚着我的夢想，承載着祖國未來的期待。哪怕付出青春，又何需後悔?生活或許是單調的，身體或許是疲憊的，但是我一定是快樂的!我要在這條道路上堅定的走下去，我無悔我的青春歲月，我無悔我曾經的選擇，任前方荊棘叢生我將持之以恆，帶着對夢想的堅持，對教育事業的執着，我會堅定我的選擇，在三尺講臺上奏響美麗的樂章。

五四青年節教師發言稿 篇10

同學們：

大家早上好！

今天，我們利用升旗儀式，紀念五四運動xx週年，慶祝我們全體青年自己的節日——五四青年節。xx年前的今天，北京三所高校的3000多名學生代表衝破軍警阻撓，雲集天安門，他們打出“寧肯玉碎，勿爲瓦全”、”外爭主權，內除國賊“等口號。吹響了新民主主義革命的號角。

那個激情洋溢的時刻，開啓了中國新民主主義革命的大幕，在中國歷史發展進程中樹立了一座豐碑。五四運動既是一場偉大的青年運動，又是一場偉大的愛國運動，更是一場偉大的思想解放運動。xx年來，中國的青年在馬克思主義旗幟的指引下茁壯成長，中國共青團在中國共產黨的領導下，不斷壯大。不久前，面對雲南旱情、玉樹震區、等一系列事件，我校廣大青年學子關心時事，踊躍捐款共計17000餘元，表現出強烈的愛國熱情、高度的社會責任感、崇高的奉獻精神。各類志願者活動實踐也證明了我們的團員同學確實是值得信賴、堪當重任的！

適逢五四運動xx週年紀念和表彰活動，下面，我代表校團委向大家提幾點要求：

第一、希望大家樹立遠大理想，弘揚五四精神，做一個有責任感的少年。

理想就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。青少年是社會中最富有朝氣的力量，是祖國和民族的未來。實現中華民族偉大復興，是五四運動以來一代又一代中國青年矢志不渝並頑強奮鬥的宏偉理想。愛國主義是五四精神的核心內容，希望大家把個人理想融入全民族的共同理想之中，增強責任意識，去努力實現自己的人生價值。

第二、希望大家堅持“勤讀”，勇於“力耕”，做一個不斷進取的少年。

漢代劉向說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”學習是成才的根基。同學們正處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發奮學習、刻苦鑽研，打好人生成長進步的根基。你們在學習時，既要刻苦鑽研課本知識，又要廣泛的涉獵課外知識；既要強健體魄，又要注重思維的運用；努力成爲全面發展，敏而好學的新少年。

第三、希望大家不斷加強修養，立己達人，做一個有道德的少年。

“少年興則國家興，少年強則國家強。”一個國家的希望就寄託在青少年的身上。同學們正處在花季雨季，可塑性強，是人生的起步階段，是品德養成的關鍵時期。希望大家以德修身，帶頭倡導社會公德、家庭美德、個人品德，多做關心集體、熱心公益、扶貧濟困、見義勇爲的好事，真正盡到新時代青少年的責任和義務，以自己的行動影響和帶動更多的人，爲形成文明進步的良好社會風尚貢獻一份力量。

xx年前，前人高舉愛國、進步、科學、民主的大旗引領我們；今天，我們更應該將“五四”精神發揚光大，正如下面這句話所說：“革命尚未成功，同志仍需努力！”更加美好的未來等待着每一位同學去建設，讓我們將“五四”精神薪火相傳，用自己的方式切實擔當起國家、民族賦予的重任，爲祖國的繁榮昌盛努力讀書，積聚力量！

謝謝大家！

五四青年節教師發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在新世紀我們迎來了“五四”運動xx週年紀念日。偉大的五四精神激勵着一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵着我們爲建設偉大祖國而奮鬥。

“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處於社會主初級階段。爲了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業發展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨的殷切關懷我們會銘記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成爲國家需要的棟樑之材，是我們最大的願望，也將是對五四精神最好的弘揚。

我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作爲一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因爲我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。

引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時；當我們盡心盡力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地爲小女孩們梳好髮辮，她們微笑着說“謝謝老師”時；當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。

年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！

五四青年節教師發言稿 篇12

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講臺時，你想到了什麼？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草爲春天獻上一絲新綠；不能成爲高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，爲迷途的爲旅人拂去心頭的陰雲；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪爲入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天，適用於我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉獻。朋友們，憑着歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

五四青年節教師發言稿 篇13

各位老師，各位同學：

下午好!

5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，即將又迎來了一年一度的青年節，下文爲大家介紹紀念五四青年節教師演講稿，讓我們一起來看看具體內容吧!

小時候，我覺得老師很偉大，從進入學校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。隨着年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終於結出了果實——我也成了一位老師。夢想的實現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我彷彿是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實道理。

我們，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，現在我們應當把這種精神體現在學習上，在科技高速發展的21世紀，知識才是最後的本錢，要愛國要爲祖國的建立出一份力，就離不開寒窗苦讀。

在學習生活中，我們難免會遇見一些困難，我們就應該具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不撓精神，認定了自己的目標就勇敢地向前，正如不畏犧牲的五四運動中的青年學生一樣。

雖然，震驚中外的五四運動已過去了89週年，但它的精神在任何時候都具有重大的時代意義。

現在五四青年節快到了，92年前那一聲發自內心的吶喊，那一羣充滿正義與智慧的青年，使得我心潮澎湃。

五四魂永遠激勵着我們青少年，乃至所有的中國人奮發向上，勇往直前，不畏艱難去開拓更美好的明天。

“愛國、進步、民主、科學”永遠是五四運動不變的口號與靈魂。

毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春，他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定爲五四青年節。又是一個五四青年節，我們站在這裏，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個和平的年代，一個幸福的時代。在這裏我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成爲一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢於拼搏，志比雲天。青春不容後悔，曾經在一本書上讀到一首描繪故事發生在青春的歲月裏,又有多少人在彷徨迷茫。

讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裏流淌的血液迸發出無限的激情!我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。

我們，就是夜空下流星中那最閃亮的一顆!