學習經驗分享演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的學習經驗分享演講稿，希望能夠幫助到大家。

學習經驗分享演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是七(2)班的xx，今天我十分榮幸作爲班級代表在這裏發言，以下是我在上一階段學習中的一些感悟，在此與大家探討。

1、眼到，口到，心到，手到。做事最忌三心二意，學習也是如此，所以上課萬萬不可開小差，如果漏掉了重要的知識點想補回來可就難了，做筆記並不是字字都記，而是記重點，記自己不會的難點，記完以後也不是不管了，而要經常拿出來翻看、複習。

2、積土成山，多讀多背。“冰凍三尺非一日之寒”，學習，是一個長期積累的過程，所以適當的課外積累是十分必要的。我們可以利用課餘時間多閱讀名著、多積累古詩詞，提高文學儲備量，避免“書到用時方恨少”。我們可以制定計劃並持之以恆地執行，特別是在週末、假期裏來進行補充。對於政治、歷史等科目來講，“背”是很重要的.，可是很多同學卻說沒有時間，魯迅先生曾說過這樣一句話：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”。你早起10分鐘、少打一把遊戲、少看一集電視，甚至少走一個神、少聊一會兒天，幾個問題不就背完了嗎?

3、查漏補缺，引以爲戒。曾子曰：“吾日三省吾身”。學習上更應如此，無論大考小考，考完後都要總結，看看分丟在哪了，哪些題目是不該錯的，哪些題型是沒有遇到過的，就拿數學來說錯題本是必要的，平時考試的錯題、遇到的好題都可以摘抄下來，沒事時拿出來看看，提醒自己下次不可以再錯了。

沒有一蹴而就的成功，即使有，那也只是曇花一現。“唯有穩中求進，方能行穩致遠”，所以我們一定要腳踏實地。現如今緊張的國際局勢使我更加深刻地明白：我們不是生活在一個和平的年代，我們只是有幸生活在一個和平的國家。只有努力學習，發奮圖強，才能不辜負那些在我們身後替我們負重前行的人。“踔厲奮發，篤行不怠。只爭朝夕，不負韶華。”讓我們以夢爲馬，向更美好的明天邁進!

我的發言到此結束，謝謝大家!

學習經驗分享演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是九五班的xx。這次能夠代表班級上臺發言，我倍感榮幸。在上學期的期末考試中，我取得了較大進步，也受益良多。下面便是我的一些學習心得：

勤苦交加，拓學海之涯

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在學習生涯中，其實並無捷徑可走。如宋濂“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。”甚至趨百里外，執經叩問。這種勤奮苦學的精神正是我們所需要的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有聽力學習的苦，才能品出生活的甜。其實開拓學海之涯的我們就好似一捧好茶，但只有經歷過沸水的洗禮才能夠釋放自我，散發出屬於自己獨特的清香。

培養興趣，品學習之樂

除了勤奮苦學，興趣也是學習過程中不可或缺的'一項。古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是學習路上最好的老師。學習確實苦，但我們應培養自己對學習的興趣，從而做到苦中作樂。在很多人眼中學習書法是一件枯燥乏味的事，但若發現其中樂趣，提起對他的興趣，那一筆一畫也會變得生龍活虎。而如今經過不懈的練習，我在書法方面也小有成就，達到了八級，正向十進發。而另一面就是提起對不足之處的興趣。相信大部分人在一些方面會有所不足，但我們要揚長避短嗎?其實不然，我們應當做的是揚長補短。所謂揚長，就是將自己的優勢儘可能的擴大，從中找到優越感，找到樂趣，增強自信;而補短就是儘可能的克服困難，正視自身不足。可能在這其中會有各種苦惱，但我們應儘量克服激發自己對學習的興趣。久而久之便可提高學習效率，形成良性循環。

注重方法，悟學習之道

有的時候，方法比能力更重要。曾經我一直認爲學習成績好的同學，方法也一定好，我也適用。但隨着時間的推移才發現，只有適合自己的纔是最好的。人各不同，學習方法也因人而異。別人的方法我們可以借鑑，但應當根據自身情況，取其精華取其糟粕，制定出適合自己的方法。

堅定信念，奔理想之程

三年苦讀度芳華，而今僅剩九十六。三年光陰若白駒過隙，忽然而已，而中考就在眼前。在學習過程中難免會有些擔心和焦慮，也可能經歷一些困難。對此我們應堅定心中信念，自我激勵。通向理想與未來的樂章，已接近尾聲，學海中的一葉扁舟也將泊岸。在這最後關頭，讓我們堅定信念，邁出最後一步，奔向理想之程!

初中三年即將結束，我們風華正茂。帶着憧憬與嚮往，奮力走完這最後一程。百日拼搏，乾坤未定，你我皆是黑馬!彼時，頂峯相見!

我的演講結束了，謝謝大家!

學習經驗分享演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是 班的 。在上次的三選加英語考試中，我取得了 分的好成績，因此有幸在這裏與大家分享我的學習經驗。

首先，在考試中，心態非常重要。保持良好的心態，緊張而不慌張，有助於在考試中發揮出應有的水平，甚至超常發揮。其實經過幾個月的複習和訓練，大部分的知識點已經被我們掌握的非常熟練，因此要相信自己能取得良好的成績。面對大型考試，許多人都會慌張，如果能保持良好的心態，本身就是一大優勢。

其次，平時的積累也至關重要。凡事都有一個循序漸進的過程，穩紮穩打，走好每一步是很重要的。夯實基礎纔能有更進一步的上升空間。抓住能得到的每一分，再尋求進步。這都是積累的過程。

此外，就是要共同營造一個良好的學習氛圍。在這次的`考試中，我們301班大多數同學都取得了理想的成績，而這和我們班勤懇努力的學習氛圍是分不開的。好的學習氛圍能使身處其中的人更加努力，提高學習效率，達到事半功倍的效果。

相信老師，相信同學，相信自己，就一定能在平時的學習中不斷壯大自己，取得更好的成績。

最後，祝大家都能在以後的考試中取得好成績。謝謝大家！

學習經驗分享演講稿4

大家好!我是初三(1)班的xx。

談到學習，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達到了學習的最高境界啊!但是，作爲21世紀的現代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學的時間，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好學生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧?但是，並非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學，所以，“學習”這個辭藻就誕生了。

言歸正傳，以下是我爲大家也是爲自己總結出來的學習建議與學習經驗。

一.杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了中考前這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試着學得激情澎湃，如果因爲一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量減少悲劇的發生。

二.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課後花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節，細節決定成敗，認真聽老師說的每一句話，裏面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節。

三.學會冷靜。初三，最後拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做着做着無端端把試卷捲成一團——只因遇到不懂的題目;考試做題時因爲一小題卡住卻放棄了後面的大題，最後也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時因某科考砸了而導致後面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊!無數的事實證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調節自己的心情與情緒，沉着·冷靜·從容。

這個學期又過半了，距離中考的`時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要爲中考奮鬥，爲中考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇後者。十三班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，而大多數人就死在明天晚上，看不到後天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恆，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸後天的太陽帶來的力量，後天會更好!爲自己的夢想奮鬥，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力纔是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢!加油!

學習經驗分享演講稿5

尊敬的老師和同學們:

大家好!

首先，我要感謝學校領導和老師給我這個機會與你們交流學習經驗。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績，但是學習方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。

首先，我們應該養成聽講座的好習慣。在我看來，我們是否能夠掌握課堂——也就是說，我們是否能夠集中注意力聽講座，對學習效果有着重要的影響。

在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來輔助，用眼神來交流。因此,我們也應該積極思考和運用起來，讓學生更好的吸收我們傳達的內容。

當然，做好筆記也是聽課過程中極爲重要的一部分。學習之後很快就忘記了內容，對每個人來說都是不可避免的。及時把老師在黑板和多媒體課件裏的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和複習。

其次，我們應該養成及時複習的`習慣。也就是說，我們必須在課後及時鞏固所學的知識。而認真完成佈置的作業無疑是複習鞏固最有效的手段。與小學相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業多。

然而，如果你不認真對待作業，高質量、高數量地完成它，不僅會使當天的學習得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學習。如果在完成作業後還有空閒時間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經掌握了當天所學的所有知識點。如果仍然不明白，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學。

第三，培養多讀書的習慣，課後一定要多讀有益的課外書籍。因爲多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力。

在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，大概就是因爲小時候讀書不多。

最後，我們要有毅力去堅持一個好習慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學習成績不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網。形成一定的毅力精神，認真聽講每一節課，認真完成每一個記錄，認真做每一個作業，認真改正每一個錯誤等等。

以上就是我的講話，希望對同學們在今後的學習中能有所啓發或幫助。

學習經驗分享演講稿6

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是初三（1）班的xx。

談到學習，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達到了學習的最高境界啊！但是，作爲21世紀的現代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學的時間，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好學生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧？但是，並非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學，所以，“學習”這個辭藻就誕生了。

言歸正傳，以下是我爲大家也是爲自己總結出來的學習建議與學習經驗。

一。杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了中考前這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試着學得激情澎湃，如果因爲一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量減少悲劇的發生。

二。注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課後花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節，細節決定成敗，認真聽老師說的每一句話，裏面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節。

三。學會冷靜。初三，最後拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做着做着無端端把試卷捲成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時因爲一小題卡住卻放棄了後面的大題，最後也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導致後面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊！無數的事實證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調節自己的心情與情緒，沉着·冷靜·從容。

這個學期又過半了，距離中考的時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要爲中考奮鬥，爲中考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇後者。十三班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，而大多數人就死在明天晚上，看不到後天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恆，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸後天的太陽帶來的力量，後天會更好！爲自己的.夢想奮鬥，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力纔是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！學習經驗分享演講稿篇13

親愛的同學們：

大家上午好，我是xx學院大二的學生xxx。今天我跟大家分享一下我的學習經驗。

能選擇法學這個專業進行學習，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因爲選擇了法學，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人自己心裏才最清楚。但是，壓力既是動力，也是一份責任，張明楷老師說過：“法學是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學科。”所以肩挑重擔的我們應該不斷提高專業素養，努力成爲一名合格的法律人。

首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過：”法律必須被信仰，否則它形同虛設。”陳鑫老師也在課堂上反覆強調，法學歸根到底是一個價值判斷的問題。在平時的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學學習中，沒有絕對的對錯，只有邏輯的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以後，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成爲了律師等法律職業者，都無時不刻面臨價值的判斷與選擇，而這正取決於我們四年的法學本科學習的結果。

我們會去大量閱讀法學大師們的理論著作，也許柏拉圖會告訴你：法律正義是訴訟正義，是爲道德正義服務的；也許西塞羅會告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上；也許孟德斯鳩會告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家；也許盧梭會告訴你：每個人生而平等而又無往不在枷鎖中，也許康德會告訴你：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的，我們內心最深處的純粹的正義感纔是指導我們前進的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學先驅們的思考的同時，將自己的正義感激發出來，從而樹立對我們產生終身影響的價值觀。

學習經驗分享演講稿7

各位老師，各位同學：

大家好！我是xx。

轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績並不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們着段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號爲這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺。都一是個事實不可改變。

兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣纔會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。

要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成爲自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

　1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶着問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

2、課堂學習。在課堂上要儘可能地跟着老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛鍊自己的思維。並且不要滿足於老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學習是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇於發表自己的觀點和看法，使老師瞭解你現有的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。但是做筆記不能成爲對教師內容的機械複製，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取捨得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對於較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目瞭然，才更有價值。

3、課後複習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以採取適當的複習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過複習來避免遺忘，所以，在複習時要注意複習的時間安排。

4、杜絕偏科。偏科是學習中的禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了初二這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試着學得澎湃，如果因爲一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量減少悲劇的發生。

5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課後花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節，細節決定成敗，認真聽老師說的每一句話，裏面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節。

6、學會冷靜。初二，是最關鍵拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做着做着無端端把試卷捲成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時因爲一小題卡住卻放棄了後面的大題，最後也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導致後面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊！無數的事實證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調節自己的心情與情緒，沉着、冷靜、從容。

這個學期又過半了，距離期終考試的時間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要爲中考奮鬥，爲中考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇後者。十一班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，而大多數人就死在明天晚上，看不到後天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恆，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸後天的太陽帶來的力量，後天會更好！爲自己的夢想奮鬥，時間證明自己，智商不是一切，努力纔是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關係，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

謝謝！

一、正確的時間做正確的事。

學校針對我們的生活學習規律，安排了各個時段的任務，那麼我們就應該根據安排完成任務。例如早讀和晚聽，對於我們來說格外重要，不僅是讀書的好時段，同時也是鍛鍊口語聽力的機會，但有少數同學在早讀晚聽時又想寫作業，又怕值日班長檢查，結果一事無成。晚自習是學生獨立完成作業複習預習的好機會，我們的作業量並不大，基礎好的同學都能剩餘半小時以上來查漏補缺，很多完不成作業的同學大多都顛倒了順序，他們先看看課外書，發發呆，等到第二節晚自習再來趕作業，其效果可想而知。我晚自習做作業一般是先易後難，以高效率完成大部分作業，再鑽研有難度的問題，全部完成後再檢查一遍，最後再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識，又擴大了知識面，課內課外兩不誤啊。

二、充分利用課堂

套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡單說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時間來彌補。我看過許多優秀的“考神”的經驗介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導班”“某某某在課餘還喜歡研究什麼或是參與什麼活動”，周圍的同學都奇怪他們怎麼那麼聰明啊？啥事也沒落下怎麼仍然考那麼高啊？我以爲，是因爲他們抓住了課堂。

我習慣於高度關注老師的動向，每位老師都有自己的教學方法，也有個人之魅力所在，有的`老師是風趣幽默，使大家感到輕鬆愉快，但在開心的同時，千萬別漏掉重要的知識點，的方式是記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方法並能夠舉一反三，這樣你才能以不變應萬變。當然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的辦法是舉手發言，發言不但能鍛鍊自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經過認真思考的發言更是一份寶貴的財富。

三、重視每一門課

相信每一位名列前茅的同學都深有感觸，任何一科的失誤都會影響整體成績，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經常被我們的同學打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學好，主課也學不好了，因爲所有門課的學習所需要的學習態度都是一樣的，而且各門課的知識是相通的，比如我們語文的古文學習就需要學生熟悉歷史知識來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。

四、多牽老師的手

說到向老師請教，部分同學是望而卻步，還有部分同學是根本就沒有這個習慣。對於前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因爲我們學校的老師跟學生之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時老師還會和你交流一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不爲呢？對於那些還未養成問問題習慣的同學，請你下定決心邁開第一步，好的習慣的培養總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當成生活中不可缺的一部分時，你就成功了！

最後給大家總結一下，學習重在課堂效率，重在獨立思考的習慣，重在勤學好問，有了這三點，你一定很優秀！

學習經驗分享演講稿8

愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對於渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學習方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

一、預習

即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題並形成自己對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分爲整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯繫與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習

練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所採取的是不是最佳方法，有無創新之處；並把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認爲“做”是次要的.，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

三、勞逸結合

最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水纔會收穫碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

我的話講完了，謝謝大家！

學習經驗分享演講稿9

友愛的老師們、同學們：

大家早上好！

我是六（2）班的，我在最近一次班級月檢測中取得了不錯的成果，很快樂能夠在此與在座各位共享我的學習閱歷。

首先，我認爲要想學習好，就得先端正你的學習態度。你的成果取決於你的學習態度。在《學弈》這篇課文中，我們知道了學習要用心致志，決不行三心二意的道理。所以，不同的態度就會有不同的結果。按王老師的話來講，就是：“態度打算一切。”假如我們沒有一個端正的學習態度，那麼我們的成果就會像坐滑滑梯一樣。時間鋪張了，卻沒有得到應有的效果。

其次，就是要克服一切困難。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。學習要勤奮，要有刻苦鑽研的精神。不懂的要問，不要大方，怕醜。要“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”答案寫錯了的，應查漏補缺，防止以後再犯。當遇到一個難題時，應當下功夫去解決它，把全部的絆腳石都變成墊腳石。

再次，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更簡單地汲取。複習也很關鍵，不要邊學邊忘，鞏固好老師所講的'學問，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”不也是這道理嗎？

最終要留意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如做做運動，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上幾點只是我的個人體會。究竟學習是因人而異的。但我信任一分耕耘自有一分收穫，付出汗水纔會收穫碩果的！

我的共享完畢，感謝大家！

學習經驗分享演講稿10

各位家長、老師、同學，大家好。

我是來自原預科4班的××。我在會考後來到基石，年後正式學習gac課程，目前正在學習gac3級課程。今天，我簡單來爲大家分享一下我對學習gac課程的感悟。

一、在學習gac課程階段，我的綜合能力得到了潛移默化的提高。因爲之前所接受的全部都是應試教育，所以一開始在全外教授課的環境中，我也並不能把外教所講的每一句都很好的理解，所幸有我們外教的悉心輔導，我的聽力在兩、三週內有了很大突破。輸入能力提升的同時，輸出能力伴隨着也有着不小的提高。在普高，我們所學習的基本都是啞巴英語，口語能力基本停留在能夠用一些簡單的單詞、句式來表達簡單的含義。在全外教的氛圍裏，聽的多了，自然而然也就會說了。在與外教不斷交流中，我慢慢也學會了用複雜的句式來表達更多的含義，以此來更好地表述自己所想表達的內容。能聽能說，也就能讀了。全英的教材，間接地提高了我們的閱讀量，使我們的閱讀能力得到了顯著的提升。讀的多了，寫也就不成問題了。在gac1級時，我們只需完成一篇750字的essay.我現在仍清晰地記得爲了完成那篇essay,從查資料到完成final draft,前前後後我總共用了兩個多星期，寫作期間碰到了諸多問題。現在，一篇1,400字的essay我也能夠在幾天之內高質量的完成。聽、說、讀、寫能力的提高全得益於gac全外教授課的學習氛圍。同時，從gac課程設置方面，我也獲益匪淺。l&s教會了我聽課的方法和與他人交流時的技巧。r&w讓我學會了如何用academic english去寫作。mathematics幫我把在初中和高中所學的知識系統地轉化爲英文，並教會了我不一樣的數學思維。it培養了我熟練運用全英office軟件的能力。business爲我以後所學的金融專業打下了基礎。而在gac1級所獨設的study skills給我留下了極爲深刻的印象。在這門課中，我們學習瞭如何制定study plan來幫助我們有計劃地高效學習並及時完成作業。同時，在我們的學習中引入了一個重要的概念swot,strength優勢、weakness缺點、opportunities機遇、threats挑戰。這個概念幫助我們由被動轉爲主動地去對自己進行科學合理的評估，並對制定自己下一階段的學習目標具有一定的指導意義。這個概念也始終貫穿在gac3個級別各個學科的學習中。

二、在學習gac課程階段，我的性格得到了轉變。gac多種多樣的授課形式，爲我們提供了衆多用英語交流、討論的機會。小組討論，讓我們有了近距離交流的機會，組內成員都能夠充分表達個人想法並相互交換看法，在此過程中，我們不僅提高了口語能力，還相互加深了彼此間的友誼，並幫助我解決了不善交流的問題，使我逐漸變得更加外向。role play,模擬了未來在國外學習、生活所可能遇到的場景或問題，幫助我們提高了應對突發問題的能力，在向全班展示時，也逐漸幫我克服了怯場的問題。演講，要求我們在全班面前做一些報告或展示自己所寫的essay.在這一過程中，我們逐漸掌握了演講的技巧，並由最先的牴觸心理轉變爲現在的積極應對，如今，我們已能在大家面前自如地進行演講，條理清晰地表達個人的觀點。

三、通過對gac前兩個級別的學習，我們已切實提高了自身的英語綜合能力，而不僅僅是隻會通過考試。在接下來的toefl、act考試中，我們也切身體會到了學習gac課程的必要性。在toefl考試的聽力部分就會出現之前role play模擬的場景。面對寫作，我們已經學會了如何用academic english思維嚴謹，調理清晰地在有限的時間內，完成一篇高質量的'作文，取得一個優秀的寫作成績。而閱讀與口語，我們因在gac階段有着大量的積累而較爲輕鬆地應對。學習gac對act考試的幫助是更爲明顯的。在數學部分，因爲我們已經完成了對之前所學知識的中英文轉換，所以我們能夠在一個較高的起點上進行act數學考試的訓練，最終，大家普遍都取得了喜人的成績。科學部分所涉及到的知識，絕大部分都在gac的科學課上我們都已學到，並習慣了閱讀較長的科學論文，這對科學、閱讀考試都有着極大的幫助。可以說，學習gac課程，爲toefl、act考試打下了堅實的基礎，達到了全面的知識儲備。

通過對gac3個級別的學習，如今，我們已良好地掌握了未來在國外大學學習所需具備的技能，並實現了國內初、高中所學知識與未來在國外大學將要學習知識的良好銜接，爲以後的學習生活打下了堅實的基礎，我們也對應對未來的挑戰充滿了自信，相信自己一定能夠快速地適應國外大學

生活，取得優異的成績。

在此，我們也祝願屆的同學們在將來的act、toefl考試中取得更加優異的成績，得到理想大學的錄取。

謝謝大家

學習經驗分享演講稿11

友愛的同學們：

大家上午好。我是xx學院大二的同學xx。今日我跟大家共享一下我的學習閱歷。

能選擇法學這個專業進行學習，我感到很榮幸，也感到壓力很大，由於選擇了法學，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人自己心裏才最清晰。但是，壓力既是動力，也是一份責任，張明楷老師說過：“法學是一門施展才華、滿意自尊、喚起激情、伸張正義的學科。”所以肩挑重擔的我們應當不斷提高專業素養，努力成爲一名合格的法律人。

首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過：”法律必需被信仰，否則它形同虛設。”陳鑫老師也在課堂上反覆強調，法學歸根究竟是一個價值推斷的問題。在平常的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學學習中，沒有肯定的對錯，只有規律的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以後，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成爲了律師等法律職業者，都無時不刻面臨價值的推斷與選擇，而這正取決於我們四年的法學本科學習的結果。

我們會去大量閱讀法學大師們的理論著作，或許柏拉圖會告知你：法律正義是訴訟正義，是爲道德正義服務的；或許西塞羅會告知你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上；或許孟德斯鳩會告知你：在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家；或許盧梭會告知你：每個人生而公平而又無往不在枷鎖中，或許康德會告知你：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上絢爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告知你的都無法取代你自己選擇的，我們內心最深處的'純粹的正義感纔是指導我們前進的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學先驅們的思索的同時，將自己的正義感謝發出來，從而樹立對我們產生終身影響的價值觀。

我的演講到此結束，感謝大家！

學習經驗分享演講稿12

各位領導，各位老師，各位同學：

大家下午好！我是xxx，我認爲最重要的是提高學習效率。如何提高學習效率？

首先，讓課堂有效。學習最重要的是課堂。我們的知識大部分來自課堂，所以我認爲把握課堂是學習的基礎。抓課堂就是要密切關注課堂，認真聽講，多思考，勤練習，跟着老師的眼睛走，讓自己的思想跟着老師走。同時，在課堂上適當做一些筆記，這樣課後你可以更有效地複習。

其次，要培養學習興趣。我希望學生們能激發他們的學習興趣。子曰：“知者不如善者，樂者不如樂者。”興趣是最好的`老師。當你對一門學科感興趣的時候，你就會認真學習，所以當我們對學習有濃厚興趣的時候，我們就會主動學習。

第三，在學習中保持愉快的心情和與學生合作是非常重要的。每天心情好，做事幹淨利落，學習積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結合，與同學保持互助關係，團結奮進，也可以提高學習效率。比如你幫學生講解某一類題目，同時你也複習了這類題目。不就是一舉兩得嗎？

第四，設定學習目標也很重要。拿破崙說：“不，但是將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是同樣的道理。沒有明確的目標，就沒有奮鬥的動力。當我們設定一個目標時，我們會努力實現它。奮鬥的過程是快樂的，當我們實現的時候，我們是如此的驕傲。

最後，我覺得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個問題都以知識點爲中心，很多問題都大同小異。我覺得只需要一兩個問題就可以先找到需要加強的知識點，然後選擇適合自己成績的問題。在做題的過程中，要認真理解，出錯時要分析。之後還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。

在我演講的最後，我希望每個人都能更加努力，在學習和生活中超越自己。最後，再次感謝各位領導對我的信任，給我這個寶貴的機會和大家交流。祝大家在以後的生活中身體健康，學習進步。

我演講完了，謝謝！

學習經驗分享演講稿13

尊敬的領導、老師、同學們：

大家早上好！我來自xxx班，今天很榮幸站在這個舞臺上和同學們分享我的學習經驗。

通過兩年的經驗積累，我的個人經驗是：

第一，要調整好心態，樹立正確的目標。我相信，當我們來到這所學校時，我們不僅接受了高等教育，而且鍛鍊了我們頑強的意志，塑造了我們頑強的性格，培養了我們接受和適應新環境的能力。我們不僅要下定決心學好知識和技能，還要學會面對學習和生活中遇到的各種問題、困難和挫折，積極面對生活。相信等你畢業了，一定會有滿意的收穫。

第二，注意培養自己的興趣愛好，善於發現生活和學習的樂趣。學校生活以簡單著稱，但如果我們能適應這種單調和平靜，那麼我們就會深愛它。現在，首先我向你建議：如果你熱愛生活，那就去學習，把閱讀作爲我們生活的重要組成部分，甚至成爲我們的生活態度。讀一本好書不僅開闊了我們的視野，還增強了我們的情感，豐富了我們的心靈。

在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價值。

第三，學會健康生活。首先要學會做一個健康的人。健康包括心理健康和身體健康。作爲一名合格的學生，我們應該自覺抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們應該努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學習和未來生活和事業的基本保證。人生在於鍛鍊，在鍛鍊的過程中你可以明白很多道理。

接下來，我想和大家談談我的學習經歷。希望能給你以後的'專業學習帶來一些幫助。首先是策劃。你必須對你做的每件事都有一個計劃。你一定要明確什麼時候做，達到什麼效果，不要給自己安排太少的計劃，以免偷懶；二是努力，合理安排，利用時間。我們想要達到的效果是事半功倍，而不是盲目低效的學習；第三，永不放棄。學習要腳踏實地，不畏艱難險阻，勇於拼搏，一心一意工作，換來豐碩的成果。

在我演講的最後，希望大家在學習和生活中找到自己，實現自己，超越自己！因爲，我相信，你的努力和汗水會有一個滿意的結果。最後，再次感謝各位領導對我的信任，給我這個寶貴的機會和大家交流。祝大家在以後的生活中身體健康，學習進步。

我演講完了，謝謝！

學習經驗分享演講稿14

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家好！

很榮幸能夠再次站在這裏與大家分享我的學習經驗，今天，我將分爲三點。儘管這裏還是以前已經說過的幾點，但卻不是老調重彈，因爲隨着時間的推移，有一些不良之處會逐漸被淘汰，而一些新的理念則會油然而生——

科學制定學習計劃

其實，我們在規劃自己的學習任務的時候，應該分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說家庭作業，比如說我昨天寫這一篇稿子，緊接着再是課外的資料，自己的額外任務等。如果你連最基本的家庭作業都不能完成，只是爲了盲目拔高，那麼，“基礎不牢，地動山搖”，反而會適得其反。

制定計劃不能毛躁，不能想着“一口吃成一個大胖子”，而是要結合自己的實際情況。如果沒有完成計劃，也不要急躁，因爲實際上，完成計劃的80%就已經很不錯了，接下來要做的便是冷靜地分析，把主幹抓住，一些沒有必要的就捨去，說到這裏，我覺得我這個人每次定計劃都存在着一個最大的缺點：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……但是，人各有自己的方法，也不必強求，適合自己的就是最好的！

合理安排學習時間

很多人抱怨，完成計劃時間不夠，但是，我要說的是“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”少玩一點遊戲，少抱怨幾句，吃飯再快一點……諸如此類，這就是抓緊小時間的例子，當然，如果假設自己把一天24小時投進去都完成不了計劃的，那就要審視自己的計劃是否符合自己的真實情況，是否合理了，有時候不要學得太累，不要把自己逼得太緊，給自己一定的時間去放鬆和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！

抽小時間並不意味着晚上熬到很晚才睡，那並不是愛學習，而是不理智！除了學習，身體健康也很重要：它關乎着第二天上課能否聽進去，學習效率是否高等等。所以，每晚按時睡覺是一定要保證的，我每天晚上一般是10：45睡覺，最遲上牀也是11：00。如果當天的作業還有一點沒有完成，那麼我會立刻睡覺，給第二天早上留個念想，在第二天早上繼續把它做完，這個被我稱作“時間推移法”，也就是說，當我發現熬夜學習不適合我的時候，會考慮將任務的一部分推到早上來完成（當然也不能完全依賴於早上完成所有作業，這是萬萬不行的！）“一日之計在於晨”，早上的時間是最高效的，這樣就可以實現在相同的時間內提高學習效率。用一句話概括起來：“晚睡晚起不如早睡早起”。

正確面對焦慮心理

網課初期，我跟大多數同學一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因爲上網課，學習質量會大打折扣，自己又沒有那麼強的自控力去像在學校裏一樣地完成規定的計劃，常常就會爲此而低落，士氣難振，經常會爲一些小事情而大發脾氣，那時候我跌入了低谷，就像陷入了無底深淵。這時候，我尋求外援，通過與老師切磋交流，我意識到這不是技術問題，而是認知水平太低，所謂提升認知就需要換一個角度去想問題，自己的'計劃沒完成就算了，不再用焦慮使自己煩惱，而是用實幹使自己充實。在有限的時間內，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主幹，把老師上課所講一一落實，這種狀態人人都會經歷的，這種心情人人都會有的，而面對這種困境，一個人最需要做的就是永遠不要等着它自動破解，不要用漫無目的的等待去內耗自己，而是主觀上去改變，主動地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬於自己的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過這座山，跨過這道坎，就會發現，眼前的世界原來是自由徜徉的廣闊星空！

講了這麼多，其實，有六個字是最重要的：勤奮、堅持、落實！它們是我們接下來中考衝刺的根基，計劃定的再好、時間排的再好、心態再怎麼樂觀，缺少這六個字，都是萬萬不行的！

最後，我用這次模擬考試的作文題來總結：復學之後，讓我們砥礪前行、不負韶華，讓我們心無旁騖、只爭朝夕，讓我們壯志凌雲，鵬程萬里；讓我們共同逆戰——中考！

我的發言完畢，謝謝大家！

學習經驗分享演講稿15

尊敬的老師和同學們：

大家好！

我是初三（1）班的李紅。

談到學習，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達到了學習的最高境界啊！但是，作爲21世紀的現代青年，到處講究的是科學，科學的方法，科學的時間，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好同學就是要吃好、睡好、坐好，夠簡潔吧？但是，並非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，同學同學，前提當然是要學，所以，“學習”這個辭藻就誕生了。

言歸正傳，以下是我爲大家也是爲自己總結出來的學習建議與學習閱歷。

一、杜絕偏科。

偏科是學習中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危險存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數卻要被其它科目拉平得一無全部，這是個悲劇。所以我建議消失偏科狀況的'同學應當及早把精力投入不大抱負的科目當中，到了中考前這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試着學得激情澎湃，假如由於一句“沒愛好”就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量削減悲劇的發生。

二、注意筆記。

仔細利用好課堂上的45分鐘，好過課後花很多的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記當然需要仔細登記，但是，我也會注意老師講課時的一些不被留意到的細節，細節打算成敗，仔細聽老師說的每一句話，裏面也蘊含了許多學問，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注意筆記，注意細節。

三、學會冷靜。

初三，最終拼搏的一年，打算命運的一年，面對困惑，面對疲乏，面對臨時的失敗，我們肯定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有許多例子，如：做試卷做着做着無端端把試卷捲成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時由於一小題卡住卻放棄了後面的大題，最終或許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導致後面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊！很多的事實證明，冷靜，很重要！特殊是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調整自己的心情與心情，鎮靜·冷靜·從容。

這個學期又過半了，距離中考的時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白消逝，還是要爲中考奮鬥，爲中考的成功埋下深根，我信任大家都會選擇後者。十三班勵志名言：今日很殘酷，明天很殘酷，後天很美妙，而大多數人就死在明天晚上，看不到後天早上的太陽，但是我信任，只要我們能持之以恆，踏踏實實把握好剩下的時間，肯定不會死在明天晚上，而是能親自觸摸後天的太陽帶來的力氣，後天會更好！爲自己的幻想奮鬥，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力纔是一切，用成果證明一切，我們的將來不是夢！加油！