改善學風精彩發言稿範文（通用12篇）
在日新月異的現代社會中，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編整理的改善學風精彩發言稿範文（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
改善學風精彩發言稿1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是劉明亮，來自機械工程系xx級汽車專業的一名學生。我相信命運全在拼搏，奮鬥就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作爲學風建設個人在大會上發言，我倍感榮幸。在這裏，（藉此機會感謝我院領導、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學風建設過程中的感觸。我們深知，學風建設是衡量一所學校辦學思想，教育質量和管理水平的重要指標。那麼學風建設對於我們學生而言它不僅是一種動力，一種良好的學習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恆，不斷拼搏進取的精神，學風是一個學校的靈魂。
如何建設優良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮鬥目標。但現實又不盡如人意。因而不免會有人說，學校花那麼多精力建設學風，結果又搞不出一些實質性的成果，何必還要繼續這樣折騰下去啊？是的，的確現在每個高等院校都在搞學風建設，也並不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無爲，都無法掩蓋一個本質：學風是一個學校的靈魂。學風建設的重要性自然就不言而喻了。
既然學風建設如此重要，那我們該如何開展學風建設呢？先讓我們來看一看關於“學風”一詞的定義。根據《現代漢語詞典》的解釋，學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”；在百度百科的概述中，“學風”又名“學校的風氣”，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。綜合這些，我們不難看出：學風建設應重點抓教與學，而且必須全校人員的共同努力。在這裏，我建議：倡導優良學風建設，從我做起。
倡導優良學風建設，從我做起，從轉變學習態度做起。有句話說得好，“態度決定一切”，沒有足夠認真的態度，就不可能有理想的結果。古人有“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”的優秀典範，我們現代學生雖不怎麼可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的態度，那種求知若渴、堅持不懈的學習態度，把這種學習態度應用到我們現在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。
倡導優良學風建設，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態度是不夠的，還必須養成良好的學習習慣才能達到最優的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟着自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩定中完成，學期結束後能取得如願的成績。
倡導優良學風建設，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優良學風建設中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個羣體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認真努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因學習不順而產生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認真學習的人。因此，我們應該主動幫助他們，帶動他們一起認真學習，共同建設良好的學習風氣。倡導優良學風建設，從我做起，從積極配合學校做起。學校是學風建設的發起方，也是學風建設的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應該聽從學校的指揮，積極配合和落實學校的方針措施，爲校園的風氣建設做全面的貢獻。
學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對於我們學生而言尤爲重要。我們作爲學風建設中的一員，應積極貢獻自己的力量。最後，我再次發起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優良學風建設中去吧！也祝願我們的校園越來越美好、人才輩出！
我的發言完畢，謝謝大家！
改善學風精彩發言稿2
敬愛的老師，親愛的師兄師姐、同學們：
大家中午好。我是學習部幹事李玉華，很高興今天能在此次大會上代表發言。
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利於培養我們的集體主義精神，良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚。
我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。校園是莘莘學子銳意進取、奮發圖強的場所，在這裏不進則退，容不得半點馬虎。因此，良好的學風建設我倡議同學們從自身做起：
一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。
三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，努力成爲適應現代社會建設需要的合格人才。
四、嚴格遵守學校各項規章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上網，誠信應試；嚴格遵守校規校紀，努力營造良好的學習氛圍。
作爲學生會的一份子，我會在學習過程中端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，認真作業，樹立積極獨立的學習意識和精神，和大家共同建設良好的學風。
學風建設需要全體同學的共同努力，相信每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的個體。但我們是一個集體，我們要擁有團學的精神與共同進退的意識。在這裏，希望全體同學持之以恆，拿出我們的責任感和使命感，爲建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
改善學風精彩發言稿3
各位同學、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會，無疑給我們xx級的同學能聚在一起提供了一個良好的機會。既然是機會，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個班會上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個人所掌握的信息聚集起來，那將是一個不小的信息庫。所以，如果大家對於學習有什麼好的建議或意見，都能說出來大家一起分享。
大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味，育人環境和社會聲譽的重要標誌，大學是拉動社會進步的源頭，大學學風直接影響着社會的進步，因此我們要搞好學風建設，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
很多中學裏都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績爲依據而分的。但於集體，兩者最大的區別便是學風的好壞。於快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落後的競爭意識，於是慢慢的，大家都能養成自覺學習思考的習慣。中學裏，我們總是會覺得很忙，因爲大家都有一個目標，那就是大學。而於大學，無聊兩字卻成了很多人的口頭禪，並不是說真的就無事可做，只是因爲我們想做的太多，於是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然後爲達到那個目標而有目的的努力奮鬥。對於想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然後是規劃好每天的時間。當你把什麼時間該做什麼事安排好後，你就會覺得，生活有了規律，一下子很有條理了，就不會再出現上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要幹什麼了，這樣的結果有兩個，一是發呆，在發呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；二是電腦，電腦玩久了，你會發現，既浪費時間意義也不大。當然免不了會有其他事情發生在你計劃之外，時間是活的，可以合理安排。
關於考證、就業和考研的問題。就我們這個專業，暫時沒有要求要考什麼證。對於考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業證來考，比如物流師、報關員、人力資源管理師等，特別是對於不準備考研的同學。這些都可以給我們的就業增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮鬥過程，需要堅持不懈。
最後就是實習的問題，只是在學校學習成績好那並不能證明你多有能力，就業單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中爲他創造利益。工作經驗就是他們考覈你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，爲自己積累社會經驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規則。
我的發言完畢。
謝謝大家！
改善學風精彩發言稿4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很高興今天我能以一名學生代表的身份在本次學風建設推進會暨迎接本科教學審覈評估學生動員大會上發言。我認爲開展本次活動有助於教育學生樹立和培養良好的學習風氣，端正學習態度，使之形成濃厚的校園學習氛圍。今年，我校將迎來教育部本科教學工作合格評估，它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關係到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。本次活動也正是響應了學校“迎評”的號召，重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡學生全面、和諧發展。借次機會，首先我僅代表全體學生感謝老師們平日裏的諄諄教誨，在此淺談我對舉辦此次大會心得以及自認爲合理的學習方法：
作爲我們學生來說，學校是我們進行學習生活的基本場所，學習是我們的首要任務。因此我們都要努力去營造良好的學習氛圍，創造優良的學習風氣。優良學風的形成，需要依靠日復一日的堅持與努力。這是一個長期探索積累和養成過程，需要付出精力和汗水，需要一定的毅力。一所學校的優良學風，正是由一代又一代師生的共同珍惜、培養，才能得以形成並不斷延續，發揚光大。
學習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法纔是真正的好方法。我認爲學習應該做到以下幾點：
第一、制定明確的學習目標；沒有目標的亂闖，是無法在學習上取得很大突破的。所制定的目標要適當，太難或是太易實現都能挫傷我們學習的積極性。
第二、合理運籌時間；大學的學習不再同於高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間。
第三、勞逸結合，學習之餘的休息是非常必要的。
第四、鍥而不捨，持之一恆；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。
我們大學生走在社會發展的前沿，也正一個人意氣風發、敢拼敢闖敢的階段。優良學風從我做起，審覈評估人人有責。所以，今天請允許我代表全院同學表態：
一、愛校護校，盡己所能，爲迎評工作添光彩。
學生是本科教學工作合格評估的最直接受益者，身爲師院學子，我們應以高度的主人翁責任感行動起來，做到人人心繫評估，人人蔘與評估，人人服務評估，爲學校迎評工作貢獻自身的一份力量。
二、努力學習，刻苦鑽研，積極營造良好學風
作爲體院的一份子，我們應秉承“勤奮求實，敬業創”的校訓，發揚“立志勤學，知行合一”的學風精神。作爲學生幹部，我們更應該嚴於律己，刻苦學習，充分發揮模範帶頭作用。要做到上課不遲到、不早退、不曠課，不斷充實自己。以自己的實際行動帶動周圍的同學，以良好的學風和優異的成績迎接評估。
三、遵規守紀，文明禮貌，展現體院學子風貌
自覺遵守學校紀律、規章制度和道德規範，做到勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。愛護校園環境，注重自身言行舉止，養成良好的文明禮貌習慣，向評估專家展現我們院學子的良好風貌。
同學們，在我校迎接本科評估的關鍵時期，讓我們攜起手來，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，從小做起，從自己做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績爲本科教學工作合格評估貢獻自己的最大力量！
我的發言完畢，謝謝大家！
改善學風精彩發言稿5
老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這裏隆重召開20xx年學風建設活動動員大會，從而拉開此次以“立志、篤學、誠信”爲主題的全校學風建設活動序幕。此活動的目的就是要廣泛而深入地動員廣大師生進一步強化學風意識、端正學風態度、規範學風行爲，以期努力形成“以教師爲主導，以學生爲主體，以素質教育爲基礎，以創新爲動力，以質量爲生命線，以制度爲保障”的學風格局。
近兩年來，我校開展了多種形式的學風建設活動，也取得了一定的成效。但也出現了不少問題，在課堂紀律、考試紀律、特別是一些重大考試中，出現了一些問題，在學生中造成不良影響，也影響了學校的聲譽。爲此，就我校加強學風建設爲題講幾點意見。
一、要充分認識學風建設的重要性
所謂學風，就是學生總體的學習風氣，它包括學生的學習目的、學習態度、思想水平、精神狀態以及與之相關的行爲作風。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。它關係到學校人才培養的質量能否提高，關係到學校培養目標能否實現，關係到學校的生存與發展，具體表現爲：
1、學風體現了學校師生的治學精神、治學態度和治學原則，是形成良好校風的基礎和前提。好的學風是一種積極向上的氛圍，它能使身處其中的每個人既感到一種無形的競爭壓力，產生緊迫感，又能悄然化作一種動力，促使學生積極進取、奮發向上，並自覺約束不良學習風氣的滋生和蔓延。
2、加強學風建設是提高教育質量和學校生存發展的重要保證。教學質量是學校教育永恆的主題，是學校生存和發展的關鍵要素。教育教學質量的提高受各種因素的影響，諸如生源、師資、設備等。在以上這些因素既定的前提下，學風對學習效果又起着決定性的'作用。因此，抓好學風建設，既是提高教學質量、決定學校生存和發展的基礎，也是提高學校競爭力的需要。
3、加強學風建設是廣大學生自身成才的需要。一個學校學風的好壞，對班風具有直接的重要的影響，對學生成才也起着潛移默化的作用。學風正，班風就正，學生所處的學習環境就越好，越有利於學生成才。好的學風，對增強學生的事業心和求知慾，培養學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行爲習慣，形成團結互助的風氣，促進學生全面發展，具有積極的作用。所以說學風是與我們每個同學的自身成才息息相關，這不僅僅是學校的事情，也是每一位同學的事情，我們每一名師生員工都應積極投到創建優良學風的活動之中，共同爲學生的成才創造良好的環境。
二、促進優良學風建設性形成的主要措施
學風建設不僅要靠提高大家的意識、覺悟，更要靠明確目標、責任，狠抓落實。結合我校的實際情況，重點做好“六抓六促”工作：
1、抓目標，促重點。結合評優表彰、綜合測評等各種獎勵制度，開展樹立十名優秀學生標兵，千名優秀學生活動。通過典型事例，發揮榜樣作用，在學生中形成比、學、趕、幫、超的學習風氣。
2、抓規範，促行爲。各學院深入開展校紀校規學習活動，力求在校園內形成學生文明守紀的良好氛圍。建立每月檢查制度，對學生上課等情況進行檢查督促。
3、抓課堂，促學習。強化學生早讀和晚自習的管理，做好學生課堂考勤制度，並及時做好學生考勤的統計、公佈和上報工作，教育學生養成學習的自覺性、積極性。
4、抓班風，促學風。加強學風建設同加強班風建設緊密結合，建立“班級學風建設檔案”。以班級爲單位組織開展學習態度、學習方法、學習收穫的經驗交流主題班會或主題團日活動，記錄學生學習情況。
5、抓考風，促紀律。結合誠信教育、誠信檔案，開展考紀考風教育，營造良好的考試氛圍。對於有曠課、考試作弊等行爲的學生，根據學校規定嚴肅處理。
6、抓活動，促信心。各學院要開展健康向上、情緒高雅、利於學生個人風采展示和信心樹立的活動，促進學生個人樹立立志學習上進的決心和信心，促進同學間學習互助氛圍的形成。
三、加強隊伍建設，保障優良學風形成
學風建設要常抓不懈，靠的是隊伍建設。在此次學風建設活動中關鍵是要抓好四支隊伍。
1、充分發揮學生處、教務處、團委等職能部門的重要作用，切實加強日常教學管理、學生管理，把學風建設引入規範化、制度化軌道。
2、充分發揮任課教師隊伍的主渠道作用，不斷提高教師的師德水平、執教能力和課堂教學質量，增強課堂教學的吸引力和感染力，從中激發學生的學習興趣，指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習的效率，使課堂教學真正成爲學風建設的主陣地。
3、充分發揮輔導員、班主任隊伍的重要作用，積極配合教學和學生日常管理，加強對學生學習目標的引導、學習過程的管理和督促，加大對課堂、公寓、自習場所的監管力度;
4、充分發揮團學組織和學生幹部、學生骨幹的作用，調動廣大學生參與學風建設的主體意識，促進學生自我教育、自我管理。
四、對同學們的幾點希望
學風建設，關鍵在於提高學生覺悟，幫助學生真正認識學習的重要性，從而調動學習的主動性、積極性。我們對同學門提出的總體要求是“志存高遠、刻苦求知、踏實做事、認真做人”。這裏就學風建設我給同學們提幾點希望：
1、讀書使人智慧。讀書是人類的專利，讀書學習的目的首先是超功利的，就是爲了人本身，爲了增長人的智慧。人的潛能幾乎是無限的，人類的智慧是無窮的，每一個人都能成爲智者。爲了豐富自己的智慧，並且提供增加智慧的動力，必須認真讀書，好好學習。
2、學習成就未來。當今社會，是一個學習型、能力本位、競爭激烈的社會。一份耕耘，一份收穫，同學們未來的生存狀態、社會地位與在校時的辛苦奮鬥和努力付出是成正比的，不要懈怠，要堅持，朝着既定的目標努力。
3、知識貢獻社會。人生不僅有自我價值，還有社會價值。人只有對家庭、他人、社會有所貢獻，生活纔有意義。同學們應該形成這樣的認識：每一個人不僅要關心自己的前途和命運，懂得自己的尊嚴和價值，更要做一個熱愛祖國、奉獻社會的公民，要對國家的前途和民族的未來努力奮鬥。而這些都是建立在同學們刻苦學習、掌握知識、擁有能力的基礎上的。
老師們、同學們，學風建設的好壞決定着一所學校教育的成敗，學風建設更是與我們每一個人息息相關。希望大家以這次“立志、篤學、誠信”爲主題的學風建設活動爲契機，樹立正確的學習觀、成才觀，刻苦學習、頑強拼搏，以個人的實際行動爲學校的學風建設貢獻力量。
改善學風精彩發言稿6
各位老師、同學們：
大家好！
很高興能與電氣分院的同學們一起參加首屆電氣與電子工程學院學風建設年啓動儀式。回首這些年的工作經歷，感觸頗多，作爲主管電氣分院學生工作的領導，我有一些經驗與想法想要和同學們一起分享。
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。學風，通俗地講是學習的風氣。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利於培養我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞鬥志，培養改革創新的時代精神；良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。
爲更好的開展學風建設活動，在啓動電氣分院學分建設年之前，就學風問題，我們對電氣59個班的1000名學生做了一份調研問卷。經統計，有47.51%的同學認爲我分院狀況較好甚至很好，有50。47%同學認爲我院學風狀況一般，並無多大過失，同時也沒有多少成績；但是也有少部分同學認爲我分院學風較差。由此可見，我院的學風建設工作開展的必要性迫在眉睫。在這份問卷調查中，大多數同學對我院進行學風建設表示支持，他們認爲這樣能夠更好地營造一個良好的學習生活環境，使得他們能夠全面提高自身素質，爲實現人生理想做好充分準備。在這份問卷調查中也體現了不少問題，有些同學缺乏學習的動力，厭學，爲考試而學，缺乏團隊精神，浮躁不踏實，考試突擊，創新能力不強，實踐能力差，滿於現狀，進取心不強，迷戀網絡遊戲，學習成績差，遲到現象嚴重等。這些問題也是學風建設所需要解決的主要問題。同時，在這份問卷調查中也可看出同學對老師們的要求，他們很重視老師的教學方法、教學態度以及老師的人品修養和人格魅力，他們希望老師們在教學過程中能夠聯繫實際，與時俱進。因此，老師在學風建設中有着至關重要的地位。從問卷的結果彙總，我們不難看出，學風建設是一個系統工程，它既需要學校有一個正確的指導思想，又需要進行一系列的思想教育，同時需要教師良好教風的帶動和感染，並且需要一整套相互配套的制度等等。但學風建設又是廣大學生自主的自我教育活動，對個體來說首先又在於爲自己構建了強烈的學習動力。
學風是可以繼承和傳揚的。好的學風是一屆一屆的大學生長期積累和延續的，同時又對現在的在校生產生潛移默化的作用。爲此，現在在校的大學生既是良好學風的創立者、傳播者，又是一個受益者。所以，廣大同學應該爲創建良好的學風做出自己的貢獻。
就電氣分院的學風情況，我們制訂了學風建設年的活動方案，指導思想是樹立以學生爲主體，以素質教育爲基礎，以教育質量爲生命線的學風建設思路，切實加強學風建設，通過開展豐富多彩的學風建設活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀、成才觀、就業觀，增強學生學習的積極性和主動性，全面提高教學質量和學生的綜合素質，促進我院學風的進一步好轉。
學風建設年的具體安排如下：我們將從“教”、“學”、“管”、學生活動四個方面帶動整個學風建設年，第一方面，“教”，即教師如何將學生吸引到課堂上；第二方面，“學”，即抓學風，也就是如何提高學生的學習主動性，加強同學們對自己專業的認識和明確自身的發展方向；第三方面，“管”，即對學生的學習生活進行考覈，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學風建設的基本保障。具體可分爲以下三點：以教師爲中心進行學生管理，以學生黨員爲模範帶動學生自我管理，以學生幹部爲骨幹執行學生管理；第四方面，以活動貫穿整個學風建設年，在這一年中，我們將在每個月都安排相應的活動，到時希望各班都能積極地參加。
我們盼望我們分院迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱鉅性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導着每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善於應變的能力，學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。
同學們、老師們，建設良好學風需要我們大家持之以恆的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂裏，讓文明之花盛開在校園的每一個角落。
謝謝，我的講話到此結束！
改善學風精彩發言稿7
各位老師，全體同學們：
大家早上好！
今天，我想利用升旗時間動員全體師生抓紀律、優學風。大家知道，嚴格的紀律是良好學風的保證，所以，抓學風，首先就要抓紀律，希望同學們能認識到紀律的重要性，以紀律促學風。
目前，我們學校學風整體一般，部分同學早上6點30能準時到教室自主學習，飯後能主動到教室預習和完成作業，他們能珍惜青春，珍惜時間，珍惜機會，刻苦學習，追求進步；但還有一部分同學，思想懶散，認識不足，不思進取，這不僅不能使自己進步，而且嚴重影響其他同學的學習，尤其是這些同學很容易成爲"雙困生".這部分同學讓人很擔憂，他們在日常行爲中主要存在以下問題：
一、是非觀念不強，與同學相處不融洽，上課注意力不集中、愛睡覺、遲到早退，課前不能按時預習，課後不能按時完成作業。
二、在宿舍裏晚上不睡，亂竄宿舍，早上又不能按時起牀，還有個別高年級學生晚上在宿舍裏偷着玩手機，更有甚者在宿舍抽菸。
三、在校園裏說髒話，亂扔垃圾，在教室樓道和教學樓前踢足球，打籃球，甚至破壞公物，還有兩飯後在教室利用電子白板聽歌、看電影等不良現象。
造成以上違紀現象的原因，主要是這些同學的人生觀、價值觀不夠健全，對未來沒有目標，沒有規劃。看看今天高速發展的社會，沒有知識、沒有技能，走到世界的任何角落，都會處處碰壁。
我們還有些同學，感覺自己學習差，考不上高中、大學，於是就放棄學習，這樣的認識是極其錯誤的，家長把你們送到學校，是希望你們成人成才，你們即便成不了大才，至少也要成人，這是底線。
"好風憑藉力，揚帆正當時".同學們！現在正是我們學習的黃金時期，我們有這麼好的學習環境，這麼好的學習條件，如果我們還不努力，我們將何以面對辛勤耕耘的老師，我們將何以面對含辛茹苦的父母。
特別是我們高初三的同學，今天距離高考不到90天的時間，距離中考也只有110天時間，還有我們的高二在本月底就要學業水平測試，九年級本週末全縣質量檢測，我們的八年級學生在本學期要進行中考生物實驗考覈，信息技術考覈，地理、生物考試，這些科目考試的分數都將納入中考總分，而且我們七八年級本學期末也要進行全縣質量檢測。同學們！看看我們擔負的重任，看看我們肩負的使命，看看我們接踵而來的考試，我麼有什麼理由不拼搏，有什麼理由不奮鬥。幸福都是奮鬥出來的！成績也是奮鬥出來的！
爲此，我代表學校和全體老師發出倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，努力做一個有理想，有作爲，與時俱進，能夠適應現代社會發展需要的人才。
二、樹立優良學風，從我做起，積極配合我校的學風建設，從嚴要求自己，努力做一名積極上進的中學生。
三、樹立正確的學習態度，培養良好的學習習慣，制定切實可行的學習計劃，不遲到，不早退，上課認真聽講，勤做筆記，按時完成作業，獨立不抄襲。
四、嚴格遵守學校的各項規章制度，努力做一名合格的中學生。
同學們！今天，我代表學校和全體老師發出倡議，希望我們全體師生都能積極投身於我們的倡議活動，使我校得的學風面貌能煥然一新！使我校能呈現出一派愛學習，好學習，爭學習的新氣象！同學們！讓教室，讓操場，讓飯堂，讓宿舍，讓安中的每一個角落都見證你爲人生，爲學業奮鬥的身影吧！
"一份耕耘、一份收穫"，同學們！讓我們行動起來，爲了應對明天的挑戰，爲了迎接美好的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起。我相信！不久的將來，你們定能不負青春，不負期望，向學校、向老師、向家長交出一份滿意的答卷。
改善學風精彩發言稿8
各位老師、同學們：
大家好！
我懷着激動的心情參加此次材料與化學工程系首屆“學風建設活動月”啓動儀式。
學風建設是高等學校永恆的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標誌。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生着強烈的薰陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要所有的人共同努力。學風可以從兩個層面來理解，一方面它是外顯的“風氣”，再一方面是內蘊的“思想”。良好的學風和校風，是全院師生綜合素質的全面反映，是學院核心競爭力的重要組成部分，它將對學生終身爲人處事的態度產生深刻影響。所以希望全院師生員工積極參加學風建設這項活動，爲我院的學風建設工作付出努力，做出貢獻。以下是我對此次活動的期望。
一、首先我們要明確認識加強學風建設的重要性
加強學風建設是提高培養高素質人才的重要途徑。只有營造有利於學生自覺獲取新知識，增強實踐能力，激發創新精神的氛圍，才能培養出更多德、智、體、美全面發展的社會主義合格人才，這於國於己都是有利的。好的作風和不良的習慣不僅對學院和個人聲譽造成影響，同時會對個人今後的發展甚至一生產生直接的影響。所以大家一定要通過參加這次活動，充分認識學風建設的重要性。
二、努力落實工作，杜絕雷聲大，雨點小的現象
作爲一個全院性的大型活動，我們要切實開展活動，將工作落到實處。要堅決杜絕“只重宣傳，不抓落實”的怪現象，做到系領導老師共同監督，學生主體實施開展，確保活動如期高質量舉行。
學風建設是一項長久的工程，需要大家同心同德，共同參與、共同建設、共同遵守，只有這樣，才能使我院學風建設取得更好的成績，爲我院學生營造更好的學習與生活環境。
三、我對學生幹部開展工作的建議
1、作爲學生幹部，應該從大處着想，從遠處着眼，從近處着手，把各項工作有計劃、有步驟地一項一項的完成，在工作中，要避免悲觀態度的擴散，必須堅持積極樂觀的態度。
2、我們的學生幹部必須明確責任的含義。責任，不是老師的要求，不是學校的規定，而是因爲我們愛這個集體，而自覺去維護它的一種榮譽。
3、學生幹部要利用好學生團隊的力量進行自主管理。學生是學校的主人，學校因學生而存在，學校的一切活動都是圍繞學生的發展來開展的，每個學生幹部都應該培養自身的主人翁意識，使自己所在的團隊成爲真正的精幹之師。
最後預祝材料與化學工程系的首屆“學風建設活動月”取得圓滿成功！謝謝大家！
改善學風精彩發言稿9
各位老師、各位同學：
大家上午好！爲加強我院學風建設，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專業風采”爲主題的學風建設活動月。經過一個月的學習和錘鍊，今天，我們隆重的在這裏集會，舉辦我院學風建設活動月的閉幕式。
回顧這一個學風建設月，你們刻苦學習，在教室、圖書館、實驗室處處留下了你們勤勉的身影。你們勤于思考，認真的學習了本專業的知識和前沿領域的科技成果，並在前人研究的基礎上不斷探索，提出了很多很有建設性的建議，其中不乏創新性的觀點和探索，不乏新的思想火花，不乏繼續探索的問題和目標。與此同時你們積極的參加學院爲此學風建設活動月舉辦的各項活動，使此次活動達到了提高全院學生學習的主動性，進而豐富校園文化生活，爲建設和諧校園增磚添瓦的目的。在此，我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過心理健康講座、安全教育講座、學術講座、班級網頁設計大賽、c語言程序設計大賽、flash設計大賽、it知識競賽、學風建設論文徵集等一系列的活動，能夠使你們從中提升技能，能夠使你們在今後的生活中更加註重自己的學習，能夠使的明天更加輝煌。對此，我想着重強調兩個字：“實”和“巧”。
實，就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問、多問，直到弄懂弄會。要做到“日日清、週週理”，決不讓問題從自己的面前糊過去。只要把老師所講的基本知識都學會了，就一定能取得好成績。
巧，主要包括三個方面：第一，就是要巧妙地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法；第二，就是要巧妙的安排時間。大學裏約束的時間少了，自由的時間多了，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高也是很關鍵的。每個人要把時間細緻地安排一下，什麼時間讀，什麼時候做練習，這樣有計劃地學習，就一定會事半功倍。當然也要根據學習的實際情況，隨時調整時間的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙的比較、思考。比較是學習的一種很好的方法，新知和舊知比較，找出不同之處，掌握就更牢靠；相同類型的題目進行比較，就能找出解題的規律；兩個同學進行比較，就能找出差距，找到前進的路標；兩個階段的學習情況進行比較，就能找到最佳的學習方法與最佳的學習時間等。孔子說過，“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見思的重要。我們在學習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題，積極參與課堂教學，課堂上要思考老師的提問，敢於創新，敢於發問列活動。
同時，我希望你們能夠注意自身創新意識和人文素養，以嚴謹的科學態度，嚴格的科學方法，嚴整的科學構思以及客觀的科學判斷從事學習和科學探索，注重自身興趣的培養和潛力的發掘，積極參與各項科技實踐活動，充分展現自我才華。
同學們，你們的每一份努力，都將爲學院注入新的血液，你們的進步就是學院的進步，你們的發展就是學院的發展，共同努力，共同進步，共同發展，讓我們在迎接本科教學水平評估這個大好時機裏，譜寫學院新的一頁。
最後，祝同學們萬事順意，學業有成！
改善學風精彩發言稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《良好的學風是決定成功的重要因素》。
學風是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的靈魂和氣質。好的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形強大的精神力量，而壞的學風則會影響同學們學習的積極性，會帶領同學們走向不歸路。且學風的好壞直接影響到校風的形成和人才培養目標的實現。培養良好的學風，可以增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長與綜合素質的提高。
學習風氣是一種無形的力量，通過潛移默化的方式，悄悄的改變着學校人才培養的質量。清華大學的王大中校長認爲：“一所大學之所以成爲名校，很重要的一點就是因爲有良好的學風。”而一個學校的校風主要體現在校園氛圍，學生管理，教育等方面。當然，美麗幽靜的校園環境，高雅健康，向上的校園文化也是形成良好校風的外部條件。
而良好風氣可以爲我們打開正確的思維方法，培養我們擁有高尚品德和思想。正如我們中國的驕傲——中國女排。這個光榮的集體，正因爲她們有那樣頑強拼搏的精神，所以帶動了每一個新的成員去爲國爭光。所以使她們的心中都時刻懷着對集體、祖國的情懷。
走進一個環境優美、書聲琅琅，秩序井然的學校可以反映出這個學校的學習風氣良好。一個良好的學習氛圍，可以帶動學生學習的積極性和主動性。一日之計在於晨，一年之計在於春，趁現在的我們都還青春，趁現在的我們都有活力，去盡情拼搏，努力創造吧！
改善學風精彩發言稿11
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好！今天國旗下講話的題目是：《爭創優良學風，敲響內心世界的警鐘》。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態；也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而爭創優良學風也將是追求校園和諧的一個方面。
在同樣的視角下，不同的人又會有不同的感受。這往往取決於我們擁有怎樣的內心世界。在當今這個多變多樣的社會中，有的人內心純潔乾淨、有的人內心骯髒醜惡，所以我們有必要在這個關鍵的時候敲響內心世界的警鐘，爲自己的未來鋪設好基石。
在學校裏形成一個好的風氣是很重要的，這關乎着學校的榮譽，和同學們的學習生活是否安全。好的風氣可能在一小段時間內就能敗壞掉，但想修正一個不好的風氣是很難的，這說明了爭創優良學風是多麼的重要。
學風是班級成員共同的學習態度和學習精神上的穩定風格。學風建設是班級建設重點。在“三風”中，學風是核心，是根本。作爲學生最重要的是學習，在班級中，大部分同學學習興趣高，刻苦努力，也就會使個別落後的同學有危機感，從而帶動落後的同學一同前進。因此，優秀的學風應當是：成員學習態度端正，學習目的明確，學習動力充足，學習方法得當，學習成績出色。
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它彷彿飄逸的白雲，清雅而透徹。學風，似一串無聲無形的信息，是綜合反映一所學校治校精神和師生精神面貌的事實依據。在中學校園，學風建設顯得尤爲重要。創建良好的學風是學校和同學共同的使命。而良好學風的形成，受益最大的也是我們學生。
爭創優良學風，人人有責，如果我們都能夠從自身做起，那學校形成一個良好的風氣就不再是一個難題。但如果學風沒有創建好，對我們的影響也是極大的，不光是生活，學習亦會受到很大的阻礙。所以學風問題，很值得也很有必要敲響我們內心世界的警鐘，這就要求我們樹立很強的是非觀和責任心。
同學們！爲了我們深愛的母校，同時也爲了我們自己的學習生活，敲響內心世界的警鐘，爲爭創一個優良的學風而努力吧！
改善學風精彩發言稿12
老師們、同學們：
大家好！今天下午我們在這裏隆重舉行“學風建設月”表彰大會，認真總結過去一個月學風建設所取得的各項成果，表彰了在學風建設月中表現突出的先進集體和先進個人，謀劃未來學風建設的主要工作，爲創建良好學風、校風再樹新功。
首先，我代表學院黨政領導對受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀！向爲創建我院良好學風作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！
今年10月，我院就要迎接XX市教委的辦學水平評估，目前全院上下都圍繞“迎評促建”積極開展工作，本次學風建設月正是在學院“迎評促建”的大背景下開展的一次提高教學水平，提升學習風氣的重要活動。當然，迎接評估並非是簡單的應付檢查，主要是學院要通過辦學水平評估，提高學院教學質量，提高人才培養質量，提升學院的社會影響力，最終是爲廣大學生成長成才服務。
學習風氣是學生在校學習生活中表現出來的精神面貌，是學生在校園中經過長期教育和影響逐步形成的行爲風尚。學習風氣是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用影響着人才培養質量。剛纔學生工作處處長楊XX作了一個很好的報告，全面總結了過去一個月學風建設所取得的主要成果，分析了目前學風建設中存在的主要問題，對未來學風建設提出了目標任務，希望全體同學認真落實。下面，我就鞏固學風建設初步成果，推動我院學風建設再上新臺階提出幾點意見：
一、繼續堅持全員育人機制，推進全員育人、全程育人、全方位育人的工作
育人是學校的根本任務，不管是教學部門、管理部門、還是後勤部門都負有育人的任務，全校師生員工要繼續堅持全員育人機制，精誠團結，互相合作，共同促進我校學風建設的發展，共同爲學生的成長成才服務。
二、繼續堅持抓師德建設，以優良教風帶動良好學風
我院在本次學風建設月中初步形成了“以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務支撐學風，以環境培育學風”的良好局面。實踐證明，調動全體老師積極參與學風建設是學校學風建設的關鍵。在一個月的工作中，廣大教師積極自覺遵守師德規範，嚴格履行崗位職責，充分體現了“嚴謹治學、爲人師表、誨人不倦、銳意創新”的優良教風。但值得注意的是，仍然存在少數教師只管教書，不管育人的現象。希望全體教師能夠進一步加強師德建設，做好教書育人工作，無愧於人民教師這一光榮稱號。
三、繼續堅持嚴格管理，打造思想過硬、行爲文明的高素質人才
嚴師出高徒，過去一個月中，我們從各方面加強了學生管理，廣大同學發揚主人翁精神，認真遵守學校各項規章制度，保證了各項教學管理工作的順利進行。但是我們在學生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改進，一些同學對學習的認識不正確，學習的態度不端正，學習的效果不理想，極個別學生不思進取、不求進步、安於享受，以致嚴重影響學業。因此，一些已經被實踐證明了的行之有效的管理措施應繼續堅持，同時還應不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現創建優良學風、教風的目標。
四、繼續堅持抓好學生的素質教育，促進學生和諧發展。
我院學風建設的最終目標是促進學生健康、和諧發展。今年正處在學風建設的重要環節，即要取得階段性成果的時期。我們要按照學風建設內涵式發展的要求，從形成良好學習習慣、學習精神、學習風格上下功夫，毫不動搖地抓好學生的素質教育，不僅要注重學生智力因素培養，也要注意學生非智力因素培養，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
老師們，同學們！學院的發展史是一部更新觀念、勇於創新、團結進取、艱苦創業的奮鬥史，凝結着每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優秀品格精神，鞏固學風建設成果，推動我校學風建設再上新臺階！
謝謝大家！
