教育範文發言稿

中考動員發言稿(通用8篇)

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在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到發言稿的場合越來越多,發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編爲大家收集的中考動員發言稿(通用8篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

中考動員發言稿(通用8篇)
  中考動員發言稿1

敬愛的老師們、親愛的同學們:

早上好!

兩千多年前,一位哲人立於河邊,面對奔流不息的河水,想起逝去的時間與事物,發出了千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

流水般的三年,匆匆從我們指尖逝去。一起走過的美麗的日子,溫暖而快樂,充實而緊張。今天,我們即將迎來的,是一場轟轟烈烈的戰爭,沒有硝煙的戰爭!

回首三年寒窗苦讀,1000多個日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在三天後開始收穫,出征的戰鼓,拼搏的號角……開拓不止,路才無盡,我們因爲過去的努力已經蓄勢待發!身後是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,不必煩亂嘆息,不必徘徊猶豫,用力前行,勇敢衝刺,我們就定然贏得勝利,贏得未來。同學們,你們準備好了嗎?

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰的時刻到了,三年的書山攬勝、題海遨遊,深夜裏的孤燈奮戰,夏日的涔涔汗水,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無窮動力,催你前行,助你成功!今天,我,在這裏,響亮地提出:讓我們今天的拼搏成爲明天最美好的回憶!

作爲建寧畢業生中的一員,我深深懷念三年寶貴歲月。“讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候。我原想收穫一縷春風,你卻給了我整個春天!”感謝我的母校,感謝所有兢兢業業盡心盡職的老師,感謝所有心懷愛心的工作人員,感謝建寧壯美的朝陽和美麗的星空,感謝建寧每一株靜吐芳香的花草……

同學們,亮劍的時候終於到了!擡起自信的頭顱,微笑着面對我們人生中彌足珍貴的一個大好機會吧!用我們全部的激情與力量,創造自己美麗的未來!建寧的歷史,將由我們來書寫!

最後,祝初二的的學弟學妹們生地會考大捷!

祝初一的小學弟學妹們學習進步,健康成長!

祝所有的老師身體健康,桃李滿天下。

  中考動員發言稿2

尊敬的老師、家長,親愛的同學們:

陽春三月,高唱一首青春的戰歌;擡頭仰望,決戰的軍旗迎風飄揚!20xx年3月12日,距離中考還有一百天!我們將永遠銘記這個用熱血澆注的日子。從今天起,我們正式打響了人生第一場戰役。三年我們堅信,正是在這裏,正是在此刻,新的輝煌將展開騰飛的翅膀。是雄鷹,就要搏擊長空;是猛虎,就要騰躍叢林;是戰馬,就要馳騁沙場;是蛟龍,就要叱吒風雲。

但作爲初三的學生,我們會經歷太多坎坷:偶爾理不清頭緒的難題,使我們摔下筆,想放棄;不見起色的成績,使我們低下頭,想哭泣……但是同學們,想一想,理想高中門口那燙金的校名;想一想,父母背對我們啜泣的身影;再想一想,老師因操勞而聲嘶力竭的嗓音……我們揹負着父母的殷切期望,我們揹負着老師的更多期待,我們怎能放棄夢想!

夢想就在前方,成功就在前方,但空想毫無用處,我們必須行動。我們要明確目標、振奮精神,課堂上,集中精力,汲取老師傳授的精華;自習課上,充分利用時間,高效梳理所學的知識。重視基礎、不犯概念性錯誤;重視糾錯、不犯重複性錯誤;重視規範、不犯低級性錯誤。每天堅持體育鍛煉,不放過每一次提高的機會。

失去的時間無法挽回,但失去的知識卻可憑堅強的意志,實際的行動來追回!要堅信,只要付出,就一定會有回報!力爭更多的同學登上重點高中的堡壘。

望前路,困難重重;展未來,信心百倍。進軍的號角已經吹響,挑戰是一種鞭策,是一種鼓舞,更是一種原動力,今天我們也要挑戰,同學們,你們準備好了嗎?

我們在競爭中鼓舞士氣,比學趕超;我們在競爭中互相激勵,攜手共進;我們在競爭中實現夢想,達到中考輝煌。

一百天臥薪嚐膽,是持之以恆的積累。

一百天奮發圖強,是石破天驚的暢想。

舉胸中豪情,傾熱血滿腔,與雷霆碰杯,同日月爭光。

  中考動員發言稿3

同學們:

大家好!時光如白駒過隙,轉瞬即逝,大家三年的初中生活即將結束,還有100天我們將迎來xx年中考,我們將實現人生的第一次飛躍!

如果說初中三年是漫長的馬拉松,那麼,今天就將進入最後的衝刺。同學們,離中考還有百日,一百天能做些什麼呢?一百天能使自己從幾十名上升到第幾名,一百天能使自己從200分上升到400分,從400上升到600,一百天能使自己的人格得到昇華,一百天能發生一個誰都意料不到的奇蹟,一百天能使自己的命運發生天翻地覆的變化。

所以,我要告訴71班及在座的全體同學,一定要不計一切後果的學習,要不知天高地厚的學習,學他個天昏地暗,學他個義無反顧。因爲,實踐證明:“沒有比人更高的山,沒有比腳更遠的路。”

71班的賈xx、張x、孫xx、宋xx、孫xx等同學,最讓老師欣慰的是,你們一直都保持着認真學習的狀態,望你們精益求精,勇往直前,用拼搏增強金榜題名的實力;學業成績較好的同學,也應該科學複習,補短揚長,爭分奪秒,爭取百鍊成鋼;最讓老師擔心的是學習比較吃力的同學,更應該振奮精神,永不言棄,我們已經輸在了起點和中途,不能再猶豫彷徨了,“年輕沒有失敗,一切皆有可能”,奮起直追,付出了總是會有收穫的,我相信:你們的未來一樣精彩!“最好的努力一定會得到最好的結果”!

同學們,我們已經吃了很多苦,已經完成了播種、灌溉、除草的`任務,應該到收穫的季節了!抓緊一百天,奮戰一百天,給父母一個驚喜;奮戰一百天,給母校一個奇蹟;奮戰一百天,給自己一個美好的未來!

六月的中考,對於我們的意義,除了一張通知書,更重要的是我們要向世人證明:我能行!我可以!我們都能做到!

請全體同學起立!握緊你們的右手,高舉過頭,振臂高呼:我能行!

成功屬於你們!謝謝大家!

  中考動員發言稿4

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:

大家下午好!

今天我能作爲教師代表在這裏發言,深感榮幸,作爲畢業年級的一名教師,也倍感肩上的責任之重大。在這裏,我和同學們交流三點看法。

一、改變觀念,打破宿命。

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,花開花謝,春去春又回,同學們已經由懵懂少年,長成茁壯青年了。在學習期間,老師關於學習的話猶如春雨,綿綿密密,不知聽了許多。

窗外的小雨依然淅淅瀝瀝,山上的草色也更加的綠意盎然了。

天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。看見這小草,我不由得想起了一個故事。有一次,記者敬一丹去山西農村採訪,途中遇到一個十一二歲的男孩,正在山坡上放羊,她問放羊娃:“你爲什麼放羊?”放羊娃說:“賣了羊好賺錢呀?”“賺錢幹什麼呢?”“娶媳婦。”“然後呢?”“生娃。”“再然後呢?”“我爺爺把羊鞭傳給了我爹,我爹把羊鞭又傳給了我,我娃長大了自然也是放羊啊。”放羊,賺錢,娶媳婦,生娃,又放羊,這便是放羊人的命運,他們一代一代彷彿就這樣走入了死循環。

是誰決定了放羊娃的命運?一個人成長於什麼環境,便會形成固有的觀念,觀念決定一個人的命運。我們也生活在農村,同學們也許會說,我們不放羊,那麼請同學們想一想,你長大幹什麼?種田?打工?我們如果只是簡單的重複父輩們的老路,誰能保證我們不成爲故事中的“放羊娃”。我們願意如放羊娃般這樣輪迴的生活嗎?我們又怎麼才能打破這樣的死循環呢?我們可以選擇改變觀念。要想改變觀念只有一條路可走,這條路就是學習。我們身在農村要融入外面的世界,出去的路比城裏人越來越窄,要想從山裏走出去走得更遠,只有通過學習這條路。要打破輪迴的宿命,只有靠我們自己,只有改變觀念,投入到學習中去,讓知識來改變我們的命運!

  中考動員發言稿5

親愛的老師們,同學們:

不知不覺間在一起已經三年了。

今天,我們即將奔赴中考,我感慨甚多,回想九年級這一年時間,我們九(1)班按照老師“不苦不累,初三無味”“只跟自己比,超越自己就是贏”“學習的熱情度、專注度應高於夏日的溫度”的要求,學習狀態、體育訓練、實驗操作不斷超越自我、刷新自我。

我們九(2)班全體同學付出了太多太多。清晨,我們迎着晨風來到教室,大聲讀記英語,飯後我們激烈的討論並攻克一道道數理化難題,合理的安排時間,始終是我們九《2》班的特色。

我們九(3)班是一個有着優良傳統的班集體,老師們嚴慈相濟,高度負責;同學們團結友愛,活而有序;無論是班級常規、班級成績,還是班級凝聚力和向心力,都堪稱表率。

我們九(4)班有睿智卓然,慈愛大氣的數學老師,歷史老師,我們有經驗豐富,細心謹慎的物理老師,英語老師。我們有才華橫溢,化難爲易的語文老師,政治老師。所以,我們一定行!

九(5)班是由33人組成的集體,我們一路走來,可能步履沉重跋涉艱難,但我們始終朝着目標從未放棄,我們相信自己的潛力是巨大的,努力可以創造奇蹟,中招考試就是我們見證奇蹟的時刻。

我們鬥志昂揚,信念堅定,每天早上那響亮的宣誓聲勢在提醒我們,我們要努力,我們要超越。

還記得我們班的座右銘:我們渴望成功如像我們渴望呼吸一樣強烈時那麼我們就離成功不遠了。而如今我們渴望成功的心就如同渴望呼吸一樣強烈,我相信,我們離成功定不遙遠。

夏季,是我們這裏收割小麥的季節,是收穫的季節,他更是我們九《2》班全體同學共創奇蹟的季節。

全體起立,舉起右臂,讓我們一同喊出我們青春的豪氣:我行,我行,我一定行,我能,我能,我肯定能,中考,我們來了。

  中考動員發言稿6

尊敬的各位領導、家長、老師們、親愛的同學們:

往事如歌,三年來,我們踏實起步,三年來,我們已露鋒芒。回憶師生情誼同窗歲月,難以抑制內心的激動。回想起三年前你們由父母牽着,滿懷希望和憧憬,靦腆地來到這陌生而有新奇的學校時稚氣的模樣,心中就會涌現出無限的憐愛,今天看到你們春光滿面,我不由得驚歎你們的成長。從寫下第一個英語單詞,到今天洋洋灑灑幾百字的作文。

從惟命是聽的模仿到能言善辯的爭論,你們真的長大了,開始有了自己的思想和見解。你們個性鮮明,有的活潑機靈,有的沉穩樸實;有的愛讀書,有的愛舞蹈;有的學習時才思敏捷,有的運動時充滿生氣……每個人都有令人欣喜的優點,也有需要彌補的不足。我爲你們高興,爲你們的成長而高興!三年來,我們看到的是同學們勤奮執着、起早摸黑、刻苦攻讀的身影,我們體會到的是同學們蓬勃向上、積極進取、吃苦耐勞的精神。我爲你們的進步而自豪!

同學們:昔日的一博就是爲了今天的檢驗。人生就是從這裏展開翅膀。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。如今,寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰的時刻到了,初三一整年的書山攬勝、題海遨遊,深夜裏的孤燈奮戰,夏日的涔涔汗水,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無窮動力,催你前行,勵你成功。在這僅存的100天內,全校的領導、家長、師生的眼睛在注視着你們,真誠地希望你們能奮力一搏,堅持到底,沉着冷靜,繼續努力,考出自我,考出水平。切記“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“最困難之時,就是離成功不遠之日”。

同學們!希望在前,雲帆高掛,催徵的號角已吹響,請收拾好行裝,帶上最銳利的頭腦,懷着最沉穩的心態,握緊最有力的拳頭,讓我們滿懷自信地衝鋒!我們堅信,6月一定是我們實現理想的日子6月一定是笑容更加燦爛的日子。6月一定是我們收穫輝煌的日子。

  中考動員發言稿7

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家上午好!

我是九年級的。首先,我很榮幸能與大家分享自己中考的想法。眼見中考已迫在眉睫,學習帶給我們的壓力愈來愈大,這真是讓人心寒吶。我想,我們現在唯一能做的也就是尋找一個能爲我們雪中送炭的東西,而那神祕的東西應該是什麼呢?這不用我說,大家應該都會知道,除了書本知識就別無他物。高爾基先生說得好,書籍是人類進步的階梯,沒錯,在如今的生活中,只有知識才能促進社會的發展,只有社會的發展才能使人類的生活更加美好,我們也無法離開並無法拒絕它,因爲離開了它我們將無法生存更無法寫作。

中考,是人生的第一個轉折點,是中學生夢想的彼岸。我想,一個人當務之急便是做好眼前的事,不能操之過急,忙於求成。當遇到困難時告誡自己:人非聖賢,孰能無惑;當遇到挫折時告誡自己:大多數成功者都是歷經無數挫折和暴風雨的情況下然後與挫折患難與共;當遇到嘲笑時告誡自己:沒有嘲笑便沒有成長。其實,我們生活中缺少的就是一個能夠真正指出自己問題的人,有了這類人才會有我們當之無愧的進步。

雖說我現在的基礎打得並不是很牢固,而且學習起來也很吃力,但我想這並不代表我的夢想就隨風而逝了,因爲現在讀書也並不是唯一的出路,只是爲了未來的成功打下基礎罷了。試着算一算,現在距離中考還將近有一百天的時間,若我能每天進步兩分,那麼到了中考也就多了兩百分。到那時還會害怕眼前若大的挫折和困難嗎?到那時還會害怕一路上的冷眼和嘲笑嗎?所以,從現在起,爭取每天進步一點點,積少成多便能如諸葛前輩所說的那樣“使行陣和睦,優劣所得。”

同學們,那就讓我們用行動來證明吧,平淡從容,腳踏實地,與挫折和困難爲鄰!相信吧,中考這場戰爭,我們必勝!

  中考動員發言稿8

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

學業未半而六月遇考,今僅餘百天,複習待舉,此誠危急存亡之秋也。然莘莘學子不懈努力,初三老師忘我工作者,蓋追三中之名望,欲勝之於中考也。誠宜埋頭苦學,以揚我輩之勇,恢弘三中之氣,不宜望考生畏,心志不堅,以塞中考之路也。

文科理科,俱爲一體,文化體育,皆應重視。若有壓力倍增至心緒煩亂者,宜平心靜氣,積極泄壓,愚以爲戰略藐視,戰術重視,長我志氣,滅人威風。衝刺百日,必能使青春增色,人生昇華。

學習休息,文武之道,一張一馳,科學規劃。開黑吃雞者,皆應束之高閣,只因青春寶貴不復再來。愚以爲中考衝刺,誠心聽課,大膽叩問,遠離手機誘惑,必能使知識長進,超越自我!

旺鬥志,拼學習,此學生所以高分也;心浮躁,意不堅,此學生所以低分也。諸師在校,每與人論此事,未嘗不嘆息痛恨於墮落、自棄也。上進、拼搏、堅持,此悉中考衝刺必備之品質,願爾等親之信之,則贏在中考,可計日而待也。

餘本書生,執教於三中,聊作小詩於飯後,不求聞達於三中。領導不以餘卑鄙,予以重任,兩囑餘於誓師大會,期餘爲誓師鼓勁,由是感激,遂伏案以斟字酌句,以期壯行。今陽春三月,誓師於中考之前,決戰於百日之後,敢問爾等,能否一戰?!

我等皆知校榮我榮,故八年來辛勤不輟也。如履薄冰,夙夜憂嘆,恐工作有失,以損三中之威名。今子弟畢業在即,九年苦讀,今朝題名!我輩老師,憧憬滿懷,惟願三中人才輩出!此亦衆師所以忘我工作而期三中興旺也。至於囊中羞澀,身倦體乏,我等自知卻不題也。

願領導託餘初三老師以中考奪縣魁之效,不效,則批評餘等之懶惰,以督我等考前強抓狠管,盡心輔導。領導亦宜備足糧草,以鼓舞士氣,獎優責劣,立志成功,不留遺憾。

今已踏中考之途,戰鼓擂響。三中學子,決勝中考,可有信心?!

爲師告退。

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