關於學習的發言稿15篇
隨着社會一步步向前發展，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於學習的發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於學習的發言稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我站在這裏演講,我想競選的是我們班的學習委員,此時此刻我很激動,也很緊張.學習委員是一個許多同學嚮往的職位,需要一個有能力的人來擔當,我相信我有這個能力.我在三四五年級都當過中隊委員,大家是不是繼續給我這個機會呢?讓我童年的日記裏留下爲全班同學服務的無比美好的回憶吧!我熱愛集體,團結同學,擁有愛心.
1、我熱愛學習，學習成績優秀。我曾多次獲得優秀學生的稱號和三好學生稱號。
2、我有樂於助人、誠實守信、熱愛集體的良好品德。在班集體中，同學遇到困難，我總是主動積極地幫助他們。我從不違反校規校紀，還會積極爲班級貢獻自己的力量。
3、我有較廣的知識面、具有較強的綜合實力。
4、我愛讀書。從書裏，我得到了很多知識、懂得了很多道理。這些知識和道理也會幫助我做好學習委員的工作。
如果我當上學習委員，我會嚴格要求自己，不違反小學生守則，我會嚴格的要求同學，也來遵守校規校紀，讓我們一起進步。如果我是學習委員，我一定會更加努力的學習，成爲學習中的佼佼者。我也會幫助其他同學學好功課，人人不落後。如果我是學習委員，我會及時地向老師反映同學們學習中遇到的問題，還會幫老師做一些我能做的事情。
工作鍛鍊了我,生活造就了我.戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己,只要你認爲自己有才華,你就應該認爲自己有資格提任這個或那個職務.
我會以自己的實際行動來證明我的實力的，相信我，投我一票，沒錯的！
我的演講完畢，謝謝大家！
關於學習的發言稿2
尊敬的領導，老師們：
大家下午好!伴着夏風的腳步，載着分享的喜悅，我們的“相約星期五”又在忙碌中開始了，今天論壇的主題是“課堂教學如何激發學生學習主動性”。對於學生來說，老師只是引路人，自身主動學習纔是最關鍵的。那麼我們應該如何行動起來，激發孩子的學習主動性，從而主動學習呢？關於這一點，我簡單談幾點自己的淺薄認識。
儘量挖掘教材的趣味因素，激發學生學習興趣。要讓學生學得好，學得生動有趣，作爲教師，就必須充分挖掘教材的趣味因素，讓學生對課堂感興趣，學生一旦對語文感興趣，就會樂於接受它，變“苦學”爲“樂學”。
記得有個學期我上了一節校內的兒童詩欣賞課，由於之前沒有任何經驗，憑着自己的想法選擇了一首自以爲很有趣的兒童詩，可是沒想到這堂課遭遇滑鐵盧，孩子們根本不買賬。課堂上，他們的反應讓我感覺這首詩一點兒也不好玩，簡直無聊透了。還有很多不認識的字讓他們讀起來磕磕巴巴，對二年級的孩子來說，似乎難度過高。總體說來，這堂課失敗透了！不要說欣賞，簡直連流暢的齊讀都做不到嘛！還沒下課，我的心情就跌倒谷底。
後來有個區級公開課的機會，也是兒童詩欣賞。我第一時間想到上次的失敗經歷，於是吸取教訓，廣泛徵求班內孩子們的意見，以廣受孩子喜愛的《日有所誦》爲本，讓他們評選出最喜歡的五首童謠，我在此基礎上又精心挑選，選擇了一首幾乎陪伴了每個孩子童年的童謠《孫悟空打妖精》。幸運的是，由於課前準備充分，切實從學生實際出發，這次課堂效果遠遠好於上次。還記得我和孩子們一起讀《孫悟空打妖精》，他們多激動啊，下課後還三五成羣、蹦着跳着地背誦這首童謠。我也情不自禁被他們的歡笑感染，那一張張笑臉讓我感到這世上最純真無邪的就是孩子。看着他們專注的小模樣，真是讓人動容。
老師的個人魅力對學生的學習主動性培養更是重要。前蘇聯著名的教育家贊可夫經過多年的研究得出這樣的一個結論，就教育教學質量的高低很大程度上很重要的一點是看師生之間的關係如何？課堂教學質量的高低很大程度上取決於課堂之中及課堂之外師生關係的好壞。課堂效果反應了師生關係，融洽的和師生關係有助於創造和諧的課堂氣氛，這需要教師在主觀上做積極地努力。教師要做學生的貼心人，要了解他們的心理特點，關心他們的學習，身心健康，尊重學生的思想，善於激勵他們。
我們班有一個孩子叫小楊，長得瘦瘦小小，有點黑，要說長相，在班級很不起眼，可是提到調皮搗蛋，他絕對算前三名。上課總是坐不住，還喜歡插話，很是讓我頭疼。我想再這麼下去可不行，怎樣才能防微杜漸呢？記得這樣的一句話：用顯微鏡從孩子的失敗中找優點，用放大鏡從孩子的失敗中看成績，這樣才能使孩子用望遠鏡看到無限的未來。那我就用顯微鏡和放大鏡並用吧！以我對他的瞭解，對於這種小孩，單純的說教只會讓他反感，還需要建立情感上的聯繫。於是我會在課下不時關心他的生活，問問他昨天什麼時候睡覺的啊，作業寫到什麼時候啦，週末怎麼過的等等，讓他體會到老師是愛他的。
經常一段時間的磨合，我們之間的關係慢慢融洽。對於他的每一次轉變，每一點成績，每一個進步，我都很珍惜，並在課上當着全班小朋友的面加以鼓勵和讚賞。我發現每次這個時刻的他總是坐的最端正，一副認真的模樣讓我又心疼又開心。
慢慢地，他的態度有所轉變。我明顯的感受到他願意親近我了。下課會主動找我講話，而不是像以前那樣需要我叫住他。中午吃完飯，他還經常把帶來的水果和我一起分享。常規、學習各方面雖然還有很多讓人頭疼的地方，不過總算是朝着好的方向發展。
此外，順勢而爲，尊重孩子的天性，學生的主動性也會有意想不到的增強。每次上課都會有一些意想不到的情況，和以前一些上課內容孩子們不感興趣相比，前幾天我上了一節動物詩歌的欣賞課，這從的動物主題詩歌孩子們非常感興趣，可是又太感興趣了，到最後我感覺簡直有點失控。比如讓他們形容一些動物，“水蛇”“電鰻”什麼的都冒出來了，我一邊對學生做出反應，一邊在大腦裏急切的搜尋相關信息，水蛇和蛇有什麼不同嗎，電鰻又是什麼東西？北極熊不吃魚嗎？那它吃什麼？等等，像這種奇奇怪怪的問題是我在課前怎麼也沒有預料到的。可是我又不能和他們深入討論下去，要不然就要演變爲一堂生物探究課了。直到下課鈴響，他們還在熱切的討論。恰巧這堂課的主題是“森林裏的運動會”，到底是誰贏得了比賽，還沒有結果。爲了釋放孩子們的難得一見的熱情，讓他們有充分表達的平臺，後來我決定讓他們每人寫一篇小作文，讓他們自己做主，願意讓誰當冠軍就讓誰當冠軍。就這樣，全班小朋友的學習積極性都被激發出來，取得了意想不到的效果。
時光清淺，且歌且行，一路風景，花香遍地。實踐出真知，相信我們都能在實踐中找到一條適合自己亦適合學生的教學之道。以上只是我的一己之見，還請各位老師多多批評指正。
關於學習的發言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
雖然大家都認識我，但我還是要自我介紹一番，我叫張雯裕。今天，我很榮幸能站在這個講臺上，我喜歡看書，每每看起書來都會忘了時間，直到將一本書看完，才發現已經過了幾個小時了。我不但喜歡看書，我還非常喜歡寫作文，每每遇到什麼高興的或者不順心的事，我都會拿起筆寫一篇文章來發泄自己的感情。我其實並不像外表看起來那麼文靜，相反我很開朗，我很好相處，可以和幼兒園的小朋友做朋友，也可以和初中的哥哥姐姐做朋友，我不會爲了一點小事斤斤計較，但我卻喜歡伸張正義，每當我看到以強欺弱，或以多欺少時，都會跳出來，爲被欺負的人打抱不平，不論我打不打得過他們……
而我今天在這裏是來競選學習委員的！
我品學兼優，平時學習成績優異，我從二年級到現在，拿了一張張優秀學生的獎狀，一張張獎狀將家中的一面牆貼成的一面牆貼成了我專屬的榮譽牆，除比之外，我還在奧數比賽中獲得過優秀獎，作文比賽中獲得過二等獎，畫畫比賽中獲得過一等獎，還有着一張張的優秀學生幹部…我這可不是在吹牛，在炫耀自己，這些可都是我實實在在的功績史！而且，我不但在學習學校中成績優異，而家中也非常聽話，從不讓父母操心自己的學習。
如果我當上了學習委員，我一定會給大家營造一個良好的學習環境，讓大家快樂的學習，學習的充實，讓我們全班的總成績一直向上提升，在課間我還會幫助一些在學習上有問題，學習成績差的同學，爲他們講解一些不懂的題目，幫助他們把學習成績提上去。但如果我沒有當上學習委員，我也不會氣餒。我會努力改正身上的一些小毛病，在今後的學習中更加努力，下一次競選時爭取當上學習委員。
我的演講完了，謝謝大家的聆聽，希望大家將手中這寶貴的一票投給我。
謝謝大家！
關於學習的發言稿4
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
“學知不足，業精於勤”，只有不斷學習，才能完善自我。有許多人想要學海泛舟卻苦於沒有機會，而我們大家所在的公司卻在努力給員工創造學習的機會。爲了迎合公司的企業文化，爲員工的生產學習提供一個良好的平臺，從而提高員工的操作技能水平，增強團隊的溝通與合作，也便於安全生產，據公司提出的《員工技能培訓提升方案》，並結合動力車間實際情況，車間相應公司的號召，爲全體員工進行了一個月的技能培訓提升活動。
一個人今天學到的，將來在工作中用得上有多少呢？對我們車間工作人員來說，很可能今天學到的知識明天就會用上，因爲我們學習的內容都是與崗位操作息息相關的，都是經過車間領導的深思熟慮的，有這麼好的條件，我們還有什麼理由不去用心學習提高呢？一個人是否優秀，是不能光看他的文化知識或工作時間的長短，而要看其綜合素質的高低，在工作崗位中，不可能你會說英語，會做數學題就很優秀，更重要的是工作能力和工作的態度。而工作能力是要在經過鍛鍊纔會得到提高的，這也是一個學習的機會。放眼大千世界，生活中的各個領域都需要一種"定位"的意識，要使我們的明天更美好，務必使車間一條心，領導基層一條心，大家爲了同一個目標，各就各位，各司其職，以付出爲圓心，以行動爲半徑，畫一個充實的圓，獻給公司的明天。
參加這次培訓的同事們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由崗位工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，及時完成作業與任務。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，彷彿回到了學生時代。“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓學習像吃飯睡覺一樣，成爲我們必不可少的生活方式。我們雖然不能像在學校時有那麼多的時間，但我可以從現在起就行動起來，對照自己的工作實際，將所學知識爲我所用。
在此次培訓學習活動中，給我印象最深刻的就是車間組織的一場辯論賽，是關於鍋爐並汽的操作，由於此辯論問題也牽扯到很多其他崗位，所以參與爭論的人員很多，而不僅僅是鍋爐崗位的人員。在辯論賽上，正反雙方的爭論十分激烈，爭鋒相對，但現場的氣氛十分友好，笑容始終掛在爭論者的臉上，此次活動充分調動了大家的積極性，員工的情緒空前高漲。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作爲一名動力車間人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉崗位之間的流程，只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰；即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
通過本次培訓學習，同事們不僅學到了很多自己崗位的知識，提高了自己的工作能力，也加強了崗位之間的交流，使各崗位間的聯繫更加緊密，相互之間的配合也更加融洽，大家共同提高了知識水平。在本月的培訓學習期間，車間已經取得了很好的效果，員工也學到了很多崗位知識，提升了自身素質。綜觀本次活動能夠取得如此優秀的效果，與車間各個方面的共同努力是分不開的。取得比預想要好成績，我們主要有如下幾點體會：
1、領導重視是關鍵
任何工作沒有領導的高度重視，都是不可能取得決定性成果的。只有各級領導真正提高思想認識，並從行動上予以支持，從物質上給予保證，從思想上給予重視，才能做成一件事情、做好一件事情。我們車間的培訓提升取得這樣的成績，最直接的因素就是領導真正重視的成果。在本月已經進行的培訓中，車間領導多次培訓交流工作反覆進行強調，要求做到保質保量。另外，車間領導也會對此次活動進行監督與獎勵，鼓勵大家的工作學習，這都對此次交流會的成功進展起到了關鍵性的作用。
2、重點突出是核心
任何工作都有一個核心所在，抓住了核心，就牽住了牛鼻子。在確定學習方案時候，我們認爲那些容易出惡性事故的、影響生產的、關係安全的方面是整個討論議題的牛鼻子，於是車間領導與技術員等深刻分析了與這幾個方面直接相關或有很大牽連的學習議題，抓好這幾個方面就抓住了核心。
3、過程監督是保障
監督檢查是生產管理、防止各類偷懶、鬆懈情況發生行之有效的管理手段，通過檢查可以及時地發現問題，促進全體員工時刻保持培訓學習的警覺，把此次經驗交流活動放在重要的位置，從而把本月的公司培訓學習提升到了一個新的高度。
4、常規工作是重點
突出重點，抓好核心，離不開日常的安全生產工作。只有重點與一般結合、突擊與常規結合，才能保證整個安全管理工作萬無一失。我們在開展技能提升的活動中，堅持抓好常規性的安全生產工作，爲本次活動提供了良好的保障與基礎。“千里之行，始於足下”，只有在平常的工作中一步一個腳印，纔能有更好的進步，取得更多的經驗。
5、感恩公司所做的一切
樹木感恩於大地，用落葉來肥沃土壤；禾苗感恩於農人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩於母愛，以反哺來回報親情；羊兒感恩於母乳，以跪乳來表達敬意而我們呢？作爲金能員工的我們呢？我們應該感恩什麼呢？首先，要感恩公司給了我們工作，給予我們生存的保障，其次，要感恩公司對我們的積極培養，使我們的綜合素質得以提高，另外，還要感恩公司各級領導的關懷，讓我們在工作中也能感受到溫暖。
6、認識到自身的不足
通過本次培訓學習，在收穫了大量知識的同時，我也深刻體會到了自己的種種不足，與公司所要求的條件還有不小的差距。當然，誰都有成長的過程，無論是公司領導，還是我們普通員工，它都會存在一個成長的過程，我們任何一個人，也不能忽視這種規律。我也要感謝公司對我的寬容與期待，我會在工作的進程中慢慢完善，努力提升自我。
這次培訓學習活動依然過去了一大半，但我們知道有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借公司組織的技能培訓學習的東風，重新樹立不斷學習的觀念，爲做一名合格的金能工作者而努力學習，爲了自己的明天更加美好而努力去學習。
關於學習的發言稿5
親愛的同學們：
大家好！我叫王一諾，我競選的職務是學習委員，小學生競選學習委員發言稿。在競選這個職務之前，我一直擔任着六組組長。組長的主要任務是爲組員收發作業，幫老師批改部分作業。我很熱愛我的工作，因爲它給我帶來了無窮的樂趣，養成了我不懂就問的習慣，改掉了馬馬虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增強了我和同學們之間的友誼，在擔任組長期間，我總結了一套工作方法：在做作業時，要把不懂的問題通過查資料，詢問家長等方法弄明白，第二天才能爲同學們詳細地解答作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能爲同學們詳細地解答，從而不能使組員及時改正錯誤。
我之所以競選學習委員，是因爲我不僅想提高自己的學習成績，還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。學習委員這個職務能時刻鞭策自己，發現自己的不足，使自己更加努力的學習與工作。我希望通過我和同學們的共同努力，創造出良好的學習氛圍，使同學們掌握好的學習方法，使班級成績在年級中名列前茅。雖然我在工作中不可能做到盡善盡美，但是我會盡力的爲大家服務，請大家相信我，支持我。
謝謝！
關於學習的發言稿6
各位家長：下午好！
首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！這讓我們感受到了家長們對學生的關心。大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級是小學階段最爲關鍵的一年，它面臨着緊張的畢業考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀，相信，每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學，爲今後的發展奠定紮實的基礎。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
轉眼之間我們的學生已經從一年級到了六年級，在這幾年裏，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步。大部分同學變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味着什麼，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課後還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優的好學生。
今天主要想和大家來交流以下幾個方面：
一、學習習慣
家長都希望自己的孩子學習好，並不惜花費大量的精力和財力，那麼怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因爲兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨着非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應着重從以下幾個方面進行培養：
第一，要教育孩子學會合理安排時間。
第二，要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因爲現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。家長可以跟孩子做作業“約法三章”：
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
2、練習時感到不知所措的，要先複習概念，再看例題，接着自己思考，爭取獨立完成；
3、對於自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對於題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啓發孩子從中悟出道理。
二、考試怯場
有一些學生平時表現比較好，成績也不錯，但等到大考，成績總是不理想，這應該怎麼辦呢？首先我們要明白：孩子在考試時由於緊張，導致記憶力減退，思維能力下降，因此不能考出原有水平，這種現象被稱爲“考場怯場現象”。
產生這種現象的原因主要有以下幾點：
1、情緒過度緊張。有的孩子心理素質較差，承受能力低，在遇到比較緊張、嚴肅的場面時，就會情不自禁地怯場，以至於無法發揮出原有的水平。
2、家長對孩子的要求過嚴。有的家長在考試前對孩子說：“考得好給予獎勵，考不好你可小心點兒。”“這次再考不好就不給你零花錢了。”這些話對一個臨考的孩子來說，會造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場考試時就會過分緊張，不能很好地發揮。3、孩子自信心不足，對自己的學習成績缺乏正確評價，總是懷疑自己的能力，擔心過不了考試關，一上考場就心慌意亂。
爲了克服孩子的怯場心理，家長應注意以下幾點：
第一、對孩子的期望值不要過高，而應根據孩子的實際情況“量體裁衣”，要求孩子爭取考出好成績，同時鼓勵他“如果這次沒考好，下次再努力”。如果父母的要求過高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。
第二、向孩子傳授一些考試技巧，如認真審題，將試題分爲“難”和“易”兩大類，先解答出難度不高的題，留出充分的時間，集中精力解答難度較高的題。
第三、“冰凍三尺非一日之寒”，在日常學習中，家長要經常對孩子進行輔導，瞭解孩子學業中的薄弱環節，有針對性地加強複習，這樣日積月累，幫助孩子練好“基本功”，考試時胸有成竹，應答自如，就不會怯場了。
三、幾點希望：
1、樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）休息時間，不經家長陪同不要外出。
（2）早晨到校時間：７： 30，做到不早到，不遲到。３：４５放學，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
3、 家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的學習效果。
4、經常與老師取得聯繫，與老師密切配合。及時瞭解學生每月在校的學習、紀律等情況，有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯繫，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
5、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需幹一定數量的家務活。可以採取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
我有這樣一個體會：養成一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養成一個壞的習慣害了孩子一生一世。一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。做爲父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣、道德習慣。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，爲了我們的學生，爲了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”
以後我們可以通過多種方式多聯繫，及時瞭解孩子的近況。總之，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學生都能健康地成長，都能學到更多的知識，最後能成爲合格甚至優秀的小學畢業生。
謝謝！
關於學習的發言稿7
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來瀏覽，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，那麼讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但爲什麼是爬坡的年級各位家長並不十分清楚。在小學階段，老師們最不願接教的不是一年級就是三年級。這是因爲一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行爲習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年孩子們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂涌而至。
語文方面，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、古詩、名人名言、謁後語、各種句式的變換，如改把字句、被字句、反問句改陳述句，擴句、縮句，點標點、改病句、閱讀理解、習作等都要求學生們在這個階段能夠掌握。不光要掌握基礎知識，還要學會活學活用，要求拔高了一大截，試卷上的類型幾乎與五六年級沒什麼兩樣。
數學方面，這一學期三年級的數學有十大方面的內容，要理解萬以內數的意義，掌握數的讀、寫方法，能在數的具體情景中把握數的相對大小關係。會口算、筆算和估算兩位數除以一位數，學會除法的驗算。會口算、筆算和估算三位數乘一位數。理解幾分之一和幾分之幾的初步含義，學會簡單的分數加減法。認識並會用質量單位千克和克。掌握24時計時法和經過時間的計算。會解決兩步計算的實際問題及相應的變式問題，掌握長方形和正方形的特點，會計算它們的周長，解決相應的實際問題。會從不同的位置觀察物體的正面、側面和上面還會判斷相應的視圖。會收集並整理信息，用統計表或條形圖呈現統計結果，判斷隨機事件發生的可能性的大小。這一學期的數學知識就有這麼多。
三年級還增加了一門新的主要學科，那就是英語。我們許多孩子在學習英語時，都存在一定的難度。
而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是爲什麼三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上有些孩子不自覺,造成了學習成績的下降。作爲我們家長,要幫助孩子度過這個難關,儘快適應三年級的學習生活.
首先要培養孩子的良好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。大家應該知道，良好的學習習慣不是一時養成的，而是有一個過程的。學生年齡也尚小，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關係 ，爲此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。
那麼，家長該從哪裏入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。
有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。大家應該知道，良好的學習習慣不是一時養成的，而是有一個過程的。
首先、爲孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強，家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產生作用。你要求你的孩子語言文明，舉止得體，爲人正直，你首先就得是這樣一個人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要儘量的多抽出一些時間陪陪你的孩子，多瞭解一些他內心的真實想法，實際行動中的做法，培養正確的是非觀念，他才能聽從你的教導，朝着好的方向去發展。
第二、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查口頭作業、複習、預習作業也不容草率。平時，我們常會碰到學生不及時完成家庭作業，或者家庭作業馬馬虎虎的現象。我們通常也會及時和家長聯繫，反映孩子的這些情況。每到這時，常會有一些家長說：“我每天都會問孩子作業做完了沒有，孩子也說做完了呀！怎麼又沒有完成呢？”那麼，在這裏，我在向大家說一聲，抓孩子的作業，你千萬不能只停留在口頭上，你要打開孩子的作業本看看。我想，就算你不認識字，孩子的作業清楚不清楚你總能看出來，孩子讀書流利不流利你總能聽出來，孩子做作業是專心不專心你總能看出來。如果孩子第一次做作業不認真或者不及時完成家庭作業你沒有重視起來，那麼，以後一定會有第二次、第三次、第四次……到最後你想糾正就難了。
第三 、抓態度。要求孩子學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。我們現在有的孩子一碰到有點難度的題目就不想做了，不認真的乾脆空着，有點認真的呢馬上就請家長幫忙，而我們有的家長會把直接就把答案告訴孩子了。那麼，如果碰到這種情況，我希望我們的家長朋友能鼓勵孩子多審審題，給孩子一個思考的空間，如果你能進行一些適當的啓發那就更科學了。最起碼，你要要求你的孩子書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。我們有的孩子在家裏邊做作業邊玩，有的一邊做作業一邊吃東西，這些都是不對的。
第四、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，語言表達要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第五、抓能力。家長要轉變觀念，關注孩子的長遠、全面發展。孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、注意力、記憶力、想象力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。
第六、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化爲行動。針對學生的情況，家長要及時和老師聯繫，及時勾通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，才能真正有效果。家長朋友們多和老師取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在有個別的學生，家長、老師兩頭瞞，自己到落的個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好這些學生的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。
下面我就針對具體的學科爲大家提供一點建議，如果您覺得對您的孩子學習成長有用，那麼您不妨聽一聽。
首先是關於語文學科的建議。
1、希望能監督家庭作業完成，保證質量並簽名。
2、指導孩子讀書看報，勤寫日記，在慢慢薰陶中提高孩子的閱讀能力和寫作能力。
3、給孩子帶字典，並養成愛的好習慣。
4、每單元一次的測驗試卷，希望家長以此作爲和孩子交流學習的好機會，幫助孩子分析試卷，更要幫孩子樹立信心，找出學習中努力的方向。
5、勤於練字，認真書寫。
古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學習的一部分。
6、假期裏不要對孩子放任自流，要幫助孩子制定合理的學習計劃，使學習成爲習慣。另外希望家長教育孩子注意安全。
關於數學：
1、請家長每天詢問一下孩子數學學習情況，如：今天學了哪些內容，讓孩子說一說，家長重視了，孩子自然就重視了。長此以往，可以督促孩子養成良好的聽課習慣。在孩子做完作業時，檢查一下孩子的作業，要求先自己檢查，然後家長檢查後簽字。但一直以來，有一部分學生的家庭作業自己不查，家長也不過問，出錯很多，效果很差，如果孩子平常學習不紮實，就會慢慢下滑。俗話說：學習如逆水行舟，不進則退。數學知識連貫性很強，落下了，再補就很難。如果家長每天檢查，便於及時瞭解學生上課學習情況，發現學生知識掌握不全或知識遺漏，及時查漏補缺，以免時間長了造成知識缺陷，越拉越遠。
2、如果條件允許，可以爲孩子準備一些挑戰題，一來培養孩子學習數學的興趣，二來也可以讓他們接觸更多的題型，學到更多的數學知識。
關於英語：
1、英語老師要求每個學生必須要有一臺錄音機或者復讀機，課上教師教的單詞有的學生可能沒有記住該怎麼讀，回家以後一定要跟着錄音機讀，直到讀熟爲止。
2、每天回家必須讀15分鐘的英語，因爲英語在學校只有40分鐘的課堂語言環境，只有回家以後從前往後讀，纔不至於前說後忘。
3、希望各位家長每天抽10分鐘的時間給孩子默一些單詞，也許有的家長會說，英語，我們都不懂，其實沒關係，只要讀中文，孩子能默寫英語，跟書上的對照一下，就能判斷出對錯。
總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我們也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
再次感謝各位家長的光臨，希望在以後的工作和學習中能和大家有再次交流的機會。
祝您的孩子學習進步 健康成長!
最後預祝大家新年快樂！謝謝！
關於學習的發言稿8
貫徹落實科學發展觀大力實施外引內建戰略着力提升非公有制經濟的總量和質量
科學發展觀闡明瞭新世紀我國現代化建設的發展模式，爲非公經濟發展指明瞭方向。貫徹落實科學發展觀，推進我市非公經濟又好又快發展，就要把非公經濟擺在更加突出的位置，大力實施外引內建戰略，提升非公經濟的總量和質量，構建以非公經濟爲支撐的經濟發展新格局。
一、強勢推進創業、改造、創新、引進，非公經濟已成爲全市經濟發展的主導力量
改革開放以來，特別是撤地設市以來，市委、市政府認真貫徹落實國家、省上關於大力發展非公經濟的一系列方針、政策，不斷解放思想，優化發展環境，加大扶持力度，強化協調服務，放心、放手、放膽發展非公經濟，使非公經濟實現了由“重要組成部分”向“主體經濟”的跨越，成爲全市最具活力的經濟增長點和國民經濟發展的主導力量。
從總體構成上看：我市非公經濟由三部分組成。（1）在國家政策鼓勵和引導下自主發展起來的非公企業，由小到大，由弱到強，呈現出旺盛的生命力。這部分企業有1095戶，佔全市非公企業的62.5%，如榮華集團、全聖集團、再就業集團、紅太陽面粉廠、順發麥芽廠等，已成爲我市的重點骨幹企業。（2）通過國有集體企業改制實現民有民營的非公企業，消除了機制落後、結構失衡、負擔沉重的深層次矛盾，活力顯現，效益提升。這部分企業有303戶，佔全市非公企業的17.3%，如鑫淼公司、長城麥芽公司、益民公司、武酒集團、騰格里酒業等企業改制以後重新煥發了生機與活力，成爲全市工業經濟發展的主力軍。（3）通過招商引資發展起來的非公企業，有的已建成投產，開始發揮效益，有的正在加緊建設，發展勢頭強勁。這部分企業有353戶，佔全市非公企業的20.2%，如希望飼料、內蒙古太西煤、山東威龍、福建達利、南京雨潤、四川鐵騎力士、陝西赫原等一批國內知名企業落戶**，不僅引進了資金，優化了資本結構，拓寬了融資渠道，同時引進了先進的技術、先進的管理、知名品牌和市場，提升了非公經濟的質量和檔次。
從產業結構上看：（1）從事第一產業的非公企業有22戶，20xx年實現增加值7.1億元，佔全市第一產業增加值的14.31%，佔全市非公經濟增加值的6%。主要是一些規模養殖企業，已形成了一定的規模。（2）從事第二產業的非公企業有1125戶，20xx年實現增加值65.06億元，佔全市第二產業增加值的84.12%，佔全市非公經濟增加值的55%。其中非公工業企業964戶，佔全市工業企業的95.63%，實現增加值50.16億元，佔全市工業增加值的87.86%；非公建築企業161戶，實現增加值14.9億元，佔全市非公經濟增加值的12.6%。非公工業企業中，規模以上的149戶，佔全市規模以上工業企業的86.13%，實現增加值21.26億元，佔全市規模以上工業增加值的61.4%。工業佔gdp的比重達到27.17%，按照目前國際上分析工業化進程使用最廣泛的工業化評價體系，全市工業化水平由“十五”初期的起始階段發展到“十五”末期的初級階段，目前正處於初級階段向中級階段的推進期。（3）從事第三產業的非公企業有604戶，20xx年實現增加值46.24億元，佔全市第三產業增加值的55.24%，佔全市非公經濟增加值的39%。由原來以傳統產業爲主正在向現代服務業方向發展。
從規模效益上看：20xx年，全市非公經濟組織發展到44893戶，其中非公企業1751戶，個體工商戶43142戶，分別比20xx年增加700戶和23251戶；非公經濟實現增加值118.42億元，比20xx年增長3.41倍，佔全市gdp的56.3%，比20xx年提高18.26個百分點；上繳稅金5.81億元，比20xx年增長6.96倍，佔全市大口徑財政收入的70.3%，比20xx年提高52.1個百分點；從業人員39.08萬人，比20xx年淨增12.21萬人，增長45.44%。非公經濟由過去的家庭式、小作坊式的生產逐步向工廠化、公司化經營方式轉變，從地攤式、小門點經營逐步向聚集式、多功能的大商廈、大市場和專業化市場轉變，從生產初級加工產品逐步向生產高附加值產品轉變。非公經濟已成爲我市國民經濟的主導力量，財政收入的重要來源，安置和轉移城鄉勞動力的主要途徑，步入了發展的快車道。
但同先進發達地區相比，我市非公經濟還存在着比較大的差距：
一是資金短缺，融資難的問題仍很突出。一方面全市大部分非公企業存在資金不足的問題，另一方面由於企業經營規模小、信用度不高、抵押能力差、財務制度不健全，導致企業借貸難，銀行放貸難，銀企處於“兩難”的尷尬局面。
二是環境不夠寬鬆，服務體系尚不健全。一些職能部門還沒有真正實現從“管理型”向“服務型”的轉變，“四亂”現象仍不同程度地存在。扶持非公經濟發展的優惠政策落實不夠到位，社會服務體系也不健全。
三是整體規模偏小，總體實力不強。全市非公企業中，規模以上的工業企業只有149戶，僅佔非公企業總數的8.51％；銷售收入1億元以上的只有14戶，5000萬元至1億元的只有61戶，分別佔非公企業總數的0.8%和3.5%。大多數企業發展層次低，生產規模小，產品科技含量不高，市場競爭能力較弱。
四是企業人才匱乏，經營管理落後。非公企業既普遍缺乏懂技術、會經營、善管理的高層次創新型人才和高技能人才，又存在對現有人才用不好、留不住的問題。企業經營管理粗放，法人治理結構不健全，內部管理制度不規範，距離現代企業管理制度相差甚遠。
二、以科學發展觀爲統領，實現非公經濟又好又快發展
科學發展觀既是一個重大理論問題，又是一個重大實踐問題。科學發展觀的第一要義是發展，發展是硬道理，離開發展，就談不上科學發展觀，我們既要通過發展壯大非公經濟的總量規模，也要通過發展提高非公經濟的質量效益。科學發展觀的核心是以人爲本，發展要依靠人來實現，發展的成果要由人民來共享，我們要以實現人的全面發展爲目標，從人民羣衆的根本利益出發來謀劃、發展非公經濟。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，發展需要數量的增長、物質財富的積累，但更要充分考慮資源和環境的承受力，考慮當前發展和未來需要，我們要把建設資源節約型、環境友好型社會的目標體現在非公經濟發展中，大力發展循環經濟，堅持節約發展、清潔發展、安全發展、和諧發展、可持續發展。科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，要總攬全局、統籌規劃，抓住牽動全局的主要工作、事關羣衆利益的突出問題，着力推進、重點突破，我們在發展非公經濟上，既要抓好傳統產業的改造提升，又要抓好新技術的引進；既要把發展工業放到突出位置，又要協調推進一三產業發展；既要深入推進全民創業，又要下大氣力招商引資。
總體思路是：在發展第一產業上，要逐步完善利益聯結機制，加快產業化生產基地建設，爲第二產業提供原料。通過土地的依法有序流轉，推進非公經濟特色種植業、養殖業向集約化、規模化、產業化發展，實現企業增效、農民增收。在發展第二產業上，要突出工業這個重點，改造提升以食品工業爲主導的傳統產業；推進以生物化工、精細化工爲重點的高新技術產業，有選擇地引進高新技術產業，實現局部領域的突破；大力發展水電、風電、熱電、光伏電、煤炭、太陽能、沼氣等能源產業；着力培育和引進新的優勢產業。同時，加強對建築企業的規範和指導，推動建築行業整體上規模、上檔次、上水平。在發展第三產業上，要充分發揮我市服務業的比較優勢，以發展現代服務業爲重點，進一步壯大商貿、旅遊、餐飲、運輸、科教、醫療等傳統服務業，積極發展電子商務、連鎖經營、物流配送等新技術、新業態和新的服務方式，加快培育信息、文化、中介、社區等新興服務業，着力提升服務業發展的產業層次。
重點要做好以下三個方面的工作：
（一）努力用先進適用技術和高新技術改造提升傳統產業，做強做大現有企業。一要依託現有企業，延伸產業鏈，推進精深加工，堅持引進、消化、吸收、創新相結合，不斷研發適銷對路的新產品，提高企業核心競爭力。二要加大工業“25231”工程和中小企業“611”成長計劃實施力度，指導企業抓好技術改造項目，使中小企業儘快做強做大、做精做專，培育一批有較強競爭力和帶動力的大企業、大集團。三要大力發展循環經濟，積極推行清潔生產，提高資源的綜合利用效率，走新型工業化路子。
（二）以項目建設爲載體，着力培育新的經濟增長點。一要切實做好項目前期工作，建設充足的項目庫，積極爭取新上項目。嚴把項目規劃關、環保關、科技關和效益關，不能爲一時的發展而建設貽害子孫的項目，也不能單純追求上規模。規模要和企業的技術、管理、資金、市場相適應，不能盲目擴張，一定要科學謀劃，把握項目的度，實現速度和結構、質量、效益相統一。二要落實項目管理工作責任制，加快建設進度，確保在建項目按時投產；協調落實各項生產條件，抓好建成項目的達產達效。三要緊緊抓住國家新增4萬億投資的重大歷史機遇，立足資源優勢和產業特色，積極爭取投資建設一批市場前景好、能夠促進地方經濟發展的大項目、好項目。四要把招商引資作爲加快經濟發展的生命線，放在項目建設的重中之重來抓，既要引進幅射帶動力強的大項目、優勢項目，也要引進符合國家產業政策，科技含量比較高的短、平、快項目。五要堅持重大項目領導聯繫制度，對項目從立項、審批、選址、徵地、建設到投入生產進行全程跟蹤服務與督查，全力促成項目儘快開工、儘快建設、儘快生產。
（三）着力解決影響科學發展的突出問題，實現非公有制經濟可持續發展。
1、着力解決資金瓶頸制約，進一步拓寬融資渠道。一是引導企業直接融資。認真研究解決皇臺、榮華等上市公司存在的問題，增強企業在資本市場融資擴股的能力。積極創造條件，培育一批優勢骨幹企業上市融資。鼓勵支持符合條件的成長型中小企業到二板市場直接上市融資。二是發揮銀行間接融資的主渠道作用。完善信用擔保體系，提高擔保服務能力，充分發揮融資平臺的作用；加強銀企雙方溝通銜接，推進誠信建設，搞好項目對接，努力擴大融資規模。三是進一步激活民間資本，推進全民創業。認真總結經驗，引導更多的`民間資本參與項目建設。對民間資本投資的項目要和引進市外資金一視同仁，充分享受招商引資優惠政策。積極營造崇尚企業家、崇尚創業、崇尚財富的濃厚氛圍，大力實施全民創業工程，放心、放手、放膽發展非公經濟。四是有目的、有重點、有針對性地開展招商引資。突出工業、突出重點企業、突出重點地區，瞄準優勢企業，竭盡全力引進。要有“咬住青山不放鬆”的精神，只要有一線希望，就要全力爭取，切實提高項目履約率和資金到位率。五是盤活企業存量資產。對已建成無力啓動或半拉子項目，通過各種渠道引進市外優勢企業重組啓動，同時採取加快貨款回收、降低庫存、處置閒置資產等方式，積極盤活存量資產。六是加大財政支持力度。認真研究國家產業政策導向，積極向國家和省上組織申報重點項目，爭取國債貼息、補助和獎勵等專項資金的支持。市縣區財政要建立專項資金，加大對非公經濟發展的扶持力度。七是抓好園區建設。按照高起點規劃、高標準建設、高效能管理的原則，加大資源整合力度，加快基礎設施建設，完善園區功能配套，創建招商引資的平臺。
2、着力解決管理瓶頸制約，加強和改善企業管理。在繼承傳統有效的管理經驗的基礎上，積極採用現代管理理念、管理方法、管理技術和管理手段，不斷加強營銷管理、質量管理、成本管理、資金管理和以網絡信息技術應用爲主的信息化管理。建立健全現代企業制度，完善法人治理結構。通過資源整合、流程再造和優化組織結構，提高企業的市場競爭力。
3、着力解決人才瓶頸制約，抓好人才的培養和引進。實施人才興企、人才強企戰略，採取綜合性措施，分類指導企業人才隊伍建設，大力創新各類人才的培養、使用、評價、激勵、流動、引進和服務保障機制。認真落實《市委、市政府關於實施“工業富市人才支撐計劃”的意見》，通過各種渠道加強對企業經營管理者和職工的培訓，努力用好人才、留住人才、引進人才。特別要引進一批職業經理等企業發展所需的高層次人才，切實爲非公經濟發展提供人才支撐。
4、着力解決環境瓶頸制約，努力營造良好和諧寬鬆的發展環境。進一步轉變政府職能，切實爲非公經濟發展營造良好的政策環境、優質的服務環境、公平的市場環境和公正的法治環境。繼續深化、細化促進非公經濟發展的各項政策措施，研究操作性強的實施辦法。放寬非公經濟市場準入條件，拓寬非公經濟發展空間。按照政府引導、市場運作的原則，創新體制機制，整合各類服務資源，培育和發展一批中小企業核心服務機構，構建和完善社會服務體系。
目前既是我市非公經濟發展的最好時期，而又面臨着金融危機的嚴重影響，但挑戰與希望同在，困難與機遇共生。只要我們全面貫徹落實科學發展觀，解放思想、搶抓機遇，優化環境、銳意創新，迎難而上、乘勢而進，艱苦奮鬥、艱苦創業，撲下身子、真抓實幹，就一定能夠開創非公經濟發展的新局面，推動我市經濟社會又好又快發展。
關於學習的發言稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
弗朗西斯培根說過：“讀史使人明智。”但是，大多數的學生都覺得歷史很無聊。他們通常都是用睡覺來打發歷史課的，因爲他們覺得歷史枯燥無味。所以就有了以下症狀：沒興趣——聽不懂——睡覺——不會做題——抄襲他人——考試分數不好。諸如此類，無限的循環下去。其實同學們我們都知道興趣是最好的老師，很多同學都認爲我們學習歷史僅僅是因爲我們高中有歷史這門課，或者我們高考的需要。這種觀點是錯誤的。列寧曾說過：“忘記歷史意味着背叛。”歷史是維繫一個民族存在的必要條件。我們學習歷史的目的也是爲現在提供借鑑的，所以同學們首先要明確歷史學習目的，“態度決定一切。”當然還要有正確的學習態度。
再次與大家交流一下我的學習方法和經驗：
1、培養學習興趣。我們經常說：“興趣是最好的老師”。不論做任何事情，倘若你有了興趣那你就極有可能成功。興趣驅使是你朝着你預定的那個方向去發展，一點一點、一步一步、慢慢地靠近你的目標。
2、課前預習、課後複習。課上十分鐘，課下十年功。大多數的同學都是課堂上45分鐘聽着很簡單，課後做練習時總要花一番大功夫。其實平時我們在預習時就要大概理清本課所學知識的大體框架和脈絡，例如我們在學“中國的詩歌和小說”時就應理清這一課每個朝代詩歌和小說發生的時代背景、特點、內容、發展趨勢、代表作品、影響、本質和他們之間都有什麼關係。這樣一來你在聽課時會輕鬆許多，也會在你預習的基礎在上有新的收穫和體會。最後課後的複習也很重要，德國心理學家艾賓斯浩研究發現了遺忘曲線我們的記憶遺忘的是很快的。但倘若我們及時複習，提升自我記憶能力將會有助於我們的學習和生活。所以不但要預習，也要及時複習哦！
3、多做習題。不論是大腦還是手下的功夫它都是練出來的。理論的知識固然重要，但實踐出真知這個道理我們也都明白。平時當老師剛剛講完這一課時，我們就及時去做與之相配套的習題，來鞏固加強這往往是最有效的時候。
4、“良好的習慣是一切行爲的開端。”在平時的歷史課堂上我們應養成做筆記的好習慣，我們可以直接把筆記在書上，往往書上沒有老師又反覆強調的東西是很重要的。我們通常都要記下來，在做相關習題時最好把與之對應的知識點寫在習題的旁邊，這樣不但方便我們鞏固記憶知識點，有更深刻的理解了習題。
5、“萬變不離其宗”歷史的學習主要還是在課本上，不管題目怎樣變換中心還是離不開書。考試時不論材料有多難，一定要想到他與課本上的知識點有什麼聯繫，分析材料聯繫課本看問題。
6、排除法做選擇題。選擇題的分數會影響你的總分，凡是得高分的同學他們的選擇題肯定不差。我們在做選擇題時先把會的選出來不會的用排除法來做會更好一些。
當然我們也不是分數的奴隸，你主動去親近他，他自然會親近你。從橫向和縱向都去了解歷史。你會有不一樣的收穫。謝謝！
關於學習的發言稿10
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮裏，我們開始上學了，開始奮鬥，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峯，驕傲地擡起頭面對一切。
在初二上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮鬥，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。
在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結束後，用心地反思自己並改進學習方法呢？
其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因爲沒有任何人比你更加地瞭解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態，只有打心裏願意學習、喜歡學習，才能夠輕鬆地學好知識。
學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什麼人種，無論信仰什麼，無一不是走先求學後就業之路，在學校學習各種知識成爲唯一的學習途徑，這幾乎成爲人類生活的定勢。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本爲最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識爲特徵的知本家的時代即將到來。
中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優異的成績，唯有這樣，纔有出路，纔有未來。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。
取得優異的成績，不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態。在上學期末我能夠取得優異成績，更多的是心態已調整好。只有自信的面對學習、面對考試，才能在考場上發揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種美好的心態來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有着不同的效果。同學們，努力吧。在不久後的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮鬥吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！
就算是曇花一現，也好過沉默下去。知了在土裏沉睡了5年，也只爲了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節，我們彼此約定好，更加努力的奮鬥吧。
我的講話結束。謝謝！
關於學習的發言稿11
好成績是每個人都想要的，但我們努力取得好成績的目的不是名次靠前帶來的“光榮”，而是真正地提升自己，爲高考做準備。所以不要爲某次成績而自滿，也不要爲某次成績而灰心。想取得好成績我們需要的並不多。
1.持之以恆地努力。努力不是掛在嘴上的，而是付諸行動的。天天把努力掛在嘴上的一般沒幾個努力，而沉下心一言不發的，纔是我們學習的楷模。
2.自信。只有相信自己能成功的人他纔有機會成功。因爲他想成功，所以他付出行動，所以我們要相信自己能成功。但自信並不意味着自滿，永遠不要有自己學得夠多了的想法，當這種想法出現了，離失敗也就不遠了。
這兩點雖然說的輕鬆，但做到真的不容易。我們可能因爲疲憊想放棄努力，可能因爲失敗而喪失自信，這時候只能靠自己一次又一次戰勝自己。
數學，生物經驗交流。
學數學要注重每一道錯題，要把每道題目的方法思想弄清楚。數學題是做不完的，解題重要的是思想和方法。當做完題後，不要忙着做下一題，而是要想一想，這一題解題思路是什麼，用這種方法能解什麼樣類型的題，多總結規律，少做不必要的題。
學生物重在平時積累，知識點記得越多，題做得越熟，分就考得越高。
一句話：煩惱少一點，快樂多一點；雜事少一點，正事多一點；驕躁少一點，謙虛多一點；每天進步一點點。
劉景濤學習經驗交流稿
“學如逆水行舟，不進則退。”我們不要取得一點點驕傲就自負自滿，因爲那樣我們會摔得很慘。
學習，需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿，才能讓我們寫出的東西深深的印入腦海。
學習需要練習，好記性不如爛筆頭。沒有勤奮的學習、不斷地練習，又如何來應對一次又一次的考試和即將來臨的高考呢？
學習需要懂得自我調整。考差了就要分析原因，及時調整自己的狀態。這樣，我們才能在緊張的時間內取得有效的成果。
學習需要理想。沒有一個堅定的理想，怎麼會有目標讓你去不斷的努力，有不斷的動力呢？
我們付出，纔會有成果；我們努力，未來纔會更好。一切都是爲了自己的未來，讓我們爲此努力吧！
李安貝學習經驗交流稿
學好英語其實並不難，我想就以下幾點談談心得。
一 詞彙量
很多同學說在考試中因爲單詞不認識導致丟分，我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學習了很多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識我們必須儘快拾起來。早讀就是一個很好的時間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了，考試肯定沒有問題。至於課本以外的單詞，我們可以通過閱讀去了解，只需要混個眼熟，大致知道個意思就行了。
二 語感
我覺得語感在英語學習中非常重要，英語老師在講解題目時也常常提到這一點。例如一道單選題，我們不必要死摳語法，不需要像解數理化生的題目一樣要有因爲什麼所以什麼的嚴密的邏輯推理，有的時候讀一讀答案就出來了。那麼要如何培養語感？動嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作爲我們的閱讀材料。可以找幾篇在早讀課讀一讀，或是下課的時候讀一讀，每天不需要花很多的時間，只要堅持讀，語感自然而然也就跟着來了。
三 完型和閱讀理解
完型和閱讀佔了試卷一半朝上的分數，所以說如果這兩部分比較弱，拿高分是不可能的。英文的語法構造和表達思想感情的方式與中文有很大區別，這也是爲什麼我們讀一篇稍微帶點長句和生詞的英語短文就會覺得很吃力的原因。做閱讀，決不能看着題目在文章裏找答案，如果是簡單一點的文章還好，如果難一點就有可能全部做錯。所以我們要通讀全文，並要儘量做到看完一遍後做題目不需要再回過頭來在文章裏找答案。如果這兩部分很弱，可以去書店買對應的練習做，這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。
四 聽力
最後我想說說聽力。進入高三以後聽力練習的強度明顯加大了。一星期我們會有兩次做聽力的機會，抓住這兩次機會很重要。另外在家裏我們可以從網上下一些聽力材料聽，主要是培養對英語的敏感度。這也是個持之以恆的活兒，需要時間和努力付出。
以上幾點只是我的一些經驗和建議，學好英語還是得靠大家自己，靠堅持，付出和拼搏。
關於學習的發言稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我競選的職位是學習委員。
此時此刻我很激動，也很緊張。今天站在這裏競選學習委員，一是想實現爲班級服務，爲同學們服務的願望。二是想要鍛鍊一下自己。三是想看一下自己在同學們的眼中好不好。
想必大家都知道，學習委員的主要工作是幫助同學們提高成績，如果我當了學習委員，我一定會讓我們班的成績突飛猛進的。有人不會的題我會一直教他，直到他聽懂爲止。除了我們班的成績，我自己的成績也會有所進步，我會努力的幫助同學們的。
我的信心來自我的學習，我的學習還不錯，每科可以達到90分以上，老師佈置的作業我都會認認真真、保質保量地完成。並且，我也當了2年的學習委員，也算有點工作經驗，算得上是熟能生巧了，我會讓同學互相進步、互相學習，做好這件事。我相信，在我們共同的努力下，我們班的成績一定會越來越好，達到突飛猛進的狀態下。
如果我競選成功了，我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來爲大家服務。如果我競選失敗了，我也不會氣餒，這說明我還有不足之處，我一定會積極努力地彌補不足。在此期間，我也會盡心盡力地爲同學服務，爭取下一次競選成功。
學習令我增長了知識，生活令我積累了經驗，我會以我的知識和經驗努力做好學習委員的工作，請大家相信我，支持我，把神聖的一票投給我吧！
我的發言完畢，謝謝大家。
關於學習的發言稿13
一年級的學弟學妹們：
你們好！
上週日晚上，學校通知我讓我來給大家做學習經驗交流，我聽了之後不敢相信自己的耳朵。因爲，這完全出乎我的意料。而且，在學習中，我深知自己的斤兩：一是沒有取得什麼驕人的成績，二是也沒有摸索出什麼屬於自己的經驗和理論拿來給大家炫耀。實不相瞞，在這衆目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厲害，相當的緊張。總之，如果我有什麼說的不夠清楚的地方，或者說錯的地方，請諸位多多批評，指教。當然，不是現場批評。爲了不讓大家白白浪費寶貴的大學時光，我願意坦誠地說出過去兩年多的學習生活給我的體會和心得，希望這些東西能對大家有所啓發，有所幫助，同時，也希望今天的交流成爲我們共同的難忘的經歷。
首先是我的自我介紹。……
通過兩年經驗的積累，我有以下幾點體會：
第一， 不管在什麼樣的環境中，我們都要樹立一個良好的心態。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛鍊我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇於面對我們的學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。《菜根譚》裏說：“寵辱不驚，漫隨天外雲捲雲舒；去留無意，閒看庭前花開花落。” 總之，如果樹立一個良好的心態，我相信，三年的高中生活不僅能圓滿順利地讀過，而且一定會讓你有一個滿意的結果！
第二， 注意培養自己的興趣愛好和善於發現生活和學習的樂趣。 我們學校的生活是衆所周知的單調一些，但是如果能適應這種單調合平靜的話，那麼，我們一定會深深的喜歡上這裏。現代社會的浮躁與喧囂讓我們的心靈無處可棲，而這裏，給我們提供了一個無比寧靜的樂園。同時，我覺得如果我們能適當的注意培養自己的興趣和愛好的話，就不僅能調節我們的過於單調的生活，而且對提高我們的學習效率也會有不少幫助。我還記得我高中裏的第一堂課，我們老師就忠告我們只有兩件事情是最值得去做的：讀書和學習。在這裏，我的老師把讀書放在了學習的前面，她着重強調了讀書，當時這句話給了我很大的鼓舞。現在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成爲我們生活中的重要內容，甚至成爲我們的一種生活態度。雖然，當前的社會潮流是越來越少的人去埋頭讀書，但是讀一本好書給我們帶來的樂趣和收益是任何其它現代媒介都是無法替代的。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們瞭解人生的意義何在，以及人生的價值所在。如果你原來就有讀書的習慣，我懇請你堅持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書生活，那麼請儘快付諸實踐吧，因爲你一定會不虛此行！培養和發展自己的興趣，善於發現學習和生活中的樂趣，是我們接受教育的一個不可或缺的重要的內容。
第三， 學會度過一個健康的生活。現代的生活誘惑多多，不良習氣多多。那麼，既然來到這所特殊的而且有着優良傳統的高中，我們就要努力去過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作爲一個合格的學生，我們理所應當的應該自覺牴觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在於運動，在運動的過程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不捨對我們獲得成功，和實現人生的目標有多麼的重要。同時，我們還要有一個合理的飲食習慣。一個健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利於派遣負面情緒，對保持心理健康起着不可替代的重要作用。
總之，有一個良好的態度，適合發展和提高自己的興趣，以及一個健康的生活方式，是我們學習知識和技能的基本保證，也是我們順利完成學業和實現人生目標與理想的必要前提。
下面，我要和大家聊一聊我的學習心得和經驗。希望能給你們今後的專業學習帶來一些幫助。普遍的看法是，外語只是一門工具，很多同學也都是抱着這種態度去學習的。當然，這種看法沒有錯誤，但是，如果你能看到語言是文化的載體，是人類精神文明歷程的重大成就，在學習語言的同時，本着學習它的文化精義的目的，探尋文化的各種背景和歷史，着眼於過去放眼於未來,未嘗不是一種激勵我們學習的永動機。
我認爲學習任何一門語言都是需要下苦功夫的，不論你多麼有天賦，也不論你有多大的雄心，你都必須要投入足夠多的時間和花費足夠多的精力。換句話說，學習外語沒有任何捷徑可走。但是，即便如此，我們也還是要重視學習方法，一個良好的學習方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時可以促進我們學習的積極性和幫助我們獲得相應的成就感。因此，有志於學習好外語的同學，除了要有鍥而不捨的恆心和毅力，學不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學習方法。
如何學習好外語？除了我上面所說的之外，我還大致的歸納了以下六點，覺得這些對於我們學習好專業知識相當重要。
第一， 要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這裏說的詞典不是電子詞典。 必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學會用詞典和養成查詞典的習慣。不少人買了詞典之後，就把它悄悄的藏起來了，我覺得這樣浪費資源的做法是很可惜的。但是這也有一個好處，比如我經常見到有的人桌子上放着一個嶄新的詞典，我就很羨慕，很眼紅，於是就很乖巧的說我想拿我的舊詞典換一個新詞典，我願意付出一些代價。但是，我試過很多次，從來都沒有人願意過。 字典不是藝術品，把字典當花瓶一樣的供奉着，對自己有什麼好處呢？ 至於查字典的方法，我以爲查雙解詞典，一定要看單詞後面給的各種不同的註釋，比如音標詞性以及用法等等，還要看英文解釋和不同解釋之間的區別，以及後面的舉例。查單詞是一個枯燥的但是也是一個最讓人受益的學習方法。最後，我想說，電子詞典好比速食麪以及麥當勞等快食麪，使用它效果立竿見影，很方便。但是，字典就好比來自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但是他的好處我只能對你們說，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。
第二， 單詞的積累。這是學習任何一門語言都是要做的基本功。因爲英語單詞的數量之多，掌握一定的方法和技巧來記單詞是十分必要的。常見的方法有聯想法，反覆記憶法，比如自己組建一個單詞卡片庫；另外，善於歸納英語單詞的特點也是記單詞的一個行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比如同音詞，形近詞，前後綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累，但是積累單詞反對猴子掰棒子的做法，學一個忘一個是很不可取的。同時，這又牽涉出了一個重要方法，要反覆地記憶和練習。
第三， 重視語法。 語法是大多數英語學習者的薄弱環節。除了紮實英語基礎知識之外，最重要的就是要系統地紮實的學習語法知識了。如果語法不能得到解決，很可能就會成爲你專業進步的瓶頸，這一點我深有體會，因爲我的老師曾經拿同樣的例子警告過我。很遺憾，我沒有讓她露出笑臉，以至於現在我跟她聯繫時心裏就特別的虛，但願你們以後別犯我同樣的錯誤。此外，在學習語法的過程中可能會有一些比較抽象的概念，對待這種問題，我覺得要反覆的揣摩和反覆的記憶，很可能有一天，過去的問題突然迎刃而解，你就會恍然大悟，原來人類的大腦雖然進化幾千年了，還有很多地方殘缺不全啊。當然，遇到不理解的地方，也可以及時地請教同學和老師，這兒的老師都很優秀，而且很負責任。如果你虛心求教，他們定會給你一個滿意的解答。
第四， 預習和複習。學習好外語預習和複習一個都不能少。通常需要我們認真預習的課程有精讀課，泛讀課，作文課。口語課也需要在上課前進行充分的準備。尤其是精讀和泛讀，預習是上課的前提。上課不預習，簡直就好比士兵上戰場不帶裝備，課堂上進行知識演練時，你肯定會必死無疑，死得一踏塗地，死得不省人事。 預習精讀課就是要解決掉課文中出現的生僻的單詞和詞組，複雜的句子以及課後的部分練習題。泛讀要看懂文章的主要意思，掌握文章的主要脈絡和一些重要的細節和知識點。最後我覺得複習可能就是反覆的記憶和對英語語言的運用了。此外，恕我無可奉告，因爲這一點我自己做得也不好，拿不出什麼經驗和體會。
第五， 注重課堂效率，積極配合老師上課，認真按時完成老師佈置的作業。各位學弟學妹，不要以爲我在教導你們，你會發現真正做到這些並不是一件很容易的事情。但是我基本做到了，因此在過去的兩年裏，儘管是基本做到都使我深深受益。還有上課的時候，如果老師把繡球拋給你，讓你來回答問題，你可千萬不能拒絕。即便是真的碰到了難題，一點都不會，也好抓住機會用英語展示一下自己，哪怕你只說一句“I’m sorry”，也比你沉默是金好得多，至少老師不會對你失去太多的信心。
第六， 注重口語和聽力練習，養成背誦和廣泛閱讀的習慣。口語和聽力是我們學習弱項。要解決它們，首先是要重視口語課和聽力課；其次是在課後進行大量的口語和聽力練習。如果你覺得我在說廢話，我不會跟你爭辯，如果兩年或者三年以後你還認爲我這麼說是廢話，那麼我甘願向你道歉！而背誦，是培養我們英語語感的重要方法，背誦精讀課文，應該成爲我們學習外語過程堅持不懈的一個任務。背誦英文不少方法，廣泛的閱讀不僅有助於培養我們學習英語的興趣，而且還有助於紮實我們的基本功。但是，在閱讀的過程中我們要注意摸索和掌握一些方法，建議大家要經常跟老師保持交流，多聽取老師的意見和建議。
一年級的朋友們，我說了這麼久，你一定不難發現，我所說的幾乎都是一些耳熟能詳的學習方法，甚至從某種程度上都是老調重彈。 因此我感到慚愧無比。 但是從這裏也可以看出，學習英語着實沒有什麼祕籍，唯一的辦法就是腳踏實地的學習學習再學習。但是說起來容易做起來難，就拿我自己來說，我不能保證我說到的全部做到，恐怕正是因爲這個，我在學習知識的時候還時常會感到一些茫然。 其實，你們不要以爲我的成績有多麼好，也不要以爲我能到這裏給你們做經驗交流，是多麼的牛，其實，我唯一的資本，也就是比你們多了兩年的經驗而已。所以，一年級的朋友們，希望你們能在今後的生涯中更加精彩的show出自己，如果你們將來跟我一樣，有同樣的機會來做學習經驗交流，一定要說得比我好，比我的更有吸引力，說服力。在我的演講快要結束的時候，希望大家能在單調的生活中找到快樂和幸福，能從枯燥的學習中體驗到知識的力量和精神的滿足，能及時找到一種適合自己的學習方法，並堅持下去，而且在保證學習的同時不忘發展自己的興趣愛好和提升自己的能力和素質。能做到這些，我堅信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。 最後，再次感謝領導對我的信任和給我這次寶貴的機會，使我有幸有機會跟你們交流。祝願大家在今後的生活中身體健康，學習進步，心想事成！謝謝！
關於學習的發言稿14
學習，對於所有的在校高中生而言，已經算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經驗，只是我在十幾年的學習生活中總結出的一點心得罷了。
我認爲，學習的根本在於興趣。俗話說得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們纔要發展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內對所學的內容熟練地掌握。有了興趣，學習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由於興趣，纔有了今天的微軟，纔有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學習也是如此。所以，順其自然一直是我在學習生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學習的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成爲一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋爲主題，或免費學習的追隨者的崇拜者，你對自己的學習方式反映了什麼？極端符合事實，我相信大家都瞭解，無論是在學習，或過於寬鬆的學習，是不適當的，我提倡的學習方法的工作和休息。我母親曾經說過：“學習一門實用學校，對比賽的享受比賽。”在這方面，我很同意，並只有張放鬆學習，人民爲實現學習的最大潛力是最有效的。
該卡的結局是一個全面的總結方法，也許你沒有聽說過，但我認爲這種學習方法是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定是一個用好，就是這方面的知識不屬於你，我不會是你的知識靈活運用被稱爲死亡知識。但是，當您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉觸摸審議了知識自由轉讓死亡。只要你能在生活中找到應用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學習的過程應該強調的是簡要的使用，即對這類知識網絡爲基礎的應用，總結，以便更好的學習。
學習是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認爲，自己的路線，沒有什麼可以絆住我們。
關於學習的發言稿15
1、在教育教學管理上，扶中不實行坐班制，所以辦公室很少有人。
但是到教研組活動日時，每個老師都必須到。數學組活動時間是每週2的下午。活動內容與模式跟我們現在附中一樣。學校還有一個家長開放日活動，具體模式是：每天選一個班，所有的教學活動都在大教室進行，並邀請家長來聽課。辦公室沒人時，我就去那裏聽課，在那裏可以聽到各科老師的精彩表演。
2、學校管理層的價值取向上，給我的感悟非常深刻。
學校管理層很踏實，真正爲老師、學校謀福利。領導層分工與協調很默契，團隊意識很強。管理層能以身作則，帶頭衝鋒，校長敢作敢當，很有奔頭，理解和溝通能力特別強。對班主任的管理和工作指導細緻入微。高層的思想理念在下層得到很好的傳達，落到實處，校長的調研能力很強，能發現問題所在，並能有效地找對靶點對症下藥。我們學習期間，他們正好定高考目標。高一有兩個尖子班，數學月考均分分別爲93、96，這與附中的第一個班不相上下，第2類班均分爲67分左右，第3類班級更低。這些班級層次非常的分明。他們能很好的抓住了重點，抓住主要矛盾，解決問題！
3、關於導學案製作上，我的收穫也非常豐富。
4月x日陸海富副校長關於導學案製作的指導。 具體要點如下：①要有團隊精神和團隊意識，每個團隊要有一個核心人物來組織。核心人物是導學案的靈魂人物，在整個學案的製作中體現着他的思想理念。所以，核心人物必須很有經驗和遠見，對高考出題方向、教材內容有深刻的把握能力。②學案結構分爲：（1）自學導引（2）嘗試練習（3）課堂實踐（4）拓展延伸，這麼4個模塊。其中，嘗試練習爲二次備課提供學生的反饋信息，課堂實踐是用來檢驗重點、難點突破情況。③學案力求達到的目標：有經驗的骨幹教師能高度拓展，年輕教師就算上的不太好，學生通過學案上的題目也能掌握知識要點。④每年都不斷地修訂和完善。每個老師每年都參與修訂，這個工作就當是寫教案備課。⑤學案的應用上，力求能面批、面改——即能在學生思維和記憶最活躍的時候，知道自己哪裏對了，哪裏錯了。⑥要給團隊相應的稿費。
在扶中的學習期間，我也沒有忘記觀察學生們的生活起居。
他們的飯堂很小，好像沒有我們附中的大，但是能容納3800多個學生就餐，真讓人感到驚訝！ 教師們都喜歡運動，傍晚時分，年輕的教師自發地在球場踢球或打籃球，我們學習期間高一年級正進行排球比賽，學生們圍着排球場爲自己的班級加油鼓勁！讓人感受最愜意的是他們的休閒花園，那裏樹林陰鬱，課外活動時間有很多女同學在鵝卵石鋪成的小道上慢跑，還有一些男生榕樹下練街舞。白天也有人在石凳上看書，有時還碰到一些班級出來模擬場景演話劇。
數學組 黃祚
20xx/4/23
