班級學風建設發言稿（精選6篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以幫助發言者更好的表達。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編收集整理的班級學風建設發言稿（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級學風建設發言稿1
敬愛的老師，親愛的師兄師姐、同學們：
大家中午好。我是學習部幹事李玉華，很高興今天能在此次大會上代表發言。
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利於培養我們的集體主義精神，良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚。
我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。校園是莘莘學子銳意進取、奮發圖強的場所，在這裏不進則退，容不得半點馬虎。因此，良好的學風建設我倡議同學們從自身做起：
一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。
三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，努力成爲適應現代社會建設需要的合格人才。
四、嚴格遵守學校各項規章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上網，誠信應試；嚴格遵守校規校紀，努力營造良好的學習氛圍。
作爲學生會的一份子，我會在學習過程中端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，認真作業，樹立積極獨立的學習意識和精神，和大家共同建設良好的學風。
學風建設需要全體同學的共同努力，相信每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的個體。但我們是一個集體，我們要擁有團學的精神與共同進退的意識。在這裏，希望全體同學持之以恆，拿出我們的責任感和使命感，爲建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
班級學風建設發言稿2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是劉明亮，來自機械工程系12級汽車專業的一名學生。我相信命運全在拼搏，奮鬥就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作爲學風建設個人在大會上發言，我倍感榮幸。在這裏，（藉此機會感謝我院領導、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學風建設過程中的感觸。我們深知，學風建設是衡量一所學校辦學思想，教育質量和管理水平的重要指標。那麼學風建設對於我們學生而言它不僅是一種動力，一種良好的學習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恆，不斷拼搏進取的精神，學風是一個學校的靈魂。
如何建設優良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮鬥目標。但現實又不盡如人意。因而不免會有人說，學校花那麼多精力建設學風，結果又搞不出一些實質性的成果，何必還要繼續這樣折騰下去啊？是的，的確現在每個高等院校都在搞學風建設，也並不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無爲，都無法掩蓋一個本質：學風是一個學校的靈魂。學風建設的重要性自然就不言而喻了。
既然學風建設如此重要，那我們該如何開展學風建設呢？先讓我們來看一看關於“學風”一詞的定義。根據《現代漢語詞典》的解釋，學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”；在百度百科的概述中，“學風”又名“學校的風氣”，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。綜合這些，我們不難看出：學風建設應重點抓教與學，而且必須全校人員的共同努力。在這裏，我建議：倡導優良學風建設，從我做起。
倡導優良學風建設，從我做起，從轉變學習態度做起。有句話說得好，“態度決定一切”，沒有足夠認真的態度，就不可能有理想的結果。古人有“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”的優秀典範，我們現代學生雖不怎麼可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的態度，那種求知若渴、堅持不懈的學習態度，把這種學習態度應用到我們現在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。
倡導優良學風建設，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態度是不夠的，還必須養成良好的學習習慣才能達到最優的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟着自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩定中完成，學期結束後能取得如願的成績。
倡導優良學風建設，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優良學風建設中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個羣體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認真努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因學習不順而產生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認真學習的人。因此，我們應該主動幫助他們，帶動他們一起認真學習，共同建設良好的學習風氣。 倡導優良學風建設，從我做起，從積極配合學校做起。學校是學風建設的發起方，也是學風建設的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應該聽從學校的指揮，積極配合和落實學校的方針措施，爲校園的風氣建設做全面的貢獻。
學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對於我們學生而言尤爲重要。我們作爲學風建設中的一員，應積極貢獻自己的力量。最後，我再次發起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優良學風建設中去吧！也祝願我們的校園越來越美好、人才輩出！
我的發言完畢，謝謝大家！
班級學風建設發言稿3
各位同學、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會，無疑給我們07、08級的同學能聚在一起提供了一個良好的機會。既然是機會，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的.這個班會上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個人所掌握的信息聚集起來，那將是一個不小的信息庫。所以，如果大家對於學習有什麼好的建議或意見，都能說出來大家一起分享。
大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環境和社會聲譽的重要標誌,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響着社會的進步,因此我們要搞好學風建設,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
很多中學裏都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績爲依據而分的。但於集體，兩者最大的區別便是學風的好壞。於快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落後的競爭意識，於是慢慢的，大家都能養成自覺學習思考的習慣。中學裏，我們總是會覺得很忙，因爲大家都有一個目標，那就是大學。而於大學，無聊兩字卻成了很多人的口頭禪，並不是說真的就無事可做，只是因爲我們想做的太多，於是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然後爲達到那個目標而有目的的努力奮鬥。對於想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然後是規劃好每天的時間。當你把什麼時間該做什麼事安排好後，你就會覺得，生活有了規律，一下子很有條理了，就不會再出現上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要幹什麼了，這樣的結果有兩個，一是發呆，在發呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；二是電腦，電腦玩久了，你會發現，既浪費時間意義也不大。當然免不了會有其他事情發生在你計劃之外，時間是活的，可以合理安排。
關於考證、就業和考研的問題。就我們這個專業，暫時沒有要求要考什麼證。對於考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業證來考，比如物流師、報關員、人力資源管理師等，特別是對於不準備考研的同學。這些都可以給我們的就業增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮鬥過程，需要堅持不懈。
最後就是實習的問題，只是在學校學習成績好那並不能證明你多有能力，就業單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中爲他創造利益。工作經驗就是他們考覈你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，爲自己積累社會經驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規則。
我的發言完畢。
謝謝大家！
班級學風建設發言稿4
學風建設是教育與學習中一個永恆的主題，它是培養高素質人才的重要組成部分。它包括學生的學習態度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。優良的學風是保證提高學習質量的重要條件，更是學校求生存、創品牌、謀發展的基礎。一個大學生只有在優良的學習風氣下才能健康發展，成爲一個人才。
學生的基本任務是學習，所以學風建設首先要培養一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鑽研、勤于思考的良好學風，這正是學生具有正確的學習目標、動機和動力的具體體現，也是學生成爲德、智、體、美全面發展的合格人才的基礎。結合我班具體情況，學風建設的目的是通過一定時間的努力，在我班形成求真務實的踏實學風，養成良好的學習生活習慣。
1、班級學習、生活方面的問題：關於此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣;努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢;每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它並不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
2、班級形象方面：大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有着良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護着集體的榮譽
3、課堂紀律方面：各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成爲一個有着良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
4、考勤方面：班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班幹每次課都要登記考勤，發現有人缺席應予以勸阻;如果屢教不改，應立即上報給班主任和輔導員。
5、寢室衛生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個乾淨明亮、舒適溫馨的宿舍環境會帶給我們輕鬆愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛生，注意個人衛生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環境。
6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。爲了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委爲此次活動做了周密部署和廣泛動員，並在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，爲活動的順利實施提供了思想保障。
活動總結：學風建設是一項長期工程!
學風建設對於我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當地評價工作，準確地提供經驗。對於我們班委來說，在今後的學習工作和日常管理中，各位同學要自覺延續學風建設精神，再接再厲，促進更加優良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。謝謝
班級學風建設發言稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自08級音樂表演班的xx。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月總結大會上代表“先進班集體”和“先進個人”發言。在此，我謹代表全院同學深深感謝音樂學院的諄諄教導和關懷！感謝老師們的辛勤培養和關心！謝謝你們！
學風建設是人才培養的重要標誌，也是人才培養的重要手段。通過規範學生的日常學習行爲，可以培養學生良好的學習習慣，營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣，只有形成良好的個人學風，才能形成良好的班級學風。良好的班風可以增強同學們學習的自覺性和自律性，更能增強同學們的集體榮譽感和凝聚力，從而更好的推動全院的學風建設。此次學風建設月活動開展中，在領導老師們的帶領下，我們立足實際，落實學風建設，開展了多項行之有效的管理和活動。一份耕耘，一份收穫，我院學風建設月活動取得初步成果，因此也涌現出一批優秀的“先進班集體”和“先進個人”。
首先作爲一名學生幹部，我認爲，要做好一名學生幹部，首先要有積極的工作出發點和明確的目標，以此爲基礎才能更好的爲同學服務，真正不計較個人得失，盡到自己的本分。作爲學生幹部的我們，在學習工作中要積極發揮表率作用，並且我們要努力提高個人素質，增強責任心，謙虛好學，同時儘自己最大能力幫助同學，協助老師。這樣才能使我們共同進步，爲音樂學院的學風建設作出自己最大的努力。而在此次學風建設月活動中，我們在院領導、老師的正確帶領下，廣大同學的支持和配合下，認真踏實地在各項活動中履行着學生幹部的職責。如今回望，我們很欣慰自己的工作起到了一定的作用，但我們不會驕傲，不會止步，我們會繼續努力，繼續爲我院的學風建設貢獻自己的力量。
在其他各項的先進個人評選中，我們也只是做好了一個學生本分。十年寒窗苦讀，我們已經成爲了大學生，學習是我們的天職，也是成才的保證。要使每一位同學都成爲有用人才，營造優良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要，在此次學風建設月的各項活動中，我們的積極和努力，起到了一定的帶動作用。這都離不開老師們的辛勤培養，和同學們的支持。
隨着大學逐漸走向社會的中心，大學不僅是教學、科研中心，也日益成爲傳播和創造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優良的學風，不僅可以淨化校園不良風氣，還會對社會風氣的改善產生積極影響。而做爲一名大學生，我們有責任通過各種活動的方式，積極地貢獻自己的力量，爲推動學院的學風建設，添磚加瓦。
榮譽只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮鬥的整個過程。同時，它更不是我們驕傲的資本，而是我們未來工作的更大動力。最後再一次感謝所有領導、老師、在學風建設月中，對我們各項學習工作的肯定，也祝願同學們能夠在以後的學習和工作中取得更好成績！謝謝大家
班級學風建設發言稿6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很高興今天我能以一名學生代表的身份在本次學風建設推進會暨迎接本科教學審覈評估學生動員大會上發言。我認爲開展本次活動有助於教育學生樹立和培養良好的學習風氣，端正學習態度，使之形成濃厚的校園學習氛圍。今年，我校將迎來教育部本科教學工作合格評估，它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關係到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。本次活動也正是響應了學校“迎評”的號召，重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡學生全面、和諧發展。借次機會，首先我僅代表全體學生感謝老師們平日裏的諄諄教誨，在此淺談我對舉辦此次大會心得以及自認爲合理的學習方法：
作爲我們學生來說，學校是我們進行學習生活的基本場所，學習是我們的首要任務。因此我們都要努力去營造良好的學習氛圍，創造優良的學習風氣。優良學風的形成，需要依靠日復一日的堅持與努力。這是一個長期探索積累和養成過程，需要付出精力和汗水，需要一定的毅力。一所學校的優良學風，正是由一代又一代師生的共同珍惜、培養，才能得以形成並不斷延續，發揚光大。
學習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法纔是真正的好方法。我認爲學習應該做到以下幾點：
第一、制定明確的學習目標；沒有目標的亂闖，是無法在學習上取得很大突破的。所制定的目標要適當，太難或是太易實現都能挫傷我們學習的積極性。
第二、合理運籌時間；大學的學習不再同於高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間。
第三、勞逸結合，學習之餘的休息是非常必要的。
第四、鍥而不捨，持之一恆；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。
我們大學生走在社會發展的前沿，也正一個人意氣風發、敢拼敢闖敢的階段。優良學風從我做起，審覈評估人人有責。所以，今天請允許我代表全院同學表態：
一、愛校護校，盡己所能，爲迎評工作添光彩。
學生是本科教學工作合格評估的最直接受益者，身爲師院學子，我們應以高度的主人翁責任感行動起來，做到人人心繫評估，人人蔘與評估，人人服務評估，爲學校迎評工作貢獻自身的一份力量。
二、努力學習，刻苦鑽研，積極營造良好學風
作爲體院的一份子，我們應秉承“勤奮求實，敬業創”的校訓，發揚“立志勤學，知行合一”的學風精神。作爲學生幹部，我們更應該嚴於律己，刻苦學習，充分發揮模範帶頭作用。要做到上課不遲到、不早退、不曠課，不斷充實自己。以自己的實際行動帶動周圍的同學，以良好的學風和優異的成績迎接評估。
三、遵規守紀，文明禮貌，展現體院學子風貌
自覺遵守學校紀律、規章制度和道德規範，做到勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。愛護校園環境，注重自身言行舉止，養成良好的文明禮貌習慣，向評估專家展現我們院學子的良好風貌。
同學們，在我校迎接本科評估的關鍵時期，讓我們攜起手來，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，從小做起，從自己做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績爲本科教學工作合格評估貢獻自己的最大力量！
我的發言完畢，謝謝大家！
