關於初三家長會的發言稿大綱

在日常生活和工作中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的關於初三家長會的發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於初三家長會的發言稿1

值此教師節剛過、新學期伊始之際，我謹代表在座的各位家長向z一中的老師們表示衷心的感謝，感謝老師們辛勤的付出

文章孩子幸福，殊不知恰恰是錢讓孩子走上了歧途。此案例雖然極端，但也足以告誡咱們，要控制孩子花錢，要知道孩子的錢花到哪兒去了，要讓孩子明白，哪些錢能花，哪些不能錢。畢竟，很多節外生枝的事都和錢有關，畢竟錢常惹出許多禍事來。

第四，過猶不及：寬嚴鬆緊要適度。

物極必反，過猶不及。許多事情的成與敗、是與非，都在一個“過”字上。

過度親暱：父母與孩子的情感交流十分必要，但也要根據年齡特點。對較大的孩子過分親暱，常常會影響性別角色的形成。常見的“戀母情結”往往就是由於這個原因。

過分關懷：對孩子的照顧應隨孩子年齡的增長而逐漸減弱。過多的替代就是對提高孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理髮展。

期望值過高：適當的期望值可以成爲孩子進步的動力，促進成才。但如不根據孩子年齡特點、智力水平，盲目地期望過高，孩子雖經努力還是達不到要求，就會使孩子喪失信心。這種期望就會變成失望。

最後一點，也是大家最關心的一點，關於成績。我的原則是稍加督促，順其自然，盡力而爲，不留遺憾。具體來說，不要一到初三，如臨大敵，把孩子由一個極端推到另一個極端。課外班可以適當上一些，但要根據孩子的意願，尊重孩子的選擇，多做孩子的思想工作，而不要事事都由咱們作主。

總之，初三一年，我們一定要在全力配合老師抓好孩子學習成績的同時，通過老師和我們的共同努力將孩子真正培養成一個身心健康的人！

關於初三家長會的發言稿2

尊敬的學校領導，各位老師，家長朋友們，同學們：

大家下午好！盛世譜華章，教育續新篇。今天，陽光普照，溫情如花；今天，心潮澎湃，飽含希望；今天，是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這裏，我作爲20xx級1班xxx的家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校領導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，並向你們真誠地道一聲：“辛苦了”！

時間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經在這裏度過了三個春秋。在這裏，他們既學習了知識，又發展了能力；既學會了讀書，又學會了做人；既養成了良好的學習習慣、生活習慣，又樹立了正確的人生觀、價值觀；在這裏，他們學會了很多很多。他們的個子在一天天長高；他們的智慧在一天天爭強；我們的情操一天天高尚；他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程；是你們的奉獻，綻放了他們的心田。

千言萬語，不足以表達一個家長的感激之情，在這裏，我想說，這裏環境優美，這裏分層教育，這裏管理規範，這裏師資雄厚。這裏有具有開拓精神的校長，這裏有具有高尚職業道德的教師隊伍。他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業業，精益求精，他們求真務實，勇於創新，推行課改，因材施教，讓每個孩子得到全面發展。所以我要說，孩子在這裏，我們放心！就讀大英外國語實驗學校，將是家長們明智的、無悔的選擇！

說到孩子的教育，我覺得應該是社會、學校、家庭共同的神聖使命，它是一個永恆的話題，是一個需要長期探索研究的千秋偉業。教育只有起點，沒有終點。作爲家長，我也沒有找到一條適合孩子發展的標準路線，也沒有什麼成熟的育兒經驗，在這裏，我只想說幾點細微真實的感受，與各位家長共勉！

一：關注孩子的健康。作爲家長，我們不能只是關心孩子的身體，更重要的是要關注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞，不以自我爲中心，要經得起批評，能承受挫折和壓力。

二：多陪孩子。當下的中國，全國人民的節奏感都特別強，打工、應酬、娛樂、工作、事業，填滿了我們的每一天。孩子呆在家裏，囚在學校，他們的內心是孤寂的，所以希望家長們靜下心來，多陪陪孩子，陪伴他們慢慢成長！

三：多和孩子溝通。溝通無極限，親情伴心田。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟，他們的抗打擊力還不夠強，他們需要理解，需要鼓勵，需要欣賞，需要包容，需要關愛，需要肯定，需要讚美……希望家長朋友們耐心些，放下架子，放下尊卑，與孩子平等對話！

四：多與老師溝通。及時向老師瞭解孩子在校表現，和老師探討孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，並在家庭中配合落實。我們家長，只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展！

最後，希望我們的孩子，在老師的引領下，倍加珍惜青春，倍加珍惜時光，努力學習，遵守紀律，和諧待人，團結向上，放飛夢想；祝願我們的老師身體健康，平安吉祥；祝願我們的家長，家庭幸福，閤家歡樂；祝願大英外國語實驗學校越辦越好，再創佳績，再續輝煌，實現大英人的教育夢，實現中華民族的偉大復興的中國夢！

謝謝大家！

20xx年12月7日

關於初三家長會的發言稿3

尊敬的各位大家：

大家好！感謝您對孩子學習的重視，下午趕過來參加這次特殊的家長會。說它特殊是因爲今天我們在這裏召開的是初三第一次月考優生班的學生家長會，我們學校把這次會議定爲“培優生家長會”。也就是說這94名學生只要學生、家長、老師三方共同努力都有可能考上省重以上的重點高中。

理由是：我校中考成績一直排名全區第二。尤其是20xx年，我校有31人被自貢二中錄取（線下8人），其中有7人上自貢二中火箭班，上國家級重點高中50多人，上省級重點高中90多人，所以說我校對前94名的學生充滿了信心，也希望今天到會的家長和我們一樣，對孩子明年的中考充滿必勝信心。94個學生都有希望，就看誰的成績過得硬，誰的科目發展平衡，在三年後的高考中有潛力可挖，跛腳太厲害的學生倒沒有好學校要。在我們這100名的學生中偏科的學生有不少，等會你在班主任那就可以瞭解到。這也是我們今天要召開這個家長會的目的：幫助孩子樹立信心，幫助孩子改進學習方法，幫助孩子平衡科目發展，不是力爭而是一定要在中考中考出理想的成績。

所以我們坐到一起來只有一個目的，那就是爲了明年六月的中考而準備，能進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解你的孩子在校及在家的情況，尤其是學習情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育治理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師和在座的您共同的心願。總之一句話，就是"一切爲了孩子"。

中考意味着孩子們的希望，孩子們的前途，甚至是命運，挑戰中考就是挑戰命運和未來。中考在每年的六月11、12、13日，從今天開始算到明年中考，僅有6個月的時間，明年開校只有3個多月的上課時間，扣除星期天、公休日、模擬考和寒假，我們實際只有150天左右的授課時間，時間實在太緊，實在太短，但這有限的時間會因爲孩子的紮實和勤奮而變長，也會因爲孩子的懶散甚至盡情地玩耍而變得更短！所以我希望家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，(時間要以秒計，效率要以倍計)從而使我們自己能在這一決定孩子命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己的手裏。爲了迎接中考，學校已經採取了一些措施：

入年級前20名以及學習進步的同學獎勵了筆記本，對前50名的同學張紅榜表揚。確定了前94名學生爲培優的對象。

學校將對這批學生分層召開動員大會，定目標，樹信心，鼓幹勁，將這94名孩子以班級爲單位，根據所偏的科目劃分給任課教師，實行個對個，科對科的輔導。

以確保這一段的孩子明年能更多的考上重點高中，當然要個個考上去，目前的困難還比較大，一是學生勤奮刻苦學習的不多，二是學生的科目發展不平衡，三是我們的家長忙於工作，不能和學校保持同一步伐，採取相同措施，以致我們的力量單薄了些。

那麼爲了孩子明年能搞好中考，我們學校老師和家長到底應該怎樣配合才能實現目標呢？站在學校方，作爲主管理教學的校長，我提出如下幾點看法：

一、 學會和孩子交流，瞭解孩子，幫助孩子樹立中考必勝的信心。

信心是力量的源泉，家長有信心，孩子有信心，老師有信心，人心齊，泰山移，就沒有辦不到的事。可能家長會說：無法與孩子溝通，孩子自尊心太強；也有家長說：工作太忙了，沒時間與孩子溝通。實際上這都是在給自己開脫。孩子們並不僅僅滿足於家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。但在孩子面前，家長往往以長輩身份自居，認爲自己是過來人，閱歷豐富，有生活經驗，老想教導、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時容不得孩子的反對意見。但同時，孩子也會認爲父母過於保守、落後、陳腐、束縛自己，老想擺脫家長的約束，自由地生活與進展。由於缺乏溝通，家長和孩子之間往往會出現敵對情緒，從而激化親子矛盾。因此，父母要學會蹲下來與孩子平等交流，願和孩子做朋友，要尊重孩子的觀點和意見，平時多瞭解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,幫助他分析錯題，錯因，告訴孩子應該怎樣聽課、做題等不能一問了之。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。孩子的分數不理想時，家長一方面要保持平常的心態，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓舞孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分數差而打罵孩子。明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱鉅的挑戰；而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然後幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子纔可能以更優異的成績來回報關懷他、愛護他的父母。

本期的第一次月考的成績都已經揭曉，您對孩子的成績瞭解多少呢總分的位置怎樣哪門課是薄弱學科這樣的分數能考上一個什麼樣的等級，能考上哪一個高中哪個檔次的班

您知道嗎？和班主任商議採取什麼措施了嗎？或者家裏採取過措施嗎？和任課教師有過交流嗎？這也是我們今天開優生家長會的目的，那就是我們一定要想方設法一起來幫助孩子平衡科目的發展，哪怕是請家教，找老師補課也要上來。而且一定要從現在開始，利用我們自己老師的資源或請外校的老師也行,利用雙休日的時間和寒假好好補習偏科的學習,等到明年開學時間太緊，複習任務重，也沒有個別輔導的時間，所以要告訴孩子學笨鳥先飛，學笨鳥多飛，烏龜也能賽贏免子。在讀書期間最苦的是初三、高三，告訴孩子這兩年的苦難吃，但吃了對一生都會有好處的。辛苦6個月，幸福一輩子。

二、學會欣賞罰分明 獎孩子

南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養成一位學識出衆的高才生。其實，這位父親並不是教育專家，只是一個工廠的技術員。他說，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作爲家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然後在白紙上寫了一行字："你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎。"8歲的女兒看了十分興奮，她對數學的學習興趣很高，升初中考試時，數學竟然考了99分。可見對於孩子而言，適當的讚美和鼓舞會激發他們的積極性，即使一個平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也會變得鮮活起來。

日本有一兒童教育學家的一項研究曾引起許多教育人士關注，研究表明，孩子經常受到家長誇獎和很少受到家長誇獎的，其成才率前者比後者高5倍。其實，中國偉大的教育學家陶行知早就指出：教育孩子的全部祕密在於相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學會誇獎孩子，沒有誇獎就沒有教育。今天我給父母佈置一次作業：發現孩子的優點，你今天回家去找一找孩子的優點，能夠發現十個的，是優秀的父母，能夠發現五個的，是合格的父母，不能發現的，是不合格的`父母。"

三、學會寬容孩子

作爲家長，不應該一味指責孩子的失敗，應該是找出他在學習上的優勢，分析劣勢。

找出孩子的優點，沙裏淘金，放大他們的優點，並且發自內心地讚美他們，你就會發現，你的真誠和讚美會改變一個孩子的一生。

對於孩子的學習，家長最不情願看到的就是他們的成績下降。""、"你太令我失望了"、"你讓我傷透了心"這些話，幾乎成了一些家長的口頭禪。要知道，學習是個苦差事，是個循序漸進的過程，在學習的道路上，沒有誰是一帆風順的，出現停滯甚至下滑的現象，都是正常的。對孩子來說，此刻他們最需要的就是家長的理解與引導。作爲家長，這時最該

做的一件事就是替孩子認真分析原因。如果是近期功課太多，壓力太大，就讓他緩解一下重壓，臨時放鬆身心，歇一歇後再往前衝；如果是粗心導致大意失荊州，就幫他總結教訓，以免今後再次出現同樣的錯誤；如果是因爲貪玩而使成績下降，那就適度地對孩子敲敲警鐘，或是採取其他的、孩子能理解也能接受的措施對症下藥，大多數孩子自然能回到正確的軌道上來。有家長會說：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對他不客氣了。實際上，這個時候纔是對家長真正的考驗。不少家長在孩子的學習狀況出現了反覆的時候，往往失去了耐心。其實，越是在這個時候，家長越是要寬容，要從心理上做好孩子的情況出現反覆，甚至多次反覆的準備。當然，寬容並不意味着遷就與縱容，這時家長可以警醒一下孩子，讓他意識到您一直在關注着他，在等待他改正錯誤。適當的時候，可以與老師進行溝通，取得老師的幫助，瞭解孩子的在校表現，更全面地掌握孩子的狀況，以制訂更行之有效的措施。家長的努力加上老師的配合，相信一定會有不錯的效果。

四、注意對孩子課外時間的治理

平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下治理上的空白。因爲現在壓力變大，有的人會自我躲避，去網吧、溜冰場，桌球室，遊戲廳，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯繫，查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。可以看出星期天，孩子在家缺少治理，把學習放到了一邊去了。再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育一週所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡，所以家長應該盡到你的責任。

五、和你的孩子一起學習，和你孩子的老師做朋友

和你的孩子一起學習，現在的家長很多是大學生、至少也是個高中生，都有文化，爲了自己給孩子鼓勵，也不防和你的孩子來個比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰完成快，對你來講也能體會到一種快樂，孩子明白父母的心，他也會用心學的。如我推舉幾句優秀家長優秀家長的口頭禪"我想聽聽你的意見""你自己試試看""好樣的，繼續努力""慢慢來，相信你""支持你，別放棄"，今晚我們一起來記英語單詞，一起來做這道物理題。激起了孩子的興趣，挖掘出了他的潛能，最後幾個月孩子要考個五A也不是難事。

和你孩子的老師做朋友，有些家長埋怨我的孩子數學成績差、英語成績差，物理學不懂是這個老師教不好，你想想，現在的老師都是本科畢業，難道初中的學科他教不了嗎？

不是，一個老師最少也要教兩個班，100多個學生，他要一人打一個電話，就是兩百個，

進入初三下午要上第九節課，晚上也要上課，幾百本作業要看，還要對學生進行個別輔導，時間實在難以顧及到。那麼我們的家長只要面對一個孩子的老師，我就主動來找老師，打電話與老師交流，情況不就瞭解了嗎。有事沒事的時候我就上學校來看看孩子學習情緒有什麼變化，心理有什麼變化，問問老師我的孩子數學差、化學差怎麼辦，一起採取措施，說不定問題就解決了，因爲你這第關心孩子，孩子也能感受到一股壓力，覺得學不好對不起父母，老師看到你這麼關心孩子。配合學校配合任課老師，他也會感動多關心你的孩子的，三方一起來，成效不更好嗎。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，幫助我們的學生，您的孩子順利完成初中學業並在最後的中考中取得讓您、您的孩子和學校都中意的成績。最後，請各位家長對於學校的工作、對於我們的班級教育治理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。會後和我們的班主任及任課老師相互交流，具體瞭解孩子在校學習的相關情況。 一定在從現在起配合學校、配合班主任、配合科任教師搞好孩子的學習，尤其是偏科的補習，無論您採取什麼措施，一定從現在起要有行動，讓您的孩子挖掘出潛能達到中考錄取的等級。我們的心往一處想, 力往一處使.相信明年的中考您的孩子一定能考出優異的成績來。謝謝大家。